‫‪ -8‬الفعل الالزم والفعل المتعدي‬
‫الفعل الالزم‪ :‬هو الفعل الذي يلزم فاعله وال يحتاج إلى‬
‫مفعول به ليتم معنى الجملة‪ .‬مثل‪ :‬صاح الرجل‪.‬‬
‫الفعل المتعدي‪ :‬هو كل فعل ال يكتفي بفاعله‪ ،‬ويتعدى إلى‬
‫مفعول به أو أكثر ليتم معنى الجملة‪ .‬مثل‪ :‬أكل عمر تفاحة‬
‫‪ – 9‬الفعل المضارع المنصوب‬
‫ينصب الفعل المضارع إذا سبقه حرف من حروف النصب‬
‫التالية‪ :‬أن – لن – الم التعليل – كي – حتى ‪.‬‬
‫مثل‪ :‬أخرج إلى الشارع ــــــــــ لن أخرج إلى الشارع‪.‬‬
‫‪ -10‬الفعل المضارع المجزوم‬
‫يجزم الفعل المضارع إذا سبقه حرف من حروف الجزم‬
‫التالية‪:‬‬
‫لم – ال الناهية‪ ،‬مثل‪ :‬ال تلعب بالنار ‪.‬‬
‫‪ -11‬الفعل الصحيح والمعتل وإعرابه‬
‫حروف العلة ‪ :‬األلف – الواو – الياء‪.‬‬
‫الفعل الصحيح‪ :‬هو الفعل الذي ال يوجد في حروفه األصلية‬
‫حرف علة ؛ مثل ‪ :‬زرع ‪ ،‬جلس ‪.‬‬
‫الفعل المعتل‪ :‬هو الفعل الذي يوجد في حروفه األصلية‬
‫حرف علة ‪ .‬مثل‪ :‬وعد – سار – جنى ‪.‬‬
‫والفعل المعتل ثالثة أنواع ‪ -1 :‬المثال (وصل ) ‪.‬‬
‫‪ -2‬األجوف ( قال ) ‪ -3 .‬الناقص ( وعى ) ‪.‬‬
‫إعراب الفعل المعتل اآلخر‪:‬‬
‫‪ - 1‬الفعل الماضي المعتل اآلخر باأللف أو األلف المقصورة‬
‫يبنى على ‪:‬‬
‫‪ -‬الفتحة المقدرة على األلف مثل ‪ :‬دنا – رأى‬
‫‪ -2‬الفعل المضارع المعتل اآلخر يرفع ‪:‬‬
‫‪ -‬بضمة مقدرة على األلف مثل ‪ :‬يخشى ‪.‬‬
‫‪ -‬بضمة مقدرة على الواو مثل ‪ :‬يدنو ‪.‬‬
‫‪ -‬بضمة مقدرة على الياء مثل ‪ :‬يجري ‪.‬‬
‫‪ -3‬عالمات اإلعراب‬
‫العالمات األصلية‪ :‬الضمة للرفع – الفتحة للنصب – الكسرة‬
‫للجر – السكون للجزم‪.‬‬
‫العالمات الفرعية‪ :‬تنوب عن العالمات األصلية عالمات‬
‫فرعية‪ ،‬وقد تكون حروفا أو حركات إعرابية فرعية‪.‬‬
‫‪ -1‬من عالمات الرفع الفرعية ‪ :‬الواو في جمع المذكر‬
‫ملخص القواعد النحوية للسنة الخامسة‬
‫السالم ‪ ،‬األلف في المثنى ‪......‬‬ ‫ابتدائي‬
‫‪ -2‬من عالمات النصب والجر الفرعية ‪ :‬الياء في جمع‬ ‫الموسم الدراسي‪2020 /2019 :‬‬
‫المذكر السالم ‪ ،‬الياء في المثنى ‪.....‬‬
‫‪ -3‬من عالمات الجزم الفرعية ‪ :‬حذف حرف العلة في الفعل‬
‫المضارع المعتل اآلخر ‪.‬‬
‫‪ -4‬الجملة االسمية‬
‫وهي الجملة التي تبدأ باسـم وتتكون من مبتدأ وخبر‪.‬‬
‫وقد يكون المبتدأ اسما مثل‪ :‬الكوخ صغير ‪.‬‬
