ООУ “Крсте Петков Мисирков” –н.

Оризари / Кочани

Образец за неделно планирање на наставата по англиски јазик за прво одделение ( 12.12.-16.12.2022)

1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. ЧАС 6. ЧАС други активности

ПОНЕДЕЛНИК

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

Употреба на Употреба на
глаголот има have глаголот има have
got got
Правилно ги Правилно ги
ВТОРНИК

применува применува
граматичките граматичките
структури при структури при
претставување и претставување и
искажување искажување
поседување поседување
Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):
Македонски јазик – глаголот има

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):
СРЕДА

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):
 Обработка на
вокабулар –
геометриски форми
Обработка на
Продуцира и
вокабулар –
репродуцира
ЧЕТВРТОК

геометриски форми
лексички единици
Продуцира и
поврзани со
репродуцира
геометриски форми
лексички единици
поврзани со
геометриски форми

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):
Македонски јазик –
Математика- геометриски форми

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):
ПЕТОК

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

Наставник по англиски јазик

Изабела Митева