蕉川人

作者简介

屯
珂 伍叭细丨・
雪莉 ・×
^利 斯 ,自 由作家 ,编 剧 ,独

a彡
立写作培训 师。编有 《开始写吧 !— —虚
勾文学创作》利 《开始写吧 !— — 非虚构

`欣
辽学创作 》 。前者被 《作 家》杂志列入

砜
DO6年 度最住写作类书 目。她 的作家访谈
录在多家文学类杂志上 发表 ,并 入选文集

,
/t/rT9加 a1ing厂or。冖。

劳丽 ・拉姆 森 ,自 由作 家 ,电 影制
十人 ,图 书编辑 。最近她把 -部 小说 改
’
闸成 了电形Do冖 扌 S向 oo扌 ,〃 ″ fhe
’
〃/ra厂 M",留 缩辑过 一部非虚构文学
目书 。她是Ⅱ莉 ・艾不u斯 的外甥女。
丨
位 勹
|虍 、∫仵书 系

开始写 吧 :

影视剧市创作

NC)l、 J′\J′ WRITE! Screem吖 riting

Screenwriting Exercises fro吖 l Today’ s
Best VVriters and Teachers

雾:珏 笈{=∶∶Ⅰ
雾 土n)
编 i∶

王著定 译

中 国 人 民大 学 出版 社
・北 京 ・
 图书在版编 目 (CIP)数 据

开始写吧 !:影 视剧本创作 /(美 )艾 利斯等编 ;王 著定译 .一 北京 :中 国人 民大学

出版社 ,⒛ 12
(创 意写作 书系 )
ISBN978-7-3O0-15963-8

I。 ①开… Ⅱ。①艾 … ② 王 … Ⅲ.① 电影 剧 本 -创 作 方 法 ② 电视 剧 本 一创 作 方 法

Ⅳ.① IO4 “ ”
创 意写作书 系 顾 问委员会
中国版本图书馆 CIP数 据核字 (⒛ 12)第 120693号

(按 姓 氏笔 画排 名 )

刁克 利 中国人 民大学
王 安忆 复旦 大学
刘震 云 中国人 民大学
刊、 有阝 中国人 民大学
创 意 写作 书 系
劳 马 中国人 民大学
开始 写吧 !——影视剧本创作

黎编
陈思和 复旦大学
静奋
雾 魁 格 非 清华大学
王著定 译
曹 文轩 北京大学
K¤ ishi Xieb¤
阎连 科 中国人 民大学
出版发行 中国人 民大学 出版社 葛 红兵 上海 大学
社 址 北京 中关村大街 31号 邮政编码 10OOgO
电 话 01O-62511242(总 编室 ) 010-62511398(质 管部 )
010-82501766(邮 购部 ) 010-625141鲳 (门 市部 )
010-62515195(发 行公 司 ) O10-62515275(盗 版举报 )
网 址 http://呐 。crup。 com。 cn
http:〃 呐 ,ttrnet。 ∞m(人 大教研 网 )
销 刷 格 张 数
经 印 规 印 字

新华 书店
北 京 中印联 印务 有 限公 司
版 印 定

160m× 235m 16开 本 次 zO12年 7月 第 1版

21.5插 页 1 次 ⒛ 12年 7月 第 1次 印刷
3O500O 价 39。 SO元

版 权 所 有 侵 权 龚 曳 印 装 差 错 负 责 调 换
 译者 序
影视剧本创作的春天

哪里 有需求 ,哪 里就 会有供给。文化产 品亦 然。今 天 ,诗 歌 隐身于流

彳J胬 乐 ;小 说 隐身于影视作 品。随着社会 发展 和技术进步 ,我 们相信 文化
产品的供需矛盾将会得到更好 的解决。
近现代 以来 ,随 着航海 、航空 以及信 息技术 的快速发展 ,大 地球 已然
变成 了小地球 。与此 同时 ,中 西文化 的交汇也给 中国文化 的演进 带来 了很
钐影响 ,当 然也不乏有趣 的曲折 。无疑 ,对 抗 与包容 、张 力与融 合本 身就
嚅涵着 戏剧性 因素。在看似势不两立 的冲 突交界处往往埋 藏 着失衡 的种子
丨
J恢 复均衡 的活力。一 激 — 应 ,一 唱 一 和 ,中 西 文化艺术 的 互 动激荡 出了
一首史诗 。回想 ⒛ 世纪 80年 代初期 ,风 靡 一 时的港 台歌 曲曾被讥 为靡靡

之音 ,这 或许是市场竞争落败后 的酸 葡萄心 理 作怪 。但是 出于精神 文 明的

窝要 ,大 家都盼望着我们这个 民族至少也 能创造 出 占领本 土 市 场 的文化产
∫ (,事 情 的发展 出乎 大 多数 人 的意料 ,不 久 ,黄 土 高原 民歌 的高调 复 出
l宀 ,

给大陆乐坛带来 了信心 。相 比之下 ,我 们 的影视产 业 无论是在 满足观众需

求的能力方面还是与好莱坞争夺票房 的能力方面都 亟待提 高。虽然难言 乐
观 ,不 过 ,市 场机制的确立是影视业大繁荣 的根本保 证 ,充 分 竞争是影视
产 业兴旺发达 的必 由 之 路。事 实上 ,文 化 产 业化早 已有之。柏 拉 图认 为 ,

人 各有天赋 ,社 会应该提倡细化分 工 。时 至今 日 ,专 业化 、职 业化 的分 工
波证明极大地丰富了人类的文化产 品。
“ ”
笔者在 中国人 民大学开设 了 莎 士 比亚 与 中西文化 课 程 。 以往 ,大
家 渎读原著 ,看 看名家评论 ,分 析 — 下情节 、人物等要素 ,写 写评论 ……
汶样就算完成 了任务 。表面 上看 ,大 家 的评论 都很深刻 ,但 其 实不过是蜻
蜘I点 水而已 ,并 没有培养出真正 的创造 力。最近几年 ,尤 其是笔者参 与 了
“ ”
创崽写作书系 的翻译 以来 ,在 课 堂 上 把欣 赏 与创作结合起 来 ,通 过 增
木改编 "u
“
加 刂
l刂 饮汗 lJx|1J汉 得 了欣赏 与创作相得益彰 的效 果。创意 写
?|开 始 写吧 !硎 删
"吲 |IlCDw wl ll叫

编者 的话
作这个教学单元不仅提高 了学生 的欣 赏水平 ,而 且让 文学经典 Ι
丿现 实 生活
产生了共 鸣。
在怀 旧者看来 ,产 业化 唯利是 图的本质与精神 品质上 的精益 求精势 同
水火 ,其 实不然 ,面 向市场生存 的影视作 品仍然有很 多精 品。莎士 比亚本
身就起 了典型 的示范作用 ,限 于篇幅 ,译 者在此不再赘述。 由于我 国影视
业 市场化 尚处于初级阶段 ,机 制 尚不健全 ,职 业经纪人 队伍 良莠不齐 ,职
业 编剧更是极度 匮乏 ,这 些 因素使得这本 书 的译 介 出版恰 逢其 时。从世界
・
范 围内看 ,我 国电影在 国际电影市场上 的 占有率仍然低得可怜 ,在 品牌认 夏天 ,雪 莉姨妈开始和我酝酿出版一本影视剧本创作方面的练
)()()8年

知方面 ,我 国电影甚至与印度 电影 尚有不小 的差距。坐拥 巨大 的本 土 影视

丬丿 ‖l()雪 莉姨妈已经编著了 《 开始写吧 !—— 虚构文学创作》 以及 《开始
η∫ 吧!— — 非虚构文学创作》两部书 ,看 到这 一切我也深受感动与鼓舞
丨
市场 ,我 们 的影视剧本创作市场具有 巨大 的发展潜力。 ,

“ ”
实际上 ,剧 本创作是 一 个相对开放 却缺 乏产权保 护 的领域 。随着技术
i又 建议她再接再厉 ,给 这套 创意写作书系 再添一 员新兵。这就是大家

进步和市场机 制的规范 ,作 家将完成从小说创作 向剧本创作 的转化过程 。 攴曲

|‖ t这 本 《 开始写吧 !—— 影视剧本创作》的缘起。

这本书 中提到的作家都是非常活跃 的美 国影视剧 本作 家 ,很 多 同时还 雪莉姨妈闻言大喜 ,并 邀请我合著此书。外甥女能与姨妈合作出书确

∴
∷刂足件令人兴奋的事。紧密配合的工作让我们两人有幸分享了大家创作影
在大学兼职讲授创意写作 的课程 。本 书收集 了他 们剧 本创作 的练 习及教 案
ˉ
拟!删 本的热情并且从 中获益 良多。
精选 ,可 以说是他们实战经验 的结 晶。读 完这本 书你 将会 发现 ,剧 作 家没
有那么神秘 ,梦 想 时刻 向追 求者招手 。希望本书能给读者带来希望。 我们编写 《开始写吧 !— — 影视居刂
本创作》这本书的初衷是想帮助 日

本书的翻译 过 程 是 紧张 的 ,本 书译 者还 包括 刁 克 利 、和 霞 、王炳 乾 、
氵
s成 长的影视剧本创作新秀磨砺技能、拓展才华。得益于供稿者的博学多

高海 、张玉荣和王殊 。译文完成后 ,由 我对 照原 文 ,统 一 修订 ,并 且适 当 ”t,本 书收录的练习几乎对于处在任何阶段的剧本创作者 皆有裨益。我们

增加 了注释。不足之处 ,敬 请广大读者不吝赐教 。 布挈读者发现此书的助益之处 ,祝 愿他们的创作技艺能够借此再上层楼。

感谢为此书提供练习、玉成此书的影视编剧 、编剧教师以及剧 本顾问

王 著定 们的分享 ,在 此谨致谢忱。
2012ˉ 轩三6月

于北京西郊墨渊斋
 H

精选故事
从冲突开始 3

令人胆寒 的练 习 6

相信 自己 9

卡片研发方法 12

概念为王 15

当萨莉遇到哈利 17

离开老 窝 21

找到属于你的故事 24

良好 的写作状态
塞住 内心批评 家的嘴 29

谈话疗法 32

全能的动词 36

抛开书本 38

透过音乐感受风格 42

读 字 出图书 出一 流的 电影叙事 45

继续做梦 吧 48

让思维漫步 51

剖析人物 54

逆 向思维的力量 58

当伟大 的剧本遇到伟大 的演员 :为 明星而 作 61

警方调查 66

想 象真实的创作 :内 心 的神话 68
’ 始写吧 泔
∫ 乡
‖刊
⒒硎 尿 丿
|开 !

"|l lt.w wl凵

卜

72 创造 力的边缘 :明 信片
76
打造场景
在翻译 中发现
节奏 、层次与敬业精神 159

此处无声胜 有 声 163
结 构 多亏有点儿 自知之 明 166

那后 来 呢 ? 169
81 我 能教你的大 战略
为概念服务 的场景 172
84 人物 /行 动 网格
打造 强劲 的场景 175
88 黑 暗中的写作
故事 的画面讲述 179
92 读报学编剧
文字底下还有什 么 182
95 不 离 正 轨 的 21个 问题
为 电影而写 的场景 185
100 创作须知
对 白 ,背 景 ,潜 台词 188
103 电影编剧 的四个魔法
一 页人物简介 191
106 制造不可预测性
超越反讽 195
1O9 提 纲就是生命线
111 打开 阻塞 、不再 自卑
114 类型 的游戏 人物 的发展
说说人物塑造 201

主 题 给我真相 或者死亡 !
204

人物塑造 的功与过 207

121 如何运走 一 堆 尘土
像演员 一 样把握人物 !
211
124 饱含情感的图标
揭示人物精神 的镜头 214
127 真爱无面具
发现全新 的场景 217
131 寻找普世 的主题
魅力人物 的关键 220
134 构思 的提炼
请你 问罗森格 兰兹去 吧 224
137 对 自里 的主题句
人物骨子里的东西 227
141 情感 的纲要
狮身人面像之 谜 23O
145 生 活何处不喜剧
人物 日记 232
147 改变你 的视角 想人物所想 ,说 人物想说 235
150 对立面 的统一 银幕拉开之前 的故事 238
153 创意罗盘 241
人物 的爱 与恨
认识你的人物 243
 lt0!
始 写 吧 卜 ——ˉ形 枧 删 本创 竹 "叫
|开 |"°

口头 与非 口头 的沟通
249 找 到 内心 的演员
253 无政府主义编剧论 对 白
257 非 口头沟通
260 窃 听 电话
263 震颤 :表 情 的象征物
266 好玩儿 的脸 :动 画创作秘 诀
268 伪情感
271 字里行 间的建构
274 隐喻在喜剧 中的运用
276 真人说真话
精选 故事
修 订
281 逆 向的头脑风暴
283 批评有 助提高
289 珠 宝盒提纲
292 ‘ ”
他 叫喊 大 声点儿
295 不 要搬起石 头砸 自己的脚 !

299 写好前 10页

302 记叙文及其反面
305 写作遇 阻怎么办 ?
3O7 扣好扣子——话痨 的疗法
31O 把好演员这 一 关

还有 什么事?
315 一 句话剧情简介 的绝技
319 要是 自掏腰包你会怎么做 ?
323 如何找 到经纪人

327 作 者 网址
329 致 谢
 从
冲突开
始 |

从 冲 突 开 始 Mardk M猁 h

Madk Marth,德 高望重的影视剧本作家 ,著 有 Mean sfree‘ , 《愤怒的公牛》,New york,NeW

York,y。∫enf加 o等 多部电影剧本。他还参与修订过多部 自己并未署名的正片电影。他的纪录片包括 :

m-Ame″ Gian,Amerjoon BOy和 The LOsf Wo眨 。⒛Og年 颇受欢迎的纪录片 Ma叫k:Baghdad fO Ho`-
`h″
述的就是他的事迹。 目前他在南加州大学担任高级讲师 ,此 前在纽约大学任教。zO06年 ,

`ywood讲
《愤怒的公牛》被美国电影学院评为史上最佳影片第四名 ,同 时被美国编剧协会评为有史以来 101部 最
佳剧本之一。⒛OB年 ,他 荣获 AFFMA(ARPA电 影、音乐、艺术基金会 )颁 发的终身成就奖。
本文由 Hunterl∞ Hughes编 辑。

・
丿 开头难 ,编 剧最挠头 的也是如何 踢 出这头 一 脚 。记住 ,要 想写 出
丿 :l丁

阝 :片 电影 的剧本 ,没 有 一 年左右 的时间是难 以告 竣 的。所 以说 ,切 不

氵 l丨

ni这 个 司空见惯 的毛病 :仅 凭 一 个 故事 主题 、预设概念 或者小道 消

叫 n!卜 丨
忄 JF创 作 。你 的剧本需要 一 个 冲突作 为坚实 的基础 ,这 样你创作起来
l⒈ Jl'丿

亻r∵ uⅠ 加顺手 、更加有 效 。

比方说 ,一 个 朋 友 看 完 一 部 电影 后 对 你 说 :“ 我 太 喜 欢 这 部 电影 了。
”
℃佃 卜人公 已经全 然融为 一 体 了。
丨
仃我看来 ,这 种话完全是无稽之谈 。实 际上 ,你 的朋友并 没有 和主人
公舳 为 ^体 。他认 同的仅仅止于主角 面临 的冲突而 已。那位朋友 只是看 电

H:,水 远不能变成 电影 中的那个 人物 ,不 过 ,或 许他确实体验 到 了剧 中人

l臼 临 n勺 冲突 、难题或者境遇 ,这 才是他喜爱那部 电影 的缘 由。电影 真 正 吸
丨
J丿
|他 的地 方并非人物而是这个 冲突本身 。

所 以 ,当 你酝酿剧本 的时候 ,切 记 要 把 人 物 面 临 的冲突放 到最前 面 。

阳 亻 :l说 ,不 要过度沉迷于 自己想要表达 的立场或者 主题思想 。诚如埃格
IJ讠

丨
丨丨n∶ J1畅 销 编删 艺术 》 屮所亩 ,作 家开始创作 的时候必须 预设 一 个 主
"《 “ ”
汕 。 比钔l“ 堤刂
、吁nH州 llJ・ l丿 J艰 咐险 Hl” 戏 捋 愚赢打l致 贫 困 都 可 以 当作
4 |开 始 写吧 ! 形 觇删 本刨
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始|b
"|Ⅲ

创作母题 。但是如果创作 以某个 预设 主题 为 出发点 ,那 么你就落入 r一 个 ″

⒈∫ |J′t|⒒ 吁川J叫 你的丿
丿l友 夂的很 头疼 。

陷阱。接下来 ,矫 揉造作 的情 境 与 削足适 履 的人 物 就会 不 可避免 地 出现 , |叽

"∶
然 如此 ,你 就 要留心观察 ,一 个 现实生活 中的母 亲 到底 如何让儿 子
因为只有这样你 的预设 主题 才能演绎 出一 段故事 。最终 ,情 境往往 变得 假 W(1、 丨
丨勾咐 。或者 ,下 面介绍 的方法还要 略胜 一 筹 。你可 以把几 位母 亲 的影
里假气或者人 物 变 得 匠 气 十 足 。因为你 在试 图用 一 个 预设 主题 来 打动 观 I仆 介n∶ ,每 个 母 亲都 能把 这个 冲 突 复 杂 化 。只要 你 有 些 许 的想 象
^起

众 ,而 这个 主题显然又不是源于现实生活而是基于你要表 明的某个立场 。 勹,ik・ 方法就能助你事半功倍 。切记 ,从 现实生活 中你所 能借鉴 的东西

白j已 ,伟 大的作家需要发挥匠心独具 的想象力才能把众 多人物及其处
要是你先仔细观察 现实生 活 (或 者用偷梁换 柱 的办法 ),搜 集 一 些 趣 ∫ 丨
V丨 |匕

闻轶事 ,然 后再动手创作 ,问 题就会迎 刃而解 。你 身边 活蹦乱跳 的人有 的 丨

巾 j}f∮ J、
^力冖
。
是 ,除 了观 察 之 外 ,更 关 键 的是 ,你 还 要 发 现 他 们 面 临 的难 题 、境 遇 和 个 ‘
个显而易见 的例子 ,就 拿詹姆斯 ・邦德 的系列 电影来 说 吧 。邦德
冲突 。 本冫
1丿 止个令人着迷 、衣冠楚楚 、很有女人 缘 的男子汉 ,他 做事 一 贯 随心所
另外 ,你 还要仔细关注那些麻烦制造者 。我们把 电影 里 的麻烦制造者 ・倘柠没有反面主角 的存在 ,他 原本应该是个令人腻烦 、干瘪乏 味 的人
欣・

称为反面主角 。你 应 该像 科 学 家 那 样 花 心 思仔 细研 究 正 面 主角 和 反 面 主 l勿 ‘n∶ 丿德系列 电影 中 ,每 个 反 面 主 角都 会 制 造 重 重 困难 等 着 邦 德 去 克

‘ 1‘

,丿 辽 主角制造 的难关越是复杂狡诈 ,就 越 能成 为邦德 机智果敢 、一显

亻‘
角 。你肯定不希望他们沦为随着 预设 主题起 舞 的傀儡 。因此 ,你 只有像科 }‖ lRlˉ

学家那样客观地研究人物 的行为 ,才 能让他们尽可能地真实 。 扌 的好机会 。也就是说 ,在 你练 习创作 的过程 中 ,故 事 的关键在 于塑造

l’

1】

“ ” “ ”
出 邝德的对手 金手指 (或 者 金胳膊 )这 样强大的反面人物 。
故事的开头应该 介绍反面主角给 正面主角 制造 的种种麻烦 。现在 ,轮
练 习 1、 刂你综合运用观察力与想象力创作场景 了。

故事从构思 阶段就要开 一 个好 头 。你要环顾 身边 的熟人 ,如 果你发 现

了他们面临的难题 ,那 么这些人就能帮你 营造 出某种 冲突 。也许你有个好
朋友 ,眼 下他跟母亲住在一起 ,然 而这种生活让他颇感 不便 。或者你 的妹
妹马上就要 嫁给一 个大款 了 ,不 过 ,她 嫁人并非 出于真爱 。
你要像客观 的科学家那样关 注这种 冲突 ,甚 至 索性把 它 当作 一 场戏好
了。把 自己的想法如实地记下来 ,切 忌顺 嘴说 出 自己对 于 当事人 的主观看
法 ,牢 牢盯住 自己的所见所 闻 ,紧 扣客观事实发展 的进程 。
在这个 阶段 ,你 要格外专注于反 面主角 的研究 。初 出茅庐 的新 手大 多
止步于塑造 出 一 个 正 面 主角 作 为 自己 的替 身 ,反 映 自己眼下 的境 遇 。然
而 ,营 造戏剧性 的要 点在 于着 眼 于 与 之对 立 的反 面 主角 ,即 冲突 的制 造
者 。因此 ,当 你观察生活 ,写 调研笔记 的时候 ,一 定要精准地 突 出反面主
角的行为 、动机和欲望 。但反面主角尽管很 重要 ,也 依然不是开启故事 的
那把钥匙 。
顺便说 一 下 ,反 面主角并非俗话说 的大坏蛋 。你 那位朋友 的母 亲也有
充 当反面 主角 的可能 。也许她是世界上最温柔甜 蜜 、无可挑剔 的人 ,们 l是
6 |开 吧 唧剧
始写 删乍 耐d 人
令胆 习| /
:的 娣
|啷
!

:找 们 想 象 ^Γ 肖纳 聚会 ⑴的情 景 。 1848年 ,一 群新 移 民从
叫仃 ,讠 丨 |l∫

⒈H屮 四邮 ・ 路以k对 【
跋涉 前往加 利福 尼亚建 立新 的家 园 。历 经艰 难 困苦 ,

∫ l丿 !l余 rl二 。颠沛 流离 之后 ,他 们 终 于来 到 了上 帝 许 给他 们 的福 地 边

沩丿
竹 !他 们还需要再 翻过 一 座 山。当他们登上俯 临 内华达州里诺 市群 山叠
"1"、
,们

呻的 颐峰时 ,他 们 已经 精疲力竭 。于是 ,他 们决定先休 息 一 个 晚上再 继续

令 人胆 寒 的练 习 制Ackσ man 1[Ⅱ 符 ,然 而一 场不期 而至 的暴 风雪让 他们 一 连数 月进退 维谷 、无 法 前 行 。
(LqA)戏 剧、电影及电视学院执教 2年 之 所有的补给都 已耗尽 。他们吃完 了皮 革 ,正 欲采取人 吃人这种 骇人 听
丨
Hd ACkerrrIan,迄 今已在加利福 尼亚大学洛杉矶分校
久 ,目 前担任电影剧本创作课程的联合主席。他著有 V叼 te sCreenpJays Thaf Se∫ ∫
..The A狄 erman Wgy。
ρ 的 F段 ,直 到他们最后 的机会 到来 :几 个人带着 一 支步枪 ,艰 难地走进
"1"、
l丨

他的剧本 Tesfosferone:How Prosfcfe Concer Made¤ Mgn or Me在 加州圣莫尼卡 (santa M川 ca)完 成剧
场首演 ,并 且获得 WⅢ arn saroyan Centennd Award戏 剧奖。
r'、 哒深的雪地 。一 只野禽 出现 了。他 们是 如此疲倦 ,以 至于需要 三 个人
`丿
r丫 力才能举起 那支步枪 。他 们开枪 了。在这种情况下 ,我 们 可 以打赌 ,大
';(|∵
定都希望他们猎获这只鸟 。与上 面 的故事相 比 ,同 样是举枪 打鸟 的情
给我们带来 了完全不一样 的心灵感受 。这是为什么呢 ?
"1.却
这就是本人 的第 一 公理 :呼 唤 内心 的情感要胜过庸俗 的道德说教 。
尽管学 生可 以独立完成 ,不 过我还是喜欢 在新生 上第 一堂课 的时候让
大家一起来做这个练 习 。因为这个 练 习堪称 一 块绝佳 的敲 门砖 ,此 外 ,它
练 习
还揭示 了几个基本 问题 ,触 及到 了故事 的基本 因素 。一 部 电影必须有个 人
见人爱 的正面 主角 ,新 手常常会 听到这句 忠告 。有 时候 ,我 们会极力 把那 1。 写 出你 一 生 中做过 的十件 回想起来 感 到后怕 的事情 。 (只 用 一 句话
些大学生求职简 历上光鲜照人 的品格嫁接 到人物身 上 ,于 是人物成 了毫不 丨j丛 。)
l仃

利 己、专 门利人 的高标准 道德化身 。这样做不仅会 让 编剧本人 的思路 陷 人

例如 ,我 曾经把打火机油灌进姐姐养 的金鱼肚子里 ,因 为我想把 它变
瘫痪 ,也 会摘 除人物 的内在精华 ,给 大家 留下深刻 印象 的恰恰是那 些表 面 成 ˉ
条能发 出火光 的 电鳗 ;初 中时 喝醉 了酒 ,磨 坏 了体 育 馆 的攀爬 绳 索 ;

看来其所作 所为应该受到大 家谴责 的。

人FF访 未婚夫 的父母 ,因 在飞机上遇到 白马 王子 从 而 一 发不 可 收拾 ,甚 至
m)来 说 吧 。
就拿那部 奇 妙 的纪 录 片 《迁 徙 的鸟 》 (Wjmgε J M冶 mr犭 。
加人 F高 空高潮俱乐部 ②,如 此等等 。一 定要实话实说 。
真是 不可思议 ,我 们居然 花 了两个小 时亦步亦趋 地 陪着 一 群迁徙 的候 鸟飞
如果是在学 习班上 ,则 每个人都要把 自己的故事大声念 给大家 听 。要
行万里 ,跟 它们 一 起 忍受 超 乎想 象 的艰 难 困苦 。比如说 ,在 孵 蛋 的时候 ,

丨
氵:忠 的是 ,大 家是否都被吸引住 了 ,而 不是一脸 漠然 。塑造人 物也是 一 样
它们用羽 毛护住鸟蛋 ,忍 受极 地 的寒冷 ,而 且一连数周不 吃不 喝 ,饱 受饥
的 逆理 !你 要吸引观众 的眼球 。
饿 的折磨 。终于 ,它 们好 不容易熬 出了头 ,打 算重 返 家 乡 ,在 温 暖如春 的 2.从 这些故 事 中选 出 一 个 来 ,据 此 写 出一 篇 两 到 三 页 的记 叙 文 。切
法 国草原 上筑巢安家 。然而 当它们从 人们 头顶 飞过 时 ,一 个农 民举起 了鸟
ilj,你 的读者从未碰到这些人物 ,所 以你要用上讲故事 的所有技 巧 。动用
枪 ,朝 天上放 了两枪 ,一 只鸟 中枪 身 亡 ,跌 落地 面 。我们并不知 道这是 哪
一只鸟 ,姓 甚名谁 ,但 是在它 不畏逆境 、奋 发 图存 的过程 中我们 曾与它有
) %nner party,1846-1848年 美国出现西部淘金热 ,移 民大潮涌 向加利福尼亚。艰难险
(丨

过 同呼吸 、共命运 的精神体验 ,因 此 ,一 旦 它不幸殒命 ,上 帝 !我 们 的心 、 li灾 害导致了 叮羽l残 杀 ,甚 至人吃人的人 间惨剧 。—— 译者注。本书注释均为译 者所作
H丨 lxt′ ,

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渊 叫 相
伯臼己| 9
!j人
你 的全部 五种感官 ,把 你 的听众带进这个世 界 中。围绕事件 物 矬 讧夫
情实感 。
3.把 这个故事改编成 电影剧情 。电影剧本可是另 一码 事 。你还能像 之
前那样讲 述这个故事吗 ?由 于 电影 观众 只 了解 自己眼睛看 到 、耳朵 听到 的
内容 ,因 此作为 电影编剧 ,你 如何把在文字故 事 中描述得栩栩如 生 的人物
相 信 自 己 Alan№ Ⅱ
内心活动变成 电影剧情传递给 观众 呢 ?
Alan WaⅡ ,在 洛杉矶工作 ,形 视剧本作家、戏剧家兼小说家。他的小说 《
钻石狗》荣获 《洛杉矶
时报》Ⅱ畅销小说奖 口近来他把这部小说改编成了电形剧本。他是洛杉矶作家实验室的创办人兼创作
“
蕊监 ,执 教于两个两年-期 的工作室 :℃ 0天 形视剧本"和 gO天 小说"。

l1然 教科书上经常说凡是故事结构必有 一 个定式 ,然 而 ,实 际上却并

∫
)rl亻 |么 固定套路可循 。在编剧研修班上 ,我 把结构描述 为 一 种永 恒不变
〃
的乩 I弋 ,通 过这个范式可 以探 索 主人公 的转变 。我 的意思是说 ,每 个 主人
I、 邯仃 ^段 发展 的历 程 ,然 而 这 绝 对 不 是 可 以预料 的历 程 。在 现 实 生 活

屮 ,找 们总有 一 些 尚未完全弄清楚 的问题 ,我 们 想要厘清其发展演化 的路

|∫ ,伐 们有解决这个 问题 的欲望 ,创 作 的欲望 与这种 欲望是 紧密交织在 一
1Il的 ,我 们探索这些 尚未解决 的问题 ,自 然就会 被相关 的思想或者 画面所
【
|呦 J丿
|‘ )从 这个前提 出发 ,我 们 逐渐认识 到 ,我 们 具有独 一 无 二 的资格来讲
i{∶ 丨
℃们的故事 。
仃时候 出于害怕 ,我 们会 从 旁 观者 的安全距 离逐 渐接 近我们 的故 事 。
|ln丨的练习是我给我 的作家们 的第 一 个 练 习 。这个手段是有效 的 ,借 此我
“ ”
以掩人耳 目,不 让别 人 知 道 我们 故 事 的 中 心思 想 。我 们 认 为 ,大
饣J叫 、
"|叫 彡!经 过训练之后才能开始认 真考虑创作 ,那 些让 我们担心发憷 的怪 物
丿
丨阝
刂(卜 足我们 的向导 !如 果我们要求 自己首先 克服这个 软肋 ,然 后
才开始
Ji″ ,怙 况会如何 呢 ?如 果 我们 探 索 自身忧惧 的根 源 ,追 究 其本 来 面 目 ,

许 向己不加判断地写下任何被 唤起 的东西 ,情 况又会如何 呢 ?增 广

"H允
丨‘
ρ 、l灶 高修养并非我们开始影视剧本创作 的前 提条件 。我们 的 内心世界
l丨 l丨

丨 1憷 拈 r创 作所需 的
ll丨
^切 知识 。

丫9找 们礻 丨
既然这小 丨丨”丨 I丨
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10|开 始 写 吧 !— ——形桃删木0刂
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Illm向 己|H
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l1:n∶ 故 ・屮的什 么地 方 , L人 公 山
Ⅱ Ⅱ 丨丨
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l⒈ 为 r1己 在犯 — 个 ′
⒈白
I刂

||||i∵ ∵ i个 亻 "认
l,仃 没 仃这种 l刂 能 ,即 主人公 铸成 大错之后仍然拒绝 直 面错
练 习
||∶

(J扒
|1・ ,宀 |个 亻 爪 认这足 个错误 呢 ?
∷。Ⅱ找刂 1!心 人们会窥探到我最不可告人 的秘密 。
”
花几分钟 时间 ,把 你对于影视剧本创作 的种种担心全都开列 出来 。无
′
论是无关 紧要 的杞人忧天还是事关重 大 的道德禁忌 ,一 定都要 白纸黑 字地 Ⅱ∶
丨Ⅱ 丨1」 :在 故事 中的什么地方 ,主 人公认 为 自己会 因为与众不 同而
ll丨

1Jk俗 的遗 弃 ?你 甚 至 可 以 自问 ,主 人 公 拒 绝 承认 的秘 密 到底 是
落到纸面 上来 。或许你担心家人会 由此 了解 自己的某些缺 陷 ,或 许 害怕别
||丿
I∫ {i’ J・

{|′ ∵
人发觉你这个人有些古怪 、乖 僻 ,或 者你确实是个 充 满 矛盾 和纠结 的人 。
r

∷。“找扌Ⅱ心到头来发现 自己根 本不是作家那块料 。

”
或许你害怕 自己会失败 ,自 己搞创作是好 高骛远 ,纵 然终 日忙忙碌碌 、矢 ′
Ⅱ∶
丨闸丨己 :在 故事 中的什 么地方 ,主 人公 担心 自己会 失败 ?主 人公 担
丨
志追求最终也难免竹篮打水 、虚 度 浮生 ,因 为你担 心 自己根 本不是 编剧那
闸l1水 远不能实现 的那个梦想是什么 ?
块料 。此外 ,你 还会担心 自己真到 了成功 的那 一 天 ,却 必须承担更 大 的责
|‘

丿J竹 仁我们眼里 ,自 己 的忧惧是现实存 在 的 ,但 那其 实也不过是 司空

任 。成功之后 自己难免为名所 累 ,在 道德方 面更需严 于律 己 ,维 持 自身 的
|的 lF汛 顾虑 。人人都难 以免俗 ,谁 能高枕无忧 呢 。当我们 能够超脱 于
″
|h|川

崇高精神 。
“
0屮 的 屮心思想 ”,转 而把思虑 聚焦 于人 物 的本 真性情及 其 忧 患 的实质
宀
也许你还会担心 ,这 是维持尊严 与体 面 的唯 一 前提条件 ,而 且在学 习
叫似 ,我 们就会意识到 ,这 些东西根本无 须我们 绞尽脑 汁地 构思就能流
∫
过程 中你不应该 白白地牺牲 自己的 尊严 与体 面 ,如 此等等 。一旦 我做 了编
||∶

” “ ” ” η|||1人
屮 iΔ 出来 。我们 只是承载故事 的渠道 ,循 着这个渠道 ,故 事 自然会演
剧 ,“ 别人就会讨厌我 、 跟我 断绝关 系 ,“ 大家不会再喜欢我 ,满 腹担
∫∫ |||′ |l扌 的波澜起伏 。故事就像水流 一 样 ,势 必要经 由我们这个渠道 滔滔
忧 ,不 一 而足 。
卜 :溢 出来 。正是 由此 出发 ,故 事 的真正结构才开始浮 出水面 。
亻
无论如何 ,先 把你 的种种担心都罗列 出来 。
1氵

"|‖
写好 了吗 ?太 棒 了 !

