‫اﻟوﺣدة اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺻل اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

‫ﻋﻧد ﺛﻧﺎﺋﯾﺎت اﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ‬
‫ﺗﻣﮭﯾد ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺗﺑر اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ اﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﺻﺑﻐﺔ ﻧﺗﯾﺟﺔ إﺧﺻﺎب ﻟﺧﻼﯾﺎ ﺟﻧﺳﯾﺔ أﺣﺎدﯾﺔ اﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ‪ ،‬اﻟﺷﻲء اﻟذي ﯾﻌطﻲ ﺑﯾﺿﺔ ﺛﻧﺎﺋﯾﺔ‬
‫اﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أزواج ﻣن اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ وﺑذﻟك ﺗوﺟد ﻛل ﻣورﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻛل زوج ﻣن ﺣﻠﯾﻠﯾن‪ .‬وﻟﻔﮭم‬
‫اﻵﻟﯾﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺣﻛم ﻓﻲ اﻧﺗﻘﺎل ھذه اﻟﺣﻠﯾﻼت ﻋﺑر أﺟﯾﺎل ھذه اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت‪ ،‬ﻗﺎم اﻟﻌﻠﻣﺎء ﺑﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻷﺑﺣﺎث واﻟﺗﺟﺎرب‪ .‬وﺷﻛﻠت‬
‫أﻋﻣﺎل اﻟﻌﺎﻟم م اﻧدل ‪ ،Gregor Mendel‬اﻟدراﺳﺎت اﻷوﻟﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﻣﻛﻧت ﻣن وﺿﻊ ﻗواﻧﯾن إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫ﻋﻧد ﺛﻧﺎﺋﯾﺎت اﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻌد اﻟﻌﺎﻟم ‪ ،Mendel‬ﺳﺎھم ﻋﻠﻣﺎء آﺧرون‪ ،‬ﻣن ﺑﯾﻧﮭم اﻟﻌﺎﻟم ‪ ،Thomas Hunt Morgan‬ﻓﻲ ﻓﮭم أﻛﺛر دﻗﺔ ﻟﻠﻛﯾﻔﯾﺔ اﻟﺗﻲ‬
‫ﺗﻧﺗﻘل ﺧﻼﻟﮭﺎ اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ ﻋﺑر اﻷﺟﯾﺎل‪.‬‬
‫• ﻣﺎ ھﻲ ﻧﺗﺎﺋﺞ أﻋﻣﺎل ﻣﺎﻧدل ‪Mendel‬؟ وﻣﺎ ﺗﺄوﯾﻠﮭﺎ اﻟﺻﺑﻐﻲ؟‬
‫• ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﺗﺣﻛﻣﺔ ﻓﻲ اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺣﻠﯾﻼت ﻋﺑر اﻷﺟﯾﺎل؟‬

‫‪ – Ι‬دراﺳﺔ اﻧﺗﻘﺎل زوج ﻣن اﻟﺣﻠﯾﻼت ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺳﯾﺎدة اﻟﺗﺎﻣﺔ‪ :‬اﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺗﺟﺎرب ‪ Mendel‬وﺗﺄوﯾﻠﮭﺎ اﻟﺻﺑﻐﻲ‪:‬‬
‫أ ‪ -‬ﺗﺟﺎرب ‪ .Mendel‬أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.1‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :1‬ﺗﺟﺎرب ﻣﺎﻧدل ‪.Mendel‬‬

‫‪ ‬اﺧﺗﺎر ‪ Mendel‬ﻟﮭذه اﻟدراﺳﺔ ﻧﺑﺎت اﻟﺟﻠﺑﺎﻧﺔ اﻟذي ﯾظﮭر ﺻﻔﺎت ﻣﺗﻌﺎرﺿﺔ )ﺑذور‬
‫ﺻﻔراء أو ﺧﺿراء‪ ،‬أزھﺎر ﺑﯾﺿﺎء أو ﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ‪ ،‬ﺑذور ﻣﻠﺳﺎء أو ﻣﺗﺟﻌدة( ﻓﻘﺎم ﺑزرع ﺳﻼﻟﺗﯾن‬
‫ﻧﻘﯾﺗﯾن ﻣن ﻧﺑﺎت اﻟﺟﻠﺑﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺗﺗﻣﯾز اﻟﺳﻼﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﺑذور ﻣﻠﺳﺎء ‪ Graines lisses‬واﻟﺳﻼﻟﺔ‬
‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﺑﺑذور ﻣﺗﺟﻌدة )‪ .(Graines ridées‬وﻟﺿﻣﺎن اﻹﺧﺻﺎب اﻟﻣﺗﺑﺎدل ﺑﯾن ھﺎﺗﯾن‬
‫اﻟﺳﻼﻟﺗﯾن ﻣﻧﻊ ‪ Mendel‬اﻹﺧﺻﺎب اﻟذاﺗﻲ اﻟذي ﯾﺗم ﺑﺻورة طﺑﯾﻌﯾﺔ ﻗﺑل ﺗﻔﺗﺢ أزھﺎر‬
‫اﻟﺟﻠﺑﺎﻧﺔ وذﻟك ﺑﻘطﻊ اﻷﺳدﯾﺔ ‪ Les étamines‬ﻗﺑل ﻧﺿﺟﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺳﺗوى اﻷزھﺎر اﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﺔ‬
‫‪JOHANN GREGOR‬‬
‫ﻟﺣﺑوب اﻟﻠﻘﺎح ﻣن أزھﺎر أﺧرى )أﻧظر اﻟﺷﻛل أ(‪.‬‬
‫‪MENDEL‬‬ ‫ﻧﺗﺞ ﻋن ھذا اﻟﺗزاوج ﺗﺷﻛل ﺑذور ﻛﻠﮭﺎ ﻣﻠﺳﺎء ﺗﻛون اﻟﺟﯾل اﻷول اﻟذي ﺳوف ﻧرﻣز ﻟﮫ ﺑـ ‪.F1‬‬
‫اﻟﺷﻛل أ‬ ‫‪ ‬ﻗﺎم ‪ Mendel‬ﺑﺈﺣداث ﺗزاوج ﺑﯾن أﻓراد اﻟﺟﯾل‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫اﻷول )‪ (F1XF1‬ﺑﻧﻔس اﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﺣﺻل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ F2‬ﻣﻛون ﻣن ‪ % 75‬ﻣن ﺑذور ﻣﻠﺳﺎء‪،‬‬
‫و‪ % 25‬ﻣن ﺑذور ﻣﺗﺟﻌدة‪) .‬أﻧظر اﻟﺷﻛل ب(‪.‬‬
‫ﻗﺎم ‪ Mendel‬ﺑﻌد ذﻟك ﺑزرع ﺑذور اﻟﺟﯾل ‪F2‬‬
‫ﺗﺎرﻛﺎ أزھﺎرھﺎ ﺗﻠﻘﺢ ذاﺗﯾﺎ‪.‬‬
‫ﻗطﻊ اﻷﺳدﯾﺔ ﻗﺑل اﻟﻧﺿﺞ‬ ‫ﺣﻣل ﺣﺑوب اﻟﻠﻘﺎح‬ ‫ﺣﺻل ﻣﺎﻧدل ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﺑذور اﻟﻣﺗﺟﻌدة ‪ F2‬ﺗﻌطﻲ ‪ % 100‬ﻣن اﻟﺑذور اﻟﻣﺗﺟﻌدة‪.‬‬
‫‪ % 25 ‬ﻣن اﻟﺑذور اﻟﻣﻠﺳﺎء أﻓراد اﻟﺟﯾل ‪ F2‬ﺗﻌطﻲ ‪ % 100‬ﻣن اﻟﺑذور اﻟﻣﻠﺳﺎء‪.‬‬
‫‪ % 50 ‬ﻣن اﻟﺑذور اﻟﻣﻠﺳﺎء أﻓراد اﻟﺟﯾل ‪ F2‬ﯾﻌطون ‪ % 75‬ﻣن اﻟﺑذور اﻟﻣﻠﺳﺎء و‪ % 25‬ﻣن اﻟﺑذور اﻟﻣﺗﺟﻌدة‪.‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﺟرﺑﺔ ﻣﺎﻧدل؟‬
‫‪ (2‬أﻋط اﻟﺗﺄوﯾل اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﺟرﺑﺔ ﻣﺎﻧدل‪ ،‬آﺧذا ﺑﻌﯾن اﻻﻋﺗﺑﺎر ﻣﻌطﯾﺎت ﺟدول اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ 2‬ﺣول اﻟﺗرﻣﯾز‪.‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫اﻟﺷﻛل ب‬
‫ﺑذور ﻣﻠﺳﺎء‬ ‫ﺑذور ﻣﺗﺟﻌدة‬ ‫ﺑذور اﻟﺟﯾل‬
‫)ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ(‬ ‫)ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ(‬ ‫‪) F1‬ﻣﻠﺳﺎء(‬
‫اﻹﺧﺻﺎب اﻟﻣﺗﻘﺎطﻊ‬ ‫إﺧﺻﺎب ذاﺗﻲ‬
‫ﻟﻸزھﺎر‬
‫ﺣﺑوب‬
‫اﻟﻠﻘﺎح‬

‫اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ 100 %) F1‬ﺑذور ﻣﻠﺳﺎء(‬ ‫اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ 75 %) F2‬ﻣﻠﺳﺎء ‪ 25 % +‬ﻣﺗﺟﻌدة(‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :2‬ﻣﻌطﯾﺎت ﺣول اﻟﺗرﻣﯾز‪.‬‬

‫‪ ‬ﻧرﻣز ﻟﻠﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻔرد ﻣﺎ ﺑﺎﻟﺣرف اﻷول اﻟﻼﺗﯾﻧﻲ ﻣن اﻟﺗﺳﻣﯾﺔ اﻟﻔرﻧﺳﯾﺔ ﻟﻠﺻﻔﺔ اﻟﻣدروﺳﺔ‪ .‬وﯾﻛﺗب ھذا‬
‫اﻟﺣرف ﺑﯾن ﻣﻌﻘوﻓﺗﯾن وﺑﻛﺗﺎﺑﺔ ﻛﺑﯾرة ‪ Majuscule‬ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻛون اﻟﺻﻔﺔ ﺳﺎﺋدة ‪ ،Dominante‬وﺑﻛﺗﺎﺑﺔ ﺻﻐﯾرة‬
‫‪ Minuscule‬ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻛون اﻟﺻﻔﺔ ﻣﺗﻧﺣﯾﺔ ‪.Récessif‬‬
‫ﻣﺛﺎل ‪ :‬ﺑذور ﻣﻠﺳﺎء ] ‪ ، [ L‬ﺑذور ﻣﺗﺟﻌدة ] ‪. [ r‬‬
‫‪ ‬ﻧرﻣز ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت اﻟﻣﺳﺋوﻟﺔ ﻋن ﺻﻔﺔ ﻣﺎ ﻛﻣﺎ ھو اﻟﺷﺄن ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﺑﺎﻟﺣرف اﻷول اﻟﻼﺗﯾﻧﻲ ﻣن‬
‫اﻟﺗﺳﻣﯾﺔ اﻟﻔرﻧﺳﯾﺔ ﻟﮭذه اﻟﺻﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧرﻣز ﻟﻠﻧﻣط اﻟو راﺛﻲ ﺑﺎﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪ L//L :‬ﺣﯾث ﯾﻣﺛل اﻟﺧطﺂن اﻟزوج اﻟﺻﺑﻐﻲ اﻟذي ﯾﺣﻣل اﻟﺣﻠﯾﻠﯾن ﻛﻣﺎ ﻧرﻣز‬
‫ﻟﻛل ﺣﻠﯾل ﺑﺣرﻓﮫ‪.‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪ :‬اﻟﻧﻣط اﻟو راﺛﻲ ﻟﻠﺑذور اﻟﻣﺗﺟﻌدة ھو ‪ r//r :‬واﻟﻧﻣط اﻟو راﺛﻲ ﻟﻠﺑذور اﻟﻣﻠﺳﺎء ھو إﻣﺎ ‪ L//L‬أو‪.L// r‬‬
‫‪ ‬ﺗﻌرﯾف ﺑﻌض اﻟﻣﻔﺎھﯾم ‪:‬‬

‫اﻟﺳﻼﻟﺔ اﻟﻧﻘﯾﺔ‪ :‬ﺗﻛون اﻟﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﺻﻔﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‪ ،‬ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻧﺗﻘل ھذه اﻟﺻﻔﺔ ﻣن ﺟﯾل إﻟﻰ آﺧر دون ﺗﻐﯾﯾر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺳﻼﻟﺔ اﻟﻣﺗوﺣﺷﺔ‪ :‬اﻟﺳﻼﻟﺔ ذات اﻟﺻﻔﺔ اﻟﻣرﺟﻌﯾﺔ اﻷﻛﺛر ﺣﺿورا ﻓﻲ اﻟطﺑﯾﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺗﮭﺟﯾن‪ :‬ﺗزاوج طﺑﯾﻌﻲ أو اﺻطﻧﺎﻋﻲ ﺑﯾن ﺣﯾواﻧﺎت أو ﻧﺑﺎﺗﺎت ﻣن أﻧواع أو ﺳﻼﻻت ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪ ،‬ﯾﻧﺗﺞ ﻋﻧﮫ أﻓراد‬ ‫‪‬‬
‫ھﺟﻧﺎء‪.‬‬
‫اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ‪ :‬ھو اﻟﺷﻛل اﻟظﺎھر أو اﻟﻣﻌﺑر ﻋﻧﮫ ﻟﺻﻔﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ‪ :‬ﺣﻠﯾﻼت اﻟﻣورﺛﺔ اﻟﻣﺗﺣﻛﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺻﻔﺔ اﻟﻣدروﺳﺔ‪ ،‬وﻋﻧد ﺛﻧﺎﺋﯾﺎت اﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ ﺗﻛون ﻛل‬ ‫‪‬‬
‫ﻣورﺛﺔ ﻣﻣﺛﻠﺔ ﺑﺣﻠﯾﻠﯾن‪ ،‬ﺣﻠﯾل ﻋﻠﻰ ﻛل ﺻﺑﻐﻲ ﻣن اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ‪ .‬وھﻛذا ﯾﻛون اﻟﻔرد إﻣﺎ ﻣﺗﺷﺎﺑﮫ اﻻﻗﺗران‬
‫ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻛون اﻟﺣﻠﯾﻼن ﻣﺗﺷﺎﺑﮭﺎن‪ ،‬أو ﻣﺧﺗﻠف اﻻﻗﺗران‪ ،‬ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻛون اﻟﺣﻠﯾﻼن ﻣﺧﺗﻠﻔﺎن‪.‬‬

‫ب – ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﺟﺎرب ‪.Mendel‬‬

‫‪ (1‬ﻧﺗﺞ ﻋن ﺗزاوج ﻧﺑﺗﺗﯾن ﻣن ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ‪ ،‬ﻹﺣداھﻣﺎ ﺑذور ﻣﻠﺳﺎء واﻷﺧرى ﺑذور ﻣﺗﺟﻌدة )ﺟﯾل اﻵﺑﺎء ‪ ،(P‬ﺟﯾل أول ‪F 1‬‬
‫ﯾﺗﻛون ﻣن أﻓراد ﻣﺗﺟﺎﻧﺳون وﯾﺷﺑﮭون ﻓﻲ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ اﻷب ذي اﻟﺷﻛل اﻷﻣﻠس‪ ،‬ﻣﻊ ﻏﯾﺎب اﻟﺷﻛل ﻣﺗﺟﻌد‪ .‬ﻧﻌﻠم‬
‫أن اﻷﺑوﯾن ﻣن ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ‪ ،‬إذن ﺳﯾﻛوﻧﺎن ﻣﺗﺷﺎﺑﮭﺎ اﻻﻗﺗران‪ ،‬ﺣﯾت ﺳﺗﻛون اﻟﻧﺑﺗﺔ ذات اﻟﺑذور الﻣﻠساء‪ ،‬ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻟﺣﻠﯾﻠﻲ‬
‫اﻟﺷﻛل اﻷﻣﻠس‪ ،‬ﺑﯾﻧﻣﺎ اﻟﻧﺑﺗﺔ ذات اﻟﺑذور الﻣﺗﺟﻌدة‪ ،‬ﺳﺗﻛون ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻟﺣﻠﯾﻠﻲ الﺷﻛل ﻣﺗﺟﻌد‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻧﺑﺗﺎت اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن ھذا‬
‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫اﻟﺗزاوج‪ ،‬ورﻏم إﺑداﺋﮭﺎ ﻟﻠﻣظﮭر ﺑذور ﻣﻠﺳﺎء‪ ،‬إﻻ أﻧﮭﺎ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻟﺣﻠﯾل اﻟﺷﻛل أﻣﻠس وﺣﻠﯾل اﻟﺷﻛل ﻣﺗﺟﻌد‪ ،‬أي أﻧﮭﺎ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬
‫اﻻﻗﺗران ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﮭذه اﻟﺻﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻧﻘول أﻧﮭﺎ ھﺟﯾﻧﺔ‪ .‬ورﻏم أن ﺑذور ﻧﺑﺗﺎت اﻟﺟﻠﺑﺎﻧﺔ ﻟﻠﺟﯾل ‪ F 1‬ﺗﺗوﻓر ﻋﻠﻰ ﺣﻠﯾل اﻟﺷﻛل‬
‫أﻣﻠس وﺣﻠﯾل اﻟﺷﻛل ﻣﺗﺟﻌد‪ ،‬إﻻ أﻧﮭﺎ ﺗﺑرز اﻟﺷﻛل أﻣﻠس ﻓﻘط‪ .‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ إذن‪ ،‬أﻧﮫ ﯾﺗم ﻓﻘط ﺗﻌﺑﯾر أﺣد اﻟﺣﻠﯾﻠﯾن إﻟﻰ ﻣظﮭر‬
‫ﺧﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻧﻘول أن ﺣﻠﯾل اﻟﺷﻛل أﻣﻠس ﺳﺎﺋد ﻋﻠﻰ ﺣﻠﯾل اﻟﺷﻛل ﻣﺗﺟﻌد ‪ ،Dominant‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ھذا اﻷﺧﯾر ھو ﺣﻠﯾل‬
‫ﻣﺗﻧﺣﻲ ‪. Récessif‬‬

‫‪ (2‬ﻟدﯾﻧﺎ ﺣﻠﯾل ﻣﺳؤول ﻋن اﻟﺷﻛل أﻣﻠس ‪ Lisse‬ﺳﺎﺋد‪ ،‬وﺣﻠﯾل ﻣﺳؤول ﻋن اﻟﺷﻛل ﻣﺗﺟﻌد ‪ Ridé‬ﻣﺗﻧﺣﻲ‪ ،‬إذن سﻧرﻣز‬
‫ﻷﻣﻠس ﺑﺎﻟﺣرف ‪ ،L‬وﻟﻠﻣﺗﺟﻌد ﺑﺎﻟﺣرف ‪ .r‬وھﻛذا ﻧﻔﺳر اﻟﺗزاوﺟﺎت ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬ﯾﻌطﻲ اﻟﺗزاوج اﻷول ﺑﯾن اﻵﺑﺎء ‪ ،P‬اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F 1‬ﻣﻛون ﻣن أﻓراد ﻣﺗﺟﺎﻧﺳون وﯾﺷﺑﮭون ﻓﻲ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ اﻷب‬
‫ذي اﻟﺷﻛل اﻷﻣﻠس‪ ،‬ﻣﻊ ﻏﯾﺎب اﻟﺷﻛل ﻣﺗﺟﻌد‪.‬‬

‫اﻟﺗﺄوﯾل اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج اﻷول‪:‬‬

‫ﺑﺬور ﻣﺘﺠﻌﺪة‬ ‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫ﺑﺬور ﻣﻠﺴﺎء‬

‫ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯿﺔ‬ ‫ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯿﺔ‬ ‫اﻷﺑﻮان ‪P‬‬
‫ﺗزاوج‬

