‫سلسلة محاضرات مقياس نظريات االعالم واالتصال لطلبة السنة الثالثة ‪ -‬إعالم ‪ .

2023-2022 -‬سداس ي ثاني‬ ‫أ‪ /‬جنيح أمين‬

‫نظرية االعتماد على وسائل االعالم‬

‫املحاضرة الرابعة‪. :‬‬

‫‪Mass Media Dependency Theory‬‬

‫‪Sandra Ball-Rokeach and Melvin DeFleur‬‬

‫‪ .1‬مفهوم النظرية‬
‫‪ .2‬العالقات بين املكونات الثالث للنظرية‪.‬‬
‫‪ .3‬درجات االعتماد على وسائل اإلعالم‪.‬‬
‫‪ .4‬عملية تكوين االعتماد‪.‬‬
‫‪ .5‬مستويات االعتماد على وسائل اإلعالم‪.‬‬
‫‪ .6‬انتقادات لنظرية وضع األجندة‪.‬‬

‫‪ .1‬مفهوم النظرية‪:‬‬

‫الف ببر إ اك ه ب ا‬ ‫احلديث ببة ح ب يس ببت‬ ‫اإلع ب م ض ببرو أس س ب ة يف اجملتمع ب‬ ‫‪ ‬يعت ببر االعتم ب عل ب وس ب‬
‫أكثبر مشبوالا واكثبر‬ ‫االعتم ابلتد يج من احل جة إىل معرفة أفض املشرتاي يف األسبوا وانتقب الا إىل احت جب‬
‫اإلعب ب م‬ ‫عب ب العب ب م اخلب ب ج لكب ب يتف عب ب معب ب ‪ .‬حتب ببد وسب ب‬ ‫تعق ب ببداك لرغبب ببة يف احلصب ببو علب ب معلومب ب‬
‫أي األخب أتيت أوالا ث الت يل وف اق لك ف ة تفكري الن س ومدى أتثريه عل اجلمهو ‪.‬‬ ‫األولواي‬
‫اإلعب ب م تتزاي ببد أ ببة وسب ب‬ ‫احلديث ببة والتق ببدم املس ببتمر يف تكنولوج ب ب وسب ب‬ ‫‪ ‬م ب تعق ببد احل ب ب يف اجملتمعب ب‬
‫اإلعب م تقبوم وعموعبة متنوعبة‬ ‫فإن وسب‬ ‫فف اجملتم األمريك عل سب املث‬ ‫اإلع م يف نق املعلوم‬
‫كم ب تعت ببر املص ببد األس س ب‬ ‫ع ب احلكوم ببة واخلدم ببة يف ح ل ببة ال بوا‬ ‫منه ب تق ببد معلوم ب‬ ‫م ب الوف ب‬
‫م ب ال برامج الرتف ه ببة ملس ب عد‬ ‫الع ب ي لثحببدام القوم ببة والع مل ببة كم ب تببوفر أيض ب ا كم ب ا ه ب‬ ‫إل اك امل بوا‬
‫تتف عب وسب‬ ‫اجلمهو عل االسرتخ ء واهلروب م مش ك احل ال وم ة ‪.‬وم أجب احلصبو علب املعلومب‬
‫وال ببديأ ح ب تنش ببب ع ق ببة متب ل ببة ب وس ب‬ ‫اإلع ب م م ب ال ببنظا األخ ببرى ك لنظ ب م اال قتص ب ي الس س ب‬
‫اإلعب م والقبوى‬ ‫اإلع م وه ه األنظمة وم هن وض " يفلري و وكتب "" وبو ل لتوضب ل الع قبة ب وسب‬
‫االجتم ع ة األخرى وهو م عرف نظرية االعتم ‪.‬‬
‫‪ ‬اقرتح ك مب ‪ Sandra Ball-Rokeach‬و ‪" Melvin DeFleur‬نظريبة االعتمب " يف عب م ‪ .1976‬تعبد‬
‫األوىل م ب نوعه ب الببي تعتببر اجلمهببو جببزءاا نش ب ا يف عمل ببة‬ ‫إحببدى النظ براي‬ ‫نظريببة االعتم ب عل ب الوس ب‬
‫واإلشب ع ‪.‬‬ ‫االتص ‪ .‬ت توس نظرية االعتم ان ق م نظرية االستخدام‬
‫سلسلة محاضرات مقياس نظريات االعالم واالتصال لطلبة السنة الثالثة ‪ -‬إعالم ‪ . 2023-2022 -‬سداس ي ثاني‬ ‫أ‪ /‬جنيح أمين‬