那 么 ,我 们为什么要做这项练 习呢 ?显 然 ,第 一 个 理 由是 ,我 们 希望
有意识地把 自己的种种担心清楚地摆在 面前 ,这 样 一 来 它们就不能任 意支
配我们 了 。但是 ,这 还不是最重要 的。最 大 的理 由源于下 面这种说法 ,即
“ ”
创作 的欲望与升华 的欲望是密不可分 的 。我 的意思是说 ,我 们有关故事
创作 的担心与故事里主人公 的担心在本质上是 一样 的。
乍 听起来 ,这 个想法往往让人产生抵触情绪 。你 可 以审视 自己 的种种
担 心 ,然 后对 自己说 ,我 的担 心 和 主人 公 的担 心 之 间毫 无 关 联 啊 。一 开
始 ,这 种想法并无不妥 。接下来 ,你 要继续 观察 ,如 果你还不 能发现两者
之间的某种关联 ,那 么你就需要更加切 近地 审视 一 番 。我们并不是说 引起
这些担忧 的具体情境是完全 一 样 的 ,而 是说在本质上我们 的担心与 主人公
的担心是息息相关 的。比如说 :

1.“ 我担心 自己写这个剧本完全是浪 费时间 ,即 便剧本写成 了也 永远

”
卖不出太。
12 |开 始 写 吧 卜 ¨… 彤 枧 剧 本 0刂 竹t|
叫暇川 |"
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儿:礻 i′ ,假 如你给这 个丨
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忄刂本项 凵添
t′ C1Ⅱ i介 把 你 丿
丿 丨iJ兮 。们!灶

丨
丨||||li卩 饣敉 (l丨 :如 卜仵 〈的纠i删 任 务川阝样 ),那 么 ,猛 然 间你 就 能找
I|;i∶ '亻

j仃 儿个I′ |i做 rF面 这个 练 习之后 ,从 习作 中衍 生 出的剧本

l|| i,"点 ・

"il H巾
‘
订破∫
丨
1"、 l扩 允成 r屯 影剧本 。其 中一 部最近还荣获 了南加州 大学 的优
lj"氵 刂
∮',j⊥ 榆 沦义剧本 一 开始就是用卡片方法创作 出来 的。

卡片研发 方法 :rad曰 dde"

Brad Riddell,为 MⅣ 、派拉蒙影业、环球影业创作正片剧本 ,此 外还与几个独立制片人有着合作 练 习
关系。他是肯塔基州电影实验室的创始者之-,在 南加州大学和斯伯汀大学讲授电影剧本创作。

|。
收 婊 15个 空 白注释卡片 。
∵。|巴 它们分成 三 摞儿 ,每 摞 五张 。
∷。n∶ 亻
丫Ⅰ ^摞 的每张卡片上 ,写 下 一 位影 星的名字 。
丨
.n∶ πj二 摞的每张卡片上 ,写 下 一 个流派类型的名字 。

|)。
内:π j i摞 的每张卡片上 ,写 下 一 个引人人胜 的地方 的名字 。
学会多线作 战对于一个矢志成功 的编剧来说是极重要 的事情 。对 于多 (i。
把饵 一摞卡片都 翻过来 ,没 字 的一面朝上 。
数职业编剧来说 ,搞 剧本创作 的时候手头仅有 一 个剧本是稀 罕事 。与此相
/。 J巴 它们分开摆放 ,每 一 摞都要充分洗牌 。
反 ,他 们往往需要 同时推进好 几个 处 于不 同发展 阶段 的故事 。试 想 一 下 ,
}}。
逃出每一摞最上面的一张卡片 。
若不是持续研发多个新产 品 ,哪 家新创立 的公 司能单靠 一 个产 品就 一 炮 打 !}。
内:翻 看这 三 张卡片之前 ,先 拍打一 阵桌子 。
响呢 ?何 况 ,创 作剧本是你 的看 家本领 ,左 右开 弓、多写几部剧本是 家常 l()。 J见 在就用这些卡片构建 一个 电影大纲 。
便饭 。影视编剧 的研发 工 作就是每周都要抽 出时 间 ,维 持生产线不停 地运 X{Ⅱ 仁于 ,你 不能允许 自己重 新洗牌 然后再重新抽取 。你得 到什 么就
转 ,完 成 一 个剧本项 目之后就要迅速过渡到下 一 个项 目中去 。此外 ,你 还 ||丨 闸这个挑战其 实很 好 玩儿 ,因 为你 必 须 在 刚性 的参 数框 架 内 工 作 。
H夕、
要时刻做好 准 备 ,回 答 即便 是 最 成 功 的编剧 在 开 会 时也 总会 被 问到 的 问 ∴ un机 的变量是最初给你创造力 的东西 ,它 们 能够让你从爱不释手或犹
・
"|・

题 :“ 除了这个剧本之外 ,你 手头还有别 的什么剧本 吗 ?” 印卜泱屮解脱 出来 。牢牢抓住 自己的一手牌 ,会 迫使你思考你熟悉 的领域

丨
为 了更好地让学生踢开头 一 脚 ,让 流水线运转起来 ,我 要 给他们 的思 ・勹
的‖法 ,有 时候 ,最 好 的故事就来源于最不可能的卡片组合 。
|、

“
想武器库 中填满 巨型炸 弹 。我在南加州大学讲授一 门名 为 开天辟 地写故 ||1钔 说 ,我 曾让 一个学生抽取卡 片 ,他 抽 到 的 三 张分别是丹泽 尔 ・华
丨
”
事 的课程 。我为这个班级设计 了一 个 练 习 ,最 初 ,这 个 练 习要求学生模 刂
ψ !叫 匕占董和 日本 ,后 来 这个 学生 以此 为基础写 出了一 个扣人 心 弦 的
)、

¨
仿完成 一 项 由工 作室分派 的编剧任务 。不过 ,后 来 这个练 习渐渐地 变成 了 ∫ "故 扌大纲 。娜塔莉 ・波特曼 ②、动作 片和拉斯维加斯这 三 张卡片被
"卜
l戈

一 个有用 的教学 工 具 。当你 的研发速度放缓 ,储 备 的创作 资源接 近枯竭 的 ・

,} ¨}′ 丨
彳 :抽 到了。虽然她 当初并不喜欢这 三 张卡片 ,但 据此写 出的长 片

时候 ,这 个 工 具能够助你 一 臂之力 ,帮 你想 出新 的构思 。

对于许多编剧来说 ,当 他们开始创作 的时候 脑子里还是 一 片空 白 ,他
|| lλ l Wa蚰 ingtorl,好 莱坞最具号召力的演员之 一 ,也 是 目前好莱坞身价最高的黑人影
们要在 白纸上作 画 ,似 乎 一 切 皆有 可 能 。可 是 ,如 果 你 的想 象 中没 有 观 "l^、

众 ,那 么 ,要 想投其所好地搞好创作确实是 一 项很 大 的挑 战 。这种 空 白很 l芘 ・贝松的电影 《

ηN"l"丨 ic I`)Hnun,丨 刈仃丨 杀手 里昂》中出演女主角而一鸣惊人。zO10
l|山 l nl|1忤 丨
彡《熙入ltWr》 ・ 彡 ‘ 衫
、
快就会浇 灭你的灵感 火花 ,给 你跃跃 欲 试的闯劲 泼 一 瓢冷水 9丨 川为丨
}J1纷 刂 的柑Ψ 洳洄 妆饮 N助 奖的最仕女 ⒈角。
1人 J'顷
H |廾 ,u巧
王|h
脱为
Π¨ ’
吧 ! W彡 Ⅲ删 本 倒 I

"|¨

电影剧本 却相 当优 秀 。凯 特 ・哈德森 ①、纽 约 、科幻 片 , ^个 I′ 丨

i掘 此 完
成 了一 部非常搞笑 的浪漫喜剧 ,而 另 一 个学生根据 抽 到的希安 拉博夫 ②、
・
正剧 、非 洲 这 三 张 卡 片 写 出 的学 位 论 文 剧 本 则 荣 获 南 加 州 大 学 优 秀 论
文奖 。
由你 的笔记卡片衍生 出来 的故事或 许未必 能 一 炮走 红 或者最终成为 完
整 的正片剧本 ,然 而无一 例外 的是 ,它 们有助 于探索新 的人物 、世界 和剧 概 念 为 王 chan山 s JaCkson
情 ,这 些东西 在接下来 的其他项 目中会 变成你手头上 有用 的素材 。最关 键
C0kmdJs山 d【 son,获 奖形视剧本作家 ,最 近他的政治惊悚剧本 Rendered荣 获迪斯尼/ABC编 剧奖。
的是 ,它 们 的功能在于维 持你研发 工 厂 的机器整 日轰 鸣 ,全 速运转 ,充 满 n迪 斯尼工作期间他还开发并创作了科幻/家 庭剧 The CompJerjon。 他曾荣获多项电影剧本创作奖口包
际编剧大奖 ,并 在 Austh Heart of Film编 剧 比赛中名列前茅。 目前他正在创作正片电形和电
活力 。 ":Pf1ge国
l"!删本。

℃仃好莱坞学到的一 个教训是 :在 好莱 坞 的大 门 口,判 断 一 部影视剧

丨
⒈的 1r坏 个靠它 的概念或者前提 。你会 说这很不公平 ,要 是有 哪个 有创 意
||∶ ∫|l饣 J戈 捋经纪人读 了你最近的原创作 品 ,他 一 定会 意识 到这就是下 一 部
||灬
|惊 人的巨著或者奥斯卡奖 的热 门竞争者 。你说 的可能是对 的。然 而对

|“ 人衫数作家来说 ,第 一 步只不过是找个 人读 一 下他们 的剧 本 ,如 此而

“ ”
|∷ 勾 r制 造这种 读 一 下 的欲望 ,前 提或者概念就必须被牢牢锁定 。
“ ”
邯 么,这 个前提或者概念是什 么 呢 ?它 就是 一 种 大构想 或者说是
“ ” “ ”
刂丿 刂人 丨
|`丨f軎 欢称之为 高端 概念 的东 西 。我 则 称 之 为 盖 帽儿 。正是
⒈ |、、
1个 故事的一 句俏皮话才让读者希望 了解更 多 。它本 质 上是 给读者发
出的 ・
个信号 ,决 定这个剧本到底是会成 为 一 摞周末 阅读 的上 上之选 ,还
|・
|田 |i仁 一摞书的最下面 。作为观众 ,我 们 在 日常生活 中选择 阅读 或者观

r丨
丿
丨刂 的时候也会如此 。我们对此都有 同感 ,如 果荧屏上 的东 西并不 能激
'/∮

J|l|人 、〈的兴致 ,我 们就会用遥控器 一 个接着 一 个地换频道 。

'礻

i⊥ 种情况也正好适用 于影 视 剧 本 的概 念 问题 。事 实上 ,坚 固的结 构 、
∶∵
∴ ~的 对活、上乘 的人物 ,这 些都不 能弥补故事前提 的漏洞或者构思 的拙
・
丿 i江 汕常标志着 ,这 部剧本可能更适合 其他媒介 ,比 如小说 、电视 剧或
丿
孓。作为故事 的讲述者 ,我 们必须 知道 哪种媒介 能够取得最好 的
宀切栅故 刂
① ②

Kate Hudson,zOoo年 出演 《成名在望》让人眼前一亮 还曾出演电影 《十 日情缘》。

,
{1|涡 r的 找体把我们 的故书 !J伞 世界的人们 一 起分享 。
效 牡 ,以 便选择 J汝 女
Sha LeBeouf,好 莱坞新一代男星 ,因 出演 《变形金刚》系列的男主角而迅速帘纟r()
怎‖ 忄能确 9if找 们的 ” l以 ″ l彳 |∫ 1戍 数年 的时 问付 出呢 ?简
术来V叫 个川↓
16|开 始 写吧 !— —Ⅲ彡桃删 本创竹 ww:"c! 出 JJ咕 刊| 17
|n。 `"Ⅱ
单 的回答就是接受市场 的检验 。每次我都会 把我 的故事前提分 发给 一 群π i

得信赖 的朋 友 ,由 此 接受 市 场 的检 验 。如果 朋 友 们 表 示 看 不 懂 或 不 置 可
否 ,那 么剧本就该 返 工 了。主要 的 目标 是 确 定 这 个 概 念 是 否 具 备 市 场 人
气 ,然 后再投人时间和资源进人写作 阶段 。好莱坞许 多剧本都没有经过市
“
场测试这个环节 ,所 以它 们往往 刚刚面世就草草夭折 了。你会说 我肯定
” 当萨莉 遇到哈利 :arri E叫 ns
会得到反馈 ,但 是等等 ,要 知 道 山外 有 山。作 为作 家 ,我 们 的 工 作 就 是
理解 自己创作 的这 一 概念 的整个 家族谱 系 。无论是喜剧 片 、恐怖 片还是 动 Bf、 rri E旧 r|s,电 影剧本创作教师兼 电影制片人。执教 于加州大学洛杉矶分校的 制片人研究生项 目、
FH电 形学会 (AFl)、 ¤nestory、 Great American P"cfest和 L。 A。 sCreenwr"ing EXpo。 作为制片人
,

作片的剧本 ,我 们必须知道哪些 电影 与我们 自己的剧本类似 ,并 且 了解 为 |h"∶ i在 华纳公司、环球影业、迪斯尼、Ni涞 elodeon、 New une和 HBo策 划了许多剧本推介活动。她 目
m"全 身心投入一个与演员兼制片人 Tobey Maguire和 获得学院奖提名作家的 Mark FergtJs与 Hawk αsˉ
什么我们 的剧本是不 同凡响的 ,什 么使它 与众不 同。我们还必须 了解 眼下 |,v的 合作项目。
的市场情况 。要是你花费数月乃至数年时间创作 了一 个剧本 ,最 终却 发现
另一 个作家类似 的剧本 已经 在市场上 一 路绿灯 即将拍摄 了 ,这 简直是最令
人 J澳 恼 的事 了。要我说 ,你 应该 马上止损 ,开 始创作别 的剧本 ,因 为生命
真 的是太短暂 了。作 为影 视 剧 本作 家 ,假 如你想 成 为好 莱坞 的 当 红 编剧 ,

你必须学会 同时展开几个概念才能成功 。 ,哈 利和萨莉有 一 场有趣 的对手戏 。由梅格 ・瑞恩饰演

n∫ J1兹 熟食店
・
||犭丨渺 |"丿 :f称 男人无法分辨女 人是否在假装高潮 ,由 比利 克里斯托饰演 的
||ii{||则 对 白己的超常能力极度 自信 ,坚 持认 为 自己能够分辨清楚 。梅格 于
练 习
|ll llllt I'ˉ 个完 全令人心悦诚服 的演示 证 明 ,就 在熟食 店 的咸 牛 肉和油炸馅

下面这两个简单 的练习可能对你有所帮助 。 i丨 Ⅱl()在 好莱坞这儿 ,我 们 总是 与 比利站在 同一 个 阵营 内。当你 假装 的

丨
|屮

第 一部分 :写 出你最近正在创作 的主题 的家族谱 系 。你 的概念 与 已有 |||丨 ∵,找 们是能够分辨清楚 的。很可能就在 剧本 的第 二 页 。

到挫折 的影 视剧 本作 家对 自己说 ,“ 让好 莱坞见鬼 去 吧 ,他 们 制
d1泛
概念之 间的相似度 如何 ?你 的剧 本有 什 么与众 不 同或者 独 一 无 二 的地 方 ?
创新在哪儿 ?这 类有关过去 电影 以及未 来项 目的信 息大多可 以很 容 易地在 ㈠的 约:`叮 全是臭狗屎 。如果他亻 丨1要 的正是这种东 西 ,那 正好我 打算 写一篇
(IMDB)中 查 到 。 ”
互联 网电影资料库 l||i|丫
的狗屁剧本 ,然 后卖个大价钱 ,他 们 必然会失败 。
第 二 部分 :下 面这个练习包括观看 与你 的概念相 近 的电影 ,同 时 阅读 H为 他们在弄虚作假 。
剧本 。这种方法非常 便 于你 发现类 似 的项 目是 如何付 诸 实践 的。同样 地 ・
, llll丿 |素 材将是平淡 无奇 、枯燥乏味 、假里假气 的。
这个练习并非只是为你 眼下正在进行 的项 目而准备 的。每 当你碰 到 一 个 吸 丨便创作技巧无懈可击 ,还 是有些东西不太正常。假如你把影片名字颠倒
!|丨

“ ”
引人并且最近 已经 售 出的剧本 ,你 都需要查 一 查 它 的背景资料 ,研 究这个 I丨 屮,公 发现当你念 当萨莉遇到 哈利 的时候根本就 不顺 口,简 直读着难
故事 以及它与市场 上 其 他 剧 本 的不 同之处 。这 会 加 强 编剧 开 发 故 事 的能 ∵‘ ‘川 阝|不 能让你 自己兴奋 的东西更不可能让大家都兴奋起来 。
J・

力 。显而易见 ,这 对于好莱坞影视剧本作 家 的成 功是关键 的。切记 ,概 念 叫

1仵 家作假 的时候 ,他 们就忽略 了对其成功来说最关键 的因素 。
为王 。 i仑 记得你小时候 ,因 为不知能 否适应 环境 而 紧张不安 的情形 吗 ?妈 妈

”
:“ 91竹 做你 白己就好 。 一 如往常 ,妈 妈是对 的。
l忡 ・

仵为 °
/yl仵 J永 9“
做你 闸l1” 的秘 诀就 在 于知 道你 最 擅 长 的事情 ,还
叫
开始 写吧 !— 删 删本创仵
|⑽
w毗 d 当
萨莉uHllmfll|"

要知道什么对你是真正重要 的 。要知道 你擅长做什 么事情 以及 你 希望说些 ∶ 竹勹J。 个场 址时

|,"1找 扎 :

什么 ,你 的强项和你 的激情所在 。 ● )1氵 丨

:总 人物之问的交谈
“ ”
有 了这两种元素 ,再 加上我称之 为 带钩子 的想法 的东西 ,三 者结 ●门l卜 |限 睛想象正在发生 的事情
合起来 引燃 我 们 的想 象力 ,就 能 牢 牢 地 抓 住 我 们 而且 不 会 放 手 ,我 找 到 ● 没想人物的感受
了 !事 业腾飞的火 箭燃料找到 了 !你 已经 发现 了神秘 的金 三 角 。 ● 架屮精力推进情节
淡入 :一 个在逆境 中奋斗 的编剧带着 电影里 的小 角色们去看 了一场 拳 ●婊焦 于我想让观众得到 的感觉
击 比赛 。比赛 中 ,失 利 的一 方不 可思议地 与拳 王 周旋 到底 、打满全场 。拳 ●构思如何揭示各色人物
赛让这个编剧 的灵 感 瞬 间爆 发 ,仅 用 了三 天工 夫 就 完 成 了一 部 名 为 《洛 ●把我能想到的一 切都写 出来 ,然 后删减 、删减 、再 删减
奇 》的剧本 。有人 曾向史泰龙 出价 25万 美元求购这个剧本 ,却 遭到他 的拒 ●没有想法
绝 。他 出价仅仅 25OO0美 元 ,不 过他 的额外要求是在 电影 中担任 主角 。扣 ● J1他 :

人心弦的剧情 、硬汉形 象和激情终于让他如愿 以偿地实现 了梦想 。 ∶ 哪种类型的对话是你 的强项 ?你 的第 二 大强项是什么 ?

}。

作为编剧 ,你 要做 的最重要 的决定是 :下 一 次 要 写什 么 。你在 编剧方 ●氵泼俏皮 的戏谑谈话

:亏 ●纯正 的无忌童言
面的强项无疑是你 的一 大法宝 ,在 你 下笔之前你首先要判 断 一 下 :你 的剧 ・丨丨F青 少年 的饶舌
|、 ●轻捷 、果 断的作风
情构思能否让你事业更上 一 层楼 。 ●|∷ 有时代气息 的措辞 ●创造新 的词汇
● 诙谐机智 的俏皮话 ●揭示人物性情 的对话
●饱经世故的成年人之间的谈话 ●聪敏灵光 、旁敲侧击式 的双关 嘲讽
练 习
●特定语境 中的行话 ●相仿人物 的不 同腔调

1.确 定 自己的影视剧本创作强项 :
●找 讨厌对话 ●我能牢牢记住现实生活 中的对话

●在影视剧本创作 中你感觉最得意的方面有哪些 ? ・ J辶 他 :

●你最喜欢 的剧本类型是什么 ?简 要说 明原 因。 |。
洁你不假思索地把下面的句子补充完整 :

●你最不喜欢 的类型是什么 ?为 什么 ? ●我最喜欢 的一 句 电影对 白 :

●你感觉 自己在影视剧本创作 中哪 一 方面最得心应手 ? ●彻底征服我 的一 个无对 白场景 :

●如果作为影 视 编剧 我再也不 必 ,我 不禁 就要 ●我最喜爱 的两个人物之 间的关 系 :

欢呼雀跃 了。 ●讠
丨:我 笑得把爆米花都从鼻孔里喷 出来 的那个爆笑镜头 :

●在创作 以下哪些 东西 的时候我是最快乐 的 :

●笫 一次观看那部 电影 的时候 ,其 中让我坐立难安 的情节逆转 :

・ 动作场面 ・ 构思 ・ 梗概 ● 仁我脑海 中留下深深烙 印的电影 画面 :

・ 梦幻元素 ・ 描写 ・ 主题 ● 1.I接 命 中我 心 目中生活意义的一 部 电影 :

・ 逆转跌宕 ・ 调查研究 ・对 白 ●找 可以不厌其烦地反复观摩 的一 部 电影 :

・ 视觉效果 ・ 人物发展弧线 ・ 情节 内:丨 l面 的问题 当中 ,哪 些 问题 的答案是你不假思索而且完全确定 的 ?

・ 人物 ・ 人物关系 ・ 紧张与悬念 {、 如果我有魔棒可 以帮你创造 出想象 中完美 的影视编剧合作伙伴 ,够
・ 打 出 “淡 出” ・ 其他 l丿
∫
、lf的 吧 !Jlll么,你 认 为这丿・
|编 剧最大的强项到底该是什么 ?
20|开 始 写 吧 !— — 杉枧剧本创作
盯‘
t° ! Π开饣Π| 71
|咖

6.与 “都市智力 问答 ”节 目有所不 同 ,下 面这些 问题你可能不会 「到

擒来 。不过我认 为 ,在 内心深处 ,你 知道 自己的答案 。
●在影视剧本创作方面我 的最大强项是 :

●我 的第 二 大强项是 :

●我最没有强项可言的方 面是 :

离 开 老 窝 chrdma M。 鲡
了解 自己在影视编剧方面的长处是你拥有 自己独具 一 格 的神秘金 二 角
的必要 一 环 。至于说接下来我们要 写什 么 内容这 一 问题 ,现 在你就可 以根
Chr吣 tha M K而 ,创 作了电视连续剧 《 迷失》中的三季。她因为这份工作获得 了一项美国编剧协会
人奖 ,其 中一集电视剧还获得 了提名奖。她还为电视连续剧 《鬼语者》创作剧本 ,同 时还是 医学类电
据 自己的情况展示那些 自己擅长 的电影类型 。 枧连续剧 Mi⑾ 编剧兼制片人 ,目 前在为 NClS:L^创 作。人们还会发现她在努力研究具有
`Trauma的
刨麻的方法 ,来 安抚迈阿密外伤病房里的人们。
是 阅读 一 部文笔优美 的模仿作 品还是 阅读 一 部基 于个人才华与激情 的
极佳构思作 品 ?在 这 一 方面 ,我 和卡兹 的电影 中罗布 ・赖 纳 的妈妈 可完全
不一样 ,我 更愿意阅读有干货 的东西 。

”
托活说得好 :“ 写你懂 行 的东西 。 (或 许 这 句老生 常谈 早已过 时 了。)
p产
n||1订 |彡 院上学 的时候我听老师说过这句话 ,至 今还记忆犹新 。这 句话 可
|;|"丿 l∶ 对创作新 手 的勉 励 吧 …… 只要 想 想 发 生 在 自己或 者 熟 人 身 上 的事
|宀 .伪 t就 可以动手 创作 了。所 以 ,人 人都有创 作 素材 ,对 吧 ?绝 对 是 小菜
∫|1‖ !