‫اﻧﻘﺳﺎم اﺧﺗزاﻟﻲ‬

‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬

‫إﺧﺻﺎب‬

‫‪r‬‬ ‫‪L‬‬
‫اﻟﺠﯿﻞ اﻷول ‪ 100 % F1‬ﺑﺬور ﻣﻠﺴﺎء‬

‫‪ ‬ﻋﻧد اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ ) ‪ ،( F 1 X F 1‬ﯾظﮭر ﺟﯾل ﺛﺎﻧﻲ ‪ ،F 2‬ﻣﻛون ﻣن أﻓراد ﻏﯾر ﻣﺗﺟﺎﻧﺳﯾن )‪ 25 %‬ﻣﺗﺟﻌدة ‪75 % +‬‬
‫ﻣﻠﺳﺎء(‪ .‬ھذا ﯾﻌﻧﻲ أن أﻓراد اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F 1‬ﻛﺎﻧت ﺗﺣﻣل اﻟﺷﻛل ﻣﺗﺟﻌد وﻟﻛﻧﮫ ﻟم ﯾظﮭر إﻻ ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ .F 2‬ﯾﻌﻧﻲ أن‬
‫اﻟﻔرد اﻟﮭﺟﯾن ‪ F 1‬ﯾﺣﻣل اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن اﻟوراﺛﯾﯾن اﻟﻣﺳؤوﻟﯾن ﻋن اﻟﻣظﮭرﯾن اﻟﺧﺎرﺟﯾﯾن اﻟﻣﺗﻌﺎرﺿﯾن‪.‬‬
‫اﻟﺗﺄوﯾل اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﺑﺬور ﻣﻠﺴﺎء‬ ‫‪L‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪r‬‬ ‫ﺑﺬور ﻣﻠﺴﺎء‬ ‫اﻟﺟﯾل اﻷول ‪F1‬‬
‫ﺳﻼﻟﺔ ھﺠﯿﻨﺔ‬ ‫ﺳﻼﻟﺔ ھﺠﯿﻨﺔ‬ ‫)‪(F1XF1‬‬
‫ﺗزاوج‬
‫اﻧﻘﺳﺎم اﺧﺗزاﻟﻲ‬

‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪50 % L‬‬ ‫‪50 %‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪50 % L‬‬ ‫‪50 %‬‬ ‫‪r‬‬

‫إﺧﺻﺎب‬

‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫اﻟﺠﯿﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 75 % F2‬ﺑﺬور ﻣﻠﺴﺎء‬
‫‪ 25 % +‬ﺑﺬور ﻣﺘﺠﻌﺪة‬

‫]‪75 % [L‬‬ ‫]‪25 % [r‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫ج – اﺳﺗﻧﺗﺎﺟﺎت‪.‬‬
‫‪ ‬إن اﻟﻔرد اﻟﮭﺟﯾن ‪ F 1‬ﯾﺣﻣل اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن اﻟوراﺛﯾﻲن اﻟﻣﺳؤوﻟﯾن ﻋن اﻟﻣظﮭرﯾن اﻟﺧﺎرﺟﯾﯾن اﻟﻣﺗﻌﺎرﺿﯾن‪ .‬وھﻛذا ﻓﺎﻟﻣظﮭر‬
‫اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﮭﺟﻧﺎء ‪ F 1‬اﻟذي ﯾﺷﺑﮫ أﺣد اﻷﺑوﯾن ھو ﺳﺎﺋد‪ ،‬وﺑﺎﻟﻣﻘﺎﺑل ﻓﺎﻟﻣظﮭر اﻟﺛﺎﻧﻲ اﻟذي ﺑﻘﻲ ﻣﺳﺗﺗرا ﻓﻲ ھذا اﻟﺟﯾل وظﮭر ﻓﻲ‬
‫اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ ،F 2‬ھو ﻣظﮭر ﻣﺗﻧﺣﻲ‪ .‬ﻣن ﻛل ﻣﺎ ﺳﺑق اﺳﺗﻧﺗﺞ اﻟﻘﺎﻧون اﻷول ﻟﻣﺎﻧدل‪:‬‬
‫ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻘﺎﻧون ﻗﺎﻧون ﺗﺟﺎﻧس اﻟﮭﺟﻧﺎء‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗزاوج ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑﺻﻔﺔ واﺣدة‪ ،‬ﻧﺣﺻل ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F 1‬ﻋﻠﻰ أﻓراد ﻣﺗﺟﺎﻧﺳﺔ ذات ﺻﻔﺔ اﻷب‬
‫اﻟﺳﺎﺋدة‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻔﺳر اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ F2‬ﺑﺎﻓﺗراض أن اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن اﻟوراﺛﯾﯾن اﻟﻣﺳؤوﻟﯾن ﻋن اﻟﻣظﮭرﯾن اﻟﺧﺎرﺟﯾﯾن‬
‫اﻟﻣﺗﻌﺎرﺿﯾن ﯾﻔﺗرﻗﺎن أﺛﻧﺎء ﺗﺷﻛل أﻣﺷﺎج اﻟﻧﺑﺎت اﻟﮭﺟﯾن )ﻛل ﻣﺷﯾﺞ ﯾﺣﻣل ﻓﻘط أﺣد ھذﯾن اﻟﻌﺎﻣﻠﯾن( وﯾﻠﺗﻘﯾﺎن ﺑﺎﻟﺻدﻓﺔ أﺛﻧﺎء‬
‫اﻹﺧﺻﺎب‪ .‬وﻣن ذﻟك اﺳﺗﻧﺗﺞ اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻣﺎﻧدل‪:‬‬
‫ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻘﺎﻧون ﻗﺎﻧون ﻧﻘﺎوة اﻷﻣﺷﺎج‪:‬‬
‫أﺛﻧﺎء ﺗﺷﻛل اﻷﻣﺷﺎج ﯾﻔﺗرق اﻟﻌﺎﻣﻼن اﻟوراﺛﯾﺎن اﻟﻠذان ﯾﺣﻣﻼن اﻟﺻﻔﺗﯾن اﻟﻣﺗﻌﺎرﺿﺗﯾن‪ ،‬ﻓﯾﺣﺗوي ﻛل ﻣﺷﯾﺞ ﻋﻠﻰ أﺣد ﺣﻠﯾﻠﻲ‬
‫اﻟﻣورﺛﺔ‪ ،‬ادن ھو ﻧﻘﻲ‪.‬‬

‫‪ ‬اﻧﺗﻘﺎل ﺻﻔﺔ ﻟون اﻟﻔرو ﻋﻧد اﻟﻔﺋران‪:‬‬

‫أ – ﻣﻌطﯾﺎت ﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ‪ .‬أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.3‬‬
‫اﻟﺷﻛل أ‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :3‬دراﺳﺔ ﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل ﺻﻔﺔ ﻟون اﻟﻔرو ﻋﻧد اﻟﻔﺋران‪:‬‬
‫ﻓرو‬ ‫ﻓرو‬ ‫ﻋﻧد ظﮭور ﻧﺗﺎﺋﺞ ‪ ،(1866) Mendel‬ﺣﺎول ھذا اﻟﺑﺎﺣث ﺗطﺑﯾق‬
‫رﻣﺎدي‬ ‫‪X‬‬ ‫أﺑﯾض‬
‫ﻣﺑﺎدﺋﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺣﯾواﻧﺎت‪ ،‬ﻓدرس اﻧﺗﻘﺎل ﺻﻔﺔ ﻟون اﻟﻔرو ﻋﻧد اﻟﻔﺋران‪.‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻣن اﻟﻔﺋران ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑﻠون اﻟﻔرو‪ ،‬أﺣدھﻣﺎ ذو ﻓرو‬
‫اﻟﺟﯾل ‪F1‬‬ ‫أﺑﯾض واﻟﺛﺎﻧﻲ ذو ﻓرو رﻣﺎدي‪ .‬ﯾﻌطﻲ اﻟﺗزاوج ﺑﯾن ﻓﺋران إﺣداھﺎ‬
‫‪ 100 %‬رﻣﺎدي‬ ‫رﻣﺎدﯾﺔ واﻷﺧرى ﺑﯾﺿﺎء )ﺳﻼﻟﺔ اﻵﺑﺎء ‪ ،(P‬ﺧﻠﻔﺎ ﻣﺗﺟﺎﻧﺳﺎ ﻣﻛون‬
‫ﻓﻘط ﻣن ﻓﺋران رﻣﺎدﯾﺔ اﻟﻠون )اﻟﺟﯾل اﻷول ‪.(F1‬‬
‫ﻓﺄر ‪F1‬‬ ‫‪X‬‬ ‫ﻓﺄر ‪F1‬‬ ‫ﻧﻘوم ﺑﺗزاوج أﻓراد ‪ F1‬ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻓﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪F2‬‬
‫ﯾﺗﻛون ﻣن ﻓﺋران رﻣﺎدﯾﺔ وﻓﺋران ﺑﯾﺿﺎء )أﻧظر اﻟﺷﻛل أ(‪.‬‬
‫ﺣدد ﻧﻣط اﻟﺗزاوج اﻟﻣﻧﺟز‪.‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪ 34‬ﻓﺄر‬ ‫‪ 102‬ﻓﺄر‬ ‫ﻋرف اﻟﺳﻼﻟﺔ اﻟﻧﻘﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪(2‬‬
‫أﺑﯾض‬ ‫رﻣﺎدي‬ ‫ﺣﻠل اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ‪ F1‬وﻓﻲ ‪.F2‬‬ ‫‪(3‬‬
‫ي ﻛل ﻣن ‪ F1‬و‪.F2‬‬
‫ﻓﺳر ﺻﺑﻐﯾﺎ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ف‬ ‫‪(4‬‬
‫اﻟﺷﻛل ب‬
‫ﻓﺄر‬ ‫ﻓﺄر رﻣﺎدي‬ ‫ﻣن أﺟل اﻟﺗﺄﻛد ﻣن ﻧﻘﺎوة ﺳﻼﻟﺔ اﻟﻔﺋران ذات اﻟﻠون اﻟرﻣﺎدي ﻓﻲ‬
‫أﺑﯾض‬ ‫‪X‬‬ ‫ﻣن ‪F2‬‬ ‫اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ ،F2‬ﻧﻘوم ﺑﺈﺟراء ﺗزاوج ﺑﯾن ﻓرد رﻣﺎدي ﻣن ‪F2‬‬
‫وﻓرد آﺧر أﺑﯾض‪ ،‬ﻓﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﺧﻠف ﯾﺿم ﻓﺋران رﻣﺎدﯾﺔ وﻓﺋران‬
‫ﺑﯾﺿﺎء ﻛﻣﺎ ھو ﻣﻣﺛل ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل ب‪.‬‬
‫‪ (5‬ﻣﺎذا ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﺗزاوج؟ ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن‬
‫‪ 62‬ﻓﺄر‬ ‫‪ 59‬ﻓﺄر‬ ‫ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﯾﺟﺔ ھذا اﻟﺗزاوج؟‬
‫أﺑﯾض‬ ‫رﻣﺎدي‬

‫ب – ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوﺟﺎت‪.‬‬

‫‪ (1‬ﻟﻘد ﺗم اﻟﺗزاوج ﺑﯾن أﻓراد ﻣن ﻧﻔس اﻟﻧوع‪ ،‬ﯾﻧﺗﻣون ﻟﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن‪ ،‬ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﻓﻲ ﺻﻔﺔ واﺣدة‪ .‬ادن ﻧﻣط اﻟﺗزاوج ھو‬
‫ﻋﺑﺎرة ﻋن ھﺟوﻧﺔ أﺣﺎدﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪4‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

‫‪ (2‬ﺗﻛون اﻟﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﺻﻔﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‪ ،‬ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻧﺗﻘل ھذه اﻟﺻﻔﺔ إﻟﻰ اﻟﺧﻠف ﺑدون ﺗﻐﯾر ﻋﺑر أﺟﯾﺎل ﻣﺗﻌددة‪ .‬وﻧﻔﺳرھﺎ‬
‫ﺑوﺟود ﺣﻠﯾﻠﯾن ﻣﺗﺷﺎﺑﮭﯾن ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣورﺛﺔ اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺗﻠك اﻟﺻﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ (3‬إن ﺟﻣﯾﻊ أﻓراد اﻟﺟﯾل ‪ F 1‬ﻣﺗﺟﺎﻧﺳون ﻓﯾﻣﺎ ﺑﯾﻧﮭم‪ ،‬وﯾﺷﺑﮭون ﻓﻲ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ اﻷب ذي اﻟﻠون اﻟرﻣﺎدي‪ .‬اﻋﺗﻣﺎدا‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧون اﻷول ﻟـ ‪ Mendel‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ﺻﻔﺔ اﻟﻠون رﻣﺎدي ﺻﻔﺔ ﺳﺎﺋدة‪ ،‬ﺑﯾﻧﻣﺎ اﻟﺻﻔﺔ ﻟون أﺑﯾض ﺻﻔﺔ ﻣﺗﻧﺣﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻼﺣظ ﻛذﻟك أن اﻟﺻﻔﺔ أﺑﯾض ظﮭرت ﻟدى أﻓراد اﻟﺟﯾل ‪ ،F 2‬وﻟم ﺗﻛن ﺗظﮭر ﻋﻧد اﻟﺟﯾل ‪ ،F 1‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن أﻓراد اﻟﺟﯾل‬
‫‪ F 1‬ﯾﺣﻣﻠون اﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن اﻟﺻﻔﺔ أﺑﯾض‪ ،‬وﻻ ﯾظﮭر ﻋﻧدھم ﻟﻛوﻧﮫ ﺣﻠﯾل ﻣﺗﻧﺣﻲ‪.‬‬
‫‪ (4‬اﻟﺗﻔﺳﯾر اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج‪:‬‬
‫ﺑﻣﺎ أن رﻣﺎدي ﺳﺎﺋد ﺳﻧرﻣز ﻟﮫ ب ‪ ،G‬وأﺑﯾض ﻣﺗﻧﺣﻲ ﺳﻧرﻣز ﻟﮫ ب ‪.b‬‬
‫]‪[b‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻷول‪ :‬ﻋﻧد اﻵﺑﺎء ‪ :P‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪[ G ] : ......................... P‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪b‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪G‬‬
‫‪..............................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬
‫‪b‬‬ ‫اﻟﺟﯾل ‪[G] 100 % F1‬‬
‫ﻛل أﻓراد اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F1‬ﻟﮭم اﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ‪ ،G//b‬وﺑﻣﺎ أن اﻟﺣﻠﯾل ‪ G‬ﺳﺎﺋد ﻋﻠﻰ اﻟﺣﻠﯾل ‪ ،b‬ﻓﺎن ﻛل أﻓراد ‪ F1‬ﺳوف‬
‫ﯾﻛون ﻟﮭم ﻧﻔس اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ]‪.[G‬‬

‫]‪[G‬‬ ‫‪X‬‬ ‫اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪[ G ] : ................... F1‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ‪.F1 X F1 :‬‬

‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪..............................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪X‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪G‬‬

‫‪،‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪t‬‬

‫اﻟﺟﯾل ‪F2‬‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬

‫ﻓﻲ ‪ F 2‬ﯾﻣﻛن ﺗﻠﺧﯾص إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ اﻹﺧﺻﺎب‪ ،‬ﻓﻲ ﺟدول ذي ﻣدﺧﻠﯾن‪ ،‬ﯾﺳﻣﻰ ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج ‪.L'échiquier de croisement‬‬
‫ﺣﯾث ﯾﻛﺗب ﻓﻲ اﻟﻣدﺧل اﻟﻌﻣودي‪ ،‬ﻣﺧﺗﻠف أﺻﻧﺎف اﻷﻣﺷﺎج اﻷﻧﺛوﯾﺔ وﻧﺳﺑﮭﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻣدﺧل اﻷﻓﻘﻲ‪ ،‬ﻣﺧﺗﻠف أﺻﻧﺎف اﻷﻣﺷﺎج‬
‫اﻟذﻛرﯾﺔ وﻧﺳﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج‬

‫‪b‬‬ ‫‪G‬‬
‫ﯾﺗﻛون اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ F2‬ﻣن ‪:‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪50%‬‬

‫‪‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ‪.[G] 75 % + [b] 25 % :‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪G‬‬

‫‪G‬‬ ‫‪50%‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪25%‬‬
‫‪ ‬اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‪ 25 % :‬ﺑﻧﻣط وراﺛﻲ ‪.b//b‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪ 50 %‬ﺑﻧﻣط وراﺛﻲ ‪.G//b‬‬
‫‪ 25%‬ﺑﻧﻣط وراﺛﻲ ‪.G//G‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪50%‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪25%‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪5‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

‫‪ (5‬ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﺗزاوج ﺑﺎﻟﺗزاوج اﻻﺧﺗﺑﺎري ‪ ،Test Cross‬وھو ﺗزاوج ﯾﺗم ﺑﯾن ﻓرد ذي ﻣظﮭر ﺧﺎرﺟﻲ ﺳﺎﺋد‬
‫وﻧﻣط وراﺛﻲ ﻏﯾر ﻣﻌروف‪ ،‬وﻓرد ذي ﻣظﮭر ﺧﺎرﺟﻲ ﻣﺗﻧﺢ أي ﻣﺗﺷﺎﺑﮫ اﻻﻗﺗران ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺻﻔﺔ اﻟﻣدروﺳﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ھذا اﻟﺗزاوج‪ ،‬ﯾرﺗﺑط اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺧﻠف ﺑﻧﻣط اﻷﻣﺷﺎج اﻟﺗﻲ ﯾﻧﺗﺟﮭﺎ اﻷب ذو اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ اﻟﺳﺎﺋد‪ .‬وﺑذﻟك ﻧﺟد‬
‫ﺣﺎﻟﺗﯾن‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬إذا ﻛﺎن اﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ﻟﻸب ذو اﻟﻣظﮭر اﻟﺳﺎﺋد ھو ‪ ،G//G‬ﻓﺳوف ﯾﻧﺗﺞ ﻧﻣطﺎ واﺣدا ﻣن اﻷﻣﺷﺎج ‪،G/‬‬
‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻧﺣﺻل ﻋﻧد اﻟﺧﻠف ﻋﻠﻰ ‪ .G//b 100 %‬أي ‪ 100 %‬ﻓﺋران رﻣﺎدﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎن اﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ﻟﻸب ذو اﻟﻣظﮭر اﻟﺳﺎﺋد ھو ‪ ،G//b‬ﻓﺳوف ﯾﻧﺗﺞ ﻧﻣطﯾن ﻣن اﻷﻣﺷﺎج ‪ G/‬و‪،b/‬‬
‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻧﺣﺻل ﻋﻧد اﻟﺧﻠف ﻋﻠﻰ ‪ .b//b 50 % + G//b 50 %‬أي ‪ 50 %‬ﻓﺋران ﺑﯾﺿﺎء ‪ 50 % +‬ﻓﺋران رﻣﺎدﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻼﺣظ أن ﻧﺗﯾﺟﺔ ھذا اﻟﺗزاوج اﻻﺧﺗﺑﺎري ھﻲ ‪ 50 %‬ﻓﺋران ﺑﯾﺿﺎء ‪ 50 % +‬ﻓﺋران رﻣﺎدﯾﺔ‪ .‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ادن أن اﻟﻔﺄر اﻟرﻣﺎدي‬
‫اﻟﻣﺧﺗﺑر ھﺟﯾن أي ﻣﺧﺗﻠف اﻻﻗﺗران ‪.G//b‬‬

‫‪ – ΙΙ‬دراﺳﺔ اﻧﺗﻘﺎل زوج ﻣن اﻟﺣﻠﯾﻼت ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺳﺎوي اﻟﺳﯾﺎدة ‪.La codominance‬‬

