Republic of the Philippines

Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGAWA NG ISLOGAN

(PT: Product)
Napakahusay Mahusay Katamtaman Nangangailangan pa ng
PAMANTAYAN Kasanayan
6–7 4–5 2–3 1
NILALAMAN Ang mensahe ay mabilisang Di-gaanong naipakita ang Medyo magulo ang Walang mensaheng
(7 PUNTOS) naipakita. mensahe. mensahe. naipakita.
4–5 3 2 1
Maganda ngunit di
PAGKAMALIKHAIN Napaganda at napakalinaw ng Maganda at malinaw ang Di maganda at malabo ang
gaanong malinaw ang
(5 PUNTOS) pagkakasulat ng mga titik. pagkakasulat ng mga titik. pagkakasulat ng mga titik.
pagkakasulat ng mga titik.
KAUGNAYAN SA Kaunti lamang ang
May malaking kaugnayan sa Di gaanong naipakitaang Walang kaugnayan sa
PAKSA kaugnayan ng islogan sa
paksa ang islogan. paksa sa islogan. paksa ang islogan.
( 4 PUNTOS) paksa.
4 3 2 1
KALINISAN Malinis na malinis ang Di-gaanong malinis ang
Malinis ang pagkakabuo. Marumi ang pagkakabuo.
(4 PUNTOS) pagkakabuo. pagkakabuo.
KABUUANG
PUNTOS=20
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGAWA NG POSTER

(PT: Product)
Napakahusay Mahusay Katamtaman Nangangailangan pa ng
PAMANTAYAN Kasanayan
6–7 4–5 2–3 1
NILALAMAN Ang mensahe ay mabilisang Di-gaanong naipakita ang Medyo magulo ang Walang mensaheng
(7 PUNTOS) naipakita. mensahe. mensahe. naipakita.
4–5 3 2 1
Maganda ngunit di
Maganda at maayos ang Di maganda at di maayos
PAGKAMALIKHAIN Napaganda at napakaayos ng gaanong maayos ang
pagkakaguhit at ang pagkakaguhit at
(5 PUNTOS) pagkakaguhit at pagkakakulay. pagkakaguhit at
pagkakakulay. pagkakakulay.
pagkakakulay.
KAUGNAYAN SA Kaunti lamang ang
May malaking kaugnayan sa Di gaanong naipakita ang Walang kaugnayan sa
PAKSA kaugnayan ng poster sa
paksa ang poster. paksa sa poster. paksa ang poster.
( 4 PUNTOS) paksa.
4 3 2 1
KALINISAN Malinis na malinis ang Di-gaanong malinis ang
Malinis ang pagkakabuo. Marumi ang pagkakabuo.
(4 PUNTOS) pagkakabuo. pagkakabuo.

KABUUANG
PUNTOS=20
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGLIKHA NG AWIT

(PT: Performance-Based Task)
Pinakamahusay Mahusay-husay Mahusay
PAMANTAYAN 3 2 1
KAANGKUPAN SA PAKSA Napalutang o naipakita nang ganap Napalutang o naipakita ang paksa o Hindi lumutang o naipakita ang
(3 PUNTOS) ang paksa o tema ng awit. tema ng awit. paksa o tema sa awit.
PAGKAMALIKHAIN Naipakita ang pagiging malikhain sa Nakapagpakita ng kaunting Hindi masyadong malikhain ang
(3 PUNTOS) paglikha ng awit. pagkamalikhain sa awit. pagkakagawa ng awit.
May mga hindi nakibahagi sa
KOOPERASYON Bawat isa ay nakibahagi sa paglikha Karamihan ay nakibahagi sa paglikha
paglikha at pagtatanghal ng
( 3 PUNTOS) at pagtatanghal ng awit. at pagtatanghal ng awit.
awit.
NILALAMAN Ang awit ay kawili-wili at Ang awit ay makahulugan ngunit di- Ang awit ay kawili-wili ngunit
(3 PUNTOS) makahulugan. gaanong kawili-wili. hindi makahulugan.
PAGLALAPAT NG MUSIKA
Napakaganda ng himig ng awit. Maganda ang himig ng awit. May maayos na himig ang awit.
(3 PUNTOS)
KABUUANG PUNTOS=15
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGLIKHA NG TULA

