BÀI TẬP 1: LẬP KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

Lựa chọn 01 bài dạy/chủ đề trong môn học cụ thể mà anh/chị phụ trách và lập kế
hoạch đánh giá trong dạy học bài/chủ đề đó theo hướng phát triển phẩm chất,
năng lực học sinh. Nêu rõ phương pháp đánh giá và công cụ đánh giá.

Hoạt động Nội dung dạy học Phương pháp, kĩ Phương pháp Công cụ
(thời gian) trọng tâm thuật dạy học đánh giá đánh giá

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Hoạt động 4:
Thực hành
chọn đặt màu Thực hành chọn
sắc, cỡ chữ đặt màu chữ, cỡ
hài hòa, hợp chữ cho bài trình Thực hành Quan sát Bảng kiểm
lý cho bài chiếu hài hòa, hợp
thuyết trình lý.
của nhóm (10
phút).

Thiết kế bài trình

Hoạt động 5:
chiếu cho giám đốc Phiếu đánh
Củng cố và Đánh giá sản
marketing để giới Khám phá giá sản phẩm
mở rộng (5 phẩm học tập
thiệu 1 sản phẩm học tập.
phút).
mới ra mắt.

1
BÀI TẬP 2: XÂY DỰNG CÔNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá cho bài dạy/chủ đề trên theo hướng phát
triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Bài làm: Công cụ kiểm tra, đánh giá cho từng hoạt động giảng dạy
Hoạt động 1. Khởi động
Phương pháp đánh giá: Quan sát
Công cụ kiểm tra, đánh giá: Phiếu tự đánh giá
Phiếu tự đánh giá của nhóm
Tên nhóm:...............................................................................................................
Tên sản phẩm:.........................................................................................................

Các mặt Điểm Điểm

Nội dung đánh giá chi tiết
đánh giá tối đa chấm

- Thể hiện đầy đủ, rõ ràng thông tin về nội

1
dung đã tìm hiểu

- Có ý tưởng hay, sáng tạo, đem lại ấn tượng

1. Nội dung 1
mạnh, sâu sắc cho người xem

- Sử dụng từ ngữ rõ ràng, rành mạch, trong

1
sáng, súc tích và đúng chính tả.

- Bố cục rõ ràng, cân đối, làm rõ trọng tâm 1

2. Hình - Màu sắc hình ảnh và chữ hài hòa, sắc nét 1
thức - Kích cỡ hình ảnh và chữ cân đối 1

- Sử dụng tư liệu bản quyền của nhóm 1

- Đảm bảo đúng thời gian quy định 1

- Trình bày tự tin, sáng tạo, thu hút người

3. Trình 1
nghe
bày
- Trả lời thuyết phục các câu hỏi của giáo
1
viên và các nhóm khác

Tổng điểm 10

Điểm bằng chữ:......................................................................

2
(Thêm vào phiếu quan sát, đánh giá phẩm chất)
Hoạt động 2. Nguyên tắc chọn đặt màu chữ, cỡ chữ hài hòa, hợp lý với nội
dung (13 phút)
Phương pháp đánh giá: Quan sát
Công cụ kiểm tra, đánh giá: Bảng kiểm
GV lựa chọn công cụ tùy vào ý đồ sư phạm
GV sử dụng Bảng kiểm để đánh giá kết quả thực hiện của nhóm đối với sản
phẩm của các nhóm

Các nguyên tắc Đã thực hiện

1. Cỡ chữ 36-44 ⬜

2. Cỡ chữ 24-28 ⬜

3. Chỉ tô màu khác cho 1 số từ hoặc cụm từ ⬜

4. Màu sắc tương phản giữa màu chữ và màu nền ⬜

Hoạt động 3. Tác dụng của việc chọn đặt màu sắc, cỡ chữ hài hòa, hợp lý (5
phút)
Phương pháp đánh giá: Hỏi đáp
Công cụ kiểm tra, đánh giá: Sử dụng câu hỏi vấn đáp
- Tác dụng của việc chọn, đặt màu sắc và cỡ chữ hài hòa với nội dung?
+ Góp phần nâng cao giá trị của bài trình bày
+ Giúp người trình bày tự tin khi trình bày
+ Dễ nhìn, dễ hiểu và ghi nhớ sâu sắc về bài trình chiếu
Hoạt động 4. Thực hành chọn đặt màu sắc, cỡ chữ hài hòa, hợp lý với nội
dung (10 phút)
Phương pháp đánh giá: Quan sát
Công cụ kiểm tra, đánh giá: Bảng kiểm (Có thể dùng phiếu đánh giá tiêu chí)
BẢNG KIỂM ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Nhóm đánh giá: .............................. Nhóm được đánh giá: ..............................

Tiêu chí Kết quả

B1. Chọn đối tượng cần thay đổi màu sắc hoặc cỡ chữ ⬜

B2. Điều chỉnh font size (cỡ chữ) cho phần tiêu đề từ 36-44 ⬜

3
B3. Điều chỉnh font size (cỡ chữ) cho phần body (nội dung
⬜
chính) từ 24-28

B4. Điều chỉnh màu chữ và màu nền cho tương phản ⬜

B5. Điều chỉnh màu sắc nổi bật hơn hoặc cỡ chữ lớn hơn cho
⬜
những từ hoặc cụm từ cần nhấn mạnh

B6. Ghi lại những thao tác đã chọn đặt. ⬜

Hoạt động 5. Vận dụng và mở rộng(5 phút)

Phương pháp đánh giá: Đánh giá sản phẩm học tập.
Công cụ kiểm tra, đánh giá: Phiếu đánh giá sản phẩm học tập.
- Đường link Phiếu đánh giá online (google form hoặc microsoft form) đính kèm
cùng sản phẩm https://forms.gle/tN54v96QMywiCC4z8

4
Học sinh tự đánh giá và hoàn thiện sau khi có kết quả đánh giá của thầy cô và
bạn bè thông qua biểu đồ tóm tắt.
-----Hết-----