‫‪ ‬اﻟﺗﮭﺟﯾن ﻋﻧد ﻧﺑﺎت ﺷب اﻟﻠﯾل أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.4‬‬
‫اﻻﺑﺎء ‪P‬‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :4‬اﻟﺗﮭﺟﯾن ﻋﻧد ﻧﺑﺎت ﺷب اﻟﻠﯾل‪:‬‬
‫أزھﺎر‬ ‫أزھﺎر‬ ‫ﻗﺻد دراﺳﺔ ﻣظﮭر آﺧر ﻟﻛﯾﻔﯾﺔ اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ وﺗﻌﺑﯾرھﺎ‪،‬‬
‫ﺣﻣراء‬ ‫‪X‬‬ ‫ﺑﯾﺿﺎء‬ ‫ﺗم إﺟراء ﺗزاوج ﻋﻧد ﻧﺑﺎت ﺷب اﻟﻠﯾل ‪ ،Mirabilis jalapa‬ﺣﯾث‬
‫ﺗم إﻧﺟﺎزه ﺑﯾن ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﻣن ﻧﺑﺎت ﺷب اﻟﻠﯾل‪ ،‬اﻷوﻟﻰ ذات‬
‫أوراق ﺗوﯾﺟﯾﺔ ﺣﻣراء ‪ ،Rouge‬واﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ذات أوراق ﺗوﯾﺟﯾﺔ‬
‫أزھﺎر‬ ‫ﺑﯾﺿﺎء ‪ ،Blanche‬ﻓﺗم اﻟﺣﺻول ﻧﺑﺎﺗﺎت ھﺟﯾﻧﺔ ذات أوراق‬
‫اﻟﺟﯾل اﻷول ‪F1‬‬ ‫وردﯾﺔ‬ ‫ﺗوﯾﺟﯾﺔ وردﯾﺔ ‪ Rose‬ﺗﻣﺛل اﻟﺟﯾل اﻷول ‪) F1‬أﻧظر اﻟرﺳم أﻣﺎﻣﮫ(‪.‬‬
‫ﻧﺷﯾر إﻟﻰ أﻧﮫ ﺗم اﻋﺗﻣﺎد اﻹﺧﺻﺎب اﻟﻣﺗﻘﺎطﻊ‪ ،‬ﻟﺗﺟﻧب ﺣدوث‬
‫‪F1 X F1‬‬ ‫إﺧﺻﺎب ذاﺗﻲ ﻟﻧﻔس اﻷزھﺎر‪.‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪ (1‬ﺣﻠل ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‪ ،‬ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ‪.‬‬
‫ﯾﻌطﻲ ﺗزاوج ﻧﺑﺎﺗﺎت ‪ F1‬ﻓﯾﻣﺎ ﺑﯾﻧﮭﺎ ﺟﯾل ﺛﺎﻧﻲ ‪ F2‬ﻏﯾر ﻣﺗﺟﺎﻧس‬
‫وﻣﻛون ﻣن ‪ % 25‬ﻧﺑﺎﺗﺎت ذات أزھﺎر ﺑﯾﺿﺎء و‪ % 25‬ﻧﺑﺎﺗﺎت‬
‫اﻟﺟﯾل‬
‫اﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫ذات أزھﺎر ﺣﻣراء و‪ % 50‬ﻧﺑﺎﺗﺎت ذات أزھﺎر وردﯾﺔ‪.‬‬
‫‪F2‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪25%‬‬ ‫‪ (2‬ﻓﺳر ﺻﺑﻐﯾﺎ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ‪ F1‬و ﻓﻲ ‪.F2‬‬

‫‪ ‬ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج‪:‬‬

‫‪ (1‬إن ﺗزاوج ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﻣن ﺷب اﻟﻠﯾل ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑﺻﻔﺔ ﻟون اﻷوراق اﻟﺗوﯾﺟﯾﺔ أﻋطﻰ ﺟﯾل أول ‪ F 1‬ﯾﺗﻛون ﻣن أﻓراد‬
‫ﺻفأﻓراد اﻟﺟﯾل ‪ F 1‬ﻻ ﺗﺷﺑﮫ أي‬‫ﻣﺗﺟﺎﻧﺳون‪ ،‬إذن اﻟﺟﯾل ‪ F 1‬ﺳﯾﻛون ھﺟﯾﻧﺎ )ﺗﺣﻘق اﻟﻘﺎﻧون اﻷول ﻟﻣﺎﻧدل(‪ .‬إﻻ أن ة‬
‫ﺻﻔﺔ ﻣن ﺻﻔﺎت اﻟواﻟدﯾن‪ ،‬ﺑل ھﻲ ﺻﻔﺔ وﺳﯾطﺔ ﺑﯾن ﺻﻔﺗﻲ اﻷﺑوﯾن‪ .‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ھذا أن ھﻧﺎك ﻏﯾﺎب ﻟﻠﺳﯾﺎدة أو ﻧﻘول‬
‫ﻛذﻟك ﺗﺳﺎوي اﻟﺳﯾﺎدة أو اﻟﺳﯾﺎدة ﻏﯾر اﻟﺗﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ (2‬اﻟﺗﻔﺳﯾر اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوجات‪:‬‬
‫ﺑﻣﺎ أن اﻟﺣﻠﯾﻼن ﻣﺗﺳﺎوﯾﺎ اﻟﺳﯾﺎدة‪ ،‬ﺳﻧرﻣز ﻟﮭﻣﺎ ﻣﻌﺎ ﺑﺣروف ﻛﺑﯾرة ‪ ،Majuscules‬ﻓﻧﻌطﻲ ﻟﻠﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن اﻟﻠون‬
‫اﻷﺣﻣر ‪ Rouge‬ﻟﻸوراق اﻟﺗوﯾﺟﯾﺔ اﻟﺣرف ‪ ،R‬واﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن اﻟﻠون اﻷﺑﯾض ‪ Blanc‬ﻟﻸوراق اﻟﺗوﯾﺟﯾﺔ اﻟﺣرف ‪.B‬‬
‫ﺳﯾﻛون اﻟﺗﻔﺳﯾر اﻟﺻﺑﻐﻲ إذن ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪6‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫]‪[R‬‬ ‫‪X‬‬ ‫]‪[B‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻷول ‪ :‬ﻋﻧد اﻵﺑﺎء ‪ :P‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪:P‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪X‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪R‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬

‫‪R‬‬
‫‪............................................................‬‬ ‫اﻻﺧﺻﺎب‬
‫اﻟﺟﯾل ‪[RB] 100 % F1‬‬
‫‪B‬‬

‫ﻛل أﻓراد اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F1‬ﻟﮭم اﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ‪ ،R//B‬وﺑﻣﺎ أن ھﻧﺎك ﺗﺳﺎوي اﻟﺳﯾﺎدة‪ ،‬ﻓﺎن ﻛل أﻓراد ‪ F1‬ﺳوف ﯾﻛون ﻟﮭم‬
‫ﻧﻔس اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ] ‪.[ RB‬‬

‫] ‪[ RB‬‬ ‫‪X‬‬ ‫] ‪[ RB‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ .F1 X F1 :‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪:F1‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪X‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪R‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪,‬‬
‫‪B‬‬
‫‪............................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫اﻹﺧﺻﺎب ‪..............................................................‬‬
‫اﻟﺟﯾل ‪F2‬‬

‫ﻓﻲ ‪ F 2‬ﯾﻣﻛن ﺗﻠﺧﯾص إﻣﻛﺎﻧﯾﺔ اﻹﺧﺻﺎب‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪R‬‬
‫ﯾﺗﻛون اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ F2‬ﻣن‪:‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪50%‬‬

‫‪ ‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ‪[B] 25 % + [R] 25 % :‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪R‬‬ ‫‪50%‬‬
‫‪.[ RB ] 50 % +‬‬ ‫‪25%‬‬ ‫‪25%‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪ ‬اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‪ 25 % :‬ﺑﻧﻣط وراﺛﻲ ‪.R//R‬‬
‫‪ 50 % +‬ﺑﻧﻣط وراﺛﻲ ‪.R//B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪50%‬‬
‫‪ 25 % +‬ﺑﻧﻣط وراﺛﻲ ‪.B//B‬‬ ‫‪25%‬‬ ‫‪25%‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪ – ΙΙΙ‬دراﺳﺔ اﻧﺗﻘﺎل زوج ﻣن اﻟﺣﻠﯾﻼت ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻣورﺛﺔ اﻟﻣﻣﯾﺗﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬اﻧﺗﻘﺎل ﺻﻔﺔ ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﻣورﺛﺔ ﻣﻣﯾﺗﺔ ﻋﻧد اﻟﻔﺋران أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.5‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :5‬دراﺳﺔ ﺻﻔﺔ ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﻣورﺛﺔ ﻣﻣﯾﺗﺔ ﻋﻧد اﻟﻔﺋران‪:‬‬

‫ﻧﻘوم ﺑﺗزاوج ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻣن ﻓﺋران ﺻﻔراء ‪ ،Jaune‬ﻓﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﺧﻠف ﻏﯾر ﻣﺗﺟﺎﻧس ﯾﺿم‪ 202 :‬ﻓﺄر أﺻﻔر و‪ 98‬ﻓﺄر‬
‫رﻣﺎدي ‪.Gris‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﯾﻣﻛﻧك اﺳﺗﻧﺗﺎﺟﮫ ﻣن ﺧﻼل ﻧﺗﺎﺋﺞ ھذا اﻟﺗزاوج؟ ﻋﻠل ﺟواﺑك؟‬
‫‪ (2‬أﺣﺳب ﻧﺳﺑﺔ اﻷﻧﻣﺎط اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﻼﺣظ؟‬
‫‪ (3‬ﻓﺳر ﺻﺑﻐﯾﺎ ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻋﻠﻣﺎ أﻧﮫ ﻟوﺣظ ﻓﻲ رﺣم اﻷم ﻓﺋران ﺻﻔراء ﻣﯾﺗﺔ‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪7‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫‪ ‬ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج‪:‬‬
‫‪ (1‬ﺗﺣﻠﯾل واﺳﺗﻧﺗﺎج‪:‬‬
‫ﺣﺻلﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺧﻠف ﻋﻠﻰ ﻓﺋران ﻏﯾر ﻣﺗﺟﺎﻧﺳﺔ )ﺻﻔراء ورﻣﺎدﯾﺔ(‪ ،‬إذن ﻟم يﺗﺣﻘق اﻟﻘﺎﻧون‬‫‪ ‬ﻟﻘد ﺗم اﻟﺗزاوج ﺑﯾن ﻓﺋران ﺻﻔراء‪ ،‬ف‬
‫اﻷول ﻟم اﻧدل‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﺎﻷﺑوﯾن ﻻ ﯾﻧﺗﻣﯾﺎن ﻟﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬إن ظﮭور ﻓﺋران رﻣﺎدﯾﺔ ﻋﻧد اﻟﺧﻠف‪ ،‬ﯾدل ﻋﻠﻰ أن اﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن ھذه اﻟﺻﻔﺔ ﻛﺎن ﻋﻧد اﻵﺑﺎء وﻟم ﯾظﮭر ﻋﻧدھم‪.‬‬
‫ﯾﻣﻛﻧﻧﺎ اﻟﻘول إذن أن ﺻﻔﺔ ﻟون رﻣﺎدي ﺻﻔﺔ ﻣﺗﻧﺣﯾﺔ وﺻﻔﺔ ﻟون أﺻﻔر ﺻﻔﺔ ﺳﺎﺋدة‪.‬‬
‫‪ ‬إن اﻟﺣﺻول ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F 1‬ﻋﻠﻰ أﻓراد ﺑﻠون رﻣﺎدي‪ ،‬ﯾﻌﻧﻲ أن اﻷﺑوﯾن ﻣﻌﺎ ﯾﺗوﻓران ﻋﻠﻰ اﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن ھذا‬
‫اﻟﻠون‪ ،‬ﻟﻛﻧﮭﻣﺎ ﯾﺑدﯾﺎن ﻣظﮭرا ﺧﺎرﺟﯾﺎ أﺻﻔر‪ ،‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ أن اﻷﺑوﯾن ﻣﻌﺎ ﻣﺧﺗﻠﻔﻲ اﻻﻗﺗران )ھﺟﻧﺎء(‪.‬‬
‫‪ (2‬ﻧﺳب اﻷﻧﻣﺎط اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ‪:‬‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻔﺋران اﻟﺻﻔراء ھﻲ‪(202 / (202 + 98)) x 100 = 67.33 % (2/3) :‬‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻔﺋران الرﻣﺎدﯾﺔ ھﻲ‪(98 / (202 + 98)) x 100 = 32.66 % (1/3) :‬‬
‫ﺑﻣﺎ أﻧﻧﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﯾﺎدة ﺗﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻧﺳب اﻟﻣﺗوﻗﻌﺔ ھﻲ ‪) 25 %‬أي ‪ (1/4‬ﻟلﻣظﮭر الﺧﺎرﺟﻲ الﻣﺗﻧﺣﻲ ‪) 75 % +‬أي ‪(3/4‬‬
‫ﻟلﻣظﮭر الﺧﺎرﺟﻲ الﺳﺎﺋد‪.‬‬
‫ﻧﻼﺣظ أن اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺣﺳوﺑﺔ ﺗﺧﺎﻟف اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺗوﻗﻌﺔ ‪ F 2‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺳﯾﺎدة اﻟﺗﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ (3‬اﻟﺗﺄوﯾل اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج‪:‬‬
‫ﻧﻧﺟز اﻟﺗﻔﺳﯾر اﻟﺻﺑﻐﻲ ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟرﻣوز اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪ :‬اﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن اﻟﻠون اﻷﺻﻔر ‪ Jaune‬ﺳﺎﺋد‪ ،‬ﺳﻧرﻣز ﻟﮫ ﺑﺎﻟﺣرف ‪،J‬‬
‫واﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن اﻟﻠون اﻟرﻣﺎدي ‪ Gris‬ﻣﺗﻧﺣﻲ‪ ،‬ﺳﻧرﻣز ﻟﮫ ﺑﺎﻟﺣرف ‪.g‬‬

‫اﻟﺗﺄوﯾل اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻠﺗزاوج ] ‪.[ J ] X [ J‬‬

‫]‪[J‬‬ ‫‪X‬‬ ‫]‪[J‬‬ ‫اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟﻶﺑﺎء ‪: ............................... P‬‬
‫‪J‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪......................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‪:‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪g‬‬

‫‪....................................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‪:‬‬
‫‪J‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪,‬‬
‫‪..............................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‪:‬‬

‫اﻟﺟﯾل اﻷول‬
‫أﻧظر ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج‬
‫ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج‬
‫‪g‬‬ ‫‪J‬‬
‫إن ﺗﺷﺎﺑﮫ اﻻﻗﺗران ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺣﻠﯾﻠﯾن اﻟﺳﺎﺋدﯾن ‪j//j‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪50%‬‬
‫ﯾؤدي إﻟﻰ ﻣوت ھذه اﻟﻔﺋران‪ ،‬وھذا ﻣﺎ ﯾﻔﺳر وﺟود‬ ‫‪J‬‬ ‫‪J‬‬
‫ﻓﺋران ﻣﯾﺗﺔ ﻓﻲ رﺣم اﻷم‪ ،‬وﯾﻔﺳر أن ﺛﻠث اﻟﻔﺋران‬ ‫‪J‬‬ ‫‪50%‬‬
‫ذات ﻟون رﻣﺎدي‪ ،‬واﻟﺛﻠﺛﯾن ﺑﻠون أﺻﻔر‪.‬‬ ‫‪25%‬‬ ‫‪25%‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪J‬‬
‫ﻣن ﺧﻼل ھذا اﻟﺗﻔﺳﯾر اﻟﺻﺑﻐﻲ‪ ،‬ﯾﺗﺿﺢ أن اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﻧظرﯾﺔ ﺗطﺎﺑق اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻧﺣن‬ ‫‪g‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪50%‬‬
‫ﻓﻌﻼ أﻣﺎم ﺣﺎﻟﺔ ﻣورﺛﺔ ﻣﻣﯾﺗﺔ ‪.Gène létale‬‬ ‫‪25%‬‬ ‫‪25%‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪g‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪8‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫‪ – ΙV‬دراﺳﺔ اﻧﺗﻘﺎل زوج ﻣن اﻟﺣﻠﯾﻼت ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣورﺛﺔ ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﺟﻧس‪.‬‬
‫‪ ‬دور اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺣدﯾد اﻟﺟﻧس‪ .‬أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.6‬‬
‫اﺳﺗﻌﻣل ‪ Morgan‬ﻓﻲ ﺗﺟﺎرﺑﮫ ﺣول اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :6‬دور اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺣدﯾد اﻟﺟﻧس‪:‬‬
‫اﻟوراﺛﯾﺔ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل ‪ ،Drosophile‬وذﻟك ﻧظرا ﻟﺧﺻوﺻﯾﺎﺗﮭﺎ اﻟﻣﺗﺟﻠﯾﺔ ﻓﻲ ﻧﻣوھﺎ ﻓﻲ أوﺳﺎط ﺑﺳﯾطﺔ وﻗﺻر دورة‬
‫ﻧﻣوھﺎ وﻗﻠﺔ ﻋدد ﺻﺑﻐﯾﺎﺗﮭﺎ )‪ .(2n = 8‬خﻻل ﺗﺟﺎرب اﻟﺗﮭﺟﯾن ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪ ،‬ﻻﺣظ اﻟﻌﺎﻟم ‪ ،Morgan‬اﺧﺗﻼﻓﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺑﻣﺟرد ﺗﻐﯾﯾر ﺟﻧس اﻷﻓراد اﻟﻣﺗزاوﺟﯾن‪ ،‬ﻓﺎﺳﺗﻧﺗﺞ ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﻟﯾﺳت ﻛل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ ﻣﺣﻣوﻟﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﯾﺎت ﻻﺟﻧﺳﯾﺔ‪ ،‬ﺑل أن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﯾﻛون ﻣﺣﻣوﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻌطﻲ اﻟوﺛﯾﻘﺔ أﺳﻔﻠﮫ رﺳﻣﺎ ﺗﺧطﯾطﯾﺎ ﺗوﺿﯾﺣﯾﺎ ﻟدور اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺣدﯾد اﻟﺟﻧس ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪.‬‬
‫اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ﻣﻌطﯾﺎت ھذه اﻟوﺛﯾﻘﺔ‪ ،‬ﺻف ﺳﻠوك اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ أﺛﻧﺎء اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻻﺧﺗزاﻟﻲ واﻹﺧﺻﺎب‪.‬‬

‫‪X‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬

‫‪X‬‬
‫ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل أﻧﺛﻰ‬ ‫ﺗﺷﻛل اﻷﻣﺷﺎج ﻋﺑر‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬
‫ﺧﻠﯾﺔ أم ﻟﻸﻣﺷﺎج‬
‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻻﺧﺗزاﻟﻲ‬ ‫ﺗﺷﻛل ﺑﯾﺿﺔ‬
‫‪2n = 8‬‬
‫‪n=4‬‬ ‫‪2n = 8‬‬
‫‪Y‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪X‬‬
‫‪X‬‬