(PT: Performance-Based Task)
Pinakamahusay Mahusay-husay Mahusay
PAMANTAYAN 3 2 1
KAANGKUPAN SA PAKSA Napalutang o naipakita nang ganap Napalutang o naipakita ang paksa o Hindi lumutang o naipakita ang
(3 PUNTOS) ang paksa o tema ng tula. tema ng tula. paksa o tema sa tula.
PAGKAMALIKHAIN Naipakita ang pagiging malikhain sa Nakapagpakita ng kaunting Hindi masyadong malikhain ang
(3 PUNTOS) paglikha ng tula. pagkamalikhain sa tula. pagkakagawa ng tula.
May mga hindi nakibahagi sa
KOOPERASYON Bawat isa ay nakibahagi sa paglikha Karamihan ay nakibahagi sa paglikha
paglikha at pagtatanghal ng
( 3 PUNTOS) at pagtatanghal ng tula. at pagtatanghal ng tula.
tula.
NILALAMAN Ang tula ay kawili-wili at Ang tula ay makahulugan ngunit di- Ang tula ay kawili-wili ngunit
(3 PUNTOS) makahulugan. gaanong kawili-wili. hindi makahulugan.
Napakaganda ng pagkakabigkas at
PAGTATANGHAL Maganda ang pagkakabigkas at May maayos na pakakabigkas
napakaayos ng pagtatanghal ng
(3 PUNTOS) maayos ang pagtatanghal ng tula. ng tula.
tula.
KABUUANG PUNTOS=15
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGAWA NG PATALASTAS

(PT: Product)

6–7 3–5 1–2

PAMANTAYAN Natatangi Nalilinang Nagsisimula
Nagbanggit ng isang
NILALAMAN/MAKATOTOHANAN Punung-puno ng mga ideya Maganda ang ideya ngunit
(7 PUNTOS)
ideya ngunit hindi
at makatotohanan. hindi makatotohanan.
makatotohanan.
3 2 1
ORGANISASYON Magulo ang
(3 PUNTOS)
Napakaayos ng paglalahad. Maayos ang pagkakalahad.
pagkakalahad.
KABUUANG PUNTOS=10
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGAWA NG DIYORAMA

