Міністерство освіти і науки України

ВІННИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО

Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій

Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій та
безпеки життєдіяльності

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ

РОБОТИ
з навчальної дисципліни
«Декоративне мистецтво, народні ремесла та промисли»

Вінниця – 2023 рік

1
УДК 378..091.322:73/75(072)
М54

Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з навчальної

дисципліни «Декоративне мистецтво, народні ремесла та промисли» для студентів
ступеню вищої освіти бакалавра спеціальності 023 Образотворче мистецтво,
декоративне мистецтво, реставрація освітньої програми: Декоративне мистецтво
галузі знань: 02 Культура і мистецтво / Укладачі Т. П. Зузяк, О. С., Марущак О.В.,
Красильникова І.В., Соловей В.В. - Вінниця: ВДПУ, 2023 – 57 с.

Рецензенти:
Бабій Михайло Васильович – заслужений художник України, член НСХУ;
Верещагіна-Білявська О. Є. – кандидат мистецтвознавства, доцент ВДПУ.

Рекомендовано до друку кафедрою образотворчого, декоративного

мистецтва, технологій та безпеки життєдіяльності Вінницького державного
педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського (Протокол № 17 від
28.05.2023 р.).

Методичні рекомендації укладено відповідно до програми дисципліни «Декоративне

мистецтво, народні ремесла та промисли» для студентів ступеню вищої освіти бакалавра для
студентів спеціальності 023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація
освітньої програми: Декоративне мистецтво галузі знань: 02 Культура і мистецтво. Наведено,
мету, завдання й основні вимоги до виконання курсової роботи. Містять основні вимоги до
формування загальних і предметних компетентностей з декоративного мистецтва, народних
ремесел та промислів на засадах інтегрального розвитку особистості, що об’єднує нормативний,
когнітивний, емоційно-мотиваційний і практичний компоненти.
Будуть корисними для викладачів дисциплін, зміст яких пов'язаний з методикою
навчання образотворчого, декоративного мистецтва, реставрації та художньо-мистецьким
вихованням учнів закладів загальної середньої та професійної освіти, дитячих спеціалізованих
художніх і мистецьких навчальних закладів.

@ Т.П. Зузяк, 2023

@ О.В. Марущак, 2023
@І.В.Красильникова, 2023
@В.В. Соловей, 2023.

2
 ЗМІСТ
Передмова 4
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ПРО КУРСОВУ РОБОТУ
1.1. Мета й завдання курсової роботи…………………………………….. 7
1.2. Основні етапи підготовки та виконання курсової роботи………….. 8
ІІ. СТРУКТУРА Й ЗМІСТ ТЕКСТОВОЇ ЧАСТИНИ КУРСОВОЇ
РОБОТИ
2.1. Керівництво та тематика курсовими роботами……………..……….. 9
2.2. Структура та зміст текстової частини курсової роботи…………...... 11
ІІІ. МЕТОДИКА ВИКОНАННЯ ТВОРЧОЇ ЧАСТИНИ КУРСОВОЇ
РОБОТИ
3.1. Основні вимоги до творчої частини курсової роботи……………….. 14
3.2. Основні етапи виконання творчої частини курсової роботи……… 15
IV. ПОРЯДОК ОФОРМЛЕННЯ ТЕКСТОВОЇ ЧАСТИНИ
КУРСОВОЇ РОБОТИ
4.1.Загальні вимоги……………………………………………………… 17
4.2.Цитування та посилання на використані літературні джерела……… 17
4.3.Складання та оформлення списку використаних джерел………… 18
4.4.Оформлення додатків…………………………………………………... 18
V. ПІДГОТОВКА ДО ЗАХИСТУ ТА ЗАХИСТ КУРСОВОЇ
РОБОТИ
5.1. Допуск до захисту. Письмовий відгук керівника, зовнішня
19
рецензія.
5.2.Рекомендації з підготовки презентації до захисту курсової роботи 20
5.3.Захист курсової роботи………………………………………………… 21
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ….………………………………. 21
ДОДАТКИ…………………………………………………………………... 23

3
 Передмова

Методичні рекомендації до виконання курсової роботи укладено відповідно

до програми дисципліни «Декоративне мистецтво, народні ремесла та промисли»
для студентів ступеню вищої освіти бакалавра спеціальності 023 Образотворче
мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація освітньої програми: Декоративне
мистецтво галузі знань: 02 Культура і мистецтво.
Наведено, мету, завдання й основні вимоги до виконання курсової роботи.
Містять основні вимоги до формування загальних і предметних компетентностей
з декоративного мистецтва, народних ремесел та промислів на засадах
інтегрального розвитку особистості, що об’єднує нормативний, когнітивний,
емоційно-мотиваційний і практичний компоненти. У виконанні курсової роботи
студенти демонструють вміння орієнтуватись у видах, жанрах, композиції,
засобах художньої виразності творів декоративного мистецтва, народних ремесел
та промислів.
Під час виконання курсової роботи формуються такі компетентності
студентів:
Загальні компетентності
ЗК 2. Здатність зберігати і примножувати культурно-мистецькі, екологічні,
моральні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та
закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань
про природу і суспільство, використовувати різні види та форми рухової
активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК 5. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК 11. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
ЗК 12. Цінування та повага різноманітності та мультикультурності.
ЗК 13. Здатність працювати в міжнародному контексті.
Фахові компетентності
ФК 1. Здатність розуміти базові теоретичні та практичні закономірності створення
цілісного продукту предметно-просторового та візуального середовища.
ФК 5. Здатність генерувати авторські інноваційні пошуки в практику сучасного
мистецтва.
ФК 6. Здатність інтерпретувати смисли та засоби їх втілення у мистецькому творі.
ФК 7. Здатність адаптувати творчу (індивідуальну та колективну) діяльність до
вимог і умов споживача.
Програмні результати навчання
ПРН 2. Виявляти сучасні знання і розуміння предметної галузі та сфери
професійної діяльності, застосовувати набуті знання у практичних ситуаціях.
ПРН 6. Застосовувати знання з композиції, розробляти формальні площинні,
об’ємні та просторові композиційні рішення і виконувати їх у відповідних
техніках та матеріалах.
ПРН 8. Аналізувати, стилізувати, інтерпретувати та трансформувати об’єкти (як
джерела творчого натхнення) для розроблення композиційних рішень;

4
аналізувати принципи морфології об’єктів живої природи, культурно-мистецької
спадщини і застосовувати результати аналізу при формуванні концепції твору та
побудові художнього образу.
ПРН 11. Визначати мету, завдання та етапи мистецької, реставраційної та
дослідницької діяльності, сприяти оптимальним соціально-психологічним умовам
для якісного виконання роботи.
ПРН 15. Трактувати формотворчі засоби образотворчого мистецтва,
декоративного мистецтва, реставрації як відображення історичних,
соціокультурних, економічних і технологічних етапів розвитку суспільства,
комплексно визначати їхню функціональну та естетичну специфіку у
комунікативному просторі.
ПРН 16. Володіти фаховою термінологією, теорією і методикою образотворчого
мистецтва, декоративного мистецтва, реставрації мистецьких творів.
ПРН 19. Формувати екологічну свідомість і культуру особистості, застосовувати
екологічні принципи в житті та професійній діяльності.

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ПРО КУРСОВУ РОБОТУ

1.1. Характеристика, мета й завдання курсової роботи
Курсова творча робота студента ступеню вищої освіти бакалавра є
заключним підсумковим етапом процесу освітньо-професійної теоретичної та
практичної підготовки в межах нормативної дисципліни «Декоративне мистецтво,
народні ремесла та промисли» зі спеціальності 023 Образотворче мистецтво,
декоративне мистецтво, реставрація. Курсова робота є однією з форм виявлення
набутих студентом у процесі навчання загальних і фахових компетентностей,
котрі необхідні для розв’язання конкретних завдань наукового, теоретичного і
практичного характеру.
Курсова творча робота бакалавра складається з двох частин: теоретичної та
творчої роботи. Теоретична частина розкриває теоретичні засади обраного для
аналізу феномену мистецтва, включає мистецтвознавчий аналіз базових понять
(обраного виду, жанру, стилю, техніки і матеріалів), висвітлює аспекти творчості
видатних майстрів, творчість яких наближена до вибраної бакалавром теми.
Творча частина курсової роботи бакалавра має бути представлена у вигляді
виконаних творів декоративно-прикладного мистецтва (кераміка, гобелен, батік,
вишивка, вітраж тощо). Можливе виконання серії робіт в одному з видів. Робота
має демонструвати високий рівень естетичної культури студента, майстерне
володіння художніми засобами виразності композиції й технічними навичками
виконання. Результати виконання двох частин оцінюються окремо, після чого
бали сумуються та виводиться загальна оцінка за 100-бальною шкалою.
Мета курсової роботи – виявлення вмінь студентів творчо трансформувати
набутий досвід з декоративного мистецтва, народних ремесел та промислів на базі
засвоєних впродовж навчання знань та сформованих здатностей, втілення їх на
практиці під час виконання творів декоративного мистецтва різних рівнів
складності, формування власної творчої ідеї та її візуалізація.

5
 Основні завдання творчої курсової роботи у теоретичній частині:
- виявлення здатностей студентів формулювати мету та завдання роботи,
викладати власну думку, давати оцінку мистецьким явищам;
- здійснення компаративного аналізу мистецьких творів, застосовуючи
мистецтвознавчий категоріальний апарат;
- аналіз власної творчої роботи, застосованих засобів художньої виразності,
техніки, матеріалів, застосовуючи мистецтвознавчий інструментарій.
Основні завдання творчої курсової роботи у творчій частині:
- виявити володіння засобами і прийомами створення на площині або в
об’ємі творів декоративного мистецтва, народних ремесел та промислів у
відповідних техніках;
- застосування вмінь стилізувати форму, абстрактно мислити, володіти
мовою знаку та символу.
1.2. Основні етапи підготовки та виконання курсової роботи
Основними етапами виконання курсової роботи є:
- вибір теми та її затвердження;
- розробка завдання й складання поетапного плану виконання курсової
роботи;
- опрацювання літературних джерел та електронних ресурсів для написання
текстової частини роботи;
- написання першого варіанту тексту кожного зі структурних елементів
тексту, подання їх на ознайомлення керівнику;
- усунення недоліків, написання остаточного варіанту тексту, оформлення
списку використаних джерел і додатків;
- отримання відгуку керівника текстової частини курсової роботи;
- підготовка творчої роботи відповідно до календарного плану, її поетапне
затвердження кафедри;
- перегляд творчих частин робіт кафедрою та допуск до захисту;
- подання зброшурованої завершеної науково-дослідної частини на кафедру,
завершення та оформлення творчих робіт;
- захист роботи студентом на засіданні кафедри.

ІІ. СТРУКТУРА Й ЗМІСТ ТЕКСТОВОЇ ЧАСТИНИ КУРСОВОЇ РОБОТИ

2.1. Тематика курсових робіт та керівництво їхнім виконанням
Студенту надається право самостійно обирати тему роботи, погоджуючи її з
керівником. Тематичне спрямування робіт затверджується кафедрою. Студентам,
які не визначилися з темою в установлений термін або не обрали тему самостійно,
пропонується обрання теми з орієнтовного переліку, розробленого кафедрою.
Призначення тем курсових робіт розглядається з урахуванням наукових інтересів
студентів, виявлених під час навчання, а також враховуючи її актуальність і
новизну, наявність наукової бази для її виконання, можливість отримання та
практичного опрацювання матеріалу. Обрані студентами теми курсових робіт
затверджуються на засіданні кафедри, після чого протокол з відповідними даними
подається на затвердження Вченою радою факультету. Тема науково-дослідної
частини роботи має бути безпосередньо пов’язана з тематичним спрямуванням
творчої частини роботи.