‫ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذﻛر‬

‫إن ﻣﻼﺣظﺔ اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ ﻟﻛﺎﺋن ﺛﻧﺎﺋﻲ اﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ ﯾﺑﯾن أن اﻟﻧواة ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أزواج ﻣن اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺷﻛل‬
‫اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﻼﺟﻧﺳﯾﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺻﺑﻐﯾﺎن ﺟﻧﺳﯾﺎن‪ .‬ﻋﻧد اﻟذﻛر ﯾﻛون اﻟﺻﺑﻐﯾﺎن اﻟﺟﻧﺳﯾﺎن ﻣﺧﺗﻠﻔﯾن ﻓﻧﻘول أﻧﮫ ﻣﺗﻐﺎﯾر‬
‫اﻷﻣﺷﺎج وﻧرﻣز ﻟﮫ ب ‪ .XY‬ﻋﻧد اﻷﻧﺛﻰ ﯾﻛون اﻟﺻﺑﻐﯾﺎن اﻟﺟﻧﺳﯾﺎن ﻣﺗﺷﺎﺑﮭﯾن ﻓﻧﻘول أﻧﮫ ﻣﺗﺷﺎﺑﮫ اﻷﻣﺷﺎج وﻧرﻣز ﻟﮫ ب ‪.XX‬‬
‫ﻟﻛن ھﻧﺎك ﺣﺎﻻت اﺳﺗﺛﻧﺎﺋﯾﺔ‪ ،‬ﺣﯾث ﯾﻛون اﻟذﻛر ﻓﯾﮭﺎ ﻣﺗﺷﺎﺑﮫ اﻷﻣﺷﺎج‪ ،‬ﻓﻧرﻣز ﻟﺻﺑﻐﯾﺎﺗﮫ اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ ﺑـ ‪ . Z‬واﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ﻓﻲ ھذه‬
‫اﻟﺣﺎﻟﺔ ھو ‪ ،ZZ‬ﺑﯾﻧﻣﺎ ﺗﻛون اﻷﻧﺛﻰ ﻣﺗﻐﺎﯾرة اﻷﻣﺷﺎج‪ ،‬وﻧرﻣز ﻟﺻﺑﻐﯾﺎﺗﮭﺎ اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ ﺑـ ‪ Z‬و‪ ، W‬واﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ﻓﻲ ھذه اﻟﺣﺎﻟﺔ‬
‫ھو ‪.ZW‬‬
‫ھﻧﺎك ﺣﺎﻻت أﺧرى اﺳﺗﺛﻧﺎﺋﯾﺔ‪ ،‬ﺣﯾث ﯾﺗوﻓر اﻟذﻛر ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﻲ ﺟﻧﺳﻲ واﺣد ‪ X‬اﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ﻓﻲ ھذه اﻟﺣﺎﻟﺔ ھو ‪ XO‬ﺑﯾﻧﻣﺎ‬
‫اﻷﻧﺛﻰ ﺗﺗوﻓر ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﯾﯾن ﺟﻧﺳﯾﯾن ‪ ، X‬واﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ﻓﻲ ھذه اﻟﺣﺎﻟﺔ ھو ‪ ،XX‬ﻣﺛل ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺟراد‪.‬‬

‫‪ ‬اﻧﺗﻘﺎل ﺻﻔﺔ ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﺟﻧس ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪.‬‬

‫أ – ﻣﻌطﯾﺎت ﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ‪ .‬أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.7‬‬
‫‪‬‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :7‬دراﺳﺔ اﻧﺗﻘﺎل ﺻﻔﺔ ﻟون اﻟﻌﯾون ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪:‬‬
‫‪X‬‬
‫ﻧﻧﺟز ﺗزاوﺟﺎت ﺑﯾن ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﻣن ذﺑﺎب اﻟﺧل ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑﻠون اﻟﻌﯾون‪ ،‬اﻷوﻟﻰ ﻣﺗوﺣﺷﺔ ذات‬
‫ﻋﯾون ﺣﻣراء ‪ Rouge‬وﺳﻼﻟﺔ طﺎﻓرة ذات ﻋﯾون ﺑﯾﺿﺎء ‪.Blanche‬‬
‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻷول ‪ :‬ﺗم ﺑﯾن أﻧﺛﻰ ذات ﻋﯾون ﺣﻣراء وذﻛر ذو ﻋﯾون ﺑﯾﺿﺎء ﻓﺣﺻﻠﻧﺎ ﻓﻲ‬
‫‪50%‬‬ ‫‪50%‬‬

‫اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F1‬ﻋﻠﻰ أﻓراد ﻛﻠﮭم ﺑﻌﯾون ﺣﻣراء‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﺧﻠص ﻣن ﻧﺗﺎﺋﺞ ھذا اﻟﺗزاوج؟‬
‫‪X‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺗزاوج ﻋﻛﺳﻲ ﺗم ﺑﯾن أﻧﺛﻰ ذات ﻋﯾون ﺑﯾﺿﺎء وذﻛر ذو ﻋﯾون ﺣﻣراء‪.‬‬
‫ﻓﺣﺻﻠﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﯾل ‪ F1‬ﻣﻛون ﻣن ‪ % 50‬إﻧﺎث ﺑﻌﯾون ﺣﻣراء و‪ % 50‬ذﻛور ﺑﻌﯾون ﺑﯾﺿﺎء‪.‬‬
‫‪50%‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪ (2‬ﺣﻠل ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ؟ ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ؟‬
‫‪ (3‬أﻋط ﺗﻔﺳﯾرا ﺻﺑﻐﯾﺎ ﻟﻠﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪9‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫ب – ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج‪.‬‬
‫‪ (1‬ﻓﻲ اﻟﺗزاوج اﻷول ﻧﻼﺣظ أن ﻛل أﻓراد اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F 1‬ﻣﺗﺟﺎﻧﺳون وﻟﮭم اﻟﺻﻔﺔ ﻋﯾون ﺣﻣراء‪ .‬طﺑﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧون اﻷول ﻟـ‬
‫‪ Mendel‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن اﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن اﻟﻠون اﻷﺣﻣر ﻟﻠﻌﯾون ﺳﺎﺋد‪ ،‬واﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن ﻟون اﻟﻌﯾون اﻟﺑﯾﺿﺎء‬
‫ﻣﺗﻧﺣﻲ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﯾﻌطﻲ اﻟﺗزاوج اﻟﻌﻛﺳﻲ )ﺗﻐﯾﯾر اﻟﺻﻔﺔ ﺑﯾن اﻟذﻛور واﻹﻧﺎث(‪ ،‬ﺟﯾل ‪ ،F 1‬ﯾﺗﻛون ﻣن أﻓراد ﻏﯾر ﻣﺗﺟﺎﻧﺳﯾن‪ ،‬رﻏم أن‬
‫اﻷﺑوﯾن ﻣن ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ )ﻟم ﯾﺗﺣﻘق اﻟﻘﺎﻧون اﻷول ﻟﻣﺎﻧدل(‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻧﻼﺣظ ﺧﻼل ھذا اﻟﺗزاوج أن اﻟذﻛور أﺧذوا ﺻﻔﺔ‬
‫أﻣﮭﺎﺗﮭم‪ ،‬ﺑﯾﻧﻣﺎ اﻹﻧﺎث أﺧذن ﺻﻔﺔ أﺑﺎﺋﮭن‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﯾدﻋو ﻟﻼﻋﺗﻘﺎد ﺑﻛون ھذه اﻟﻣورﺛﺔ ﻣﺣﻣوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﻲ ﺟﻧﺳﻲ‪،‬‬
‫وﺑﺎﻟﺿﺑط اﻟﺻﺑﻐﻲ اﻟﺟﻧﺳﻲ ‪ ،X‬ﻻن ھذه اﻟﺻﻔﺔ ﺗظﮭر ﻋﻧد اﻟذﻛور و اﻹﻧﺎث‪.‬‬
‫‪ (3‬اﻟﺗﻔﺳﯾر اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻠﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ‪:‬‬
‫اﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن ﻟون اﻟﻌﯾون اﻟﺣﻣراء ‪ Rouges‬ﺳﺎﺋد‪ ،‬ﻧرﻣز ﻟﮫ باﻟﺣرف ‪ ،R‬أﻣﺎ اﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن ﻟون اﻟﻌﯾون‬
‫اﻟﺑﯾﺿﺎء ‪ Blanches‬ﻣﺗﻧﺢ‪ ،‬ﻧرﻣز ﻟﮫ باﻟﺣرف ‪.b‬‬
‫ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻛون اﻟﻣورﺛﺔ ﻣﺣﻣوﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺻﺑﻐﻲ اﻟﺟﻧﺳﻲ ‪ ،X‬ﯾﺟب اﻹﺷﺎرة ﻓﻲ اﻟرﻣوز اﻟﻣﺳﺗﻌﻣﻠﺔ ﺧﻼل اﻟﺗﻔﺳﯾر اﻟﺻﺑﻐﻲ إﻟﻰ ﻛل‬
‫ﻣن اﻟﺻﺑﻐﯾﯾن ‪ X‬ﻋﻧد اﻷﻧﺛﻰ واﻟﺻﺑﻐﯾﯾن ‪ X‬و‪ Y‬ﻋﻧد اﻟذﻛر‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺧﺻوص اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻓ ُﺗﺳﺗﻌﻣل ﻧﻔس اﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﻣﻌﺗﻣدة‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﻼﺟﻧﺳﻲة‪.‬‬
‫ﺧﻼل اﻟﺗزاوج اﻷول‪ ،‬ﺳﯾﻛون اﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ﻟﻸﻧﺛﻰ ‪ ، XRXR‬ﺑﻣظﮭر ﺧﺎرﺟﻲ ]‪ ، [R‬واﻟذﻛر ‪ XbY‬ﺑﻣظﮭر ﺧﺎرﺟﻲ ]‪،[b‬‬
‫وﺧﻼل اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺳﯾﻛون اﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ﻟﻸﻧﺛﻰ ‪ ، XbXb‬ﺑﻣظﮭر ﺧﺎرﺟﻲ ]‪ ، [b‬واﻟذﻛر ‪ XRY‬ﺑﻣظﮭر ﺧﺎرجي ]‪[R‬‬

‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻷول‪:‬‬
‫اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪ : ................................................ P‬ذﻛور ﺑﻌﯾون ﺑﯾﺿﺎء ] ‪ X [ b‬إﻧﺎث ﺑﻌﯾون ﺣﻣراء ] ‪[ R‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪..................................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‪:‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬
‫‪R‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪............................................................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‪:‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬
‫‪............................................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‪:‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫اﻟﺟﯾل‪:F1‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬
‫‪b‬‬
‫اﻟﺟﯾل ‪ 50 % ،[R] 100 % F1‬إﻧﺎث ‪ 50 % + XRXb‬ذﻛور ‪XRY‬‬

‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ = اﻟﺗزاوج اﻟﻌﻛﺳﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪ : ............................................. :P‬ذﻛور ﺑﻌﯾون ﺣﻣراء ] ‪ X [ R‬إﻧﺎث ﺑﻌﯾون ﺑﯾﺿﺎء ] ‪[ b‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪...................................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‪:‬‬
‫‪X‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬
‫‪b‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪.....................................................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‪:‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‪:‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬
‫اﻟﺟﯾل ‪:F1‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬
‫‪b‬‬

‫اﻟﺟﯾل ‪ 50 % F1‬إﻧﺎث ]‪ 50 % + [R‬ذﻛور ]‪ 50 % : [b‬إﻧﺎث ‪ 50 % + XRXb‬ذﻛور ‪XbY‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪10‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫ﻣﻼﺣظﺔ‪:‬‬
‫ﺻﺑﻐﻲ ‪Y‬‬ ‫ﯾﻣﻛن ﺗﻔﺳﯾر اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ اﻟﻣرﺗﺑطﺔ‬
‫ﺻﺑﻐﻲ ‪X‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺟﻧس ﺑﻛون اﻟﻣورﺛﺎت اﻟﻣﺳؤوﻟﺔ ﻋن ھذه اﻟﺻﻔﺎت‬
‫ﻗطﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﺗﻣوﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﺟزء اﻟﺻﺑﻐﻲ اﻟﺟﻧﺳﻲ ‪ X‬اﻟذي ﻟﯾس‬
‫ﺑﺎﻟﺻﺑﻐﻲ ‪Y‬‬ ‫ﻟﮫ ﻣﻣﺎﺛل ﻋﻠﻰ اﻟﺻﺑﻐﻲ ‪ .Y‬أو ﻋﻠﻰ ﺟزء اﻟﺻﺑﻐﻲ‬
‫ﻗطﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺻﺑﻐﻲ ‪X‬‬ ‫ﻗطﻌﺔ ﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ‬
‫ﺑﯾن ‪ X‬و ‪Y‬‬
‫‪ Y‬اﻟذي ﻟﯾس ﻟﮫ ﻣﻘﺎﺑل ﻋﻠﻰ ‪.X‬‬

‫ادن اﻟﺗﻣوﺿﻌﺎت اﻟﻣﻣﻛﻧﺔ ﻟﻠﻣورﺛﺔ ﻋﻧد اﻟﺻﺑﻐﻲ اﻟﺟﻧﺳﻲ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻋﻠﻰ اﻟﺟزء اﻟﻣﻣﯾز ﻟﻠﺻﺑﻐﻲ ‪ : X‬اﻟﻣورﺛﺔ ﻣﻣﺛﻠﺔ ﺑﺣﻠﯾﻠﯾن ﻋﻧد اﻷﻧﺛﻰ وﺑﺣﻠﯾل واﺣد ﻋﻧد اﻟذﻛر‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻠﻰ اﻟﺟزء ‪ X‬اﻟذي ﻟﮫ ﻣﻣﺎﺛل ﻓﻲ اﻟﺻﺑﻐﻲ ‪ :Y‬اﻟﻣورﺛﺔ ﻣﻣﺛﻠﺔ ﺑﺣﻠﯾﻠﯾن ﻋﻧد اﻷﻧﺛﻰ‪ ،‬و ﺑﺣﻠﯾﻠﯾن ﻋﻧد اﻟذﻛر‪ .‬ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻧﻔس‬
‫ﻗواﻧﯾن اﻟﺻﻔﺔ ﻏﯾر اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﺟﻧس‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻠﻰ اﻟﺟزء اﻟﻣﻣﯾز ﻟﻠﺻﺑﻐﻲ ‪ :Y‬اﻟﻣورﺛﺔ ﻣﻣﺛﻠﺔ ﺑﺣﻠﯾل واﺣد ﻋﻧد اﻟذﻛر‪ ،‬وﻏﯾر ﻣﻣﺛﻠﺔ ﺑﺄي ﺣﻠﯾل ﻋﻧد اﻷﻧﺛﻰ‪ .‬ادن ﺻﻔﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟذﻛور‪.‬‬

‫‪ – V‬دراﺳﺔ اﻧﺗﻘﺎل زوﺟﯾن ﻣن اﻟﺣﻠﯾﻼت‪ :‬اﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻧﺗﻛﻠم ﻋن اﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ‪ Le dihybridisme‬إذا ﻛﺎن اﻟﺗزاوج ﺑﯾن أﻓراد ﯾﻧﺗﻣون ﻟﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﻓﻲ ﺻﻔﺗﯾن‪ .‬وﻓﻲ‬
‫ھذه اﻟﺣﺎﻟﺔ ﻓﺎﻟﻣورﺛﺗﯾن إﻣﺎ أن ﺗﻛوﻧﺎن ﻋﻠﻰ ﻧﻔس اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻓﻧﺗﻛﻠم ﻋن ﻣورﺛﺎت ﻣرﺗﺑطﺔ ‪ .Les gènes liés‬وإﻣﺎ أن ﺗﻛوﻧﺎن‬
‫ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﯾﯾن ﻣﺧﺗﻠﻔﯾن ﻓﻧﺗﻛﻠم ﻋن ﻣورﺛﺎت ﻣﺳﺗﻘﻠﺔ ‪.Les gènes indépendants‬‬

‫ﻣورﺛﺎت ﻣﺳﺗﻘﻠﺔ‬ ‫ﻣورﺛﺎت ﻣرﺗﺑطﺔ‬

‫‪b‬‬
‫‪a‬‬
‫‪b B‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪a‬‬
‫‪b‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬

‫‪ ‬ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻣورﺛﺎت اﻟﻣﺳﺗﻘﻠﺔ‪:‬‬

‫أ – اﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻋﻧد ﻧﺑﺎت اﻟﺟﻠﺑﺎﻧﺔ‪.‬‬
‫‪ - a‬ﺗﻣرﯾن أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.8‬‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :8‬دراﺳﺔ اﻧﺗﻘﺎل ﺻﻔﺗﯾن ﻣﺗﻌﺎرﺿﺗﯾن ﻋﻧد ﻧﺑﺎت اﻟﺟﻠﺑﺎﻧﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺎم اﻟﻌﺎﻟم ‪ Mendel‬ﺑﺗزاوج ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﻣن ﻧﺑﺎت اﻟﺟﻠﺑﺎﻧﺔ ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑﺻﻔﺗﯾن‪ ،‬ﺷﻛل وﻟون اﻟﺑذرة‪ :‬اﻷوﻟﻰ ﻣﻠﺳﺎء‬
‫‪ Lisse‬وﺻﻔراء ‪ .Jaune‬واﻟﺳﻼﻟﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﻣﺗﺟﻌدة ‪ Ridée‬وﺧﺿراء ‪ .Verte‬ﻓﺣﺻل ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F1‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺑذور ﻛﻠﮭﺎ ﻣﻠﺳﺎء و ﺻﻔراء‪.‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ ھذا اﻟﺗزاوج؟‬
‫ﻗﺎم ‪ Mendel‬ﺑزرع ﺑذور ﻣن ‪ F1‬و ﺗرك اﻷزھﺎر ﺗﺗﻠﻘﺢ ذاﺗﯾﺎ‪ ،‬وﺑﻌد اﻹﺛﻣﺎر ﺟﻧﻲ ﺑذور اﻟﺟﯾل ‪ F2‬ﻓﺣﺻل ﻋﻠﻰ ‪556‬‬
‫ﺑذرة ﺗﺗوزع ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪ 101 ‬ﺑذرة ﺧﺿراء وﻣﻠﺳﺎء‬ ‫‪ 315 ‬ﺑذرة ﺻﻔراء وﻣﻠﺳﺎء‬
‫ﺑذرة ﺧﺿراء وﻣﺗﺟﻌدة‬ ‫‪32 ‬‬ ‫‪ 108 ‬ﺑذرة ﺻﻔراء وﻣﺗﺟﻌدة‬
‫‪ (2‬أﺣﺳب اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺋوﯾﺔ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﯾل ‪.F2‬‬
‫‪ (3‬ﻓﺳر ﺻﺑﻐﯾﺎ ﻧﺗﺎﺋﺞ ‪ F1‬و ‪ ، F2‬ﻣﺳﺗﻌﻣﻼ اﻟرﻣوز‪ :‬أﺧﺿر)‪ ،(V,v‬اﺻﻔر )‪ ، (J,j‬أﻣﻠس )‪ ، (L,l‬ﻣﺗﺟﻌد )‪. (R,r‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪11‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫‪ - b‬ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن‪:‬‬
‫‪ (1‬ﺗﺣﻠﯾل واﺳﺗﻧﺗﺎج‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗم اﻟﺗزاوج ﺑﯾن ﻓردﯾن ﻣن ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑﺻﻔﺗﯾن اﺛﻧﺗﯾن‪ ،‬ﯾﺗﻌﻠق اﻷﻣر ادن ﺑﺎﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧﻼﺣظ أن أﻓراد اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F 1‬ﻣﺗﺟﺎﻧﺳون‪ ،‬وﯾﺷﺑﮭون ﻓﻲ ﻣظﮭرھم اﻟﺧﺎرﺟﻲ اﻷب ذو اﻟﺷﻛل اﻷﻣﻠس واﻟﻠون اﻷﺻﻔر‬
‫)ﺗﺣﻘق اﻟﻘﺎﻧون اﻷول ﻟﻣﺎﻧدل ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺻﻔﺗﯾن(‪ .‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ادن أن اﻟﺻﻔﺔ أﻣﻠس ﺳﺎﺋدة ﻋﻠﻰ ﻣﺗﺟﻌد‪ ،‬وأﺻﻔر ﺳﺎﺋد ﻋﻠﻰ أﺧﺿر‪.‬‬
‫وھﻛذا ﻧﻛﺗب اﻟﺣﻠﯾﻼت ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪ :‬أﻣﻠس ‪ ،L‬أﺻﻔر ‪ ،J‬ﻣﺗﺟﻌد ‪ ،r‬وأﺧﺿر ‪.v‬‬
‫‪ ‬ﻟﯾس ﻓﻲ ﻧﺗﯾﺟﺔ ھذا اﻟﺗزاوج ﻣﺎ ﯾدل ﻋﻠﻰ أن اﻟﻣورﺛﺗﺎن ﻣﺣﻣوﻟﺗﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﯾﺎت ﺟﻧﺳﯾﺔ‪ ،‬نﺳﻠم إذن أﻧﮭﻣﺎ ﻣﺣﻣوﻟﺗﺎن ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﺑﻐﯾﺎت ﻻﺟﻧﺳﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﺣﺳﺎب اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺋوﯾﺔ ﻋﻧد ‪:F 2‬‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ]‪(315 / 556) x 100 = 56.6 % : [L,J‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ]‪(32 / 556) x 100 = 5.75 % : [r,v‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ]‪(101 / 556) x 100 = 18.16 % : [L,v‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ]‪(108 / 556) x 100 = 19.4 % : [r,J‬‬ ‫•‬
‫‪ ‬ﻧﻼﺣظ أن اﻟﺟﯾل ‪ F 2‬ﻏﯾر ﻣﺗﺟﺎﻧس وﯾﺿم أرﺑﻌﺔ ﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ‪ .‬ﻣظﮭران ﯾﺷﺑﮭﺎن اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟﻶﺑﺎء‪[L,J] :‬‬
‫و]‪ ،[r,v‬ﻧﺳﻣﯾﮭﺎ ﻣظﺎھر أﺑوﯾﺔ‪ .‬وﻣظﮭران ﺧﺎرﺟﯾﺎن ﺟدﯾدان‪ [L,v] :‬و]‪ ،[r,J‬ﻧﺳﻣﯾﮭﺎ ﻣظﺎھر ﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠق اﻷﻣر ﺑﻣورﺛﺗﯾن ﻣﺣﻣوﻟﺗﯾن ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﯾﯾن ﻣﺧﺗﻠﻔﯾن )ﻣﺳﺗﻘﻠﺗﯾن(‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺗﺧﻠﯾط اﻟﺑﯾﺻﺑﻐﻲ ﺳﯾﺳﺎھم ﻓﻲ ﺗﻧوع‬
‫ﻻ ﯾﻣﻛن ﺗﻔﺳﯾر ظﮭور ﺻﻔﺎت ﺟدﯾدة إﻻ ﺑﺎﻻﻓﺗراق اﻟﻣﺳﺗﻘل‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﺧﺗﻼف اﻻﻗﺗران‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ف‬
‫ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت أﺛﻧﺎء ﺗﺷﻛل اﻷﻣﺷﺎج‪.‬‬
‫‪ (3‬اﻟﺗﺄوﯾل اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج‪:‬‬
‫] ‪[ r,v‬‬ ‫‪X‬‬ ‫اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪[ L,J ] : .......... P‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻷول‪ :‬ﻋﻧد اﻵﺑﺎء ‪P‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬

‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪X‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪........................................................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬

‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪............................................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬

‫اﻟﺟﯾل ‪[L,J] 100 % F1‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬
‫ﻛل أﻓراد اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F1‬ﻟﮭم اﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ‪ ،L//r,J//v‬وﺑﻣﺎ أن ‪ L‬و‪ J‬ﺳﺎﺋدﯾن‪ ،‬ﻓﺎن ﻛل أﻓراد ‪ F1‬ﺳوف ﯾﻛون‬
‫ﻟﮭم ﻧﻔس اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ]‪.[L,J‬‬
‫] ‪[ L,J‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ F1 X F1 :‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ‪[ L,J ] : ...........‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪........................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪X‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬

‫‪................................................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬
‫اﻟﺟﯾل ‪F2‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪12‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

‫ﺑﻔﻌل اﻟﺗﺧﻠﯾط اﻟﺑﯾﺻﺑﻐﻲ ﯾﻧﺗﺞ ﻛل ﻓرد ھﺟﯾن ﻣن اﻟﺟﯾل ‪ F 1‬أرﺑﻌﺔ أﻧواع ﻣن اﻷﻣﺷﺎج ﺑﻧﺳب ﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ‪ 1/4 :‬ﻟﻛل ﻧوع‪ ،‬ﻣﺷﯾﺟﺎن‬
‫أﺑوﯾﺎن ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪ 50 %‬وﻣﺷﯾﺟﺎن ﺟدﯾدا اﻟﺗرﻛﯾب ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪) 50 %‬أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.(9‬‬
‫ﺑﻌد ﺗﺣدﯾد اﻷﻣﺷﺎج ﻟدى اﻷﺑوﯾن ﻧﻧﺟز ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج ﻛﻣﺎ ھو ﻣﻣﺛل ﻋﻠﻰ اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.10‬‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :9‬اﻟﺗﻔﺳﯾر اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻼﻓﺗراق اﻟﻣﺳﺗﻘل ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت‪:‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬

‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻣﮭﯾدﯾﺔ ‪I‬‬ ‫اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻷم ﻟﻸﻣﺷﺎج‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫)‪(2n‬‬ ‫)‪(2n‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﯾﺔ ‪(n) II‬‬ ‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﯾﺔ ‪(n) I‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬

‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :10‬ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج‪:‬‬

‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬

‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫]‪[L,J‬‬ ‫]‪[L,J‬‬ ‫]‪[L,J‬‬ ‫]‪[L,J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬
‫]‪[L,v‬‬ ‫]‪[L,J‬‬ ‫]‪[L,v‬‬ ‫]‪[L,J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬
‫]‪[r,J‬‬ ‫]‪[r,J‬‬ ‫]‪[L,J‬‬ ‫]‪[L,J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪v‬‬
‫]‪[r,v‬‬ ‫]‪[r,J‬‬ ‫]‪[L,v‬‬ ‫]‪[L,J‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪13‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ F2‬ﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫• أﻓراد ﻟﮭم اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ] ‪ ، [ L,J‬ﯾﺷﻛﻠون ‪ 9/16‬ﻣن ‪ F 2‬أي ‪.56.25 %‬‬
‫• أﻓراد ﻟﮭم اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ] ‪ ، [ L,v‬ﯾﺷﻛﻠون ‪ 3/16‬ﻣن ‪ F 2‬أي ‪.18.75 %‬‬
‫• أﻓراد ﻟﮭم اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ] ‪ ، [ r,J‬ﯾﺷﻛﻠون ‪ 3/16‬ﻣن ‪ F 2‬أي ‪.18.75 %‬‬
‫• أﻓراد ﻟﮭم اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ] ‪ ، [ r,v‬ﯾﺷﻛﻠون ‪ 1/16‬ﻣن ‪ F 2‬أي ‪.6.25 %‬‬
‫ﯾﺗﺑﯾن ﻣن ﺧﻼل اﻟﺗﻔﺳﯾرﯾن اﻟﺻﺑﻐﯾﯾن ﻟﻠﺗزاوﺟﯾن اﻷول واﻟﺛﺎﻧﻲ‪ ،‬أن اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻧظرﯾﺎ‪ ،‬ﺗطﺎﺑق اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل‬
‫ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺗﺟرﯾﺑﯾﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﺎﻟﻣورﺛﺗﺎن ﻓﻌﻼ ﻣﺳﺗﻘﻠﺗﺎن‪.‬‬

‫‪ - c‬اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻟث ﻟـ ‪:Mendel‬‬

‫ﯾﺳﻣﻰ ھذا اﻟﻘﺎﻧون‪ :‬ﻗﺎﻧون اﺳﺗﻘﻼﻟﯾﺔ أزواج اﻟﺣﻠﯾﻼت‪.‬‬
‫أﺛﻧﺎء ﺗﺷﻛل اﻷﻣﺷﺎج وأﺛﻧﺎء اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﯾﺔ ‪ ،I‬ﯾﻣﻛن ﻟﻛل ﻓرد ﻣن زوج ﺻﺑﻐﻲ ﻣﻌﯾن أن ﯾﺟﺗﻣﻊ ﺑﺄﺣد ﻓردي اﻟزوج‬
‫اﻟﺻﺑﻐﻲ اﻵﺧر‪ .‬وﯾﻧﺗﺞ ﻋن ھذا أن ﻛل ﻋﻧﺻر ﻣن زوج ﺣﻠﯾﻠﻲ ﻣﻌﯾن‪ ،‬ﯾﻣﻛﻧﮫ أن ﯾﺟﺗﻣﻊ ﺑﺄﺣد ﻋﻧﺻري اﻟزوج اﻟﺣﻠﯾﻠﻲ اﻵﺧر‪،‬‬
‫وھذا ﻣﺎ ﯾﺳﻣﻰ ﺑﺎﻻﻓﺗراق اﻟﻣﺳﺗﻘل ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت‪.‬‬

‫ب – اﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‬

‫‪ - a‬ﺗﻣرﯾن أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.11‬‬
‫اﻟﺗزاوج اﻷول‬ ‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :11‬دراﺳﺔ اﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪:‬‬
‫ﺟﺳم رﻣﺎدي‬ ‫ﺟﺳم أﺳود‬ ‫ﻧﻘوم ﺑﺗزاوج أول ﻋﻧد ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﻣن ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل )أﻧظر‬
‫وأﺟﻧﺣﺔ‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ P‬وأﺟﻧﺣﺔ‬ ‫اﻟرﺳوم اﻟﺗﺧطﯾطﯾﺔ أﻣﺎﻣﮫ(‪ ،‬اﻷوﻟﻰ ذات ﺟﺳم رﻣﺎدي ‪Gris‬‬
‫طوﯾﻠﺔ‬ ‫أﺛرﯾﺔ‬ ‫وأﺟﻧﺣﺔ طوﯾﻠﺔ ‪ .Longues‬واﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ذات ﺟﺳم أﺳود ﺣﺎﻟك‬
‫‪ Eben‬وأﺟﻧﺣﺔ أﺛرﯾﺔ ‪ .Véstigiales‬ﻧﺣﺻل ﻓﻲ اﻟﺟﯾل‬
‫‪ 182‬ذﺑﺎﺑﺔ‬ ‫اﻷول ‪ F1‬ﻋﻠﻰ ‪ 182‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل رﻣﺎدﯾﺔ ذات أﺟﻧﺣﺔ طوﯾﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺟﺳم رﻣﺎدي‬
‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ ھذا اﻟﺗزاوج؟‬
‫‪F1‬‬
‫وأﺟﻧﺣﺔ‬
‫طوﯾﻠﺔ‬ ‫ﻧﻘوم ﺑﻌد ذﻟك ﺑﺗزاوج ﺛﺎﻧﻲ ﺑﯾن ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ﻣن اﻟﺟﯾل اﻷول‬
‫اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫‪ F1‬وذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات ﺟﺳم أﺳود ﺣﺎﻟك وأﺟﻧﺣﺔ أﺛرﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﻣﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟرﺳم أﻣﺎﻣﮫ‪.‬‬
‫ﺟﺳم أﺳود‬
‫ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ﻣن‬ ‫وأﺟﻧﺣﺔ‬
‫اﻟﺟﯾل ‪F1‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ (2‬ﻛﯾف ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﺗزاوج؟ وﻣﺎ ھﻲ‬
‫أﺛرﯾﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻧﮫ؟‬
‫‪ (3‬أﺣﺳب اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺋوﯾﺔ ﻟﻸﻧواع اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ‬
‫‪ .F2‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ؟‬
‫‪ (4‬ﻓﺳر ﺻﺑﻐﯾﺎ ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوﺟﯾن‪ ،‬ﻣﺳﺗﻌﻣﻼ اﻟرﻣوز‪:‬‬
‫رﻣﺎدي )‪ ،(G,g‬أﺳود )‪ ،(E,e‬طوﯾﻠﺔ )‪،(L,l‬‬
‫أﺛرﯾﺔ )‪.(V,v‬‬
‫‪ 515‬ذﺑﺎﺑﺔ ‪ 487‬ذﺑﺎﺑﺔ‬ ‫‪ 509‬ذﺑﺎﺑﺔ‬ ‫‪ 492‬ذﺑﺎﺑﺔ‬
‫ﺑﺟﺳم رﻣﺎدي ﺑﺟﺳم أﺳود‬ ‫ﺑﺟﺳم أﺳود‬ ‫ﺑﺟﺳم رﻣﺎدي‬
‫وأﺟﻧﺣﺔ‬ ‫وأﺟﻧﺣﺔ‬ ‫وأﺟﻧﺣﺔ‬ ‫وأﺟﻧﺣﺔ‬
‫أﺛرﯾﺔ‬ ‫أﺛرﯾﺔ‬ ‫طوﯾﻠﺔ‬ ‫طوﯾﻠﺔ‬

‫‪ - b‬ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن‪:‬‬
‫‪ (1‬ﺑدراﺳﺗﻧﺎ ﻟﻛل ﺻﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺣدة‪ ،‬ﻧﻼﺣظ أن أﻓراد اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F 1‬ﻣﺗﺟﺎﻧﺳون ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺻﻔﺗﯾن‪ ،‬وﯾﺷﺑﮭون ﻓﻲ ﻣظﮭرھم‬
‫اﻟﺧﺎرﺟﻲ اﻷب ذو اﻟﺟﺳم اﻟرﻣﺎدي واﻷﺟﻧﺣﺔ اﻟطوﯾﻠﺔ‪ .‬ادن طﺑﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧون اﻷول ﻟـ ‪ Mendel‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن‪:‬‬
‫اﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن ﺻﻔﺔ اﻟﻠون رﻣﺎدي ﺳﺎﺋد ﻋﻠﻰ اﻟﺣﻠﯾل أﺳود‪.‬‬ ‫•‬
‫اﻟﺣﻠﯾل اﻟﻣﺳؤول ﻋن ﺻﻔﺔ اﻷﺟﻧﺣﺔ طوﯾﻠﺔ ﺳﺎﺋد ﻋﻠﻰ اﻟﺣﻠﯾل أﺛرﯾﺔ‪.‬‬ ‫•‬
‫• ﻟﯾس ھﻧﺎك ﻣﺎ ﯾدل أن اﻟﻣورﺛﺗﺎن ﻣﺣﻣوﻟﺗﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﻲ ﺟﻧﺳﻲ‪ ،‬إذن ھﻣﺎ ﻣﺣﻣوﻟﺗﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﻲ ﻻﺟﻧﺳﻲ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪14‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫‪ (2‬ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﺗزاوج ﺑﺎﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ ‪ ،Back Cross‬ﻷﻧﮫ ﺗم ﺑﯾن ﻓرد ھﺟﯾن ‪ F 1‬وأب ‪ P‬ﻣﺗﻧﺣﻲ‪ .‬اﻟﻐﺎﯾﺔ‬
‫ﻣﻧﮫ ھو اﻟﺗﺣﻘق ﻣن اﻻﻧﻔﺻﺎل اﻟﻣﺳﺗﻘل ﻟزوﺟﻲ اﻟﺣﻠﯾﻠﯾن‪.‬‬
‫‪ (3‬ﺣﺳﺎب اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺋوﯾﺔ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ‪:F2‬‬
‫اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ )رﻣﺎدﯾﺔ‪ ،‬أﺟﻧﺣﺔ طوﯾﻠﺔ(‪(492/(487+509+515+492))x100 = 24.56 % :‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ )ﺳوداء‪ ،‬أﺟﻧﺣﺔ طوﯾﻠﺔ(‪(509/(487+509+515+492))x100 = 25.41 % :‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ )رﻣﺎدﯾﺔ‪ ،‬أﺟﻧﺣﺔ أﺛرﯾﺔ(‪(515/(487+509+515+492))x100 = 25.71 % :‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ )ﺳوداء‪ ،‬أﺟﻧﺣﺔ أﺛرﯾﺔ(‪(487/(487+509+515+492))x100 = 24.31 % :‬‬ ‫•‬
‫‪ ‬إن اﻟﻔرد اﻟﺛﻧﺎﺋﻲ اﻟﺗﻧﺣﻲ ]‪ ،[e,v‬ﻻ ﯾﻧﺗﺞ ﺳوى ﻧﻣط واﺣد ﻣن اﻷﻣﺷﺎج )‪ ،(e/,v/‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﺎﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻷﻓراد اﻟﺧﻠف‬
‫‪ F 2‬ﺳﯾﻌﻛس اﻟﻧﻣط اﻟوراﺛﻲ ﻟﻸﻣﺷﺎج اﻟﺗﻲ أﻧﺗﺟﮭﺎ اﻟﻔرد اﻟﮭﺟﯾن‪ .‬وﻣﻧﮫ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ھل اﻟﻣورﺛﺎت ﻣﺳﺗﻘﻠﺔ أم ﻣرﺗﺑطﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗدل اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ‪ ( 25 % + 25 % + 25 % + 25 % ) :F2‬ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﺧﻼل ﺗﺷﻛل اﻷﻣﺷﺎج ﻋﻧد‬
‫اﻟﻔرد اﻟﮭﺟﯾن‪ ،‬ﯾﺟﺗﻣﻊ ﻛل ﺣﻠﯾل ﻣن زوج ﺣﻠﯾﻠﻲ ﻣﻌﯾن ﺑﻼ ﺗﻣﯾز ﻣﻊ أﺣد ﺣﻠﯾﻠﻲ اﻟزوج اﻟﺣﻠﯾﻠﻲ اﻵﺧر )اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻟث ﻟﻣﺎﻧدل(‪.‬‬
‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ذﻟك أن اﻟﺣﻠﯾﻼن )‪ (G,e‬و)‪ (L,v‬ﻣﺣﻣوﻻن ﻋﻠﻰ زوﺟﯾن ﻣﺧﺗﻠﻔﯾن ﻣن اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت‪ .‬أي أن اﻟﻣورﺛﺎت ﻣﺳﺗﻘﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ (4‬اﻟﺗﺄوﯾل اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوجﯾن‪:‬‬
‫] ‪[ e,v‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪[ G,L ] :‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻷول‪ :‬ﻋﻧد اﻵﺑﺎء ‪ P‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻋﻧد ‪P‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪............................................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪X‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪X‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪................................................................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪G‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‬
‫اﻟﺟﯾل ‪F1‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬
‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬

‫] ‪[ e,v‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪[ G,L ] :‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪F1‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج الﺛﺎﻧﻲ = اﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ‪:‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬

‫‪...............................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪X‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪e‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪,‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬
‫اﻟﺟﯾل ‪F2‬‬
‫ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج‬
‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪1/4‬‬ ‫‪1/4‬‬ ‫‪1/4‬‬ ‫‪1/4‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪1/4‬‬ ‫‪1/4‬‬ ‫‪1/4‬‬ ‫‪1/4‬‬

‫ﻧﺣﺻل ﻓﻲ ‪ F 2‬ﻋﻠﻰ ‪.[e,v] 25 % + [e,L] 25 % + [G,v] 25 % + [G,L] 25 %‬‬

‫ﻧﻼﺣظ أن اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻧظرﯾﺔ ﺗطﺎﺑق اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ‪ ،‬ادن اﻟﻣورﺛﺎت ﻣﺳﺗﻘﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪15‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫‪ ‬ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻣورﺛﺎت اﻟﻣرﺗﺑطﺔ‪:‬‬
‫أ – اﻟﺗﮭﺟﯾن ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪.‬‬
‫‪ - a‬ﺗﻣرﯾن أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.12‬‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :12‬دراﺳﺔ اﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪:‬‬
‫ﻧﻘوم ﺑﺗزاوج ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﻣن ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑزوﺟﯾن ﻣن اﻟﺻﻔﺎت‪ .‬اﻷوﻟﻰ ذات أﺟﻧﺣﺔ ﻋﺎدﯾﺔ ‪ Normal‬وﻋﯾون‬
‫ﺣﻣراء ‪ Rouge‬واﻷﺧرى ذات أﺟﻧﺣﺔ ﻣﻘورة ‪ Tronqué‬وﻋﯾون ﺑﻧﯾﺔ ‪ .Brun‬ﻧﺣﺻل ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F1‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺧﻠف ﻣﺗﺟﺎﻧس ذو ﻣظﮭر ﺧﺎرﺟﻲ ﺑﺄﺟﻧﺣﺔ ﻋﺎدﯾﺔ وﻋﯾون ﺣﻣراء‪.‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ؟‬
‫ﻧﻘوم ﺑﺗزاوج ﺛﺎﻧﻲ ﺑﯾن أﻧﺛﻰ ھﺟﯾﻧﺔ ﻣن ‪ F1‬وذﻛر ﺛﻧﺎﺋﻲ اﻟﺗﻧﺣﻲ‪ ،‬ﻓﺣﺻﻠﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ F2‬ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫‪ 109 ‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات أﺟﻧﺣﺔ ﻋﺎدﯾﺔ وﻋﯾون ﺑﻧﯾﺔ‬ ‫‪ 400 ‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات أﺟﻧﺣﺔ ﻣﻘورة وﻋﯾون ﺑﻧﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ 111 ‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات أﺟﻧﺣﺔ ﻣﻘورة وﻋﯾون ﺣﻣراء‪ 410  .‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات أﺟﻧﺣﺔ ﻋﺎدﯾﺔ وﻋﯾون ﺣﻣراء‬
‫‪ (2‬ﻣﺎذا ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﺗزاوج و ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻧﮫ ؟‬
‫‪ (3‬ﺣدد ﻧﺳب اﻷﻓراد اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ‪ .F2‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ؟‬
‫‪ (4‬أﻋط ﺗﻔﺳﯾرا ﺻﺑﻐﯾﺎ ﻟﮭذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‪.‬‬
‫ﻧﻘوم ﺑﺗزاوج ﺛﺎﻟث ﺑﯾن أﻧﺛﻰ ذات أﺟﻧﺣﺔ ﻣﻘورة وﻋﯾون ﺑﻧﯾﺔ ﻣﻊ ذﻛر ‪ F1‬ذو أﺟﻧﺣﺔ ﻋﺎدﯾﺔ وﻋﯾون ﺣﻣراء‪ .‬ﻓﺣﺻﻠﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺟﯾل ‪ F’2‬ﻣﻛون ﻣن‪:‬‬
‫‪ 175 ‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات أﺟﻧﺣﺔ ﻣﻘورة وﻋﯾون ﺑﻧﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ 170 ‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات أﺟﻧﺣﺔ ﻋﺎدﯾﺔ وﻋﯾون ﺣﻣراء‬
‫‪ (5‬ﺣدد ﻧﺳب اﻷﻓراد اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ‪ .F’2‬ﻣﺎذا ﺗﻼﺣظ؟‬
‫‪ (6‬ﻛﯾف ﺗﻔﺳر ھذه اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ؟‬