人人都有 很 好 的故 事 。比如 说 ,我 有 一 位 姑 妈 ,她 有 点 儿 神 经 兮 兮
||∶ 丿 仃 ,她 把死去 的爱犬放在 副驾驶 的位置上 ,一 边开车 一 边 不住地
^次

亻i⒈ 她一路开 了五个小时的车 ,直 奔儿 子 的大学宿舍 ,好 让儿 子也能够

丨 丨
`||‘
“ ”
:严 地 向死去的小狗 戴西 致哀道 别 。再 比如说 ,一 群 中学生在郊
V丿

"Ⅱ
卜 小倒林中狂欢聚会 ,最 后来 了一 辆警 车把他 们赶走 了。虽然这些也 算是
∫‖
丨‖x的 人物 或者场面 ,但 只是 “ ”
写你懂 的东西 还是有些 束手束脚 。有 时
∵,伪 i不 得不离开生活经验 的安乐窝 ,“ 写你 不懂 的东西 ”。虽说这个 地盘
丨
∶i|你 不知如 何下手 ,但 是等着你写 的未知素材还是值得一写 的。
丨近 ,我 有 一个构思 ,想 把它写成剧本 。故事发生在夏威夷 一 群竞争
l七

|” t川 的救 -l三 员 中间。夏威夷 的一 草 一 木是我早 就 了然 于胸 的 ,不 过 ,除 了

l|丨
丨丨《海湾嘹望 台 》杂志了解到的情况之外 ,对 于救生员这个 职业 我根本
i、

|J,{、 |叨 1悉 。因此 ,我 到书店买 了 一 摞有关 救 生技 术 的书籍 ,租 来 影碟 ,

Ⅲ呻渐滩 卜发 rii的 事情 。我 还 在 维 基百科 和互 联 网上搜 索 了各 种 相 关 信

Ⅱ!t.丨 ℃丨 I(本 r解 r救 忄 o1的 训练 和技能 ,可 我并不认为 白已能写 出真
l1然 丿
?' |开 始 !
闸
开老臼| 23
|h,!
写吧 形 觇删 本t刂 佴
|"Mw∶

实可信 的故事 。
由于我生活在洛杉矶 ,我 的城市周 围就有漫长 的公共海滩 。许 多救生
员就住在海滩 附近 ,距 离市里也就是几分钟 的车程 。于是 ,我 咨询身边 的 练 习
朋友 ,恰 好有 一 位 朋 友 的朋 友 就 是 一 名业余 救 生 员 。真 是 踏破 铁 鞋 无 觅
℃・
丨 个你感兴 趣 的话题 或者人物 。可 以是任何事 情 ,比 如在 警局上班
处 ,得 来全不费 工 夫 。太好 了 ! (这 也 说 明了一 个 道理 ,要 不耻 下 问 ,不
丨
Il r?或 者在时 尚潮人聚集 的酒 吧 当门童是什 么样 子 ?你 要跟联 系
H夕 、
‖
问别人怎么能知道 呢。你 的熟人 、社交 网络上 的网友 、邻居 …… 人人都 能
′∫
∵ JⅨ 络 ,给 他们打
电话 ,安 排 一 天 ,哪 怕 只是一小 时观察某 个行 动 中
提供重要 的信息 。 )这 个 救 生 员 名 叫格 雷格 ,我 们 交 上 了朋友 。他是 个 热 |、 I∶

“ ” 人物 ()访 谈也是很 好 的素材来源 ,但 是仔 细观察在 本 色环境 中生活 的人

心肠 ,慨 然允诺 叫我在他值 班 的时候 充 当他 的 影 子 。我跟着他 到 了威 "{∫
l” 亻Ⅲ∶ 你获得各 种生动活 泼的细节 。
尼斯海滩 ,扎 扎实实地学到 了救生知识 。比如 一 到 岗位 ,他 就要 在信 息 明
i|∶

“ ” 忄ki咀 记下 你 观 察 到 的每个 细 节 :他 们 的着 装 ,职 业 行 话 ,午
示牌上更新信息 。另外 ,他 还 要 嘹望水 面 、仔 细地 读 浪 。救 生员 之 间 餐 吃什
Ql∴ ∶
、 殊习惯 、气味 、声音 ,诸 如此类 。
还要进行简短 的交谈 。还有 ,格 雷格 根本没 时间招 呼我 ,因 为他 一 直 紧盯
|次 卜来 ,把 本色环境下 发生 的事情写 出一 个梗概 。或 者 ,你 也 可 以把
海面 ,随 时注意发生异常情况 的苗头 。虽然我并没有 亲 眼看到营救落水者
HlI观 察的那个人从其环境 中抽离 出来放 到全然不 同的环境 巾去 。至 于这
的真实场面 ,不 过 ,我 还是从他和他 的伙伴们那里 听到 了许 多各种各样 的
发′什么变化 其实并不重要 。做这项 练 习的关键在 于你 要利用 自己
l三
海滩救援故事 。
ψ丨
"llllt r、
⒒ 的J见 场调研 ,赋 予场景 以真实感并且 深化人 物 的层 次感 。你从 现实生
一 回到家 ,我 就把这些轶 事 和 细节 情 况记 在 笔 记 本 上 。更 重要 的是
i‘

汲J汉 的经验也 许会 出乎 自己 的意料 ,而 这 都 是 由体 验 新 事 物 而得 到

我信心倍增 ,敢 于利用 自己的新 知识进行剧本创作 了。也 就是说 ,我 发现 "ll屮
∫∫ 尺晓得 ,你 也 许会基于 自己的现 场调研 给剧本弄 到 一 个杀手锏
了过去 自己无 从知晓的事情 ,获 得 了新 的生活体验 。现在我打算 写 的事情 式 的好
|∶

|幻 {|∴ (,

已经变成 自己知道 的东西 了。我不必再虚构想象救生员端 坐嘹望 台会 是什

么样子 ,因 为我 已经 知道潦望 台的形状 、周遭气 味和种种 细节 ,包 括那种
⒛ 世纪 80年 代常见 的老式 电话 机 ,搁 在 一 块腐 朽不堪 的木板上 面 ,而 这
块木板就是这儿 的办公桌 。
为 了做好这个练习 ,我 鼓励你们 离开 自己 的安乐 窝 ,写 一 写 自己不懂
的东西 。你要反躬 自问 :什 么东西 叫你不安 ?你 一 直 以来 希望尝试什 么事
情 ?哪 些人 叫你充满好奇 ?不 要让 自己受 到束缚 。绝 大多数人 ,甚 至 是 陌
生人 ,如 果你跟他们说 自己正 在写 电影剧本 ,想 讨教他们几个 问题 或者像
影子 一 样跟 着 他 们 体 验 一 下 生 活 ,他 们 都会 乐 意 的 (而 且会 感 到 高 兴 )。
只要不耻下 问 ,我 敢保证你肯定会得 到 自己想要 的创作 素材 。随着 一 天 的
工 作过去 ,再 回到熟悉 的电脑前 ,当 你带着最新 的调研结果重新 开始创作
的时候 ,你 写 的东西就是你懂 的东西 了。
24 |开 始写吧 喇剧
本觯|涮 毗d
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柳岫I|h
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∫ t内 容之丿
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ll n勺 丨 |丨 r。

lu1IlP编 H公 叱不留情地把不太看好 的故事抛 到废 纸篓 里 ,因 为每 当抛

加
|
∫ ′
彳 lllk・ JⅡ 构思 的时候他都 向那种值得 一 写 的构思更 近 了一 步 。或许貌 似
喵 .′ 氵 lL狗 的那个构思 足够有 吸引力 ,但 这位 编剧 却不 擅 长 写这 种故 事 。
:丿

汕 ,伦 牧 老师的初步构思在用完 了迂 回曲折 的剧情 发展之后证 明是非 常

(i勹

; 找 到属 于你 的故事 Pada
u剔 羽△习 J rJ、 HJ-’ Γ uu:du・G 凵Bmncdo
】σ :1VCI△ U
{∫|⒈ 丫、n勹 构思 ,最 后演变成 了多愁善感 、眼泪汪汪 的浪漫情事 。如果说 网吧

∶ n¨PadaI^D¨ n¨ ◆ 作 亥茔 0ll片 火 ~柚 数 于南 加 州大 学 。 Brancato主 持 制 作 了正 片 电影 ∫|幻 ‖ 刂以演变 出凶杀故事 的话 ,那 么 网吧会有什 么吸引观众 的杀人方法

^ 杰 汐髟翊
Brancato,获 =ll未 作 家兼制片 人 ,执
奖影视剧本 教 干商
剧本有 ∶SUbfeage,
SOmewhere h fhe Cffy,-部 κar丨 ovy Vaγ Film Fest~引 获奖影片。她 创作的影视
位编剧笔下 的网吧也许是 电影 《阴 阳魔 界 》 (Tv犭 凡r Zo″ 召)中 的
"∶
i廴 J犭 g・
E∫ Jen Jersey以 及 The Wgnfjng(荣 获
16个 电影剧本创作 奖项 )。 Brancato最 近导演的电影 Her Fafher℃ ""!∵

Daughfer在 HOuston htemation引 WOrldfest和 WOrrlen of Cobr电 影节获奖 ,并

且成功打进 圣丹斯 电影节 仃
|V|||i曲 丨j已 ,你 还需要 添油加醋才 能把 它扩充 为 一 个火 暴 的正 片 电影 。
的决赛。
勹丨 {竿 。职业编剧需要不 断地精减 自己 的初 步构思 ,反 复地用漏 斗过滤
|丨 ||・

I∷
Il l‘
廾
1!V∶ 。

仆 'i⊥
^番 筛选之后 ,三 个故事劫后余 生 ,成 功 冲关进人 了下 一 轮 。职

、
||`"删 匹要清楚 ,其 中只有 一 个故事有 可能拥有 那种值得 一 提 的洞见 ,这

|宀 ˇ屮介讠
L编 剧爱不释手 ,它 是 真正 的百里挑 一 。那 么 ,这 就是你非讲不
影视剧本 要从故事 的创作 开始 。不幸 的是 ,并 非所有故 事都值 得讲 给
勹∫ 刂∫F。
叫向
独一
l攵

别人听 。下面这 些话 肯定把你 的耳朵都 磨 出茧 子 了 :“ 我们要 找 的是

”“ 尜说你的影视剧本不能震撼人心 ,那 么在动笔之前 你就要考虑 一 下
钔丨
的
无 二 而且非 同凡响 的预设 主题 ,一 个引入高端概念 的故事 。 某种新鲜
” “一 闸|∷ 的 顶没主题是否可 行 。这个故事是 否是你真正 了解 的东西 ,是 不是 你
东西 ,它 要让我们 震撼 不 已。 个 具 有 非 凡洞 见 的故 事 ,道 人 之 所 未
‖孵 ji吐 学习弄懂 的东西 ,是 不是你擅 长创 作 的主题 。它有趣 吗 ?它 吸引
丨
”
道 。 曾有 人问一位伟大的诗 人 :为 什 么你每年只写 6到
8首 新诗 呢 ?他 回
i丨

” ′|uI/它 足否能让你从骨子里都兴奋起来 ?其 独特之处是否值得让观众花两

答 道 :“ 囚为每年 我也就有 6到 8个 值得 一 提 的洞见 。 这 么说来
,你 如何
|小 农观看呢?还 是说这只是个单调乏味的普通故事 呢?你 确定除此之外
,创 造 出一部
||刂

才能捕 获到那 个值得 一 提 的洞见 ,催 生非 同一 般 的预设 主题

HlI|l丨 没 有更好 的故事 了吗 ?影 视剧本不是道德教科 书 ,它 们 是思想 的洞
能够获奖 的好剧本 呢 ? |,i廴 丿
|订
|内 容甚 至连编剧本人也还未曾参透 !要 是最后你发现这个故事可恨
为 了实现这个 目标 ,你 需要 不折不扣 的辛勤劳动 。另外 ,你 还需要仔
叫 刂索绕在脑海 中 ,无 论如何也不能释怀 ,那 么 ,你 就把它写出来吧 。
,哪 些话
|丨 |【 |丨

细倾 听 自己的心声 ,识 别脑海 中哪 些话是余音 绕梁 、回荡不 已的 “ ”

勹 r帮 助你刺激 一 下 故 事 肌 肉 ,你 可 以试 试 下 面 的练 习 。我 发现
与坏
是根本 没有激起 反响的 ,而 后者 只是脑 海里泛起 的浮沫沉 渣 。好想法
|∷ 用 ,可 以帮助作家打破思维 的阻塞 ,催 动想象 的飞马 ,编 剧可 以
想法都 要经过反复 的过滤 、甄别 ,这 就是那位伟 大诗 人 的境 界。 "ik仃
||{|||‘ 氵
丨
∵除脑海里 的沉渣浮沫 。
真相到底是什 么样子 的呢 ?一 般来说 ,职 业 编剧 的脑子 里会匆匆 闪过
1O0个 左右 的故事构 思—— — 只死去 的猫在 天堂遇到造物 主 ,这 时才 发现
五处 的技
自己原来是 一 条狗 ;一 个伦敦 的老师举办 科学 展览会 破解 了军情 练 习
—— 然后他 才能从 中找到值
术秘密 ;某 个 网吧激起 了当地居 民的强烈 兴趣
10 沂动
热 l扌 氵
得 一写甚至值得展 开辩论 的 10个 构思 。职业 编剧可 以从这适 宜创作 的
|。

,已 经是 ・ 晚 卜很晚 才睡觉 。突然 你被惊 醒 了 ,窗 户那

个故事 中挑选 出 3个 素材 ,据 以编成影视剧本 。而得到这 个判 断 你 个人f艹 n∶ 卧 '忄
fl|!lni,丨
 始 写吧 !
w":|Ⅱ 9!
彡
柙洲删本们
刂
|开 "|f lt’

L传 来 ˉ
声响动 ,有 人 闯了进来 。你 的心跳加速 ,人 侵者距离 目标仅 亻 l

9之 遥 了。你想起你有把枪 ,不 过 ,为 了防备儿 童 ,你 把 它藏起来 了。你

卜记得把枪藏在哪儿 了。然后 ……
请你写 出接下来会发生 的 zO种 可能性 。不要思考 。只管 马上写 出来 。
饣几分 钟之后 再 重新 读 一 下 你 列 出 的单 子 。其 中是 不 是 有 让 你 大笑 、惊
丬、畏缩或 者别 的使你动容 的东西 ?这 些都算是很好 的洞见 ,对 吧 ?
2。 完成故事
有个人独 自一 人 住 在 山上 。他 的职业 是 为 商业 广告 短 片创 作 广 告 配
R。 一 天晚上 ,他 听到他家附近的停 车场 上来 了辆汽车 ,还 听到女性 的尖
丬声 。当时他心里没 有 当 回事 儿 。他 正 在 努 力 工 作 ,创 作 一 首 广 告 的配
R。 外面有人气呼呼地说话 ,后 来 汽车急匆匆地 开走 了 ,轮 胎 在路 面上发

"刺
主
耳 的吱吱声 ,随 后消失在夜幕 中。他 聚精会 神地创作 ,所 以几乎没有
意听什么 。
良好 的写作 状态
第 二 天 ,警 察来敲 门。他们想知道 ,他 是否知道 昨晚在他 家旁边 的停
⒎场 上发生 了什 么事情 。他说 自己听 到有辆 汽车开 了进来 ,随 后有女人尖
丬的声音 ,但 是 由于 已是凌晨 3点 ,而 且 他 正在忙着 创作百事可乐 的广告 ,

斤以并没有听到太多别 的内容 。警察告诉 他 ,一 个晨练者早上 5点 钟在停

∷场发现 了一 具 尸 体 。他 们 说 ,请 你 不 要 离 开 此 地 ,我 们 可 能 还 会 找 你
刂话 。
当天晚上 ,完 成 工 作 之后 ,这 个人来 到 自己经 常光顾 的酒 吧 。酒 吧里
攒动 ,许 多人在吃喝玩乐 ,搞 某种庆祝 活动 。猛然 间 ,他 非 常清楚地
`头
斤到 ,有 个男 人 正 在 哼 一 支 曲 子 ,那 正 是 他 多 日以 来 赶 制 出来 的那 首
|丨 了。
写 一 场 五页 长 的戏 ,讲 述接下来发生 的事情 。
 if+内 心 吲
lkW东 的
叫η

塞 住 内心批评 家 的嘴 鲡 K"zan
Kim Kr眨 an,学 院奖获奖电影编剧 ,美 国编剧协会奖 (WGA)提 名编剧 ,因 颇受评论界叫好的电影
《爱在黎明破晓前》和 《爱在 日落黄昏时》而 闻名于世。她在 电影 SJd欲 er,DOzed ond Con泌 ed和
“
wr狄 mg L眙 中担任重要演员 ,最 近创作出了 ⒛61” 喜剧 系列 ,发 表于 z∞ue To饴 s。 κr泛 an居 住在
洛杉矶 ,在 加州大学洛杉矶分校讲授写作课程。

我丨
怪信意识流的创作方法是有魔力 的。换 句话说 ,我 喜欢那种杂乱无
r卜
、埭放不羁 、不 讲套路 、不屑矫饰 的创作 风格 。我丝毫不担心作 品能否
Ⅱ I丨
||1(丿 眼下在我写这段文字 的时候 ,我 的头脑里正有 一 团意识 流风暴 ,我
勹 i迕
J丨 r丨 己最后要 把这些东西写进 一 本 书 里 ,然 后会有成千上万 的读者 阅读
′
r亻:严 肃治学 的学生 ,学 识 渊博 的行 家大拿 ,可 以说包括所 有读 书识 字 的
人,共 至还有权威人士和上 帝本人 。在我 的想象 中 ,他 们 正在 阅读 、评 判
沂找的作品。囚为我们在写作 的时候最害怕面对 的人就是批评家 了。
夂 匚的批 评 家存在于我们 的 内心 。它是位 于大脑左侧 的那个 自我 ,从
r卜 亻
丨i时 代起它就 开 始 慢 慢 发 育 ,压 抑 了 那 个 自由、贪 玩 、富有 创 意 的 自

伐(,这 个 自我教我们 如 何 迎 合 他 人 、适 应 社 会 ,同 时也 剥 夺 了我 们 在 做
’Ⅱ、造
丨 物过程 中的乐 趣 与成 就 感 。这个 内心批 评 家往 往 只关 注最 终 的成
/!∫ ,仪 仅接受那些经得起严格审视进而必然合格 的成品。
∶
这个 内心批评家的话也许 听起来 不 中听 ,但 仍有存在 的必要 ,因 为其
lllll保 人家能够交上 作业 、缴纳税金 9同 时不 至于走 路 时闯进 车流滚滚 的机
动 乍j兰 ,或 者在晚宴上狂欢失控把 自己搞得 狼狈不堪 。尽管这个批评 家如
此实川 ,遗 憾 的是 ,它 对于我们编剧 而言却没有 多大帮助 。由于它喜欢 时
丨
丨
刂卜r判 足非 ,囚 此它或许会确信我们做 的绝 大多数事情 全是废 品。这个 内
心批 评家 认 为 ,如 果你 的作 品不能和莎士 比亚 、波德莱尔 、克尔凯郭尔这
丬
样的丨i人 桕捉 许沦 ,你 就 介被刂1在 门外 兀法 入 内 丐
=受 大餐
,那 么 一 切 努 力
30|开 始写吧 丨 "彡 Ⅲ删木训 旧
"丨
lⅡ l

■ Ⅱ仃闪心砒呷π田m,| 31
"|Ⅲ
′ iJ・ )亻 〈
赀心机 ,你 还 不如及 IIL退 出 ,完 格地吃 卜 ・t犭 1峭 饣 丨
l|l亻
个灶丨丨 丿|的 灯 ‘
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.i1,

・ Il1C氵亻
〈
在每 个剧本项 口启 动之 前 ,我 都 要做 很 多 乩无 头 绪 的总 砂1流 丿
<脑 lxt |i丨 iⅡ

“ ” “ ”
暴 。我根本不担心剧本是否是 正 确 的 或 者 好 的 ,甚 至 不 管 有 没亻 1^
,・ 定 刂把这 篇习作保存在安全 的地方 ,别 让其他人发 现它 ,因
丿 "il∶
'J仵 片不足 为了大众消费文 化而写 的。另外 ,假 如你 的习作 中确实
Ji\柚
读者 。这种意识流风暴在人们 的头脑 中播 下 了种子 ,由 此思想开始滚动拓
′
展 ,于 是乎剧本逐渐成形 ,根 本不需要这个 内心批评 家 的独裁把控 。 r丨 "l;||∶ ∵ ,那 就把它扔掉吧 。做这 个 练 习的 目的是 为 了热热
⒒过火的东西
・
丨
},亻 亻
∴ j・ Γ经脉 ,打 开让词语 自发流溢 的闸门 ,你 根本不必 担心 自己会
我 的主要训练方法就是强迫学生做下 面这个 练 习。这项 练 习能够让他
i丨

们便捷地从头脑 里面挖掘 出很好 的故事 ,比 起 老师 一 厢情愿地苛求学生成

Hl||;忄 I列 别人的评论或 者批判 。
丨
扛个训练需要 持之 以恒 ;或 许 每 当你 坐下来 开始写 作 的时候 ,你 都
为莎士 比亚 、波德 莱 尔 或 者其 他 伟 大 的艺术 家 ,这 种 方 法 的效 率要 高 多
l收

叫 :'J^下 。正如歌 唱家在正式演 唱之前要润润声 带 ,或 者舞蹈 家在跳

l夕 为
了。通过这种训练写 出的故事在风格方 面更加朴 素 自然 ,内 容上更有原创
|、

、 η
丨仃坍活动活 动筋 骨 一 样 。这 种 意识 流 的创 作 方 法 能 够 帮 助 你 准 备 就
性 ,用 不着模 仿 权 威 或 者 迎 合所 谓 专 家 的喜 好 。专 家们 只知 道 规 定 学 生
1丨

"、 ,丿 :饴
“ ” 销 丨 真正的写作 活 动 。这 不 仅 能让 真 正 的写 作 变 得 轻 松 ,而 且 更 加
应该 写什 么 东 西 。此 外 ,这 种 方 法 最 终 能 让 写 作 变 成 一 件 很 快 活 的
事情 。
r丨 -(l
`|‖

练 习

取 出纸笔 ,把 笔在纸上放好 。把你 头脑 里 的想法 记录下来 。是 的 ,你

自己隐而不宣 的想法 。对于这些想法不要妄加评论 ,只 管把 它们 白纸黑字
地誊写 出来 。不要在意书写 工 整与否 ,也 不要 管什 么 错别字 、语法 、标点
符号 ,尤 其不要在意 内容 如 何 如 何 。你 要 自由 自在 地 发 挥 ,想 说 什 么都
行 。你手写的速度可能跟不上你 的思想 ,但 是 只管尽力 而为就好 。这些想
法既可 以是普世 的宏观规律 ,也 可 以是对 那些惹恼你 的人 的逐条责骂 ,甚
至可 以抱怨这个练 习真的很 白痴 。没错 ,脑 海里 的一 切都 可 以写 出来 。至
少要写 ⒛ ~30分 钟 。
这个练习可 以舒缓 一 天的紧张情绪 ,把 不利 于创作 的那种剑拔弩 张 的
情绪平息下来 。它还 能够 帮助你 接触 到 自己掩饰 、隐忍 下来 的思想 情感 ,

这些情绪对剧本创作很有好处 。最重要 的是 ,它 能帮助你把 内心批评 家清

出门户 ,而 邀请进你那个更 自由、更有原创精神 的 自我 。
如果说你感觉想 让 自己对这 个练 习感兴趣 简直难 于登 天 ,或 者说你确
实有 一 番雄心壮志 ,那 么请 你换用 自己不 常使 用 的那 只手 。 (有 些学 生对
此抱怨颇多 ,而 正 是这些学生后来告诉 我 ,这 样做确 实能给他们带来很多
)其 实 ,要 想写得 明 了易读 并非 易事 ,单 单 为 了码 字也 必须 聚粘 会
感悟 。
 ,q与 HL! 唧删
本叫 |⒅ "则
|丌 谈话疗法| 33
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∵的 |′ J丿 J、 、发爪的 |1仃 、思恕 的 主旨、人物 的注解 、屯
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1|"∶丨⒈1刂 、激 发 J疋 憾的 宗材 ,如 此 竿竿。Jlls么 ,这 会 儿你 肯定 已经迫不及
、|||叫 丨川女刨仵 J历 址 r。 你在 心里琢 磨着 ,怎 样才能把这些 素材活生生地
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¨ I屮 曲欢 丨 内
; Wesby stH涞 ,于 zO世 纪 /0年 代末开 始 写作生涯 ,当 时他是 摇 滚 乐娱 乐记 者 。 自从 BO年 代末 以 ′ “ ”
`:|"丨 〃 r灰 、兄 弟姐妹 、配偶等等 。我们 暂 且 把这样 的人称 为 听众
来 ,他 已经 创作 、改编 或者 与 人 合 著 了十 几
剧1J+,已
||饮 ,
∶ 部好 J不
莱勹坞吧
电影形陌 本 ,包 石
括 True Be胎 ver,^mcPnophobh,
ver,^rgcPnophobh,
; pnm F。n' ln厶 rf Th^a~L‘ n_‘ . ˉ ~
; cope Fenr,Wo″ ,谎 u⒎ 扌,Refurn忆 治e,D⒄
瓦 阳 d》 “ `rue ge饴
,最 近 重新启动 "了 剧本 拥 Ire on l|H}||么 忄′人称代词 “她 ”来称呼 。
; Err,,Sfreef,主 演 为 Ja涞 。 Earb Ha℃ y。 stHck的 第 一 部 小 说 0uf There加 fhe Dgrk,于 ^MⅡ
|∶

⒛ Os年 出 版 。
|讧 卜来9你 要找到一个安静惬意 的地方 ,两 个人 面对 面地 坐一坐 。比
,你
钔|l忡 ・ !!∫ 以找个躺椅躺下 ,或 者在 院子里坐坐 ,或 者在床上 ,或 者躺在
HIi|丨
l|l山
彳∫。(当 然 ,要 是对 方 是你 的兄 弟姐妹 ,躺 在浴缸 里就 大可不必
丨)钔 丨
驳你喜欢咖啡就倒 杯 咖啡 ,喜 欢酒 就来 杯酒 。你要 让你 的听众 明

我出的影视 编剧 练 习非常 简单 。但这 并不是 |‘

,你 崾给她讲故事 了。
丨
说这个 练 习做起来很 容易
钔l尜 她执意想知道这个故事到底是 干什 么用 的 ,那 么你就坦 白说这是
;

恰J恰 相反 ,它 做起来还 真 的不 容 易 。实 际上 ,这
个练 习既 是一 种严 酷 的折
磨 ,也 是 一种沉重 的负担 ,同 时它还要让你的人格 邢祠i屯 肜的构思 。这也没有什 么大不 了的。也许她早 已猜 到 了 ,那 也不
尊严经受极限考验 。 “ ”
不 过 ,生 活本 身就充 满 了不 堪 与 困苦 。不 ,,不 过切记 ,此 举并非 向她 强力 推介 自己的新 构思 。你 只是想 给
要 让 这些 东 西 成 为拦 路 虎 。 "丫 ・
最终 这个 练习会 帮助 你躲开 前方 的重重 陷阱 ,以 灿 个故事而 已。就像你平 日给她讲 引人人胜 的八 卦故事那样 ,口 吻仿
i川

免从 事徒劳无 益 的写 作 活
动 。直到 编剧生 涯的后 期 ,我 才敢 于尝 试这项 i说 r丨 己亲历过 的往事 ,或 者像讲 最 近 自己遇 到 的事情那样 。你也可 以
练 习 ,在 此之 前 ,太 多 的 自 "″
我意识让 我感觉 做这个 练习实 在让人 难 为情 。回 ||I|删 忄
、∵给 自己的熟人或者认识 的人讲 一 讲 。
首往 事 ,我 真希望 自己早 “
点儿 有勇 气使用如此基 本 、如此 自然 的方 法 。 现在 ,在 做 练 习 的 当 口儿 ,你 要 把 这个 故 事 是 为 电影 而构 思 的剧
这个 方法 要求 把 电影 的初 步
构思按 部就班 地锻 造成型 ,无 须仰 赖娴 熟 的捷径 忄
、、"这 个念头抛到脑后 。考虑种种商业方 面 的问题没有任何实 际意义 。忘
、窍 门、秘 诀 以及职 业 行
话 ,你 就能写 出得意之 作 。 |I|・ llllJˉ |才 气逼人 的想法 ,忘 掉 电影 流派 ,忘 掉故事缘起发生 的那个偶 然事
〃|,忘 掉 冲突升级 阶段 的种种动作 以及情 节逆转 的拐点 …… 眼下 ,故 事 尚
同时这 个练习还 能让 你 明显处 于上 风 ,因 为它
并 不 涉及 任何 实际的 写
作活动 。我可 以 向你 保证 :你 一 个字 都用不 术成刑 ,一 切都还不能算数 。现在你要做 的就是讲 一 个故事 ,一 个纯粹 而
着写 。 rr1的
n仃 故事 。
(或 许故事并非如此简单 ,不 过 ,这 是我们 以后 才需要考虑的事情 。)

练 习 叨记 ,不 要把过多的压力揽在 自己身 上—— 你想霸 占听众 的注意力 ,这

丿叫
彳然 ,不 过 ,你 不必用什么权威 的符咒把她镇住 。你不是奥逊 ・威尔斯⑴
l⊥

也 许在脑子 里 ,现 在你要 么 已经 把剧 情结构组

织得 井 井有条 ,要 么 已
经 有 了个轮 廓 ,要 么至少 情节与人 物都 已经
设计 得有些 眉 目了。或者你跟 (|) ⑴Ⅸ m Wclks,1915年 生于美 国威斯康 星 ,1985年 逝 世于洛杉矶 ,失 泌 11、 盱演 、编删 、
我 一 样 ,虽 然文 字尚未经 过润色 ,但 已经 堆砌 出 了四五 页 稿纸 的 文'',泔 1,刂 丨
|人 笱衫种 角色于 的 电影 天才 。作 为演 员 ,他 参 与了 l(X)饣 邮屯 肜 (包 拓 ∫
^身 ⒒!宀 );竹 :为 编
州刂,"1勹 Jr12个 删 个 ;仵 为忄洒〔.仳 执 导了近 10闸‘肜 片。 l{)75勹 i,他 t ΛIrl授 「终 成就奖
扣 l扌
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JJls样 的大才 ,你 只是 一 个普通 的编剧 。当然 ,这 并不 说你 亻、

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衬H'1儿 ()你 先向丨 众 汰川1感 谢 ,然 后 找 一 个安静私密 的地
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饮 Ψ!,‘ 1丨 刂
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夸张一 点 。你可 以添加细节 、渲 染 气 氛 ,如 果你擅长 模仿人物 讠
∫i't,邢 幺 ’
/∫ ,夕 丨 |^人 舔 l%`伤 H,恢 复 一 点 儿 自尊 吧 。然后 ,你 要 重新 开 动脑 筋
1丨 ,

你可 以学一 学人物说话 的腔调 。想 办法把 故事变得搞 笑 一 些 ,让 它变得 妙

刂
l/、 i研 究 r|己 拿不准的地方 、不 合情 理 的地方还有你失手 留下 的纰漏 。缺

趣横生 ,符 合听众 的 胃 口。
・攴桦的地 方给铺垫 一 下 ,松 散的地方修补 一 下 。
无论 如何 ,开 始给别人讲 讲你 的故事吧 。
ll,你 还要再找 一 个 自讨苦吃 的听众 ,从 头再来 一 遍 。真 的要再来
随丿
讲完 一 个故事大约需要 半小时 ,最 多也不能超 过 45分 钟 。你可 以使用
?拜 托 ,非 得这样吗 ?
洲 lI↓

希德 ・菲尔德 的经典套 路 :10分 钟 时 间讲 完第 一 幕 ,zO分 钟讲完第 二 幕

的确如此 ,因 为我就是这么说 的。给 自己一 点儿压力 ,大 不 了不就是
,

再用 10分 钟讲完第三幕 。在时 间的把握上 ,你 可以酌 情增减 ,唯 求适度而

*今 遍 ,没 有什么 了不起 ,仅 此而 已。
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已。当然 ,侃 侃 而谈肯定是很浪费 时 间的 ,不 过 ,你 一 定要坚持把 故事讲

既然核心剧 情 已经成 为囊 中之物 ,那 么这一 回你应 当会感觉 收放 自如
完 。保持放松 ,故 事要讲得顺 畅 ,一 气 呵成 。隔一 段 时 间 ,你 可 以休 息 一
r"先 让 自己做个深呼吸 ,吸 人更 多 的空气 ,心 里照进更 多 的 阳光 。你要
下 ,喝 杯酒或者咖 啡 。在 面对 听众 质 疑 的时候 ,你 要 坚 守 简 明扼 要 的原
水聃人物 ,研 究他们 的侧 面演进 以及 幕后 故 事 ,坦 然解 开叙 述 中的疙 瘩
丨 ,

则 ,不 能一 味原路折返 ,也 不能 中途 变 卦 ,打 退 堂鼓 ,不 再讲 下去 了。回
仪 肖它是 一 个冗长而精巧的笑话 。
答完问题之后 ,你 要继 续讲下去 。听 众 的问题是重要 的。它们往往 说 明故
笑话是 一 种非常别致 的故 事类 型 ,它 包 括 铺 垫 的引子 、策 划 的开端 、
事结构 比较 松散 ,或 者转折关头没 有交代 清楚 ,也 可能是 情节设计有些 牵
勹 化的中段 ,还 有 一 个高潮迭起 的结尾 。电影亦然 。虽然剧情 的高潮部分
|丨

强 。你要注意听众 的面部表 情和肢体语 言 ,注 意她有没 有倦 怠 、困惑或者

术必是滑稽可笑 的 (除 非 你 写 的是 喜 剧 ),不 过 ,它 理 应 出人 预料 —— 如
犹疑的迹 象 。
宋你运气好 的话 —— 它还应该 足够有震撼力 。所 以 ,当 你第 二 次讲这个故
同时 ,你 也要注 意 自己讲故事 时 的表现 。换 句话说 ,对 于讲述 时磕磕 ’
的时候 ,你 要娓娓 道来 (但 不可漫无 边 际 ),仿 佛你 的长篇 故事是关 于
J∫

绊绊 、支 支吾吾 的地方 ,你 一 定要 清楚地记在心里 。故事有展示 部分 、说 ^条 小狗 的事情 。

理 部分 、逻 辑推理部分 ,在 这片杂乱 的灌木丛 中 ,你 要记住 自己打 了磕 绊
好 了 ,这 一 回情况是否有所好转 了呢 ?故 事是否更加生动 ,条 理更 加
的地方 。如果 你感觉 自己在某些地方 想要敷衍 了事 、蒙混过关 ,那 么 你要 分明 ,更 叫人信服 了呢 ?把 故 事 重新讲 述 一 遍 之后 ,是 否仍 有迷 人 之处 ,

在心里记下这些地 方 。这些 情况说 明你 的故事在构思 方 面还有大 的瑕疵或 肚否能让人感觉这正 是现实生活 的升华 呢 ?或 者 ,你 还是感觉 自己在 鞭 打
者纰漏 。即便这些地方几乎 肯定能够 修 复 一 新 ,而 且不 会 成为剧本 的致命 ^匹 死马 ?换 句话说 ,你 是否仍然还有那种似火 的激倩要把这部剧本写 出

伤 ,你 也不要 放过 。 *呢 ?你 是否依然执著于 自己的初 步构思 呢 ?

