You are on page 1of 57

‫الدرس رقم‪01:‬‬ ‫المقياس‪ :‬حساب مهنــي‬

‫الموضوع‪ :‬الجمع بين األعــــداد (الجمع في مجموعة األعداد الطبيعية)‬

‫*العدد الطبيعي‪ :‬هو عدد كامل خال من اإلشارة و الفاصلة و الجذر و الكسر‪.‬‬
‫*مجموعة األعداد الطبيعية‪ :‬هي مجموعة غير منتهية يرمز لها بالحرف ‪.N‬‬
‫مثال‪N =}1،2،3،4... { :‬‬
‫‪ -1‬مجموع عددين طبيعيين‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪20+15 =35‬‬
‫العدد ‪ 35‬هو مجموع العددين ‪15‬و ‪ ، 20‬و ‪ 15‬و‪ 20‬هما حدا المجموع‪.‬‬
‫تمرين ‪:1‬‬
‫‪2134+1521 ،1432+618 ،38+123 ،517+34 ،97+48 ، 74+47 ،12+17‬‬ ‫احسب مايلى‪:‬‬
‫‪2134+1521 = 3655 ، 1432 +618=2050 ، 38+123=161‬‬ ‫الحل‪:‬‬
‫‪17+12=29 ، 47+74=121 ، 48+97=145 ،34+517=551‬‬
‫‪ -2‬خواص الجمع في ‪:N‬‬
‫أ‪ -‬الخاصية التبديلية‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪=A 14+30=44‬‬
‫‪B=14+30=44‬‬
‫‪, 44=44‬‬
‫‪ A=B‬إذا الجمع في ‪N‬تبديلي ‪.‬‬
‫قاعـــدة‪:‬‬
‫‪ a,b‬فان ‪a+b= b+a‬‬ ‫مهما يكن العددان الطبيعيان‬
‫تمريـــن‪:2‬‬
‫احسب و قارن النتيجتين في كل مما يلي‪:‬‬
‫‪ 31+75 ،75+31‬ثم ‪ 217+785 ، 785+217‬ثم ‪.4398+1406 ،1406+4398‬‬

‫‪1‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪106=75+31، 106=31+75‬‬
‫‪106=106‬‬
‫‪785+217=1002، 217+785=1002‬‬
‫‪1002=1002‬‬
‫‪4398+1406=5804، 1406+4398=5804‬‬
‫‪5804=5804‬‬
‫ب ‪ -‬الخاصية التجميعية‪:‬‬

‫مثال توضيحي‪:‬‬

‫‪)1200+3500(+ 900=4700+ 900=5600‬‬

‫‪3500+)900+1200( =2100+3500=5600‬‬

‫‪ 5600=5600‬إذا الجمع في ‪ N‬تجميعي‪.‬‬

‫قاعــدة‪:‬‬

‫(‪c = a+(b+c)+)a+b‬‬ ‫مهما تكن األعداد الطبيعية ‪ a,b ,c‬فان‬

‫تمرين ‪:3‬‬

‫احسب بطريقتين كال مما يلي‪:‬‬

‫‪.A=39+51+63, B=3119+314+72 , C= 40+31+38 , E= 122+55+507‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪(A= (39+51)+63= 90+63= 153‬ط‪¹‬‬

‫‪( A= 39+(51+63)= 39+114=153‬ط‪²‬‬

‫‪( B= (3119+314)+72=3433+72=3505‬ط‪¹‬‬

‫‪(B= 3119+(314+72)= 3119+386=3505‬ط‪²‬‬

‫‪(C= (40+31)+38= 71+38=109‬ط‪¹‬‬

‫‪( C= 40+(31+38)= 40+69=109‬ط‪²‬‬

‫‪(E= (122+55)+507= 177+507=684‬ط‪¹‬‬

‫‪(E= 122+(55+507)= 122+562= 684‬ط‪²‬‬

‫‪2‬‬
‫تمريــن‪:4‬‬

‫لعمال بناء دخل يومي متفاوت موضح في الجدول التالي‪:‬‬

‫الدخل‬ ‫الخميس‬ ‫األربعاء‬ ‫الثالثاء‬ ‫االثنين‬ ‫األحد‬ ‫السبت‬


‫األسبوعي‬
‫‪8636‬‬ ‫‪1854‬‬ ‫‪1259‬‬ ‫‪1443‬‬ ‫‪1008‬‬ ‫‪1157‬‬ ‫‪1915‬‬ ‫البناء‪1‬‬
‫‪8185‬‬ ‫‪1526‬‬ ‫‪1104‬‬ ‫‪1352‬‬ ‫‪1166‬‬ ‫‪1214‬‬ ‫‪1823‬‬ ‫البناء‪2‬‬
‫‪8425‬‬ ‫‪1379‬‬ ‫‪1341‬‬ ‫‪1196‬‬ ‫‪1208‬‬ ‫‪1327‬‬ ‫‪1974‬‬ ‫البناء‪3‬‬
‫‪9237‬‬ ‫‪2003‬‬ ‫‪1426‬‬ ‫‪1285‬‬ ‫‪1167‬‬ ‫‪1430‬‬ ‫‪1926‬‬ ‫البناء‪4‬‬
‫‪34483‬‬ ‫‪6762‬‬ ‫‪5130‬‬ ‫‪5276‬‬ ‫‪4549‬‬ ‫‪5128‬‬ ‫‪7638‬‬ ‫المجموع‬
‫‪ -1‬ما هو الدخل األسبوعي لكل بناء؟‬

‫‪ -2‬ما هو الدخل اليومي للعمال األربع؟‬

‫‪ -3‬احسب الدخل األسبوعي اإلجمالي؟‬

‫‪3‬‬
‫الدرس رقم‪02:‬‬ ‫المقياس‪ :‬حساب مهنــي‬
‫الموضوع‪ :‬الفرق بين األعــــداد (الفرق في مجموعة األعداد الطبيعية)‬

‫‪ -1‬الفرق بين عددين طبيعيين‪:‬‬


‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪13-57=44‬‬
‫العدد ‪ 44‬هو فرق العددين ‪57‬و ‪، 13‬و ‪57‬و ‪ 13‬هما حدا الفرق‪.‬‬
‫فرق عددين طبيعيين هو عدد طبيعي‪.‬‬
‫تمرين ‪:1‬‬
‫‪A=55-42 ; B=78-41 ; C=33-18 ; D=213-57 ;E= 99-22‬‬ ‫احسب مايلى‪:‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪A=55- 42= 13 ; B=78-41=37 ; C=33-18=15 ;D=213-75=138 ;E=99-22=77‬‬
‫‪ -2‬خواص الطرح في ‪:N‬‬
‫أ‪ -‬الخاصية التبديلية‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪A=701-20= 681‬‬
‫‪B=20-701= Ø‬‬
‫‪Ø≠681‬‬
‫‪ A≠B‬إذا الطرح في‪ N‬ليس تبديلي ‪.‬‬
‫قاعـــدة‪:‬‬
‫‪ a,b‬فان ‪a-b≠ b-a‬‬ ‫مهما يكن العددان الطبيعيان‬
‫تمريـــن‪:2‬‬
‫احسب و قارن النتيجتين في كل مما يلي ثم ماذا تستنتج‪:‬‬
‫‪6891-1988,1988-6891‬‬
‫‪4708-5393 ,5393-4708‬‬
‫‪7974-9703 ,9703-7974‬‬
‫‪.56075-72871 ,72871-56075‬‬

‫‪4‬‬
‫‪A=6891-1988‬‬
‫‪A=4903‬‬
‫‪B=1988-6891‬‬
‫‪B=Ø‬‬
‫‪A≠B‬‬ ‫الجمع في ‪ N‬ليس تبديلي‬
‫‪A=5393-4708‬‬
‫‪A=685‬‬
‫‪B=4708-5393‬‬
‫‪B=Ø‬‬
‫‪A≠B‬‬ ‫الجمع في ‪ N‬ليس تبديلي‬
‫‪A=9703-7974‬‬
‫‪A=1729‬‬
‫‪B=7974-9703‬‬
‫‪B=Ø‬‬
‫‪A≠B‬‬ ‫الجمع في ‪ N‬ليس تبديلي‬
‫‪A=72871-56075‬‬
‫‪A=16796‬‬
‫‪B=56075-72871‬‬
‫‪B=Ø‬‬
‫‪A≠B‬‬ ‫الجمع في ‪ N‬ليس تبديلي‬
‫ب ‪ -‬الخاصية التجميعية‪:‬‬

‫مثال توضيحي‪:‬‬

‫‪)120-250( - 60=70 =130-60‬‬

‫‪250-)60-120( =190 =250-60‬‬

‫‪ 190≠70‬إذا الطرح في ‪ N‬ليس تجميعي‪.‬‬

‫قاعــدة‪:‬‬

‫(‪c ≠a-(b- c) -)a- b‬‬ ‫مهما تكن األعداد الطبيعية ‪ a,b ,c‬فان‬

‫‪5‬‬
‫تمرين ‪:3‬‬

‫احسب و قارن النتيجتين في كل مما يلي ثم ماذا تستنتج‪:‬‬

‫)‪A=(96-15)-10, B=96-(15-10‬‬

‫)‪A=(720-200)-70 , B=720-(200-70‬‬

‫)‪A= (2006-201)-80 . B=2006-(201-80‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪A=(96-15)-10‬‬

‫‪A= 81-10‬‬

‫‪A=71‬‬

‫)‪B=96-(15-10‬‬

‫‪B=96-5‬‬

‫‪B=91‬‬

‫‪91≠71‬‬

‫‪ A≠B‬الطرح في ‪ N‬ليس تجميعي‬

‫‪A=(720-200)-70‬‬

‫‪A=520-70‬‬

‫‪A=450‬‬

‫)‪B=720-(200-70‬‬

‫‪B=720- 130‬‬

‫‪B=590‬‬

‫‪450≠590‬‬

‫‪ A≠B‬الطرح في ‪ N‬ليس تجميعي‬

‫‪A= (2006-201)-80‬‬

‫‪A= 1805-80‬‬

‫‪A= 1725‬‬
‫‪6‬‬
‫)‪B=2006-(201-80‬‬

‫‪B=2006-121‬‬

‫‪B=1885‬‬

‫‪ A≠B‬الطرح في ‪ N‬ليس تجميعي‬

‫تمريــن‪:4‬‬

‫لبناء منزل وفر مالك قطعة االرض‪ 213400‬دينارا‪.‬‬

‫في الشهر األول دفع تكاليف االسمنت المقدرة ب ‪ 102880‬دينارا‪.‬‬

‫و في الشهر الثاني دفع تكاليف اآلجر ب ‪ 56100‬دينارا‪.‬‬

‫احسب بطريقتين المبلغ المتبقي له‪.‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪( A= (213400-102880)-56100= 110520-54420= 54420‬ط‪¹‬‬