(PT: Product)
Mahusay na Mahusay Mahusay Medyo Mahusay Di-gaanong Mahusay Hindi Mahusay
PAMANTAYAN 5 4 3 2 1
Sariling gawa na may Sariling gawa ngunit
Sariling gawa na may Sariling gawa ngunit
Sariling gawa na may kaunting kakaibang istilo walang masyadong
PAGKAMALIKHAIN kakaibang istilo at di-gaanong walang kakaibang
kakaibang istilo at angkop ngunit di-gaanong kakaibang istilo at di-
(5 PUNTOS) angkop sa paksang istilo at di- angkop sa
sa paksang tinatalakay angkop sa paksang angkop sa paksang
tinatalakay paksang tinatalakay
tinatalakay tinatalakay
Maayos ang
Nakagawa ng proyekto
Maayos ang pagkakaguhit Malinis ang pagkakaguhit pagkakaguhit ngunit di-
KAAYUSAN ngunit di kakikitaan ng Walang kaayusan ang
at pagkakalagay ng mga ngunit di maayos ang maayos ang
(5 PUNTOS) pinagplanuhang ginawa.
minyatura pagkakalagay ng minyatura pagkakalagay ng
gawain.
minyatura
Nakikita sa ginawang Nakikita sa ginawang Nakikita sa ginawang Nakikita sa ginawang
Nakikita sa ginawang
KAUGNAYAN SA diyorama ang 9-10 diyorama ang 5-6 diyorama ang 3-4 diyorama ang 1-2
diyorama ang 7-8 minyatura o
LEKSYON minyatura o larawan na minyatura o larawan na minyatura o larawan na minyatura o larawan
larawan na may kaugnayan sa
( 5 PUNTOS) may kaugnayan sa araling may kaugnayan sa araling may kaugnayan sa na may kaugnayan sa
araling natutunan.
natutunan. natutunan. araling natutunan. araling natutunan.
Nakikita ang kahusayan sa Nakikita ang kahusayan Nakikita ang Hindi pinagplanuhan
Nakikita ang kahusayan sa
KABUUANG GANDA paggawa ng diyorama, sa paggawa ng diyorama, kasimplehan ng ang pagkakagawa ng
paggawa ng diyorama,
NG DIYORAMA makulay ngunit di-gaanong di-gaanong makulay at paggawa ng diyorama, diyorama, di-gaanong
makulay at may angkop na
(5 PUNTOS) angkop ang disenyong angkop ang disenyong di-gaanong makulay at makulay at walang
disenyo.
ginamit. ginamit. kulang sa disenyo. disenyo.
KABUUANG
PUNTOS=20
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PANGKATANG GAWAIN

(PT: Performance-Based Task)
Napakahusay Mahusay Hindi Mahusay
PAMANTAYAN 3 2 1
PAGBIBIGAY NG DIYALOGO Malinaw at angkop ang lakas o hina Hindi gaanong malinaw at angkop ang Malabo at hindi maintindihan
(3 PUNTOS) ng boses. boses. ang pagbibigay ng diyalogo.
MALIKHAIN O EPEKTIBONG Malinaw at may paglalapat ang
Hindi gaanong malinaw at lapat ang
GALAW AT PAGKILOS kilos-galaw, ekspresyon ng mukha, Walang pagkilos.
pagkilos-galaw.
(3 PUNTOS) diyalogo at iba pa.
KAWASTUHAN NG DIWANG
NAIS IPAHAYAG O Malinaw ang mensaheng nais
Hindi gaanong malinaw ang mensahe. Malabo ang mensahe.
PINAPAGAWA iparating.
( 3 PUNTOS)
MALIKHAING PAGBUBUO AT
Epektibo ang mga materyales,
PAGGAMIT NG MGA
nakadagdag sa ikahuhusay ng Hindi gaanong epektibo. Walang bisa ang materyales.
MATERYALES
pagtatanghal.
(3 PUNTOS)
NILALAMAN Hindi gaanong malawak ang Walang bagong kaalamang
Malawak ang kaalamang ibinahagi.
(3 PUNTOS) kaalamang ibinahagi. ibinahagi.
KABUUANG PUNTOS=15
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGAWA NG POSTER

(PT: Product)

Napakahusay Mahusay-husay Kailangan pa ng Dagdag na

PAMANTAYAN Kasanayan
4–5 2–3 1
KAWASTUHAN NG MENSAHE Wasto ang detalye ng mensahe ng May mga mali sa mga detalye ng Mali ang mensahe ng nagawang
(5 PUNTOS) nagawang poster. mensahe ng nagawang poster. poster.
KABUUAN NG MENSAHE Kompleto ang detalye ng mensahe May ilang kulang sa detalye ng Maraming kulang sa detalye ng
(4 PUNTOS) ng nagawang poster. nagawang poster. nagawang poster.
3 2 1
KASININGAN NG
Masining na masining ang Magulo at hindi masining ang
PAGKAKAGAWA Ordinaryo ang pagkakagawa.
pagkakagawa ng poster. pagkakagawa.
( 3 PUNTOS)
KALINISAN NG
Malinis na malinis ang Medyo malinis ang pagkakagawa ng Marumi ang pagkakagawa ng
PAGKAKAGAWA
pagkakagawa ng poster. poster. poster.
(3 PUNTOS)
KABUUANG PUNTOS=15
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA ROLE PLAYING