‫وقد يكون المبتدأ ضميرا مثل‪ :‬هي حزينة‪.‬‬
‫وقد يكون المبتدأ اسم إشارة مثل‪ :‬هذا طالب‪.‬‬
‫‪ -1‬الجملة وأنواعها‬
‫‪ -5‬كان وأخواتها‬ ‫هناك أنواع من الجمل‬
‫‪ -‬الجملة الفعلية ( تبتدأ بفعل ) ‪ :‬لعب الطفل ‪.‬‬
‫تدخل كان أو إحدى أخواتها على المبتدإ و الخبر فتنصب الخبر‬
‫و يسمى خبرها ‪ ،‬و يبقى المبتدأ مرفوعا و يسمى اسمها‪.‬‬ ‫‪ -‬الجملة االسمية ( تبدأ باسم ) ‪ :‬الشمس مشرقة ‪.‬‬
‫‪ -‬الجملة االستفهامية ( تبدأ بأداة استفهام ) ‪ :‬هل شبعت ؟‬
‫ـ أخوات كان هي‪ :‬أصبح ـ أضحى ـ أمسى ـ ظل ـ بات ـ صار ـ‬ ‫‪ -‬الجملة التعجبية ( تبدأ بـ ما ‪ ،‬وتنتهي بعالمة تعجب ) ‪ :‬ما‬
‫ليس ‪.‬‬
‫أكبر الشاحنة !‬
‫‪ – 6‬إن وأخواتها‬
‫تدخل إن أو إحدى أخواتها على المبتدإ و الخبر ‪ ،‬فتنصب‬ ‫‪ -2‬المبني والمعرب‬
‫المبتدأ و يسمى اسمها ‪ ،‬وتبقي الخبر مرفوعا و يسمى‬
‫المبني ‪ :‬هو الذي ال يتغير حركة آخره مع تغير موقعه في الجملة‬
‫خبرها ‪.‬‬
‫مثل ‪ :‬الحروف جميعها ( في ‪ ،‬على ‪ ، )....‬أسماء اإلشارة ( هذا ‪،‬‬
‫أخوات إن هي ‪ :‬أن – كأن – لكن – ليت – لعل ‪.‬‬ ‫هؤالء ‪ ، )....‬الضمائر المنفصلة ( أنت ‪ ،‬أنتما ‪..... )...‬إلخ ‪.‬‬
‫‪ -7‬الجملة الفعلية‬ ‫المعرب ‪ :‬هو الذي يتغير حركة آخره مع تغير موقعه في الجملة ‪.‬‬
‫الجملة الفعلية هي كل جملة بدأت بفعل مثل‪ :‬يكتب التلميذ‬ ‫فيرفع ‪ ،‬وينصب ‪ ،‬ويجر بالحركات الظاهرة ‪ ،‬أو بالحروف ( ا‪ ،‬و ‪،‬‬
‫الدرس ‪.‬‬ ‫ي ) ‪ .‬مثل‪ :‬سافر القطار ــــ مررت بالقطار ـــــ رأيت القطار‬
 ‫‪ -21‬النداء‬ ‫‪ -17‬األسماء الخمسة‬
‫يتكون النداء من حرف النداء والمنادى‪.‬‬ ‫ـ األسماء الخمسة هي‪ :‬أب ـ أخ ـ حم ـ فو ـ ذو‬
‫‪ -‬المنادى هو اسم يأتي بعد حرف النداء ويكون‪:‬‬ ‫ـ األسماء الخمسة ترفع بالواو ( حضر أبوك) وتنصب باأللف‬
‫‪ -1‬مبنيا على الضم إذا كان نكرة أو اسم علم مثل‪:‬‬ ‫(رأيت أباك ) و تجر بالياء ( سلمت على ابيك ) ‪.‬‬
‫شروط إعراب األسماء الخمسة ‪:‬‬
‫يا محمد‪ ،‬يا شاب‬
‫شاب‪ :‬منادى مبني على الضم في محل نصب‬ ‫‪-‬أن تكون مفردة ‪ ،‬فإن ثنيت أو جمعت أعربت بإعراب المثنى و‬
‫الجمع‪.‬‬
‫‪ -2‬يكون المنادى منصوبا إذا كان مضافا ‪:‬‬
‫‪-‬أن تكون مضافة إلى غير ياء المتكلم‪ .‬فإن لم تضف أعربت‬
‫مثل‪ :‬يا رب العالمين‬ ‫بالحركات الظاهرة‪.‬‬