‫‪( .A= 213400-(102880+56100)=213400-158980=54420‬ط‪²‬‬

‫الدرس رقم‪03:‬‬ ‫المقياس‪ :‬حساب مهنــي‬


‫الموضوع‪ :‬جمع وطرح المجموع و الفرق‬
‫‪7‬‬
‫‪ -1‬إضافة مجموع إلى عدد طبيعي‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫)‪A= 61+(22+12‬‬
‫لنحسب أوال (‪ 34 =)22+12‬ثم نضيفه إلى ‪61‬‬
‫‪A= 61+ 24‬‬
‫‪A= 95‬‬
‫قاعــدة‪:‬‬
‫مهما تكن األعداد الطبيعية ‪ a, b ,c, d‬فان ‪ a+ (b+c) = a+ d‬بحيث ‪b+c= d‬‬
‫تمرين‪:1‬‬
‫احسب ما يلي‪:‬‬
‫)‪A= 360+(210+548), B= 851+(301+654),C= 2548+(957+218),D= 698+(1140+ 587‬‬
‫‪.E= (876+3587)+210,F= ( 978+258)+7598 , G=(5248+753)+ 251‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫)‪A= 360+(210+548‬‬
‫‪A= 360+758‬‬
‫‪A=1118‬‬
‫)‪B= 851+(301+654‬‬
‫‪B=851+955‬‬
‫‪B=1806‬‬
‫)‪C= 2548+(957+218‬‬
‫‪C=2548+1175‬‬
‫‪C=3723‬‬
‫)‪D= 698+(1140+ 587‬‬
‫‪D=698+1727‬‬
‫‪D=2425‬‬

‫‪E= (876+3587)+210‬‬
‫‪E=4463+210‬‬
‫‪E=4673‬‬
‫‪8‬‬
‫‪F= ( 978+258)+7598‬‬
‫‪F=1236+7598‬‬
‫‪F=7856‬‬
‫‪G=(5248+753)+ 251‬‬
‫‪G=6001+251‬‬
‫‪G=6252‬‬

‫‪ -2‬إضافة فرق إلى عدد طبيعي‪:‬‬


‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫)‪A= 55+(20-5‬‬
‫لنحسب أوال (‪ )20 -5‬ثم نضيفه إلى ‪55‬‬
‫‪A= 55 +15‬‬
‫‪A= 70‬‬
‫قاعــدة‪:‬‬
‫مهما تكن األعداد الطبيعية ‪ a, b ,c, d‬و ‪ b≥ c‬فان ‪ a+ (b- c) = a+ d‬بحيث ‪b-c= d‬‬
‫تمرين ‪:2‬‬
‫احسب ما يلي‪:‬‬
‫)‪A= 2107+( 293-147), B= 9871+(220- 175), C= 4957+( 1235- 235), D= 958+(210-150‬‬
‫‪,E= ( 687- 366)+ 597, F= ( 9875- 8147)+ 6520 , G= ( 3215- 3215)+ 230‬‬
‫‪H=( 8511-867)+127‬‬
‫الحل‪:‬‬

‫)‪A= 2107+( 293-147‬‬


‫‪A= 2107+ 146‬‬
‫‪A=2253‬‬

‫)‪B= 9871+(220- 175‬‬


‫‪B=9871+ 45‬‬
‫‪B= 9916‬‬
‫‪9‬‬
‫)‪C= 4957+( 1235- 235‬‬
‫‪C= 4957+1000‬‬
‫‪C=5957‬‬
‫)‪D= 958+(210-150‬‬
‫‪D= 958+ 60‬‬
‫‪D= 1018‬‬
‫‪E= ( 687- 366)+ 597‬‬
‫‪E = 321+597‬‬
‫‪E= 918‬‬
‫‪F= ( 9875- 8147)+ 6520‬‬
‫‪F= 1728 +6520‬‬
‫‪F= 8248‬‬
‫‪G= ( 3215- 3215)+ 230‬‬
‫‪G= 0+230‬‬
‫‪G= 230‬‬
‫‪H=( 8511-867)+127‬‬
‫‪H= 7644+127‬‬
‫‪H= 7771‬‬
‫‪-3‬طرح المجموع من عدد طبيعي‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫)‪A= 70-(20+5‬‬
‫‪A= 70- 25‬‬ ‫لنحسب أوال(‪ )20+5‬ثم نطرحه من ‪70‬‬
‫‪A=45‬‬
‫قاعــدة‪:‬‬
‫فان ‪ a- (b+ c) = a- d‬بحيث ‪b+c= d‬‬ ‫مهما تكن األعداد الطبيعية ‪a, b ,c, d‬‬

‫تمرين‪:3‬‬
‫احسب ما يلي‪:‬‬
‫)‪,A= 902-(321+73), B=5014-(785+658), C= 1125-(67+506),D=8591-(3548+500‬‬
‫‪10‬‬
‫)‪.E=5871-(1587+3215‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫)‪A= 902-(321+73‬‬
‫‪A= 902-394‬‬
‫‪A=508‬‬
‫)‪B=5014-(785+658‬‬
‫‪B=5014-1443‬‬
‫‪B=3571‬‬
‫)‪C= 1125-(67+506‬‬
‫‪C= 1125-573‬‬
‫‪C=552‬‬
‫)‪D=8591-(3548+500‬‬
‫‪D= 8591-4048‬‬
‫‪D=4543‬‬
‫)‪E=5871-(1587+3215‬‬
‫‪E=5871-4802‬‬
‫‪E=1069‬‬
‫‪ -4‬طرح الفرق من عدد طبيعي‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫)‪A=84-(30-15‬‬
‫‪A=84-15‬‬ ‫لنحسب أوال(‪ )30-15‬ثم نطرحه من ‪84‬‬
‫‪A=69‬‬
‫قاعــدة‪:‬‬
‫مهما تكن األعداد الطبيعية ‪ a, b ,c, d‬و ‪ b≥ c‬فان ‪ a- (b- c) = a- d‬بحيث ‪b-c= d‬‬

‫تمرين ‪:4‬‬
‫احسب ما يلي‪:‬‬
‫‪11‬‬
A=5014-(310-250), B=6870-(758-258), C=9671-(5100-2006), D=7481-(5412-5000)

.E= 5874-(4410-514),F=9875-(8955-5841)

:‫الحل‬

A=5014-(3100 -250)

A= 5014-2850

A=2164

B=6870-(758-258)

B=6870-500

B=6370

C=9671-(5100-2006)

C=9671-3094

C=6577

D=7481-(5412-5000)

D=7481-412

D=7069

E= 5874-(4410-514)

E=5874-(4410-514)

E=5874-3896

E=1978

F=9875-(8955-5841)

F=9875-3114

F=6761

:4 ‫تمرين‬

12
‫بلغ دخل بناء خالل األيام الثالثة األولى من األسبوع ما يلي‪:‬‬

‫في اليوم األول ‪ 5970‬دينارا‪ ،‬وفي اليوم الثاني‪ 1130‬دينارا أكثر من اليوم األول‪ ،‬وفي اليوم الثالث ‪ 1090‬دينارا اقل‬
‫من اليوم الثاني‪.‬‬

‫وبلغ دخله في األيام الثالثة الباقية من نفس األسبوع ‪ 27580‬دينارا‪.‬‬

‫*أعط الفارق بين حصيلة األيام الثالثة األولى واأليام الثالثة األخيرة من األسبوع؟‬

‫الحل‪:‬‬

‫حساب دخل البناء خالل األيام الثالثة األولى‪:‬‬

‫* دخله في اليوم األول ‪ 5970 :‬دينارا‪.‬‬

‫‪7100DA =1130+5970‬‬ ‫*دخله في اليوم الثاني‪:‬‬

‫‪7100‬دينارا‪.‬‬

‫‪DA‬‬ ‫*دخله في اليوم الثالث‪1 6010 =1090-7100 :‬‬

‫‪ 6010‬دينارا‪.‬‬

‫الفارق بين حصيلة األيام الثالثة األولى و األيام الثالثة األخيرة من األسبوع‪ 8500:‬دينارا‪.‬‬

‫‪8500=27580-19080=)5970+7100+6010 (-27580‬‬

‫الدرس رقم‪04:‬‬ ‫المقياس‪ :‬حساب مهنــي‬


‫‪13‬‬
‫الموضوع‪ :‬الجمع و الطرح في مجموعة األعداد العشرية‪.‬‬
‫‪ -1‬تعريف العدد العشري‪:‬‬
‫هو عدد مركب يكتب بالفاصلة ويتألف من جزئين‪:‬‬
‫‪ -‬الجزء الصحيح و يكتب قبل الفاصلة‪.‬‬
‫‪ -‬الجزء العشري و يكتب بعد الفاصلة‪.‬‬
‫مثال‪ :‬العدد ‪25.127‬‬
‫* ‪ 25‬يمثل الجزء الصحيح ‪.‬‬
‫* ‪ 127‬تمثل الجزء العشري‪.‬‬
‫‪ -2‬جمع األعداد العشرية ‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪A=3,15+ 2,55‬‬ ‫‪3,15‬‬ ‫لحساب مجموع األعداد العشرية نتبع نفس خطوات جمع األعداد‬
‫‪A= 5.70‬‬ ‫‪+2,55‬‬ ‫الطبيعية‪ ،‬ثم نضع الفاصلة تحت فواصل األعداد التي تم جمعها‪.‬‬
‫‪5,70‬‬
‫تمرين ‪:1‬‬
‫احسب مجموع األعداد العشرية في كل مما يلي ‪:‬‬
‫; ‪A=130,15+ 19,2 ;B=4.7+ 3,2+ 2,3 ; C= 0.14+11.15+ 15.006 ; D= 78,08+102,003+ 10.66‬‬
‫‪.E=157,01+99,66+ 5 ,005 ; E= 0 ,04+0,150+0,245‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪A=130,15+ 19,2‬‬
‫‪A=149,35‬‬
‫‪B=4.7+ 3,2+ 2,3‬‬
‫‪B=10,2‬‬
‫‪C= 0,14+11,15+ 15,006‬‬
‫‪C= 26,295‬‬
‫‪D= 78,08+102,003+ 10,66‬‬
‫‪D= 190,743‬‬