(PT: Performance-Based Task)
Pinakamahusay Mahusay Nangangailangan pa ng
PAMANTAYAN Dagdag na Kasanayan
4–5 2–3 1
Hindi malinaw at hindi rin
PAGBIGKAS NG DIYALOGO Malinaw at angkop ang diyalogong Hindi gaanong malinaw at angkop ang
angkop ang diyalogong
(5 PUNTOS) ipinakita. diyalogong ipinakita.
ipinakita.
Hindi angkop at hindi mahusay
KILOS NG KATAWAN AT Angkop at mahusay ang mga kilos Hindi gaanong angkop at mahusay ang
ang mga kilos ng katawan at
EKSPRESYON ng katawan at ekspresyon ng mga kilos ng katawan at ekspresyon
ekspresyon ng mukha sa
(4 PUNTOS) mukha sa eksenang ipinakikita. ng mukha sa eksenang ipinakikita.
eksenang ipinakikita
3 2 1
Maayos na naipahayag ang Hindi gaanong maayos na naipahayag Hindi maayos na naipahayag
PAGPAPAHAYAG NG
mensahe at tumpak ang ang mensahe at tumpak ang ang mensahe at tumpak ang
MENSAHE AT IMPORMASYON
impormasyong ipinakita sa mga impormasyong ipinakita sa mga impormasyong ipinakita sa mga
( 3 PUNTOS)
tagapanood. tagapanood. tagapanood.
NAGPAPAKITA NG ANGKOP
Lubos na naipakita ang angkop na Hindi gaanong naipakita ang angkop Hindi naipakita ang angkop na
NA KATAUHAN NG PAPEL NA
katauhan ng papel na na katauhan ng papel na katauhan ng papel na
GINAGAMPANAN
ginagampanan. ginagampanan. ginagampanan.
(3 PUNTOS)
KABUUANG PUNTOS=15
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA JINGLE
(PT: Performance-Based Task)
Pinakamahusay Mahusay Nangangailangan pa ng
PAMANTAYAN Dagdag na Kasanayan
4–5 2–3 1
PAGKAKAAWIT Magandang-maganda ang Hindi gaanong maganda ang
Maganda ang pagkakaawit.
(5 PUNTOS) pagkakaawit. pagkakaawit.
Mahina ang dating at hindi
DATING SA TAGAPAKINIG Malakas ang dating at panghikayat Medyo malakas ang dating at
nakahihikayat sa mga
(4 PUNTOS) sa mga tagapakinig. panghikayat sa mga tagapakinig.
tagapakinig.
3 2 1
KAANGKUPAN Angkop ang ginamit na mga salita Hindi gaanong angkop ang ginamit na Hindi angkop ang ginamit na
( 3 PUNTOS) sa jingle. mga salita sa jingle. mga salita sa jingle.
KAWASTUHAN Wasto ang mensaheng nais Hindi gaanong wasto ang mensaheng Hindi wasto ang mensaheng
(3 PUNTOS) ipahatid ng jingle. nais ipahatid ng jingle. nais ipahatid ng jingle.
KABUUANG PUNTOS=15
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGAWA NG PLANONG PANGKABUHAYAN

