SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH TRÀ VINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

Khóa bồi dưỡng Giáo dục Thường xuyên năm 2023

dành cho giáo viên và cán bộ quản lý tỉnh Trà Vinh
Chuyên đề/ Mô đun: GVPT 1 – Nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp trong quản trị nhà
trường hiện nay.
Giảng viên phụ trách: PGS.TS. Trần Văn Minh và TS. Huỳnh Anh Huy.
Học viên chon lớp của mình và đánh “X” vào dòng bên dưới.
(1) GVPT 1 – Lớp Một (Thầy Minh): ………..
(2) GVPT 1 – Lớp Hai (Thầy Huy): X
(3) GVPT 1 – Lớp Ba (Thầy Minh):……….
(4) GVPT 1 – Lớp Bốn (Thầy Huy): ………..
(5) GVPT 1 – Lớp Năm (Thầy Minh): ………..
Học viên nộp bài thi bằng cách:
(1) Gửi cá nhân (tự gửi) hoặc tập hợp bài của GV trường (gửi chung)
(2) Gửi về địa chỉ: Cô Nguyễn Thị Phú, Khoa Sư phạm – Trường Đại học Cần Thơ. Địa chỉ:
khu II, đường 3/2, P.Xuân Khánh, Q.Ninh Kiều, TP.Cần Thơ.
(3) HẾT HẠN NỘP 17 GIỜ, NGÀY 16/12/2023. Tính theo dấu bưu điện.
Điểm số:
Họ và tên học viên: Hồ Anh Thanh
Số điện thoại:: 0368940140
Điểm chữ:
Email: hoanhthanh1972@gmail.com
Ngày sinh: 08/05/1972 Nơi sinh: BVĐK Trà Vinh
Đơn vị Trường: THPT Thành Phố Trà Vinh
Chữ ký của giảng viên
Xã/Phường: 9 Huyện/TP: Trà Vinh
Bài thi có thể viết tay hoặc đánh máy tính (đánh máy thì ký tên
và ghi rõ họ tên bên dưới bài thi.

ĐỀ BÀI:
Câu 1 (5đ): Vì sao phải quan tâm đến việc nâng cao đạo đức nhà giáo trong bối cảnh hiện
nay? So với quy định, nơi Thầy/Cô đang công tác bộc lộ những ưu/khuyết điểm nào trong
việc gìn giữ, phát huy truyền thống đạo đức nhà giáo?
Câu 2 (5đ): Theo Thầy/Cô, cần có những biện pháp hữu hiệu nào để góp phần nâng cao đạo
đức nhà giáo, phát huy ưu điểm và hạn chế những khuyết điểm trong công tác quản trị nhà
trường nơi Thầy/Cô đang công tác?

Học viên trình bày ngắn gọn, đầy đủ ý, không cần viết dài.

BÀI LÀM
Câu 1:

- Việc nâng cao đạo đức nhà giáo trong hệ thống giáo dục luôn có ảnh hưởng to
lớn việc hình thành đạo đức, nhân cách của người học, bởi nghề giáo, trong đó có
nhà giáo luôn là những kiến trúc sư trí tuệ, góp phần tạo ra thế hệ tương lai của
một dân tộc, một quốc gia.
- Trong bối cảnh hiện nay dưới sự tác động nền kinh tế thị trường đặc biệt là sức
mạnh của đồng tiền việc xây dựng đội ngũ giảng viên đáp ứng được yêu cầu đào
tạo, bồi dưỡng để nâng cao năng lực, phẩm chất cho đội ngũ cán bộ, công chức,
viên chức này là nhiệm vụ cấp thiết đặt ra hiện nay. Trong đó, việc xây nâng cao
đạo đức nhà giáo là một nội dung không thể thiếu trong xây dựng và phát triển
đội ngũ giáo viên trong giai đoạn mới.
So với quy định, nơi tôi đang công tác bộc lộ những ưu/khuyết điểm trong
việc giữ gìn, phát huy truyền thống đạo đức nhà giáo như sau:

Ưu điểm
a) Luôn luôn rèn luyện đạo đức, phẩm chất nhà giáo

b) Luôn là tấm gương cho học sinh noi theo

c) Luôn bồi dưỡng, học hỏi chuyên môn từ đồng nghiệp.

d) Có năng lực giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn dạy học

e) Tạo ra một phong cách riêng biệt không lẫn vào đâu của người giáo viên.

Nhưng bên cạnh đó cũng có những khuyết điểm là như việc dạy thêm học thêm
của một số giáo viên chưa đúng theo quy định của ngành.
Câu 2:
Để góp phần nâng cao đạo đức nhà giáo, phát huy ưu điểm và hạn chế khuyết
điểm trong công tác quản trị nhà trường cần làm tốt một số nội dung sau:
1. Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng chính trị, phẩm chất, lối
sống cho đội ngũ nhà giáo; gắn chặt hoạt động tuyên truyền, giáo dục với các
phong trào, cuộc vận động trong ngành giáo dục.
2. Phát huy hơn nữa vai trò, trách nhiệm của cấp ủy các cấp, cơ quan liên quan
công tác giáo dục, đào tạo trong việc bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất đạo đức nhà
giáo, giải quyết những vướng mắc khó khăn của nhà giáo trong quá trình thực
hiện nhiệm vụ; đồng thời phát huy sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị
trong việc tiếp tục đổi mới toàn diện, đồng bộ chương trình nội dung gắn với đổi
mới phương pháp, nâng cao chất lượng dạy và học.
3. Tập trung nhân lực, vật lực xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quán lý giáo
dục có đủ phẩm chất, năng lực, vừa hồng, vừa chuyên đáp ứng các tiêu chuẩn của
nhà giáo.
4. Khơi gợi lòng tự hào, khát vọng cống hiến, đặc biệt trân trọng ý thức tự giác
giữ gìn và phát huy truyền thống quý báu; cán bộ viên chức lãnh đạo, quản lý
phải thật sự gương mẫu, tiên phong trong việc gìn giữ, nâng cao đạo đức nhà
giáo.
5. Mỗi cán bộ giáo viên cần nhận thức sâu sắc về vai trò, vị trí trách nhiệm của
bản thân đối với sự nghiệp giáo dục đào tạo. Tăng cường xã hội hóa giáo dục để
nâng cao đời sống vật chất và tinh thần nhà giáo.

(Kí tên và ghi rõ họ tên)

Hồ Anh Thanh