‫اإلع م م ث م ع ق ‪:‬‬ ‫املكوان الث م للنظرية‪ :‬ينشب االعتم عل وس‬ ‫‪ .2‬الع ق‬

‫اإلعب م وتوفرهب سبوا‬ ‫اإلعب م‪ :‬ضبم هب ه الع قببة يعتببر الوصببو إىل وسب‬ ‫• الع قبة ب اجملتمب ووسب‬
‫اإلع م علب األنظمبة اجملتمع بة ابخبت ف‬ ‫ب عة اعتم وس‬ ‫اإلع م‪ .‬ختتل‬ ‫مهمة لتعر ة الفر م وس‬
‫النظ م الس س واالقتص ي والثق يف‪.‬‬
‫يف هب ه النظريبة ألهنب تبثثر علب ك ف بة‬ ‫اإلعب م واجلمهبو ‪ :‬هب ه الع قبة هب املتغبري البر‬ ‫وس‬ ‫• الع قة‬
‫ضب ب عب ببر أنظمب ببة الوسب ب ‪ .‬وكلمب ب ك نب ب‬
‫اسب ببتخدام النب ب س لوسب ب لة إعب ب م مج ع ب ببة‪ .‬ختتلب ب هب ب ه الع قب ببة أي ا‬
‫بروًا كب ن البداف و اء البحب عب املعلومب أقبوى واالعتمب علب الوسب لة‬ ‫االحت ج م املعلوم أكثر ا‬
‫اإلع م عل اجلم هري‪.‬‬ ‫أقوى‪ .‬ونت عة ل لك تز ا احتم ل ة أتثري وس‬
‫املس ببتهلك و وافعه ببا الس ببتخدام وس ب‬ ‫عل ب احت ج ب‬ ‫• الع ق ببة ب اجملتم ب واجلمه ببو ‪ :‬ت ببثثر اجملتمع ب‬
‫اإلعب م وتبوفر املعب يري والقب ا واملعرفبة والقبوان ألعضب ه ‪ .‬ميكب للنظب م االجتمب ع أن يعمب كببدي لوسب‬
‫اإلع م‪.‬‬ ‫مم ثلة لوس‬ ‫تقد خدم‬ ‫اإلع م م خ‬

‫اإلع م تتن سب ر اي م ‪:‬‬ ‫‪ .3 .‬جة االعتم عل وس‬

‫‪ ‬الفببر ‪ :‬وسب اإلعب م لببديه القببد علب تلب ببة احت جب اجلمهببو ‪ .‬س صبببل الفببر أكثببر اعتمب اا علب وسب‬
‫اإلع م إ ا ك ن الوس لة تليب احت ج ت ‪ .‬وإال فإن االعتم عل وس اإلع م س ق ‪.‬‬
‫‪ ‬االستقرا االجتم ع ‪ :‬يع د اجلمهو النظر يف معتقدات ومم س ت وسبلوك ت عنبد حبدوم تغ بري اجتمب ع قبوي‬
‫هب ه‬ ‫التق ب ا واختب قبرا ا جديببد ‪ .‬خب‬ ‫أو أعمب شببغب أو انتخب اب ممب سب عره علب إعب‬ ‫أو صبراع‬
‫والدعا واملشو ‪.‬‬ ‫اإلع م شك كبري ألن هن ك ح جة م سة للمعلوم‬ ‫الفرت يز ا االعتم عل وس‬
‫اإلع ب م يعتم ببد عل ب احت ج ب ا‬ ‫‪ ‬اجلمهببو النش ب ‪ :‬يف عمل ببة االتص ب ه ب ه اخت ب اجلمه ببو النش ب وس ب‬
‫الفر يبة وعوامب أخببرى مثب الظببروف االقتصب ية واجملتمب والثق فببة‪ .‬إ ا كب ن هنب ك مصببد ببدي يلببيب احت جب‬
‫م االعتم عل الوس ‪.‬‬ ‫اجلمهو فإن س قل شك متب‬

‫‪ .4‬عمل ة تكوي االعتم ‪ :‬تتا عمل ة االعتم كم يل ‪:‬‬

‫سلسلة محاضرات مقياس نظريات االعالم واالتصال لطلبة السنة الثالثة ‪ -‬إعالم ‪ . 2023-2022 -‬سداس ي ثاني‬ ‫أ‪ /‬جنيح أمين‬