‫يا ‪ :‬حرف نداء‬ ‫‪ – 18‬االستثناء بـ‪ :‬إال ‪ ،‬غير ‪ ،‬سوى‬
‫رب ‪ :‬منادى منصوب وهو مضاف ‪.‬‬
‫االستثناء هو إخراج اسم (المستثنى) يقع بعـد أداة اسـتثناء مـن‬
‫الحكم أو المعنى المفهوم للجملة قبل األداة ‪.‬‬
‫تتكون جملة االستثناء من ثالثة أجزاء على النحو التالي ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ المستثنى منه ‪ 2 .‬ـ المستثنى‪ 2 ،‬ـ أداة االستثناء‪.‬‬
‫‪ -1‬يكون المستثنى منصوبا بعد إال ‪ :‬مثل ‪ :‬انصرف الضيوف إال‬
‫‪education-onec-dz.blogspot.com‬‬ ‫ضيفا ‪.‬‬
‫‪ -2‬غير وسوى يأتيان لالستثناء ‪ ,‬ويسمى االسم الذي يأتي‬
‫بعدهما بالمستثنى ويكون دائما مجرورا باإلضافة ‪.‬‬
‫مثل ‪ :‬نجح التالميذ غير واحد ‪.‬‬
‫واحد ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعلمة جره الكسرة‪.‬‬
‫‪ -19‬المفعول المطلق‬
‫المفعول المطلق هو اسم منصوب نأخذه من لفظ الفعل مثل‬
‫ضرب ـــــ ضربا ‪ /‬لعب ـــــــ لعبا ‪.‬‬
‫‪ -‬يكون المفعول المطلق منصوبا ‪.‬‬
‫‪ -20‬حروف العطف‬
‫العطف هو أن تجمع بين شيئين في الكلم بأحد حروف‬
‫العطف ‪ .‬مثل ‪ :‬دخل محمد وخالد ‪..‬‬
‫محمد (معطوف عليه) خالد ( اسم معطوف )‬
‫و ( حرف عطف )‬
‫يرفع جمع التكسير بالضمة ‪ ،‬وينصب بالفتحة ‪ ،‬ويجر بالكسرة‬
‫من حروف العطف ‪ :‬و – ثم – ف ‪ -‬بل‬
‫‪ -12‬الفعل المبني للمجهول ( الماضي ‪ ،‬المضارع )‬
‫الفعل المبني للمجهول هو ما كان فاعله مجهوال مثل ‪:‬‬
‫أكل الطعام ‪ - .‬يأكل الطعام ‪.‬‬
‫الفعل الماضي المبني للمجهول يضم أوله ويكسر ما قبل‬
‫آخره ( إذا كان صحيحا ) مثل ‪ :‬فتح ـــــــ فتح ‪.‬‬
‫الفعل المضارع المبني للمجهول يضم أوله ويفتح ما قبل‬
‫آخره ( إذا كان صحيحا ) مثل ‪ :‬يعاقب ــــــــ يعاقب ‪.‬‬
‫‪ -‬يحتاج الفعل المبني للمجهول ما ينوب عن الفاعل ‪،‬‬
‫فيكون غالبا المفعول به نائبا للفاعل ‪.‬‬
‫‪ -13‬المثنى‬
‫االسم المثنى هو ما دل على اثنين أو اثنتين بزيادة‬
‫(ان في حالة الرفع ‪ ،‬و زيادة ين في حالتي النصب‬
‫والجر ) مثل ‪ :‬طالبان – طالبين ‪.....‬‬
‫‪ - 14‬جمع المذكر السالم‬
‫هو اسم يدل على اكثر من اثنين بزيادة (ون ) في حالة‬
‫الرفع ‪ ،‬وزيادة ( ين ) في حالتي النصب والجر ‪.‬‬
‫مثل ‪ - :‬مررت بالمعلم ــــــــــــ مررت بالمعلمين ‪.‬‬
