้ เรียน

การวิจัยปฏิบัติการในชัน

เป็นการวิจัยที่ทําโดยครูผู้สอนในชั้นเรียน
เพื่ อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนและนําผล
มาใช้ในการปรับปรุงการเรียนการสอนหรือ
ส่ ง เสริ ม พั ฒนาการเรี ย นรู้ ข องผู้ เ รี ย นให้ มี
ประสิทธิภาพ
Kemmis (1988) ได้เสนอวงจรของการวิจัยปฏิบัติการในชั้น
เรียนไว้ 4 ขั้นตอน คือ

(1) การวางแผนหลังจากที่วิเคราะห์และกําหนดประเด็น
ปัญหาที่ต้องการการแก้ไข (Plan)
(2) การปฏิบัติตามแผนที่กําหนด (Act)
(3) การสังเกตผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติงาน (Observe)
(4) การสะท้อนผลหลังจากการปฏิบัติงานให้
ผู้มีส่วนร่วมได้วิพากษ์วิจารณ์
ซึ่งนําไปสู่การปรับปรุงแก้ไข
R P
การปฏิบัติงานต่อไป
(Reflect)
O A
 8. สะท้อนผล

7. สรุปผลและรายงานผล

6. สังเกตผล รวบรวมข้อมูลและประมวลผลข้อมูล

5. ปฏิบัติการแก้ปัญหา/พั ฒนาตามแผน

4. วางแผนประเมินผลการแก้ปัญหา/พั ฒนา

3. วางแผนปฏิบัติการแก้ปัญหา/พั ฒนา

2. เลือกแนวทางการแก้ปัญหา/พั ฒนา

1. กําหนดประเด็นปัญหา/พั ฒนา
90%
แตกต่าง ตระหนัก มี
ปัญหา
75%
แหล่งที(มาของ ลักษณะ
ทางเลือก ทางเลือกที(จะใช้
§ เอกสารตํารา § เกีย5 วข้องกับ ประเมินทางเลือก
§ รายงานวิจยั ปั ญหา
§ ผูม้ ปี ระสบการณ์ § เป็ นไปได้ ปฏิบตั ิ
ผูเ้ ชีย5 วชาญ ได้จริง
§ ประสบการณ์ §ประหยัด คุม้ ค่า
นําทางเลือกมา
ของผูป้ ฎิบตั ิ
กําหนดกระบวนการ
ปฏิบตั ิงาน
แบบแผน 1 ใช้แล้วมีพฤติกรรมถึงมาตรฐาน

แก้ปัญหา/ วัด เปรียบเทียบกับ

พัฒนา พฤติกรรม มาตรฐาน
ที6สนใจ
แบบแผน 2 ใช้แล้วมีพฤติกรรมสูงขึ้นกว่าก่อนใช้

วัดพฤติกรรมก่อน แก้ไขปัญหา วัดพฤติกรรมหลัง

แก้ไข / พัฒนา / พัฒนา แก้ไข / พัฒนา

เปรียบเทียบผลหลังกับก่อนแก้ไข / พัฒนา
 แบบแผน 3 ใช้แล้วมีพฤติกรรมเพิ่ มขึ้นกว่าไม่ได้ใช้

กลุ่มเป้ าหมาย
แก้ปัญหา/พัฒนา วัดพฤติกรรม

เปรียบเทียบ
ผลระหว่าง
กลุ่มเป้ าหมาย
กับกลุ่ม
เปรียบเทียบ
กลุ่มเปรียบเทียบ
ไม่ได้ใช้การแก้ปัญหา / วัดพฤติกรรม
พัฒนา
แบบแผน 4 ใช้แล้วมีพฤติกรรมเพิ่ มขึ้นกว่าไม่ได้ใช้

วัดพฤติกรรม แก้ปัญหา/ วัดพฤติกรรม

ก่อนใช้ พัฒนา หลังใช้

ผลต่างหลัง - ก่อน

เปรียบเทียบผลต่างระหว่างกลุ่ม

ผลต่างหลัง - ก่อน

วัดพฤติกรรม ไม่ได้ใช้การ วัดพฤติกรรม

ก่อนใช้ แก้ปัญหา /พัฒนา หลังใช้
 เป็นการหาข้อสรุปการดําเนินการแก้ปัญหา/
พั ฒนา โดยจะมีหลักฐานข้อมูลใดมายืนยันข้อสรุป

พิ จารณาว่า
ü มีข้อมูลอะไรบ้างที่จะต้องรวบรวมเป็นหลักฐาน
ü วิธีการรวบรวมและเครื่องมือในการรวบรวมข้อมูล
ü ข้อมูลจะต้องรวบรวมกี่ครั้ง เมื่อใดบ้าง
ü ข้อมูลจะนํามาประมวลผลอย่างไร
ü จะสรุปผลการแก้ปัญหาอย่างไร