‫‪ - b‬ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن‪:‬‬
‫‪  (1‬ﺑدراﺳﺗﻧﺎ ﻟﻛل ﺻﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺣدة‪ ،‬ﻧﻼﺣظ أن اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F 1‬ﻣﺗﺟﺎﻧس ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺻﻔﺗﯾن‪ ،‬وﯾﺷﺑﮫ ﻓﻲ ﻣظﮭره اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬
‫اﻷب ذو أﺟﻧﺣﺔ ﻋﺎدﯾﺔ وﻋﯾون ﺣﻣراء‪ .‬طﺑﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧون اﻷول ﻟـ ‪ Mendel‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ﺣﻠﯾل اﻷﺟﻧﺣﺔ الﻋﺎدﯾﺔ ﺳﺎﺋد ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣﻠﯾل اﻷﺟﻧﺣﺔ الﻣﻘورة‪ ،‬وﺣﻠﯾل الﻋﯾون الﺣﻣراء ﺳﺎﺋد ﻋﻠﻰ ﺣﻠﯾل الﻋﯾون الﺑﻧﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﻘد ﺗم ھذا اﻟﺗزاوج ﺑﯾن ذﻛور وإﻧﺎث‪ ،‬وأﻋطﻰ ﻧﻔس اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ‪ ،‬وﻟﯾس ھﻧﺎك ﻣﺎ ﯾدل أن اﻟﻣورﺛﺗﺎن ﻣﺣﻣوﻟﺗﺎن ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﺑﻐﻲ ﺟﻧﺳﻲ‪ ،‬إذن ﻓﺎﻟﻣورﺛﺗﺎن ﻣﺣﻣوﻟﺗﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﻲ ﻻﺟﻧﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬سﻧرﻣز ﻟﻠﻣظﮭر أﺟﻧﺣﺔ ﻋﺎدﯾﺔ وﻋﯾون ﺣﻣراء ـب]‪ ، [N,R‬واﻟﻣظﮭر أﺟﻧﺣﺔ ﻣﻘورة وﻋﯾون ﺑﻧﯾﺔ ـب]‪.[t,b‬‬
‫‪ (2‬ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﺗزاوج ﺑﺎﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ ‪ ،Back Cross‬واﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻧﮫ ھو اﻟﺗﺣﻘق ﻣن اﻻﻧﻔﺻﺎل اﻟﻣﺳﺗﻘل‬
‫ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت‪.‬‬
‫‪ (3‬اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺋوﯾﺔ ﻟﻸﻧواع اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ‪:F 2‬‬
‫]‪ [N,R‬ھﻲ‪(410/(410+400+111+109))x100 = 39.81 % :‬‬ ‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫•‬
‫]‪ [t,b‬ھﻲ‪(400/(410+400+111+109))x100 = 38.83 % :‬‬ ‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫•‬
‫]‪ [N,b‬ھﻲ‪(109/(410+400+111+109))x100 = 10.58 % :‬‬ ‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫•‬
‫]‪ [t,R‬ھﻲ‪(111/(410+400+111+109))x100 = 10.78 % :‬‬ ‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫•‬

‫ﻧﻼﺣظ أن ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﺧﺎﻟف اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻟث ﻟـ ‪) Mendel‬ﻗﺎﻧون اﻻﻓﺗراق اﻟﻣﺳﺗﻘل ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت(‪ ،‬إذ ﻻ ﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ‬
‫ﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ ﺑﻧﺳب ﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ )‪ 50%‬ﻣظﺎھر أﺑوﯾﺔ ‪ 50% +‬ﻣظﺎھر ﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب(‪ ،‬ﺑل ﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﻣظﮭرﯾن ﺧﺎرﺟﯾﯾن‬
‫أﺑوﯾﯾن ]‪ [N,R‬و]‪ [t,b‬ﺑﻧﺳب ﻛﺑﯾرة )‪ ،(78.64%‬وﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ ﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب ]‪ [N,b‬و ]‪ [t,R‬ﺑﻧﺳب ﺿﻌﯾﻔﺔ‬
‫)‪.(21.36%‬‬
‫ﺗدل ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻋﻠﻰ ﻋدم اﻻﻓﺗراق اﻟﻣﺳﺗﻘل ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت‪ ،‬وھو ﻣﺎ ﯾﻌﻧﻲ أن اﻟﻣورﺛﺗﯾن ﻣرﺗﺑطﺗﯾن‪.‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪16‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫‪ (4‬اﻟﺗﺄوﯾل اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوﺟﺎت‪:‬‬
‫] ‪[ t,b‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪[ N,R ] :‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻷول ‪ :‬ﻋﻧد اﻵﺑﺎء ‪ . P‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪P‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪X‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪X‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪..........................................................................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬

‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪................................................................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬

‫اﻟﺟﯾل ‪[N,R] 100 % F1‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬

‫] ‪[ t,b‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬اﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ‪ .‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ‪[ N,R ] : ....................‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪........................................................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪X‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪....................................................................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬
‫اﻟﺟﯾل ‪F2‬‬
‫ﯾﻌطﻲ اﻹﺧﺻﺎب ﺟﯾل ‪ ،F 2‬أﻧظر ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬

‫ﻧﻼﺣظ أن اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻧظرﯾﺔ ﺗﺧﺎﻟف اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫‪50 %‬‬ ‫‪50 %‬‬
‫ﺣﯾث ﻧﺣﺻل ﻓﻲ ‪ F2‬ﻋﻠﻰ ﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ أﺑوﯾﺔ‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬
‫ﻓﻘط‪ [N,R] ،‬ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪ 50%‬و]‪ [t,b‬ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪.50%‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬

‫‪50 %‬‬ ‫‪50 %‬‬ ‫‪100 %‬‬

‫إن ظﮭور ﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ ﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب ﻓﻲ ‪ ،F 2‬ﯾﻔﺳر ﺑﺎﻓﺗراض وﺟود ﺗرﻛﯾﺑﺎت ﺟدﯾدة ﻓﻲ أﻣﺷﺎج اﻷﻧﺛﻰ اﻟﮭﺟﯾﻧﺔ‪ ،‬وذﻟك‬
‫ﻟﺣدوث ﺗﺑﺎدل أﺟزاء ﺻﺑﻐﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ ﺧﻼل اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻻﺧﺗزاﻟﻲ‪) .‬أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.(13‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ : 13‬ﻛﯾﻔﯾﺔ إﻧﺗﺎج اﻷﻣﺷﺎج ﻋﻧد أﻧﺛﻰ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل اﻟﮭﺟﯾﻧﺔ‪:‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬
‫أﻣﺷﺎج أﺣﺎدﯾﺔ اﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ‬

‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﯾﺔ ‪I‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪b‬‬
‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﯾﺔ ‪II‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪b‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪b‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻣﮭﯾدﯾﺔ ‪I‬‬ ‫اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻷم ﻟﻸﻣﺷﺎج‬
‫‪2n‬‬ ‫‪2n‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪17‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺗﻛون ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪38.83 %‬‬ ‫‪10.78 %‬‬ ‫‪10.58 %‬‬ ‫‪39.81 %‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬

‫‪38.83 %‬‬ ‫‪10.78 %‬‬ ‫‪10.58 %‬‬ ‫‪39.81 %‬‬ ‫‪100 %‬‬

‫‪ (5‬اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻟث ھو ﺗزاوج ﻋﻛﺳﻲ )ﺗزاوج راﺟﻊ(‪ ،‬ﻟﻧﺣﺳب ﻧﺳب اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻓﻲ ‪:F' 2‬‬
‫• ﻧﺳﺑﺔ ﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ]‪ [N,R‬ھﻲ‪(170/(170+175))x100 = 49.27 % :‬‬
‫• ﻧﺳﺑﺔ ﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ]‪ [t,b‬ھﻲ‪(175/(170+175))x100 = 50.73 % :‬‬
‫‪ ‬ﻧﻼﺣظ أن ھذا اﻟﺗزاوج ﯾﻌطﻲ ﻓﻘط ﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ أﺑوﯾﺔ ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪.50 % + 50 %‬‬
‫‪ ‬ﻧﻼﺣظ اﺧﺗﻼف ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوﺟﯾن اﻟراﺟﻌﯾن اﻷول اﻟﺛﺎﻧﻲ )= ﺗزاوج ﻋﻛﺳﻲ(‪ ،‬ﻟﻛن ﻻ ﯾﻣﻛﻧﻧﺎ ﻓﻲ ھذه اﻟﺣﺎﻟﺔ أن ﻧﻘول أن‬
‫اﻟﻣورﺛﺗﺎن ﻣﺣﻣوﻟﺗﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﯾﺎت ﺟﻧﺳﯾﺔ‪ ،‬وذﻟك ﻟﻌدم اﺧﺗﻼف اﻟﺻﻔﺎت ﺑﯾن اﻟذﻛور واﻹﻧﺎث اﻟﻣﺣﺻﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ أن اﻟﻔرق ﯾﺗﺟﻠﻰ‬
‫ﻓﻘط ﻓﻲ ظﮭور ﺻﻔﺎت ﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب‪ ،‬ﺑﻐض اﻟﻧظر ﻋن ﺟﻧس اﻷﻓراد‪ .‬إذن اﻟﻣورﺛﺗﺎن ﻣﺣﻣوﻟﺗﺎن ﻋﻠﻲ ﺻﺑﻐﻲ ﻻﺟﻧﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ (6‬ﺗﻔﺳر ھذه اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ ﺑﻛون اﻟذﻛر اﻟﮭﺟﯾن أﻧﺗﺞ ﻓﻘط أﻣﺷﺎﺟﺎ أﺑوﯾﺔ‪ ،‬وﻟم ﯾﻧﺗﺞ اﻷﻣﺷﺎج اﻟﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب‪ ،‬وذﻟك ﻟﻌدم ﺣدوث‬
‫اﻟﻌﺑور اﻟﺻﺑﻐﻲ ﺧﻼل ﺗﺷﻛل اﻷﻣﺷﺎج ﻋﻧد ذﻛر ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪ .‬ﻧﻘول أن اﻟﻣورﺛﺎت ﻣرﺗﺑطﺔ ارﺗﺑﺎطﺎ ﻣطﻠﻘﺎ‪.‬‬

‫ب – اﻟﺗﮭﺟﯾن ﻋﻧد ﻧﺑﺎت اﻟطﻣﺎطم‪.‬‬

‫‪ - a‬ﺗﻣرﯾن )ﺗﻣرﯾن ﻣﻧزﻟﻲ( أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.14‬‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :14‬دراﺳﺔ اﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻋﻧد ﻧﺑﺎت اﻟطﻣﺎطم‪:‬‬
‫ﻧﻘوم ﺑﺗزاوج ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﻣن اﻟطﻣﺎطم‪ ،‬ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑزوﺟﯾن ﻣن اﻟﺻﻔﺎت‪ .‬اﻷوﻟﻰ ﺳﮭﻠﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﺣﺳﺎﺳﺔ ﻟطﻔﯾﻠﻲ‬
‫‪ stemphyllium‬واﻷﺧرى ﺻﻌﺑﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﮭذا اﻟطﻔﯾﻠﻲ‪ .‬ﻧﺣﺻل ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F1‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠف ﻣﺗﺟﺎﻧس‬
‫ﯾﺗﻛون ﻣن طﻣﺎطم ﺻﻌﺑﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ؟‬
‫ﻧﻘوم ﺑﺗزاوج ﺛﺎﻧﻲ ﺑﯾن طﻣﺎطم ﺛﻧﺎﺋﯾﺔ اﻟﺗﻧﺣﻲ وطﻣﺎطم ھﺟﯾﻧﺔ ﻣن ‪ ،F1‬ﻓﺣﺻﻠﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ F2‬ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫‪ 39 % ‬ﻣن اﻟطﻣﺎطم ﺳﮭﻠﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﺣﺳﺎﺳﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ‪ 11 %  .‬ﻣن اﻟطﻣﺎطم ﺳﮭﻠﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ 11 % ‬ﻣن اﻟطﻣﺎطم ﺻﻌﺑﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﺣﺳﺎﺳﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ‪ 39 %  .‬ﻣن اﻟطﻣﺎطم ﺻﻌﺑﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﻣﺎذا ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﺗزاوج و ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻧﮫ ؟‬
‫‪ (3‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ھذا اﻟﺗزاوج ؟‬
‫‪ (4‬أﻋط ﺗﻔﺳﯾرا ﺻﺑﻐﯾﺎ ﻟﮭذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫‪ - b‬ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن‪:‬‬
‫‪  (1‬ﺑدراﺳﺗﻧﺎ ﻟﻛل ﺻﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺣدة‪ ،‬ﻧﻼﺣظ أن اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F 1‬ﻣﺗﺟﺎﻧس ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺻﻔﺗﯾن‪ ،‬وﯾﺷﺑﮫ ﻓﻲ ﻣظﮭره اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬
‫اﻷب ذو طﻣﺎطم ﺻﻌﺑﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ‪ .‬طﺑﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧون اﻷول ﻟـ ‪ Mendel‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ﺣﻠﯾل اﻟطﻣﺎطم ﺻﻌﺑﺔ‬
‫اﻟﺟﻧﻲ ﺳﺎﺋد ﻋﻠﻰ ﺣﻠﯾل اﻟطﻣﺎطم ﺳﮭﻠﺔ اﻟﺟﻧﻲ‪ ،‬وﺣﻠﯾل اﻟطﻣﺎطم اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ ﺳﺎﺋد ﻋﻠﻰ ﺣﻠﯾل اﻟطﻣﺎطم اﻟﺣﺳﺎﺳﺔ‬
‫ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﻘد ﺗم ھذا اﻟﺗزاوج ﺑﯾن ذﻛور وإﻧﺎث‪ ،‬وأﻋطﻰ ﻧﻔس اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ‪ ،‬وﻟﯾس ھﻧﺎك ﻣﺎ ﯾدل أن اﻟﻣورﺛﺗﺎن ﻣﺣﻣوﻟﺗﺎن ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﺑﻐﻲ ﺟﻧﺳﻲ‪ ،‬إذن ﻓﺎﻟﻣورﺛﺗﺎن ﻣﺣﻣوﻟﺗﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺑﻐﻲ ﻻﺟﻧﺳﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬سﻧرﻣز ﻟﻠﻣظﮭر طﻣﺎطم ﺻﻌﺑﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ ـب]‪ ، [D,R‬واﻟﻣظﮭر اﻟطﻣﺎطم ﺳﮭﻠﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﺣﺳﺎﺳﺔ‬
‫ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ ـب]‪.[f,s‬‬
‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪18‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬
 ‫‪ (2‬ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﺗزاوج ﺑﺎﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ ‪ ،Back Cross‬واﻟﻐﺎﯾﺔ ﻣﻧﮫ ھو اﻟﺗﺣﻘق ﻣن اﻻﻧﻔﺻﺎل اﻟﻣﺳﺗﻘل‬
‫ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت‪.‬‬
‫‪ (3‬اﻟﻧﺳب اﻟﻣﺋوﯾﺔ ﻟﻸﻧواع اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ‪:F 2‬‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﺻﻌﺑﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ ]‪ [D,R‬ھﻲ‪39 % :‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﺳﮭﻠﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﺣﺳﺎﺳﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ ]‪ [f,s‬ھﻲ‪39 % :‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﺻﻌﺑﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﺣﺳﺎﺳﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ ]‪ [D,s‬ھﻲ‪11 % :‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﮭر اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﺳﮭﻠﺔ اﻟﺟﻧﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠطﻔﯾﻠﻲ ]‪ [f,R‬ھﻲ‪11 % :‬‬ ‫•‬

‫ﻧﻼﺣظ أن ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﺧﺎﻟف اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻟث ﻟـ ‪) Mendel‬ﻗﺎﻧون اﻻﻓﺗراق اﻟﻣﺳﺗﻘل ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت(‪ ،‬إذ ﻻ ﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ‬
‫ﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ ﺑﻧﺳب ﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ )‪ 50%‬ﻣظﺎھر أﺑوﯾﺔ ‪ 50% +‬ﻣظﺎھر ﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب(‪ ،‬ﺑل ﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﻣظﮭرﯾن ﺧﺎرﺟﯾﯾن‬
‫أﺑوﯾﯾن ]‪ [D,R‬و]‪ [f,s‬ﺑﻧﺳب ﻛﺑﯾرة )‪ ،(78%‬وﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ ﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب ]‪ [D,s‬و ]‪ [f,R‬ﺑﻧﺳب ﺿﻌﯾﻔﺔ )‪.(22%‬‬
‫ﺗدل ھذه اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻋﻠﻰ ﻋدم اﻻﻓﺗراق اﻟﻣﺳﺗﻘل ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت‪ ،‬وھو ﻣﺎ ﯾﻌﻧﻲ أن اﻟﻣورﺛﺗﯾن ﻣرﺗﺑطﺗﯾن‪.‬‬

‫‪ (4‬اﻟﺗﺄوﯾل اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوﺟﺎت‪:‬‬

‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻷول ‪ :‬ﻋﻧد اﻵﺑﺎء ‪. P‬‬
‫] ‪[ f,s‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪[ D,R ] :‬‬ ‫‪..............‬‬ ‫اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪P‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪X‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪X‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪..........................................................................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬

‫‪D‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪................................................................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬

‫اﻟﺟﯾل ‪[D,R] 100 % F1‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬

‫] ‪[ t,b‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬اﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ‪ .‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ‪[ N,R ] : ....................‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪........................................................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪..............................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪D‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪R‬‬
‫اﻟﺟﯾل ‪F2‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب ‪..............................................................................................................................‬‬

‫أﻧظر ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج أﺳﻔﻠﮫ‬

‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪39 %‬‬ ‫‪11 %‬‬ ‫‪11 %‬‬ ‫‪39 %‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪s‬‬