‫‪ -‬كتب المجتهد الدرس ـــــــــ كتب المجتهدون الدرس‬
‫‪ – 15‬جمع المؤنث السالم‬
‫هو اسم يدل على أكثر من اثنتين ‪ ،‬ويصاغ من االسم‬
‫المفردة بزيادة ( ات ) ‪.‬‬
‫مثل ‪ :‬نافذة ـــــــــــ نافذات‬
‫يرفع جمع المؤنث السالم بالضمة ‪ ،‬وينصب ويجر‬
‫بالكسرة ‪.‬‬
‫‪ -16‬جمع التكسير‬
‫جمع التكسير ما دل على أكثر من اثنين بتغير صورة مفرده ‪.‬‬
‫مثل ‪ :‬طريق ــــ طرق ‪.‬‬
 ‫‪-3‬يجزم بحذف حرف العلة إذا كان معتل اآلخر مثل‬
‫لم يسع ‪ .......‬يسع ‪ :‬فعل مضارع مجزوم بـ ( لم )‬
‫وعالمة جزمه حذف حرف العلة ‪.‬‬
‫مالحظة ‪ :‬يكون الفعل المضارع مبنيا على السكون إذا‬
‫اتصلت به نون النسوة ‪ ،‬ومبنيا على الفتح إذا اتصلت به‬
‫نون التوكيد ‪.‬‬
‫‪ -1‬ينصب بالفتحة الظاهرة إذا كان صحيح اآلخر‪ ،‬أو معتل‬
‫فعل األمر ‪:‬‬
‫‪ -1‬يبنى على السكون الظاهر إذا كان صحح اآلخر‪ ،‬أو‬
‫اتصلت به نون النسوة مثل ‪ :‬اركب ‪ /‬اركبن الحافلة‬
‫اركب ‪ :‬فعل أمر مبني على السكون ‪ ،‬والفاعل ضمير‬
‫مستتر تقديره أنت ‪.‬‬
‫اركبن‪ :‬فعل أمر مبني على السكون ‪ ،‬ونون النسوة ضمير‬
‫متصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل ‪.‬‬
‫‪ -2‬يبنى على حذف حرف العلة إن كان معتل اآلخر ‪.‬‬
‫‪ -3‬يبنى على حذف النون إذا اتصل بألف االثنين ‪ ،‬أو واو‬
‫الجماعة ‪ ،‬أو ياء المخاطبة ‪.‬‬
‫‪ – 4‬يبنى على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد ‪.‬‬
‫يأكلوا ‪ :‬فعل مضارع منصوب بـ ( كي ) وعالمة نصبه‬
‫األفعال الناقصة ( كان وأخواتها )‬
‫كان ‪ ،‬أصبح ‪ ،‬أضحى‪ ،‬أمسى ‪ ،‬ظل ‪ ،‬بات ‪ ،‬صار ‪ ،‬ليس ‪.‬‬
‫‪ -3‬يرفع بثبوت النون في األفعال الخمسة مثل‪:‬‬
‫ملخص إعراب األفعال‬
‫(التالميذ يكتبون الدرس)‪.‬‬
‫يكتبون‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون‬
‫للسنة الخامسة ابتدائي‬
‫ألنه من األفعال الخمسة‪.‬‬
‫الفعل المضارع المنصوب‪ :‬إذا سبق بأحد حروف النصب‬ ‫األفعال‬
‫الفعل الماضي ‪ :‬يبنى الفعل الماضي على ‪:‬‬
‫اآلخر بالواو أو الياء‪ ،‬مثل ‪ :‬لن يأكل – لن يدعو – لن‬
‫‪ -1‬الفتح ‪:‬‬
‫يجري ‪.‬‬
‫‪ -‬الفتح الظاهر‪ :‬مثل ‪ :‬دخل الرجل ‪ /‬أكل الطعام ‪.‬‬
‫يأكل ‪ /‬يدعو ‪ /‬يجري ‪ :‬فعل مضارع منصوب بـ ( لن ) ‪،‬‬ ‫دخل ‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح ‪.‬‬
