教案

希望汉语学校汉语主任: /Б. Цогтбаатар/

实践指导顾问老师: /刘瑛/

蒙古国立教育大学的老师: /Ж. Зулгэрэл/

第3课
教学对象：五年级 A 和 B 班，10 岁，有五年学习汉语的经历。
所用教材：《长城汉语》生存交际四，第二版 (外语教学与研究出版社)
教学目标：通过本课学习学生将可以用简单的词谈论校园生活。
本课教学目的：
 学习生词
 了解生词的意思
 将课文写在笔记本上
 听后重复
教室和教学准备：
1、希望汉语中学，三四楼，5A 和 B 年级

2、 黑板，粉笔，电视，电脑，

教学步骤 时间 老师的活动 学生的活动

学习生词 5分 解释生词的意思 写在笔记本

朗读生词 4分 老师带读，学生们在朗读过程中识记生词

提问并且观察学生是否可
以读出生词；针对学生发
提问学生 5分 每个学生读三遍
音有问题的词语，再次带
读
 Ppt 上展示课文及拼音，
带领学生读及讲解课文的 把难懂的词用蒙语写在笔记本
课文 10 分
意思（针对难懂的词用蒙 上
语解释）

针对课文的意思问四到五
个问题，观察学生是否可 学生需要理解课文意思，同时
问题和答案 13 分
以回答出问题和理解课文 需要回答老师提出的问题
意思

老师布置作业：所有生词
写 3 遍（写汉语拼音和蒙 学生完成作业并且在下一节课
布置作业 3分
语） 上课前交作业本

结论：学习完本课话题后，学生们用简单的词语谈论校园的生活。

蒙古国立教育大学的四年级的学生：
H.CL20D003， /阿努乌静/