‫‪39 %‬‬ ‫‪11 %‬‬ ‫‪10.58 %‬‬ ‫‪39 %‬‬ ‫‪100 %‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪19‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫ج – ﺧﻼﺻﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻋﻧدﻣﺎ ﻧﺣﺻل ﺑﻌد ﺗزاوج أﻓراد اﻟﺟﯾل ‪ F 1‬ﻓﯾﻣﺎ ﺑﯾﻧﮭم ) ‪ (F 1 ×F 1‬ﻋﻠﻰ ﻣظﺎھر أﺑوﯾﺔ ﻓﻘط‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻣورﺛﺗﺎن اﻟﻣدروﺳﺗﺎن‪،‬‬
‫ﻣرﺗﺑطﺗﺎن ارﺗﺑﺎطﺎ ﻣطﻠﻘﺎ )دون ﺣدوث ﻋﺑور ﺻﺑﻐﻲ(‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﺣﺻﻠﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ ﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب ﺑﻧﺳﺑﺔ ﺗﻘل ﺑﻛﺛﯾر‬
‫ﻋن ‪ ،(16/6) 37,5%‬ﻓﺈن اﻟﻣورﺛﺗﺎن اﻟﻣدروﺳﺗﺎن ﻣرﺗﺑطﺗﺎن ارﺗﺑﺎطﺎ ﻏﯾر ﻣطﻠق )ﺣدوث ﻋﺑور ﺻﺑﻐﻲ(‪.‬‬

‫‪ ‬ﻋﻧدﻣﺎ ﻧﺣﺻل ﺑﻌد اﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ ﻋﻠﻰ ﻣظﺎھر أﺑوﯾﺔ ﻓﻘط‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻣورﺛﺗﺎن اﻟﻣدروﺳﺗﺎن‪ ،‬ﻣرﺗﺑطﺗﺎن ارﺗﺑﺎطﺎ ﻣطﻠﻘﺎ )دون‬
‫ﺣدوث ﻋﺑور ﺻﺑﻐﻲ(‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﺣﺻﻠﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ ﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب ﺑﻧﺳﺑﺔ ﺗﻘل ﺑﻛﺛﯾر ﻋن ‪ ،50%‬ﻓﺈن اﻟﻣورﺛﺗﺎن‬
‫اﻟﻣدروﺳﺗﺎن ﻣرﺗﺑطﺗﺎن ارﺗﺑﺎطﺎ ﻏﯾر ﻣطﻠق )ﺣدوث ﻋﺑور ﺻﺑﻐﻲ(‪.‬‬

‫‪ – VI‬ﻗﯾﺎس اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣورﺛﺗﯾن‪.‬‬

‫‪ ‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺟدﯾدة واﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣورﺛﺗﯾن‪ :‬أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.15‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :15‬ﻗﯾﺎس اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣورﺛﺗﯾن ووﺿﻊ اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ ) ‪.( La carte factorielle‬‬
‫ﻟﻘد ﻻﺣظ اﻟﻌﺎﻟم اﻷﻣرﯾﻛﻲ ‪ Thomas Hunt Morgan‬أﻧﮫ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗزاوج ﺳﻼﻟﺗﯾن ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑﺻﻔﺗﯾن ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ﻣورﺛﺗﯾن ﻣرﺗﺑطﺗﯾن‪ ،‬ﻓﺎن ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺟدﯾدة اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن ھذا اﻟﺗزاوج ﺗﻛون داﺋﻣﺎ ﺛﺎﺑﺗﺔ‪.‬‬
‫اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن ھذه اﻟﻣﻼﺣظﺔ اﻓﺗرض ‪ Morgan‬أن ﻣوﻗﻊ اﻟﻣورﺛﺔ ﻓوق اﻟﺻﺑﻐﻲ ﯾﻛون داﺋﻣﺎ ﺛﺎﺑﺗﺎ‪ .‬ﻓوﺿﻊ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯾن‬
‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺟدﯾدة وﻧﺳﺑﺔ اﺣﺗﻣﺎل ﺣدوث ﻋﺑور ﺻﺑﻐﻲ‪ .‬إذ ﻛﻠﻣﺎ ﻛﺑرت اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣورﺛﺗﯾن إﻻ وارﺗﻔﻌت ﻧﺳﺑﺔ‬
‫اﺣﺗﻣﺎل ﺣدوث اﻟﻌﺑور وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ارﺗﻔﻌت ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗرﻛﯾﺎت اﻟﺟدﯾدة‪ .‬وﻣﻧﮫ ﻓﺎن ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺟدﯾدة ﺗﻣﻛﻧﻧﺎ ﻣن ﺗﺣدﯾد‬
‫اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﯾن ﻣورﺛﺗﯾن‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ اﻧﺟﺎز اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺛﺎل ﻟﺧرﯾطﺔ ﻋﺎﻣﻠﯾﺔ ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‬

‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬
‫ﺻﺑﻐﻲ‬
‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬
‫)‪d (N-R‬‬
‫ﺷﻛل اﻷﺟﻧﺣﺔ‬ ‫ﻟون اﻟﻌﯾون‬

‫ﻟﻘﯾﺎس اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣورﺛﺗﯾن‪ ،‬اﺳﺗﻌﻣل ‪ Morgan‬وﺣدة )‪ ،(Centimorgan = CMg‬ﺑﺣﯾث أن ‪1% = 1CMg‬‬
‫ﻣن اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺟدﯾدة‪ .‬وھﻛذا ﻓﺎﻟﻣﺳﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﯾن ﻣورﺛﺗﯾن ‪ a‬و‪ b‬ھﻲ )‪.d(a-b‬‬
‫ﻋدد اﻷﻓراد ذوي اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺟدﯾدة‬
‫‪ X 100‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪d (a-b‬‬
‫اﻟﻌدد اﻹﺟﻣﺎﻟﻲ ﻟﻸﻓراد‬
‫ﺑﺎﺳﺗﺛﻣﺎر ھذه اﻟﻣﻌطﯾﺎت وﻣﻌطﯾﺎت ﺗﻣرﯾن اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪:12‬‬
‫‪ (1‬أﺣﺳب اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺗﯾن ﻟون اﻟﻌﯾون وﺷﻛل اﻷﺟﻧﺣﺔ )‪.d(N – R‬‬
‫‪ (2‬أﻧﺟز اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن ﻣﻌطﯾﺎت ﺗﻣرﯾن اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪:12‬‬

‫‪ (1‬ﻧﺣﺳب اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺗﯾن ﻟون اﻟﻌﯾون وﺷﻛل اﻷﺟﻧﺣﺔ )‪:d(R,N‬‬

‫ﻋدد اﻷﻓراد ذوي اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺟدﯾدة‬ ‫‪109 + 111‬‬

‫‪ X 100 = 21.36 cMg‬ــــــــــــــــــــــــــــ ــــ = ‪ X 100‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ = )‪d(R,N‬‬
‫اﻟﻌدد اﻹﺟﻣﺎﻟﻲ ﻟﻸﻓراد‬ ‫‪1030‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪20‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫‪ (2‬اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ‪:‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪21.36 cMg‬‬
‫‪ ‬دراﺳﺔ أﻣﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫أ – اﻟﺗﮭﺟﯾن ﻋﻧد اﻟطﻣﺎطم‪.‬‬
‫‪ - a‬ﺗﻣرﯾن أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.16‬‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :16‬ﺗﺣدﯾد اﻟﺗﻣوﺿﻊ اﻟﻧﺳﺑﻲ ﻟﻠﻣورﺛﺎت ﻟدى ﻧﺑﺎت اﻟطﻣﺎطم‪.‬‬
‫ﺗم اﻟﺗزاوج ﺑﯾن ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﻣن اﻟطﻣﺎطم‪ ،‬ﺳﻼﻟﺔ )‪ (SM‬ذات أوراق ﺧﺿراء وﻗد ﻋﺎدي وﺛﻣﺎر ﻣﻠﺳﺎء‪ ،‬ﻣﻊ ﺳﻼﻟﺔ‬
‫)‪ (M‬ذات أوراق ﻣﺑﻘﻌﺔ ﺑﺎﻷﺻﻔر وﻗد ﻗﺻﯾر وﺛﻣﺎر ﻧﺎﻋﻣﺔ‪ .‬ﻧﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﺟﯾل أول ‪ F1‬ﻣﺗﺟﺎﻧس ﺑﺄوراق ﺧﺿراء وﻗد‬
‫ﻋﺎدي وﺛﻣﺎر ﻣﻠﺳﺎء‪ .‬وﯾﻌطﻲ اﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ ﺑﯾن ﻧﺑﺗﺔ ھﺟﯾﻧﺔ ‪ F1‬وﻧﺑﺗﺔ ﻣن اﻟﺳﻼﻟﺔ )‪ (M‬اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ 417 ‬ﻧﺑﺗﺔ ذات أوراق ﺧﺿراء وﻗد ﻋﺎدي وﺛﻣﺎر ﻣﻠﺳﺎء‪.‬‬
‫‪ 425 ‬ﻧﺑﺗﺔ ذات أوراق ﻣﺑﻘﻌﺔ وﻗد ﻗﺻﯾر وﺛﻣﺎر ﻧﺎﻋﻣﺔ ‪.‬‬
‫‪ 16 ‬ﻧﺑﺗﺔ ذات أوراق ﺧﺿراء وﻗد ﻋﺎدي وﺛﻣﺎر ﻧﺎﻋﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻧﺑﺗﺔ ذات أوراق ﺧﺿراء وﻗد ﻗﺻﯾر وﺛﻣﺎر ﻣﻠﺳﺎء‪.‬‬ ‫‪3 ‬‬
‫‪ 55 ‬ﻧﺑﺗﺔ ذات أوراق ﺧﺿراء وﻗد ﻗﺻﯾر وﺛﻣﺎر ﻧﺎﻋﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ 59 ‬ﻧﺑﺗﺔ ذات أوراق ﻣﺑﻘﻌﺔ وﻗد ﻋﺎدي وﺛﻣﺎر ﻣﻠﺳﺎء‪.‬‬
‫ﻧﺑﺗﺔ ذات أوراق ﻣﺑﻘﻌﺔ وﻗد ﻋﺎدي وﺛﻣﺎر ﻧﺎﻋﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪5 ‬‬
‫‪ 20 ‬ﻧﺑﺗﺔ ذات أوراق ﻣﺑﻘﻌﺔ وﻗد ﻗﺻﯾر وﺛﻣﺎر ﻣﻠﺳﺎء‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج اﻷول؟‬ ‫‪(1‬‬
‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟرﻣوز اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪ :‬ﻗد ﻋﺎدي )‪ ،(N,n‬أوراق ﺧﺿراء )‪ ،(V,v‬ﺛﻣﺎر ﻣﻠﺳﺎء )‪ ،(L,l‬ﻗد ﻗﺻﯾر )‪،(C,c‬‬ ‫‪(2‬‬
‫أوراق ﻣﺑﻘﻌﺔ )‪ ،(T,t‬ﺛﻣﺎر ﻧﺎﻋﻣﺔ )‪ .(R,r‬ﺣدد اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ ،F2‬ﻣﻊ‬
‫ﺣﺳﺎب ﻧﺳﺑﺔ ﻛل ﻣظﮭر‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ؟ وﻛﯾف ﺗﻔﺳر ظﮭور اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺟدﯾدة ﻋﻧد ﻧﺑﺎت اﻟطﻣﺎطم؟‬ ‫‪(3‬‬
‫اﺣﺳب اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺎت اﻟﻣدروﺳﺔ‪.‬‬ ‫‪(4‬‬
‫أﻧﺟز اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ ‪ La carte factorielle‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣورﺛﺎت اﻟﺛﻼث‪.‬‬ ‫‪(5‬‬

‫‪ - b‬ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن‪:‬‬
‫‪ (1‬ﻟﻘد ﺗم اﻟﺗزاوج ﺑﯾن ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑﺛﻼث ﺻﻔﺎت وراﺛﯾﺔ‪ ،‬ﻧﺗﻛﻠم ادن ﻋن اﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻼﺛﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻼﺣظ أن ﻛل أﻓراد اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F 1‬ﻣﺗﺟﺎﻧﺳون وﯾﺷﺑﮭون ﻓﻲ ﻣظﮭرھم اﻟﺧﺎرﺟﻲ اﻷب ذو ﻗد ﻋﺎدي‪ ،‬أوراق‬
‫ﺧﺿراء‪ ،‬وﺛﻣﺎر ﻣﻠﺳﺎء‪ .‬واﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧون اﻷول ﻟﻣﺎﻧدل ﻓﺄن اﻟﺻﻔﺎت ﻗد ﻋﺎدي‪ ،‬أوراق ﺧﺿراء‪ ،‬وﺛﻣﺎر ﻣﻠﺳﺎء‬
‫ﺳﺎﺋدة ﻋﻠﻰ اﻟﺻﻔﺎت ﻗد ﻗﺻﯾر‪ ،‬أوراق ﻣﺑﻘﻌﺔ‪ ،‬وﺛﻣﺎر ﻧﺎﻋﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ (2‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ F2‬ھﻲ‪:‬‬
‫‪41.7 %‬‬ ‫] ‪ [ V,N,L‬ﺑﻧﺳﺑﺔ )‪= 100.(417/1000‬‬ ‫•‬
‫ﻣظﺎھر أﺑوﯾﺔ ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪84.2 %‬‬
‫‪42.5 %‬‬ ‫] ‪ [ t , c, r‬ﺑﻧﺳﺑﺔ )‪= 100.(425/1000‬‬ ‫•‬
‫‪1.6 %‬‬ ‫] ‪ [ V,N ,r‬ﺑﻧﺳﺑﺔ )‪= 100.(16/1000‬‬ ‫•‬
‫‪0.3 %‬‬ ‫] ‪ [ V,c,L‬ﺑﻧﺳﺑﺔ )‪= 100.(3/1000‬‬ ‫•‬
‫‪5.5 %‬‬ ‫] ‪ [ V,c,r‬ﺑﻧﺳﺑﺔ )‪= 100.(55/1000‬‬ ‫•‬
‫ﻣظﺎھر ﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب‬
‫ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪15.8 %‬‬ ‫‪5.9 %‬‬ ‫] ‪ [ t,N,L‬ﺑﻧﺳﺑﺔ )‪= 100.(59/1000‬‬ ‫•‬
‫‪0.5 %‬‬ ‫] ‪ [ t,N,r‬ﺑﻧﺳﺑﺔ )‪= 100.(5/1000‬‬ ‫•‬
‫‪2%‬‬ ‫] ‪ [ t,c,L‬ﺑﻧﺳﺑﺔ )‪= 100.(20/1000‬‬ ‫•‬
‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪21‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪ (3‬ﻧﻼﺣظ أن ﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ اﻷﺑوﯾﺔ ﻛﺑﯾرة ﺟدا ﺑﺎﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ اﻟﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب‪ .‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ھذا‬
‫أن اﻟﻣورﺛﺎت ﻣرﺗﺑطﺔ‪ .‬وﯾﻔﺳر ظﮭور ﺗرﻛﯾﺑﺎت ﺟدﯾدة ﻟدى اﻟﻧﺑﺗﺔ ﺑﺣدوث ظﺎھرة اﻟﻌﺑور اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻋﻧد ﺗﺷﻛل اﻷﻣﺷﺎج‬
‫ﻟدى اﻷب اﻟﮭﺟﯾن ‪) F 1‬أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.(16‬‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :17‬ﺣﺎﻻت اﻟﻌﺑور اﻟﺻﺑﻐﻲ وﺗﻔﺳﯾر اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺟدﯾدة‪.‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫]‪[V,N,L‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪r‬‬
‫]‪[V,N,r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫]‪[ t,c,L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫] ‪[ t,c,r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫]‪[V,N,L‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪c‬‬
‫]‪[ V,c,r‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫]‪[ t,N,L‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫] ‪[ t,c,r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫]‪[V,N,L‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪L‬‬
‫]‪[V,c,L‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫] ‪[ t,N,r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫] ‪[ t,c,r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪ (4‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺎت‪:‬‬

‫‪5+59+55+3‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــ = )‪d(V-N‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻘد وﻟون اﻷوراق ھﻲ‪:‬‬
‫‪X 100 = 12.2 cMg‬‬
‫‪1000‬‬

‫‪16+3+5+20‬‬
‫= )‪d(N-L‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪X 100 = 4.4 cMg‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻘد وﺷﻛل اﻟﺛﻣﺎر ھﻲ‪:‬‬
‫‪1000‬‬

‫‪16+55+59+20‬‬
‫‪ X 100 = 15 cMg‬ــــــــــــــــــــــــــ = )‪d(V-L‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻠون وﺷﻛل اﻟﺛﻣﺎر ھﻲ‪:‬‬
‫‪1000‬‬

‫ﻧﻼﺣظ أن‪ d(V-L) = d(V-N) + d(N-L) :‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ھذا أن اﻟﻣورﺛﺔ )‪ (N,c‬ﺗﺗﻣوﺿﻊ ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺗﯾن )‪ (V,t‬و)‪.(L,r‬‬
‫ﻧﻼﺣظ ﻛذﻟك ﺣدوث ﻋﺑور ﻣزدوج ﺑﯾن ‪ L‬و‪ ،v‬وﻟم ﯾﺣﺗﺳب ﺧﻼل ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺗﯾن‪ ،‬ﻟذﻟك ﻓﺎن‬
‫)‪ .d(V-L) < d(V-N) + d(N-L‬ادن ﯾﺟب اﻷﺧذ ﺑﻌﯾن اﻻﻋﺗﺑﺎر وﻗوع ﻋﺑورﯾن ﻓﻲ ﻧﻔس اﻟوﻗت وﺑذﻟك ﻓﺎﻟﻣﺳﺎﻓﺔ )‪d(V-L‬‬
‫ھﻲ‪:‬‬
‫))‪16+55+59+20 + (2X(5+3‬‬
‫‪ X 100 = 16.6 cMg‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = )‪d(V-L‬‬
‫‪1000‬‬
‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪22‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬
 ‫‪ (5‬اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ ھﻲ ﺗﻣﺛﯾل ﻟﺻﺑﻐﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﺧط طوﻟﻲ‪ ،‬ﺗرﺗب ﻋﻠﯾﮫ اﻟﻣورﺛﺎت ﺣﺳب ﺗﻣوﺿﻌﮭﺎ اﻟﻧﺳﺑﻲ ﻓوق‬
‫اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت‪.‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L‬‬

