Образец за неделно планирање

1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. ЧАС 6. други

Ч активн
А ости
С
Математика Природни науки ФЗО Македонски Јазик Избор
ПОНЕДЕЛНИК

ен

Меѓупредметна интеграција(се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија(се наведуваат импресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

Изборен Математика Ликовно Македонски Истор

ВТОРНИК

ија и
опште
ство
Меѓупредметна интеграција(се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија(се наведуваат импресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

Природни науки ФЗО Македонски јазик Математика

СРЕДА

Особини кај животните и Трчање–истрајнотрчање, 2.1Опишување, Броевидо 10 000 (број и

растенијата високстарт,брзотрчање, количина).
раскажување и
- низокстарт
создавањекраткитексто
Гиопишуваособинитенаживо -Изведувависокстарт. -Броинанапред и
Меѓупредметна интеграција(се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија(се наведуваат импресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

Македонски јазик Математика Историја и општество Музичко

ЧЕТВРТОК

Читање и 2. Броевидо 10 000 (број и Односи меѓу деца 2.1.

интерпретацијаналитературн количина). - Идентификува особини Пеењепеснипослухвоопсе
итекстови на вистинско и искрено гдо 1 – до 2.
Броинанапред и пријателство.
Одредувастих,
-Меѓупредметна строфа, (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира
интеграција
-
да се оствари интеграцијата):

Рефлексија(се наведуваат импресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):
 Математика Македонски јазик ФЗО Техничко образование и
ПЕТОК 3. Броевидо 10 000 (број и Читање и Трчање–истрајнотрчање, информатика
количина). интерпретацијаналитерату високстарт,брзотрчање, Техничкоцртање
рнитекстови низокстарт (приборзатехничкоцртање
Гопоставуватри- -Изведувависокстарт.
-Прераскажува
Меѓупредметна интеграција(се наведуваат наставните предмети
:
(уснои ипоимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија(се наведуваат импресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):