(PT: Performance-Based Task)
Pinakamahusay Mahusay Nangangailangan pa ng
PAMANTAYAN Dagdag na Kasanayan
4–5 2–3 1
KALIDAD AT KABULUHAN NG Wasto, may kalidad at kabuluhan Wasto, may kalidad at kabuluhan ang Halos lahat ng impormasyon ay
MGA IMPORMASYON ang mga impormasyon na nilagay ilan sa mga impormasyon na nilagay mali at walang gaanong kalidad
(5 PUNTOS) sa ginawang plano. sa ginawang plano. at kabuluhan.
PAGKAKAUGNAY-UGNAY NG Malinaw na naipakita ang Hindi gaanong malinaw na naipakita Hindi malinaw na naipakita ang
MGA IMPORMASYON pagkakaugnay-ugnay ng mga ang pagkakaugnay-ugnay ng mga pagkakaugnay-ugnay ng mga
(4 PUNTOS) impormasyon. impormasyon. impormasyon.
3 2 1
PAGKAKALAHAD NG Lubhang maayos at malinaw na Hindi gaanong maayos at malinaw na Hindi maayos at malabo ang
IMPORMASYON nailahad ang mga impormasyon nailahad ang mga impormasyon ukol pagkakalahad ng mga
( 3 PUNTOS) ukol sa plano. sa plano. impormasyon ukol sa plano
Maraming kulang sa mga
KOMPLETO Kompleto ang mga impormasyon May ilang kulang sa mga
impormasyon na inilagay sa
(3 PUNTOS) na inilagay sa plano. impormasyon na inilagay sa plano.
plano.
KABUUANG PUNTOS=15
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA NAGAWANG RECYCLED NA KAGAMITAN

(PT: Product)

Pinakamahusay Mahusay Nangangailangan pa ng

PAMANTAYAN Dagdag na Kasanayan
4–5 2–3 1
Maganda ngunit hindi gaanong
KAGANDAHAN, KALINISAN AT Magandang maganda, matibay na
Maganda, matibay, at malinis ang malinis at matibay ang
KATIBAYAN matibay, at malinis na malinis ang
nagawang recycled na kagamitan. nagawang recycled na
(5 PUNTOS) nagawang recycled na kagamitan.
kagamitan.
ORIHINALIDAD Nilagyan ng kaunting pagbabago mula
Orihinal ang disenyo. May pinaggayahang disenyo.
(5 PUNTOS) sa ginayang disenyo.

KAPAKINABANGAN Magagamit sa pang-araw araw na

Magagamit paminsan-minsan. Hindi magagamit kailanman.
( 5 PUNTOS) pamumuhay.

KABUUANG PUNTOS=15

Republic of the Philippines

 Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA MALIKHAING GAWAIN

(PT: Product)
Mahusay Katamtaman Kailangan ng Ibayong
PAMANTAYAN Pagsasanay
4–5 2–3 1
PAGKAMASINING Hindi gaanong masining ang Hindi masining ang
Napakamasining ng pagkakagawa.
(5 PUNTOS) pagkakagawa. pagkakagawa.
ORIHINALIDAD Orihinal ang disenyo at Hindi gaanong orihinal ang disenyo at Hindi orihinal ang disenyo at
(4 PUNTOS) pagkakagawa. pagkakagawa. pagkakagawa.
3 2 1
PAGKAKAGAWA Napakalinis at makabuluhan ang Hindi gaanong malinis at Hindi malinis at makabuluhan
( 3 PUNTOS) pagkakagawa. makabuluhan ang pagkakagawa. ang pagkakagawa.
Angkop na angkop ang materyales Hindi gaanong angkop ang materyales Hindi angkop ang materyales at
MATERYALES AT ISTILO
at magandang maganda ang at hindi rin gaanong maganda ang hindi rin maganda ang estilong
(3 PUNTOS)
estilong ginamit. estilong ginamit. ginamit.
KABUUANG PUNTOS=15
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGAWA NG LIKHANG SINING

(PT: Product)

