ВІННИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО

Факультет мистецтв та художньо освітніх технологій

Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій та безпеки
життєдіяльності

КУРСОВА РОБОТА

на тему: Художньо-композиційні особливості розпису України

(набір з 3-х тарілок, тема за вибором студента)

Студента____3____ курсу _____ОДМ_____ групи

Спеціальності: 023 Образотворче мистецтво, декоративне
мистецтво, реставрація
Масюк В.О.
Керівник_ канд. пед. наук, доцент __ О.В. Марущак
Розширена шкала________________________________
Кількість балів_____________ Оцінка: ECTS________

Члени комісії:
____________ ______________________________
____________ _____________________________

____________ ______________________________

Вінниця 2023
 ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ І. Композиція та техніки і матеріали у петриківському розписі
2.1 . Виражальні засоби композиції
2.2.Особливості декоративної композиції
2.3. Роль кольору в побудові композиції
2.4. Особливості композицій в петриківському розписі
2.5 Традиційний та сучасний петриківський розпис
2.6. Техніки петриківського розпису
2.7. Матеріали та інструменти
Висновки до ІІ розділу

РОЗДІЛ ІІ. Створення набору декоративних дерев’яних тарілок

3.1. Концепція. Початок роботи над образами, пошук композиційного рішення

3.2. Підбір тла. Перші етапи написання роботи. Технологічні проблеми, шляхи їх
вирішення
3.3. Економічне обгрунтування
3.3 Основна робота над композиціями. Завершальний етап
ВИСНОВКИ
СПИСКИ ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ
ВСТУП
Актуальність теми. Народний декоративний розпис - вид декоративного
мистецтва, який почався з настінного малювання, розпису печі та меблів,
посуду. Проіснував він від давніх часів Київської Русі та поширювався та
розвивався в селах України. Традиція розпису формувалася протягом тисячоліть
і була пов’язана зі знанням етносу, наділена образністю, природою та частиною
космосу, розпис був своєрідним оберегом. Найчастіше зображали фантастичні
дерева з птахами, півниками, щигликами, цикли дня, року та цілого життя З
часом у кожній місцевості в Україні почав з’являтися певний вид розпису,
орнамент, техніка, які використовують і сьогодні, зокрема існують Косівський,
Опішнянський, Самчиківський, Петриківський, Васильківський, Яворівський,
Бубнвський декоративні розписи.
Обрана мною тема кваліфікаційної роботи була багаторазово опрацьована
мистецтвознавцями, художниками. Ними було досконало вивчено історію
виникнення та розвитку саме петриківського розпису, художні особливості,
традиційні техніки, елементи та технологію їх малювання, інструменти та
матеріали, якими працювали майстри, що стояли біля його витоків, а також
сучасні та інше. Але, на мою думку, ще до кінця не вивчено багато аспектів
цього питання, є різні думки, суперечності, прогнози.
Час іде, змінюються стилі у мистецтві, змінюються смаки, потреби людини,
її цінності. Декоративно-ужиткове мистецтво все більше входить у наше життя,
набирає популярності, розвивається, з’являється багато нових видів, технік,
майстрів, імен. Деякі його види занепадають, відходять на задній план, стають
мало затребувані, деякі стрімко розвиваються, знаходять нове призначення,
нових прихильників, відкриваються нові майстри, імена…
Проходять століття з часу зародження петриківського розпису у селі
Петриківка. Але його популярність зростає, на мою думку, стрімко, впевнено і
безповоротно. Даний розпис став відомий не лише в Україні, а й в усьому світі.
Письменник Борис Олійник сказав: «Завдяки петриківському розпису про нас
знає світ». Перебільшення нема. Витвори петриківських майстрів, - тарелі,
скриньки, кухонні дощечки, своїми півнями та зозулями, рясними кетягами
калини та розмаїттям казкових квітів продовжують полонити серця людей в
багатьох куточках світу. Він став одним із неофіційних символів нашої країни
поруч з вишитим рушником, писанкою, вишиванкою. Не даремно петриківський
розпис 5 грудня 2013 року було включено до Репрезентативного списку
нематеріальної культурної спадщини людства ЮНЕСКО. А це – всесвітнє
визнання.
 І вже світу не байдуже, як розвиватиметься це мистецтво в Україні, як з ним
познайомитись, як придбати, як не забути його історію. Не байдуже, в якій
країні зародився, під руками якого майстра «розцвів», забуяв пишним цвітом. І
нам, українцям, багато ще потрібно вивчати з історії розвитку цього мистецтва,