6
 Керівництво курсовою роботою здійснюють викладачі кафедри.
Науковий керівник:
- допомагає обрати студенту тему, сформулювати мету, завдання курсової
роботи;
- рекомендує основну та додаткову літературу, довідкові та архівні
матеріали, інші джерела для опрацювання курсової роботи;
- контролює виконання студентом затвердженого графіку роботи;
- аналізує та контролює організацію самостійної роботи студента;
- надає практичну допомогу у виконанні усіх етапів роботи;
- контролює етапи виконання пошукових ескізів, начерків, композиційної
побудови та безпосередньої реалізації задуму відповідно до затвердженого
графіку роботи;
- проводить систематичні консультації, визначені графіком та призначені за
необхідністю.

Орієнтовна тематика курсових робіт з декоративного мистецтва,

народних ремесел та промислів (узгоджується з керівником курсової) :

№ Прізвище, ім’я Науковий керівник

Тема курсової роботи
п/п та по-батькові (ПІП, посада, наук. ст.)
1. Технологія художньої обробки деревини
(творчий проєкт – за вибором студента,
змішана техніка/розпис, плоско-виїмчасте
різьблення, гравірування, випалювання,
інкрустація тощо)
2. Сучасні та традиційні техніки художнього
розпису (творчій проєкт за вибором студента,
змішана техніка/ Петриківський,
Самчиківський тощо)
3. Техніки українського мережива (творчий
проєкт за вибором студента)
4. Комбіновані техніки в художній обробці шкіри
(творчий проєкт за вибором
студента/шкіргалантерея/прикраси/станкова
картина/розпис по шкірі)
5. Техніки української вишивки (творчий проєкт
за вибором студента/рушник, пейзаж тощо,
змішана техніка /нитками, стрічками, бісером
тощо)
6. Сучасні техніки декоративно-ужиткового
мистецтва (творчий проєкт - Техніка ізонитка.
Техніка стрінг-арт. Панчішно-скульптурна
техніка. Техніка поп-ап. Техніка ганутель.
Техніка декупаж. Модульне орігамі. Вироби з
фоамірану тощо)
7. Гончарне мистецтво, як вид декоративно-
прикладного мистецтва (творчий проєкт -
декоративна стилізована композиція/ серія
гончарних виробів тощо)
8. Технологія виконання писанок (творчий
проєкт за вибором студента, змішані техніки).

7
9. Технологія виготовлення ляльки (творчий
проєкт – композиція з народних/сучасних
ляльок)
10. Технологія виготовлення виробів з бісеру
(творчий проєкт – комплект обєктів/
прикрас/декоруваних виробів бісероплетінням)
11. Технологія виготовлення витинанки ( творчий
проєкт – декоративна інтерєрна прикраса, серія
витинанок на задану тематику)
12. Технологія оздоблення яєць (творчий проєкт за
вибором студента, змішані техніки)
13. Технологія виготовлення флористичної
композиції (творчий проєкт – змішана техніка,
за вибором студента)
14. Техніки виконання художнього плетіння з
природніх матеріалів (творчий проєкт –
панно/серія з рослинних матеріалів)
15. Технологія художньої обробки тканини
(килимарство, батік/творчий проєкт - за
вибором студента)
16. Технологія художнього розпису на склі
(творчий проєкт – вітраж/імітація
вітража/вільний розпис)
17. Технологія художньої обробки текстильних
матеріалів (творчий проєкт – панно, змішана
техніка)
18. Створення декоративних графічних
композицій засобами декоративно-ужиткового
мистецтва (графіка, тема на вибір студента)
19. Техніки виконання ручного ткання (творчий
проєкт – гобелен)
20. Український народний одяг (творчий проєкт за
вибором студента)
21. Технологія художньої обробки металу
(творчий проект за вибором
студента/гравірування, чеканка, ковка тощо)

2.2. Структура та зміст теоретичної частини курсової роботи

Основними структурними складовими теоретичної частини курсової роботи
є:
1. Титульна сторінка;
2. Зміст;
3. Вступ;
4. Основна частина (І, ІІ розділи, висновки до кожного розділу);
5. Загальні висновки до роботи;
6. Список використаних джерел;
7. Додатки.
Титульний аркуш роботи (оформляється відповідно до зразка №1 у додатку
1) містить таку інформацію: назва навчального закладу, кафедри, тему, шифр
напряму підготовки, прізвище та ініціали наукового керівника, наукові ступені та

8
вчені звання, прізвище та ініціали студента, відомості щодо допуску курсової
роботи до захисту.
Зміст подають на початку роботи. Він містить найменування та номери
початкових сторінок усіх розділів, підрозділів, зокрема, вступу, висновків, списку
використаних джерел, додатків.
У вступі розкривається сутність і стан наукової проблеми та її значущість,
обґрунтується необхідність проведення дослідження, а також подається загальна
характеристика роботи з обов’язковим включенням рекомендованих нижче
складових.
Актуальність теми має містити й обґрунтування доцільності роботи,
необхідність висвітлення окремих, погано досліджених аспектів та теми загалом.
Об’єктом дослідження прийнято називати те, на що спрямована пізнавальна
діяльність дослідника. Це процес або явище, що породжують проблемну ситуацію
і обрані для вивчення. В об’єкті виділяється та його частина, яка є предметом
дослідження. Це можуть бути види чи характеристики діяльності людей, потреб,
інтереси тощо. У предметі відображається взаємозв’язок проблеми і об’єкта
дослідження. Предметом дослідження є досліджувані з певною метою
властивості, характерні для наукового пізнання, це визначення певного «ракурсу»
дослідження як припущення про найсуттєвіші для вивчення обраної проблеми
характеристики об’єкта. Об’єктом дослідження є вся сукупність відношень різних
аспектів теорії і практики науки, яка слугує джерелом необхідної для дослідника
інформації.
Предмет дослідження – це тільки ті суттєві зв’язки та відношення, які
підлягають безпосередньому вивченню в даній роботі, є головними,
визначальними для конкретного дослідження. Отже об’єкт дослідження – це
частина об’єктивної реальності, яка на даному етапі стає предметом практичної і
теоретичної діяльності людини як соціальної істоти (суб’єкта). Предмет
дослідження є тим його елементом, який включає сукупність властивостей і
відношень об’єкта, опосередкованих людиною (суб’єктом) у процесі дослідження
з певною метою в конкретних умовах.
Мета дослідження полягає у встановленні, виявленні наукових фактів,
формулюванні закономірностей, обґрунтуванні ефективних шляхів вирішення
творчих проблем.
Завдання дослідження – це послідовні етапи творчої роботи, спрямовані на
досягнення поставленої мети. Завдання мають послідовно й логічно розкривати,
конкретизувати мету й відображатися у подальших висновках роботи.
Методи дослідження:
–емпіричні (джерелознавчий та історіографічний аналіз, описово-
аналітичний метод) – для пошуку, обробки та інтерпретації масиву першоджерел;
– загальнонаукові (аналіз, синтез, узагальнення, аналогія, порівняння,
класифікація, діалектичний метод, метод науково-теоретичної інтерпретації,
абстрактно-логічний) − для упорядкування наукового пошуку, спрямування його
мети на об’єктивне, наукове та всебічне вивчення теоретичного та практичного
матеріалу;
– спеціальні: історичний метод; порівняльний; проблемно-генетичний;
логіко-системний; метод вивчення й узагальнення досвіду; системно-структурний
– для розробки структури курсової роботи; термінологічний аналіз спеціальної

9
літератури; комплексний аналіз; мистецтвознавчий аналіз; персонографічний
метод; метод польових досліджень; метод аналізу аналогових об’єктів; табличний
метод; метод художнього аналізу.
Наприкінці вступу наводиться структура теоретичної частини: перелік її
структурних елементів у послідовності їх розміщення.
Структура текстової частини роботи
Перший розділ містить постановку проблеми, загальну інформацію про вид,
жанр мистецтва, в якому виконано творчу частину роботи, присвячується техніці
та матеріалам, в яких виконано творчу роботу, містить аналіз етапів їх
використання в зарубіжному та вітчизняному мистецтві.
Другий розділ присвяченій творчій роботі. В ньому послідовно описується
процес виникнення творчого задуму: пошук художнього образу, композиції, вибір
техніки та матеріалів, а також подаються етапи реалізації творчого задуму,
характеризується технологія виконання творчої роботи з фотофіксацією. Може
бути подано інформацію про еволюцію роботи з обраним мотивом власне у
творчості автора, про роботи, які в даній техніці, жанрі передували виконанню
курсової роботи.
У висновках до розділів та у загальних висновках наводяться наукові й
практичні результати, отримані під час роботи над курсовим проєктом та творчою
частиною, наводяться рекомендації щодо подальшого наукового й практичного
використання здобутих результатів.
Список використаних джерел подається наприкінці роботи, включає позиції
з суцільною нумерацією в алфавітному порядку, оформленні за правилами
бібліографічного опису.
Додатки – репродукції, малюнки, таблиці, схеми, фотоматеріали та інші
види візуального супроводу необхідно розміщувати у тій послідовності, у якій
про них згадується у тексті. На всі ілюстрації мають бути посилання в роботі.
Рекомендований обсяг текстової частини курсової роботи основної частини
для ступеню вищої освіти бакалавра – 35-50 сторінок (без додатків).
Обов’язковою умовою для допуску до захисту курсової роботи є її апробація,
тобто участь студента у виставці/конкурсі/фестивалі (мінімум одній впродовж
семестру) та підтверджена наявність фотоматеріалу (або каталогу).

ІІІ. МЕТОДИКА ВИКОНАННЯ ТВОРЧОЇ ЧАСТИНИ КУРСОВОЇ РОБОТИ

3.1. Основні вимоги до творчої частини курсової роботи
Творча робота виконується в наступних видах та жанрах мистецтва:
- декоративно-монументальне мистецтво (вітраж, фреска, мозаїка);
- декоративно-прикладне мистецтво: (кераміка, гобелен, батік, художня
вишивка, декоративний розпис, писанкарство тощо).
Матеріали та основи для виконання курсової роботи:
- для декоративного живопису: полотно, акрил, темпера, олія;
- для декоративного розпису: папір, дерев'яні предмети вжитку, гуаш, акрил,
анілінові фарби, лаки, тощо;
- для декоративно-прикладного мистецтва: кераміка (глина, ангоби, глазурі);
гобелен (бавовна, шовк, синтетика, спеціальні приладдя); батік (шовк, резерв,

10
контури, фарби для батіку); художня вишивка (полотно, шовкові, вовняні нитки,
муліне);
Для виконання творчої роботи можуть бути використані також: змішана
техніка; авторська техніка.
Формат творчої роботи: не менше А 1 (для станкового твору мистецтва :
диптрих, триптих тощо); розмір об'ємних композицій/серії/набору творів
мистецтва/виробів узгоджується з науковим керівником).

