Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV- A CALBARZON
SCHOOLS DIVISION OF IMUS CITY
BAYAN LUMA II ELEMENTARY SCHOOL
BAYAN LUMA VIII IMUS CITY

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

KINDERGARTEN SY 2020-2021: Ikaapat na Markahan
Unang Linggo

Most Essential Learning Competencies / MELC based on Code Duration Mode of

Learning Competencies (RM No. 306 s. 2020) Delivery
Name common animals Enabling Objective Modular
a. Distinguish animals from other living things; MELC 46 PNEKA-Ie-1 Digitized
b. Observe, describe, and examine common animals using their MELC 47 PNEKA-IIIh-2 5days
senses; MELC 48 PNEKA-III g-5 Modular
c. Identify the needs of animals; MELC 49 PNEKA-III g-6 Printed
d. Identify ways to care for animals; and MELC 50 PNEKA-III g-7
e. Identify and describe how animals can be useful.

Layunin:
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang:
a) nakikilala ang mga hayop;
b) nakikilala ang mga kailangan ng hayop; at
c) nakikilala at nasasabi ang paraan ng pangangalaga ng mga hayop.

Estimated/ Learning Tasks

suggested no. of
minutes
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
10-20 minutes Panimulang Gawain/ Panimulang Gawain/ Panimulang Gawain/ Panimulang Gawain/ Panimulang Gawain/
per day for 5 days Daily Routine Daily Routine Daily Routine Daily Routine Daily Routine
10-15 minutes May nakikita ba Kaya mo bang Anong mga hayop Paano natin Kasanayan sa mga
per day for 5 days kayong hayop sa gayahin ang galaw o ang nakatira sa inaalagaan ang mga Letra ng Alpabeto
(read instructions paligid? kilos ng mga hayop lupa? hayop?
from the module, let na alam mo? Anong mga hayop Tingnan at pag-aralan
the learner read the ang nakatira sa ang letra na

1
 message of the Ano anong hayop Kaya mo bang awitin tubig? Anong mga Itanong sa bata: matatagpuan sa
lesson, watch video ang makikita sa loob ang “Old Mcdonald hayop ang Inaalagaan ba nang Kindergarten
lessons) ng bahay? Had a Farm”? nabubuhay sa tubig tama ang mga Worksheets.
Sa labas ng bahay? Kung maykakayahan at lupa? hayop sa tahanan? Aralin ang tunog nito
Sa araling ito kayo ay o paraan, maaaring at magkaroon ng
inaasahang makilala panoorin ang video Pakinggan o Sa gabay ng pagsasanay na
at matukoy ang iba’t ng “Old McDonald panoorin muli ang magulang/tagapang maisulat ang Malaki
ibang hayop Had a Farm” sa video ng “Old alaga, maaaring at maliit na letra sa
sa iba pang nilalang https://www.youtube. McDonald Had a gamitin ang mga notebook.
na may buhay gamit com/watch?v=Wm4R Farm”. hayop sa tahanan
ang mga pandama. 8d0d8kU. Saan nakatira ang gaya ng aso, pusa,
Ang mga hayop ay mga hayop na baboy at iba pa.
may sariling Pagkatapos napanood o Hayaan ang bata na
pangangailangan mapanood at napakinggan mo sa isa-isahin ang mga
gaya ng wastong marinig ng dalwang awitin? hayop at sabihin
pag-aalaga. Ang beses ay sumabay sa kung paano
mga hayop ay pag-awit. inaalagaan ang mga
maaaring maging Isa-isahin ang mga ito.
kapaki-pakinabang. hayop na nabanggit
sa awitin. Ano ano
ang mga
hayop na nakita mo
sa video o narinig mo
sa awitin? Maaari mo
bang gayahin ang
mga galaw na
kanilang ginagawa?
10-30 minutes 1. Buksan ang PIVOT 1. Buksan ang PIVOT 1. Buksan ang PIVOT 1. Buksan ang PIVOT 1. Buksan ang PIVOT
per day for 5 days LM, basahin ang LM, basahin ang LM, basahin ang LM, basahin ang LM, basahin ang
(Literacy panuto at gabayan panuto at gabayan panuto at gabayan panuto at gabayan panuto at gabayan
Development ang bata sa ang bata sa ang bata sa ang bata sa ang bata sa
Activities from paggawa ng gawain paggawa ng gawain paggawa ng gawain paggawa ng gawain paggawa ng gawain
learner’s worksheets) sa p. 5. sa p.6. sa p.7. sa p.8. sa pahina 9.
2. Kunin ang 2. Kunin ang 2. Kunin ang 4.Kunin ang 4. Kunin ang
Kindergarten Kindergarten Kindergarten Kindergarten Kindergarten
Worksheets, basahin Worksheets, basahin Worksheets, basahin Worksheets, basahin Worksheets, basahin

2
 ang panuto at ang panuto at ang panuto at ang panuto at ang panuto at
gabayan ang bata gabayan ang bata gabayan ang bata gabayan ang bata gabayan ang bata sa
sa paggawa ng mga sa paggawa ng mga sa paggawa ng mga sa paggawa ng mga paggawa ng mga
gawain sa linggong gawain sa linggong gawain sa linggong gawain sa linggong gawain sa linggong
ito. ito. ito. ito. ito.

10- 30 minutes Magsanay sa pagbilang at pagsulat ng mga bilang isa hanggang dalawampu.
per day for 5 days
(Numeracy *Maaaring magsagawa ng number stations para masanay ang mag-aaral sa pagbilang ng mga bagay
Development 1 hanggang 20.
Activities Halimbawa:
from learner’s Kumuha ng 12 sipit ng damit.
worksheets) Kumuha ng 8 damit. At iba pa.
10-15 minutes Ipasabi sa mag-aaral: Dumalo sa Online
per day for 5 days Gawaing Pansining sa Linggong ito: Kumustahan
Wrap Up activities/ Natutuhan ko sa *Para sa may
Art Activities Alalahanin ang panahon na ikaw ay lumalabas pa ng bahay o araling ito na ang makakayahang
isinasama sa ibang lugar. mga hayop ay makadalo.
Gumuhit sa papel ng isang hayop na nakita sa paligid. _____________________
Isulat ang mga kailangan nito para lumaki. Ako ay naging Sa
____________matapos Maraming Salamat sa
Tandaan: kong matutuhan ang inyong palaging
Mahalaga na matutuhan mo kung ano ang kailangan ng mga aralin sa linggong ito. pagsuporta! 😊
hayop upang maalagaan sila nang wasto.

Inihanda nina: Binigyang Pansin:

JESSICA JANE A. NAPOLES PETRONIA N. TARUN

Guro II Punongguro II

ADIEL C. CLARIÑO
Guro I
LETICIA A. ROGACION, Ed. D.
Inang Tagapatnubay

3
Numeracy Activity Sheet para sa Unang Linggo

Repeated Pattern Pagsusunod-sunod ng mga Bilang

Panuto: Isulat sa patlang ang nawawalang term ayon sa ibinigay Panuto: Tulungan si munting aso na makarating sa kanyang tirahan.
na pattern. Isulat sa loob ng mga yapak ng aso ang mga bilang na 1 hanggang
20. Sundan ang mga bilang na magsisilbi mong gabay.

1.
1

2. 9

3. 13

4. 16

5.
Mahusay!
4

*Maaaring pakulayan sa mag-aaral ang mga larawan. Siguraduhin

lamang na mababasa pa rin ang mga isinulat na bilang.