‫اجلمهو للمعرفة والرتف واملعلوم ‪.‬‬ ‫عل تلب ة احت ج‬ ‫تقد حمتوى ق‬ ‫‪ ‬جي ب اإلع م األفرا م خ‬
‫‪ ‬هن ب ك اخ ببت ف كب ببري يف مس ببتوى الق ببو يف ع ق ببة االعتم ب ‪ .‬ال ببدواف املعرف ببة تش ببع األف برا عل ب احلف ب عل ب‬
‫مستوى االهتم م والداف الع ف خيدم األفرا لتعزيز مستوى الرض ‪.‬‬
‫‪ ‬يعمب كب مب الببداف املعببريف والعب ف علب تشببع اجلمهببو علب مسببتوى أعلب مب املشب كة لتمكب عمل ببة‬
‫اإلع م‪.‬‬

‫اإلع م‪:‬‬ ‫‪ .5‬مستواي االعتم عل وس‬

‫➢ املستوى اجلز (املستوى الفر ي)‪ :‬يركبز املسبتوى اجلز ب أو ت ب ب املسبتوى الفبر ي علب الع قبة ب األفبرا‬
‫اإلعب م علب‬ ‫واملعبروف ابسبا نظب م االعتمب عب وسب‬ ‫اإلع م‪ .‬يبدأ االعتمب علب املسبتوى اجلز ب‬ ‫ووس‬
‫اإلع م‪ .‬وف اق ل ب ‪Ball-‬‬ ‫املستوى الفر ي (‪ )IMD‬تق ا أنواع احلوافز الي تدف األفرا إىل استخدام وس‬
‫إىل‬ ‫للتحف ز الفبر ي‪ .‬نمب تشبري االحت جب‬ ‫‪ Rokeach‬و ‪ DeFleur‬فإن األهداف ه البعد الر‬
‫ك م الدواف العق ن ة وغري العق ن ة‪.‬‬
‫وهن ك ث ثة أنواع م األهداف التحف زية‪:‬‬
‫✓ الفها ‪ :‬حيت ل األفرا إىل فها أس س ألنفسها والع م م حوهلا‪.‬‬
‫✓ التوج ‪ :‬حيت ل األفرا إىل توج أفع هلا الشخص ة شك فع والتف ع نع ح م اآلخري ‪.‬‬
‫لببك يف أنشب ة مثب‬ ‫✓ الرتف ب والتسببل ة ‪ :‬ريقببة يببتعلا مب خ هلب املببرء األ وا واملعب يري والقب ا ويببنعك‬
‫الرايضة واالحتف ‪.‬‬
‫➢ املسببتوى الكل ب ‪ :‬يعتم ببد نظ ب م اإلع ب م يف ك ب ل ببد عل ب األنظم ببة االجتم ع ببة األخ ببرى يف الدول ببة (عل ب‬
‫نظريبة‬ ‫تبن‬ ‫والعكب صبح ل‪ .‬علب املسبتوى الكلب‬ ‫االقتص واحلكومة) م أج املبوا‬ ‫سب املث‬
‫اإلع م ببة الببي يببتا نشببره للعمهببو‬ ‫املتب لببة تببثثر عل ب أن بواع املنتع ب‬ ‫االعتم ب عل ب أن ه ب ه الع ق ب‬
‫اإلع م‪.‬‬ ‫املمكنة الي يستخدمه األشخ ص لوس‬ ‫ل سته ك وجمموعة االستخدام‬

‫م ت عرض أثن ء احمل ضر ‪( :‬هن ك انتق ا أخرى مت من قشته )‬ ‫‪.6‬انتق ا للنظرية‪ :‬م‬
‫سلسلة محاضرات مقياس نظريات االعالم واالتصال لطلبة السنة الثالثة ‪ -‬إعالم ‪ . 2023-2022 -‬سداس ي ثاني‬ ‫أ‪ /‬جنيح أمين‬

‫اإلع م فل يكون لإلع م أ ة كبري ل لك‬ ‫ال يعتمد عل وس‬ ‫ًيفه ‪ .‬إ ا ك ن الشخ‬ ‫‪ ‬ميك إثب‬
‫الفر ‪.‬‬
‫إشك ل ة‪.‬‬ ‫الد اس‬ ‫‪ ‬إن التب ي يف الق س عل املستوى اجلز واملستوى الكل جيع ق ل ة املق نة‬
‫‪ ‬غ لب م يكون م الصعب التحق م النظرية جتريب ‪.‬‬
‫ويلة املدى‪.‬‬ ‫‪ ‬تفتقر نظرية االعتم إىل القو يف تفسري التبثريا‬