Неделно планирање СЕДМИЦА ( 07.02 – 11.02 ) одделенски наставник Данче Атанасовска Илиева– Iодд.

1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. ЧАС 6. ЧАС

МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК АНГЛИСКИ ЈАЗИК ФИЗИЧКО И МАТЕМАТИКА СЛОБОДНИ ИЗБОРНИ
Невербален говор ЗДРАВСТВЕНО Задачи со собирање АКТИВНОСТИ
• Опишува настан ОБРАЗОВАНИЕ • Објаснува дека
по дадени илустрации. промената на
. ПОНЕДЕЛНИК

• редоследот на Решаваме задачи со

собироците не го менува собирање
збирот
Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК МАТЕМАТИKA ФИЗИЧКО И ПРИРОДНИ НАУКИ други

Игра пантомима ЗДРАВСТВЕНО активности
•Препознава значења на Врската мегу собирање ОБРАЗОВАНИЕ
разни гестикулации, и одземање
мимики и движења. • Ги именува знаците +, – Откривање на својствата на
и =. материјалите
• Класифицира
различни предмети според
видот на материјалот од кој
се изработени
ВТОРННИК

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

МАТЕМАТИКА АНГЛИСКИ ЈАЗИК МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК СЛОБОДНИ ИЗБОРНИ други активности

• ФИЗИЧКО И АКТИВНОСТИ
ЗДРАВСТВЕНО Игра
ОБРАЗОВАНИЕ
Парите зборуваат На пазар
• Препознава и именува , Идентификување
помали монети. различни гестикулации
• Прави разлика
меѓу соодветни и
несоодветни гестикулации
и движења при
изразување.

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):
 МАТЕМАТИКА МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК ПРИРОДНИ НАУКИ ЛИКОВНО други активности други
ОБРАЗОВАНИЕ активности
Идентификување различни Прашални реченици
гестикулации •Користи прашални Текстура со боја(стар ѕид
• Прави разлика меѓу реченици, прави разлика Заедничко својство кај од моето село)
соодветни и несоодветни помегу видовите различните материјали• • Слика познати ликови и
ЧЕТВРТОК

гестикулации и движења при реченици Препознава предмети од околината

изразување. различни својства на
материјалите со помош на
своите сетила.

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):

МАТЕМАТИКА МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК ОПШТЕСТВО МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ други други

активности активности
Цртање монети и банкноти Изведба на народно оро
Определува точна сума пари Цртање монети и банкноти Како се грижиме за • Го следи видот/карактерот на
со додавање или одземање Определува точна сума пари нашиот дом музиката со своите движења
монети. со додавање или одземање • Го опишува домот и (оро, марш или валцер).
монети. ги идентификува
просториите во домот и
објаснува за што се
користат
. ПЕТОК

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):