此外 ,还 有 一 些东西 值得注意 ,比 如故 事 的发生 、发展过程及 其节奏 “
好 了 ,枕 戈待 旦吧 。明天 ,打 开笔记本 电脑 。是 时候 在键 盘上 打 淡
感 。故 事听起来是 自然而然 的还是敷 衍牵强 的 ?你 自己是不是也 有感觉茫 ”
入 这两个字 了。
然 的地方呢 ?情 节 的发展始 终没有脱 离正轨 吗 ?在 剧情 向前推进 的过程 中Ⅱ
它是否渐渐加 速 了呢 ?或 者 你 是 否感 觉 故 事 正 在脱 离 轨 道 ,甚 至 更 加 糟
糕 ,已 经深 陷泥潭 、熄火抛锚 了呢 ?
现在 ,当 你终于大功告 成时 ,你 的听众是正 向你微 笑致 意 、点头赞 赏
呢 ,还 是依然 一 脸茫然 、不 明所 以呢 ?她 是 否希 望 你 回过 头来 ,“ 再 给她
”
讲讲某些情节 呢 ?
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F|l||"卜 杜发′ 的删怙 。魔咒这 个答 案看似 简单 ,实 则是 大忽悠 。你 i崾

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陆 怙感 色彩的动词 ,这 种 动 词往往 足 以独立表 意 ,无 须 肜容
全 能 的 动 词 :eth seⅢ n |⒈ |if岔
||・ |l丨 ||丨

LJ1的 修饰 和限定 。这 种全 能 的动词 能够 烘 托情 调 ,营 造 氛 |H,

|"| 灬|||"丨 、
Beth Sedh,与 人合作为德国电影 Jense∫ 峦De厂 Sf∫ ′
Je编 写剧本 ,这 部电影于 1997年 获学院奖最佳 d{屮 W儿 \ff1彩 ()它 们能把人物的内心波澜精准地刻 画 出来 。当你 的主人公
外语片奖提名 ,此 后她写了许多面 向德国市场的剧本 。洛约拉马利蒙特大学 (Loyola~Maryrrlount Un~er-
∫・勹
∫ ” “ ” “ ”
咖y)电 影剧本创作专业副教授 ,走 进教室的时候 ,她 有时轻风 -般 ,有 时悠闲漫步
,有 时步履沉重 ,
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Jlll丨 丨
1“ 猛 冲过来 、 阔步走来 或者 溜 了进来 的时候 ,种
但永远不会步态平庸。
向 “ ‘ ”
|・ |r1i|1i枉 地 涌进读 者 的脑海 。这些 用词 跟
|l|||||丨 他从 房 间里 走 过 这
h"∶ 丨八i{}丿 |彡 成 r鲜 明的对照 。独特 的意蕴能使 动词拥有 巨大 的力量 ,从 丨
nj

丨 、n勹 效 牡翻倍增强 。对于影视剧 本来 说 ,动 词 的风格 事关 重大 ,要 足

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′IJ黑
H||}丨 |l的 ∷ 丨 字大体相 当 ,这 就要求 你字字有力 ,有 效地推进剧情 的
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r ∫℃ 足捉醒学 生 (也 包括 自己在 内 ):需 要 数 千字 描 摹 的画面 如 朱
∫ 1、

人人 都想写 出火暴 的电影故 事 。种种预 设 的前提 和 曲折 的情节把大 家

'氵

ψ
||丨 |||ri q1)1消 寥寥数笔就可 以勾勒 出来 。帮助我 们做 到这 一 点 的正是全能
的脑子搅得混 乱不堪 。光是一 打 一 打 的人物 、纷 繁杂乱 的结构就足 以把 可
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汕 i"丨 ,你 卜刂样也能做到 ,你 要做 的就是先 给 自己创建 一 本独具 一 格 的分
‘
怜 的编剧给逼 疯 了。幸运 的是 ,有 一 种词汇可 以提升讲故 事 的水平并且 给
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Pl∶
〈
)

剧本注人生命力 。它是 编剧 工 具箱里最有 效 的基本 工具 ,也 是最容易被 大

家忽视 的工 具 ,这 就是全能的动词 。
一 说起 电影故事 ,我 们就想 到 了动 作 片 。在 创作 动作 片 的时候 ,动 词 练 习
在舞 台上 占据 了中心位置 ,动 作 的真正意义 就 是抵 达某 个 日标 的运 动 ,或
者更确切地说 ,是 它让人物朝 着某个 目标迈 出第 一 步 。既然 如此 ,为 什 么 丿Jr袋 屮火力锤炼全能的动词 ,你 需要有个 简单 易行 、时时可用 的 卜
∷ˉ
如此多的编剧 在剧本里还 使用那种温吞吞 的动词 呢 ?本 来 完美 的一 场戏会 Jt胜 说 ,你 要创建 一 本独具 一 格 的类语辞典 。这本重要 的参 考
H ||∴ 忄 J1 l∶

”
被下面这 句话绑架 :“ 他从 口袋里掏 出枪来 ,然 后 ,走 进 了便利 店 。 |||・ |卜 I生 厌 的动词变成 闪烁新意 的动词 。首先 ,从 自己想到的 10个
人叫 雨 !丨
假如
|‖

用恰 当的动词武装起 来 ,这 句普普通 通 的话就 能变成 一个 揭示 人物性 格 、 丨 尺烦的动词 开始 。 目前我最喜 欢用下 面这 10个 动词 :进 、出、行 、
||⒈ 人丿

令人难忘的瞬间画 面 :“ 他从 口袋里 摸 索着拔 出枪 来 ,磕 磕 绊 绊地走 进 了 丬、屮 、打 、闪、拿 、站 、想 。相应地 ,针 对每个惹人厌烦 的动词 ,找 出 l()

一 家便利店 。” 刂,不 同的是 ,这 些动词可 以唤起具体而确切 的情感 。每 肖你亻

∫
义的动丨 Ⅱ
现在我 们 能感 觉 到 ,这 个 家伙 是 没有经 验 的 ,而 且不 太情 i|ll丨 9

愿 。这 样 来 ,甚 至在 情节发生之 前 ,一 种 自然而然 的紧张状态 就 呼之 欲

一 i・
||i|人 lH丨 ,就 添加到你 的类语辞典里面去 。有意识地练习仗川
^新 的动词

丨
丨 i.川 不了多久 ,习 惯成 自然 ,你 用起这些词汇来就会得心应手 r()
丨
出了。另 外 ,我 们还要遵守电影 剧本创作 的唯 一一 条戒 律 :千 万不可 单调
1iI刂
i江 }∫

沉 闷。如果说 一 个人宁愿用鸡毛掸子拂去 书架上 的灰尘也不愿 捧起你 的剧 儿论你创作哪种类型的电影 ,剧 本都容 易脱离 正轨 ,把 观众 廾彳

丨l阝 丨平
本来读 ,那 么 ,你 所谓 的剧本压根儿 就不可能被搬上 银 幕 。创 意新奇 的构 氵 ,丨 刂
iI∴ i杵 听 苻就打起 了盹儿 。好在你 的急救箱 中准备 了这 本独 l1・ 格 的
9∴

思 、忤 格鲜 明的人物 、热闹非凡的对 白都 叫你煞 费 j片 心 ,为 什 么要让 陈腐 丫 {宀 冫典 ,你 的 灰达很 容易就能让 读 者 “耳 日一 新 ”,迫 不及 待地 翻 丿

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}l刂 ”J片 心经 ∵付 渚东流 呢 ()1rR“ ′ 存 ” 这种 帘汕刂的 础 。
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丨忄 |i力 确实 11f人 不浅 。长此 以往 ,我 们就 只会 引经据 典地依
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∴|宀 ||丨 |丨
屮1,纟 l\驳 我们 的仵 IWI向 然沦为苍 白无力 的模仿 。这就 像是 复制 品的
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i|I刂 l{宀 的 u‖ 川宀
∫!,报 后 的产物 当然 只是 一 种衍生物 的扩散 ,迟 早要 与经典
抛开 书本 川
exan∞ r№ {宀 的∫ Ii1刨 构思逐 步趋 同 ,混 为 一谈 。

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〈皮允 ・韦尔曼设计 了一 个 神奇 的练 习。他要 求作 家在 一 场 戏 中
J豸

H刂
Abxander W∞ 口HBo的 《
真爱如血》剧组的编剧兼联合执行制片人。此前他在 s№耐 rrle系 列节 目
的 Sfeeper Ce∫ ∫担任编剧兼联合制片人。其余电视节 目还包括 Lax和 WOnderfal⒗ 。他的舞台剧包括 For~ |,|||叫 "∶
l丿 怂 r/t的 、最糟糕 的一 堆废话 。而且 ,这 场戏必须包括下面 三 个 细
bjdden C`fy Blues,Deburlked和 h fhe sherlmgn Famjfy Wax M“ eum。
|、 :∷ h;1|幻 :明 治 ;长 着绿脚掌 的怪 物 ;一 个 包括 7个 音节 的单词 ,这 个
|丨 li"|屮 n∶
j上
场戏 中恰好 出现 23次 ,不 能多也不能少 。这听起来 的确荒谬可
V,"丨 丿
I1″ 艹注意的是 ,假 如你把要将这场戏写到最好这个 目标完全抛在
i彳

Ⅲ 么这个练 习做起 来该 有 多 么容 易 啊 。这样 的话 ,老 鼠肉三 明治 、

∴"hl,邢
∫脚忄:和 7个 音节 的单词这 三项 条件还 能有什 么约束力 呢 ?它 们完 全是种
对于讲解创作技巧 的书籍 ,本 人 深表怀疑 。对 于编剧研修班项 目我也
∫
/|iH,没 汁这项练习的 目的就是为 了帮助你在 动笔创作 的时候 能够把创作
同样持怀疑态度 。当然 ,由 于 职 业 的原 因我 也 给这 两 项 事 业 添 过 砖 、加
||∫ 丨
丨l们 丨
创作研 修 班 老 师在 下 意识 中发 出 的声 音 完 全 屏 蔽 掉 。在 这 项 练 习
过瓦 。
l落 到纸面上 的东西其实并不重要 ,真 正重要 的是 它给你带来 全新
屮 ,∫ 没九
这种东西 的危 险就在于 ,它 们给编剧 的脑子里塞满 了太多 的框架 和方
嗡 一它是开放而 自由的 ,它 带来 了写作 中最珍贵 的—— 乐趣 。这个
法论 。结果 ,编 剧们变 得 好 像 穿 越 沙 漠 的骆 驼 那 样 ,背 上 驮 着 沉 重 的 书 Ⅱ 、、
"(J|个
竹 J刂 箅是编剧 的圣杯 ,或 许 比这还要好 ,它 堪称 一 绝 。它不 仅 能让创作
箱 ,实 在是吃不消 。当然 ,创 作技巧也确实有可讲 的东西 (而 且 传授这 门 i刂 艹轻松随意 ,还 能提供 一 种精 神享受 。既然永远法无定法 ,守 株待
u1变 彳
手艺还有钱可赚 )。 不过 ,假 如理论 浇灭 了作 家个 体 独特 的灵感 火 花 ,情 q∷讠 IL死 路 一 条 ,那 么韦尔曼 的练 习能让 大家幡然醒悟 :如 果我们 能够把
1丿

况可就没有这么乐观 了。正如天下没 有 一 模 一 样 的两 片雪花或者 玉 米饼子 勹∫

仵 捋南抛到九霄云外 ,我 们就离成功更近 了一 步 。
J・

那样 ,两 个作家 的创作之旅也不可能是 一 模 一 样 的。登上创作巅 峰 的道路 没后再来 一 条建议 :过 度专注于 画面 的整体布局往往会有损局部 。就

丨
绝不是 自古华 山一 条道 。我 们是编故事 的人 ,而 不是见 钱入账 的会计 。 屮△仟来说吧 :如 果你请 10个 厨师各 自制作 一道舒芙蕾奶酪蛋糕 ,最 后你
上面的情形提醒我 ,我 需要给大家 一 条可靠 的建议 :不 要琢磨别人 的 i|∫ 的蛋糕肯定风味各异 ,无 一 雷 同。即使你让 每个厨师都使用定量 的鸡
个刂
脑子里有什么灵丹妙药 ,你 要 弄清楚 什 么方法对 于你 来 说是行 之有效 的 。 i、
f丨
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|1奶 、黄油 、面粉 、白糖 ,最 后他们制作 出来 的 10个 蛋糕依然不会重
别人肯定没有你更 了解 自己。如果你 能在没有提纲 的情况下写 出 自己最得 }r儿 ()即 使每个厨师 的烹饪方法都按部就班 ……你得到的仍然是 10种 色香
意的作 品 ,那 么 ,撰 写提纲对你来说 大可不必 。如果 坚持 写人物笔记 叫你 味符片的奶酪蛋糕 。问题 的关键 在 于 ,不 论你是不是 限定 了蛋糕 的品种 、
丨
疲于应付 ,那 么把这项 任务抛到一 边也没关 系 。如果 你认 为每天清晨 6点 山|料 和烹饪方法 ,每 个成 品仍 然各标 一 格 的原 因在 于掌 勺厨 师 的那 只 手。
就得起床写作是 一 种折磨 ,那 么 ,你 完全 可 以多 休 息 一 会 儿 。创作是 自己 (崾
亻 为 r情 节结构 的缘故而粉饰 每个 细枝末节 。正是这些 细微 之处使 每 个
的事情 。如果 你写着写着想 中途歇 一 歇 ,花 一 个小 时读读 书 、充充 电 ,没 编删独 l1特 色。如若不然 ,那 么你简直就是在制作标准化 的麦乐鸡块 。
有人会说这样做有什么不好 。
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ll丿 止这 幺说 ,做 起 米就 不容易 r。 儿沦有总 兀意 9我 们 ・
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∫ ll,你 就能够确 认 哪些始终 如 一 的做法是有 益 的。不
次试验之 丿
ll,|勹 :介
讠 己人吃 一惊 。这样做 的 目的在 于逐渐发 现适 合你 自己的
1丨 |∴ i勹 |∶ r丨

把你在写作过程 中常用 的实 际技 法 和独特之处全部 开列 出来 。下面清

.i\丿 l1・ 个持 之 以恒 的试验过程 ,并 没有绝对 的终点 可言 。随着写作
/丿

单 上的问题远谈不上完整 ,但 你可 以问问 自己
刂 、的 亻 Ji捉 宀 ,这 个调适 过程 也将不 断延续 。你越是 了解 自己 9那 么最
`∫
:
(丬
|′

●一 天之 中你最喜欢在什么时候 工 作 ?
hI油 内纸 lni卜 的东西 也就越是匠心独运 。
●你是否为 自己设 定最后期 限 ?
●你 习惯于久坐写作 ,还 是短期爆发 ?
●你是在完 全独处 的状态下 工 作 ,还 是在人来人往 的场所 工 作 ?
●你 的初稿是草草写在稿纸上 ,还 是用 电脑打字 ?
●你写着写着会不会信马 由缰 、脱 离大纲 ?
●如果你使用写作提纲 ,那 么你脱离大纲 的时候多吗 ?
●你是否和创作伙伴 一 起写作 ?
●你是否经常试探或者征求别人 的意见 ?
●你是否总是从故事 的开头开始写 ?
●你是否坚持写 日记 ?
●你 的作 品是否经常有 自传 的影子 ?
●你是否只把经过深思熟虑而且列人大纲 的场面写进剧本 中?
●你有没有 同时创作两部剧本 的经验 ?
●你休息的时候经常做些什么事 ?
●你是否 由搜集生活素材开始创作活动 ?
● 当你遇到阻力时 ,你 是艰难地破浪前进 ,还 是先跳 出来写别 的东西 ,

或者干脆放弃 ?
●在继续写作之前 ,你 是否总要把 已经写好 的东西编辑 、修改 一 下 ?
●当不写剧本 的时候 ,你 花多少 时间考虑剧本 的情况 ?
●你是否在头脑清醒 的状态下写作 ?
回答完这些 问题之后 ,你 就 明确 了 自己的创作风格 ,这 就是剧本创作
过程 的基 因签名 。接下来 ,你 要做 一 系列 的试验来挑 战这些个性特点 ,一
次挑战一个 ,由 此确定究竟哪一 个是你 作为编剧不可或缺 的 ,哪 一 个是你
在创作实践 中 日积月累给 自己挖 出来 的窠 臼。如果 你从 不给 自己设 定最后
朋限的活 ,邢 么 , ^天 内 8个 小时每隔 l小 时你就给 向己制定 ・
个丨油儿i}Jl
 ,n写 吧 唧删
本Ⅲ|唧 叫
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n9∵ ||{丨 |||丨 |I|!惊 悚 lj欢 笑的 Ψ衡处 丿|!彳 丨
∫恰到女
r处 ;” F以 ,我 很快 就 断定 :

K女 r,灶 块
“ i州 刂个彳 l刂 以拍成 内业 电影 的好料子 。
删 本址终得 以拍成 电影是
ik氵 阝 10年 之后 的事情 了。电影公映时的片名
n入 地狱 》 (Drrlg M″ oH纟 JJ)。 我很爱看这部 电影 ,虽 然不能说看
叫 llll0∷ 阝
:¨

透 过 音 乐 感 受 风 格 DaⅢ 引c引 叫
::h:;

。 巾‖
|||刂 iⅡ 被吓得够呛 ;但 是我还是心悬在 了嗓子 眼儿 ,这 一 点是确定无 疑

Dand Caˇ ⒗i,曾 任高级故事分析师兼 自由审阅

|门 ,H勾 j上 邮电影运用 了一 系列残忍 的 、能把人 吓 昏的慢镜 头 ,还 有令 人
者 ,曾 就职于 Mirarnax影 业、Dirrlension影 业和 ⒛
世纪福克斯公司。曾创作委托影视剧本 ,做 过私人故事顾问
,现 在是 Wr№ rs’ Buiding公 司总裁 ,这 是 ∷ 、 仪的折磨人 的镜头 。此后 ,我 再也没有遇 到类似 的剧本 。这是 一 次
∫ `|・ i、
一个线上交流平 台 ,也 是影视编剧的网络社区。
勹11′ |、 l吼 众的战栗之旅 ,不 过 ,我 将永远不会 忘记 自己最 初 阅读 编剧 毛遂 自
广 }||||∶ 杜的 「稿时那种不寒而栗 的感觉 。
内:找 石来 ,这 部 电影不像其剧本那样 吓人 的原 因之 一 在 于 电影 的配乐
|{卜 够味 儿。这 部 电影 的配乐 可谓 中规 中矩 ,却 很 难 说 得 上 让 人 印象 深

∴
|| i⊥ 样的配乐没能激起 那种货真价实 的恐怖 片所需要 的音乐 风格 。回想
我 以前 曾在 电影公 司担 任专 职剧 本审 阅人 ,那 时候 我就
发现 ,最 好 的
剧本是 那种能够马上 营造 出强烈 的故事 气 氛 的电影 ,一
卜 《闪 灵 》 (t‰ S九 犭
″j″ g)、 《驱 魔 人 》 (t‰ 且∞rcjs莎 ), 《万 圣 节 》
读剧本 就让人 感 觉
亻 厂 四 )的 电影配乐 ,甚 至影片 《血色将至 》 (|孔 σ召WjJJ B召 BJooJ)
(`∫ J/宀 LU卩
仿佛能触 摸到 电影 的质感 。在至关 重要 的前几 页 中 ,编 剧通过
场景描写和
门
勹 1,它 们 的配乐都突出展现 出了迄 今 为止银幕上最残忍 的坏蛋 (正 面
人 物 台词能 够展示 出清晰 、准确 的个人 风格 。读剧本
的时候 ,我 的脑 海里 、 ・普兰维饰 演 ,恶 棍 由丹 尼尔 ・D・ 刘 易斯饰 演 )… …・
|m山 "|!勹
丿
l^尼 尔 这些
似乎 清晰地 播放着这 部 电影 的韵 律 ,那 么我相 信将来 浮现
于观众 脑海 中的
№ 、 能把你吓得后背发凉 、汗毛倒竖 。
这 一韵律 肯定也是 清晰可辨 的 。
!-丨

叫
彳 我 自己创作剧本 的时候 ,我 发现许 多场景 以及重要 的镜 头构思都是
对于 审阅者 来说 ,剧 本唤起 的最 强大通 常也是最 难 唤起
的感觉 就是恐
内丨
ui/饣 ^乐 的时候得到 了创作灵感 ,而 且通 常是用音 响大声地播放音乐 的时
惧感 。那种不可 言状 、忐忑不安 的恐惧 感正是观 众在观
看 一 部货真价 实 的
恐 怖 电影时才会亻r的 。
(.(叫 彳 ,这 经 常让 我楼 下 的邻 居抱 怨不 已。
时我蜗居在纽 约 的公 寓里 面 )

丨 ,蛾 上耳机听的时候效果也不错 。无论是 当代音乐还是古典音乐 ,有

"丿
||,饣
你上次看 到 一 部真正把 你 吓得 惊慌 失措 的恐 怖 片或者
|、

惊悚片是 什 么时
厂宀乐的巨大感 召力 ,我 立 即就能感 觉 到情感 狂潮 的汹涌 。同样地 ,比 起
候 ?看 完 电影 的当晚你吓得睡不 着觉 ,生 怕夜里 会 突然发
生什 么可 怕 的事 、时 .听 音乐能让你写那些情绪激烈 的戏剧性场 面时更加得 心应 手 。听 臼
情 。如 今 ,能 够让人如 此害怕 的恐 怖片是越 来越少 了。
|′

丨 没r礻 爱的电影原声碟也格外提神 ,它 能让 我 的思绪与心情都融人 电影 的

1∫
在我 当剧本 审阅人 期间 ,确 实 曾有 一 部剧本把 我 吓得
够呛 。这 部剧 本 ′ ll,有
名 叫 《魔咒 》 ({⒒ 召C功 rs纟 ),作 者是 山姆 和伊万 ・赖米 。
ifⅡ 助于创作 出激情澎湃 的电影剧本 。
故事讲 的是一 个青
年女子 与时间赛跑 ,为 了摆脱 一 个诅咒她 到炼狱里 面忍受 我 脾经在 一 家 老 唱 片店 里 淘 到 了两 件 宝 贝 :一 张是 《阿诺 ・施 瓦 }
永恒残 酷折磨 的
邪恶咒 语 。剧本里 有个可怕 的 、形容 枯槁 的吉 卜赛 女人 ,她 恪 :J没 伟大的电影主题 曲 !》 ,另 一 张是 约翰 ・威廉姆斯 为 史蒂 文 ・斯皮 尔
是个不 可 一 世
的 、可怕 的厉鬼 ,甚 至 在她死 后 ,由 这个恶咒 引发 的灾难 ∫|格 丿
|′ 听竹:白 勺配乐荟萃 。
还是让 我极度 紧 叫 Ir机
张 。有趣 的是 ,这 个厉鬼和正 面主角 同样让 我非 常兴奋 彳 里 响彻 巴西 尔 ・普 乐 多瑞 斯 为 电影 《蛮 王 柯 南 》 ((、 川d″ r宀 〃
。除此之 外 ,这 部
∫1``宀 ‘ ″)所 作 的配 乐戏 扦被约翰 ・威 廉 姆 斯 的 《夺 'iJ衔 Jt》 (R“ 宀″下
剧本也很 好玩儿 9就 影视剧 本的吸 引力而 言 ,两 种 吊!质
J厂

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相得 袷 杉锦 彳∫丨舣 '〃
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作 ∫ 纠l动 作片锐头 ,Jlll么 我 坠遗憾地 说 ,我

的仵 宋 丿
丿∫应 ,伪 (讣 丿
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本屯脑 束之 高阁算 r。
这些 日子里 ,我 为我 创作 的每个剧 本都准
备 了一 个不 同的 unes音 效
i′ I′

合辑 。就 那种 神 奇 的恐 怖 片音 乐 效 果 而 言 ,我
准备 了情 调 各 异 的流 行 歌
曲 ,从 九寸钉 (№ ne Inch Nails)、 逝者 善舞乐
队 (Dead can Dance)的 歌
・ ・
曲到菲利普 格拉 斯和汉 斯 齐默 的 电影 配乐 ,真
可谓无 所不 有 。我把科
i卖 字 出图
恩乐 队和迪奥乐 队 的音乐 加入 自己 的 电影
音效 合辑 中 ,是 因为 它能 帮助我 写 出一流 的电影叙事 Glenn M,Bene哎
为让人 牙关 咬紧 的场 景唤起 恰如 其分 的爆发
力 。不 过 ,那 些 神经脆 弱 的编
剧大可不必 采 用 这 种 音乐 。此 外 ,当 你 创 Ⅱ△、M Benest,写 出 7部 完成制作的影视剧本 ,在 位于洛杉矶的工作室讲授专业电影剧本创作。
(讪

作 卿 卿 我 我 的浪 漫 喜 剧 中那 些 l"1}习 小组已经出品了 5部 电影剧本。

“
浪漫邂逅 ” 的场 景时 肯定也用不上 这种方 法 。
i户

练 习

根 据风格 、剧情 、节奏 与氛 围等特点 ,挑 n分 析研究剧本 的过程 中我 曾经读过很 多剧本 。在这个 过程 中 ,我 最

出三 部与 自己 的剧 本类 似 的
影视 剧本 。买来 这些 电影 的原声 碟 听 一 听 ,挑 、
出能 够 吻合你 想在 读者 和观 丨
丨的借误是 ,电 影叙事 (或 者是叙述段 落 )往 往单调乏 味而且 缺乏激
众那儿 激发 的精 神体验 的那种 曲子 。把这 种 "lllll/彳
岫 苻编剧越来越专业化 ,他 们就会认识 到 :阅 读 才是压倒 一 切 的好方
电影配乐列人 iTunes音 乐播 放 |宀