3.2. Основні етапи виконання творчої частини курсової роботи

1. Вибір теми та її затвердження.
Тему курсової роботи студент обирає разом з керівником творчої роботи.
Затвердження теми творчої роботи студент отримує за рішенням кафедри. На
перше засідання кафедри поточного навчального року для затвердження теми
курсової роботи студентом подаються: ескізи, етюди, замальовки, пошуки
композиційних схем, кольорові та тональні розробки, ескізи в кольорі тощо. На
засіданні кафедри також обговорюються та затверджуються засоби й техніки
виконання творчої частини курсової роботи, її формат.
2. Виконання ескізу. Ескіз виконується в основних колірних співвідношеннях
та техніках, що передбачаються для виконання роботи. У його узагальнених
формах має чітко виявлятися основний художній задум. Основними аспектами у
роботі над ескізом є: вибір сюжету, вибір формату, композиція зображення,
визначення головних і другорядних елементів у композиції, тонове і
колористичне вирішення роботи.
3. Робота над картоном.
Картон виконується у форматі, розмірах, затверджених для курсової роботи,
м’яким олівцем або м'яким матеріалом (вугілля, сангіна, соус). Виконання
картону передбачає відображення композиційну побудову задуму та тональне
рішення роботи.
4. Безпосереднє виконання творчої роботи відбувається відповідно до
специфіки того чи іншого виду декоративного мистецтва з урахуванням
властивостей матеріалів, особливостей площинного чи об’ємного вирішення
задуму, здійснюється під керівництвом викладача.
Контроль виконання всіх етапів творчої роботи здійснюється шляхом
переглядів художньою радою, у яких беруть участь провідні викладачі кафедри
дисциплін профільно-орієнтованого циклу, передусім – керівники курсових робіт.
5. Допуск до захисту. По завершенню всіх етапів роботи за місяць до захисту
студент представляє на розгляд кафедри роботу для допуску.
Творча частина допускається до захисту за умов відповідності основним
критеріям і якщо виконана:
- за авторською ідеєю та відповідно до затвердженої теми під загальним
наглядом керівника;
- в заявленій техніці та в обраному жанрі;
- у правильно вибраному і скомпонованому форматі, композиційно грамотно
і врівноважено;

11
 - у правильно відображеному освітленні в умовах обраного середовища;
- при гармонійно обраному колористичному навантаженні;
- з використанням професійних знань і методики, що застосовується для
певного виду й жанру декоративного мистецтва;
- виконана й подана у встановлений термін;
- має позитивний відгук керівника.

IV. ПОРЯДОК ОФОРМЛЕННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ЧАСТИНИ КУРСОВОЇ

РОБОТИ
4.1. Загальні вимоги
Теоретична частина курсової роботи виконується українською мовою й
оформлюється відповідно до вимог. Текст друкується на одному боці аркуша, з
полями не менше як 30 мм – зліва, 10 мм – справа, 20 мм – зверху й знизу,
інтервал – 1,5, шрифт – Тіmes New Roman, кегль – 14. Роботу комплектують
відповідно до послідовності у змісті. Розділи нумерують римськими цифрами (І,
ІІ, ІІІ), підрозділи номером розділу та підрозділу, через крапку (1.1, 1.2 тощо).
Заголовки структурних частин роботи «ЗМІСТ», «ВСТУП», «РОЗДІЛ»,
«ВИСНОВКИ», «СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ», «ДОДАТКИ»
друкують великими літерами симетрично до тексту. Заголовки підрозділів
друкують маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу.
Крапку наприкінці заголовка не ставлять. Якщо заголовок складається з двох чи
більше позицій, їх розділяють крапкою.
Відстань між заголовком і текстом може дорівнювати 2-3 інтервалам.
Нумерація сторінок – наскрізна: номер сторінки позначається арабськими
цифрами у правому верхньому (нижньому) кутку, проте на титульній сторінці
номер не проставляють. Кожну структурну частину роботи (згідно з розділами)
починають із нової сторінки. Абзацний відступ має бути однаковим впродовж
усього тексту і дорівнювати п'яти знакам.

4.2. Цитування та посилання на використані літературні джерела

Для підтвердження власних аргументів посиланням на авторитетне джерело
або для критичного аналізу того чи іншого друкованого твору варто наводити
цитати. Науковий етикет вимагає точно відтворювати цитований текст, бо
найменше скорочення наведеного витягу може спотворити зміст, закладений
автором. Кожна пряма цитата обов'язково супроводжується посиланням на
джерело. Посилання в тексті роботи на джерела зазначається у квадратних дужках
[5, c. 12]», де перша цифра – номер джерела за списком, друга – номер сторінки.
Посилання на декілька видань оформлюється так: [5; 7; 10; 23] (зазначаються
порядкові номери у списку джерел). В окремих випадках, коли номер сторінки
вказати неможливо, скажімо в Інтернет-публікації, ставиться лише номер джерела
за списком.

4.3. Складання та оформлення списку використаних джерел

Список літературних джерел є обов'язковим елементом теоретичної частини

12
роботи. Змістовність та обсяг списку дає уявлення про те, наскільки глибоко
студент зумів вивчити стан досліджуваної проблеми, наскільки він володіє
предметом дослідження. У списку використаних джерел подається перелік
підручників, посібників, статей із журналів, брошур, довідників, інтернет-
ресурсів тощо, що використовувались у час виконання роботи (не менше 20
позицій), що укладається відповідно до вимог оформлення списку
бібліографічних джерел.
Список джерел виконують в алфавітному порядку. Джерела зазначають
відповідно до загальноприйнятої форми оформлення.

4.4. Оформлення додатків

Додатки виносяться в кінець роботи. Перед додатками згідно загальній
нумерації сторінок варто розмістити титульний аркуш, на якому великими
літерами (напівжирн.) позначити структурну складову курсової роботи,
наприклад:

ДОДАТКИ.
Додатки позначаються зверху всередині цифрами: Додаток 1; Додаток 2,
Додаток 3. Додаток має заголовок, надрукований під словом «Додаток».
Нумерація додатків може відповідати нумерації розділів, наприклад, додаток 1 –
до розділу 1, додаток 3 – до розділу 3. Нумерація ілюстрацій всередині кожного
додатку дається окремо, наприклад, рис. 2.1 – перша ілюстрація до другого
розділу, рис. 3.2 – друга ілюстрація до третього розділу.
Зображення розміщуються у тій послідовності, як про них згадується у тексті
роботи. Крапка після завершення підпису під додатком не ставиться.
У тексті роботи посилання на додаток дається у такий спосіб: (див. Додаток
1). Власні роботи студентів та робіт учнів під час практики (оригінали, фото або
скановані) варто підписувати.

V. ПІДГОТОВКА ДО ЗАХИСТУ ТА ЗАХИСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ

5.1. Допуск до захисту. Письмовий відгук керівника
Завершену текстову та творчу частини курсової роботи, з комплектом
ілюстративно-демонстраційних матеріалів студент подає на кафедру за десять
днів до захисту. Науковий керівник перевіряє роботу й пише відгук. Письмовий
відгук керівника висвітлює рівень використання студентом теоретичних знань з
декоративного мистецтва, народних ремесел та промислів для розв'язання завдань
дослідження, аналіз методики дослідження, оцінку якості вирішених завдань,
інформацію про певні недоліки у роботі. Керівник роботи висловлює свою оцінку
та пропозицію щодо допуску під час відповідного перегляду творчих робіт
членами педагогічного колективу кафедри.
Остаточний допуск до захисту надає кафедра під час попереднього розгляду
завершених варіантів теоретичної й творчої роботи студента. Результати допуску
фіксуються відповідним протоколом засідання кафедри за підписом завідувача і
секретаря засідання за місяць до захисту.
5.2. Рекомендації з підготовки презентації до захисту курсової роботи
Головна мета презентації - це забезпечення стислої візуальної демонстрації

13
основних результатів курсової роботи.
Структура презентації:
1-й слайд – інформація з титульної сторінки роботи (назва кафедри, тема,
ПІБ студента, ПІБ, науковий ступінь та вчене звання керівників науково-дослідної
та творчої частин роботи, тема, техніка, розміри, рік захисту);
2-й слайд – актуальність теми роботи та проблема дослідження, об'єкт,
предмет дослідження, мета та завдання роботи, основні методи дослідження;
3-6-й слайди – теоретична частина;
7-10-й слайди – етапи виконання творчої роботи з наведенням пошукових
замальовок, начерків, тощо, фото етапів виконання робіт.
У розробці презентації рекомендується дотримуватися таких вимог:
 тривалість доповіді – 7-10 хв.;
 максимальна кількість слайдів не перевищує 10 од.;
 шаблон оформлення – однаковий для всіх слайдів презентації.
5.3. Захист курсової роботи
Курсова робота, що складається з двох частин – теоретичної та творчої,
захищається перед комісією на відкритому засіданні.
Студент виголошує заздалегідь підготовлену доповідь (7-10 хв., 4-6 аркушів
тексту), користуючись підготовленою презентацією, в якій: стисло характеризує
об'єкт, мету, завдання роботи; розкриває основні теоретичні аспекти
досліджуваної проблеми; доповідає про її практичні аспекти (конкретні процеси,
явища, отримані дані).
Основні положення доповіді підтверджуються відповідним ілюстративним
матеріалом. По завершенні доповіді щодо виконаної теоретичної частини роботи
студент представляє свою творчу роботу:
- виголошує назву, стисло характеризує жанр, стиль, особливості обраної
техніки;
- розкриває основні етапи виконання творчої роботи;
- доповідає про особливості її виконання, що виникали під час роботи та
способи вирішення тих чи інших завдань;
- наводить власне ставлення до виконаної роботи;
- підсумовує виступ.
ЛІТЕРАТУРА
Основна:
1. Кара-Васильєва Т. Декоративне мистецтво України XX століття / Т.Кара –
Васильєва, З.Чегусова.- К.:Либідь, 2005.-280 с., іл.
2. Кара-Васильєва Т.Українська вишивка / Т.Кара- Васильєва, А.Чорноморець.- К.:
Либідь , 2002.-160 с.
3. Скрипник Г. Історія декоративного мистецтва України. Том 1. Від найдавніших
часів до пізнього середньовіччяУ 5 томах. Голов. ред. Г. Скрипник.- НАН України,
ІМФЕ ім. М. Т. Рильського. - Київ: 2010. - 680 с.: ілюстр. - 252 с.
4. Скрипник Г. Історія декоративного мистецтва України. Том 2. Мистецтво XVII-
ХVIII стІМФЕ ім. М.Т.Рильського НАН України ; голов. ред. Г. Скрипник ; наук.
ред. Т.Кара-Васильєва. - К.: 2007. - 488 с. : іл.
5. Скрипник Г. Історія декоративного мистецтва України. Том 3. Мистецтво XIX