‫وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ‪.‬‬ ‫أكل ‪ :‬فعل ماض مبني للمجهول ‪ ،‬مبني على الفتح ‪.‬‬
‫‪ -2‬ينصب بالفتحة المقدرة إذا كان الفعل معتل اآلخر‬ ‫‪ -‬الفتح المقدر‪ :‬مثل ‪ :‬رأى السائق الطريق ‪.‬‬
‫باأللف‪ ،‬مثل‪.... :‬أن يخشى ‪.‬‬ ‫رأى ‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح المقدر منع من ظهوره‬
‫التعذر ‪.‬‬
‫يخشى ‪ :‬فعل مضارع منصوب بـ ( أن ) ‪ ،‬وعالمة نصبه‬
‫الفتحة المقدرة منع من ظهورها التعذر ‪.‬‬ ‫‪ -2‬و يبنى الفعل الماضي على السكون إذا اتصل به ( التاء‬
‫المتحركة ‪ ،‬نا ‪ ،‬نون النسوة ) ‪ -3 ،‬يبنى الفعل الماضي على‬
‫‪ -3‬ينصب بحذف النون في األفعال الخمسة ‪ ،‬مثل ‪:‬‬ ‫الضم إذا اتصلت به واو الجماعة ( ركبوا ) ‪.‬‬
‫‪......‬كي يأكلوا الطعام ‪.‬‬
‫الفعل المضارع ‪:‬‬
‫الفعل المضارع المرفوع ‪:‬‬
‫حذف النون ألنه من األفعال الخمسة ‪.‬‬
‫‪ -1‬يرفع بالضمة الظاهرة إذا لم تتصل به أي أداة ‪ ،‬ويكون‬
‫الفعل المضارع المجزوم ‪ :‬يجزم الفعل المضارع إذا‬ ‫صحيح اآلخر مثل ‪ :‬يجتمع أفراد األسرة ‪ /‬تلعب المباراة ‪.‬‬

‫إعرابها ‪( :‬نكتفي بإعراب كان في جميع األزمنة كمثال )‬ ‫سبق بأحد حروف الجزم ‪:‬‬ ‫يجتمع ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫الظاهرة على آخره ‪.‬‬
‫‪ -3‬كن مستعدا‪.‬‬ ‫‪ -2‬يكون أخي سعيدا‬ ‫‪ -1‬كان زيد قائما‬ ‫‪ -1‬يجزم بالسكون الظاهر مثل ‪.... :‬لم يشرب‬ ‫تلعب ‪ :‬فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع وعالمة ‪.......‬‬
‫كان ‪ :‬فعل ماض ناقص ‪.‬‬ ‫يشرب ‪ :‬فعل مضارع مجزوم بـ ( لم ) وعالمة جزمه‬
‫‪ -2‬يرفع بالضمة المقدرة إذا كان معتل اآلخر مثل ‪:‬‬
‫يكون ‪ :‬فعل مضارع ناقص مرفوع ‪ ،‬وعالمة رفعه الضمة‬ ‫السكون الظاهر على آخره ‪.‬‬ ‫‪ -1‬يرمي الطفل الكرة ‪ -2‬يسعى الفريق إلى تحقيق نتيجة‬
‫الظاهرة على آخره ‪.‬‬
‫‪ -2‬يجزم بحذف النون في األفعال الخمسة مثل ‪ :‬لم يلعبوا‬
‫كن ‪ :‬فعل أمر ناقص مبني على السكون ‪ ،‬واسمه ضمير‬ ‫يرمي ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة‬
‫يلعبوا ‪ :‬فعل مضارع مجزوم بـ ( لم ) وعالمة جزمه‬ ‫منع من ظهورها الثقل ‪.‬‬
‫مستتر تقديره أنت ‪.‬‬
‫حذف النون ألنه من األفعال الخمسة ‪.‬‬ ‫يسعى ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة‬