器的播放 目录下 ,播 放顺 序最 好 与叙 事 丿 ∫
∫
的气 氛 和节 奏相适 应 。 (或 许你 只 忆⊥么说到底是什么意思 呢 ? i、

想把 电影配乐 中的器 乐部分 包括在 内 ,因 V IJf邮 分的文字往往缺乏风格特 色或者情感力量 ,只 管学究似 的滔滔

为歌词 部分 会让 你分心 ,但 是这 尔
全凭你 自己选 择 了。
)
卜仙 .1淡 得过于冗长迂 回。编剧写 舞 台指导 的时候往往喜欢 画蛇添足 ,而
在写作 的时候 ,你 可 以 戴 上 耳 机欣 赏 电影
配乐 , 以 便 沉 浸 于音 乐 之 |、 }l丨
仙简压缩 ,然 后打磨得 晶莹剔透 ,其 实 只用 一 句话也 能够把 一 场戏 的
巾 ,让 它最大 限度 地打开你 的情感 闸门。
||、 u彳 》
1丨 H、 一个地方或者 一个人物 的模样精练地概括 出来 。
然后 ,把 iTunes播 放器 的播放 方 式设置 “
为 循 环 播放 ”,因 为 随着 你 那么 ,在 理想 的阅渎过程 中 ,什 么东西 才是拦路 虎 呢 ?答 案 就是 :大
越来越深地 沉浸 于电影 的世 界 中 ,你 会 渴望
体验 那种 没 有 了时间 线索 的美 |加 k块 的叙事 。
妙感 觉 。写 了一 段 时间之后 ,也 许你会
从 音乐 中清醒 过来 ,逐 渐意识 到 自 你要让每个段落都反映不 同的镜 头 内容 。这样 一 来 ,在 依次 阅读这些
已 不知 不觉 地 已经 写 了好几 个小时 ,而
音乐 已经 反 复播放 好几 遍 了。 |V油 的时候我们仿佛感觉到 自己是一 个镜 头 一 个镜头地 向前推进 。这一段
在创 作的时候 ,你 越是想 听 清配乐 ,它
们就越 会 消失 成 背景 音乐 ,因 的 人物足比尔 ,他 的 目光正在锁定 自己的 目标 。下一段是玛丽 ,她 正在狂
为你 ^边 要关心 剧本 里的人 物 ,一 边又要
突 出人 物 的对 白。在一 部精 彩纷 Ⅱ
Γ,刂 丿
丨命要找到一 个地方保住性命 。再下一段 出场 的则是玛丽 的母 亲 ,她
的屯形 巾 ,伟 大的配 乐也是 如此 。
II∶

丿 叫氵
'r讠
j丨
丨
:女 儿赶快跳下来 。
祝你好运 ,巧 作愉快
拙 劣的叙事语言是这样 的 :“ 熊熊 大火 吞 没 了整座建 筑 ,火 光 照亮 了
l

”
丨 火火的消防队 员。 这样 说也行 ,不 过 略 显笨 拙 ,而 且 视 觉 画面也 没
"来
亻 勹
l llk倒 栩栩 如忄 。经 过 改 J之 后 ,编 加
H川 下 而 的语 言 来 表 述 这 一 场 面 :
 '・
丨

“
u+出 田Ⅶ流
的巾跏中|″
熊熊人 火仆 没 rJ。
家的 房 r。 火 光 冲人 ,把 熙
伐丿 ・
I<。
∵
∴钔丨 丨|(,"形 |α i|∫
视 剧本 里 的叙 事语 句与 小说
|、
Ⅱ ・
勹 u刂 彻 …… 匹 也 r… … 没 刂胡 ・
…… ^脸 倦 容 …… 他 的眼神透
|′

中的 白话 叙述 根 本不 能相 提 叫 |l J・
并 沦。编 刂 i要 知
:亏

l忄 i∴
小 精悍 、言 简意赅 的画 面感 ,正 艹 冫 丿
如 诗歌 营造 的那种意象 。 hH{∫ ||1{ll|'、 t(/’

下 面我 再举一 例 : |丨 臼
丨 "1刂
i\|殳 讠ll拙 述 F德 克 斯 特 的妹 妹 (摘 自同名 电视 节 目):“ 黛 布 拉
1η l}∶ ” )n勹 穿 杵打扮仿佛 一 个俗艳 的妓女 ,粉 红 色 的霓 虹灯 管上衣 、迷
在 明亮蔚蓝 的天空 下 , 游乐 场 的旋 转木 马 闪烁着 光 芒。天 h)!`}||、 砭κ袜和高跟鞋把她那 凹凸有 致 的身材 紧紧绷住 ,她 正 拿着手
l【
xl|‖

气真 是 ’
好极 了。 |"|"|l・ i丨
丨 1.I’

更近 一点 。孩 子们坐 在过 山
车上 ,尖 叫着 从 你身 边 掠过 ,还
|.||I!・ 个动作分割成几个镜头 ,永 远不要写大块大块厚重 的段落 。
有些
身穿 比基 尼 、脚踩 轮 滑溜冰 的人 ∶
丨观众:世 现有趣 的视觉 画面 ,编 剧 的工 作就是使用视觉 画面进行创
,从 中西部来 的游 客 在 一边 嚼着玉 |.|∫

米
热狗 ,一 边 惊 讶 地 睁 大 眼 ,他 l ‖你 要如何 使用视觉语言把场 面清楚地描述 出来 ,然 后找 到其 中
晴 们无 法相信这 里还是 春寒
料峭的 " |丨
三月。 的视觉 画面 ,把 这场 戏 的剧情讲 述 出来 。如果 你 做好 了这 一 步
i|匀 ,'rJ、 ,

一个秃顶 的游客走 进 了视 野 ∫ ′
||i、 i\彳 J历 艹就会 自然而然地呈现在人们 眼前 ,再 写人物对话 就是顺藤摸
内,身 穿色 彩花 哨的夏 威夷 衬 衫。 他
在 雷达 屏 幕上根 本不 引人注 目,他 叫∫ 屮′ 丨J'。
:j∶

信步 走 向望 远 镜 前 面 ,把 一 二
|{丨 |、

枚 角
五 分 的硬 币塞 了进 去。 勾你的叙事找到一 个恰 当的节奏 。如果你写 的是 一 个铁 面无私 的侦
我们也 要去看一看 …… |)。

h宀 ψ屮 ,llls么 你就要使用简短 的、硬汉式 的语 言来描写这场戏 。如果 你写

这里 描写 的是 春天里 的圣 莫 尼 |l| 个摘怪喜剧 ,那 么你就得想办法让人读 了第 一 页就 能大笑 ,或 者 至

∫
卡码 头 。此地 拥有 的活 力 、节奏
和伟 大
的视 觉意象在 这段 文 字 中已经 "氵
||{ψ 来。
呼之 欲 出了。
下 面的 练 习 能 让 你 学 会 其 `起你的文字应该好读而且 一读就懂 。不要 一 上来就 给大家抛 出好几个
(;。

中的窍 门 , 把 电影 的叙 事 部 分 写 得 生 机
勃勃 。 丿{勿 (,保 证让人 明白哪个人是 主角 ,这 部 电影属 于哪个类 型 。它是一部动

|丨 ” I,还 是喜剧片 ,抑 或是黑 色幽默 片 ?我 想 在 阅读第 一 页 的时候 ,就

i⊥ 丿
"丿
丨 m亻 |情 况 。
练 习 做这个练 习关 键 是 要 你 转 移 关 注 的焦 点 ,你 不 是 在 为 自 己写 作 ,相

`,你 的创作 目的是为 了娱乐读者 ,给 他们带来快乐 ,让 他们 高兴 。剧本

∫
拿 出你 剧本 的开 篇描 写 部分 , 在这一 部分 你要 描写 故事发
生 的环 境 以 ||丨
的彳
吐句活、每个词都要 有 其存 在 的理 由。如果 第 一 页 的 内容摇 曳多姿 、
及人 物 。
1.把 表示 动作 的词 语—— {幻 ‖巧妙 、生机 勃勃 ,那 么你 的剧本 自然就会 给读者 留下 一 个好 印象 。在
动 词—— 单独挑 出来 。看看
你 能不 能改进这 、・
场戏巾 ,你 要 把 自己的十八 般 武 艺 都 施 展 出来 。如果 第 一 场 戏 写 得
些 动词 ,增 加 它们 的力 度和视觉
1∫

效果 。不 要 用 “他 倒在 了地板 ”
表达 ,你 要 找到一 个更 有力 的表
上 这样 的 ∫,这 就意味着为成功铺好 了一条平坦 的道路 。
女
述 ,比 如说 ,你 可 以说 “啪的一
声 ,他 跌
倒在地板 上 ”。
2・
当你把 主人 公 (正 面主角 )引 见
给观众 时 ,要 用一 到两 句精 准简
的 活清晰地 勾勒 出他 的形 象 。 洁
不 要 含糊 其辞地 描写 他 的形
ˉ 象 ;相 反 ,你 的
刂
⒒|述 叨给 人留 卜不 磨 灭
的印 象 。下 而是 《变脸 》 (FrJc卩
I刂

/f丫 )l丨 !的 ・个 /・
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9勹 H:【 彬
川删本
M|咖 ""叫 口Ⅱπ9。 o| "

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丨 宀沏:1卜 尢恋丿1"
r的 仵宀
●丨 H本 灶以视觉 ㈣ m为 核心 的 ,当 你 闭上双 眼的时候 这些 画面
氵1r的 屮
丨
|"叫 Il队 燃 过丨 |‖ 戈析逐 步展露 )的 。
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"(Ⅰ “ ”
・丨 l氵 时丨丨足 町以听见 的 。只需微小 的刺激就能把它触发 ,并 带
继 续 做 梦 吧 Mchdas Kazan 十m|忡 ,,1|少 不应属从 于作者 的意志 。
"r的

Ⅱ ・勹 丨牡你勹J~场 戏 的时候卡 了壳 ,或 者冥思苦想人物要采取什么行动 、

丨
找龋 茫絮 钟 Ι Ⅱ 汹 蔬莒 赢 i
程s搌叠 农应 该如何发展 ,那 么只有两个可能性
⒈|||宀
臌。 、 孟金
僖皋薹
查瞿苫民袢暹Fd翎 ∶
习 ∶∶
辱鞋 ,∶ ;∶
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|,伪 11u勹 J的 这场戏 (或 者这组镜头 )并 非这部 电影必需 的 。
:

∷ 你仃很好 的理 由—— 合 乎 逻 辑 或 者无 意识 的—— 想 要 保 留这 场 戏

l ll1:宀 夕
|l饶 头),不 过 ,你 还没有想 明白 自己有没有正 当的理 由这么做 。

ik彳 `创 作技巧 (或 者 叫做练习 )是 可 以经 常使用 的。你 可 以把 它应用

|" 场戏。你会对结果大吃一 惊 ,因 为无 意识 几乎 总能给难题找 到独 一

、|nl Ⅱ出人意料的解决方案 。逻辑思维可能 只会让你设计 出葬礼 ,但 无

练 习 Ⅱ|!!则 nH讠 丨 :尸 体从棺材 中掉 出来 ,滚 下 山坡 。如果这样不奏效 (它 可能 的

lllll卜 iJ… … 无意 识是令 人 既兴奋 又 匪夷 所 思 的思想 源泉 ),你 或许会 看 到

平躺 下来 。闭上双 眼 。让
你的思 绪 漂浮 在 即将 动手 l屮
起 来说话 ,或 许那个寡妇开始歇斯底里地狂笑 ,或 许 又 出现 一 个 陌
一组镜 头上 。不 要控 创作 的 一 场 戏或 者 |丨 :|∫

制 。不 要 引导 。呼唤 缪 斯女 神全 部 J|门
VJ人 9这 让死者 的家属大吃 一 惊 ,这 个 人竟然胆敢在此 时露脸 …… 当
的美 好 和 慷慨 。 当 {丿

有想 法 出现 时 ,就 继 续挖 ……
潜 或者 任 由思 想 漂浮 其上 ,一 ˇ
∷,你 定会看到 ,这 种情况让你 和观众 皆大欢喜 ,这 个神秘 的陌生人 到
动不 动 ,直 到 }∵
你忍无 可忍 ,不 得不 冲到 电脑
跟前 。 (丨 ll H丨 9他 的背后 有 怎样 的故 事 ?为 什 么 大 家恼 恨 (或 者 害 怕 ,或 者 喜
∵
作为 作家 ,尤 其 是 影 视 编剧 ,最
糟 糕 的 事 情 莫 过 于让 观 众 己?如 此等等 。
吁 )Ⅲ 丿
"、

无聊 。 感 到厌 倦 1丨

注意/忠 告 :正 如我 刚才所 说 ,虽 说 无 意识 状 态是捕 捉戏 剧性 的想 法

惹观 众 腻烦 的最 显 著 的原 因
在 于观 众对 编剧 要 写 的东 ni n勹 无价宝库 ,同 时它也是 一 个 垃圾 堆 。你可 以看看 自家厨房 的下水
西早 有 准 各 …… l|丨
丨
比如 说 ,剧 情 的发 展往 往
{|丨 |丨

循规 蹈矩 ,遵 循三 幕式结 构 :第 23页
要发 生 情节 亻|么 样子 ……还有产生这个思维过程 的那种感觉 。做完这个 练 习 ,你
逆 转 ,第 10o页 要 有灾 难 性
i氵 ||l丨

的危 机 ,每 个 人 物 都 必 须 一
” 有 个 “发 展 的 弧 ′
∫ 米的场面可能给人 一 种神秘甚 至 神 经 兮兮 的感觉 。它 们 并没有什 么神
线 ,如 此 等等 。
||丨

r屮 |"∫ f,只 是一些活跃在你脑子里 的东西 。要 审慎地使用这些 素材 ,它

所 以 ,尽 管所 谓的 规 则 或
I、

范 式 很 重要 (我 并 不 真 的相
信有 什 么范 式 :删 本的视觉 画面更 丰 富 ,剧 情 发 展更 出人 意料 ,细 节 也更 加精 准 。
这是 题外话 ),但 是 ,单 单为
}丨
,

了让 观 众 在 看 电影 时 保 "介・
常规 也 是必 要 的 。 (你 可以 一
持 警 醒 的状 态 ,打 破 你 定会把它们 当作珠宝看待 ,可 是 它们 的珠光宝气往往也会 晃花你 的 Hk
|、

想 想海 顿的 《惊愕 交 响曲》
是 怎样 做 的。 ) ||宀 ,J戈 许并不适合邀请你 的观众参加这样光怪陆离 的舞会 。
这就 是 我要 做 的。读者会预
料我 将从 评论 文 章开 始 ,然
后 再 讲讲 自己 这 个创作技巧是我在接受心理疗法 的过程 中想 出来 的。我 的神经科 ut
的剧 本 ,最 后 给大 家 出一 道
练习。恰恰 相反 ,我 偏偏 要从 ・
练习开 始说 起 【 叫 i纠 纨荇我 ,非 要我把 白己的梦 境跟他说 一 说 ,但 是我却很 少 记彳 盱
我的练 习 幕 丁以下几个 前捉 r丨
, l・

丨1的 炒 , 卜丿 I!… … 丨
止他 人为失 讠 :别 人失 屮。闪此 9我
:

nj找 大个 人向 来 不想 讠
丨 )、
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""丨 让Ⅱ 汐| 51
"Ⅱ
就川丿("应 承 说 :“ 如 果 ・
你 真 的 i安 ,我 以 在 这 儿 叫
iJ历 爷 你 做 ・
|∴ l刂
” 个梦 亻
看 。 他 同意 了。于是 乎 ,我 i

就 闭上 眼 晴 ,然 后脑 海里 就
浮现 出 r-系 列
构思 精巧 而且 骇人 听 闻的 画
面。
有 了这个 经历 ,我 才认 识 到 ,原
来 自己想 做梦 的时 候就 能 做梦
。我 迎
议 你也 这样 试一 试 。如果 你拥
有一 种视 觉 的想 象力 ,这 个
办法 很 可能 就赳 ■卜
有效 的。如果 你没有这 种想
象力 ,那 么 你在 创作 影视 剧本
的时 候 可能 会趔
漫 凵 om M。 Akers
到很 大 的困难 。 'wⅢ
Wl丨 Ⅱ 1M Akers,著 有
丨 y。 ur screenpJoy Sudcs!Ι 00WaF fO Make`f Greaf口 美 国编 剧 协 会 终 身 会
"【

!:l经 有三部剧 本被拍成 了长片 电影 。他在范德堡大学讲授 电影剧本创作和 电影制作 。

",Ⅲ

“
℃创作剧本 的时候 ,总 是感 觉有 许 多让 我 不 能如 意 的地方 。 这 里
di丨

、亻 ”
Ii
|!丨 i∫
(够
好 这 句话 就像 一 个 小 鬼 一 样 钻 进 了我 的心 里 ,而 且 盘踞 其
叫 ,'亥 刂
|
不停地噬 咬着 我 的心脏 。有 时候 ,我 可 以听到它在肚 子 里说话 ,
llllll |帅
l‘ 钅,淌 着 口水 ,磨 着它那 口从 未刷过 的烂牙 。或许 ,我 应该想想办
"″

/丿 ‘ ,|脆 川酒精把它淹死在肚子里好 了。或许我不能这样做 。

"、

l饣 常有这种担心 ,即
自己写在纸上 的东西更多地涉及人性龌龊 的
“ ”
||ni^足 体面的一 面 。至于 天才 的一 面我甚 至想 都不敢想 ,只 有 6
`"、
向
丨
屮∫
么J1的 父母才会说 出这种话 。尽管我 明知 自己严 重缺乏创作 的天赋 、技
″、、Ⅱl象 力或者豪情 ,但 是 ,我 仍 然 想 方 设 法 强 迫 自 己把 作 品写 得 更 好
l丨 lJ

叫
1我 创作剧本 的时候我总是忧心忡忡 ,因 为这可不是 写着玩儿 的 ,而

勹 r赚 钱养家 。只有我把剧本卖 给好莱坞 ,我 才能赚 到钱 ,给 孩子买玩

′
氵1午 ,再 任 由他们拆毁弄坏 。我创作 的剧本必须是那种客户渴望购买 的
个"
创作具体场景是件好玩儿 的事情 ,而 编写创作提纲却是件苦差事 。我
勹
尺 J提 纲 ,每 当我 正 式进 人创 作 阶段 之后 ,我 就再也不想写大纲 了。我
∫
l丨
!91仃 一个想法 ,那 就是加油 、加 油 、再 加 油 ,前 进 !即 便 这个 大纲还
仃宄个准各就绪 ,我 也只得硬着头 皮写下去 。这可真够狼狈 的 。
为 rⅡ K心 巾这个狡猾 的 、令人 困惑 的 、强大 的弱点做 斗争 ,我 首先要
“ ”
川 随机思绯 9然 丿 !l才 门 丨
丨:丿 「 ni卜 t了 作 。有 了 白纸 黑 字 打 印好
l仆 仃纸 丨
 1<‘
计泅 | n∶
l

",0汐
的 人纲 , ^切 秆上 去都已准 备就 绪 。 娃 9叫 1你 丨
nl刈 人细的叫 丿 丨 勹宀 t丨 ・ 丨 ^〃
枪・・小 ∶
l|I|′
"J・ J|o不 | |叫 .l卜
uJH|″ 战杓:l扌 卜内 丨丿
H阳 n村 1u纟 Ⅱj上
巾卜力 ∶, 犭
1丿 它川:女 f}讠处甩!他
由创 造 的轻 松感觉 就被 这 一 纸大 纲碾 成 了
i彳

碎屑 。
丨̀r叫 Ⅲ:纤 历的符种 符样的 冲突 …… 卜灶 平,我 茅宋顿 丌 ,突 然有 r・
"《
||’ l|丿 l’

″、:找
|Ⅱ 丿 丨
崾讠 k这 攴手枪较较劲 ,由 此 引发人 与枪 之 问 的各种 冲突
:他 Ⅱ :

练 习 丨 n、 卜
||∴ }厂 J屮 的时候摸索 了好 一 阵子 ,然 后我又想 到 ,应 该让他把 一 颗子 J唯
}・ |l臼 |Ⅱ 1|9他 想捡起子弹 ,却 没有做 到 ,子 弹顺着厕所 门滚 了出去 ,滚 到
拿一张 白纸 ,写 一 个主题 句作 为抬头 。“ 42场 ・ 饣i勹 …… 随后我想 ,为 什么不让子 弹滚 到什 么人 的脚边 呢 …… 难道 说
第 。阿 蒂在男 厕所 掏 出 r||I`氵
”
{1丨

手枪 。 你不妨 让思 维 漫步 ,随 意构 想 i|| 个忤察脚下不更好 吗 !猛 然间 ,这 个场面的悬念就增加 了 10倍

特定 的场 景 、拍摄 手 法 、人 物 、 口 J・
l`‘ ,囚
能的 冲突 ,如 此 等等 ,可 以包括剧 情 的方方 “
面面 。 勹l\1冲 突得到了很大的强化 。相 比之下 ,我 开始想说 的只不过是 阿蒂
我喜欢 在响亮 的音 乐 中做这 件事 情 。音乐 ” 一
能够触 发新 的想 法 。 n|丿 }恻 丿掏出手枪 这 句话 。
J∫

现在 ,你 要把 与主题 相关 的东西 都拼凑 、 叫

充实 起来 。这包 括各 种各 样 i你 利用随机思维 的方法写完方案 A之 后 ,暂 且把它 当作方案 B保 存
的东西 ,有 愚 蠢 的 、机 灵 的 、搞笑 的 9还
有 那些永远 不 合 时宜 以及小 学 二 dI{屮 ,丨 J・ 印 一份 ,赶 快掏 出荧光记号笔 ,标 出想保 留的东西 。然后 ,你 把
年级 同学说 过 的傻 话 ……甚至 只是 与主题 丿 人堆的糠皮吹尽就大功告成 了 ,你 就等着 瞧好 吧 !你 已经 拥有 了一 个
稍微 搭得上 边儿 的东 西 。随机 的 l{丨

想法从 四面八 方不 断涌现 出来 ,条 件只有一

个 ,即 它们 都要 围绕 着 “第 42 H|1卜 创 意新 颖 的故 事 大 纲 ,随 后 你 就 可 以按 图索 骥 地 创 作 影 视 剧
场 。阿 蒂在男 厕所 掏 出手 枪 ” 这 一 主题 ,它 "、
们 可 以 是 服装 、对 白、人 物 、 {・ I^!

埋下 的伏 线 、动机 、玩 笑 、阴谋诡计 个过程可能要花费很长 、很长 的时间 。

等任 何你想 要写 进剧 本 的东西 。这 时 i⊥

你做 的事 情仿 佛是在 往厨 房下 水池 倾倒垃 勹J作 是一个漫长过程 。这只是你迈 出的一 小步 而已。不要担心这样做

圾。
在这 个 阶段 ,你 弄 出多少 垃 圾破烂 儿 迂删本面世 的时间 ,不 会 的。如果说你从 一开 始就花点 工 夫培养这种
∴|仉 ‘
都不要 紧 ,要 不 然荧 光记 号 笔还
有什么用武之 地 。把与这 一 场戏相 关 的神 Ⅱ ”
奇想法 都捕捉 到 ,直 到把 自己 的 △ 力 κ力 的创造力 ,那 么 ,你 的改 写过 程将 会 大 大缩 短 ,因 为 巨细靡
j丿

想法 榨干 净为止 。理 想 的情况 是 一 个想 人纲为后期 创作打下 了扎实的基础 。

法会 触 发另一 个 想法 ,然 后 再触 发 iJ|的

其他五个想 法 。呼呼 啦啦 !只 消 10分 钟 的时 }会 运用随机思维是你要迈 出的第 一 步 ,它 会让你感 觉精疲力竭 。不

间你 就进人 了此 前你做 梦也 想
不 到的世 界之 中。当然 ,你 写 出的有些 丨,你 叮以由此构思 出奇妙 的想 法 ,而 这些 东西是其他 途 径 无法 提供 的。
东西 肯定要 被 当做垃 圾 丢弃 掉 …… i、

不 过 ,有 些想 法 却是精 彩的 、新鲜 的 、 “ ”
令人兴 奋 的 …… 而只 有这些 内容 才 伪1崾 时刻牢记 :这 就是 他们 渴望花钱买 的东西 ,这 就是令人耳 目一 胸 i

能派上 用场 。 的女
r删 本 。
在结 构方面你也可以这么做 。苦苦地 构思
剧情 的 曲折起 伏 。如果 你 的
随机 构思是 为幕 间休 息准备 的 ,那 么 ,你
要想一 想剧 情接下 来 可 以走 出什
么新 的方 向。
在人 物方 面你也 可以这么做 。为 什么 康斯
薇拉 是 现在 这 副样子 ?把 音
乐从 曲调 舒缓 的 《唱歌 的修女 》 (|孔 召⒊″g犭 ″g NaPB)换
成铿锵 有力 的重金
属音乐 ,看 看你 的随机 思维 会生 成 什么新
的想 法 !

在情 节冲突方面 你也可以这么做 。在第 42场

中 ,主 人 公阿 蒂这个 杀手
仿佛是个 窝囊废 ,lⅠ 如在 电影 《教父 》 (%卩 G〃
/。 r凡 FP-)甩 那样 ,他 川
、 Ι⒈i丿
6" |开 姑写吧 卩
Ⅲ删Ⅲ|n"酬 凵
木 l
栅R10l|h
丿’
i'||l||′ |丨 1的 删 本刂
∫丨 叫
成屯形 1然 凵灶跗 卜加难 。闪此 ,如 果 说没有人 给你
^能
丨人l勿 丨
冱忄 ,llll么 加
Ⅱ本报儿
l就 不 I刂
被搬上银幕 。
"∶
吖 池成功 lnj⒒ 令人难忘的人物往往有很 多维度 ,包 括体貌特征 、情感

外貌特点 、性 情特点 、聪 明才智 、性格 弱点 、喜怒哀乐 、态 度 、个

`丿
{|∫ ||、

∴丿 幽默感 ,更 重要 的是他 的绝望 、秘 密 、祈 盼 、希望 与梦想 。人 物

剖 析 人 物 susan KOugu刨
Ji、
^忄
`/、
jJ!以
仃深度 :他 们可能是消极被动 的或者积极 有为 的 ,甚 至两 者兼 而有
著有 The s¤ vvy Screenw″ fer:How fO SeJ`your Screenpfay(and y。 urseff) 叫
Susan Kouguel丨 ,
们 "r能 擅长巧妙应对 、主持 正义 、足 智 多谋 、阴 险狡诈 ,或 许还充
Se`∫ jng
`,执
ou扌教于塔夫茨大学电影剧本创作与电影专业 ,在 美国各地举办研修班。在她的电影咨询
`fhOuf
`他
公司 suˉ c” 冂ctures担 任董事会主席 ,Kougud丨 与世界各地超过 1OO0名 客户有合作关系 ,包 括大型制 丨
山 r|′ |桕 矛盾 的地方 。
片公司。身为影视剧本作家兼电影制片人 ,她 联 系制作了两部正片电影 ,为 Mirarrlax公 司的电影创作
画外音 ,为 十多家制作公司完成剧本改编任务 ,一 直与导演 Lous M引 b合 作。
人物作 出的选择和决定说到底要 以其各 自的背景 与动机 为基础 。要是
i彳 你这 个编剧都不 了解人物有什 么底 细 ,也 不知道他 们采取行 动有什 么动
,丿 么制片人 肯定知道而且也应该会 知道 :你 根本不懂得如 何创作 出一
川・ J阝

邢饮
r行 的剧本 。
肖你写剧本 的时候 ,你 要让 自己站在 电影公 司主管 的立场上 ,了 解他

以前 ,我 在纽约的 Suˉ city Hctur∞ 公 司工 作 。当时我 的办公室里有 一 要什么 ,比 如说 牢 不 可破 的 三 幕 结 构 、引人 人 胜 的情 节 、正 确 的格

丨

张沙发床 、几把椅子还 有别的一 些 家具 。不过 ,能 够 马上把客户 吸引过去 弋,当 然也包括发展成熟 的人物 。说 到这里 ,你 同时也要 站在人物 的立场
",|i∴

的正是这张沙发床 。让我大吃一 惊 的是 ,在 剧本 咨询业务 中 ,好 几位 客户 |,并 且要 钻进 人 物 的 内心 世 界 。做 到 这 一 点 的具 体 方 法 就 是 写 人 物

最后居然都躺到这张沙发 床 上 ,然 后坦 白内心深处 的想法 、担忧 、隐私等 1讠 己。
∫

等 。我反复提醒 他们 ,我 可不是心理治疗 师 ,其 实我这个 医生 只管 给剧本 无论 你是刚刚开始创作剧本还是在做 最后 的修改润色 ,在 每 一 稿 中你

看病 ,我 们应该专注于剧本 问题 ,而 不是私人 问题 。现在 ,请 端 正 一 下你 邯要为主要人物和次要人物写人 物传记 。这 是 打开影视剧本创作 的一 把钥

的坐姿吧 !
″L。 这个方法 即便并非不可或缺也称得上相 当有用 ,它 能帮助你展 开对 于

我从事影视剧本和影视业咨询业务有 ⒛ 年时间 ,其 间我有过各种各样 人物的深人挖掘 。一 旦 你完成 了人物 传记 ,你 就能带着 自己对 于人 物和情

的客户 ,从 内科 医生到律 师 ,从 电影 明星到渔夫 ,还 有很 多 国际客户 。我 |1的 全新洞察重返剧本写作这项任务上来 。

们暂且忽略下面这个事实 9即 关于客户 的私人生活我知道 的 比我想要 知道

的更多 ,我 们总有 一 个永恒不变 的主题 ,即 我对他们 的最 大意见是他们不
懂或者不关心 自己笔下 的人物 。
人物缺乏成长过程 ,情 节缺乏合理性 和逻辑性 ,剧 情 缺乏感染力 ,制
片人往往都会对剧本提 出诸如此类 的批评 ,无 论是独立制 片人还是好莱坞
的圈内人士 。随着剧 情 的展开 ,读 者必然非 常在 意剧 中人 在克服 困难 、实
现理想 的途 中会遭遇什么样 的曲折 。如果说你 的剧本里没有 一 个人物可 以
让观众产生认 同感或者移情 ,那 么制 片人肯定要把你 的剧本拒之 门外 。电
形这 ^行 很难做 ,而 冂~竞 争激烈 ,光 是 讠人读读 你 的剧本就很 咐 丫 ,‖ 讠
I∶
练 习
躺在心理治疗师的沙发床上 ,想 象每个 人物 的情况 ;或 许 这是他第 一
次接受心理治疗或 者他 一 直在剖析 自己的整 个人生 。选择 一 个 能够让你 深
入探究人物 内心世界 的事件 。
为所有主要和次要人物写 传记 ,模 仿人 物 自己 的 口吻写 ;这 能让你进
入人物的内心世界 ,而 且能 够达到用第 三 人称写人物 传记 时不 可企及 的境
丨 :
)笫 ・
V宀 ‘ 人称的 人物传 记仃l叻 丁你进 一 步揭 示 人物 的 目标 、动机 、态 度 ,
b|廾 ’n写 吧 !
㈠ Ⅱ
硼 川尔训{l|l lt’ ww・ |叫
刊析人忉| D厂
I
发 掘人物 的幕后 故事 。所有这一 切对 于我 们理解 人
物 仃动的动机 来说 邯灶 【
I"|l I‘ ∴
u戏 肖氵 坦,伪 (山 ‘ 以 r|l11R新 讠
阝分Ⅱ刂丿 廿讠|¨
l!∫ Jˉ
|氵 刂l颅 。
至关重要 的。这 个方法还 能够强 化人 物对 白 ,让
他说 出的话更 其有个人 特
色 ,比 如他 们说话 的固定 格式 、节奏 、方言和措辞 。
心 哪治疗 师 的 问题
把脑海里 涌现 出来 的东西 都 写 出来 ,不 要私 自取舍 ,也
不要 考虑 它在 |勹 :ni廴 丿
丨憾觉 如何 ?你 是 否感 觉舒 服 ?你 以前 是 否 接 受 过 心 理 治 疗 ?
‘
剧本 中的具 体场次 ,甚 至在创 作人物 传记 的时候 连剧
本也不要 读 ;只 管 一 ||I||"忄 y'i、 l,过 火你有什么体验 ?为 什 么你感觉需要看 医生 ?最 近是不是
勹
心 想着人 物 ,让 人 物 自己说 话 。不 要 担心 句法结
构 、标点符号 以及 整个 句
',J|l 件 l1体 的事情让你想要看 医生 ,或 者是不是过去发生 的什 么事情
子是否 完整 ;只 管让人 物 自己说话 。每个人 物至少
写 出一 页 的传记 ,但 是 H|1、 ;k钊 这 儿接受治疗 ?
具体要 写多少 页 ,那 就要视 需要而定 了。
℃i炎 淡你 自己的情况 。你在什 么地方长大 ?描 述 一 下你 的家 乡 ,并
Ⅲ丨
为人物设 定 活动 的场景 。这个 心理 治疗 师 的办 公室是
什 么样子 ?它 是 H||I|.l・ 们丨
∶ 现仁生活的地方 做 一 个 比较 。你现在 的家庭有什 么让你 喜欢 的地
昏暗单 调 的还 是 奢侈 花 哨 的 ?办 公 室 的外 观 和质 感 ′ ∫
能够 揭 示 出人 物 的特 11j家 人的关 系是否密切 ?介 绍 一 下 家人 的情况 。家人 中间有没有 一
勹
点 ,你 还要 弄清楚人 物与这 种特殊 的环境之 间有 什 么样
`‘

的关 系 。你 的人 物 ||1∶ :觉 格外亲近的人 ?为 什么你感觉这个人是你最 亲近 的人 ?是 否有 哪

是否经 常张望墙壁上 的装 饰 品或 者心理 治疗师 桌子上 ・
摆着 的东西 ,或 者捏 炻I成 11鄙 视你 ?如 果有 ,你 认 为这是为什 么 ?你 生活 中最 重要 的人是
"卩
|i‘
弄 自己的大拇指 ?这 位心理 治疗师 是否 注意 到 了 |||冖 ′
你 的人 物正在 和瞌睡 虫做 J亻 |么 ?