‫‪E=157,01+99,66+ 5 ,005‬‬
‫‪E=261,675‬‬

‫‪14‬‬
‫‪F= 0 ,04+0,150+0,245‬‬
‫‪F= 0,435‬‬
‫‪ -3‬طرح األعداد العشرية‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪A=16,27- 3,17‬‬ ‫‪16 ,27‬‬ ‫لطرح عددين عشريين نتبع نفس خطوات طرح األعداد الطبيعية‪،‬‬
‫‪A= 13,1‬‬ ‫ثم نقوم بوضع الفاصلة مباشرة تحت فواصل األعداد التي تم‪- 3,17‬‬
‫‪13,10‬‬ ‫طرحها‬

‫تمرين ‪:2‬‬
‫احسب فرق األعداد العشرية في كل مما يلي‪:‬‬
‫‪; A=27,70-15,30 ; B=48,48-32,15 ; C=66,33-55 ,22 ;D= 45,51-0,3-0,01 ;E=27,09-0,9-0,9‬‬
‫‪.F=5-0,5-0,05 ; H=58,5-13 ,5-3,5‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪A=27,70-15,30‬‬
‫‪A= 12.4‬‬
‫‪B=48,48-32,15‬‬
‫‪B=16,33‬‬
‫‪C=66,33-55 ,22‬‬
‫‪C=11,11‬‬
‫‪D= 45,51-0,3-0,01‬‬
‫‪D=45,2‬‬
‫‪E=27,09-0,9-0,9‬‬
‫‪E=25,29‬‬
‫‪F=5,05-0,05-0,005‬‬
‫‪F= 4,995‬‬
‫‪H=58,5-13 ,5-3,5‬‬
‫‪H=41,5‬‬
‫تمرين‪:3‬‬
‫في شهر مارس ربح عمر ‪ 1547،5‬دينارا و في شهر افريل ربح مبلغا اقل ب ‪ 251¸502‬دينارا وفي شهر ماي ربح‬
‫مبلغا اكبر ب‪ 4550¸224‬دينارا من شهر ما‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫‪ -‬كم بلغ ربحه في كل من شهر افريل و ماي؟ ‪.‬‬

‫الحل‪:‬‬
‫حساب الربح لشهر افريل‪:‬‬
‫‪A=1547,5-251,502‬‬
‫‪A=1205,998‬‬ ‫دينارا‬
‫حساب الربح لشهر ماي‪:‬‬
‫‪B= 1205,998+4550,224‬‬
‫دينارا ‪B=5756,222‬‬

‫الدرس رقم‪04:‬‬ ‫المقياس‪ :‬حساب مهنــي‬

‫‪16‬‬
‫الموضوع‪ :‬الضرب‬

‫‪ -1‬ضرب عدد طبيعي أو عدد عشري في عدد طبيعي‪:‬‬


‫*ضرب عدد طبيعي في عدد طبيعي‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪A=22x4‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪A= 88‬‬ ‫‪x 4‬‬
‫‪88‬‬ ‫بدل تكرار عملية جمع األعداد المتشابهة نقوم بعملية الضرب‬
‫و يمكن كتابة ‪ A‬على الشكل التالي‪:‬‬
‫‪A=22+22+22+22‬‬
‫‪A=88‬‬
‫*ضرب عدد عشري في عدد طبيعي‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪B= 3,21x 5‬‬ ‫لضرب عدد عشري في عدد طبيعي نقوم بنفس الخطوات المتبعة في ضرب‪3,21‬‬
‫‪B= 16.05‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪5‬‬ ‫عددين طبيعيين ‪ ،‬ثم نقوم بعد األرقام الموجودة على يمين الفاصلة ونضع‬
‫‪16,05‬‬ ‫الفاصلة في النتيجة‪.‬‬
‫تمرين ‪:1‬‬
‫جد حاصل الضرب في كل مما يلي‪:‬‬
‫‪.88x6 ; 13x3, 54x15, 24x24, 103x71 ; 201x10 ;901x25; 244x19‬‬
‫‪.23,17x10 ; 3,74x27 ; 28,7x5 ;1,86x7 ;295,4x39 ; 61,52x27‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪88x6=528‬‬
‫‪13x3=39‬‬
‫‪54x15=810‬‬
‫‪24x24=576‬‬
‫‪103x71=7313‬‬
‫‪201x10 =2010‬‬
‫‪901x25= 22525‬‬
‫‪.244x19=4636‬‬
‫‪17‬‬
‫‪23,17x10 = 231,7‬‬
‫‪3,74x27=100,98‬‬
‫‪28,7x5=143,5‬‬
‫‪1,86x7=13,02‬‬
‫‪295,4x39=11520,6‬‬
‫‪61,52x27=1661,04‬‬
‫‪ -2‬ضرب عدد طبيعي أو عدد عشري في عدد عشري‪:‬‬
‫*ضرب عدد طبيعي في عدد عشري‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪A=25x1.5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫لضرب عدد طبيعي في عدد عشري نقوم بنفس الخطوات المتبعة في ضرب‬
‫‪A=37,5‬‬ ‫‪x1,5‬‬ ‫عددين طبيعيين ‪ ،‬ثم نقوم بعد األرقام الموجودة على يمين الفاصلة ونضع‬
‫‪125‬‬ ‫الفاصلة في النتيجة‪.‬‬
‫‪. 25‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪37,5‬‬
‫*ضرب عدد عشري في عدد عشري‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫لضرب عدد عشري في عدد عشري نقوم بنفس الخطوات المتبعة في ضرب‬
‫عددين طبيعيين ‪ ،‬ثم نقوم بعد األرقام الموجودة على يمين الفاصلة ونضع‬
‫الفاصلة في النتيجة‪.‬‬
‫‪B=6.91x5.2‬‬ ‫‪6,91‬‬
‫‪B=35,932‬‬ ‫‪x5,2‬‬
‫‪1382‬‬
‫‪. 3455 +‬‬
‫‪35,932‬‬
‫تمرين‪2‬‬
‫احسب حاصل الضرب في ما يأتي‪:‬‬
‫‪.557x12,58 ; 257x0,17 ;497x0.5 ; 203x8,52 ;781x2,57 ;246x0,03 ; 517x6,31‬‬
‫‪.16,77x9,102 ; 84,52x0,07 ; 85,44x72,18 ; 978,64x23,65 ; 2148,157x0,001‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪18‬‬
‫‪557x12,58 =7007,06‬‬
‫‪257x0,17=43,69‬‬
‫‪497x0.5=248,5‬‬
‫‪203x8,52=1729,56‬‬
‫‪781x2,57=2007,17‬‬
‫‪246x0,03=7,38‬‬
‫‪517x6,31=3262,27‬‬
‫‪16,77x9,102 =152,64054‬‬
‫‪84,52x0,07=5,9164‬‬
‫‪85,44x72,18=4218,1992‬‬
‫‪978,64x23,65=23144,836‬‬
‫‪.2148,157x0,001=2,148157‬‬
‫‪ -3‬ضرب مجموعة من األعداد‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪A=21x75x20‬‬ ‫‪ .‬لحساب جداء مجموعة من االعداد نجري العمليات مثنى مثنى‬

‫‪A=31500‬‬

‫‪B= 0,47x8,17x 4,8‬‬

‫‪B=18,43152.‬‬

‫‪21‬‬ ‫‪0,47‬‬

‫‪x 75‬‬ ‫‪x 8,17‬‬

‫‪1575‬‬ ‫‪3,8399‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪4,8‬‬

‫‪31500‬‬ ‫‪18,43152‬‬

‫تمرين ‪:3‬‬
‫‪19‬‬
:‫احسب العبارات التالية‬

A= 11x22x77 ; B=401x58x10 ; C= 301x48x25 ; D=687x25x104 ; E= 587x10x20.

G= 14,14x18,04x 0.6 ; H=0,15x45,7x15,2 ; I= 87,15x5,06x2,25 ; J=98,07x0,25x0,25.

:‫الحل‬

A= 11x22x77

A=18634

B=401x58x10

B=232580

C= 301x48x25

C=361200

D=687x25x104

D=1786200

E= 587x10x20

E=117400

G= 14,14x18,04x 0.6

G=153,05136

H=0,15x45,7x15,2

H=104,196

I= 87,15x5,06x2,25

J= 992,20275

J=98,07x0,25x0,25

J=6,129375.

