Сценарио за час Предмет: Математика

Тема: Операции со броеви

Наставна единица: КОМУТАТИВНО СВОЈСТВО КАЈ МНОЖЕЊЕТО (88 час)
Изготвил: Актив 5 одд ООУ„Гоце Делчев “-Прилеп
Адаптирал:
содржини стандарди за часови
(и поими) оценување и дата на сценарио за часот средства следење на напредокот
реализација
Множење и Гo користи 1 Комјутер, таблет, усните и писмени од-
делење до 10 Воведна активност: лап- топ/интернет, говори прашања пос-
000 комутативното образовни тавени од наставникот
(множители, својство при Да се потсетиме што претставува Комутативното својство кај софтвери или
производ, квадрат множењето собирањето преку пример .Истакнување на главната активност смарт табла. од со учениците;
на број, деленик, Да размислиме? Што ќе се случи ако множителите си ги сменат практична изведба Чек
делител, количник, местата? листи.
комутативно
својство,
асоцијативно
својство и
дистрибутивно
својство,
променлива)

Главна активности-искуствено учење

Запис на заклучок од воведната активност Заклучок: Ако
множителите си ги сменат местата, производот ќе остане
ист, односно нема да се промени. Ова својство се нарекува
КОМУТАТИВНО СВОЈСТВО кај множењето.
КОМУТАТИВНО СВОЈСТВО Редоследот по кој се множат
броевите не е важен:
x·y=y·x
Примена на Комутативното својство преку практични примери
170/1 а) б) в) г)
170/2
170/3
Завршна активност-
Проследување на стекнатите знаења
170/1 д) ѓ) е) ж) ѕ) и) ј)
170/4.
Домашна активност по избор на наставникот
Рефлексија
Се води дискусија по прашањата: 1. Што правевме денеска?
2. Како се чувствував-те? 3. Што научивте? 4. Како можеме
науче-ното да го искористиме во секојдневниот живот?