PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

I MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

- Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi, các sự vật, hiện tượng xung quanh
- Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Có khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau
- Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau (bằng hành động, hình ảnh, lời
nói…) với ngôn ngữ nói là chủ yếu
- Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật hiện tượng xung quanh và một số khái niệm
sơ đẳng về toán

* Ghi chú: Tháng 9

Tháng 10

Tháng 11

Tháng 12

Tháng 01

Tháng 02

Tháng 03
 Tháng 04

Tháng 05

II MỤC TIÊU, NỘI DUNG GIÁO DỤC:

HÌNH THỨC GIÁO DỤC

MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC Giờ Giờ Giờ Tháng Ghi chú
Chủ đề
sinh hoạt học chơi

A. KHÁM PHÁ KHOA

HỌC

1.Các bộ phận của cơ thể con

người:
+ Chức năng của các giác quan 10
và một số bộ phận khác của cơ XXXX
Xem xét và tìm hiểu
thể.
đặc điểm của sự vật
hiện tượng + Sử dụng các giác quan để xem 9
xét, tìm hiểu đối tượng: nhìn,
XX 10
nghe, ngửi, sờ… để nhận ra đặc
điểm nổi bật của đối tượng.

2. Đồ vật :

Mô tả những dấu hiệu a.Đồ dùng, đồ chơi :

 + Đặc điểm nổi bật, công dụng, 9
X X
cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi

+ Phân loại đối tượng theo một

dấu hiệu nổi bật. X
nổi bật của đối tượng
được quan sát với sự
gợi mở của giáo viên
b.Phương tiện giao thông:

+ Tên, đặc điểm, công dụng của 2

một số phương tiện giao thông
quen thuộc. X X X

3.Động vật và thực vật:

- Đặc điểm nổi bật và ích lợi của 11

con vật quen thuộc: con Gà, con x XX x
Nhận ra một vài mối
cá, con mèo …
quan hệ đơn giản của
sự vật, hiện tượng X 11
quen thuộc khi được
hỏi. Đặc điểm nổi bật và ích lợi của X
X
cây, hoa , quả quen thuộc

- Mối quan hệ đơn giản giữa con X 2

vật với môi trường sống của
chúng.
 - Cách chăm sóc và bảo vệ con
X X
vật, cây cối gần gũi

4. Một số hiện tượng tự nhiên:

Thời tiết và mùa:

- Hiện tượng nắng, mưa, nóng, 12

Thể hiện một số điều lạnh và ảnh hưởng của nó đến X
quan sát được qua các sinh hoạt của trẻ.
hoạt động chơi, âm
nhạc, tạo hình Ngày và đêm, mặt trời, mặt trăng

- Một số dấu hiệu nổi bật của 1

X
ngày và đêm

Nước

- Một số nguồn nước trong sinh 12

X
hoạt hàng ngày.
Quan tâm hứng thú
với các sự vật hiện - Ích lợi của nước với đời sống 12
tượng gần gũi, như con người, con vật, cây. X X
chăm chú quan sát sự
vật hiện tượng: hay
đặt câu hỏi về đối - Làm thí nghiệm đơn giản với sự 12
tượng giúp đỡ của người lớn để quan
sát, tìm hiểu đối tượng. Vd: Thả X
các vật vào nước để nhận biết vật
chìm hay nổi

Thu thập thông tin về Không khí, ánh sáng

đối tượng bằng nhiều - Một số nguồn sáng trong sinh 12
X X
cách khác nhau có sự hoạt hằng ngày.
gợi mở của cô giáo
Đất đá, cát, sỏi
như xem sách, tranh
ảnh và trò chuyện về - Một vài đặc điểm, tính chất của 12
X
đối tượng đất, đá, cát, sỏi.

B. LÀM QUEN VỚI MỘT

SỐ KHÁI NIỆM SƠ
ĐẲNG VỀ TOÁN:
Nhận biết số đếm và 1.Tập hợp, số lượng, số thứ tự
số lượng và đếm

- Đếm trên đối tượng trong phạm

X
vi 5 và đếm theo khả năng.

