TT Tương tác với các thành viên nhóm Mức độ đồng

TT1 - Tôi có nhận được sự giúp đỡ từ các thành viên khác khi gặp
khó khăn trong bài tập chung
1 2 3 4 5

TT2 - Các thành viên chủ động đề cập đến các xung đột, khác
biệt để tìm phương hướng giải quyết tốt nhất
1 2 3 4 5

TT3 - Tôi có phối hợp, hợp tác với các thành viên khác trong quá
trình bài thảo luận diễn ra
1 2 3 4 5

TT4 - Các thành viên trong nhóm có sự tin tưởng lẫn nhau

1 2 3 4 5

 H2, Hiệu quả

HQ Hiệu quả Mức độ đồng

ý

HQ - Các thành viên thoải mái bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc và
1 ý tưởng trong thảo luận và làm việc
1 2 3 4 5

HQ - Khả năng, kiến thức, kinh nghiệm của từng cá nhân

2 được sử dụng tối đa
1 2 3 4 5

HQ - Bài tập nhóm luôn được đánh giá điểm cao hơn là các bài
3 tập hay bài kiểm tra cá nhân
1 2 3 4 5

 H3, Đóng góp

ĐG Đóng góp Mức độ đồng
ý
- Quá trình thảo luận, làm việc bị chi phối bởi một vài
ĐG
thành viên
1
1 2 3 4 5

ĐG - Các thành viên chủ động, linh hoạt điều chỉnh quy tắc
2 làm việc, đưa ra các ý kiến đóng góp của mình
1 2 3 4 5

ĐG - Các thành viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao và giúp
3 đỡ các bạn có bài làm chưa hoàn chỉnh
1 2 3 4 5

ĐG - Khả năng, kiến thức, kinh nghiệm của từng cá nhân

4 được sử dụng tối đa
1 2 3 4 5

ĐG - Tất cả thành viên đều được tham gia thực chất vào quá
5 trình đưa ra quyết định
1 2 3 4 5

 H4, Mục tiêu

MT Mục tiêu Mức độ đồng

ý

MT1 - Mục tiêu rõ ràng, cụ thể, có tính cam kết đầy đủ với tất
cả thành viên trong nhóm
1 2 3 4 5

MT2 - Nhờ bảng đánh giá điểm trong mục tiêu, các thành viên
luôn cố gắng hoàn thành đủ để đạt điểm cao 1 2 3 4 5