14
 століттяУ 5 томах [голов. ред. Г. Скрипник] НАН України, ІМФЕ ім. М. Т.
Рильського ; наук. ред. Т. Кара-Васильєва. - Київ: 2009. - 516 с.
6. Скрипник Г. Історія декоративного мистецтва України. Том 4. Народне мистецтво
та художні промисли XX століттяУ 5 томах. Голов. ред. Г. Скрипник. — НАН
України, ІМФЕ ім. М. Т. Рильського. - Київ: 2011. - 512 с.: ілюстр. -178 с.
7. Скрипник Г. Історія декоративного мистецтва України. Том 5НАН України, ІМФЕ
ім. М. Т. Рильського. - Київ, 2016. - 546 с. + 266 іл.
8. Декоративне мистецтво Навч. посібн. /Л.В. Плазовська. – К.: Кондор –
Видавництво. 2014. – 258 с.
9. Декоративне мистецтво Навч. посібн. 2-ге видання, доповнене. /Л.В. Плазовська. –
К.: Кондор – Видавництво. 2017. – 308 с.
10.Антонович Є.А., Декоративно-прикладне мистецтво. / Є.А.Антонович,
Р.В.Захарчук-Чугай, М.Є.Станкевич.- Львів.: Світ, 1993.272 с.
11.Зузяк Т. П. «Історія та теорія художнього плетіння з рослинних матеріалів в
Україні (ХІХ–ХХ ст.)» : монографія. – Вінниця, Нілан-ЛТД, 2020. – 178 с.
12.Зузяк Т.П., Марущак О.В., Плазовська Л.В., Савчук І.В. Народне мистецтво
Поділля: навчальний посібник для студентів ЗВО. Вінниця: ТОВ «Меркьюрі
Поділля», 2019. 240 с.
Додаткова:
13.Мальовані миски Поділля. Альбом. Серія “Українське народне мистецтво”
/Упорядники Галина Івашків, Тарас Лозинський; автори вступної статті Галина
Івашків, Олена Клименко; каталог Ірина Бекетова, Галина Івашків. – Львів:
Інститут колекціонерства українських мистецьких пам’яток при НТШ; Київ:
Майстер книг, 2018. – 376 с.
14.Ганна Горинь. Народні шкіряні вироби українців. Витоки, становлення і розвиток
традицій / Упоряд. О.А. Сапеляк, О.І. Никорак /Інститут народознавства НАН
України/. – Київ: Поліграфічна фірма “Майстер книг”, 2016. – 255 с.
15. Народна ікона на склі: Альбом / Упоряд. О.Романів-Тріска. – Львів: Ін-т
колекціонерства, 2008. – 368 с.: іл.
16.Никорак О. Українська народна тканина ХІХ-ХХ ст.: Типологія, локалізація,
художні особливості / НАНУ. Ін-т народознавства. – Львів, 2004. – Ч.: Інтер’єрні
тканини (за матеріалами західних областей України). – 584 с.: іл.
17.Станкевич М. Українське художнє дерево ХVІ-ХХ ст. / НАНУ. Ін-т
народознавства. – Львів, 2002. – 480 с.: іл.
18.Герус Л. Українська народна іграшка / НАНУ. Ін-т народознавства. – Львів, 2004. –
264 с.: іл.
19.Грималюк Р. Вітражі Львова кінця ХІХ – початку ХХ століття / НАНУ. Ін-т
народознавства. – Львів, 2004. – 236 с.: іл.
20.Івашків Г. Декор української народної кераміки XVI- І половини ХХ ст. – Львів,
2007. – 324 с.: іл.
21.Стельмащук Г. Традиційні головні убори українців / АН України. Ін-т
народознавства. – К.: Наук. думка, 1993. – 240 с.: іл.
22. Захарчук-Чугай Р. Українська вишивка: Альбом. – Львів: Аверс, 2008. – 72 с.
23.Яців Р. Українське мистецтво ХХ століття: Ідеї, явища, персоналії: Зб. статей /
НАНУ. Ін-т народознавства. – Львів, 2006. – 352 с.: іл.
24.Європейське скло XVI-поч. ХІХ ст. зі збірки Музею етнографії і художнього
промислу ІН НАНУ у Львові / Авт.: Каспшак А., Скоропадова Г. – Варшава, 2008.

15
 – 262 с.: іл.
25.Колупаєва А. Українські кахлі ХІV- початку ХІХ ст.: Історія. Типологія.
Іконографія. Ансамблевість / НАНУ Ін-т народознавства. – Львів, 2006. – 384 с.: іл.
26.Буковинські жіночі сорочки. Альбом. Серія “Українське народне мистецтво”
/Упорядники Людмила Булгакова, Тарас Лозинський; автор вступної статті
Людмила Булгакова – Львів: Інститут колекціонерства українських мистецьких
пам’яток при НТШ; Київ: «Майстер книг», 2018 – 232 c.
27.Врочинська Г. Українські народні жіночі прикраси XIX – поч. XX століть. Частина
1. /Інститут народознавства НАН України/. – К.: Родовід, 2015. – 108 с.; Частина
2. /Інститут народознавства НАН України/. – К.: Родовід, 2015.
28.Голубець Г. Професійне декоративно-ужиткове мистецтво в музейних колекціях
Львова (1950-1991 рр.) /Інститут народознавства НАН України/. – Львів: Колір
ПРО, 2015
29.Боньковська С.М. Ковальство на Україні (XIX- поч.XXст. ) /С.М.Боньковська. –К.:
Наук. Думка, 1991.- 109 с.
30.Запаско Я.П. Декоративно-ужиткове мистецтво: словник Т.1 / Я.П. Запаско,
І.В.Голод, В.І.Білик.-Львів: Афіша, 2000.- 364с., іл..
31.Захарчук-Чугай Р.В. Українська народна вишиванка: Західні області УРСР / Р.В.
Захарчук-Чугай. –К.: Наукова думка, 1988.-192 с.
32.Касшпак А. Європейське скло XVI – поч. XIX ст. зі збірки Музею етнографії і
художнього промислу ІН НАНУ у Львові / А.Касшпак , Г. Скоропадова – Варшава,
2008.-262 с.: іл.
33.Матейко К. Український народний одяг: Етнографічний словник. / К.Матейко.- К.:
Наук.думка, 1996.-196 с.
34.Тищенко О.Р. Декоративно-прикладне мистецтво України / О.Р.Тищенко.-К.:
«Либідь», 1992.-240 с.: іл.
35.Данченко О.С. Народні майстри /О.С.Данченко. – К.:Радянська школа, 1982.-128 с.
15. Інформаційне забезпечення.
1. 1. Національна бібліотека України імені В.В. Вернадського
http://www.nbuv.gov.ua/
2. Бібліотека українських підручників http://pidruchniki.ws/
3. https://www.twirpx.com/files/science/art/dpi/
4. http://www.etnolog.org.ua/index.php?
option=com_content&task=view&id=2100&Itemid=472
5. https://vinnytsia-museum.in.ua/exhibitions/2018/podillya-folk-art
6. http://ethnology.lviv.ua/ua/71/knyjkovi_vydannya.html

16
 Додаток 1
Зразок 1.
Зразок титульного листа

ВІННИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО

Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій

Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій та безпеки
життєдіяльності

КУРСОВА РОБОТА
з декоративного мистецтва, народних ремесел та промислів
на тему:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Студента (ки) ___________ курсу _______ групи

Спеціальності: 023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація

___________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
Керівник __________________________________________________
(посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали)

Розширена шкала ____________________

Кількість балів __________ Оцінка: ECTS _________

Члени комісії: __________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)
__________ ___________________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
__________ ___________________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
__________ ___________________________
(підпис) (прізвище та ініціали)

м. Вінниця – 20_ рік

17
 Зразок 2. Оформлення змісту, вступу, розділів
Тема. «Створення серії декоративних композицій із слов’янських мотивів технікою
«холодний батік»

Вступ

РОЗДІЛ І. ПОНЯТТЯ ПРО БАТІК, МАТЕРІАЛОЗНАВСТВО Й

ВИРОБНИЦТВО БАТІКА
1.1. З історії батіку.
1.2. Різновид тканин. Обладнання для виробництва батіка
1.3. Матеріали для батіка
1.4. Підготовчій процес до створення батіку
1.5. Технологія виготовлення батіка
1.6. Додаткові ефекти в розписі тканин
1.7. Особливості композиції та засоби художньої виразності художньої обробки
тканини.
Висновки до першого розділу
РОЗДІЛ ІІ. ОСОБЛИВОСТІ ТВОРЧОГО ВИРІШЕННЯ ТЕМАТИЧНОЇ
КОМПОЗИЦІЇ
2.1. Концепція, початок роботи над образами. Пошук композиційного рішення
2.2. Матеріали та інструменти. Натягування тканини. Типові помилки та їх
виправлення
2.3. Етапи виконання. Основна робота над тканиною, завершальна стадія
2.4. Економічне обґрунтування
2.5. Охорона праці при роботі з фарбою
Висновки до другого розділу
Загальні висновки
Список використаних джерел
Додатки

18
 ВСТУП

Українське народне декоративно-прикладне мистецтво багате і різноманітнє :

художня обробка дерева, розпис, вишивання, ткацтво, різьблення, вироби з глини,
шкіри, соломи, лози і т. д. Для нього характерні глибока традиційність, стриманість
декоративного вирішення, перевага давніх геометричних мотивів, чорно-червона
гама в прикрашанні одягу, наявність спільного в мотивах, тематиці і характері з
мистецтвом інших слов'янських народів.
Своєрідність прикладного мистецтва нашого народу обумовлена особливостями
суспільно-політичного розвитку української держави, природними умовами її
території. Спілкування з національним народно-прикладним мистецтвом необхідне в
моральному становленні особистості кожної дитини. Воно є неоціненим засобом
виховання любові до рідного краю, формування почуття краси мистецтва. Розкриває
багатство культури українців, знайомить з їх минулим і сучасним, допомагає засвоїти
національні звичаї, традиції та інше.
Сьогодні елементи національної творчості широко присутні в побуті, одязі,
предметах декоративно-прикладного мистецтва. З раннього дитинства вироби
народних майстрів природно входять у наше життя. Вишита серветка, глиняна
іграшка, розписна шкатулка, радують і приваблюють нас. Конкретність, емоційність,
яскравість виробів відповідають психологічним можливостям сприймання людей.
Людина живе в оточенні краси і різнобарвності, витонченості форм природи,
уміє бачити красу в навколишньому світі і сама творить предмети краси. Мистецтво
творити, оздоблювати ужиткові вироби з'явилось і удосконалювалось з часу появи
людства на землі. Уміння прикрашати своє оточення розвивалось у взаемозв'язку з
потребами людини: створити житло своє естетичнішим, оздобити посуд, одяг, різні
побутові речі. Це мистецтво поступово набувало своїх регіональних особливостей,
входило в національну культуру, звичаї народу.
Коли я вперше познайомилясь з мистецтвом батіка, я відкрила для себе
незвичайний світ, який зачаровує з першого погладу, в який можна поринути всіма

19
своїми думками і самому створити щось незвичайне. Намалювавши декілька ескізів я
довго вдивлялась, вибирала найкращий. Найкраще мені сподобався ескіз де були
намальовані три дівчини. Він мені сподобався незвичайністю типажів, яскравою
декоративністю, виразною пластикою. У сучасному мистецтві ми спостерігаємо
прагнення художників використати такі ж принципи в створенні декоративних
композицій. Умовна мова абстрактності часто зустрічається в різних видах
декоративного мистецтва: монументальному, прикладному. Мені здалося цікавим
спробувати виразити своє сприйняття навколишнього світу у творчій роботі через
абстракцію.
По-друге, техніка батіка, що зачарувала мене графічними й мальовничими
ефектами, була обрана як спосіб, що дозволяє найбільше виразно втілити власний
задум.
Актуальність обраної теми.
Актуальність дослідження полягає в потребі подальшого навчально-методичного
опрацювання дисципліни “Декоративне мистецтво, народні ремесла і промисли” з
метою її послідовного та стабільного теоретико-практичного оновлення. Теорія має
органічно поєднуватися з практикою митців задля кращого освоєння дисципліни
студентами. “Декоративно-прикладне мистецтво” допомагають студентам завдяки
практичному засвоєнню художніх виражальних засобів і станів композиційно-
мистецької грамоти сформувати власне творче бачення довкілля.
Зв'язок роботи з науковими програмами, планами, темами.
Даний напрямок дослідження має зв’язок з робочими навчальними програмами,
тематичними планами та темами дисципліни спеціальності «Декоративне мистецтво,
народні ремесла і промисли».
Мета і завдання дослідження.
Метою курсової роботи є охарактеризувати технологію художньої обробки
тканини, розглянути техніку холодного батіку, виготовити творчий проект.
Відповідно до поставленої мети були визначені завдання:

20
 – розглянути, охарактеризувати та оволодіти різними технологіями художньої
обробки тканини.
- створити творчу роботу технікою батіка.
Об'єкт дослідження – технологія художньої обробки тканини технікою
«холодний батік»
Предмет - серія декоративних композицій із слов’янських мотивів технікою
«холодний батік».
Практичне значення – результати дослідження можуть бути використанні як
лекційний матеріал для дисципліни спеціальності «Декоративно – прикладне
мистецтво». Художній твір можна застосувати як навчально-методичний матеріал
для студентів даної спеціальності, а також використовувати для оформлення
виставок та інтер’єру.
Апробація роботи. Участь у конкурсі/виставці/фестивалі
Структура роботи. Курсова робота складається із теоретичної та практичної
частин. Теоретична частина охоплює вступ, 2 розділи, висновки, список
використаних джерел та додатки. Практична частина являє собою графічний проєкт і
роботу в кольорі.