:‫ الخاصية التبديلية للضرب‬-4

:‫مثال توضيحي‬
20
‫‪A= 3x9‬‬

‫‪A=27‬‬

‫‪B=9x3‬‬ ‫‪ A=B‬إذا الضرب تبديلي‬

‫‪B=27‬‬

‫‪27=27‬‬

‫قاعدة‪:‬‬

‫مهما تكن األعداد ‪ a ,b‬فان ‪a x b =b x a‬‬

‫تمرين‪:4‬‬

‫احسب و قارن النتيجتين ثم ماذا تستنتج‪:‬‬

‫‪A=24x77 ; B=77x24‬‬

‫‪A= 214x1,35 ; B= 1,35x214‬‬

‫‪A= 57,25x9,32 ; B=9,32 x57,25‬‬

‫‪A= 147x0.5 ; B= 0,5x147‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪A=24x77‬‬

‫‪A= 1848‬‬

‫‪B=77x24‬‬

‫‪B=1848‬‬

‫إذا الضرب تبديلي ‪1848=1848‬‬ ‫‪A=B‬‬

‫‪A= 214x1,35‬‬

‫‪A=288,9‬‬

‫‪B= 1,35x214‬‬

‫‪B=2889,9‬‬

‫إذا الضرب تبديلي ‪2889,9= 2889,9‬‬ ‫‪A=B‬‬

‫‪A= 57,25x9,32‬‬

‫‪A=533,57‬‬

‫‪21‬‬
‫‪B=9,32 x57,25‬‬

‫‪B=533,57‬‬

‫إذا الضرب تبديلي ‪533,57= 533,57‬‬ ‫‪A=B‬‬

‫‪A= 147x0.5‬‬

‫‪A=73,5‬‬

‫‪B= 0,5x147‬‬

‫‪B=73,5‬‬

‫إذا الضرب تبديلي‪73,5=73,5‬‬ ‫‪A=B‬‬

‫‪ -5‬الخاصية التجميعية‪:‬‬

‫مثال توضيحي‪:‬‬

‫‪A= (15x 5)x2‬‬

‫‪A=75x2‬‬

‫‪A=150‬‬

‫)‪B=15x(5x2‬‬

‫‪B=15x10‬‬

‫‪B=150‬‬

‫إذا الضرب تجميعي ‪150=150‬‬ ‫‪A=B‬‬

‫قاعدة‪:‬‬

‫مهما تكن األعداد ‪ a ,b ,c‬فان (‪x c = a x( b x c))a x b‬‬

‫تمرين ‪:5‬‬

‫احسب و قارن النتيجتين ثم ماذا تستنتج‪:‬‬

‫)‪A=(47x10) x5 ; B=47x(10x5‬‬

‫)‪A=(214x0,25)x100 ;B=214x(0,25x100‬‬

‫)‪A=(5,87x32,20)x1000 ; B=5,87x(32,20x1000‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪A=(47x10) x5‬‬
‫‪22‬‬
‫‪A=470x5‬‬

‫‪A=2350‬‬

‫)‪B=47x(10x5‬‬

‫‪B=47x50‬‬

‫‪B=2350‬‬

‫نستنتج أن الضرب تجميعي‪2350=2350‬‬ ‫‪A=B‬‬

‫‪A=(214x0,25)x100‬‬

‫‪A=53,5x 100‬‬

‫‪A=5350‬‬

‫)‪B=214x(0,25x100‬‬

‫‪B=214x25‬‬

‫‪B=5350‬‬

‫نستنتج أن الضرب تجميعي ‪5350=5350‬‬ ‫‪A=B‬‬

‫‪A=(5,87x32,20)x1000‬‬

‫‪A=189,014x1000‬‬

‫‪A=189014‬‬

‫)‪B=5,87x(32,20x1000‬‬

‫‪B=5,87x32200‬‬

‫‪B=189014‬‬

‫نستنتج أن الضرب تجميعي ‪189014=189014‬‬ ‫‪A=B‬‬

‫‪ -6‬ضرب مجموع أو فرق في عدد‪:‬‬

‫مثال توضيحي‪:‬‬

‫‪A= (5+6)x3‬‬

‫‪23‬‬
‫‪A=11x3‬‬

‫‪A=33‬‬

‫)‪B= (5x3)+(6x3‬‬

‫‪B=15+18‬‬

‫‪B=33‬‬

‫‪33=33‬‬

‫‪ A=B‬الضرب توزيعي على الجمع‬

‫قاعدة‪:‬‬

‫مهما تكن األعداد الطبيعية ‪ a,b,c‬فان )‪a x(b+a)= (a x b)+(b x a‬‬

‫‪A=(35-15)x3‬‬

‫‪A=20x3‬‬

‫‪A=60‬‬

‫‪B=(35-15)x3‬‬

‫)‪B=(35x3)-(15x3‬‬

‫‪B=105-45‬‬

‫‪B=60‬‬

‫‪60=60‬‬

‫‪ A=B‬الضرب توزيعي على الطرح‪.‬‬

‫قاعدة‪:‬‬

‫مهما تكن األعداد الطبيعية ‪ a,b,c‬فان )‪a x(b-a)= (a x b)-(b x a‬‬

‫تمرين ‪:6‬‬

‫احسب ما يلي ‪:‬‬

‫; )‪7,20x(47+10) ;14x(52+20) ;46x(32+15) ; 25x(17-7) ; 45x(102-57) ;58x(250-189‬‬

‫‪24‬‬
‫‪62x(304-258).‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪7,20 x(47+10) =7,20x57=4104‬‬

‫‪14 x (52+20)=14x72=1008‬‬

‫‪46 x (32+15)=46x47=2162‬‬

‫‪25 x (17-7)=25x10= 250‬‬

‫‪45 x (102-57)=45x45=2025‬‬

‫‪58 x (250-189) =61x3538‬‬

‫‪62 x (304-258)=62x46=2852.‬‬

‫تمرين‪:7‬‬

‫اشترى تاجر ‪75‬علبة من الخزف الصحي في كل علبة ‪ 50‬قطعة كسر منها ‪ 15‬قطعة في كل علبة‪.‬‬

‫‪ -1‬ما هو عدد قطع الخزف المتبقية؟‬

‫‪ -2‬إذا كان ثمن شراء العلبة الواحدة ‪ 1500‬دينارا فما هو ثمن شراء العلب كلها؟‬

‫الحل‪:‬‬

‫قطعة‪75x(50-15)= 75x35= 2625‬‬

‫عدد قطع الخزف يساوي ‪ 2625‬قطعة‪.‬‬

‫دينارا‪75x1500=112500‬‬

‫ثمن شراء العلب يساوي ‪ 112500‬دينارا‪.‬‬

‫الدرس رقم‪06:‬‬ ‫المقياس‪ :‬حساب مهنــي‬


‫الموضوع‪ :‬القــســمــــة‬
‫‪ -I‬قسمة عددين طبيعيين‪:‬‬

‫مثال‪:‬‬
‫‪25‬‬
‫‪A= 140 :2‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪A=70‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪70‬‬

‫‪0‬‬

‫نسمي ‪ 2‬القاسم‪ ،‬و ‪ 140‬المقسوم أما ‪ 70‬فهو حاصل القسمة‪.‬‬

‫تمرين ‪:01‬‬

‫جد حاصل القسمة في كل مما يلي‪:‬‬

‫‪A= 105 :7 ; B= 250 :2 ; C= 1016 :4 ; D= 3384 :6 ; E= 1443 :3.‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪A= 105 :7‬‬

‫‪A= 15‬‬

‫‪B= 250 :2‬‬

‫‪B=125‬‬

‫‪C= 1016 :4‬‬

‫‪C= 254‬‬

‫‪D= 3384 :6‬‬

‫‪D= 564‬‬

‫‪E= 1443 :3‬‬

‫‪E=481‬‬

‫‪ -II‬باقي قسمة عددين طبيعيين‪:‬‬

‫مثال‪:‬‬

‫‪A=87 :5‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪26‬‬
‫‪A= 17‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪17,4‬‬

‫‪20‬‬ ‫و الباقي ‪2‬‬

‫‪87= (17×5)+ 2‬‬ ‫‪0‬‬

‫تمرين ‪:02‬‬

‫احسب حاصل و باقي القسمة في كل مما ياتي‪:‬‬

‫‪A= 244 :5 ; B= 475 :9 ; C= 901 :9 ; D= 307 :5 ; E= 795 :4‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪A= 244 :5‬‬

‫‪A=48‬‬ ‫‪4‬‬ ‫والباقي‬

‫‪B= 475 :9‬‬

‫‪B= 52‬‬ ‫و الباقي ‪7‬‬

‫‪C= 901 :9‬‬

‫والباقي ‪C= 100 9‬‬

‫‪D= 307 :5‬‬

‫والباقي‪D= 612‬‬

‫‪E= 795 :4‬‬

‫والباقي ‪E= 1983‬‬

‫‪ -III‬قسمة عدد طبيعي على عدد عشري‪:‬‬

‫مثال‪:‬‬

‫‪A= 2800 :23,45‬‬ ‫‪2800‬‬ ‫‪23,45‬‬

‫‪27‬‬
‫‪A= 1,19‬‬ ‫‪4550‬‬ ‫‪1,19‬‬

‫‪22050‬‬

‫‪945‬‬

‫لقسمة عدد طبيعي على عدد عشري نزيح الفاصلة ثم نظيف أصفارا بنفس عدد أرقام الجزء العشري ثم نجري العملية‬
‫الحسابية و ننزل الفاصلة في النتيجة‪.‬‬

‫تمرين‪:03‬‬

‫احسب حاصل القسمة‪:‬‬

‫‪A= 140 : 12.5 ; B= 587 :33,4 ; C= 754 : 26,2 ; D= 428 :22,7.‬‬

‫‪E= 35 : 1,25 ; F=854 : 3,22 ; G= 687 :8,75 ; H= 670 :5,15.‬‬

‫الحل‪:‬‬

‫‪A= 140 : 12.5‬‬

‫‪A=11,2‬‬

‫‪B= 587 :33,4‬‬

‫‪B=17,57‬‬

‫‪C= 754 : 26,2‬‬

‫‪C= 28,77‬‬

‫‪D= 428 :22,7‬‬

‫‪D=18,85‬‬

‫‪E= 35 : 1,25‬‬

‫‪E=28‬‬

‫‪F=854 : 3,22‬‬

‫‪F=265,21‬‬

‫‪G = 687 :8,75‬‬

‫‪G=78,51‬‬

‫‪H= 670 :5,15‬‬

‫‪H=130,09.‬‬

‫تمرين ‪:04‬‬
‫‪28‬‬
‫لتغطية أرضية قاعة مساحاتها ‪ 95‬م‪ ²‬استعمل بناء بالطا من الغرانيت مساحة الحبة الواحدة منه ‪ 0.04‬م‪. ²‬‬

‫‪ -‬ما هو عدد حبات البالط المستعمل ؟‬

‫الحل‪:‬‬

‫حساب عدد حبات البالط‪:‬‬

‫‪2375=0,04: 95‬‬

‫عدد حبات البالط المستعمل هو ‪ 2375‬حبة‪.‬‬

‫الدرس رقم‪09:‬‬ ‫المقياس‪ :‬حساب مهنــي‬


‫‪ -‬تحقيق الحجوم‪:‬‬

‫‪ -)II.1‬المكعب‪:‬‬

‫‪29‬‬
‫ح= ض‪ᵌ‬‬ ‫الحجـــم‪V= cᵌ :‬‬

‫م= ‪ 6x‬ض‪²‬‬ ‫‪A=6 x c²‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪ -)II.2‬متوازي المستطيالت ‪:‬‬