斗争 ?这 间办公 室是 安静 的 ,还 是 不 时传 来 汽 车
喇 叭声 和 消 防车 的警 笛 你怎样定义 自己的性 格 ?你 认 为朋 友 和家人 是 否也会 这样 描述 你 呢 ?
声 ?你 的人物 是保 持沉默 ,还 是急于透露 自己的秘 〈
欠丨己的哪些方面 ,不 喜欢 自己 的哪些方面 ?
密? {i,出 |′

这位心理 治疗 师 的办 公 室 可 能很 安 全 ,电 话 线 被 我你典型的一 天是什 么样子 。你最喜欢做 的事情有 哪些 ?为 什 么

掐 断 了 ,手 机 也 关 {li诉
了。这儿 或许还 有 一 张舒服 的沙发 床 ,这 让人 物感 丨 出饮做这些事情 ?你 现在做 的事情是不是你在生活 中喜欢做 的事情 ?
到相 当放松 ,可 以透露 1、

自己的心声 。或者这 位心理 治疗师 缺乏职业 道德 ,这 也 你 恋爱过吗 ?现 在还在恋爱 吗 ?为 什 么你爱这个人 ?你 是否认 为

会 给人物 带来一 个
不 同的环 境 ,比 如说治疗师 接听 电话 ,打 断与病人 ∷i人 "经
・
的谈话 ,或 者 中途有人 山爱你 ?
闯了进 来 。这些干扰 因素也许 会让你 的人物 紧张不 安 ,如 你渴望从 生 活 中得 到什 么东 西 ?你 的希 望 与梦想 是 什 么 ?说 说 你 的
此 一 来 ,你 也能
够找到进人人 物 内心世 界 的另一 种途径 。 ‖,你 足否有反复 出现 的梦境 ?你 认 为它们有什 么意义 ?描 述 一 下你最 害
现在 ,给 这位心理 治疗师和你 的人 物 一 起合 张影 ,然 的 |Ⅲ 梦。为什么你要保守秘密 ?你 真 正 害怕 的人是谁 ?过 去 发生过什 么
丨
后想 象 一 下 你 的 {∫

人 物看到这 个职业 医生时会有什 么反应 。这是 一 丨

屮‖ 讠:这 个人成 了你 的克星 ?
次舒服 的治疗 还是一 次有
压 力 的治疗 ?对 于有些 人 物来说 ,最 终 找到 一 如果说你可 以随便成为世界 上 的任何 一 个 人 ,那 么你想成 为谁 ?如 呆
个人 倾 听 自己说 话会是一 个
让人 新奇而兴 奋 的 良机 ,这 能让他 们把 内心 的想法
宣泄 出来 ;然 而 ,对 于 i计 你 "r以 改变 自己的一 部分 ,那 么你想改变 哪 一 部分 ?你 想把 它变成什 么
・
另外一 些人 物而言 ,这 可能会让他 们感觉受 到 了胁迫
或者忧心 忡忡 。想 一 ‖ J・ ?为 什么我应该关心你 ?你 感觉 自己屁股下面坐的沙发床怎么样 ?
想你 的人 物将会对心理 治疗师 作 出什 么样 的反应 ,他
是 否会 向治疗 师透露
私人 生活 中天大 的机密 ,正 是这些 机 密大事让
他 们 变成 了现 在这 副样 子 ,

比如 说 ,这 些事 件让他 们心怀 同情 、痛恨别人 、

痛苦不堪 、渴望 复仇 ,或
者变得 神经兮 兮 ,甚 至得 了强迫症 。
下而 的问题 专门用 来帮助 你思 考 人 物 。你可 以 讠
丨:人 物 H答 卜叫Ⅱ∶
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H nh1"{r+加 H丿 |l,他 足迄 今为止址伟 人 的 軎删人物之 一 。这个人物 的

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曲H||Ⅱ J1他 的逆 向思维 以及对 鸡 毛蒜皮 的小事 的抱怨 。在 给迪 伦 ・莫

;卜

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出删 《∴
(1丨 氵 s)创 作 剧 本 的时候 ,我 们 把 自己在伦
》 (r3'α c虍 B。 。
乃
逆 向 思 维 的 力 量 Ⅱ 1{llI丨 |刂 咄列的种种烦恼直接搬 到节 目中来 ,无 论是 伦敦市 区 的酷暑 ,还
Ⅱ
Ke叫 n ced
¨

!l|∫ 彳J!|jui缺 之 精神食粮的事实 。电脑 和科技让我们 眼花缭乱 、疲 于

跏
1I|i彳

斯石琊 TΞ
擗再嬲F胤 可%西
l|丨
∵l二 及人 ,这 成 了我们 闲聊 的 内容 ,然 后被我们写进 了有关超光速
;

" |{丨 ・
卩 mfes!
|||l∫ |"n勹 不刂 幻情 景喜 剧 中。假 如 我们 在 工 作 中遇 到 了让 大 家 非 常气 恼 的
叫 ^尽
丿,丨 1"・ 丨彳刂 量隐忍 不 发 ,以 免对 方 有 所 觉 察 。君 子报仇 ,十 年 不 晚 。
|丨

丨屮r1 ・
|】 人,他 们 的言行就会 出现在 电视节 目中。你这是变废 为宝 ;这 种
丿
肿∫ l;if灶 发展循环经 济 的好事 。
|∶

"i然 ,我 们 自己也不是完人 。如果我们 当中的一 个人 冒失犯错 ,把 自

喜剧 电影 的编剧有一 大优 势 :一 切 可恼 |1Ⅱ 成 r傻 瓜 ,卷 人了不必要 的麻烦 ,我 们就会 互相 提醒 ,这 种事情也 可
可恨 之 事 皆宜 写进 你 的剧 本里
去 。愤怒 就是 你射 出的子 弹 。 |・ !丿 ∫1删 本巾去 。虽说这些事情 只是些鸡 毛狗碎 的小事 ,但 从 中淘 出黄金
i丿

当我在 办公 室碰 到合伙 编剧 安迪 的时 巾I{叫 丨

丨
候 ,我 们 一 般 都要 闲聊 zO分 钟
9∶ c,

山此看来 ,你 要 允 许 自己时不 时地 抱 怨 一 下 、发 发 牢 骚 甚 至 义 愤 填
,
抱 怨 一 下 当天早 上 让 我们 义 愤填
膺 的事 。也 许是 从 广 播 电 台上 听到
的丑
闻 ,或 者 当天 报纸上一 篇特 别 白痴 丨 H么 扌情惹你如此恼怒 ?非 常有 可能 ,同 样 的事情搁在别人身上他们
的文 章 ,或 者 一 则愚不 可及 的广 告 ,或
|∫

勹f骚 满腹 的。我们是幸运 的 ,因 为喜剧 编剧能够利用这样 的事件创作

||1∴ 丨
者大 家认 为不可理 喻的风 气潮流 ,这
些 都有可 能成 为大 家 闲聊 的话 题 。
屮 j别 人只有郁 闷失望 的份儿 。想 到此处 ,我 们两个都笑 了起来 ,而
`,丨 内
或许 我们 当天收 到 了一 条短 信 ,要 |||亻
求 我们把 自己 的剧 本从 头 到尾彻 底
修改一遍 。这种 事情也 是够让 人 烦心 H勹 ;运 的话 ,我 们 能 把 故 事 搬 到 剧 场 里 去 ,让 观 众 跟 着 我 们 一 起
凵̀ 冫 !、
的。关 键在 于 ,开 始 工 作之 前大 家大
|丨

肆炮 轰 的事 件最后 往往 变成 了一 个玩 〈 }(′

笑 ,甚 至 被 写 进 了剧本 中 ,成 了一
|,

`f∶

个 (过 9你 也许会说 :本 人可是 一 本正经 的人 ,根 本不会 义愤填膺地抱

故事 情节 。本来 ,这 种 闲聊让 人感 觉 亻
我们 似乎 有点儿 不 务 正 业 ,可 是我
们
的确是 在工 作 ,我 们运用 强大 的逆 千。再说 ,我 从未经历过任何不好 的人 和事 ;我 每天都要 细数 自己遇
向思 维营造 了剧本 创作方 面的优势
"′ "∶
|r多 少幸运 的好事 ,手 指脚趾都用完 了还数不完 。既然如此 ,更 具普遍
!

的确 ,大 家给你灌 输 的东西 肯定 都有 一 i丨

定 的道理 。总 体来 说 ,正 面的
东西 确实很 好 。不 过 ,即 便是 按照 义的捕捉 素材 的方 法 是 下 面这 种 。你 遇 到 的任何 事 ,你 听说 的每 件 }
Ⅱ、
喜剧 编剧 的标 准 ,我 也不 认 为我 们属
于
那种牢骚 满腹 、闷闷不 乐 的人 。不 过 ,你 h\,你 注意到的身边小事 ,都 具备成 为创 作对象 的潜力 。任何 事情都需 坚
要记 住 :逆 向思维 也 能 给人提 供
发 挥 的空 间 。当你 下 一 次 轻 蔑 地 |i∫ 洲查研究 。切记 ,开 始 一两天 时 间你要有意识地这样做 ,然 后 ,放 松
斥 责 现 实 世 界 中 的愚 昧 、不 公 、
i丿

枯燥 乏
味 、支离破 碎 的时候 ,请 少 安毋 躁 ,看 丨廴种 丨 觉 ,继 续过你平常的 日子 。以后 ,当 你 的创作 陷人 泥潭 的时候 ,想
看 自己能 否从 中捕 捉到一 些 滑稽
|′

戏
谑 的创 作素材 。喜剧是 围绕 着人 们 怂发 在身边 的真人真事 ,把 它们彻底 改头换 面 ,以 免遭 到 当事 人 的 诉
的过 错 、失败 而写 出来 的戏剧 ,货 '|∶
真价
实的喜剧能 够给不 合逻 辑 的现 实世 界提 一 i9、 ,然 后 冉把它们写进剧本里 。
供 种 合乎逻 辑 的解 释 。
乔治 ・科斯川 扎 足拉 叩 ・蛾维 和 杰
瑞 ・l衤 艹尔 德创 迭 出 冰的 人物 ・,i大
 ■ mX羽 冂 0■ 田 Π U"¨ 口 ¨ … ˉ ¨ ¨
^口 丨

练 习

我建议 你 先 把 自己 的过 失 列 出 一
个 表 。老 老 实 实 地 做 ,如 果 你 不
老
实 ,那 么就 把 “不 老实 ”也 写进
清单 。要 是 你是 一 个 没 有 任 何 过失
的人
那就随便挑一 个 已经不 在人 世 的朋 友 ,把
他 的过 失全 都列人 清单 。一 旦
,

当伟大 的剧本 遇到 伟大 的演 员 :

你
写好 了清单 ,你 还要 把过 失 夸大一
狈不堪 ,那 么 你可以想象 有个人一
下 。如果 你偶 尔遇 到 一 点儿压 力就
会狼 为明星而作 He⒍ er Sch刨
直承 受着 巨大 的压 力 ,因 此他一
直处 于
颠三倒 四的生 活状 态 。如果 你 怀 疑 |k、 hr SChe",艺 术硕士 ,表 演艺术教师 ,导 演 ,作 家 ,电 影制片人。她曾出现于许多短片和电影
自己经 常花 太 多 时 间思 考 该 吃点
儿什 u1胛 m节 目中,而 她原创的短片电影曾经在电影节上放映。她是 Bay Area CasⅡ ng News的 CEo,著 有
么 ,那 你就塑造 一 个贪 吃 的人 ,除
物 了吃他 很 难 去想 别 的事 情 。把这 (冫 I,j`″
丫 de FOr hdependenr Djrecfors。
些过 `ReVeOJed:A Gu∫
失全都拼 凑在一起 ,直 到你捕 捉
到这么一 个人 为止 。
现在 你再想 象一 个人 ,他 有五花八
门的过失 ,这 个人让 你之 前塑 造
出
的那个人 物相 当苦恼 。请不要 以
为这 两 个人必 须是 势 不 两立 的敌
对双方 ;
两个人 合不来 可能有 一 百万 零 一
种原 因。为 了解释两 人 不 合 的原 因 ,你
还
要挑 选 一 个在 你看来非 常有 趣 而且 ℃们 已经 看到了 ;我 们 已经感觉 到 了。当一 个演员彻头彻 尾地变成 一
丨
新颖 别致 的原 因。写一 场戏 ,在
戏 中这
两个人 需要一起完 成某项 任务 。 |H刂 屮人物的时候 ,此 时剧本就创造 出了一 种令人既敬畏 又感 到吃惊 的气
写完 这场 戏之后 ,你 就可以休息 一
下 了。你 已经 努力 完 成 了任务 ,休
∶
氵 {‘ i廴 说明剧本 不 仅 打动 了大 家 ,而 且 还 达 到 了能 让 人 信 以为 真 的新 高
息是 你应 得 的犒 赏 。第 二 天 ,看 看
你 的作 品 ,看 看 它还 有什 么不 如 意
}|丿 91知 先觉 的剧本创作与演员 的人 物扮 演之 间有 一 个交 叉 点 。这个交 叉
的地
方 。再加 点儿 什 么东 西能 够让 它更
好 玩儿 ?还 有 什 么地 方让 你感 觉
lIl丨
HIL我 们追求这种魔力 的地方 。说 到这里 ,大 家就想起 了电影 《我 的左
烦恼?
利用 自我批 评 的精 神和不 安全 感 ,激
励 自己继 续前 进 ,重 新 改写一 下 ,让
|u‖ (M‘ v冫 rr Fc,oJ)中 的丹 尼 尔 ・刘 易 斯 , 《苏 菲 的选 择 》 (So夕 九犭
召′
作 品变 得更 有趣 ,修 饰 润 色 一 下 ,让 (V`"∫ 亻 ・
卩)中 的女明星梅莉尔 斯特里普或者她最近饰演 的朱莉娅 柴尔德 ・
作 品更 加 井井 有 条 ,而 且 效果 到位 ;

。 ・ 丿・
不 过 ,在 你埋头 写 作 的时候 ,请
暂 时把 逆 向思 维放 在 一 边 。先 恤 己 德普饰演 的杰克 ・斯 巴罗 船长 ,菲 利普 ・西摩 ・霍夫曼饰 演 的作
|丨

专心致 志地
写完 再说 。 i'H fq^闸 ・卡波特 ,《 独奏者 》 孔 纟SoJo犭 sJ)中 的詹米 ・福克斯或者他饰 (∶

用不 了多 久 ,你 的作品里 就有 出彩 ∫的 丨・查尔斯 ,还 有 《死 囚之 舞 》 (Mo″ sr召 r、 Bα JJ)中 的 哈莉 ・9l瑞 。

J∫
的地 方 了。把 它改 编成一 部 电影 i丨

剧
本 ,然 后把 剧本 邮递 出去 。接下 破潜心营造 出的令人精彩 叫绝 的银 幕 瞬间 ,表 现 了 自然 而然 的人 类处
来 ,利 用 自己 的挫 败感 ,比 如说
i k lIlˉ

剧本没 有
卖 出去 ,或 者剧 本能卖 出去 可是 价钱 |冖 丨 我觉悟 。
并不 如 意 ,或 者剧 本 卖 出去 了而且 ,们 r丨

赚
了大 钱 ,结 果遭 到朋友 的嫉 妒 ,这 这样的剧本有 一 个共 同点 ,即 能让演员演起来没完没 了 ,而 不 91丿 止拙
些 东 西 都 可 以充 当下一 部剧 本
的创 作素
材 。完 成 了这些 任务 ,你 就能在影 冫
∫∶怙绪 。好的剧本描写 的是动作 ,而 动作 本身也是 一 种肢体 语 ∵ 动仵仰
视 圈找 到饭 碗 了。 f。 l

宀出的情绪形成 了很多反响 :一 开始它 回荡在读者 的脑海里 ,随 苻 史'冫 从

勹11ni卜 腾空而起 ,它 就飞入 了我们 的想象世界 ,进 而呈现 出人 物 的内心 丨
|1

V宀 f)动 作往往能够激起 一 连 串的反应 。电影 明星们都渴望表演 出‖ H凡 响

的 lR堕 瞬问。这能让他们赢得大奖 。
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是如 何描写 出来 的。电影 《死 囚之 舞 》 收 尾 的 一 ・
场 戏 足哈 枸 9tJ{衬 和 比 l丨
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||∫ ‘|i女 个刂〃i'U、 讠 :屯 形制 片 厂 邯杓:削 减删 本购 王经 赀 ,电 影 的制
勹、 J色

利 ・桑顿两个人一起站在房子后 门的 台阶上 。我们不 ^|卩

知道他 们的亲 密 关 系 ‖
戊 仙他们不会不掏 ^个 子儿就免 费得 到剧本 ,至 少也要
"|f}lll0(屮
能否延 续 。他 握 了握她 的手 ,一 切就 都 改变 了。观 "丨
众 同时长 长地 舒 了… H |、 H||}n勹 ∫ 、
∫"1,l!|丨 足 ,你 还有别的选择 。
宀()女 rWi启 、 r刂

气 :人 物脸上 流露 出痛苦 的表 情 ,因 为这 时候她正 "丨

在急切 地 等待他 作 出抉 ||"|{勹 t择 r|己 动 f(I△ Y),那 么你拥有下面的选项
勹 (丨
:

择 。正 是这一 幕 帮 哈莉 ・贝瑞 捧走 了奥 斯 卡奖 。
再 来 看 看 《不 忠 》 (L/P` {U|ii、 以丿
u:丨 明星示好 。让他们对 你 的剧本项 目感 兴趣 。你要 紧
nfr尼 r仍 部 电影 ,黛 安 莱恩在 狂欢 了一 个下午之 后 坐在 回
・ "^线
')这 家 的火 车 、|||"∫ ||∴ 9然 丿
丨 叮慢慢地创造其他必要 的条件 。
ll丨
上 。她 要 偷偷摸 摸地 回 到 自己的 城 市 。请
你 注意一 下剧 本 里是 怎 么写 的。 |∫
i|I刂 }人 佳 讧关 系 :如 果有个制 片人 跟你 一 样热爱这部 电影剧本 ,他
丿
"、

当演员 读剧 本 的时候 ,他 们 寻 找 的就 是 这 种
伟 大 的瞬 间 。无 论 写 哪 — 场 ∵ Q资 方 ,然 后 由投资方跟 一 线 明星接洽 。
I "刂 屮丨
戏 ,你 的开头 和结尾 都要用上 动作 或者行 动 ,描
写场 面时也 要用 动词 。动 个寸演 。
词和演员 的关 系非常 密切 ,因 为动词是 表示 动作
的。 "‘
本灾给明星 的经纪人 。
||l|H刂

有些 明星像牧羊人一样守 候着剧 本项 目,等 着剧 、 ・

本完 成之后 自己能 饰 |1彳 刂 个文学经纪人 ,或 者 一 个娱乐 圈 的代理人 ,他 们 能够把剧本提
演其 中的某 个角色 。比如说 莎尔玛 ・海克很 想在
朱莉 ・泰莫 尔执导 的墨西 r∶
ii|U|丿 lI n勹 个法经纪人 。
・
哥艺术 家弗里 达 卡洛的传记片里 扮 演 一 个角 。另
色 外还 有 一 种情况 ,即 L・ 个团队。
'||亻
剧本写 完之后 才会 召集 演员参 加拍 摄 ,难 道
说这 两种 情 况 有什 么不 同吗 ? |K糸 丨
丨 丿丨尾的经 纪 人 助 理 。拨 打 洛杉 矶 影 视 演 员 工 会 办 公 室 的免 费 电
显然 ,具 体 J清 况需要 具体分 析 ,因 为完成
制片 任务 的过 程是 千差 万 别 的。 |・ %,i{刂 闸你相 中的一 线 明星的经纪人 的联 系方式 :一 定要 弄清楚谁是谁 的
莎尔玛 ・海克从 墨西 哥举家 搬到 了洛杉矶 居住 ,她
花 了 10年 时间才与影视 u‘ 丨 ||丨
)・ 巳你知道 了经纪人 的姓名 ,你 就可 以找到相关 网站 ,网 站上通
圈建立 了联 系 ,形 成 了 自己的关 系 网 ,她 需要
接 洽投 资方 、恰 当的导 演 、 I宀 u rl钔 l何 提交剧本 的指南 ,或 者你也可 以 打 电话索取这份指南 。无论你
∷ `‘

制作人 以及 设 计师 ,然 后 才能把 自己的愿景变 ′

成活生生 的现 实 。 丨
|Hψ ∫ 丨卜找没找到相关信息 ,电 话 总是要 打 的。接 电话 的人会 把你 的电话
如果 你能写 出伟大 的瞬 间 ,那 么 你就 能让 明星
对你 的剧 本感兴 趣 。你 纤纪人 的助理那 儿 。 (不 要语 音 留言 。你 可 以再 打 电话 过 去 ,直 到
1{"1、 刂
提交 给明星 们 的只能是润 色完 毕 、完美无 瑕
的剧 本 。剧本要 由你 的经 纪人 ∫
|廴 |冱 )要 让 别人感 觉 你 是诚 实 可估
听 为止 。没有 人愿 意接 听语 音 邮件 。
代为提交 ,然 后你 就等啊 ,等 啊 。你要跟 踪事
情 的进展 。如 果不 行 ,就 再 闸 {∫
办公室里负责幕后策划 的人们往往对 真诚 的人表示尊敬 与欣 赏 。不 吵
提交 一 部剧本 。
∫l""何 人的时间 。你可以开门见山地告诉他 :我 想把这部剧本交给 ×××
显 然 ,如 今要把 剧本 搬上银 幕是越 来越难 了 ,竞
|∶

争 日趋激 烈 。有 干 货 (丨
1(Ⅲ 屮的那个头号主角 )。 一 定要严格遵循剧本提交指南 中的要求 。l叻 丿 |!

的好 故事 ,在 有 趣 的环 境 里有 有趣 的人 物做
有趣 的事 情 ,这 只是 必 要 条 %你 解释剧本提交 的步骤 ,而 且愿 意 回答 你提 出的问题 。你 i崾 知 i凶 n勹 f∴

件 。此 外 ,你 也隐约想到 了下 面这 个 问题 :专
门为 了某个 明星 而 创作剧 本 :崾 跟这 个一线 明星见上 一 面需要提前预约 ,时 间往往很 长哟
}l丨
!