21
 Приклад 2 розділу
Розділ ІІ. ОСОБЛИВОСТІ ТВОРЧОГО ВИРІШЕННЯ ТЕМАТИЧНОЇ КОМПОЗИЦІЇ
2.1 Концепція, початок роботи над образами. Пошук композиційного рішення

Знання отриманні на заняттях з дисципліни «декоративно-прикладне мистецтво»

та практичний досвід роботи в техніці малювання стали в нагоді при виборі
тематичної композиції дипломної роботи.
Сучасні молоді майстри декоративно-прикладного мистецтва, переймаючись
проблемами промислу, намагаються зацікавити молодь даним видом діяльності,
популяризувати декоративно-прикладне мистецтво, дати йому нового дихання. А тут
не обійтись без творчих експериментів. Творче вирішення теми розпочалося зі збору
матеріалу. Коли теоретичного матеріалу було зібрано чимало, виник ідейний задум
створити оригінальний художній твір, але по-новаторському інтерпретувати його
відповідно до вимог сучасності.
Після такого цікавого дослідження робота зупинилась саме на темі декоративної
композиції «Слов’янські мотиви» техніка холодний батік, тріптїх. Далі слідувала
робота над ескізами композиції. Ескізи фіксують задум художнього твору чи окремої
його частини найхарактерніших рисах. В декоративно-прикладному мистецтві це
здебільшого вільно виконаний малюнок.
2.2 Натягування тканини. Типові помилки та їх виправлення
Натягування тканини на підрамник відбувається після зволоження тканини, яку
необхідно прикріпити достатньо туго, щоб вона не провисла. Її слід закріпити
кнопками так, щоб основа й уток були паралельні планкам підрамника. Існують два
способи закріплення тканини на підрамник, вони різняться послідовністю
закріплення кнопок:
1) за всіма правилами натягування полотна – спочатку по кутах, потім по центру;
2) на відміну від попереднього способу, перша точка кріплення знаходиться
посередині однієї з планок підрамника (див. Додаток Ж, рис. 1.1).

22
 Потім необхідно переміщатися до кутів, накладаючи кнопки на рівній одна від
одної відстані. Далі закріпити протилежну сторону тканини. Акуратно натягнути
тканину, розташовуючи кнопки на рівній відстані. Край, що залишився, необхідно
закріпити натягнувши тканину в поперечному напрямі. Чим більше кнопок, тим
краще й рівномірніше натягується тканина.
Щоб уникнути перетікання рідких фарб при розписі крізь роз’єднувальні лінії,
доцільно проконтролювати по всій довжині смугу, нанесену контурним засобом. Для
прозорого резерву підходить тест на відблиск. Якщо тримати підрамник із
натягнутим шовком проти світла, то лінії, виконані контурними засобами,
виступають як дуже світлі. Якщо на деяких ділянках вони виглядають інакше,
означає, що там цей засіб недостатньо добре проник у шовк. Крім того, проводять
тест на воду. Наносять трохи води поблизу від розділяючих ліній. Якщо є нещільні
ділянки, то вони пропустять воду. Там теж потрібно підробити лінію, проте робити
це слід тільки після того, як шовк висохне. Час очікування можна скоротити за
допомогою фену.
Під час розпису не завжди вдається уникнути дефектів. Іноді їх можна виправити
або замаскувати.
Найтиповіша помилка у вузликовому батіку – недостатньо туго скручений джгут
або слабко затягнуті нитки обв’язки. У результаті може створитися зовсім не той
візерунок, який замислював художник.
Можна спробувати прополоскати тканину, знов обв’язати ті місця, що не
задовольнили, і зробити ще декілька обв’язок на деякій відстані від виправленої.
Після цього профарбувати тканину в більш темний колір.
Цю процедуру варто повторити, коли тканину занадто швидко витягнули з
ємкості з фарбою, яка не встигла як слід увібратися. Це помітно після прасування
коли тканина стала світлішою.
Якщо резерв не витікає зі скляної трубочки, він загус, то його можна розбавити
бензином, контролюючи ступінь в’язкості.

23
 У холодному батіку найчастіше трапляється «пробитий» резерв: фарба перетікає з
однієї частини розпису на другу, за контур. Треба промити ці місця великою
кількістю води за допомогою пензля чи тампона або слабким мильним розчином,
потім чистою водою. Щоб не забруднити підлогу, потрібно підкласти під раму
декілька газетних аркушів. Після промивки знову розписати цю частину тканини. Це
треба зробити як можна швидше, поки фарба не ввібралася в тканину. Пензлем зі
спиртом провести навколо плями (по незафарбованій тканині). Спирт відштовхне
барвник до обведеного резервом контуру, і якщо відразу нанести потрібний барвник
ближче до плями, він заповнить площину, створюючи плавний перехід до барвника,
відштовхнутого спиртом. Таким чином, вам вдасться перетворити пляму у вузьку
смужку вздовж контуру.
Можна прибрати пляму за допомогою сечовини, але тільки в тому випадку, якщо
ця частина розпису залишається білою.
Якщо пляма з’явилася на зафарбованій частині тканини, і певною мірою
задовольняє стиль візерунка, можна нанести ще декілька подібних плям, увівши їх у
композицію. Якщо до них додати ще декілька крапок цим же барвником по тканині,
яка висохла, або за допомогою гранул сечовини, можна перетворити дефект в ефект.
Однак не слід захоплюватися цим перетворенням, бо композиція втрачає рівновагу та
завершеність. [19.с.78-98]
При «пробитому» резерві за допомогою спирту або води треба не допустити
перетікання темної фарби із сусідньої частини розпису. У цьому випадку краще
зробити таким чином, щоб більш світлий барвник інтенсивніше проник за лінію
резерву до темного. Тоді після висихання тканини можна обвести резервом ще раз
«пробитий» контур і після його висихання залити темну частину, яка зіпсувалася,
темним барвником.
Уникнути лінії, яка не «тримає» фарбу через те, що резерв наносився дуже
швидко і лінії вийшли «рвані», можна, якщо повільно провести ще раз із вивороту
резервуючі лінії, щоб резерв зміг увібратися в тканину.

24
 Коли є занадто багато «пробоїв» і їх досить важко виправити, можна спробувати
залити всю тканину однією або декількома (в техніці по вологому) фарбами
середнього тону. У цьому випадку резерв проявиться візерунком світлих ліній. Після
підсихання деякі місця можна розписати більш темними барвниками. Це буде не
зовсім те, що замислювалося, але, з одного боку, з’явиться досвід, а з другого –
тканина буде мати друге життя, можливо, зовсім непогане, якщо додати в деяких
місцях солі або сечовини.
До речі, і сіль, і сечовина – хороші засоби, які допомагають урятувати виріб. На
проблемних місцях вони перетворять дефекти в цікаві ефекти, але треба слідкувати
за композиційною рівновагою і за потребою їх повторювати.
У гарячому батіку несподівані дефекти можна сховати за допомогою сітки
«кракле». Якщо накопичення тріщин не суперечить композиційному замислу, можна
більше зім’яти тканину в місці дефекту або направити крізь це місце пучок тріщин.
Якщо ненароком з’явилася яка-небудь пляма і її не можна перекрити за
допомогою якогось доповнючого елемента більш темним барвником, можна
домалювати з неї листок, травинку тощо, тобто те, що відповідає певній композиції.
Сховати дефекти в закінченій роботі можна за допомогою масляної фарби,
знежиреної та розведеної бензином. Якщо виконувати роботу натхненно і з бажанням
– не потрібно буде щось виправляти.
2.3 Основна робота над тканиною, завершальна стадія
Декоративна композиція «Слов’янські мотиви» виконана по враженню, що
здобуті мною під час навчання.
Композиція складається з трьох частин прямокутної форми виконана в техніці
холодного батіка. Матеріал - батист, барвники - анілінові, що резервує склад -
безбарвний. (див. Додаток Ж, рис. 1.2).
Я обрала цей вид "Батіка" тому, що цей вид для мене дуже цікавий та легкий у
виготовлені. Вивчення цього розпису по тканині не викликало труднощів.

25
 Робота над темою розширила мою уяву збагатила моє розуміння про
справжнього, або теперішнього через минуле. У мене з`явилась можливість виконати
творчу роботу в техніці яка надихнула мене в подальшій творчій роботі.
Мова батіка припускає умовність зображення форм, яких виражається в площині,
в умовності використання кольори, узагальнення характеру форми. Цими
принципами я скористалася при розробці композиції. Мною попередньо було
зроблено кілька ескізів на основі зібраного матеріалу.. Мною були попередньо
розглянуті можливі варіанти холодної й темної гами, розходження масштабності,
різниця композиційних схем, кількісний набір мотивів, характер лінійних обрисів.
(див. Додаток Ж, рис. 1.).
2.4 Економічне обґрунтування
Структуру вартості розглядати слід у двох площинах: за елементами витрат та за
статтями калькуляції, під якою розуміють обчислення вартості одиниці продукції.
Нижче подано таблицю обрахунку вартості художнього твору роботи.
Перед виготовленням запланованого виробу необхідно з’ясувати чи є даний
проект економічно вигідним, чи є потреба у заміні окремих конструктивних
елементів, технології виготовлення виробу в цілому, використаних матеріалів тощо.
Щоб з’ясувати ці питання проводять експертизу проекту, експертиза виробу
нерозривно пов’язана з економікою виробництва, і має достатньо складну структуру.
Це пояснюється тим, що виріб має багато характеристик, не лише з точки зору
дизайнера, а й технолога, інженера, соціолога, маркетолога. Їх необхідно враховувати
не лише під час виготовлення дослідного зразка, а й після випуску виробу у серійне
виробництво.
Процес праці включає три основні моменти: праця людини; · предмети праці; ·
засоби праці.
Собівартість продукції визначається індивідуальними затратами праці в умовах
досягнутого на конкретному підприємстві технічного рівня виробництва

26
(індивідуальна собівартість), тимчасом як вартість продукції (робіт, послуг) -
затратами суспільне необхідної праці.
До складу прямих матеріальних витрат включається вартість сировини та
основних матеріалів, що утворюють основу вироблюваної продукції, купівельних
напівфабрикатів та комплектуючих виробів, допоміжних та інших матеріалів, які
можуть бути безпосередньо віднесені до конкретного об'єкта витрат.
До складу прямих витрат на оплату праці включаються заробітна плата та інші
виплата робітникам, зайнятим у виробництві продукції, виконанні робіт або наданні
послуг, які можуть бути безпосередньо віднесені до конкретного об'єкта витрат.
До складу інших прямих витрат включаються всі інші виробничі витрати, які
можуть бути безпосередньо віднесені до конкретного об'єкта витрат, зокрема
відрахування на соціальні заходи, плата за оренду земельних ділянок, амортизація
тощо.
Серед економічних категорій, що використовуються в ринковому механізмі
господарювання, є ціна.
Завдання економічного обґрунтування проекту. Після обґрунтування прототипу
виробу, чим підтверджується принципова можливість його виготовлення, на
конструкторському етапі необхідно дати: обґрунтування витрат необхідних
матеріалів, засобів енергії, грошових коштів на оплату праці при виготовленні
виробу; визначення собівартості виробу, що виготовляється; величини запланованого
прибутку і договірної ціни виробу; визначення рівня рентабельності виготовленого
виробу; планування випуску виробу: кошторис доходів і витрат. Тобто необхідно
зробити попередню економічну оцінку доцільності постановки розробленого проекту
на виробництво, її випуску й продажу.
Калькуляція витрат за матеріалами
Ціна за Загальна
№ Одиниці Кількість
Назва матеріалу одиницю сума в
з/п виміру (шт.)
виміру гривнях
1 Тканина «тюяль» 200х200 1 160.00 160.00
2 Резерв по шовку DECOLA 18мл шт. 4 48.00 192.00
3 Контур по тканині золото шт. 2 73.00 146.00
універсал. DECOLA 18мл