Mahusay na Mahusay Mahusay Hindi Mahusay

PAMANTAYAN 5 3–4 1–2
Hindi naipakita ang
PAGKAMALIKHAIN Nakagawa ng isang likhang-sining sa Nakagawa ng isang likhang-sining sa
pagkamalikhain sa paggawa ng
(5 PUNTOS) pinakamalikhaing paraan. malikhaing paraan.
likhang-sining.
Hindi malinis at walang
KALINISAN AT KAAYUSAN Malinis at maayos ang ginawang Malinis ngunit hindi gaanong maayos
kaayusan ang ginawang likhang-
(5 PUNTOS) likhang-sining. ang pagkagawa ng likhang-sining.
sining.
Naipaliwanag sa pinakamalinaw at Hindi naipaliwanag nang
INTERPRETASYON Naipaliwanag sa maayos na paraan
pinakamaayos na paraan ang malinaw at maayos ang
( 5 PUNTOS) ang ginawang likhang-sining.
ginawang likhang-sining. ginawang likhang-sining.

KABUUANG PUNTOS=15
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGAWA NG TALATA

(WW: Written Output)
Napakahusay Mahusay Katamtaman Nangangailangan pa ng
PAMANTAYAN Kasanayan
6–7 4–5 2–3 1
May kahusayan ang
Napakahusay ng pagkakabuo Mahusay ng pagkakabuo
pagkakabuo ng Maligoy ang talata.
NILALAMAN ng talata. Malawak at marami ng talata. Malinaw at tiyak
talata.Tiyak ang mga Nakalilito at hindi tiyak ang
(7 PUNTOS) ang impormasyon at ang impormasyon at
impormasyon at mga impormasyon.
elaborasyon. paliwanag.
paliwanag.
4–5 3 2 1
PAGTATALAKAY Masusi ang pagkatalakay ng May ilang tiyak na May pagtatangkang
Hindi natalakay ang paksa.
(5 PUNTOS) mga paksa. pagtalakay sa paksa. talakayin ang paksa.
ORGANISASYON May mahusay na organisasyon Hindi gaanong malinaw Malabo ang organisasyon
May organisasyon.
( 4 PUNTOS) at pokus sa paksa. ang organisasyon. kung mayroon man.

4 3 2 1
Hindi gaanong angkop ang Hindi gumagamit ng tiyak
Angkop ang mga salita at Karamihan sa mga salita at
PAGLALAHAD mga salita at na salitang angkop sa mga
pangungusap sa paksa at pangungusap ay angkop sa
(4 PUNTOS) pangungusap sa paksa at pangungusap, paksa at
mambabasa. paksa at mambabasa.
mambabasa. mambabasa.
KABUUANG
PUNTOS=20
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA BALITA
(PT: Performace-Based Task)

Mahusay na Mahusay Mahusay Kailangan pang Paunlarin

PAMANTAYAN 4–5 2–3 1–2
Hindi malinaw ang paksa at
PAKSA AT PINANGGALINGAN Malinaw ang paksa at ang mga May mga nakaligtaang detalye sa
halos lahat ng detalyeng
(5 PUNTOS) batayang detalye hinggil dito. paksa.
kaugnay nito.
ORGANISASYON NG DIWA May kaugnayan at sunod-sunod ang May ilang diwang hindi kaugnay sa Hindi magkakaugnay at di
(5 PUNTOS) paksa. paksa. sunud-sunod ang mga detalye.
PANANALITA AT PAGHARAP
Maayos at kawili-wili ang May kakulangan sa pagkakabahagi sa
SA KLASE Magulo ang pagbabahagi.
pagkakabahagi sa klase. klase.
( 5 PUNTOS)

IMPORMASYONG IBINAHAGI Sapat ang mga detalye pati na ang May kakulangan sa mga detalyeng Magulo at halos walang
( 5 PUNTOS) mga salitang ginamit. dapat na ibinahagi. detalyeng ibinahagi.