的做 法对 吗 ?
iL位 明星单单表示喜欢 你 的剧 本 还 不 行 ,你 的剧 本要 让 他 /她 r+J没 彳 l∫

答案很 简单 ,对 。而且 绝对应 该这 样做 。为某

个 一 线 明星 创作剧 本 能 卜 r才 彳f。 如果真是这样 ,那 么他们很快就会 给你 回音 了。人家 邯仃 、
i|∫ 产
给你增 加一次 卖 出剧 本 的机 会 。暂且不 管那些
大公 司制 作 的电影 如何 受 到 卜 ^个 项 日。每个 人都是 如此 。要 是 未来 的项
目接踵 而 至 、排起 κ队 ,

观众欢迎 ,也 不 管 电影 《阿凡 达 》 (A铌 莎

曰r)如 何 只 用 几 周 时 间就 赚 了 2
lH|"i|"满 满 、资金充 足 ,再 没有 比这更 让 人感觉甜 蜜 的事情 r。 叫
"・
|向 然
彳 9

亿美元 的票房 收人 ,不 管怎么 说 ,明 星还 得继

续拍 下一 部 电影 。你 的仟 务 |%、 ||∶ 刂 向
汝uΠ 丨j来 的事情 太多 ,比 如说手头上 同时有 三 四个项 H或 拼 L八 个 m
{川
女
丨
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,j ll丨 :!! |I ll)、 ′
、
′l l|t9 %{1^的 H仆 删亻岫
|,人
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Ⅷ ∵lnl il|w}
|丿

约项 日。如今你真的 可以看到 ,很 多 一线 明星就娃这 么忙 。办 妥这件 刂Ⅱ

悄
可能需要很多年头 ,当 然这也正合你 意 。因为在这期 间 ,你 还要 考虑 M虫 资
练 习
的事情 。你必须跟制片人密切联 系 ,建 立关 系 网。锁定 一 个 演 员的鼓 好办
我有那 么一点儿 机会 我 也要
阳 |1肜 n勹 剧本 要是 我写 的该 多好 !要 是
法就是为电影制作提供资金 。 I∷
” 10部 电影 有什 么共 同 之处
普通编剧 的做法是提交 一 部 剧本 ,不 过 ,“ 资金来源待定 。这便 意味 本 !电 影排行 榜排 名靠 前 的
i,|||丨
阳 |1肜 n勹 刂
||∶ l叶

着大家只是随便 瞅瞅剧本 的内容 ,根 本没有人会买你 的剧 本 ,也 不会有人 己喜欢 的电影类 型 ,是

u、
{勹 、 丨氵丨 κ勹j哪 一类 的电影剧本 ?你 是 否 理解 白
丨 f∫

跟你签约 。或者 ,你 已经 为这部 电影 确定 了导演 ,还 把导演 的小传 附在 了 lllll些 元素才 能 让那类 电影变 成货真 价实 的好
电影 ?
宀 |丨|I∴ i叨
|l氵

剧本上面 。然后 ,就 会 有 人 邀 请 你 去 参 加 推 介 活 动 ,给 自 己 的剧 本 做 宜 1n勹 仟 务是把 电影 里 的演员 与 自

己最喜欢 的剧本 风格 和 电影类 型匹配
:|⒓ /lbll门 己最擅长 的那种 风格 和 电影类 型 。写 出一 段故事 的提 纲 ,然
{勹

传 ,同 时你也可 以和演员见见面 。在这种情况下 ,你 要练 习一 下如何宣传 :|l・

刂
自己的剧本 ,然 后 只管硬着头皮进 去演讲 就是 了。你也可 以雇 一 个 职业 的 、 写 出来 。跟你 的创作 小 组
|㈠
fi|∫ 丿
||⒒ 疋成 三幕结 构 的小故 事 。请 把这 个故事
剧本推广人 。 写好 。一 定要 把 自己的剧本 好
llI||I|川 阝 个故事 完整 地写 出来 。一定 要认 真
另外 ,你 面前还有 一 条大路 ,那 就是利用 同事之 间的关 系 网。他们 能 电影 中扮 演 角 色的
勹 丨阅 ^遍 ,做 好封 面 ,然 后把 剧本 投 给那 些可能 在
||||∴

把 的时 间搞 剧本 创作 的时候 ,你
|∫

够把剧本直接送 到 一 线 明星手里 ,这 就是所 谓 的六度 空 间理论 ①。你有 一 心里

|Ⅱ :}l!的 经纪人 。当你 花费大 把大
l丨

个熟人 ,他 又和另外 一个 人 是熟 人 ,而 这个 熟人 能把剧 本送 给那个 明星 。 L他 亻 1演 你 的剧本 。在 邮包 里 ,你 还要

丨 为 自己的剧本 附 上专业 设
||∫ 巾 廾止讠 J丿

不断扩建你 的关 系 网 ,直 到你找到 一 个人 ,他 可 以把剧本送 到那个 明星手

丨H丨 ni Q永 远不要 放弃 。
"{丨
叫∫ {丨

中。永远不要放弃 。一 旦有 某个演员对剧本感兴趣 而且愿 意加盟 ,那 么你

就锁定 了一 项交易 。由此开始 ,你 再 去寻找导演 、制 片人 和其他演员 。所
以 ,现 在你就果断出击吧 :创 作 的时候你 的脑海里就要想着这个剧本是 为
某个演员量身定做 的 ,这 个演员适合你 的故事类型和风格 。
其他途径还包括参 加剧 本创 作 比赛 或者在 网络上 发 布你 的剧情 简介 。
不过 ,一 般来说 ,绝 大多数 的电影都是关键各方之 间直接接 洽后才开始投
人 拍摄 的。假如 明星的朋友说 :“ 这个剧本你真该读 一 读 !” 如果 一 部找 上
门来 的剧本完全是为其量身打造 的 ,那 么 ,你 就 瞧好 吧 ,你 的下 一 个项 目
肯定有眉 目了。这样 的事情其实每天都 在发生 。如果说你 没能找到名人在
白己的剧本上签字推荐 ,也 没有 自己的文 学经纪人 ,那 么 ,你 就不能真正
地投稿给明星的经纪人 。所 以 ,要 想把这件事情搞定 ,就 必须先 给 自己找
一 个经纪人 ,或 者换 一 个更好 的经纪人 。

① 1任 何 一 个陌生 人之 问所 间隔 的 人不会 超过 五个
你和地球 丨 , 也就 是说 ,最 多通 过 六个 人
你就 n匕 够 认丿1任 何 ^个 阝
ri′ |∶ 人。这 就足 六度帘问胛 论。
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形佻删本刨竹
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丨刂Ⅲ 。
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练 习
: 警方调查
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-s¨ 灬¨¨ ¨¨¨¨¨¨¨¨灬¨”
引 m阳 }廿 ⒒ ^个 情境 ,这 个情境涉及 三 个 人物 ,而 且这 三 个人都需要 向
「 ¨¨¨灬̀¨“
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: :rad schreiber,著 有 5郜 作品 ,包 括 Whar泅 re y。 u Laugh饨 {t}′ ∫ 丨 。
b陆 i抬 FImny screeJ,prays口 ::bi・

编
腆傩氙目
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h文 ∫π;ˉ 人称写 出每个人 的证言 ,分 别使用 三 个人物各 自的说话 方式 和
|丨

|∫ {宀 刂份 证言可 以很短 ,只 有 一两 段话 ,但 其 中每个人对 于事情 的解 释

丨 ∫
丨!ˇ |讠 扦仃不问 ,甚 至很可 能有很大的出人 。
Ⅲ
勾 r讠 L你 迅速进入状态 ,你 可 以考虑 使用 上文提及 的那个 事件 。一个
′l勿 丿
l1那 个法 国司机 ,他 破窗而 出 ,从 楼上摔 了下来 。那个 司机有 一 个有

我 曾写过 一 本名 叫 《你 在 笑
什 么 ?》 的书 。那 本 书里 有很
|宀 氵
忄 ^搭 的女朋友 ,名 字叫菲菲 ,她 是 另 一 个证人 。第 三个证人是勒普
多 幽默 剧 本
练习题 ,还 有记 叙文 写 作练 习
题 。其 实 这些 练 习 大 多也 适用
|!丨 |√ /‘ ∴
t人 ,她 是个喜欢 品头论足 的街坊 ,司 机从楼上摔下来 的时候 ,恰 好
于 戏剧 写 作 。
其 中有一 项 练 习极 具挑 战性 ,同 llllll倒 r她 的身上 。
讪‘
时也 对学 生最 有 帮助 ,我 称之 “
” 为 警方 调
查 。 勾 r得 到额外 的加分 ,你 可 以把警方 调查这场戏写 出两个 版本 :一 个
剧本 中有 些 撒谎 的 、 自欺 欺人 |l|出 删的版本 ,另 一 个则是正剧 的版本 。
的 、怯懦 的或者 信息 闭塞 的人
物 ,他 们
的行 动会对 剧 情产 生 什 么 样
的影 响 呢 ?这 个 问题 一 直 让
我很 好 奇 。 因此
作为 编剧和 编剧 教 育工 作 者 ,我
,

对 黑 泽 明 的 电影 《罗 生 门 》 (R曰 s凡
。
御。刀)
和克 里 斯多 佛 ・诺 兰 的 《记忆
碎 片 》 (丿 ‰ 钔召
″莎o)这 一 类 的影 片尤 其感 兴
趣 。有一天 ,我 在报 纸上 看 到下
面这 则新 闻 :

法 国贝尔福 有 一 位 失 业 的 出租
汽 车 司机 ,在 一 场 吐 痰 打赌
中将 其 双
腿 、手腕 全 都摔 断 了。他 本来
是 为 了证 明 自己说 下 的大 话 ,“
我 吐痰 可 以
把 你们全 都吐 到楼 下 去 ”,所 以
从 朋 友 家 的 卧室 跑 到 二 楼 阳
台上 ,准 备 开
始吐痰 。结果 ,在 阳 台上 他没
能停住 脚步 ,失 足 摔到 了大
街上 。
我想 ,假 如这 个 出租 汽车 司机
是 我 的话 ,面 对 警方 的质
询我 肯定不 能
承认 自己是一 个低 能 的笨 蛋 ,我
必 须 向警方 撒 一 个谎 ,把
事情 的经 过解 释
清楚 。假如 我只是 向警 方 作证
的旁 观 者 ,我 认识 这个 司机 ,而
且 特别 喜欢
或者 讨厌他 ,那 么我 的证 言就
会有 强烈 的个 人 色彩 。
妩
如果 说 你构思 出一 个 情境 ,并
对发 生 的事 件给 出三 种不 同的
解释 ,那
么在这个 过程 中 ,编 剧 同时也
要对 剧 情 、人 物 、氵场 、布 、 ′
最和 人物 《丨丨丨 的

‘
68|开 姑写吧丨 硎删
木M|吲 训凵 佃尔△实的创仵川杆心 HJll话
|㈩

r丨 冖宀 笊鸿沟 ,丿 么找们应 该怎样亻 Ι这 条鸿沟上架起 一座桥 梁 呢 ?

J阝

勹
汕屮地 说 ,你 吵 .J出 心 中的真相 ,写 出 自己在情感方 面确 实理解 的人
{η t"丨 i廴 没必 吵 ^定 是你 曾直接体验过 的东西 。这才是关键所在 。
℃丿
丨 :1ˉ 个萸雄 、恶棍 、一 个年轻女孩 、一 个 连环杀手 。我 是 两个 被绑

么之 ^,循 着篱笆 回家 。我站在美 国航母企业 号 的舰桥 上 ;我 在温

想象 真 实 的创作 :内 心 的神话 盹伙se叫 ∵ 么∫ |"{丿

|/Ⅱ 战 屮奋 勇 当先 。我是 一 个 丢 了孩子 的女人 。我是蜘蛛 侠 。我是 一

l丨 c|・

Mark Sevi,职 业编剧 ,已 有 18部 电影剧本 完成拍摄 ,包 括 Deod Men Con’ T Donce和 Aracrn`d。
他 ||嘭丨∫ j*,我 愿 意抛 弃 孩 子去购买 毒 品 。正 如 一 位作 家说 过 的 ,“ 我 一
1∶

还讲授 电影剧本 创作 ,发 表有关 电影剧本创 作 以及 艺术 方 面 的文章 。 目前 正 快 乐地体

验 着 加 州好 莱坞 ”
的悲伤 生活。 |`忄 Jt丿 止F军 万马 ,至 少在 内心世界 ,确 实如此 。
仵 〈l叮 以把形形色色的人物注 人真 实可信 的生活 ,因 为在 某 种 程度上
'豸

|忄 Jt丿 止所有 那 些人物 。作为精神 的媒介 ,我 们传播 的是 人类 共 通 、共享

亻 嗡 ()不 过 ,创 作 也要 做到合情合 理 、尊重 事实 ,这 需 要勇 气 。它强迫
"I"、
||∶ 丨
|i、 ,暴 露 自己或许不愿透露 的隐情 。人 们 常常带着犹 疑 的语气 问
r衣 人亻
JF究

作为 一 个科幻迷 兼 电影 编剧 ,每 当我 听到 别人 说 “写你所 知 的东西 ” 丨,你 怎 么能写 出让人 印象深刻 的连环杀 手这类人物 呢 ?作 为男 人 ,我 创

1・

这句话 的时候 ,我 就会忍俊不 禁 ,感 觉非 常好笑 。这 句话仿佛是在 说精力 li\出 n勹 攵一 号也是 J淮 妙惟 肖 。难道说我想让 大家怀疑我 ,认 为我 也 有连环

充沛的犹太科幻作家艾 萨克 ・阿西 莫夫确 曾认识一个 终身不嫁 的女科学 家 ∫、∷llll样 邪恶的思想吗 ?我 想告诉 大家 ,偶 尔我也很好 奇 ,我 想 知道 当体

或者他早就 知道机器人 为何物 。罗琳 塑造 出的男性 魔法小 巫 师 哈利 ・波特 |丿丨的小枉命不断成长 的时候女人有什 么感觉 ,想 知道生孩 子 的感 觉 ,想 知

非常清晰准 确 。然 而 ,罗 琳是 一个 30岁 的单亲妈妈 ,一 个失业 的 白领 。她 I∫ |}刂 勾人母 的感觉 。难道这有什么不对 吗 ?对 ,对 ,对 !难 道 说 怀孕产子

怎么可能 了解小 魔法师的生活呢 ?要 知道 ,哈 利 ・波特 可是 生活在 一 个 神 验 不是一 种母子 同体 的 、近乎寄生 的经验 吗 ?假 如说 有个 人 肚 子里 的

′
"{J亻
小 |命 不断发育成长 ,而 这个小生命并 不是 大家祈 盼 的 ,难 道 这 不正是恐
秘 国度里 ,在 一 家 “外人免进 ” 的魔法学校里 学 习魔 法 的呀 。
丿
丨|的 一个好素材吗 ?
作家创造 出形形 色 色的人 物 ,无 论男 女 老少 、外 星人 、国王 、农 民 ,
|竹

凡是你可 以想 象 到 的人 物 他 们都 能创 造 出来 。难道 说 他 们 有 什 么秘 诀 不 你必 须做到勇敢无畏 。如果说你要揭示 一 个可怕 的事实 ,透 露 可怕 的

|川 、癌症般扩散 的恐怖情感 ,当 这些 可怕 的东西 突如其 来地 落 到 了你 的
成 ?或 者说他们有很强 的研究 能力 ?或 者他们有 敏锐 的观察能力 ?或 者他
|・

白
丨丨j你 完全控制不 了局面 的时候 ,你 千 万不要退缩 。你要 深 人 虎穴 ,找
们有缪斯女 神暗中相助 ?是 的 ,也 许确实如此 。不 过 ,我 要跟大 家 一 起分
J∶

“ 卜 |己 心 中的真相 ,无 论这个真相是 多么丑 陋或者诡 异 ,你 都 要 把 它写 出

享 一 下 写你所知 的东西 ”这句话 到底是什 么意思 。它 的意思是 说你要 写
|||′

屮"崾 是你害怕揭示恐怖 的真相 ,那 么你 写 出的东西肯定 就 没 有 价 值 了。

出 自己心 中的真相 ,写 出作为人 类 的一 员你所知道 的东西 。
你扪l信 我 ,囚 为我 自己也写 出过许 多废 品 。
男人与女人 真 的不 一 样 吗 ?在 求 爱 遭 到拒 绝 的时候 我 们 都 会 感 到痛
i}、

为什么 《独领风骚 》 (α 昭J召 ss)这 部 电影能够 一 炮 打 响呢 ?那 些女孩

苦 ,在 两情相悦 的时候我 们都会感觉 快乐无 比 ,难 道不是 这样 吗 ?纵 然人
JF得 到认可历尽艰 苦 、奋 斗不 息 ,难 道 说我 们不 能写 出这 种 故 事 吗 ?
厂丿
们 的生活境况千 差万别 ,可 是 ,难 道说住 在偏僻 乡间的乡 下人 和住在纽 约
叱窟的百万富翁 》 (SJ“ ″Jog MjJJ犭 mΩ J〃 )这 部 电影不也是 这 样 吗 ?难
贫丨
东 区汉 普顿海滨别墅区 的人们在 情感 方 面就 有本质 的区别 吗 ?难 道说 今 天
人 们面对绝症 的时候和 100年 前有什么根 本 的差异吗 ?
cnllol,ylac,希 腊 中东部狭窄通道 ,它 是 公 元 前 480年 斯 巴达 与波 斯 人 交 战 战 败之 处 。
'I′
l、

如果说我 们通过直接经 验知道 的东西 和我 们 未 曾直接经验 的东西之 l刂 疋N丨 j刂 //llt1H彡

l曲
勹Jrη ・
次 丨 界 人战时期 同一 地点 的 -场 战争 。
l∷
川|膦 写
吧! ㈣ ㈣ W wll叫
佃 0■ 〓 fT:闪 心田Π石
"|l ll’ "刨 | `丨

"凵 … ∫ (仃 、
道说我们不能想象贾 马尔经历的那种 失 败 的痛 片 lj胜 利的 出悦 丨
丨 ℃川 亻 Γ、,尤 沦 ∵,我 山 坚 和 他 在 ^起 。包
IJI刂
l)丫
|l⒈ 亻i亻 l
|宀 I丨
}丨 :找 做 亻|幺 、
…
《虐童疑云》 (Do汕 r)这 部 电影 ,这 里 经过 自我反 省发 出的估 V、 灶 多 么拙 |.lr…
′
′ 亏彳
大 、多么持久 ,当 然 了 ,我 们 内心 的疑虑 与别 人 的疑虑 不也 同样 如此 吗 ? 丨 r迪 到 F极 点 ,我 必 须 抢 银 行 ,抢 到 钱 我 才 能买 到 毒 品满 足

难道作家本身就是 他们笔 下 未经世 事 的年轻 少女 、无 家 可归 的印第 安 人 、 r"1'∴"勹

`"的"∶I艹 熄 。但 是 。我从 来 没有 想过会 发生 下 面这样 的事 情 ……
娈童的牧师或者控制欲超强 的修女吗 ? ℃丿 ・
丨 名椎销 员 ,我 有个 秘 密 ,一 到 晚上 我 就 打扮 成 女 人 ,装 作 大 街
:∷

说 出心 中的真相是你 面 临 的挑 战 ,把 它 写进 作 品 中 ,千 万不要 害怕 。 ||ψ 宙的 妓 攵。 一天 晚上 ,我 看 到 了一 件 不 应 该 看 到 的事 情 。现 在 ,我 不

!|{J・ ・
丨 ¨・
如果有必要你可 以写 一 本保密的创作 日记 。记下 那 些让 自己畏 首畏尾 、尴
尬难堪 的东西 ,包 括你从 未坦 白承认 的甚至从前认 为永远不可能写 出来 的
构思和想法 。这些东西愚不可及 、丑 陋无 比、令人作 呕 、使 人胆寒 、诡异
奇幻 ,或 者你可 以用上能想 象 出来 的任何形容词 。不要 责怪 自己。如果你
想把这些文字抹掉 ,以 后销毁就是 了。不过 ,你 已经 从畏难情绪 中迈 出了
可喜 的第 一 步 ,你 强 迫 自 己承认 :我 就 是 那个 女 人 、那 个 男 人 、那个 孩
子 、那个 杀 手 、那 个 独 角 兽 ①、那 个 天使 。如 此 一 来 ,你 才 能 成 为 一 名
编剧 。
想象 的世界是虚幻 的 ,而 你 的创作是真实 的。你会 发现 ,人 们大都 能
够理解你 心 中的真相从而与你产生共 鸣 ,因 为这些真相也 同样 隐藏在大家
内心的某 个地方 。

练 习

探究人物 和情 节 梗 概 ,踏 踏 实 实 地 寻找其 中的真 相 。如 果 你是 个 男

人 ,那 你就写 一 个女性人物 。如果 你是年轻人 ,你 就写 一 写老年人 。如果
你很外 向 ,那 就写 一 写 内向的人 :

我是黑社会雇用 的职业杀手 。杀人无关个人 喜好 。杀人就是 I作 。直

到有 一天 晚上 ……
我是 一个技艺高超 的医生 ,不 过 ,我 讨厌 与人 打交 道 ,我 害怕承认 自
己是孤独 的。我习惯冷嘲热讽 的 口吻 以免别人对我产生怀疑 。直到她走进
我的生活 ……
我是 一 个 年 轻 女 孩 ,我 爱 上 了 一 个 老 男 人 ,我 知 道 他会 伤 害 我 的感

(l) 1I:Ii“ ・刂
"n,这 种 冉有 马的身体 、牡 盹的腿 、狮 F丿 已巴和丨
从它 的柄i邮 κ出的 丨
∫叫l阶 状的 Ⅱ
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″|开 始
写吧 ! Ⅲ|⑾ 渊叫 创地 力的边练 删 们川
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丨 |么 (,仁 我 片心 创 作 j苤 部剧 本的那 些 年 ,这
汪llll种 危险 列底 丿 亻
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・
||||丨 |∫ l、
丿
・| ・丨∫以∫i杓 :我 的 上 方 。每 当我 的思 绪 陷 人 停 滞 的时候 ,我 就 呆
・ "粜
沂i⊥ 怅明估 片 ,把 脑 海 里浮 现 的念 头 都 写 出来 。有 时候 ,我 写 一 些
}丨
|||∴ ||丨

|||人 物 的 J历 址。有 时候 ,我 把 主要 人 物 的位 置 对 调 一 下 。 比如 说 ,他 是 一
| 丨农岁的纽 约男建筑 师 ,他 中 了女 房 东 的 陷 阱 ,被 诱 骗 到 明信 片 上 这
创造 力 的边缘 :明 信片 sam z引 dsky |i|忏 攵孩 的处 境 中来 。其 实 ,我 只 写 了 这 个 明 信 片 内 容 中很 少 的 一 部
sam zdutsky的 第-部 正片电影是 yOIJ Be∫ 。
他 目前执教于肯塔基州路 易斯维尔市 Spa卜
ng rO Me。
;i 亻(过 ,它 却 赋 予 了我 灵 感 ,让 我 有 所 专 注 ,为 我 的 思 维 提 供 了一 个
dng大 学全职艺术硕 士的基础 部 ,讲 授 电影剧 本创作课程。他从纽约大 学取得 了电影专业 的 MFA I{!l,(

学位。
"丨

练 习

出 一张明信片 ,它 的画面要 引人 注 目。实际上 ,明 信 片 的 内容可 以

|兆

收藏 明信片是我 的一 大喜好 。无论是 博物馆 、机 场 、画廊还是 千奇 百 |`向 丿什么东西 ,比 如说 ,一 张 肖像 、两 个人物 、 一个 卡枯埃 ・布列松 所
1⊥

Ⅱ ”
怪 的旅游景点 ,只 要 那儿有值得 收藏 的明信 片 ,我 就会把 它弄 到手 。早 年 ||・ ∫
的
"丨
决定性瞬间 、一张历 险照 片 、文 艺 复 兴 时期 的壁 画 、知 名或 不知
我喜欢研究 美术作 品而且 喜欢旅游 ,由 此我开始 喜欢收藏 明信 片 。后来 我 丨
1n勹 绘画作品。不要察看 明信 片 的标题或者来 源 的文字说 明。研究 它 。思

从事 电影制片工 作 ,工 作之余我依然保 持 了这一爱 好 。毕 竟 ,电 影不也是 丨 让你的想象力活跃起来 。怎样把这个 画面融入 一 场戏 中呢 ?核 心 的

1∶

1′ (Ⅱ

由几百万张明信片似 的画面拼接起来 的吗 ? 〈删冲突是什 么 ?正 面 主角是 谁 ?反 面 主角是谁 ?她 /他 有 什 么渴 望 ?它

1‘

不过 ,当 我浏览 自己数量庞大 的明信 片收藏 的时候 ,乐 趣不仅仅在 于 种风格流派 ?在 这个 画面的前前后后 紧接着都发生 了什 么事情 ?
重温过往 。在 明信片的引导下 ,我 的脑海里还会 浮现 出新 的东西 ,能 够让
"J^哪Γ面是我过去喜欢用 的一 些 明信 片 :

我 的思绪 回到戏剧故事 中最基本 的元 素 :人 物 、正面主 角 、反 面主角 、渴
望 、需要 、场景 。当手头 的剧本创作 陷入停滞 的时候 …… 当我绞尽脑 汁想
要拥有新 想法 的时候 …… 当我上 电影 编剧课 程 的时候 ,我 会让学生做这个
练习 ,以 便强化他们关 于电影编剧 的基本认识 。这个 练 习很适宜 于新 手 的
破冰之旅 ,帮 助学生把各种畏 难情绪抛 到脑后 ,任 由 自己的想象力 牵 引 向
前 。假 如学生过度耽于想 象 ,这 项 练 习也可 以把他拉 回现 实世界 ,回 到具
体场景 中的具体人物上面来 。你可 以酌 情调整 以便使这个 练 习适 合你 眼下
研究 的问题 。
“ ”
理查德 ・吉斯托于 1908年 所绘 的 微笑 的 自画像 ,表 面上看 画作 中
I"家 是高兴 的。但是 ,在 我 眼里 ,他 脸 上 的欣喜几乎是 暗藏杀机 的。因
阳丨
||1,你 就会 问 自己 :他 是什么样 的人 ?他 有 什 么渴望 ?理 查德 ,你 真 的怡
丨
叭 |'|得 吗 ?这 种欣喜 的表情是不是那种像 火焰之类 的东西在脸 部扩散开来
的欢乐之情 呢 ?
吗丁 ・帕尔 1992年 拍 摄 的照 片 《英 国 》表现 出火 山爆 发 般 的家庭 冲
′
j(: ^个 母亲跪在 留着莫霍 克头 ①的女儿 身边 ,凝 视着女儿 的眼睛 ,而 女
L则 冂光迷离 ,盯 着远方 。在两人 身后 的壁 炉上方挂着 一 支步枪 。在这个
∫

我的第 一 部 正 片 电影 是 一 部 心理 惊 悚 片 ,片 名 叫 《公 寓迷 踪 》 (Yo勿 J勿 灯t巾 ,你 会选择 哪个 人 作 为 正 面 主 角 ,哪 个 作 为 反 面 主 角 呢 ?在 你 看

J;〃 O″ εro M㈥ 。最初触发 我灵感 的是 一 张明信片 ,明 信 片上 的图片是法 国 来,画 面中的女儿为什么不理 睬妈妈 呢 ?妈 妈为什 么用这种充满 了哀求之
m家 巴尔栉斯 的作 品 《房 间 》。画面 L,一 个 年轻女孩 似乎 被 一 个年 长 的
1丨 攵命丿
自;臧 娇 ,Jt屮 隐 含某种心 【
哏方 而的危险 。这个 画而触 ,ˉ r℃ 想
(|) 火 :J〈 : 和|I” 叩 ,u(皮 剃 光,。 1留 ・
κ条怅起的 丿
<发 从脑 闸穿过 头顶 Fr到 后颈 ‘
,

'JJ r找 "i巾
′
" |开
始 写吧 丨 彡Ⅲ删 木刨
Ⅱ
"|"w"I|叫
的
毗力姒:Rllm片 |宀
怙 的限神盯甘 女儿 呢 ?两 个人之 闸会 不会 仃激烈t的 肢 体 冲
J定
丨
山
I∵ 钔丨
尜仃 ,
㈠ |l|丿
′
∫(ti人 彳纟:'J刂 以 ‖你111卜 淌
竹
,刂

丨
1汩 丿i力 ,假 如你足 …
个作家 ,你 的压力
|丨

那会是 一 个什么场面呢 ?现 在你就动手把这个场景写 出来吧 。 ||Il丿 、

叩 丿r创 祠i搜 肠 刂 肚 ;假 如你足 一个老师 ,你 的压力就是想 方设 法鼓励
:亏

′
你可 以把这张照片与卡丽 ・梅 ・威 姆 斯 的一 幅无标 题绘 画作 一 比较 , i | , 激″ 沩他仃 妾受挑 战 。 H・

后者是 画家 1990年 厨房餐桌组 画 中的一 幅 ,画 的是母 女两人在 一 起梳妆 。 1||牡 你灶艺师 ,那 么针对拒绝 冒风险 的学生 ,你 可 以专 门找 一 幅极端
在这幅画 中 ,母 亲坐在餐桌 的远端对着 一 面小小 的圆形镜 子化妆 ,而 在她 ||∶ ∫ H他 练习 ,针 对不能专注于剧情构 思 的学生 ,你 可 以专 门找 一 张受 限
||||丨

的左边 ,女 儿也 正 在 做 同样 的事 情 。这 个 故 事 的角 色分 工 你 将 如何 安 排 ||{∫ 丨向丨 :他 练习 。你也可 以给全班 同学 同一 张画 ,让 大家 一 起做 一 次故事

||丨 |丨
}丨

呢 ?你 能不能利用这个画面写 出一 部 浪漫喜剧 呢 ?或 者 一 部惊悚 电影 ?抑 ∫ 脑 lXt抉 ,训 练 团队创作 的技能 。或者 面对 同一 幅画 ,号 召大家各 自想

||∶ J、

・
、|||和 |1J1个 人特色的故事 ,挖 掘 一 幅画无穷 的潜力 ,使 每个 学 生都 能展 现
或 一 部动作 电影 ?
玛丽 ・埃伦 ・马克 的画作 《纽 约南 布 朗克斯 ,1987》 画 了一 对年轻夫 H丨 ∷ 夕、 ∵的视角 。然后再互相调换 。另外 ,你 也 可 以假装 自己是个 反应迟
|1丬

妇 ,男 人穿着小 山羊皮外套 ,手 里捏 着几枝 色彩 暗淡 的花 ,而 女人则遥望 |l|I"kJ`千 糊 里糊涂 的学生 。你也可 以挑选 一 幅在你 眼里 风格古怪 的画 ,或 者

天空 ,他 们 的身后 一 片荒凉 。这是不是一 部 浪漫喜剧 的创作 素材 ?或 者这 i叫 你 头发倒竖 的可怕画面 。挑选 一 个 喜剧 画面 ,然 后 把它改写成 一 个

是不是 一 对像罗密欧与朱丽叶那种命 运不 济 的情人 ?他 们 之前发生过什 么 {.丨 丨丨|L肜 。这其 中的可能性既 出人意料 ,又 妙趣横生 。动手试 一 试吧 。
|竹

事情 ?后 来又发生 了什么事情 呢 ?两 个人各 自渴望得到什么呢 ?