27
 4 Контур по тканині мідь шт. 1 71.00 71.00
DECOLA 18мл
5 Контур по тканині лимоний шт. 1 73.00 73.00
універсал. DECOLA 18мл
6 Контур по тканині білий шт. 1 73.00 73.00
DECOLA 18мл
7 Контур по тканині червоний шт. 1 71.00 71.00
DECOLA 18мл
8 Контур по тканині зелений шт. 1 71.00 71.00
DECOLA 18мл
9 Контур по тканині синій шт. 1 71.00 71.00
перламутр DECOLA 18мл
10 Акрилова краска по тканині біла шт. 1 24.50 24.50
DECOLA 20мл
11 Акрилова краска по тканині шт. 1 24.50 24.50
жовта DECOLA 20мл
12 Акрилова краска по тканині шт. 1 24.50 24.50
червона DECOLA 20мл
13 Акрилова краска по тканині шт. 1 24.50 24.50
зелена DECOLA 20мл
14 Акрилова краска по тканині синя шт. 1 24.50 24.50
DECOLA 20мл
15 Акрилова краска по такнині шт. 1 24.50 24.50
чорна DECOLA 20мл

16 Дерев’яні підрамники для батіка 30х40 2 110.00 220.00

17 Дерев’яний підрамник для батіка 40х50 1 130.00 130.00

18 Ножиці великі шт. 1 30.00 30.00
19 Ножиці маленькі шт. 1 18.00 18.00
20 Будівельний степлер шт. 1 130.00 130.00
21 Набір простих олівців шт. 8 80.00 80.00
22 Папір для креслення шт. 1 65.00 65.00

Вартість проекту дипломної роботи

№
Сума витрат у
з/ Назва
гривнях
п
1 Тканина та матеріали 1748.00
2 Витрати на електроенергію 600.00
Авторська винагорода (140% вартості
3 389.70
матеріалів)
Амортизація (витрати на утримання та
4 345.35
експлуатацію обладнання (1%))
Єдиний соціальний внесок (22% від загальної
5 556.55
суми)
6 ПДВ (20% від загальної вартості) 671,80
7 Інші витрати (1%) 62,50
8 Повна собівартість 4373.90

28
 Розрахунок витрат на оплату праці
Витрати розраховуються за формулою
Воп=Оп*Чв, де
Воп- величина оплати праці
Оп – оплата праці некваліфікованого робітника за 1 годину
Чв – час, витрачений на виготовлення виробу
Воп= 3*5=15 грн

Отже, враховуючи всі економічні чинники загальна вартість роботи становить

4373.90 грн.
2.5 Охорона праці при роботі з фарбою
Загальні вимоги охорони праці
1.1. До робіт з барвниками, що володіють токсичними властивостями,
допускаються робітники, не молодше 18 років, які пройшли медичне обстеження.
1.2. До виконання малярних робіт допускаються особи, які вивчили інструкцію
з охорони праці при виконанні малярних робіт і пройшли вступний інструктаж на
робочому місці.
1.3. Небезпечними і шкідливими факторами, які можуть чинити шкідливий
вплив на працівника при виконанні малярних робіт, є:
-підвищене фізичне навантаження;
-підвищена (понижена) температура навколишнього середовища;
-падіння працівника з висоти;
-падіння предметів з висоти;
-алергійні реакції та отруєння від впливу розчинників і лакофарбових
матеріалів.
1.4. При виконанні малярних робіт працівнику необхідно пам'ятати, що
порушення правил виробничої санітарії може призвести до захворювань шкіри,
внутрішніх органів, а в деяких випадках – до отруєння.
1.5. Після того, як звільнилася тара віз розчинників і лакофарбових матеріалів,
негайно вилучити її з робочого місця.
1.6. Розчин фарби, випадково пролитий на підлогу, треба відразу ж засипати
піском або тирсою, а потім добре прибрати.

29
 1.7. Забороняється проводити малярні роботи на не захищених робочих
місцях, які розташовані на висоті більше 1 м від підлоги, у темних чи
слабоосвітлених місцях.
1.8. Малярі при роботі повинні користуватися захисними пристосуваннями:
-при роботі з розчинниками – респіратор РУ-60м або РМІ-62;
-при фарбувальних роботах – спеціальні захисні окуляри-3 і гумові рукавички.
1.9. Рукоятки використовуваних робочих інструментів повинні бути зроблені з
деревини, гладко оброблені, підігнані під розмір і надійно закріплені.
1.10. Забороняється застосовувати ручний інструмент, якщо на ньому є
вибоїни, тріщини, сколи робочих частин.
1.11. Тару необхідно відкривати і чистити тільки спеціальним інструментом,
виготовленим з міді, алюмінію або іншого матеріалу, який не утворює іскор.
1.12. Необхідно суворо дотримуватися правил і вимог інструкції з охорони
праці при виконанні малярних робіт, а також інструкцій з експлуатації
інструментів, обладнання та витратних матеріалів, що використовуються.
Вимоги охорони праці перед початком роботи
2.1. Надягти спецодяг, підготувати захисні окуляри, гумові рукавички, при
роботі з розчинниками – респіратор.
2.2. Відкрити вікна, фрамуги для кращої вентиляції приміщення, де
виконуються малярні роботи.
2.3. Перед виконанням малярської роботи необхідно перевірити надійність
настилів, лісів, риштування, пересувних столиків, драбин тощо.
2.4. Перевірити наявність усіх необхідних інструментів і витратних матеріалів
для виконання малярних робіт.

Вимоги охорони праці під час роботи

3.1. Малярні роботи на робочих місцях, розташованих на висоті 1м і більше,
виконувати за допомогою риштування або драбини.
3.2. Забороняється спирати приставні драбини на віконних рам.
3.3. Всі внутрішні малярні роботи виконувати тільки при відкритих вікнах або
примусовій вентиляції.

30
 3.4. Забороняється нанесення фарб, емалей, грунтовок, що містять свинцеві
сполуки, способом пульверизації.
3.5. Для того, щоб видалити стару олійну фарбу хімічним способом, необхідно
використовувати шпатель на подовженій ручці.
3.6. Категорично забороняється прийом їжі на робочому місці.
3.7. Під час проведення робіт необхідно суворо дотримуватися даної інструкції
та інструкції з виконання робіт на риштуванні і переносних драбинах.
Вимоги охорони праці після закінчення роботи
4.1. Утилізувати порожні ємності від використаних фарб, розчинників тощо.
4.2. Ретельно вимити руки та обличчя з милом теплою водою.
4.3. Забороняється мити руки будь-якими розчинниками.
Вимоги охорони праці в аварійних ситуаціях
5.1. Згідно з інструкцією з охорони праці при виконанні малярних робіт при
поганому самопочутті (чаду від фарби) робітник забов'язан негайно звернутися за
медичною допомогою до найближчого медичного закладу, повідомити про
пригоду завідувачу дошкільним навчальним закладом.
5.2. При несправності риштування чи драбини, ні в якому разі не можна
продовжувати роботу, необхідно повідомити про даний факт адміністрації
установи.
5.3. Якщо виникла пожежа, евакуювати людей з приміщення, негайно
повідомити про пожежу до найближчої пожежної частин за телефоном 101 та
завідувачу ДНЗ, приступити до гасіння осередку пожежі за допомогою первинних
засобів пожежогасіння (вогнегасники, пісок).
Висновки до другого розділу

Отже тема моєї курсової роботи обрана мною не випадково. Перш за все говорячи
про розпис по тканині, я б хотіла сказати, що це моя улюблена техніка, а саме тема є
такою тому, що я дуже люблю етнодизайн, мені подобається творити мистецтво, яке
має глибоке, українське коріння бо без минулого немає майбутнього, аналогічно не
пам`ятаючи, не знаючи вчорашнього ми не маємо можливості переосмислювати
сьогодення.

31
 Робота над темою розширила мої подання про світову художню культуру,
збагатила моє розуміння сьогодення через минуле. Мені представилася можливість
виконати творчу роботу в техніці холодний батік, що надихнула мене в подальшій
творчій роботі. Ті знання, уміння й навички, які мною придбані в процесі роботи над
проектом допоможуть мені в подальшій роботі. Усвідомлюючи, що існує багато
інших не менш цікавих прийомів розпису, я думаю, що їхнє вивчення дозволить мою
подальшу роботу зробити більше змістовною. Я обрала цей вид "Батіка" тому, що
цей вид для мене дуже цікавий та легкий у виготовлені. Вивчення цього розпису по
тканині не викликало труднощів.
Робота над темою розширила мою уяву збагатила моє розуміння про
справжнього, або теперішнього через минуле. У мене з`явилась можливість виконати
творчу роботу в техніці яка надихнула мене в подальшій творчій роботі.

ДОДАТКИ

32
 ДОДАТОК А
1. Історичні початки батика

Рис.А.1.1. Фрагменти індонезійського батика.

33
Рис.А.1.2. Фрагменти японського батика

34
Рис.А.1.3. Фрагменти українського батика

35
 Додаток Б
2. Слов’янські знаки і символи

Рис.Б.2.1. Макошь Рис.Б.2.2. Коловрат

Рис.Б.2.3. Валькнут Рис.Б.2.4. Перуниця

Рис.Б.2.5. Квадрат Сварога Рис.Б.2.6. Світ Руна

Рис.Б.2.7. Алтирь Рис.Б.2.8. Друк Велеса

36
 Рис.Б.2.9. Всеславець Рис.Б.2.10. Громовик

Рис.Б.2.11. Грозовик Рис.Б.2.12. Духобори

Рис.Б.2.13. Сварга Рис.Б.2.14. Ратіборец

Рис.Б.2.15. Колядник Рис.Б.2.16. Зніч

37
Рис.Б.2.17. Сокира Перуна Рис.Б.2.18. Лунницах

Рис.Б.2.19. Яровіков-Вогневище Рис.Б.2.20. Зірка Лади

Рис.Б.2.21. Огневица Рис.Б.2.22. Рожаниця

Рис.Б.2.23. Ладінець Рис.Б.2.24. Родовика

38
 Додаток В
3. Різновид тканин

Рис.В.1.1. Натуральний шовк Рис.В.1.2. Креп-шифон

39
Рис.В.1.3. Тюаль Рис.В.1.4. Шовк-понже

40
Рис.В.1.5. Шифон Рис.В.1.6. Бавовняна тканина

41
Рис.В.1.7. Штучний шовк Рис.В.1.8. Ацетатний шовк

42
Рис.В.1.9. Віскозний шовк

Рис.В.1.10. Синтетика

43
 Додаток Г
4. Матеріали для батика

Рис.Г.1.1. Барвники для батику Рис.Г.1.2. Натуральний віск

Рис.Г.1.3. Масляні фарби Рис.Г.1.4. Резерв

Рис.Г.1.5. Сіль Рис.Г.1.6. Серветки

44
Рис.Г.1.7. Обгортувальний папір Рис.Г.1.8. Альмінієва фольга

Рис.Г.1.9. Міцна нитка Рис.Г.1.10. Підрамник для тканини

45
 Додаток Д
5. Види батика

Рис.Д.1.1. Гарячий батик Рис.Д.1.2. Простий батик

Рис.Д.1.3. Складний батик Рис.Д.1.4. Розпис від плями

Рис.Д.1.5. Холодний батик Рис.Д.1.6. Сольовий ефект батика

46
Рис.Д.1.7. Ефект «крапле» батика Рис.Д.1.8. Трафаретний спосіб

Рис.Д.1.9. Вільний розпис Рис.Д.1.10. Вузликовий батик

47
 Додатот Ж
6. Концепція, початок роботи над образами

Рис.Ж.1.1. Натягування тканини для батика

Рис.Ж.1.2. Пошук графічного ескіз

48
Рис.Ж.1.3. Кольорове рішення роботи

49
Рис.Ж.1.4. Завершена робота

50
 Додаток 3
Критерії оцінювання курсової роботи студента
№ Макс. к-ть
з/п балів за
Зміст критеріїв оцінювання
кожним
критерієм
1. Теоретична Формулювання мети, завдань, об'єкту, 10
частина предмету, структури роботи, актуальності,
новизни, теоретичного та практичного значення
дослідження.
Володіння мистецтвознавчим термінологічним 10
апаратом.
Дотримання вимог щодо технічного 5
оформлення структурних елементів роботи
(титульний аркуш, план, вступ, основна частина,
висновки, додатки, список використаних
джерел).
Дотримання правил оформлення списку 5
використаних джерел.
Разом 30
2. Творча Оригінальність творчого задуму, 20
Частина нестандартність підходу до виконання завдання,
наявність індивідуальної манери виконання.
Грамотне композиційне рішення, колористичне 20
рішення, техніка виконання.
Наявність підтвердження участі у виставці, 10
фестивалі, конкурсі.
Разом 50
3 Захист Якість і послідовність, логіка викладення 20
матеріалу, захист творчого проєкту.
Презентація.
Разом 20
Загальна сума балів 100