‫ح= ط ×ع×ا‬ ‫الحجـــم‪V=Lxlxh :‬‬

‫م= ‪ (2‬ط×ع‪+‬ط×ا‪+‬ع×ا)‬ ‫)‪A=2(L×l+L×h+l×h‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪ -)II.3‬الموشور القائم‪:‬‬

‫ح= م القاعدة×ا‬ ‫الحجـــم‪V=Bx h :‬‬

‫مساحة القاعدة‬

‫م= محيط القاعدة × ا‬ ‫)‪A= (p ×h‬‬ ‫المساحة الجانبية ‪:‬‬

‫‪ -)II.4‬االسطوانة‬

‫‪30‬‬
‫م= ‪ ×Л‬نق‪²‬‬ ‫مساحة القاعدة‪A=Л x r² :‬‬

‫ح= ‪×Л‬نق‪ײ‬ا‬ ‫‪V=Л× r² ×h‬‬ ‫الحجـــــم‪:‬‬

‫‪ -)II.5‬الهرم و المخروط ‪:‬‬

‫الحجــم‪(×h :‬مساحة القاعدة)× ‪V = 3/1‬‬

‫الدرس رقم‪07:‬‬ ‫المقياس‪ :‬حساب مهنــي‬


‫الموضوع‪ :‬الكــســـور‬
‫‪ -1‬تعريف الكسر‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫الحظ االشكال التالية‪:‬‬

‫‪31‬‬
‫للتعبير باالرقام عن االجزاء الملونة نستعمل الكسور‪.‬‬
‫قــاعدة‪:‬‬
‫مهما يكن العددان الطبيعيان أ‪،‬ب حيث ب≠‪ 0‬فان‬
‫الكتابة أ تدل على الكسر‪.‬‬
‫بحيث أ هو بسط الكسر و ب هو مقامه‪.‬‬
‫‪ -2‬الكسر العشري‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫اليك الكسور التالي‪:‬‬
‫‪4350 ، 27 ، 3‬‬

‫‪1000‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪10‬‬

‫الحظ ان كل منها هو قوة للعدد ‪.10‬‬


‫( ‪)³ 10 ،10 ،10‬‬
‫قــاعدة ‪:‬‬
‫الكسر العشري هو كسر مقامه قوة للعدد ‪.10‬‬
‫تمرين ‪: 1‬‬
‫من بين الكسور التالية ايها كسور عشرية‪:‬‬
‫‪. 36‬‬ ‫‪، 8 ،‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪، 5‬‬ ‫‪، 17‬‬ ‫‪، 35‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪360‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪10‬‬

‫الحل‪:‬‬
‫الكسور العشرية هي‪:‬‬
‫‪. 36‬‬ ‫‪، 100 ، 17 ، 5‬‬

‫‪360‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪ -3‬الكسور المتكافئة‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫اليك الكسران ‪:‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪ 7‬و‬

‫‪33‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪32‬‬
‫الجداءين ‪ 11 × 21 :‬و ‪7× 33‬‬ ‫قارن بين‬
‫نجد ان ‪:‬‬
‫‪ 11 × 21 = 231‬و‬

‫‪7× 33 = 231‬‬

‫‪. 7‬‬ ‫يكافئ الكسر‬ ‫‪21‬‬ ‫نقول اذا الكسر‬


‫‪11‬‬ ‫‪33‬‬

‫قــاعدة ‪:‬‬
‫مهما تكن االعداد الطبيعية أ ‪،‬ب‪،‬جـ ‪ ،‬د اعدادا طبيعية حيث ب‪ ،‬د غير معدومين فان‪:‬‬
‫متكافئان اذا كان أ ‪ .‬د = ب ‪.‬ج ‪.‬‬ ‫جـ‬ ‫و‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ب‬

‫تمرين ‪: 2‬‬
‫اثبت ان الكسور التالية متكافئة ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪15 ، 11 - 3 ، 1 - 15 ، 5‬‬ ‫‪- 18 ، 9‬‬ ‫‪- 14 ، 2‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪2×49= 98, 14×7= 98.‬‬

‫‪9×9= 81 , 18×18=324.‬‬

‫‪5×18= 90 , 15×6= 90.‬‬

‫‪1×27= 27 , 9×3=27.‬‬

‫‪11×22=242 , 15×22=330 .‬‬

‫‪ :‬المقارنة بين الكسور ‪4-‬‬


‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪16 ، 4‬‬ ‫* اليك الكسرين‬
‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬

‫احسب الجداءين ‪ 5 ×16‬و ‪ 4 ×20‬و قارن النتيجتين‪:‬‬


‫‪4‬‬ ‫=‬ ‫‪16‬‬ ‫و نكتب‬ ‫‪4‬‬ ‫يساوي‬ ‫‪16‬‬ ‫نجد ان ‪ 5 ×16 = 4×20‬ومنه نقول ان‬
‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪12‬‬ ‫و‬ ‫‪2‬‬ ‫*اليك الكسرين‬


‫‪13‬‬ ‫‪7‬‬

‫احسب الجداءين ‪ 7 ×12 :‬و ‪ 2 ×13‬و قارن النتيجتين‪:‬‬


‫‪12‬‬ ‫<‬ ‫‪2‬‬ ‫و نكتب‬ ‫‪2‬‬ ‫نجد ان ‪ 7×12 < 2×13‬ومنه نقول ان ‪ 12‬اكبر من‬
‫‪13‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪33‬‬
‫قــاعدة ‪:‬‬
‫عددان كسريان ‪:‬‬ ‫جـ‬ ‫و‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ب‬

‫يعني ان ا×د ≤ ب×جـ‪.‬‬ ‫جـ‬ ‫≤‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ب‬

‫تمرين ‪:3‬‬
‫قارن بين الكسور التالية‪:‬‬
‫‪3/5, 6/4 - 6/21, 12/42 - 4/2, 1/2 - 5/3 , 6/3 - 20/40 , 1/2 - 32/4, 8/1 - 39/81, 50/81 - 9/10, 1‬‬
‫‪- 13/31 , 25/52 - 2/56 2/48 .‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪3×4= 12 , 5×6=30‬‬ ‫‪3/5 < 6/4‬‬
‫‪6×42=252, 21×12=252‬‬ ‫‪6/21=12/42‬‬
‫‪4×2=8 , 2×1=2‬‬ ‫‪4/2> 1/2‬‬
‫‪5×3=15 , 3×6= 18‬‬ ‫‪5/3<6/3‬‬
‫‪20×2=40, 40×1=40‬‬ ‫‪20/40= 1/2‬‬
‫‪32×1=32 , 8×4=32‬‬ ‫‪32/4=8/1‬‬
‫‪39×81=3159, 81×50=4250‬‬ ‫‪39/81<50/81‬‬
‫‪9×1=9 , 10×1=10‬‬ ‫‪9/10< 1‬‬
‫‪13×52=676 , 31×25=775‬‬ ‫‪13/31< 25/52.‬‬
‫‪2×48=96, 56×2=112‬‬ ‫‪2/56 < 2/48‬‬

‫‪ -5‬اختزال الكسور‪:‬‬
‫اليك الكسر ‪ 4‬الحظ ان كل ‪ 8 ،4‬يقبل القسمة على ‪4‬‬
‫‪8‬‬

‫‪4÷4= 1‬‬
‫‪2 4÷8‬‬
‫‪34‬‬
‫نقول ان الكسر ‪ 1‬هو اختزال للكسر ‪4‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫اليك الكسر ‪ 25‬الحظ ان كل من ‪ 25‬و ‪ 35‬يقبالن القسمة على ‪. 5‬‬


‫‪35‬‬

‫قاعدة‪:‬‬
‫يكون الكسر قابال لالختزال اذا كان هنالك قاسم مشترك بين بسطه و مقامه‪.‬‬
‫تمرين‪:4‬‬
‫اختزل كال من الكسور التالية‬
‫‪5/60, 18/27, 51/58, 24/56, 8/16, 25/100, 132/144, 75/225, 60/350.‬‬
‫‪5÷5= 1‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪5÷60‬‬

‫‪6 = 3÷18‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3÷27‬‬

‫‪51/58‬‬ ‫كسر غير قابل لالختزال‬

‫‪24÷8= 3‬‬

‫‪7 8÷56‬‬

‫‪1 =8 ÷8‬‬

‫‪2 8÷16‬‬

‫‪1 =25÷ 25‬‬

‫‪4 25÷100‬‬

‫‪11 =12 ÷132‬‬

‫‪12 12 ÷144‬‬

‫‪1 =75 ÷75‬‬

‫‪3 75÷225‬‬

‫‪6 = 10÷ 60‬‬

‫‪35 10÷350‬‬

‫‪ -6‬توحيد المقامات‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪ :‬اليك الكسرين ‪ 5/4‬و ‪6/3‬‬
‫‪-‬اوجد كسرين يكافئانهما على الترتيب و لهما نفس المقام‪:‬‬
‫لنجد اوال المضاعف المشترك للعددين ‪5‬و‪ 6‬و هو ‪30‬‬

‫‪35‬‬
‫‪4 = 4×6 = 24‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪6×5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪15 = 5×3 = 3‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪5×6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 30/24‬و ‪ 30/15‬هما كسران مقاماهما موحدان‪.‬‬
‫قاعدة ‪:‬‬
‫لتوحيد كسران علينا ايجاد كسران مكافئان لهما بحيث يكون مقاماهما متساويان‪.‬‬
‫و لتوحيد القامان نبحث عن المضاعف المشترك االصغر‪.‬‬
‫تمرين ‪:5‬‬
‫وحد مقامات الكسور في كل مما يلي‪:‬‬
‫‪4/3, 6/5- 3/14 , 1/4- 7/18 , 17/ 27- 3/5 , 3/11- 7/10, 17/24- 15/6, 9/8- 5/60, 14/ 36- 13/90,‬‬
‫‪7/10.‬‬
‫‪4/3, 6/5‬‬
‫‪4 = 4×5 = 20‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3×5‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪6 = 6×3 = 18‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5×3‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪3 = 3×4 = 12‬‬
‫‪14 14×4‬‬ ‫‪56‬‬
‫‪1 = 1×14 = 14‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4×14 56‬‬
‫‪3 = 3×11 = 33‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5×11‬‬ ‫‪55‬‬
‫‪3 = 3 × 5 = 15‬‬
‫‪11 11×5‬‬ ‫‪55‬‬
‫‪7 = 7×24 = 168‬‬
‫‪10 10×24‬‬ ‫‪240‬‬
‫‪17 = 17×10 = 170‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪24×10‬‬ ‫‪240‬‬