‫مالحظة ‪ :‬اإلعراب المؤطر غير مقرر على التلميذ ‪.‬‬ ‫منع من ظهورها التعذر ‪.‬‬
 ‫‪ – 6‬توابع المنصوب ‪:‬‬
‫‪ -‬الصفة ( النعت ) ‪ :‬مثل ‪ :‬صدمت الشاحنة شجرة كبيرة ‪.‬‬
‫كبيرة ‪ :‬صفة منصوب وعالمة نصبها الفتحة الظاهرة على‬
‫آخرها ‪.‬‬
‫‪ -‬العطف ‪ :‬مثل ‪ :‬قرأت القصة ثم القصيدة ‪.‬‬
‫القصيدة ‪ :‬اسم معطوف منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫الظاهرة على آخره ‪.‬‬
‫‪ -‬ومن توابع المنصوب كذلك ‪ :‬التوكيد ‪ ،‬والبدل ‪.‬‬
‫األسماء المجرورة ‪:‬‬
‫حصانا ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة ‪..‬‬
‫عالمات الجر ‪ :‬الكسرة ( الظاهرة ‪ ،‬أو المقدرة ) ‪ ،‬الياء‬
‫ألنه مثنى ‪ ،‬الياء ألنه جمع مذكر سالم ‪ ،‬الياء ألنه من‬
‫األسماء الخمسة ‪ ،‬الفتحة النائبة عن الكسرة ألنه ممنوع‬
‫من الصرف ‪.‬‬
‫‪ -1‬االسم المجرور ‪ :‬مثل ‪ :‬مررت بالقسم ‪ /‬بالمقهى ‪/‬‬
‫بالمحليْن ‪ /‬بالعاملين ‪ /‬بأخيك ‪ /‬بأماكن جميلة ‪.‬‬
‫القسم ‪ :‬اسم مجرور بالباء وعالمة جره الكسرة ‪.....‬‬
‫متعاونين ‪ :‬خبر " أصبح " منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه‬
‫المقهى ‪ :‬اسم مجرور بالباء وعالمة جره الكسرة المقدرة منع‬
‫من ظهورها التعذر ‪.‬‬
‫المحلين ‪ :‬اسم مجرور بالباء وعالمة جره الياء ألنه مثنى ‪.‬‬
‫العاملين ‪ :‬اسم مجرور بالباء وعالمه جره الياء ألنه ج م س‬
‫أخي ‪ :‬اسم مجرور بالباء وعالمة جره الياء ألنه من األسماء‬
‫الخمسة ‪.‬‬
‫أماكن ‪ :‬اسم مجرور بالباء وعالمة جره الفتحة النائبة عن‬
‫الكسرة ألنه ممنوع من الصرف ‪.‬‬
‫‪ -2‬المجرور باإلضافة ‪ :‬مثل ‪ :‬فتحت باب المطبخ ‪.‬‬
‫المطبخ ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة ‪....‬‬
‫‪ – 3‬توابع المجرور ‪ :‬الصفة – العطف – البدل –‬
‫التوكيد ‪.‬‬
‫اسم ال النافية للجنس ‪ ،‬خبر كاد وأخواتها ‪ ،‬التمييز ‪ ،‬المستثنى‪.‬‬
‫‪ -‬العطف ‪ :‬مثل ‪ :‬نضج الخوخ والعنب ‪.‬‬
‫و ‪ :‬حرف عطف ‪.‬‬
‫ملخص إعراب األسماء للسنة‬
‫العنب ‪ :‬اسم معطوف مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬ ‫الخامسة ابتدائي‬
‫الظاهرة على آخره ‪.‬‬
‫‪ -‬ومن توابع المرفوع كذلك ‪ :‬التوكيد ‪ ،‬والبدل ‪.‬‬ ‫األسماء‬
‫األسماء المنصوبة‪:‬‬ ‫األسماء المرفوعة‪:‬‬