51
 Додаток 4
Приклади оформлення бібліографічного опису
у списку джерел, відповідно до ДСТУ 8302:2015
КНИГИ
Приклади Однотомні видання
один автор Битяк Ю. П. Державна служба в Україні: організаційно-правові засади:
монографія. Xарків: Право, 2005. 304 с.
Краснова М. В. Договори в екологічному праві України: навч. посіб. /
Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. Київ: Алерта, 2012. 216 с.
Кузніченко С. О. Закон України "Про правовий режим надзвичайного
стану": наук.-практ. комент. / Одес. держ. ун-т внутр. справ. Харків: Право,
2015. 164 с.
Тертишник В. М. Науково-практичний коментар Кримінального
процесуального кодексу України: із змін. та допов. на 12 берез. 2016 р. 12-те
вид., допов. і переробл. Київ: Правова єдність, 2016. 810 с.
Johnson L. K. Bombs, bugs, drugs and thugs: intelligence and America’s quest
for security. New York; London: New York University Press, 2000. 326 р.
два автори Васильєв С. В., Ніколенко Л. М. Доказування та докази у господарському
процесі України: монографія. Харків: Еспада, 2004. 192 с.
Каткова Т. В., Каткова А. Г. Закінчення досудового слідства у
кримінальних справах: практ. посіб. Харків: Право, 2011. 136 с.
Петришина М. О., Петришин О. А. Міжнародно-правові стандарти у
сфері місцевого самоврядування: наук. доп. / Нац. акад. прав. наук України,
НДІ держ. будва та місц. самоврядування. Харків: Право, 2016. 44 с. (Серія
"Наукові доповіді").
Сташис В. В., Бажанов М. И. Преступления против личности в УК УССР и
судебной практике. Изд. 2-е, испр. и доп. Харьков: Вища шк., 1987. 216 c.
три автори Комаров В. В., Світлична Г. О., Удальцова І. В. Окреме провадження:
монографія / за ред. В. В. Комарова. Харків: Право, 2011. 312 с.
Сичевський В. В., Харитонов Є. І., Олєйніков Д. О. Науково-практичний
коментар до розділу І Особливої частини Кримінального кодексу України
(Злочини проти основ національної безпеки України) / Служба безпеки
України. Харків: Право, 2016. 232 с. (Бібліотека слідчого).
Helfer M. E., Kempe R. S., Krugman R. D. The battered child. 5th ed. Chicago,
IL: University of Chicago Press, 1997. 700 р.
чотири і більше Прилипко С. М., Ярошенко О. М., Мороз С. В., Малиновська К. А.
авторів Укладення трудового договору: теоретико-прикладне дослідження:
монографія. Харків: Юрайт, 2013. 288 с.
Колективні політичні права і свободи людини та громадянина в Україні:
проблеми теорії та практики: монографія / Є. І. Григоренко та ін.; Харків. нац.
ун-т ім. В. Н. Каразіна. Харків: [б. в.], 2013. 352 с.
Постклассическая онтология права: монография / С. И. Максимов и др.;
С.-Петерб. гос. ун-т; общ. ред. И. Л. Честнов. Санкт-Петербург: Алетейя, 2016.
688 с. (Толкование источников права).
The mutual fund industry: Competition and investor welfare / R. G. Hubbard
et. al. New York, NY: Columbia University Press, 2010. 256 p.

52
 автор(и) та Гель А. П., Семаков Г. С., Яковець І. С. Кримінально-виконавче право
редактор(и)/ України: навч. посіб. / ред. А. Х. Степанюк. Київ: Юрінком Інтер, 2008. 624 с.
упорядник(и) Грошевий Ю. М. Вибрані праці / упоряд.: О. В. Капліна, В. І. Маринів.
Харків: Право, 2011. 656 с.
Петрик О. І. Шлях до цінової стабільності: світовий досвід і перспективи
для України: монографія / відп. ред. В. М. Геєць. Київ: УБС НБУ, 2008. 369 с.
Plath S. The unabridged journals / ed. K. V. Kukil. New York, NY: Anchor,
2000. 680 p.
автор(и) та Беккариа Ч. О преступлениях и наказаниях / вступ. ст. Н. И. Панова; пер.
перекладач(і) с итал. М. М. Исаев. Киев: Ин Юре, 2014. 240 с. (Памятники правовой мысли).
Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления (опыт
лучших компаний) / ред. Л. И. Евенко; пер.: Д. Васильев, В. Зотов. Москва:
Прогресс, 1986. 424 с.
Laplace P. S. A philosophical essay on probabilities / trans.: F. W. Truscott, F.
L. Emory. Original work published 1814. New York, NY: Dover, 1951. 196 р.
без автора Галузева економічна політика держави: проблеми правового
забезпечення: колект. моногр. / за наук. ред. Д. В. Задихайла. Харків: Юрайт,
2013. 520 с. (Серія "Наукові праці кафедри господарського права
Національного університету "Юридична академія України імені Ярослава
Мудрого"; т. 1).
Конституція України: наук.-практ. комент. / редкол.: В. Я. Тацій (голова)
та ін. 2-ге вид., переробл. і допов. Харків: Право, 2012. 1128 с.
Настільна книга детектива, прокурора, судді: коментар антикорупційного
законодавства / ред. М. І. Хавронюк. Київ: Дакор, 2016. 496 с.
Політологічний енциклопедичний словник / упоряд. В. П. Горбатенко. 2-
ге вид., переробл. і допов. Київ: Генеза, 2004. 736 с.
Правове виховання в сучасній Україні: монографія / за заг. ред.: В. Я.
Тацій, А. П. Гетьман, О. Г. Данильян. 2-ге вид., переробл. і допов. Харків:
Право, 2013. 440 с.
Протидія терористичній діяльності: міжнародний досвід і його
актуальність для України: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 30 верес. 2016
р. Київ: Нац. акад. прокуратури України. 2016. 432 с.
Twenty-four hours a day. Miami, FL: BN Publishing, 2010. 400 р.
Приклади Багатотомні видання
Велика українська юридична енциклопедія: у 20 т. / Нац. акад. прав. наук
України, Ін-т держави і права ім. В. М. Корецького НАН України, Нац. юрид.
ун-т ім. Ярослава Мудрого. Xарків: Право, 2016. Т. 1: Історія держави і права
України. 848 с.
Енциклопедія історії України: у 10 т. / НАН України, Ін-т історії України.
Київ: Наук. думка, 2005. Т. 9. 944 с.
Кримінальне право України. Загальна частина: підручник: у 2 т. / за ред.:
В. В. Сташис, В. Я. Тацій. 4-те вид., переробл. і допов. Харків: Право, 2010. Т.
1. 456 с.
Кучерявенко Н. П. Курс налогового права: в 6 т. Харьков: Право, 2007. Т.
4: Особенная часть. Косвенные налоги. 536 с.
Науково-практичний коментар Кримінального процесуального кодексу
України: у 4 т. / ред. О. В. Стовба. Харків: Апостиль, 2015. Т. 2. 329 с.
Правова система України: історія, стан та перспективи: у 5 т. / Акад.
прав. наук України. Xарків: Право, 2009. Т. 2: Конституційні засади правової
системи України і проблеми її вдосконалення / заг. ред. Ю. П. Битяк. 576 с.

53
 ІНШІ ВИДАННЯ
автореферати Кравчук В. М. Припинення корпоративних правовідносин в
дисертацій господарських товариствах: автореф. дис. … д-ра юрид. наук: 12.00.03 / Нац.
юрид. акад. України ім. Ярослава Мудрого. Харків, 2010. 36 с.
Лісов О. С. Новітня вітчизняна історіографія створення та діяльності
розвідки і контррозвідки України у 1917–1991 роках: автореф. дис. ... канд. іст.
наук: 20.02.22 / Нац. ун-т оборони України ім. Івана Черняховського. Київ,
2017. 20 с.
дисертації Сокуренко В. В. Публічне адміністрування сферою оборони в Україні:
дис. ... дра юрид. наук: 12.00.07 / Нац. акад. внутр. справ. Київ, 2016. 573 с.
Костенко В. О. Економіко-правове забезпечення використання та
охорони земель: дис. … канд. юрид. наук: 12.00.06 / Нац. юрид. ун-т ім.
Ярослава Мудрого. Харків, 2015. 183 с.
Bryant B. D. A sequentially articulated experiment to compare two
instructional software input infrastructures: Doctoral dissertation / University at
Albany. Albany, NY, 1998. 150 р.
архівні Лист Голови Спілки «Чорнобиль» Г. Ф. Лєпіна на ім’я Голови Ради
документи Міністрів УРСР В. А. Масола щодо реєстрації Статуту Спілки та сторінки
Статуту. 14 грудня 1989 р. ЦДАГО України (Центр. держ. архів громад.
об'єднань України). Ф. 1. Оп. 32. Спр. 2612. Арк. 63, 64, 64 зв., 71.
Матеріали Ради Народних комісарів Української Народної Республіки.
ЦДАВО України (Центр. держ. архів вищ. органів влади та упр. України). Ф.
1061. Оп. 1. Спр. 8–12. Копія; Ф. 1063. Оп. 3. Спр. 1–3.
Наукове товариство ім. Шевченка. Львів. наук. б-ка ім. В. Стефаника
НАН України. Ф. 1. Оп. 1. Спр. 78. Арк. 1–7.
патенти Люмінісцентний матеріал: пат. 25742 Україна: МПК6 С09К11/00,
G01Т1/28, G 21НЗ/00. № 200701472; заявл. 12.02.07; опубл. 27.08.07, Бюл. №
13. 4 с.
Спосіб лікування синдрому дефіциту уваги та гіперактивності у дітей:
пат. 76509 Україна. № 2004042416; заявл. 01.04.2004; опубл. 01.08.2006, Бюл.
№ 8 (кн. 1).
120 с.
препринти Панасюк М. І., Скорбун А. Д., Сплошной Б. М. Про точність визначення
активності твердих радіоактивних відходів гамма-методами. Чорнобиль: Ін-т з
проблем безпеки АЕС НАН України, 2006. 7, [1] с. (Препринт / НАН України,
Ін-т проблем безпеки АЕС; 06-1).
Шиляев Б. А., Воеводин В. Н. Расчеты параметров радиационного
повреждения материалов нейтронами источника ННЦ ХФТИ / ANL USA с
подкритической сборкой, управляемой ускорителем электронов. Харьков:
ННЦ ХФТИ, 2006. 19 с.: ил., табл.
(Препринт / НАН Украины, Нац. науч. центр «Харьк. физ.-техн. ин-т»; ХФТИ
2006-4).