‫‪36‬‬
‫‪15 = 15×8 = 120‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6×8‬‬ ‫‪48‬‬
‫‪9 = 9× 6 = 54‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8×6‬‬ ‫‪48‬‬
‫‪5 = 5 ×36 = 180‬‬
‫‪60 60×36‬‬ ‫‪2160‬‬
‫‪14 = 14 ×60 = 840‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪36×60‬‬ ‫‪2160‬‬
‫‪13 = 13× 1 = 13‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪90×1‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪7 = 7×9= 63‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10× 9‬‬ ‫‪90‬‬

‫الدرس رقم‪08:‬‬ ‫المقياس‪ :‬حساب مهنــي‬


‫الموضوع‪ :‬عمليات حول الكــســـور‬
‫‪-I‬الجمع بين عددين كسريين‪:‬‬
‫‪:‬مثال توضيحي‬
‫‪37‬‬
‫‪A= 3 + 5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬
‫اوال نوحد المقامات‪:‬‬
‫‪3 × 6 = 18‬‬
‫‪8×6‬‬ ‫‪48‬‬
‫‪5 × 8 = 40‬‬
‫‪6×8‬‬ ‫‪48‬‬
‫‪A= 3×6 + 5 ×8 = 18 + 40 = 58 = 29‬‬
‫‪6×8‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪24‬‬
‫قاعدة ‪:‬‬
‫مجموع الكسرين جـ ‪ ،‬ا هو العدد الكسري ب × جــ ‪ +‬د× ا‬
‫د× ب‬ ‫ب‬ ‫د‬
‫جـ ‪ +‬ا‬ ‫=‬ ‫ب × جــ ‪ +‬د× ا‬
‫ب‬ ‫د‬ ‫د× ب‬
‫تمرين ‪ :1‬اكمل الجدول التالي‪:‬‬
‫ا‬ ‫‪1/3‬‬ ‫‪5/7‬‬ ‫‪25/35‬‬ ‫‪8/3‬‬ ‫‪101/5‬‬ ‫‪16/9‬‬ ‫‪15/23‬‬
‫ب‬
‫جــ‬ ‫‪1/2‬‬ ‫‪8/9‬‬ ‫‪1/7‬‬ ‫‪4/3‬‬ ‫‪13/3‬‬ ‫‪9/16‬‬ ‫‪5/2‬‬
‫د‬
‫جـ ‪ +‬ا‬ ‫‪5/6‬‬ ‫‪101/63‬‬ ‫‪6/7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪368/15‬‬ ‫‪337/144‬‬ ‫‪37/5‬‬
‫ب‬ ‫د‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪1 + 1 = ( 1 ×2 ) + ( 1×3) = 2 +3 = 5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2×3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪101 = 56+ 45 = )7×8(+ )9×5( = 8 + 5‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7×9‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪63‬‬
‫‪25 + 1 = 5 ×5 + 1 = 5 + 1 = 6‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5×7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪8 + 4 = 8+4 = 12 = 4× 3 = 4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪101 + 13 = (101×3) +(13×5) = 303+65 = 368‬‬

‫‪38‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5×3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪16 + 9 =( 16×16)+ ( 9×9) = 256 + 81 = 337‬‬
‫‪144‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪16×9‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪37 = 185 = 175+10 = )5×2 (+)5×23(= 2 + 23‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪15×5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪ -2‬طرح عددين كسريين‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪A= 8 - 5‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬
‫اوال نوحد المقامات ثم نجري عملية الطرح بين البسطين فقط‪.‬‬
‫‪A= (8 ×9) - (5×7) = 72- 35 = 37‬‬
‫‪7×9‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪63‬‬
‫قـاعــدة‪:‬‬
‫إليجاد الفرق بين العددين كسريين ا ‪ ،‬جـ بحيث أ ≥ جـ نطبق العملية‪:‬‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬
‫ب×جـ ‪ -‬د×ا‬
‫د×ب‬
‫تمرين ‪:2‬‬
‫‪:‬احسب ما يلي‬
‫; ‪7/5-2/3 ; 9/4-2/5 ; 3/2- 7/10 ; 11/6-18/16 ; 5- 16/15 ; 22/7-3 ; 18/12-15/10 ; 4/25-11/100‬‬
‫‪15/30-3/12.‬‬
‫‪7 - 2 = (7×3)-(2×5) = 21-10 = 11‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5×3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬

‫= ‪9 - 2 = (9×5) –(2×4) = 45-8‬‬ ‫‪35 = 7‬‬


‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3 - 7 = (3×10)-(7×2) = 30-14 = 16 = 4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2×10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪11 - 18 = (11×16)-(18×6) = 176-108 = 68 ÷2 = 34÷2 = 17‬‬
‫‪39‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪96 ÷2‬‬ ‫‪48 ÷2 24‬‬
‫‪5 - 16 = 5 - 16 =(5×15)- 16 = 75-16 = 59‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪22 - 3 = 22 – (3×7) = 22-21 = 1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪18 - 15 =( 18×10)-(15×12) = 180-180= 0‬‬
‫‪12 10‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬

‫= ‪4 - 11 = (4×100)-(11×25) = 400- 275 = 125÷ 25‬‬ ‫= ‪5‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪25 100‬‬ ‫‪2500‬‬ ‫‪2500‬‬ ‫‪2500÷25‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪15 - 3 = (15×12)-(3×30) =180-90 = 90‬‬ ‫‪÷ 10 = 9 ÷ 9 = 1‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪360÷ 10‬‬ ‫‪36 ÷ 9‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ -3‬جداء عددين كسريين‪:‬‬
‫‪:‬مثال توضيحي‬
‫‪A= 3 × 9 = 3 × 9 = 27‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7 ×2‬‬ ‫‪14‬‬
‫قــاعـدة‪:‬‬
‫‪ :‬مهما يكن العددين الكسريين أ ‪ ،‬جـ فان‬
‫د‬ ‫ب‬
‫جـ × أ = جـ × أ‬
‫ب‬ ‫د‬ ‫د× ب‬
‫تمرين ‪:3‬‬
‫احسب الجداء فيما يلي ثم اختزل الكسور ان امكن‪:‬‬
‫– ‪2/3×7/5 -- 8/15×25/27 -- 12/5×10/9 – 7/9×15/28 – 44/26×39/45 – 38/85×65/133‬‬
‫‪35/36×48/49 – 30/45×75/80 – 5/6×7-- 12×8/12 – 12/25×9.‬‬
‫‪2 × 7 = 14‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪8 × 25 = 200÷5 = 40‬‬
‫‪15 27‬‬ ‫‪405 ÷5‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪12 ×10 = 120÷5 = 24‬‬

‫‪40‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪45 ÷5‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪7 × 15 = 105 ÷ 3 = 35‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪252 ÷ 3‬‬ ‫‪84‬‬
‫‪44 × 39 = 1716 ÷ 2 = 858 ÷3 =286÷13 = 22‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1170 ÷ 2‬‬ ‫‪585÷3‬‬ ‫‪195÷13‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪38 × 65 = 2470 ÷ 5 = 494‬‬
‫‪85‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪11305÷ 5‬‬ ‫‪2261‬‬
‫‪35/36×48/49‬‬
‫‪35 × 48 = 1680 ÷ 2 = 840 ÷ 2 = 420 ÷ 3 = 140 ÷7 = 20‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪1764 ÷ 2‬‬ ‫‪882÷ 2‬‬ ‫‪441÷ 3‬‬ ‫‪147 ÷7‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪5 × 7 = 35‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪12×8 = 96 ÷12 = 8‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12 ÷12‬‬
‫‪12 × 9 = 108‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪ -4‬قسمة عدد كسري على عدد كسري‪:‬‬
‫مثال توضيحي‪:‬‬
‫‪11 ÷ 2 = 11 × 5 = 55‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬

‫قــاعـدة‪:‬‬
‫‪ :‬مهما يكن العددين الكسريين أ ‪ ،‬جـ و جـ ≠ ‪ 0‬فان‬
‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬
‫د × أ = جـ ÷ أ‬
‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫جـ‬
‫‪41‬‬
‫تمرين ‪:4‬‬
‫احسب حاصل القسمة في كل مما يلي ثم اختزل ان امكن ذلك‪:‬‬
‫—‪3/2÷4/9 -- 7/3÷4/5 – 15/16÷25/56-- 16/ 49÷ 8/7 – 65/63÷5/7 – 2/5÷19/24 – 7/3÷6/35‬‬
‫‪63÷7/9 – 12/13÷6 – 22/35÷11.‬‬
‫‪3 ÷ 4 = 3 × 9 = 27‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪7 ÷4 = 7×5 = 35‬‬
‫‪3 5‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪15 ÷ 25 = 15× 56 = 840 ÷40 = 21‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪16 25‬‬ ‫‪400÷ 40‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪16 ÷ 8 = 16× 7 = 112 ÷2 = 56‬‬
‫‪199‬‬ ‫‪2÷ 398‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪49‬‬
‫‪91 = 5 ÷455 = 7× 65 = 5 ÷ 65‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪5÷315‬‬ ‫‪5 63‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪63‬‬
‫‪48 = 24× 2= 19÷ 2‬‬
‫‪95 19 5‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪245 = 35×7 = 6 ÷ 7‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪6 3‬‬ ‫‪35 3‬‬
‫‪81 = 81 =7÷ 567 = 9 × 63 = 7÷63‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪7÷ 7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2 = 6 ÷ 12 = 1× 12 = 6 ÷ 12‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪6 ÷ 78‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪2 = 22 = 1 × 22 = 11÷ 22‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪385‬‬ ‫‪11 35‬‬ ‫‪35‬‬