‫عالمات النصب‪ :‬الفتحة (الظاهرة أو المقدرة) ‪ ،‬الياء ألنه‬ ‫عالمات الرفع ‪ :‬الضمة ( الظاهرة أو المقدرة ) ‪ ،‬األلف‬
‫مثنى ‪ ،‬الياء ألنه جمع مذكر سالم ‪ ،‬والكسرة النائبة عن‬ ‫ألنه مثنى ‪ ،‬الواو ألنه من األسماء الخمسة ‪ ،‬الواو ألنه‬
‫الفتحة ألنه جمع مؤنث سالم ‪ ،‬األلف ألنه من األسماء‬ ‫جمع مذكر سالم ‪.‬‬
‫الخمسة ‪.‬‬ ‫‪ -1‬الفاعل ‪ /‬نائب الفاعل ‪ :‬مثل ‪ :‬دخل (الرجل ‪ /‬القاضي)‬
‫‪ -1‬المفعول به ‪ /‬المطلق‪ :‬مثل‪ :‬ضربت (حصانا ‪ /‬أفعى ) ضربا‬ ‫كتِب الدرس‬
‫الرجل ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعة الضمة الظاهرة على آخره‬
‫أفعى ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة المقدرة منع من‬ ‫القاضي ‪ :‬فاعل مرفوع بالضمة المقدرة منع من ظهورها الثقل‬
‫ظهورها التعذر ‪.‬‬ ‫الدرس ‪ :‬نائب فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ‪.....‬‬
‫ضربا ‪ :‬مفعول مطلق منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‪..‬‬ ‫‪ -2‬المبتدأ والخبر ‪ :‬مثل ‪ :‬التلميذان نشيطان ‪.‬‬
‫‪ -2‬الحال ‪ :‬مثل ‪ :‬قطع الولدان المسافة مسرعيين ‪.‬‬
‫التلميذان‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه األلف ألنه مثنى ‪.‬‬
‫مسرعيين ‪ :‬حال منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه مثنى ‪.‬‬ ‫نشيطان‪ :‬خبر مرفوع وعالمة رفعه األلف ألنه مثنى ‪.‬‬
‫‪ -3‬خبر كان وأخواتها ‪ :‬مثل ‪ :‬أصبح التالميذ متعاونين ‪.‬‬
‫‪ -3‬اسم كان وأخواتها ‪ :‬مثل ‪ :‬كان أخو الطفل غائبا ‪.‬‬
‫أخو ‪ :‬اسم " كان " مرفوع وعالمة رفعه الواو ألنه من‬
‫جمع مذكر سالم ‪.‬‬
‫األسماء الخمسة ‪ ،‬وهو مضاف ‪.‬‬
‫‪ -4‬اسم إن وأخواتها ‪ :‬مثل ‪:‬‬
‫‪ – 4‬خبر إن وأخواتها ‪ :‬مثل ‪ :‬إن المعلمين مخلصون ‪.‬‬
‫‪ -‬إن أخاك مؤدب ‪.‬‬ ‫‪ -‬إن المسلمات عفيفات‬
‫المسلمات ‪ :‬اسم " إن " منصوب وعالمة نصبه الكسرة النائبة‬ ‫مخلصون ‪ :‬خبر " إن " مرفوع وعالمة رفعه الواو ألنه‬
‫عن الفتحة ألنه جمع مؤنث سالم ‪.‬‬ ‫جمع مذكر سالم ‪.‬‬
‫أخا ‪ :‬اسم " إن " منصوب وعالمة نصبه األلف ألنه من األسماء‬
‫‪ -5‬كذلك من األسماء المرفوعة ‪ :‬خبر ال النافية للجنس ‪،‬‬
‫الخمسة ‪ .‬وهو مضاف ‪.‬‬
‫واسم كاد وأخواتها ‪.‬‬