54
 стандарти ДСТУ 7152:2010. Видання. Оформлення публікацій у журналах і
збірниках. [Чинний від 2010-02-18]. Вид. офіц. Київ, 2010. 16 с. (Інформація та
документація).
ДСТУ ISO 6107-1:2004. Якість води. Словник термінів. Частина 1 (ISO
61071:1996, IDТ). [Чинний від 2005-04-01]. Вид. офіц. Київ:
Держспоживстандарт України, 2006. 181 с.
ДСТУ 3582:2013. Бібліографічний опис. Скорочення слів і
словосполучень українською мовою. Загальні вимоги та правила (ISO 4:1984,
NEQ; ISO 832:1994, NEQ). [На заміну ДСТУ 3582-97; чинний від 2013-08-22].
Вид. офіц. Київ: Мінекономрозвитку України, 2014. 15 с. (Інформація та
документація).
бібліографічні Володимир Володимирович Сташис: (до 85-річчя від дня народж. та 60-
покажчики річчя наук.-пед. і громад. діяльності) / Нац. акад. прав. наук України; упоряд.:
В. І. Борисов, В. І. Тютюгін, Л. М. Демидова. Харків: Право, 2010. 108 с.
(Біографія і бібліографія вчених-правознавців).
Лисодєд О. В. Бібліографічний довідник з кримінології (1992–2002) / ред.
О. Г. Кальман. Харків: Одіссей, 2003. 128 с.
Систематизований покажчик матеріалів з питань адміністративної
реформи, опублікованих у Віснику Національної академії державного
управління за 1997– 2005 роки / Нац. акад. держ. упр. при Президентові України;
уклад.: О. О. Бабінова, О. Г. Белінська. Київ: Вид-во НАДУ, 2006. 11 с.
каталоги Горницкая И. П. Каталог растений для работ по фитодизайну / Донец.
ботан. сад НАН Украины. Донецк: Лебедь, 2005. 228 с.
Історико-правова спадщина України: кат. вист. / Харків. держ. наук. б-ка
ім. В. Г. Короленка; уклад.: Л. І. Романова, О. В. Земляніщина. Харків, 1996. 64
с.
Пам’ятки історії та мистецтва Львівської області: кат.-довід. / авт.-
упоряд.: М. Зобків та ін.; Упр. культури Львів. облдержадмін., Львів. іст.
музей. Львів: Новий час, 2003. 160 с.
ЧАСТИНА ВИДАННЯ
розділ книги Борисова В. И. Право частной собственности в системе
социальноэкономических прав и свобод граждан и пути его реализации.
Харьковская цивилистическая школа: право собственности: монография / ред.
И. В. СпасибоФатеева. Харьков: Право, 2012. Разд. 3, гл. 1. С. 87–99.
Даньшин І. М. Злочини проти громадського порядку та моральності.
Кримінологія. Загальна та Особлива частини: підручник / ред. В. В. Голіна. 2-
ге вид., переробл. і допов. Харків: Право, 2009. Розд. 15. С. 138–145.
Тацій В. Я. Повертаючись до питання боротьби зі злочинами у сфері
приватизації. Тацій В. Я. Вибрані статті, виступи, інтерв'ю. Харків: Право,
2010. С. 221–229.
Хряпінський П. Кримінально-правові засоби заохочення у публічному
праві України. Правовий вплив на неправомірну поведінку: актуальні грані:
монографія / за ред.: O. B. Козаченко, Є. Л. Стрельцов. Миколаїв: Іліон, 2016.
С. 87–109.
O'Neil J. M., Egan J. Men's and women's gender role journeys: A metaphor for
healing, transition, and transformation. Gender issues across the life cycle / Ed. B.
R. Wainrib. New York, NY: Springer, 1992. Р. 107–123.

55
 тези, доповідь Боднар Т. В. Договір про закупівлю: особливості укладання і
забезпечення. Актуальні проблеми приватного права: договір як правова
форма регулювання приватних відносин: матеріали наук.-практ. конф.,
присвяч. 95-й річниці з дня народж. В. П. Маслова (Харків, 17 лют. 2017 р.).
Харків: Право, 2017. С. 7–9.
Данильян О. Г., Дьобань О. П. Досвід удосконалення органів державної
влади в європейських країнах та можливості його використання в Україні.
Проблеми розбудови державності та народовладдя в Україні: матеріали XXII
Харків. політолог. читань (м. Харків, 21 трав. 2009 р.). Харків, 2009. С. 47–49.
Шаповал В. Свобода та "природні права" людини як основа людського
виміру права. Антропологія права: філософський та юридичний виміри (стан,
проблеми, перспективи): матеріали першого всеукр. круглого столу, м. Львів,
16–17 верес. 2005 р. Львів: Край, 2006. С. 286–295.
Wu C. K., Makhlouf M. M. Predicting the response of Aluminium casting
alloys to heat treatment. Light Metals 2011: Proceedings of the technical sessions
presented by the TMS Aluminium Committee at the TMS 2011 Annual Meeting &
Exhibition, San Diego, California, USA, 27 February – 3 March, 2011. Hoboken,
NJ: Wiley, 2011. Р. 834–836.
стаття з Баулін Ю. В. Обставини, що виключають злочинність діяння. Великий
довідкового енциклопедичний юридичний словник / ред. Ю. С. Шемшученко. Київ: Юрид.
видання думка, 2007. С. 550.
Гончаренко В. Д. Повне зібрання законів Російської імперії. Велика
українська юридична енциклопедія. Харків: Право, 2016. Т. 1: Історія держави і
права України. С. 573–574.
Ріяка В. О. Декларація митна. Юридична енциклопедія. Київ: Укр.
енцикл., 1998. Т. 2. С. 29.
Bergmann P. G. Relativity. The New Encyclopedia Britannica. Chicago, IL:
Encyclopedia Britannica, 1993. Vol. 26. Р. 501–508.
стаття з Гетьман А. П., Лозо В. І. Державно-правові проблеми подолання
продовжуваного екологічної кризи в епоху глобалізації. Проблеми законності. Харків. 2013.
видання Вип. 123. С. 65–77.
Данильян О. Г., Петришин О. В. Проблема взаємовпливу правового
виховання державотворчого процесу: українські реалії. Вісник Національної
академії правових наук України. Харків, 2010. № 2. С. 28–39.
Семенюк О. Г. Заходи безпеки в системі охорони державної таємниці.
Держава і право. Юридичні науки. Київ, 2016. Вип. 72. С. 152–166.
стаття з Кулак Н. В. Актуальні питання правового статусу добровольчих
періодичного формувань в Україні. Часопис Київського університету права. 2016. № 4. С.
видання 84–88.
(журнал, газета) Петришин О., Серьогіна С. Змішана республіканська форма державного
правління: питання теорії та практики. Право України. 2009. № 10. С. 57–60.
Benjamin A. C. The ethics of scholarship: A discussion of problems that arise
in its application. Journal of Higher Education. 1960. Vol. 31, No. 9. Р. 471–480.
Середа М. Мирні зібрання: практика адмін. судів 2015 р. Юридичний
вісник України. 2016. 12–18 лют. (№ 6). С. 5.
Тацій В. Я., Тютюгін В. І., Пономаренко Ю. А. Виклики сучасності і
кримінальне право. Голос України. 2016. 29 січ. (№ 16). С. 6–7.
Itzkoff D. A touch for funny bones and earlobes. New York Times. 2010. March
31. Р. C1.

56
рецензії Биков О. Нагальність оптимального міжнародно-правового
врегулювання глобальних біоетичних проблем сучасності. Віче. 2016. № 1/2.
С. 20–21. Рец. на кн.: Третьякова В. Г. Міжнародно-правове регулювання
глобальних біоетичних проблем:
монографія. Київ: Кондор, 2013. 407 с.
Драч О. О. [Рецензія]. Український історичний журнал, 2016. № 1. С.
217–219. Рец. на кн.: Темченко А. І. Традиційні мантичні практики: архаїка
знакової системи. Черкаси: ІнтралігаТОР, 2015. 112 с.
Csikos R., Garcia E., Worley R. Book Reviews. Journal of Criminal Justice
Education. 2010. Vol. 21, No. 1. Р. 93–99. Review of the book: Beck E., Britto S.,
Andrews A. In the shadow of death: Restorative justice and death row families.
Oxford, NY: Oxford University Press, 2007. 336 p.
ЕЛЕКТРОННІ РЕСУРСИ
Приклади Аналіз стану здійснення судочинства в 2015 році (за даними судової
статистики). URL: http://www.scourt.gov.ua/clients/vsu/vsu.nsf/(documents)/
D7F9F72E78DA88ECC2257F730036F282 (дата звернення: 17.03.2017).
Гетьман Є. А. Підзаконні нормативно-правові акти органів виконавчої
влади України та іноземних держав: порівняльна характеристика. Теорія і
практика правознавства: електрон. наук. фахове вид. 2016. Вип. 1 (9). URL:
http://tlaw.nlu.edu.ua/article/view/66302 (дата звернення: 17.06.2016).
Карнаух Б. П. Тлумачення договору: короткий нарис із наднаціональної і
транснаціональної точок зору. Проблеми законності. 2016. Вип. 135. С. 39–51.
DOI: http://dx.doi.org/10.21564/2414-990x.135.83852.
Оболенцев В. Ф. Базові засади системного аналізу злочинності та
віктимізації в Україні: монографія. Харків; Костянтинівка, Сектор "С" АТО:
Юрайт, 2016. 116 с. URL:
http://dspace.nulau.edu.ua/bitstream/123456789/12015/1/Obolencev_2016_mon.pdf
(дата звернення: 17.03.2017).
Colletta L. Political satire and postmodern irony in the age of Stephen Colbert
and Jon Stewart. Journal of Popular Culture. 2009. Vol. 42, No. 5. Р. 856–874.
DOI: 10.1111/j.1540-5931.2009.00711.x.
Feminism. Encyclopædia Britannica online. URL: http://www.britannica.com/
EBchecked/topic/724633/feminism.
Trammell A. Magic: The gathering in material and virtual space: An
ethnographic approach toward understanding players who dislike online play.
Meaningful Play 2010: October 21–23, 2010, East Lansing, MI. URL:
http://meaningfulplay.msu.edu/proceedings2010/mp2010_paper_42.pdf (Last
accessed: 17.03.2017).

57
 Методичне видання

Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з навчальної

дисципліни «Декоративне мистецтво, народні ремесла і промисли» для
студентів ступеню вищої освіти бакалавра спеціальності 023 Образотворче
мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація освітньої програми:
Декоративне мистецтво галузі знань: 02 Культура і мистецтво

М54
Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з навчальної
дисципліни «Декоративне мистецтво, народні ремесла і промисли» для студентів
ступеню вищої освіти бакалавра спеціальності 023 Образотворче мистецтво,
декоративне мистецтво, реставрація, освітньої програми: Декоративне мистецтво
галузі знань: 02 Культура і мистецтво / Укладачі Т. П. Зузяк, О. С., Марущак О.В.,
Красильникова І.В., Соловей В.В. - Вінниця: ВДПУ, 2023.

Відповідальний за випуск Т.П. Зузяк

Оригінал-макет О.В. Марущак
Коректор, технічний редактор Л.А. Салацінська

Підписано до друку
Формат
Папір офсетний. Друк різографічний.
Гарнітура Arial. Ум. друк. арк. 1,25
Наклад 50 прим.
Віддруковано з готових діапозитивів на
ПП Балюк І.Б.
М. Вінниця, вул Р.Скалецького,15
Тел./факс (0432) 52-08-02
e-mail: balyk2@ukr.net

58