‫الدرس رقم‪09:‬‬ ‫المقياس‪ :‬حساب مهنــي‬


‫الموضوع‪ :‬المساحات و الحجوم‬

‫‪ -I‬حساب المساحات‪:‬‬

‫‪ -1‬المربع‪:‬‬
‫‪42‬‬
‫‪c‬‬ ‫= ‪c A= c×c‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪ :‬المحيط ‪P= 4×c‬‬

‫‪ -2‬المستطيل‪:‬‬

‫‪A=L×l‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪l‬‬ ‫)‪P= 2( L×l‬‬ ‫‪:‬المحيط‬

‫‪L‬‬

‫‪D‬‬

‫‪ -3‬المعين‪:‬‬

‫‪d‬‬ ‫‪A=D×d‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪2‬‬

‫‪c‬‬ ‫‪P=4×c‬‬ ‫المحيط‪:‬‬

‫‪ -4‬شبه المنحرف‪:‬‬

‫)‪A=h(c+a‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪2‬‬

‫‪P=Ʃ cotes‬‬ ‫المحيط‪:‬‬

‫‪-5‬المثلث‪:‬‬

‫)‪A=(a×h‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪2‬‬

‫‪P=Ʃcotés‬‬ ‫المحيط‬

‫تمرين‪:1‬‬
‫لبناء غرفة طولها ‪5‬م و عرضها ‪4‬م وارتفاعها ‪3‬م استعمل عامل بناء آجرا (طوله ‪ 30‬سم و عرضه ‪15‬سم اما‬
‫ارتفاعه فيساوي ‪ 20‬سم )‪.‬‬
‫‪ -‬احسب عدد حبات االجر المستعمل في البناء مع العلم ان الجدران من دفة واحدة؟‪.‬‬
‫‪ -‬اذا علمت ان ‪10‬كلغ من المالط كافية النجاز ‪1‬م من جدار االجر فما هي كمية المالط الالزمة النجاز الغرفة؟‪.‬‬

‫‪43‬‬
‫‪ -‬باالعتماد على الجدول التالي احسب كمية مكونات المالط المستعمل؟‪.‬‬
‫الماء‬ ‫الرمل‬ ‫االسمنت‬ ‫المواد‬
‫‪25L‬‬ ‫‪250kg‬‬ ‫‪50kg‬‬ ‫الكمية‬
‫‪37.5kg‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪-I‬حساب مساحة الجدران‪:‬‬
‫‪ -1‬مساحة الجدار االول‪:‬‬
‫‪A= L×l‬‬
‫‪A1=5×3 =15 m‬‬
‫‪-2‬مساحة الجدار الثاني‪:‬‬
‫‪A2=4×3=12m‬‬
‫‪ -3‬المساحة الكلية‪:‬‬
‫‪A3=(15+12)×2= 54m‬‬
‫‪ -4‬حساب مساحة حبة االجر‪:‬‬
‫‪A4= 0.3×0.2= 0.06m‬‬
‫‪ -II‬حساب عدد حبات االجر المستعمل‪:‬‬
‫‪54÷0.06=900 pcs‬‬
‫‪-III‬حساب كمية المالط المستعمل‪:‬‬
‫‪1m‬‬ ‫‪10kg‬‬
‫‪54m‬‬ ‫‪x kg‬‬
‫‪X=54×10= 540 kg‬‬
‫‪ -IV‬حساب كمية مواد البناء المستعملة‪:‬‬
‫‪-1‬حساب كمية االسمنت‪:‬‬
‫‪337.5kg‬‬ ‫‪1 sac‬‬
‫‪540 kg‬‬ ‫‪x sac‬‬
‫‪X=540×1 = 1.6 sac‬‬
‫‪337.5‬‬
‫‪-2‬حساب كمية الرمل‪:‬‬
‫‪337.5kg‬‬ ‫‪250kg sable‬‬
‫‪540kg‬‬ ‫‪x kg sable‬‬
‫‪44‬‬
‫‪X=540×250 = 400kg sable‬‬
‫‪337.5‬‬
‫‪ -3‬حساب كمية الماء‪:‬‬
‫‪337.5kg‬‬ ‫‪25L‬‬
‫‪540kg‬‬ ‫‪xL‬‬
‫‪X=540×25 = 40L‬‬
‫‪337.5‬‬
‫تمرين‪:2‬‬
‫لبناء غرفة طولها ‪7‬م و عرضها ‪5‬م وارتفاعها ‪3‬م استعمل عامل بناء آجرا (طوله ‪ 30‬سم و عرضه ‪15‬سم اما‬
‫ارتفاعه فيساوي ‪ 20‬سم )‪.‬‬
‫‪ -‬احسب عدد حبات االجر المستعمل في البناء مع العلم ان الجدران من دفة واحدة؟‪.‬‬
‫‪ -‬اذا علمت ان ‪10‬كلغ من المالط كافية النجاز ‪1‬م من جدار االجر فما هي كمية المالط الالزمة النجاز الغرفة؟‪.‬‬
‫‪ -‬باالعتماد على الجدول التالي احسب كمية مكونات المالط المستعمل؟‪.‬‬
‫الماء‬ ‫الرمل‬ ‫االسمنت‬ ‫المواد‬
‫‪25L‬‬ ‫‪150kg‬‬ ‫‪50kg‬‬ ‫الكمية‬
‫‪37.5kg‬‬
‫‪ -‬لتغطية ارضية الغرفة استعمل بالط طول الضلع الواحد منه = ‪ 20‬سم‪.‬‬
‫‪ -‬احسب عدد حبات البالط المستعمل؟‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪-I‬حساب مساحة الجدران‪:‬‬
‫‪ -1‬مساحة الجدار االول‪:‬‬
‫‪A= L×l‬‬
‫‪A1=7×3 =21 m‬‬
‫‪-2‬مساحة الجدار الثاني‪:‬‬
‫‪A2=5×3=15m‬‬
‫‪ -3‬المساحة الكلية‪:‬‬
‫‪A3=(21+15)×2= 72m‬‬
‫‪ -4‬حساب مساحة حبة االجر‪:‬‬
‫‪A4= 0.3×0.2= 0.06m‬‬
‫‪ -II‬حساب عدد حبات االجر المستعمل‪:‬‬

‫‪45‬‬
‫‪54÷0.06=1200 pcs‬‬
‫‪-III‬حساب كمية المالط المستعمل‪:‬‬
‫‪1m‬‬ ‫‪10kg‬‬
‫‪72m‬‬ ‫‪x kg‬‬
‫‪X=72×10= 720 kg‬‬
‫‪ -IV‬حساب كمية مواد البناء المستعملة‪:‬‬
‫‪-1‬حساب كمية االسمنت‪:‬‬
‫‪237.5kg‬‬ ‫‪1 sac‬‬
‫‪720kg‬‬ ‫‪x sac‬‬
‫‪X=720×1 = 3.03 sac‬‬
‫‪237.5‬‬
‫‪-2‬حساب كمية الرمل‪:‬‬
‫‪237.5kg‬‬ ‫‪150kg sable‬‬
‫‪720kg‬‬ ‫‪x kg sable‬‬
‫‪X=720×150 = 454.73 kg sable‬‬
‫‪237.5‬‬
‫‪ -3‬حساب كمية الماء‪:‬‬
‫‪237.5kg‬‬ ‫‪25L‬‬
‫‪720kg‬‬ ‫‪xL‬‬
‫‪X=720×25 = 75.78L‬‬
‫‪237.5‬‬

‫‪ -V‬حساب كمية البالط المستعمل لتغطية ارضية الغرفة‪:‬‬


‫‪ -1‬حساب مساحة االرضية‪:‬‬
‫‪A=L×l‬‬
‫‪A5=7×5= 35m‬‬
‫‪ -‬حساب مساحة حبة البالط‪:‬‬
‫‪46‬‬
‫‪A=c×c‬‬
‫‪A=0.2×0.2=0.04m‬‬
‫‪ -2‬حساب عدد حبات البالط المستعمل‪:‬‬
‫‪35÷0.04=875pcs‬‬
‫تمرين ‪:3‬‬
‫لبناء محيط منزل طوله ‪15‬م و عرضه ‪ 11‬م و ارتفاعه ‪ 3‬م استعمل بناء أجرا (طوله ‪ 30‬سم و عرضه ‪15‬سم اما‬
‫ارتفاعه فيساوي ‪ 20‬سم )‪.‬‬
‫‪ -‬احسب عدد حبات االجر المستعمل في البناء مع العلم ان الجدران من دفتان؟‪.‬‬
‫‪ -‬اذا علمت ان ‪10‬كلغ من المالط كافية النجاز ‪1‬م من جدار االجر فما هي كمية المالط الالزمة النجاز الغرفة؟‪.‬‬
‫‪ -‬باالعتماد على الجدول التالي احسب كمية مكونات المالط المستعمل؟‪.‬‬
‫الماء‬ ‫الرمل‬ ‫االسمنت‬ ‫المواد‬
‫‪25L‬‬ ‫‪150kg‬‬ ‫‪50kg‬‬ ‫الكمية‬
‫‪37.5kg‬‬
‫‪ -‬لتغطية ارضية الغرفة استعمل بالط طول الضلع الواحد منه = ‪ 25‬سم‪.‬‬
‫‪ -‬احسب عدد حبات البالط المستعمل بدقة؟‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪-I‬حساب مساحة الجدران‪:‬‬
‫‪ -1‬مساحة الجدار االول‪:‬‬
‫‪A= L×l‬‬
‫‪A1=15×3 =45 m‬‬
‫‪-2‬مساحة الجدار الثاني‪:‬‬
‫‪A2=11×3=33m‬‬
‫‪ -3‬المساحة الكلية‪:‬‬
‫‪A3=(45+33)×4= 312m‬‬

‫‪ -4‬حساب مساحة حبة االجر‪:‬‬


‫‪A4= 0.3×0.2= 0.06m‬‬
‫‪ -II‬حساب عدد حبات االجر المستعمل‪:‬‬
‫‪312÷0.06=5200 pcs‬‬
‫‪-III‬حساب كمية المالط المستعمل‪:‬‬