‫‪ -5‬المنادى ‪ :‬مثل ‪ :‬يا رب العالمين ‪.‬‬
‫يا ‪ :‬حرف نداء رب ‪ :‬منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬ ‫‪ – 6‬توابع المرفوع ‪:‬‬
‫الظاهرة على آخره ‪ ،‬وهو مضاف ‪.‬‬ ‫‪ -‬الصفة ( النعت ) ‪ :‬مثل ‪ :‬وصل التلميذ المجتهد ‪.‬‬
‫‪ -5‬كذلك من األسماء المنصوبة‪ :‬المفعول ( فيه ‪ ،‬معه ‪ ،‬ألجله) ‪،‬‬ ‫المجتهد ‪ :‬صفة مرفوعة وعالمة رفعها الضمة الظاهرة‬
‫على آخرها ‪.‬‬
 ‫إعرابها‪ :‬أمثلة‪ - :‬انتصر خالد ويوسف‬
‫ملخص إعراب الحروف للسنة‬
‫‪ -‬تعلم الطب أو الهندسة‪ – .‬دخل المعلم ثم التالميذ‪.‬‬
‫و ‪ /‬أو ‪ /‬ثم‪ :‬حرف عطف‪.‬‬
‫الخامسة ابتدائي‬
‫يوسف ‪ /‬التالميذ‪ :‬اسم معطوف مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪..‬‬
‫الهندسة‪ :‬اسم معطوف منصوب وعالمة نصبه الفتحة ‪........‬‬

‫حروف النصب‬ ‫الحروف الناسخة (إن وأخواتها)‬

‫أن – لن – الم التعليل – كي – حتى ‪.......‬‬
‫مثل‪ :‬لن يعصر محمد الزيتون‪.‬‬
‫لن‪ :‬حرف نصب‪.‬‬
‫يعصر‪ :‬فعل مضارع منصوب بـ " لن "‪ ،‬وعالمة نصبه‬
‫الفتحة الظاهرة على آخره‪.‬‬
‫حروف الجزم‬
‫‪ -‬لم ‪ -‬ال الناهية‪.‬‬
‫‪ -‬الطفل لم يشرب الماء‬ ‫مثل‪ :‬ال تلبس ما ال يناسبك‬
‫لم‪ :‬حرف جزم‪.‬‬ ‫ال‪ :‬حرف جزم ونهي‬
‫تلبس‪ /‬يشرب‪ :‬فعل مضارع مجزوم بـ (‪ ).......‬وعالمة جزمه‬
‫السكون الظاهر على آخره‪.‬‬
‫من حروف الجر‪ :‬من‪ ،‬إلى ‪ ،‬عن ‪ ،‬على ‪ ،‬في ‪ ،‬الباء ‪،‬‬
‫البحر ‪ /‬الميدان ‪ /‬األسد ‪ :‬اسم مجرور بـ (‪ )....‬وعالمة‬
‫أخوات إن هي ‪ :‬أن – كأن – لكن – ليت – لعل‬
‫إن زيدا قائم ‪.‬‬ ‫مثل ‪:‬‬
‫إن ‪ :‬حرف توكيد ونصب ‪.‬‬
‫زيدا ‪ :‬اسم " إن " منصوب وعالمة نصبه الفتحة ‪....‬‬
‫قائم ‪ :‬خبر " إن " مرفوع وعالمة رفعه الضمة ‪.....‬‬
‫إعراب أخوات إن ‪:‬‬
‫أن ‪ :‬حرف توكيد ونصب ‪.‬‬
‫كأن ‪ :‬حرف تشبيه ونصب ‪.‬‬
‫لكن ‪ :‬حرف استدراك ونصب ‪.‬‬
‫ليت ‪ :‬حرف تمن ونصب ‪.‬‬
‫لعل ‪ :‬حرف رجاء ونصب ‪.‬‬
‫حروف الجر‬
‫الكاف ‪ ،‬الالم ‪.‬‬
‫إعرابها ‪ :‬أمثلة ‪ - :‬يأتي السمك من البحر ‪.‬‬
‫‪ -‬سعى الجيش إلى الميدان‪ – .‬خالد كاألسد‪.‬‬
‫من ‪ /‬إلى ‪ /‬كـ ‪ :‬حرف جر ‪.‬‬
‫جره الكسرة الظاهرة على آخره‪.‬‬
‫حروف العطف‬
‫من حروف العطف‪ :‬الواو‪ ،‬الفاء‪ ،‬ثم‪ ،‬أو‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