KABUUANG PUNTOS=20
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGAWA NG PROYEKTO

(PT: Product)

Pinakamahusay Mahusay-husay Mahusay

PAMANTAYAN 4–5 2–3 1–2
PAGLALAHAD Malinaw ang paakakabigay ng Hindi gaanong malinaw ang Kailangan pang linawan ang
(5 PUNTOS) mensahe. paakakabigay ng mensahe. diwang nais iparating.
KATUMPAKAN Wasto ang diwang nais iparating Hindi gaanong wasto ang diwang nais Kailangan pang wastuhin ang
(5 PUNTOS) tungkol sa ibinigay na paksa. iparating. diwang nais iparating.
Kumpleto, angkop at tama ang Hindi gaanong kumpleto, angkop at
PAGLALAPAT Kailangan pa ng ibayong
pagkakagamit ng salita at tama ang pagkakalapat ng salita at
( 5 PUNTOS) paglalapat sa islogan at guhit.
larawan/guhit. larawan/guhit.

CRAFT Hindi gaanong pulido ang Kailangan pang pakinisin ang

Masinop ang pagkakagawa.
( 5 PUNTOS) pagkakagawa. likha.

Kailangan pang paunlarin ang

HIKAYAT Malinaw at nakapanghihikayat ang Hindi gaanong nakahikayat ang
pahayag upang
( 5 PUNTOS) pahayag. pahayag.
makapanghikayat.

KABUUANG PUNTOS=20
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGAWA NG COMIC STRIPS

(PT: Product)

Mahusay na Mahusay Mahusay Hindi Mahusay

PAMANTAYAN 5 3–4 1–2
KAHALAGAHAN NG DIWANG
Malinaw at makabuluhan ang Hindi gaanong naiparating ang diwa Parehong may kalabuan ang
NAIS IPARATING
diwang nais iparating. pati na ang layunin ng komiks. diwa at layunin ng komiks.
(5 PUNTOS)
KATUMPAKAN NG Hindi gaanong angkop ang mga
Angkop ang salitang ginamit sa Limitado ang salita at daloy ng
PAGLALAHAD salitang ginamit pati na ang daloy ng
diyalogo pati na ang daloy ng diwa. diwa
(5 PUNTOS) diwa.

KAKINTALAN NG GUHIT Hindi gaanong wasto at kawili-wili ang

Wasto at kawili-wili ang guhit. Hindi maunawaan ang guhit.
( 5 PUNTOS) guhit.

KABUUANG PUNTOS=15
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
DIVISION OF LEYTE
DISTRICT OF LA PAZ
LUNETA ELEMENTARY SCHOOL

RUBRIC SA PAGGUHIT NG LARAWAN

(PT: Product)
Katangi-tangi Mahusay Katamtaman Kailangan pa ng Dagdag
PAMANTAYAN na Pagsasanay
4 3 2 1
Hindi gaanong
Lubhang makabuluhan at Makabuluhan at wasto
INTERPRETASYON makabuluhan at wasto Mali ang mensaheng
wasto ang mensaheng binigyan ang mensaheng binigyan
(4 PUNTOS) ang mensaheng binigyan binigyan ng interpretasyon.
ng interpretasyon. ng interpretasyon.
ng interpretasyon.
Hindi gaanong angkop ang
ESTILO Angkop na angkop ang estilo at Angkop ang estilo at Hindi angkop ang estilo at
estilo at materyales na
(4 PUNTOS) materyales na ginamit. materyales na ginamit. materyales na ginamit.
ginamit.
PAGKAMASINING Napakamasining ang Hindi gaanong masining Hindi masining ang
Masining ang pagkguhit.
( 4 PUNTOS) pagkaguhit. ang pagkguhit. pagkguhit.
PAGKAKAGAWA Hindi gaanong malinis ang Hindi malinis ang
Napakalinis ang pagkagawa. Malinis ang pagkagawa.
(4 PUNTOS) pagkagawa. pagkagawa.
KAWASTUHAN Wasto ang ipinakita sa Maraming mali sa
May ilang mali sa larawan. Mali ang larawan.
(4 PUNTOS) larawan. larawan.
KABUUANG
PUNTOS=20