- Nhận biết 1 và nhiều X 9

- Tách một nhóm đối tượng thành

X
các nhóm nhỏ hơn.

- Quan tâm đến số lượng và đếm 9

như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt,
X X 11
biết sử dụng ngón tay để biểu thị
số lượng.

- Đếm trên các đối tượng giống

X
nhau và đếm đến 5

- So sánh số lượng hai nhóm đối X

tượng trong phạm vi 5 bằng các
 cách khác nhau và nói được từ:
bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.

- Biết gộp và đếm hai nhóm đối 12

tượng cùng loại có tổng trong X,X X
phạm vi 5

- Tách một nhóm đối tượng có số 11

lượng trong phạm vi 5 thành 2 X X
nhóm

2.Xếp tương ứng:

- Xếp tương ứng 1 – 1 XX X 10.11

- Ghép đôi XX X 12

3.So sánh hai đối tượng

- So sánh 2 đối tượng về kích X 11.

So sánh, sắp xếp theo thước và nói được các từ: to hơn, X X
qui tắc nhỏ hơn, bằng nhau,dài hơn –
ngắn hơn; cao hơn-thấp hơn, to – X X 12
nhỏ X 2

4. Sắp xếp theo quy tắc

- Xếp xen kẽ X

- Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn

X
giản( mẫu) và sao chép lại
 5.Hình dạng:

- Nhận biết, gọi tên các hình: hình 10

vuông, tam giác, hình tròn, hình
XX XXX X 11
Nhận biết hình dạng chữ nhật và nhận dạng các hình
đó trong thực tế

- Sử dụng các hình hình học để 9

X
chắp ghép

6.Định hướng trong không gian

và định hướng thời gian.

- Nhận biết phía trên – phía dưới, 10

Nhận biết vị trí trong
phía trước – phía sau, tay phải – X X XX
không gian và định 11
tay trái của bản thân.
hướng thời gian
- Sử dụng lời nói và hành động để
chỉ vị trí của đối tượng trong x
không gian so với bản thân

C. KHÁM PHÁ XÃ HỘI:

1.Bản thân, gia đình, trường
mầm non, cộng đồng.

Nhận biết về bản - Nói được tên, tuổi, giới tính của
X
thân, gia đình, trường bản thân khi được hỏi, trò chuyện
mầm non, cộng đồng
- Nói được tên của bố mẹ, các X 10
thành viên trong gia đình.
 - Nói được địa chỉ của gia đình
khi được hỏi, trò chuyện, xem X
tranh ảnh về gia đình.

- Tên trường, lớp mẫu giáo, tên 9

X
và công việc của cô giáo.

- Tên các bạn, đồ dùng, đồ chơi 9

của lớp, các hoạt động của trẻ X
trong trường.

2.Một số nghề trong xã hội:

- Tên gọi, sản phẩm và ích lợi của

một số nghề phổ biến: chú lính X X
2
Nhận biết một số nghề cứu hỏa
phổ biến và nghề
- Kể tên và nói được sản phẩm
truyền thống ở địa
của nghề nông, nghề xây dựng...
phương X
khi được hỏi, xem tranh.

3.Danh lam thắng cảnh, các

ngày lễ hội, sự kiện văn hóa

- Cờ Tổ quốc, tên của di tích lịch

Nhận biết một số sử danh lam, thắng cảnh, ngày lễ x X x
danh lam thắng cảnh, hội của địa phương.
các ngày lễ hội, sự
kiện văn hóa - Kể tên một vài danh lam, thắng
X
cảnh ở địa phương.
- Kể tên một số lễ hội: Ngày khai 11
giảng, tết Trung thu, QTTN1/6 , X X
1
Ngày 20/11, tết nguyên đán... qua X X
trò chuyện, tranh ảnh.