Датум: Наставник: Наставен предмет

ООУ Григор Прличев

25.09.18 Тоше Столески Географија

Одделение: Содржина Тип на час

9-а,б Наставна тема: Природно-географски одлики на Азија Нова наставна
Нова содржина: Климатско-вегетациони типови во Азија – содржина
ЕКО
ЦЕЛИ: ИСХОДИ
:
• Да заклучува за влијанието на • Заклучува за влијанието на климатските
климатските фактори на континентот Азија фактори на континентот Азија
• Да ги издвои типовите на клима кои • Ги издвојува типовите на клима кои што
што се застапени во Азија се застапени во Азија
• Да се запознае со распоредот на • Се запознава со распоредот на
климатските типови во Азија климатските типови во Азија
• Да објаснува за периодичните ветрови • Објаснува за периодичните ветрови со
со кои е зафатен азискиот континент кои е зафатен азискиот континент
• Да стекнува сознанија за • Стекнува сознанија за разместеноста
разместеноста на вегетацијата. на вегетацијата.
Диференцирани цели ( опционално): Диференцирани исходи (опционално):

Наставни методи Наставни форми

 Усно изразување
 Метод на разговор  Индивидуална
 Демонстративен метод  Работа во групи
 Метод на игра  Заедничка
 тест метод  Во парови
 Метод на истражување  фронтална
 Дијалошки
Наставни средства и помагала Техники и стратегии на поучување :
 работен прибор
 учебник
 ЦД плеер
 компјутер/проектор
 презентација  бура од идеи  стоп
 тестови 
 хамер, лепило
 карта на Македонија
 карта
 ИКТ
Место на реализација Корелација и интеграција на наставните
 предмети :
 училница
 фискултурна сала
 непосредна околина
 друго

 усно одговарање на поставени прашања

 набљудување на самостојната работа
 писмена повратна информација
 разговор со ученикот
 инструмент за следење
ТЕК НА АКТИВНОСТА
- Воведни активности ____5___ минути :
Запознавање на учениците со новата наставна содржина: Климатско-вегетациони типови во
Азија –ЕКО

Ученичко поучувачки активности__30_____ минути :

Разгледување на климатско-вегетациска карта на Азија од учебник(или атлас) и нејзина
анализа,преку наставната техника бура на идеи.
Дискусија за поимите наведени во целите на оваа наставна содржина,работа во 3 групи:
(Студен топлински појас)-прва група,(Северен умерен топлински појас)-втора група,(Жежок
појас)-трета група.
Презентација на сработеното од работата во 3-те групи и покажување на карта на Азија на
простирањето на климатските типови.

Домашна задача: За идниот час,со помош на географскиот атлас и интернет ќе имаме

истражување за растителниот и животинскиот свет во Азија распоредени според климатските
- Евалуативни активности___5____ минути :

Резултати од учењето:
• Заклучува за влијанието на климатските фактори на континентот Азија
• Ги издвојува типовите на клима кои што се застапени во Азија
• Се запознава со распоредот на климатските типови во Азија
• Објаснува за периодичните ветрови со кои е зафатен азискиот континент
• Стекнува сознанија за разместеноста на вегетацијата.
Критички осврт на наученото: Наставникот дава само општ коментар и упатства, како не би
влијаел, битно врз слободното изразување на самите ученици.
Општа дискусија за работата: Наставникот настојува во дискусиите да преовладува
позитивна атмосфера во која секој ученик ќе покаже респект кон работата на своето другарче.
Тоа наставникот најлесно може да го постигне со личен пример.
Средства и постапки за оценување: Следење на работата во групи,усна повратна
информација и следење на вклученоста во дискусијата,правилна работа на физичко-
 географска и климатско-вегетациска карта на Азија.
Рефлексија :
Постигнатост на целите Потешкотии Насоки за подобрување

Инструмент за следење на часот: Чек листа – 9-а

Индикатор: Да заклучува за Да ги издвои типовите на Да објаснува за

влијанието на клима кои што се периодичните ветрови со
климатските застапени во Азија кои е зафатен азискиот
фактори на Да се запознае со континент
континентот Азија распоредот на Да стекнува сознанија за
климатските типови во разместеноста на
Азија вегетацијата.

Ученици кои се
следат
1. Матеј Шкекиќ * * *

2. Срна Ковачева * *
*
3. Надица Арсовска * *
*

* успешно +- делумно - со помош

 Инструмент за следење на часот: Чек листа – 9-б

Индикатор: Да заклучува за Да ги издвои типовите на Да објаснува за

влијанието на клима кои што се периодичните ветрови со
климатските застапени во Азија кои е зафатен азискиот
фактори на Да се запознае со континент
континентот Азија распоредот на Да стекнува сознанија за
климатските типови во разместеноста на
Азија вегетацијата.

Ученици кои се
следат
1. Давид Саздовски * *
*
2. Никола * * *
Лазаревски

3. Мила Симоновиќ * *
*

* успешно +- делумно - со помош