‫‪12.2 cMg‬‬ ‫‪4.4 cMg‬‬

‫‪16.6 cMg‬‬
‫اﻟﺧــــــرﯾـــــطـــﺔ اﻟﻌـــــــﺎﻣـــــﻠـــــﯾــــﺔ‬
‫ب – اﻟﺗﮭﺟﯾن ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪.‬‬
‫‪ - a‬ﺗﻣرﯾن أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.18‬‬
‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :18‬اﻟﺗﮭﺟﯾن ﻟدى ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪.‬‬
‫ﺗم ﺗزاوج أول ﺑﯾن أﻧﺛﻰ ﻣن ذﺑﺎب اﻟﺧل ﻣن ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ ذات ﺟﺳم رﻣﺎدي ‪ Gris‬وﻋﯾون ﻣﻠﺳﺎء ‪ Lisse‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫‪ Complètes‬ﻣﻊ ذﻛر ﻣن ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ ذو ﺟﺳم أﺻﻔر ‪ Jaune‬وﻋﯾون ﺣرﺷﺎء ‪ Rugueuses‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻣﺑﺗورة‬
‫‪ .Tronquées‬ﻓﺣﺻﻠﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﯾل ‪ F1‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠف ﻣﺗﺟﺎﻧس ذو ﺟﺳم رﻣﺎدي‪ ،‬ﻋﯾون ﻣﻠﺳﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺗم ﺗزاوج ﺛﺎﻧﻲ ﺑﯾن أﻧﺛﻰ ﻣن اﻟﺟﯾل اﻷول ‪ F1‬ﻣﻊ ذﻛر ﻣن ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ ذو ﺟﺳم أﺻﻔر‪ ،‬ﻋﯾون ﺣرﺷﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻣﺑﺗورة‪.‬‬
‫ﻓﺣﺻﻠﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺟﯾل ‪ F2‬ﻋﻠﻰ ‪ 2880‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ﻣوزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 8‬ﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ 1080‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات ﺟﺳم رﻣﺎدي‪،‬ﻋﯾون ﻣﻠﺳﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 78‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات ﺟﺳم أﺻﻔر‪،‬ﻋﯾون ﻣﻠﺳﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1071‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات ﺟﺳم أﺻﻔر‪،‬ﻋﯾون ﺣر ﺷﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻣﺑﺗورة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 66‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات ﺟﺳم رﻣﺎدي‪،‬ﻋﯾون ﺣرﺷﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻣﺑﺗورة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 293‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات ﺟﺳم رﻣﺎدي‪،‬ﻋﯾون ﻣﻠﺳﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻣﺑﺗورة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 6‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات ﺟﺳم رﻣﺎدي‪،‬ﻋﯾون ﺣرﺷﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 282‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات ﺟﺳم أﺻﻔر‪،‬ﻋﯾون ﺣرﺷﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 4‬ذﺑﺎﺑﺔ ﺧل ذات ﺟﺳم أﺻﻔر‪،‬ﻋﯾون ﻣﻠﺳﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻣﺑﺗورة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺗﺎﺋﺞ ھذه اﻟﺗزاوﺟﺎت؟‬
‫‪ (2‬ﻋن ﻣﺎذا ﯾﻌﺑر ﺗرﻛﯾب اﻟﺟﯾل ‪F2‬؟‬
‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟرﻣوز اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪ :‬ﺟﺳم رﻣﺎدي )‪ ،(G,g‬ﻋﯾون ﻣﻠﺳﺎء )‪ ،(L,l‬أﺟﻧﺣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ )‪ ،(C,c‬ﺟﺳم أﺻﻔر )‪ ،(J,j‬ﻋﯾون‬
‫ﺣرﺷﺎء )‪ ،(R,r‬أﺟﻧﺣﺔ ﻣﺑﺗورة )‪ .(T,t‬أﻋط ﺗﻔﺳﯾرا ﺻﺑﻐﯾﺎ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج اﻷول واﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ (3‬أﻋط ﺗﻔﺳﯾرا ﺻﺑﻐﯾﺎ ﻟﮭذه اﻟﺗزاوﺟﺎت‪.‬‬
‫‪ (4‬أﺣﺳب اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺔ ‪ j‬و‪ .r‬و ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺔ ‪ r‬و‪ .t‬و ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺔ ‪ j‬و‪.t‬‬
‫‪ (5‬اﺳﺗﻧﺗﺞ اﻟﺗﻣوﺿﻊ اﻟﻧﺳﺑﻲ ﻟﻠﻣورﺛﺎت اﻟﺛﻼث‪ ،‬ﺛم أﻧﺟز اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﮭذه اﻟﻣورﺛﺎت‪.‬‬

‫‪ - b‬ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن‪:‬‬
‫‪ (1‬ﺗﺣﻠﯾل واﺳﺗﻧﺗﺎج‪:‬‬
‫‪ ‬ﻟﻘد ﺗم اﻟﺗزاوج ﺑﯾن ﺳﻼﻟﺗﯾن ﻧﻘﯾﺗﯾن ﺗﺧﺗﻠﻔﺎن ﺑﺛﻼث ﺻﻔﺎت وراﺛﯾﺔ‪ ،‬ﯾﺗﻌﻠق اﻷﻣر إذن باﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻼﺛﯾﺔ ‪.Trihybridisme‬‬
‫‪ ‬ﻛل أﻓراد اﻟﺟﯾل ‪ F 1‬ﻣﺗﺟﺎﻧﺳون وﯾﺷﺑﮭون ﻓﻲ ﻣظﮭرھم اﻟﺧﺎرﺟﻲ اﻷب ذو ﺟﺳم رﻣﺎدي‪ ،‬ﻋﯾون ﻣﻠﺳﺎء وأﺟﻧﺣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬
‫وﺗطﺑﯾﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧون اﻷول ﻟـ ‪ Mendel‬ﻓﺎن اﻟﺻﻔﺎت ﺟﺳم رﻣﺎدي‪ ،‬ﻋﯾون ﻣﻠﺳﺎء وأﺟﻧﺣﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺳﺎﺋدة ﻋﻠﻰ اﻟﺻﻔﺎت ﺟﺳم أﺻﻔر‪،‬‬
‫ﻋﯾون ﺣرﺷﺎء‪ ،‬وأﺟﻧﺣﺔ ﻣﺑﺗورة‪.‬‬
‫ﻟﻘد ﺗم اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ ﺑﯾن ﻓرد ﻣن ‪ F 1‬ﻏﯾر ﻣﺗﺷﺎﺑﮫ اﻻﻗﺗران‪ ،‬ﻧﻣطﮫ اﻟوراﺛﻲ ﻣﻌروف‪ ،‬ﻣﻊ ﻓرد ﻣن اﻟﻧﻣط اﻷﺑوي ﺛﻼﺛﻲ‬
‫ﻣن ھو اﻟﺗﺣﻘق ﻣن اﻻﻧﻔﺻﺎل اﻟﻣﺳﺗﻘل‬
‫اﻟﺗﻧﺣﻲ‪ .‬ﻧﺳﻣﻲ ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﺗزاوج ﺑﺎﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ ‪ ،Backcross‬اﻟﻐﺎﯾﺔ ه‬
‫ﻟﻠﺣﻠﯾﻼت‪.‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪23‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫‪ ‬ﯾﻌطﻲ اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ ﺟﯾل ‪ F 2‬ﯾﺗﻛون ﻣن ‪ 8‬ﻣظﺎھر ﺧﺎرﺟﯾﺔ ﺑﺎلﻧﺳب اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫أﻧﻣﺎط أﺑوﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣﺋوﯾﺔ‪37.50 % = (1080/2880)X100 :‬‬ ‫اﻷﻓراد ]‪[G,L,C‬‬ ‫•‬
‫‪74.69 %‬‬ ‫اﻟﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣﺋوﯾﺔ‪37.19 % = (1071/2880)X100 :‬‬ ‫اﻷﻓراد ]‪[j, r, t‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣﺋوﯾﺔ‪10.17 % = (293/2880)X100 :‬‬ ‫اﻷﻓراد ]‪[G,L, t‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣﺋوﯾﺔ‪9.79 % = (282/2880)X100 :‬‬ ‫اﻷﻓراد ]‪[j, r, C‬‬ ‫•‬
‫أﻧﻣﺎط ﺟدﯾدة‬ ‫اﻟﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣﺋوﯾﺔ‪2.71 % = (78/2880)X100 :‬‬ ‫اﻷﻓراد ]‪[j, L, C‬‬ ‫•‬
‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫اﻟﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣﺋوﯾﺔ‪2.29 % = (66/2880)X100 :‬‬ ‫اﻷﻓراد ]‪[G, r, t‬‬ ‫•‬
‫‪25.31 %‬‬ ‫اﻟﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣﺋوﯾﺔ‪0.21 % = (6/2880)X100 :‬‬ ‫اﻷﻓراد ]‪[G,r,C‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻧﺳﺑﺔ اﻟﻣﺋوﯾﺔ‪0.14 % = (4/2880)X100 :‬‬ ‫اﻷﻓراد ]‪[j, L, t‬‬ ‫•‬
‫ﻧﻼﺣظ أن اﻷﻧﻣﺎط اﻟﺟدﯾدة اﻟﺗرﻛﯾب ﺗظﮭر ﺑﻧﺳب ﺿﻌﯾﻔﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻷﻧﻣﺎط اﻷﺑوﯾﺔ‪ ،‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ھذا أن اﻟﻣورﺛﺎت ﻣرﺗﺑطﺔ‪.‬‬
‫‪ (2‬إن ﺗرﻛﯾب اﻟﺟﯾل ‪ F 2‬ﯾﻌﺑر ﻋن ﺗرﻛﯾب أﻧﻣﺎط اﻷﻣﺷﺎج اﻷﻧﺛوﯾﺔ‪ ،‬ﻷن اﻟذﻛر ھو ﻣن ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ وﺛﻼﺛﻲ اﻟﺗﻧﺣﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻧﮫ ﻟن‬
‫ﯾﻧﺗﺞ ﺳوى ﻧﻣط واﺣد ﻣن اﻷﻣﺷﺎج‪.‬‬
‫‪ (3‬اﻟﺗﻔﺳﯾر اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗزاوج‪:‬‬
‫] ‪[ j, r, t‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻷول ‪ :‬ﻋﻧد اﻵﺑﺎء ‪ . P‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪[ G,L,C ] :............. P‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪.............................................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬

‫‪X‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬
‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬
‫اﻟﺟﯾل ‪[G,L,C] 100 % F1‬‬

‫] ‪[ j, r, t‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺗزاوج اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬اﻟﺗزاوج اﻟراﺟﻊ‪ .‬اﻟﻣظﺎھر اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟـ ‪[ G,L,C ] :........... P‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪...........................................................................‬‬ ‫اﻷﻧﻣﺎط اﻟوراﺛﯾﺔ‬
‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬

‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪X‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪G‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪t‬‬

‫اﻟﺟﯾل ‪F2‬‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫اﻹﺧﺻﺎب‬

‫أﻧظر ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج‬
‫ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗزاوج‬
‫‪j L t‬‬ ‫‪G r C‬‬ ‫‪G r t‬‬ ‫‪j L C‬‬ ‫‪j r C‬‬ ‫‪G L t‬‬ ‫‪j r t‬‬ ‫‪G L C‬‬

‫‪j L t‬‬ ‫‪G r C‬‬ ‫‪G r t‬‬ ‫‪j L C‬‬ ‫‪j r C‬‬ ‫‪G L t‬‬ ‫‪j r t‬‬ ‫‪G L C‬‬
‫‪j r t‬‬

‫‪j r t‬‬ ‫‪j r t‬‬ ‫‪j r t‬‬ ‫‪j r t‬‬ ‫‪j r t‬‬ ‫‪j r t‬‬ ‫‪j r t‬‬ ‫‪j r t‬‬

‫اﻟﻣظﺎھر‬
‫] ‪[ j,L,t‬‬ ‫] ‪[ G,r,C‬‬ ‫] ‪[ G,r,t‬‬ ‫] ‪[ j,L,C‬‬ ‫] ‪[ j,r,C‬‬ ‫] ‪[ G,L,t‬‬ ‫] ‪[ j,r,t‬‬ ‫اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ] ‪[ G,L,C‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪24‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫‪ (4‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺔ ‪ j‬و‪d(j-r) :r‬‬
‫= ‪d(j-r) = ((4+6+66+78)/2880)X100‬‬ ‫‪5.35 cMg‬‬
‫ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺔ ‪ r‬و‪d(r-t) :t‬‬
‫‪d(r-t) = ((4+6+282+293)/2880)X100 = 20.31 cMg‬‬
‫ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺔ ‪ j‬و‪d(t-j) :t‬‬
‫‪d(t-j) = ((2X(4+6)+66+78+282+293)/2880)X100 = 25.66 cMg‬‬
‫‪ (5‬ﯾﺗﺑﯾن ﻣن اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺣﺻل ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺳؤال اﻟﺳﺎﺑق أن‪d (j-t) ≈ d(r-j) + d(r-t) :‬‬
‫اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟلﻣورﺛﺎت اﻟﺛﻼث ﺳﺗﻛون‬
‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ھذا أن اﻟﻣورﺛﺔ ‪ r‬ﺗﺗواﺟد ﺑﯾن اﻟﻣورﺛﺔ ‪ j‬واﻟﻣورﺛﺔ ‪ ،t‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ف‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪t‬‬

‫‪5.3 cMg‬‬ ‫‪20.3 cMg‬‬

‫‪25.6 cMg‬‬
‫اﻟﺧــــــرﯾـــــطـــﺔ اﻟﻌـــــــﺎﻣـــــﻠـــــﯾــــﺔ‬
‫ﻣﻼﺣظات‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣﻛن إﺟراء ﻋدة ﺗزاوﺟﺎت ودراﺳﺔ ﻣورﺛﺎت ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣن ﺗﺣدﯾد ﺗﻣوﺿﻊ ﻧﺳﺑﻲ ﻟﻌدة ﻣورﺛﺎت ﻋﻧد ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت‬
‫اﻟﺣﯾﺔ‪ ،‬ويوﺿﺢ اﻟﺷﻛل أ ﻣن اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ 19‬ﺟزءا ﻣن اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ ﻟلﺻﺑﻐﻲ ‪ 3‬ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﻘد ﻣﻛﻧت اﻟﻣﻼﺣظﺔ اﻟﻣﺟﮭرﯾﺔ ﻟﺻﺑﻐﯾﺎت ﻋﻣﻼﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺳﺗوى اﻟﻐدد اﻟﻠﻌﺎﺑﯾﺔ ﻟﯾرﻗﺎت ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل ﻣن اﻟﻛﺷف ﻋن وﺟود‬
‫أﺷرطﺔ ﻣﺗﻌﺎﻗﺑﺔ ﺗﺧﺗﻠف ﺣﺳب ﺗﻠوﯾﻧﮭﺎ‪ ،‬وﺳﻣﻛﮭﺎ‪ ،‬وﻟﮭﺎ ﺗرﺗﯾب ﺛﺎﺑت ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﺻﺑﻐﻲ ﻣﻌﯾن‪ .‬وﻗد ﺗﺑﯾن أن ﻛل ﺧﻠل ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻗب ھذه‬
‫اﻷﺷرطﺔ ﯾؤدي إﻟﻰ ﺧﻠل ﻓﻲ ظﮭور اﻟﺻﻔﺎت اﻟﻣﺗوﺣﺷﺔ وظﮭور ﺻﻔﺎت ﺟدﯾدة‪.‬‬
‫اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن ھذه اﻟﻣﻼﺣظﺎت ﺗﻣﻛن اﻟﺑﺎﺣﺛون ﻣن وﺿﻊ ﺧراﺋط ﺻﺑﻐﯾﺔ ‪(carte chromosomique, Cytologique‬‬
‫)‪ ، ou physique‬ﺗوﺿﺢ الﺗﻣوﺿﻊ اﻟﻣﺿﺑوط وﻟﯾس اﻟﻧﺳﺑﻲ لﻟﻣورﺛﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺻﺑﻐﯾﺎت أﻧظر اﻟﺷﻛل ب ﻣن اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.19‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :19‬اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ واﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺷﻛل أ‪ :‬اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯾﺔ ﻟﻠﺻﺑﻐﻲ ‪ 3‬ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل )اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﺳﻧﺗﻣﺗر –‪(– d’après E. Altenburg‬‬
‫)‪ru = roughoid (oeil rugueux‬‬
‫)‪se = sepia (œil foncé‬‬
‫‪d = dichaete (soies thoraciques‬‬
‫)‪absentes‬‬ ‫‪ru‬‬ ‫‪se‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪sc‬‬ ‫‪ss‬‬ ‫‪eb‬‬ ‫‪ro‬‬ ‫‪ca‬‬
‫)‪sc = scarlet (oeil vermillon‬‬
‫)‪ss = spineless (soies très courtes‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪41 44‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪100‬‬
‫)‪eb = ebony (corps noir‬‬
‫)‪ro = rough (oeil rugueux‬‬
‫)‪ca = claret (oeil rouge‬‬

‫ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺟدﯾدة‬

‫اﻟﺷﻛل ب‪ :‬اﻟﺧرﯾطﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ‬
‫‪‬‬ ‫ﻟﺻﺑﻐﻲ ﻋﻧد ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﺧل‪.‬‬
‫‪ = ‬ﺧرﯾطﺔ ﻋﺎﻣﻠﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ = ‬ﺧرﯾطﺔ ﺻﺑﻐﯾﺔ‪.‬‬
‫‪‬‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪25‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬

 ‫ﺧﻼﺻﺔ‪ :‬أﻧظر اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪.20‬‬

‫اﻟوﺛﯾﻘﺔ ‪ :20‬ﺣﺻﯾﻠﺔ اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻧﺳب اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫اﻟﺟﯾل اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪F2‬‬ ‫اﻟﺟﯾل اﻷول ‪F1‬‬

‫‪3/4 ، 1/4‬‬ ‫‪ 100 %‬ﺻﻔﺔ اﻷب ذي اﻟﺣﻠﯾل اﻟﺳﺎﺋد‬ ‫ﺳﯾﺎدة ﺗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﮭﺟوﻧﺔ‬
‫اﻷﺣﺎدﯾﺔ‬
‫‪، 1/4 ، 1/4‬‬ ‫ﺗﺳﺎوي‬ ‫) أﺑوان ﻣن‬
‫‪ 100 %‬ﺻﻔﺔ وﺳﯾطﺔ‬ ‫ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ (‬
‫‪1/2‬‬ ‫اﻟﺳﯾﺎدة‬

‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫‪ 100 %‬ﺻﻔﺔ اﻷب ‪، 3/16 ، 1/16‬‬ ‫ﺳﯾﺎدة ﺗﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬
‫ﻣورﺛﺔ ﻣرﺗﺑطﺔ‬ ‫‪9/16 ، 3/16‬‬ ‫ذي اﻟﺣﻠﯾل اﻟﺳﺎﺋد‬ ‫ﻟﻠﺣﻠﯾﻠﯾن‬
‫ﺑﺎﻟﺟﻧس‪ ،‬ﻻ‬
‫ﯾﻌطﻲ ﺗزاوج‬ ‫ﺟﯾل ﻣﺗﺟﺎﻧس ﻟﮫ اﻟﺻﻔﺔ‬
‫ذﻛر ﻣن ﺳﻼﻟﺔ‬ ‫اﻟﺳﺎﺋدة ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠزوج ‪، 1/16 ، 1/16‬‬ ‫ﺳﯾﺎدة ﺗﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬
‫‪ A‬ﺑﺄﻧﺛﻰ ﻣن‬ ‫ﻟزوج ﺣﻠﯾﻠﻲ وﺗﺳﺎوي اﻟﺣﻠﯾﻠﻲ اﻷول‪ ،‬وﺻﻔﺔ ‪، 3/16 ، 2/16‬‬

‫) أﺑوان ﻣن ﺳﻼﻟﺔ ﻧﻘﯾﺔ (‬

‫ﺳﻼﻟﺔ ‪ B‬ﻧﻔس‬ ‫ﻣورﺛﺗﺎن‬
‫اﻟﺳﯾﺎدة ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻶﺧر وﺳﯾطﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠزوج ‪6/16 ، 3/16‬‬

‫اﻟﮭﺟوﻧﺔ اﻟﺛﻧﺎﺋﯾﺔ‬
‫ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﺗزاوج‬ ‫ﻣﺳﺗﻘﻠﺗﺎن‬
‫اﻟﺣﻠﯾﻠﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﻌﻛﺳﻲ‪ ،‬أي‬
‫أﻧﺛﻰ ﻣن ﺳﻼﻟﺔ‬ ‫‪، 1/16 ، 1/16‬‬
‫ﺟﯾل ﻣﺗﺟﺎﻧس ﻟﮫ‬
‫‪ A‬ﺑذﻛر ﻣن‬ ‫‪، 1/16 ، 1/16‬‬
‫ﺻﻔﺗﯾن وﺳﯾطﺗﯾن‬ ‫ﺗﺳﺎوي اﻟﺳﯾﺎدة ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬
‫ﺳﻼﻟﺔ ‪.B‬‬ ‫‪، 2/16 ، 2/16‬‬
‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠزوﺟﯾن‬ ‫ﻟﻠزوﺟﯾن اﻟﺣﻠﯾﻠﯾن‬
‫‪، 2/16 ، 2/16‬‬
‫اﻟﺣﻠﯾﻠﯾن‪.‬‬
‫‪4/16‬‬

‫‪ 100 %‬ﺻﻔﺔ اﻷب‬ ‫أﺣد اﻷﺑوﯾن ﺳﺎﺋد‬ ‫ﻣورﺛﺗﺎن‬

‫‪3/4 ، 1/4‬‬
‫ذي اﻟﺣﻠﯾﻠﯾن اﻟﺳﺎﺋدﯾن‪.‬‬ ‫واﻵﺧر ﻣﺗﻧﺣﻲ‬ ‫ﻣرﺗﺑطﺗﺎن‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ‪ :‬ﯾوﺳف اﻷﻧدﻟﺳﻲ‬ ‫‪26‬‬ ‫اﻟﻘواﻧﯾن اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