Ходак Орина 8-В

Мандрівка по Києво-Могилянському колегіуму

На межі XVI—XVII ст. під впливом західноєвропейських гуманістичних та
реформаційних ідей в українській освіті відбулися істотні зміни. Було створено
нові навчальні заклади, які ґрунтувалися на національних освітніх традиціях,
поєднанні вітчизняного і кращого європейського досвіду..Києво-Могилянський
колегіум – це вищий, стародавній навчальний заклад у Києві який був побудований
у 1632 році. Засновником є Петро Могила.. В академії було 8 класів. Навчання
складали «сім вільних наук».Вони поділялися на «квадріум» :арифметика, музика,
геометрія, астрономія і «тривіум» :граматика, риторика, діалектика. Учні в класах
вищої школи вивчали богослов’я і філософію.У цьому колегіумі могли навчатися
не тільки діти городян, а також навчання у академії було триступеневим: коли
учень вивчився 12 років,то отримував вищу, середню і початкову освіти. Потім
вихованці Академії, стали засновниками відповідних нових богословських,
філософських і наукових шкіл у цих вишах. У Києво-Могилянському колегіумі
учні вчилися складати вірші. Прочитування віршів переросло в сценку перед
публікою. Так з’явився шкільний театр. Згодом постановки сценки були
староукраїнською мовою, а перед цим латинською.
Практическая работа
1. Ренесанс – це культурний рух кінця Середьновіччя – початку Нового часу,
який основувався на ідеалах гуманізму, який основувався на ідеалах
гуманізму.