‫‪................................................. :‬‬ ‫ﺍﻷﺳﺘـــــــﺎﺫ )ﺓ(‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪........................................

:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳـــﺔ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪:‬ﺷﻔﺸﺎﻭﻥ‪..............................‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘـــــــــﻮﻯ ‪ :‬ﺍﻷﻭﻝ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬ ‫‪........................................:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺳــﺴــﺔ‬
‫‪:‬ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ‪:‬ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺎﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‪...............................‬‬ ‫‪.................................... ..............................‬‬
‫ﺗــﻮﺯﻳــﻊ ﻣــﺮﺟـﻊ ‪ :‬ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ‪2022 / 2021 :‬‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺪﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬

‫ﺍﻷﺳﺎﺑﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﺼﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻮﺭ‬
‫ﺃﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻲ ﻭﺍﻟﺪﻋﻢ‬ ‫‪1‬‬
‫أﺗﻌﺮف اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫أﺗﻌﺮف اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة ‪:‬‬
‫ﺑﻤﺎذا أﻣﻴﺰ اﻷﻟﻮان واﻷﺷﻜﺎل؟‬ ‫ﻣﺎ دور اﻟﺠﻠﺪ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬
‫ﺻﺤﺔ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫أﻣﻴﺰ اﻷﺻﻮات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫أﺗﺬوق اﻷﺷﻴﺎء ﺑﻠﺴﺎﻧﻲ‬ ‫‪4‬‬
‫أﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺣﻮاﺳﻲ‬ ‫أﻣﻴﺰ اﻟﺮواﺋﺢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ودﻋﻢ اﻟﻮﺣﺪة )‪(1‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣﺎ دور أﻋﻀﺎﺋﻲ وﻣﻔﺎﺻﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ؟‬ ‫ﻛﻴﻒ أﺗﺤﺮك؟ )أوﺿﺎع اﻟﺠﺴﻢ أﺛﻨﺎء اﻟﺤﺮﻛﺔ(‬ ‫‪7‬‬
‫اﻟﺘﻨﻔﺲ ﻟﺪى اﻹﻧﺴﺎن )‪(1‬‬ ‫وﻗﺎﻳﺔ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺤﺮﻛﻲ‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة ‪:‬‬ ‫‪8‬‬

‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫وﻗﺎﻳﺔ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﺴﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺲ ﻟﺪى اﻹﻧﺴﺎن )‪(2‬‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫ﻟﻤﺎذا أﺗﻐﺬى )‪(2‬‬ ‫ﻟﻤﺎذا أﺗﻐﺬى )‪(1‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ودﻋﻢ اﻟﻮﺣﺪة )‪(2‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﻏﺬاﺋﻲ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻏﺬاء اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻏﺬاﺋﻲ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻏﺬاء اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة ‪:‬‬
‫أﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻲ ﺑﺘﻨﺎول ﻏﺬاء ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫أﺗﻨﺎول وﺟﺒﺎﺗﻲ اﻟﺜﻼث ﺑﻌﺪ ﻏﺴﻞ ﻳﺪي‬ ‫‪13‬‬

‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬
‫إﻧﻨﻲ أﻧﻤﻮ وأﻛﺒﺮ‬ ‫أﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻲ ﺑﺘﻨﺎول ﻏﺬاء ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫‪14‬‬
‫اﻷﻣﺮاض‬
‫أﺻﺢ وأﻣﺮض‬ ‫أﺻﺢ وأﻣﺮض‬ ‫‪15‬‬
‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ودﻋﻢ اﻟﻮﺣﺪة )‪(3‬‬ ‫‪16‬‬
‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻭﺩﻋﻢ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻷﺳﺪﻭﺱ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫‪17‬‬
‫ﻣﻦ أﻳﻦ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎء ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪18‬‬
‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻫﻞ اﻟﻤﺎء ﺿﺮوري ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة ‪:‬‬ ‫‪19‬‬

‫ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‬
‫ﻛﻴﻒ أﻣﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﻓﺼﻮل اﻟﺴﻨﺔ؟‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫اﻟﻤـــﺎء و اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫‪20‬‬
‫ﻛﻴﻒ أﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎء؟‬ ‫ﻛﻴﻒ أﻣﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﻓﺼﻮل اﻟﺴﻨﺔ؟‬ ‫‪21‬‬
‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ودﻋﻢ اﻟﻮﺣﺪة )‪(4‬‬ ‫‪22‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﺗﺘﻐﺬى اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت؟‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﺗﺘﻐﺬى اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت؟‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة ‪:‬‬ ‫‪23‬‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﺤﺼﻞ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﻏﺬاﺋﻬﺎ؟‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫‪24‬‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬

‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﺣﻮاﺳﻬﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻏﺬاﺋﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫‪25‬‬

‫ﺗﻨﻮع أوﺳﺎط ﻋﻴﺶ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﻧﻤﻮ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫‪26‬‬
‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ودﻋﻢ اﻟﻮﺣﺪة )‪(5‬‬ ‫‪27‬‬
‫أدﻓﻊ اﻷﺷﻴﺎء وأﺟﺬﺑﻬﺎ‬ ‫أﻣﻴﺰ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﺎﻛﻦ واﻟﻤﺘﺤﺮك ﻣﻦ اﻷﺟﺴﺎم‬ ‫‪28‬‬
‫اﻟﻌﻠﻮم‬
‫أﺳﺘﻌﻤﻞ ﻗﻮﺗﻲ ﻟﺮﻓﻊ ﺟﺴﻢ ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫أدﻓﻊ اﻷﺷﻴﺎء وأﺟﺬﺑﻬﺎ‬ ‫‪29‬‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ‬

‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺳﻘﻮط اﻷﺟﺴﺎم ﻋﻠﻰ اﻷرض‬ ‫ﺳﻘﻮط اﻷﺟﺴﺎم ﻋﻠﻰ اﻷرض‬ ‫‪30‬‬
‫ﺣﺮﻛﺔ اﻷﺟﺴـــــﺎم‬
‫ﻗﻮة اﻟﻤﻴﺎه واﻟﺮﻳﺎح‬ ‫ﻗﻮة اﻟﻤﻴﺎه واﻟﺮﻳﺎح‬ ‫‪31‬‬
‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ودﻋﻢ اﻟﻮﺣﺪة )‪(6‬‬ ‫‪32‬‬
‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻭﺩﻋﻢ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻷﺳﺪﻭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪33‬‬
‫ﺇﺟﺮﺍءﺍﺕ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ‬ ‫‪34‬‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﻟﻤﻔﺘﺶ)ﺓ(‪:‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ)ﺓ(‪:‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ )ﺓ( ‪:‬‬

 ‫‪................................................. :‬‬ ‫ﺍﻷﺳﺘـــــــﺎﺫ )ﺓ(‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪........................................:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳـــﺔ‬
‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪:‬ﺷﻔﺸﺎﻭﻥ‪..............................‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘـــــــــﻮﻯ ‪ :‬ﺍﻷﻭﻝ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬ ‫‪........................................:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺳــﺴــﺔ‬
‫‪:‬ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ‪:‬ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺎﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‪...............................‬‬ ‫‪.................................... ..............................‬‬
‫ﺗــﻮﺯﻳــﻊ ﻣــﺮﺟـﻊ ‪ :‬ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ‪2022 / 2021 :‬‬
‫‪...........................................................................‬‬

‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﻟﻤﻔﺘﺶ)ﺓ(‪:‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ)ﺓ(‪:‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ )ﺓ( ‪:‬‬