‫‪47‬‬
‫‪1m‬‬ ‫‪10kg‬‬
‫‪312m‬‬ ‫‪x kg‬‬
‫‪X=312×10= 3120 kg‬‬
‫‪ -IV‬حساب كمية مواد البناء المستعملة‪:‬‬
‫‪-1‬حساب كمية االسمنت‪:‬‬
‫‪237.5kg‬‬ ‫‪1 sac‬‬
‫‪3120kg‬‬ ‫‪x sac‬‬
‫‪X=3120×1 = 13.13 sac‬‬
‫‪237.5‬‬
‫‪-2‬حساب كمية الرمل‪:‬‬
‫‪237.5kg‬‬ ‫‪150kg sable‬‬
‫‪3120kg‬‬ ‫‪x kg sable‬‬
‫‪X=3120×150 = 1970.52 kg sable‬‬
‫‪237.5‬‬
‫‪ -3‬حساب كمية الماء‪:‬‬
‫‪237.5kg‬‬ ‫‪25L‬‬
‫‪3120kg‬‬ ‫‪xL‬‬
‫‪X=3120×25 = 328.42L‬‬
‫‪237.5‬‬

‫‪ -V‬حساب كمية البالط المستعمل لتغطية ارضية الغرفة‪:‬‬


‫‪ -1‬حساب مساحة االرضية‪:‬‬
‫‪A=L×l‬‬
‫‪A5=14.7×10.7= 157.29‬‬
‫‪48‬‬
‫‪ -‬حساب مساحة حبة البالط‪:‬‬
‫‪A=c×c‬‬
‫‪A=0.25×0.25=0.0625m‬‬
‫‪ -2‬حساب عدد حبات البالط المستعمل‪:‬‬
‫‪157.29 ÷ 0.0625=2516.64.pcs‬‬
‫‪:‬حساب الحجوم ‪II-‬‬
‫‪ -)II.1‬المكعب‪:‬‬

‫ح= ض‪ᵌ‬‬ ‫الحجـــم‪V= cᵌ :‬‬

‫م= ‪ 6x‬ض‪²‬‬ ‫‪A=6 x c²‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪ -)II.2‬متوازي المستطيالت ‪:‬‬

‫ح= ط ×ع×ا‬ ‫الحجـــم‪V=Lxlxh :‬‬

‫م= ‪ (2‬ط×ع‪+‬ط×ا‪+‬ع×ا)‬ ‫)‪A=2(L×l+L×h+l×h‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪ -)II.3‬الموشور القائم‪:‬‬

‫‪49‬‬
‫ح= م القاعدة×ا‬ ‫الحجـــم‪V=Bx h :‬‬

‫مساحة القاعدة‬

‫م= محيط القاعدة × ا‬ ‫)‪A= (p ×h‬‬ ‫المساحة الجانبية ‪:‬‬

‫‪ -)II.4‬االسطوانة‬

‫م= ‪ ×Л‬نق‪²‬‬ ‫مساحة القاعدة‪A=Л x r² :‬‬

‫ح= ‪×Л‬نق‪ײ‬ا‬ ‫‪V=Л× r² ×h‬‬ ‫الحجـــــم‪:‬‬

‫‪ -)II.5‬الهرم و المخروط ‪:‬‬

‫الحجــم‪(×h :‬مساحة القاعدة)× ‪V = 3/1‬‬

‫تمرين‪:4‬‬

‫اراد بناء ان ينجز جدار لحديقته من الحجارة الطبيعية يرتكز على اربع اعمدة ارتفاع الواحد منها ‪3‬م اما قاعدتاه‬
‫فمربعتا الشكل طول الضلع الواحد منها فيساوي ‪ 30‬سم ‪.‬‬

‫‪ -‬احسب حجم العمود الواحد؟‬

‫‪ -‬باالعتماد على الجدول التالي احسب كمية مواد البناء الالزمة لملئ العمود الواحد بالخرسانة؟‬
‫‪50‬‬
‫‪ -‬نسب المواد المكونة للخرسانة في ‪1‬م‪ ᶟ‬من الخرسانة‪:‬‬

‫الماء‬ ‫الحصى‬ ‫الرمل‬ ‫االسمنت‬

‫(‪ )5-15‬ملم‬ ‫(‪ 0.5‬ملم)‬ ‫(كيس وزنه ‪50‬كلغ)‬ ‫مجال االستعمال‬

‫‪ 175‬ل‬ ‫‪ 1232‬كلغ‬ ‫‪ 630‬كلغ‬ ‫‪7‬‬ ‫األساسات و االعمدة‬

‫‪ -‬احسب كمية مواد البناء الالزمة لملئ االعمدة االربع بالخرسانة؟‬


‫الحل‪:‬‬
‫‪ -1‬حساب حجم العمود الواحد‪:‬‬
‫‪V= L×l×h‬‬
‫‪V= 0.3×0.3×3=0.27 m³‬‬
‫‪ -2‬حساب كمية مواد البناء الالزمة لملئ العمود الواحد بالخرسانة‪:‬‬
‫*حساب كمية االسمنت‪:‬‬
‫‪1m³‬‬ ‫‪7sac‬‬
‫‪0.27m³‬‬ ‫‪x sac‬‬
‫‪X=0.27×7= 1.89 sac‬‬
‫‪1‬‬ ‫* حساب كمية الرمل‪:‬‬
‫‪1m³‬‬ ‫‪630kg sable‬‬
‫‪0.27m³‬‬ ‫‪x kg sable‬‬
‫‪X=0.27×630 =170.1kg‬‬
‫‪1‬‬
‫*حساب كمية الحصى‪:‬‬
‫‪1m³‬‬ ‫‪1232kg gravier‬‬
‫‪0.27m³‬‬ ‫‪x kg gravier‬‬
‫‪X=0.27×1232=332.64kg.gravier‬‬
‫*حساب كمية الماء‪:‬‬
‫‪1m³‬‬ ‫‪175L‬‬
‫‪0.27m³‬‬ ‫‪xL‬‬
‫‪X= 0.27×175= 47.25L‬‬

‫‪51‬‬
‫‪1‬‬
‫‪-3‬حساب كمية مواد البناء االزمة لالعمدة االربع‪:‬‬
‫*كمية االسمنت‪:‬‬
‫‪1.89×4= 7.56 sac‬‬
‫* كمية الرمل‪:‬‬
‫‪170.1×4= 680.4kg‬‬
‫*كمية الحصى‪:‬‬
‫‪332.64×4=1330.56 kg‬‬
‫*كمية الماء‪:‬‬
‫‪47.25×2= 1330.56L‬‬
‫تمرين ‪:5‬‬
‫اراد بناء ان ينجز قاعة من االجر المثقوب ط= ‪ 6‬م و ع =‪ 3‬م اما ا= ‪3‬م تكز جدرانها على ستة اعمدة ارتفاع الواحد‬
‫منها ‪3‬م اما قاعدتاه فمربعتا الشكل طول الضلع الواحد منها فيساوي ‪ 30‬سم ‪.‬‬

‫‪ -‬احسب عدد حبات االجر المستعمل؟‬

‫‪ -‬باالعتماد على الجدول التالي احسب كمية مواد البناء الالزمة لملئ االعمدة الستة بالخرسانة؟‬

‫‪ -‬نسب المواد المكونة للخرسانة في ‪1‬م‪ ᶟ‬من الخرسانة‪:‬‬

‫الماء‬ ‫الحصى‬ ‫الرمل‬ ‫االسمنت‬

‫(‪ )5-15‬ملم‬ ‫(‪ 0.5‬ملم)‬ ‫(كيس وزنه ‪50‬كلغ)‬ ‫مجال االستعمال‬

‫‪ 175‬ل‬ ‫‪ 1232‬كلغ‬ ‫‪ 630‬كلغ‬ ‫‪7‬‬ ‫األساسات و االعمدة‬

‫‪52‬‬
‫الماء‬ ‫الحصى‬ ‫الرمل‬ ‫االسمنت‬

‫(‪ )5-15‬ملم‬ ‫(‪ 0.5‬ملم)‬ ‫(كيس وزنه ‪50‬كلغ))‬ ‫مجال االستعمال‬

‫المسطحات المضغوطة‪،‬‬

‫‪175‬ل‬ ‫‪ 1232‬كلغ‬ ‫‪ 630‬كلغ‬ ‫‪7‬‬ ‫أرضية المرآب‪،‬‬


‫المصطبات‪.‬‬

‫‪ 175‬ل‬ ‫‪ 1232‬كلغ‬ ‫‪ 630‬كلغ‬ ‫‪7‬‬ ‫األساسات‬

‫‪ 200‬ل‬ ‫‪ 1040‬كلغ‬ ‫‪ 720‬كلغ‬ ‫‪8‬‬ ‫الساكف و الكمرات‬

‫‪53‬‬
54
‫‪ -‬تحقيق الحجوم‪:‬‬

‫‪ -)II.1‬المكعب‪:‬‬

‫ح= ض‪ᵌ‬‬ ‫الحجـــم‪V= cᵌ :‬‬

‫م= ‪ 6x‬ض‪²‬‬ ‫‪A=6 x c²‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪ -)II.2‬متوازي المستطيالت ‪:‬‬

‫ح= ط ×ع×ا‬ ‫الحجـــم‪V=Lxlxh :‬‬

‫م= ‪ (2‬ط×ع‪+‬ط×ا‪+‬ع×ا)‬ ‫)‪A=2(L×l+L×h+l×h‬‬ ‫المساحة‪:‬‬

‫‪ -)II.3‬الموشور القائم‪:‬‬

‫ح= م القاعدة×ا‬ ‫الحجـــم‪V=Bx h :‬‬

‫مساحة القاعدة‬

‫م= محيط القاعدة × ا‬ ‫)‪A= (p ×h‬‬ ‫المساحة الجانبية ‪:‬‬

‫‪55‬‬
‫ االسطوانة‬-)II.4

²‫× نق‬Л =‫م‬ A=Л x r² :‫مساحة القاعدة‬

‫×ا‬²‫×نق‬Л =‫ح‬ V=Л× r² ×h :‫الحجـــــم‬

: ‫ الهرم و المخروط‬-)II.5

V = 3/1 ×)‫×(مساحة القاعدة‬h :‫الحجــم‬

Mesure des surfaces et des volumes des

Formes géométriques

1 – Rectangle

2 - Carré

3 – Parallélogramme

4 – Triangle
56
- Triangle rectangle

- Triangle équilatéral

- Triangle quelconque

5 – Trapèze

6 – Losange

7 – Polygone régulier convexe

8 – Cercle

57

You might also like