щоб не втратити ось цю автентичність, неповторність, самобутність даного
мистецтва, його народне коріння. Вивчати традиції, вивчати творчість кожного
майстра, вивчати методику викладання давніх та сучасних майстрів-учителів,
щоб потім передати ці знання наступним поколінням, створити потужну базу
теорії та практики - ось важливі завдання. А ще – популяризувати дане
мистецтво, заохочувати підростаюче покоління вивчати, працювати в даному
стилі, створювати свої шедеври, які поповнять багатовікові надбання. Дане
мистецтво повинно ідентифікуватись саме з Україною та українцями, воно має
залишатись у серцях тих, хто з ним познайомився, хто доторкнувся до його
глибини. Адже нема аналогів у світі цьому мистецтву. Адже від теперішнього
покоління залежить, чи знатимемо минуле Петриківки, чи подаруємо його
майбутньому і в якому вигляді, чи збережемо самобутність. Саме тому обрана
тема дослідження є вельми актуальною на даний момент, потребує глибокого
вивчення, дослідження, аналізу.
Мета дослідження Дослідити факти про історію виникнення та розвитку
декоративного розпису України, встановити наукові факти, що петриківський
розпис має свою, окрему від інших розписів, історію виникнення, засновників,
традиції, особливості виконання, свою неповторну техніку, свої композиційно-
стильові особливості.
Завдання дослідження:
Щоб якомога глибше вивчити дане питання, мною були поставлені наступні
завдання для дослідження:
- Глибше познайомитись з особливостями декоративного розпису України:
видами розписів, технікою виконання елементів, особливостями побудови
композиції, матеріалами та інструментами, що використовуються у роботі.
 - Поглибити знання про петриківський розпис, його історію, види кольорів,
родини кольорів, їх поділ за різними ознаками, про роль кольору у
побудові композиції саме в даному розписі.
- Поглибити і застосувати на практиці знання про композицію у
петриківському розписі, її види, доцільність застосування.
- Порівняти характерні особливості традиційного петриківського та
самчиківського розписів, знайти спільне та відмінне.
- Розглянути техніки і матеріали петриківського розпису.
- Створити творчий проєкт – набір дерев’яних тарілок, оздоблених
петриківським розписом.
Об’єкт дослідження. Об’єктом дослідження є декоративний
художній розпис України кінця ХІХ – ХХ ст.
Предмет дослідження. Предметом дослідження є художньо-
композиційні особливості петриківського розпису.
Теоретичною основою дослідження стали праці вчених, присвячені
вивченню видам декоаративного розпису та різним його аспектам. Важливими
для запропонованої роботи стали дослідження М. Станкевича, Є.Антоновича, В.
Свєнціцької та ін., а також праці прсвячені петриківськоу розпису Н.Глухенької,
Є.Берченко, М.Лампеки, Т.Гарькавої, Н. Масюк, Л. Біляковата ін.
Методи дослідження:
Щоб досконало вивчити дане питання та досягти поставленої мети, я обрав
такі методи для свого дослідження:
- Історичний- для вивчення історії виникнення та розвитку декоративного
розпису України;
- Аналіз, синтез – для ознайомлення з творами традиційних та сучасних
майстрів декоративного розпису України;
- Періодизації – для встановлення періодів розвитку декоративного розпису
України в означених хронологічних межах;
 - Біографічний метод – для дослідження творчості майстрів декоративного
розпису;
- Порівняння – для встановлення порівняльних характеристик
петриківського і самчиківського розписів.
Теоретичне значення одержаних результатів полягає в тому, що здійснено
аналіз художньо-композиційних особливостей декоративного народного розпису
України, систематизовано знання про самчиківський та петриківський розписи.
Практичне значення роботи. Практичне значення дослідження полягає в
тому, що матеріал може бути використаний, як лекційний матеріал для
дисциплін «Декоративне-прикладне мистецтво». Виконання практичної роботи
дозволить на практиці познайомитись і закріпити свої вміння малювати по
дерев’яній основі, будувати композицію в колі, чотирикутнику, в смужці.
Навчання дає теоретичні знання, а виконання практичної роботи дозволить
перевірити теорію на практиці.
Структура роботи. Кваліфікаційна робота складається із теоретичної та
практичної частин. Теоретична частина охоплює вступ, три розділи, висновки,
список використаних джерел, додатки. Практична частина – набір з 3-х тарілок,
оздоблених петриківським розписом. Загальний обсяг роботи – 00 сторінок.