再 比如说拉里 ・苏丹 1992年 拍摄 的照片 《爸爸 练 习高尔夫球 》。一个
老年男子在练习高尔夫球 的挥杆动作 。不过 ,他 是在室 内练 习 ,地 板上铺
着厚厚 的绿色厚粗 绒地毯 。他 穿着 短 裤 和衬 衣 ,精 致 的窗帘 提供 了背景 。
他身边 的电视屏 幕 上 有 一 个 女人 在 说 话 ,或 许 在谈 论 股 价 走 势 方 面 的事
情 。你要给这个人起一个名字 ,确 定他 的职业 ,还 有他 的家庭 。他渴望什
么 ?他 曾经去过哪儿 ?你 能不能利用这幅画写出一 出戏或者 一 部喜剧 呢 ?
这个练习让大家感觉轻松而且容易上手 ,其 中的原 因在 于我们根本没
有 正 确答案 ,你 写 出什么 ,什 么就是答案 。请你用 15分 钟写 一 写 。想起什
么 ,就 写什 么 。你 需 要 作 出判 断 :这 些 人 是 什 么样 的人 。他 们 在 哪里 生
活 。他们渴望什 么 。构思你 的故 事 ,尽 情地 写吧 。让你创 作 的血液流淌起
来 。如果画面上有两个人 ,那 么请想 象 一 下 ,这 两个 人 的渴望或者需要有
没有相互 冲突 的地 方 。他 们认 识 多 久 了?在 这 场 戏 中谁 取 得 了最 后 的胜
利 ?谁 得偿所愿 ?放 开想象 。不要被 画面束缚 。是 的 ,你 在 画框里 面看 到
的东 西 才 是 真 正 重 要 的。但 是 ,稍 稍 超 出那 个 画 框 之 外 ,又 是 什 么 样
子呢 ?
当你做完这个练习之后 ”也 许你 已经 给 自己的剧 本找 到 了一个新 的构
思 。也 许你开始用全新 的视角来看待故事里原有 的一 个人物 。也可能在这
15分 钟时问 取 ,你 一 直在思考 ,并 没有写 出什么东西 。随便就好 ()亻 (叮 进
 什Ⅱ讦叩汊珧|
76|开 姑写吧 l 本
脚删岫|m渊 叫 r`

⒒
1}~;{刂 |" Jk(,"⒒ 把它 肖仵你 的 个炒 ,J见 杓:你 些努力把这 个梦 H想 起
ˉ

忄 |||心 |"|‖ ,细 丨” 然会浮 现出来 。

r丨

|丨 臼
丨i廴 个练 习能够 帮助你深 入到故事 中去 。试
一试 ,放 弃 一切 常规 的

∵ {凵
l∶
℃Ⅱi上 给你捉供 了一 个机会 ,让 你 真 正摆脱 白己事先知 道 的故事 内
‘
`・

感迂这 个故事 以不 同节奏 讲述 出来 是什 么感觉 。这个 练 习摘 自伊

" ∫ 人 丨
∶ 在翻译中发现cdeman HOugh
|臼

i∵ !・
l汀
|恪 n∶ 洛杉 矶 编 剧研 讨 班 上 曾让 我 做 过 的练
{∫
习 ,我 把 它 修 改 了一

Cobman Hough,影 视剧本作家兼戏剧家。她写过 Fu``Fronh`和 Bubb`e,导 演均为 steven sodOr- | i||′ |丨 1川 1卜 的学生使 用 。它让学 生用力摇 撼故事 的这棵大 树 ,把 需要
她 目前居住在洛杉矶 ,在 南加州大学的 MPW教 育项 目讲授电影剧本创作。
bergh。
H闸 |丨
|||Ⅱ
i1也 Γ来 。

练 习

一
刨仵你的故事 ,或 者把你 对于故事 的认识 用几 段话写 出来 。然后读
如果说 睡梦是 醒着 的生活 的平移 转换 ,那 么醒 着 的生活也是梦境 原
|;,丨 地读 ,直 到它似乎 是 由别 的语 言写 出来 的。要 让 自己摆脱 故事
的一种平移转换 。 `℃
—— 勒 内 ・马格里特 }∫ |{丨
|∫
l构 逻辑 。
这个故
η 、 你是 一个 翻译家 ,你 说 的是情 感 的语 言 。用情感 语 言把
屮巾汕勹j~遍 。
你依然还在思考如何解决第 一 幕 中出现 的难题 ,因 为第 一 幕 中调起 观
言再 写
叮1I,你 是 一 个 翻译家 ,你 说 的是荒谬 可笑 的语 言 。用这 种语
众 胃 口的事 件 显 得 有 点 儿假 里假 气 ,有 刻 意 的痕迹 ,而 且 也 不 大合 乎 情
i宀 攵}。
理 。或许你还需要把 冲突营造得更加激烈 一 些 ,人 物塑造仍有进 一 步挖 掘 …… 随意滔 滔不绝 地
γΙ∶,你 是 一 个翻译 家 ,你 说 的是谜 一般 的语 言
的潜力 ,或 许你还想 给 片 头 加 上 一 段 画外 音 。想 到这 里 ,你 不 禁 心 里 发
‘ :。
慌 。你 的畏难情绪不断 出现 。你抓住 每个社交机会 ,不 失 时机地 向人 家推
|lii・ |、
'丿

么 化 ?你 有
没后 ,用 你 的习惯 口吻再 把 故 事 写 一 遍 。故 事 发 生 了什 变
丨
介 自己的故事 ,你 想得到别人 的反馈 、赞 同、建议 和意见 。你从皮包里掏
H夕 、
发现 ?
出笔记本不停地记呀记呀 ,而 当你 回到家里 的时候却早 已读不懂 自己记下
的东西 了。
停 。你这样做 是 在 让 形 式 淹 没 自 己对 于故 事 的 发现 ,浇 灭 灵感 的火
花 。你要 允许这朵火花按照 自己的 步调慢慢形成燎原之势 。正是 因为我们
不相 信 自己的构思具备有机生长 的性 质 ,所 以这个 故事才会被我们 弄得莫
名其妙 。
既然如此 ,你 就要弄清楚 自己 的构思 到底是什 么 ,其 中哪些部分是你
已经 掌握 的。各个部分之 间越是缺乏连贯性 ,越 是半生不熟 ,情 况就越是
有利 。你 的故事跟 自己生活 中的一 贯 主题会发生何种共振 呢 ?先 不要管它
好 了。你要从 自己已经写 出的东西 中找寻线索 。眼下还没必要 急若把 故 节
霆 摁
 n0u枷 的大战叫
叫H

我能教你 的大 战略 chr。 sdh

Chro soth,电 形编剧 ,剧 本有 冂饵 form,他 在南加州大学所作的学位论文以 乃 万美元售 出 ,作
″・l不 有随后的 0ufrag,网 上最热门的畅销书 《 百万美元级电形剧本创作 ∶迷你 电形方法》,以 及名为
《臼出 !我 在好莱坞如何搞推介活动》的 DVD光 盘。他执教于南加州大学和加州大学洛杉矶分校 。

i兑 戊的 ,就 电影剧本创作而言 ,无 论是我还是换 了别人 ,大 家能教给

|i"勹 11仃 两个 最 重要 的东 西 。小 时候 ,每 当我 渴 望 观 看 一 部 好 电影 的时
∵,伐 总有 一 些 困惑 。是 什 么 让 电影 如 此 好 看 ?我 为 什 么 如 此 喜 欢 它 ?
⒈
’
|萨 仃兰卡 》、《生活多美好 》 (r莎 s曰 w。mdcry勿 JL犭 冫 ),还 有更多现代 的
||1‖ |∶ {|∶ 作 ,比 如 《虎胆龙威 》 (D佗 HΩ 耐 )、 《夺宝奇兵 》和 《非 常嫌疑犯 》
宀亻 c莎 s),这 些 电影都很 吸引人 。进人大学之后 ,我 发现答案
{∫ ,t斥 仍cJ S%s夕 纟
Ⅲ n∶ Ju洛 伊德早年论述 过 的快乐 的原理 ,他 说 :“ 所有 的快 乐 都 源 于 紧张
|‘

”
|、 Ⅱ的减少 。
l丨

比如说 ,吃 饭 的快乐减少 了饥饿 的紧张程度 ;一 夜安 眠 的快乐减少 了

u`吁 Ⅲ顿 的紧张程度 ;性 的快乐源于性 的紧张程度 的累积 与释放 。你做过

|′ I丿 忄吗 ?这 真是件乐事 !一 切快乐都源 于紧张状态 的释放 ,当 你最 紧张 的

|||}肉 得到按摩 的时候 ,这 难道不是最好 的快乐 吗 ?紧 张程度越 强 ,与 之相
|【
ˇ的紧张程度就能够减少更多 ,相 应地人们就越是快乐 。
“ ”
lπ 且 ,你 肯定也经常听人们说到 戏剧 的张力 。
闪此 ,假 如那些 电影 要让 我 喜 欢 的话 …… 它们 必 须让 我 渐 渐 紧张起
1,lni后 还要让我 的紧张得到释放 。在 紧张状态 累积与释放 的过程 中 ,我
丬
・
|、L能 够享受到全部 的快乐 。每部好 电影都 能够逐渐 累积进 而释放这种 紧
9、

JK状 态。大家喜欢看 电影也是 由于这个缘故 。

既然明白了这 一点 ,你 能写 出一 部伟大 的影视剧本吗 ?
89 |开 姑 写 吧 我0u饮 你田大战蹈 l

丨 "彡 Ⅲ删 尔训 | h∶
"

・ I{倚 仗 的整体 的紧张

)丿 Vr以 ,纟 宀 J忄 Jt丿 止 系列彼 此棚 llF+、 Ⅰ衤
姒然 光 有这 ˉ
点 认 涉1还 不行 。 山1然 纟
阝过丿 l扌 ,你 l1r'∫ 、
丨刂丨 l紧 张状 '、
|′
Jl丨 ∫|H屮 的 |1个 【 |彡

电影带给大 家 的 一 切 快 乐 的源 泉 。那 么 ,你 是 否 知 逍 紧怅状 态 到底 儿1亻

^、
|
u∴ .fi丨 人彳 k简 ” ?刂 i实 上事情 可能就是这 么简单 。
lll↓

么 ?怎 样才能创造 出紧张状态 呢 ?
你还是不知道 。那 么接下来 ,我 要揭示戏剧 中的一 切快乐 的源泉 ,亻 I∶

练 习
诉你如何打造这个源泉 。如果说有 两个 因素 ,它 们之 间的冲突与对抗 不 丬
9i

发展变化 ,就 像两个人不断交手 、推推搡搡 、捉对 厮 杀 ,这 就是所谓 的 紧 山 ;i∶ 屯肜的主要 紧张状 态 (希 望与忧惧 D。 把你 的故事分解 成
6~8个
张状态 。观众 则 痛 苦 地 悬 在 两 者 之 间 ,变 成 了风 箱 里 的老 鼠—— 左 右 为 I|{i、 ||1‖ |彡 ,每 个部分都 有各 自的紧 张状 态 以便 支撑 整体 的主要 紧张状 态 。
难 。直到构成 紧张状态 的彼此达成和解为止 。这两种东西到底是 什么 ? 彳刂邮分 的创作 阶段 时 ,每 一场戏都要做 一次头脑 风暴 ,想 一 想各
I|{i、
i丿 |人

一 种名为希望 。 |屮 H枝 J1各 自的希 望和忧惧 之 间的互相促进作用 ,以 便 为这个 部分 的迷

一 种名为忧惧 。 n勹 紧张状 态提供支撑 。
"||1"|∶
在每部 电影 中 ,大 家都希望 出现某 一 个结局 ,与 此 同时 ,大 家还担 心
出现另 一 个结局 。
因此 ,我 写 出了一 个 简明扼 要 的公 式 ,帮 助你 记 住 如何 在 每部 电影 、
每组镜头 、每场戏 中营造 出一 种紧张状态来 ,公 式如下 :

紧张 =希 望 VS忧 惧
公式就这么简单 。在创作 任何 电影剧本 的时候 ,你 都要 紧紧抓住那个 主要
的紧张状态 ,把 握每组场景 、每 一 场戏 和每个动作 的节奏或者其 中的每句
台词 ,让 它们 打动我们 :从 希望 到忧惧 ,从 忧惧 到希望 ,从 希望到更 大 的
希望 ,从 忧惧 到更大 的忧惧 …… 如此 一 来 ,你 写 出的电影 、画面或者连续
场景就永远不会枯燥无味了。在每 一 场戏 和每部 电影 中 ,你 都要逐渐 累积
进而释放这种 紧张状 态 ,同 时要 让读 者 或者 观众 享受 到无 穷无尽 的快乐 。
在远程教育课堂上 ,在 研修班上 ,在 电子 书和 Dm光 盘上 ,我 反 复强调
的就是迷你 电影方法 。这是 一 种结构化提纲 的方法 ,它 把 固定 的三 幕剧结
“ ” “ ” “ ”
构分解成 6~8个 序列 或者 模块 ,即 我所谓 的 迷你 电影 。为什么
叫迷你 电影 呢 ?因 为它们 自身都是 可 以独立上 映 的电影 。学生 听后往往 大
吃一 惊 ,连 连询 问 :这 是怎么 回事 ?那 么 ,我 要 反 问他们 :在 电影 的定 义
中最关键 的是什么 ?
答案就是希望 VS恐 惧 。这就是 一 种张力 。
而迷你 电影也有各 自的紧张状态 …… 整部 电影 的主要 紧张状态就是建
立在这些 次要 的紧张状态上面的。长篇小说 的整体 与其 每个章节也有 同样
的关系。另外 ,这 种迷你 电影 的紧张状 态依赖于每 一 场 戏 中的紧张状 态或
 |丌
珂勹HE I 形
枧刖木 n刂 "π ・
r■ I

人物/行 动冂枯| 85
"Γ

‘
t||〈 叫 l lRkl个 邮分 : ^足 人物和
惝亻 l故 Ⅱ; 1足 彳f动 。

练 习

人 物 〃亍动 网格 Da叫 d Trotuer | 人物和故事

廴l勿 和故事的表格让 你 能够 在 一 页纸 上 开 发 出 四个 主要 人 物 。并 不
Davd Trou曲 ,已 经售 出或签约了 10部 影视剧本 包括 HeraJJes RecycJed和
The PenJ,y Prom泗 ,Ⅱ
的 f吐 个格子都要 填 写 内容 。其 实 ,你 应该 把 这 个 工 具 变 成 适 合 自
,

他帮助成百上千名写手走进创作行业 。他是剧本顾问 著有 《 lIl H|宀

“ 编剧的圣经》。《
,
剧本杂志》 的专栏作浓
笔名为 格式先生"。
,

|."{丨 丨l1,从 而创造 出 自己的 表格 项 目 ,最 好 是 干脆 创 造 出 自己 的 一 套

卜
J||}{

n|【 刈格 下面的空 白处 ,你 要从每个人物 的视角 出发把重 大 的转折都想

叫 ,并 非每个人物在每个转折关 头都要涉 及。下 面 ,我 简单地解
I1刂
1然

|F 吐 ^个 转折关头 。
卜彳
我陷人 了泥 潭 。写 出五稿之后 ,我 迷失 了 自己的整 体构思 。 已经
我 尤 l刂 丨
丨rJ催 化剂指 的是 挑 起 事端 的事件 。这个 事件 大约 在剧 本第 10页 发
法确定 故事的走 向 ,甚 至不 知道是否 曾经真 的有这 么一 个构思
。我也厌 倦 |,l,∶ 打破故事原本 的均衡状态 ,然 后 推动剧情 运转起来 。然 而 ,所 谓 大
了老套的做法 ,即 把影视 剧本 的每 一 场戏 的 内容都 写 在 3× 5英
寸 的卡 川 睾怙 ,则 是指核心人物 一 生 中真 正改 变 了其生活 面貌 的事情 ;这 种事情往
上 ,然 后贴 满墙壁 。于是 ,我 干脆 把这些 卡片往 空 中一 ,然 ′
抛 后 瞅着 卡片 dv丿 |仁 主人公对 自己的生活 完全丧失控制能力 的时候 。在传 统 的 三 幕结
慢慢地飘 落在 地 上 。正 是 在这 一 刻 ,我 的脑 海 里 诞 生 了一
种 全 新 的写 仵 |∶ 屮 。当第 一 幕结束 的时候恰好就是这件事情发生 的时点 。
丨
方法 。
危机是指迫 使核 心人 物作 出关 键 决 定 的低 谷 或 者 事 件 ,此 后 的剧 情
我坐在书桌旁边 ,开 始 制作 第 一 个人 物 /行 动 网格 。这个 网格
帮助 我 订 |人 F摊 牌 对 决 阶段 或 者 高 潮 阶段 。发 现 则 是第 三 幕 中 的 一 个 时 刻
巾 i∫
,

弄 明白 :在 故事 的结构 布局与人 物塑造方 面 ,什 么是 有效

的 ,什 么是无 效 l∴ |丨
刂人物 、观众或者 双方 同时认 识 到人 物 发 生 了什 么样 的改 变 或 者 理 解
的 。我渴望 自己的 故 事就像 一 条河 流 那 样 自由流 淌 。然 而 ,现
实情 况是 9
k・ Jf的 主 旨。结局 的任 务 就 是把 那 些 散 落 的零 碎 材料 (子 情 节 )收 束
丨宀
一 眼望 去我 就 清楚 地 看 到 ,除 了流 淌 的河水 ,还
有 漂 浮 的原 木 阻塞 了河 ・
|II杜 "

床 ,还 有堤决 断流的地 方 。
你 可以 自由地 使 用 自创 的术 语 来 制 作 自己的人 物 /行 动 网格 。或 许 ,

于是 ,我 很快 就完成 了这 部剧本 。虽 然这部 剧本 并 没 有卖

出去 ,但 足 |订 1i亻 :"∫ 以添加 中点这 一 项 。这是让 主人公 欲罢不能 的地方或者把这个人物
它却让 我找到 了一 份 工 作 ,跟 迪斯尼 公 司打上 了交道 。后
来 ,我 卖 出 了 10 i∶ 个激发起 来 的事件 。
部剧本 。直 到今天 我仍然在 使用这个 网格方 法 ,我 的许 多学生
和客户也 川 你可以因地制宜地调整这个 网格 以符 合具体 的要求 。例如 ,在 一 个 客
这个方 法 。实际上 ,许 多搬上 银幕 的剧本 和 出版 的小 说都是
使用这 个 △ 去t 冖的人物 /行 动网格 中 ,“ 每个人物都说 出 自己对 于别人 的看法 ,当 然 ,也
打造 出来 的。我 使用这种 方法 给剧 本写提 纲 ,到 了剧 本 的修改 ”
阶段我还 要 |ll他 对于 自己的看法 。
f:∴

重新 回到这个 网格 上 来 。 当然 ,修 改 的时候 我 首先 要 把
这个 网格 修 改 一 2。 行动
下 ,然 后才 修订手 稿 。这 个 网格能 够让我保持精 神专注 。
你 肖然不可能 只用 一 页纸 的篇 幅就 能 把 整个 剧 本 的情 节 全 都 设 计 出
那么 ,这 个 人 物 /行 动 网格 到底 是 什 么样 子 ?正 如 下 面 的 太格
所示 , ‘你 丨能 ∶
杜‘ iⅡ
l川 )丧 格 的第 一行 写 上 五 个 主要 人 物 的名 字 。然
i丿 r纸 ‘
:∫
i∴
86 |开 始 写 吧 丨 w饣 木训{l|l lc’
w"I|lⅡ 丨 动网枯| 8/
人物亍 /饣

"删
—— 行动
后 ,在 下面的格子里把人物 的行动简 明扼要地列举 出来。如l朱 台 闷构成川刂 人物/行 动 网格

丨 马克斯
情转折 的一 部 分 ,触 发 了剧 情 的转 折 ,那 么 这 种 台词 也 应 归 入 行 动 的 llf女 刂:
萨莉
・
范畴 。 丨 丨
丨 丨 l随 儿
丨
l`"|∫
+鼓 后 一
l饮 彳 |

只信任动物
|′ |丨

・
}"|`∫ 、
有 了这个 网格 ,你 只用读几 页纸就能弄清整个故事 。它能让你清 陬地
仙n勹 /眨 历批 评 严厉批评吉姆 ;不 信任他 用鞭子抽 打布林波
知道 ,某 个人物在某 一 事件 中是无 能 为力还是置身事外 的 ,某 个人物 的彳
!∫

I∵ l|||,∴
J

劫走 了布林波 ;受 到追捕 追赶萨莉

动是简单重复还是不断升级 的。换句话说 ,你 可 以知道 故事 的冲突是逐 炒
把布林波藏 匿在吉姆 的院子里
升级 的还是停滞不前 的。
|、
^``丨 丿
;遣 I∷ :

这个 网格让你掌握好剧情发展 的步伐 与间隔 。故事是不是拥有很 多较 ||I||丨

'nj林
'

波
大 的曲折 ?子 情节是否能支撑 主情节 ?在 整个剧情 中 ,人 物 的行动之 问有 |h丨 刂米 源 :David Trottier,Th`Scr召 纟″zf,rf莎 召r’ s Bj3Jε ,David Trottier(slman-James Press,

没有交叉或者呼应 呢 ?其 他主要人物是不是都进入 了剧情 ?是 不是有 的人 |Ii丨 】

), l冫 。l06。

物在故事过 了中点之后就人 间蒸 发 了呢 ?(当 然 ,这 些 还要视故事 的具 体 继续概述人物 的行动直 到故事结 尾 。当你 完成 这个 网格 之后 ,你 就能

情况而定 。
)
r丨 H‘ 纸上看到整个故 事并 且能够对故事 的结构 、节奏 、动机 、情节 主线
J刂

当你完成第 一 稿 之后 或者 陷入 泥潭 的时候 ,我 建议 你使 用这个 网格 (,

||u饮 r的 把握 。祝你好 运 ,坚 持写作 。
丨
不过 ,你 才是指挥 全员 的船长 。你想用就用 ,不 用也可 以。
人物 /行 动 网格 的样本 :

下面 ,我 设计 出了故事 的简单 轮廓 ,以 此 为例说 明这种 网格 的运用 方

式 。我创作 的故事只包括 三个人物 。三个人物 的情况不必从 头 到尾填写在
网格里面 ,整 个故事 的大纲也不必 罗列 出来 。我 只是想让你对 网格 的运川
有 一 点感觉 。当然 ,你 肯定要把主要人 物从故事开头 到结尾采取 的每个 丑
大行动都 一一 列举 出来 。

人物/行 动 网格 —— 人物与故事
人物 吉姆 萨莉 马克斯

角色 主角 /主 人公 爱慕对象 ,第 二 对手 主要对手

职业 追踪调查 的记者 动物维权 主义者 马戏 团老板

利用大象布林 波创作 一
目标 拯救 大象布林波 成为美国第一 的马戏团
个故事

布林 波 救 了她 的命
动机 拯救事业 (后 来 )
证 明他不是失败者

需求 更有爱心 信任且爱上 了吉姆 尊重 动物

缺陷 为 了报道不顾 一 切 只信任动物 不人 道
 丌坷勹HE I ¨Π
:¨
丨 Γ
I

Ⅱ
时中写
的仵|Ⅲ
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丨 :Ⅱ
I∫ |||∶ ?",ˉ ∫
℃宀阝u}己 卜米 9亻 它就 亻 彳丿川制潦任刂的速 讠
己山t川 阝样 ,尽 丨
l1勹 J

l∶ 丨川|li屮 Ⅵur认 ,儿 F记 「钅
k尜 ⒈发 -li的 一切 。
”∫ “ ” “ ” “
刂 k幕 上 发 生 的 一 切 ,而 不说 看 到 的 一 切 或 者 听
i1以 说钅

l||||氵 丨 丨
丿
"‘",灶 闪为我关 注 的焦点并 不 在 于场 景 的描述 ,而 是 戏里 发 生 的
丨
黑 暗 中的写作 妯№″
dd
’|丨 H i\川 不足说我记下 的内容没有 一 点儿视觉 画面或者人物 台词 。如果
Jim Herzfe旧
r 丨 |丨
l"丨
者 一 句 台词 能够叙 述 或 者概 括 这 场 戏 的 内容 (比 如 说 电影
ni!戈
入行始于他与人联合创作喜剧偶像片 Tapeheoa,他
Gar厂 y shgndfjngb sho〃 md Mgrr`ed。 ¨
随后开始创作情 景喜剧 ,如 ″℃
叼仂 Ch∫ fdrm。 在完成独立编剧的第一部正 Ⅱ||`'|∵
∫ ('r切 GrGJ仍 εrc)中 那 一 句台词 “ ”
整形美容 ),那 么 ,我 也要记
片即迪斯尼的 Meef fho
DeedJes之 后 ,他 受雇alf△ Meef饴 助 renfs及
其姊妹篇 Meef招 FOdf玉 ,弄 珏瞌扇诨弄丕莴兢襁
剧以及正 片电影。 rl |丨 |()叨 记 ,作 为 一 名学生 ,我 这样做也是 不得 已而 为之 。我 只能坐
= n 丿丿
,|⒒ v力 的剧 院里 ,根 本 没 有 办法 暂 停 电影 的放 映 ,然 后 重 新 回放 一

涠| H|丨 9假 如在看 完 电影 之后 我 需 要 记 得 或 者 “研 究 ” 一 下 这 部 电影
|∶

卜 ,的 丨
刂候往往需要写 一 篇论文或者研究 文章 ),我 就不得不依赖 自己记
丨
`|.、

′
、
丨I"|J'0
"丨

首先 我要坦 白 ,我 从来 没 有 读 过 一 本 电影 编剧 |” 刂个小时之后 ,剧 院的灯光亮 了起来 ,灯 光也照亮 了我 马拉松式 的快

指 南 之类 的书 。其 实 ,

这也不 算不上 什么新 闻 ;许 多我认 识 的编剧

都坦 承 自己从 不 读这类 书籍 。
I|{u`∫ n勹 成果 :18~zO页 单倍行距 的剧情记 录 ,上 面墨迹斑斑 ,文 字歪歪
他们 确信 :阅 读编剧 指南 肯定会让 你创作 的剧
本变得 刻板或 者公 式化 ,而 j
H",∵ 迹潦草得就像小鸡刨食时 留下 的足迹 ,或 者像是 一 个 醉酒 的 8岁
且 你依据 的指 南越是流行 ,别 人 读你 的剧 本就越 卜 丨内颅簸的船 甲板 上写 出来 的。不 过 ,这 并 不 要 紧 ;好 歹 自 己写 的字
能预知 后事如 何 。或许这
是他 们 的经验之 谈 ,或 者他 们 只是 信 口雌 黄 ,我 丨 认得 出来 ,同 时这 已经 能够 满 足学 习 的要 求 了 。但 是 ,我 当时并
|宀 u|‖ ∶
真 的不 知道 。就 我 而言
∫
,

我从来没 有读过 此类指 南 。原 因有 三 :其 一 ,我 丨 )r丨 ‖访 1到 下面这 一 点 :学 习 的过 程要 比课 程 本身更 重 要 。整 整 一 年 时

最初人 行 的时候 市 面上还
“ ”
没 有这种 书籍 ;其 二 ,我 上学 是在 加州 大学 |"|||丨 .我 每周都要 花几 天 时 间反 复做 这 个 边 看 边 写 的训 练 ,而 且 对
洛杉矶 分校 的电影 学 院 ,这 儿
的学生 看 电影就 相 当于 读 书 。校 方 不 要 求 学 生
读 书 ,只 要 求 看 电影 。其
|J∫ 卜来的东西我必须 有 所选 择并 要 做 到 简 明扼 要 ,此 外 ,对 于 每 一 场
三 ,在 ⒛ 世 纪 80年 代 初 我 还 是 一 头 ′,阝 彳
、r重 要 的 内容 ,我 也 不 能 在 别 的东 西 上 分 心 。这 样 坚 持 做 下 来
落 伍 的布 伦 熊 ,录 像 机 、DVD机 、 ,
1‘

Netflix和 互 联 网这些 东 西 家里 一 概
没 有 ,那 时候 手 机 视 频技 术 还 没 有 问 丿阝、丨我给 自己看过 的每部 电影都写 出了一 个 “故事梗概 ”,从 头 到尾 地
刂
世 ,看 电影 的 方 式 就 是 坐 在 学 院 那 座 漆 黑 一 团 ′ 农。
的影 院 里 一 部 接 着 一 部 `出
地看 。 人们总爱说 ,通 过记诵你就能学 到东西 。久经沙场 的电影 编剧兼 导演
假如 你不想认 真学习 ,那 么坐 在漆黑 的影 院里看 |∷ |ψ
・埃夫龙 曾说过 ,她 把威廉 ・高曼 的 一 部 电影剧本抄写 了一遍 ,然 后
电影 就是 你不愿在 教
室里 学 习的一 个很好 的借 口 ,只 要 你 交 了租 金就
可 以 享受看 电影 的乐 趣 。 们 Ji介 编写电影剧本 了。同样地 ,在 电影学 院的那几年 ,几 十部精 彩 的经
|I忄

当然 ,学 生会里有 许多男生并不是 电影 专业 的学生 ,他 丨

丨|1肜 被我用 回忆还原 的办法重现 出来 ,我 重新写 出了这些剧本 的提纲或
丨
们选修 电影 课 的原
!丨

”
因肯定也是 这样 的。不 过 ,不 管 是 巴斯 特 ・基 {“ 删情菜单 ,通 过这种学 习过程 我也 算 是 自学成 才 了 ,我 掌握 了编剧
∫
顿 的 电影 《将 军 号 》 (t‰
am纟 mJ)或 者希 区 柯 克 的恐 怖 片 ,还 |仵 的 尢价之宝 :电 影结构 的基本部件 。
是 法 国 电影 人 特 吕弗 的 《400击 》
(T切 4oo BJ。 vs),每
次看 电影 的时候 ,我 手里 都 拿 着 一 支 “天 资 ”
牌钢
笔 ,膝 盖上 摊开 一 本黄色纸 簿 。然后 ,从 电影开
头部 分 的致谢 亿屮到垠丿 il
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I"习 1I|
gO|开 珀写吧丨 Ⅱ IFH叩
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田硎 木训
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,桃 勹1″ 丨 J}1萨 JUi州 的家 1,她 发皙 永远 不冉离 开家
n丨 |1Ⅱ 饣
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记
丨1、 丨|J|匕 为 1,你 的加H怙 人纲就 犭完 了。假 如你 一边看 电影 一边 打字
l丨

练 习
丨 丨
||矽 、
l‘
刂以清理 一下你 的文档 ,把 细节删 掉 ,然 后把剧
i辶 时假你 就 丨
情大
新 在 电脑 上 打字
来(,如 呆你是用 钢 笔写 的 ,那 么这 时你 就要 重
,

H"||丨
当你下 一 次看 电影或者 电视剧 (如 果你专 注于 电视剧剧本 的话 )的 丨
||丨
丨
刂
||"|丨
l、
丨 格理 出来 ,这 会让你 受 益 匪浅 。接下来
li地
Ⅲ勹氵
,你 要花 一点儿 时 间
候 ,请 你拿 出纸笔 ,然 后把每场戏 的剧情梗概写下来 。无论是你过去石 j刂
、人纲 ,然 后再 问 自己下面一些 问题 ,这 会对你
有所帮 助 :

、
的老电影还是 一 部 全新 的电影 。如果你决定 到公共影 院里做这种训 练 ,你 "|||}|Hl|忄

息在什 么地方 ?每 一幕有 多少场 戏 ?哪 些 场景

、济 只是 为 了在
彳
最好弄到一 支带有 内置光源的钢笔 。你 可 以写得很 随便 ,剧 本 与记叙 文 叫 事或者 因果方 面有什
1t屮 达到高潮 而做 的铺垫 ?不 同场 景 间在叙
H|||1|吻 "l休 之
以混杂着使用 ,使 用 诸 如嵌 条 台词 (室 内。医 院 )和 过 渡 指 示 语 (转 ”J 或 者 惊 人 的发 现 ?
i`(ˉ 件 事情 触 发 另 一件 事情 )?剧 情 有 什 么逆 转
||丫

到 :)的 时候要做到具体 ,然 而你要 避 免过度 复述其 中的对 白 (除 非 如 卜 戏 中 ,它

H`‖ 的冲突或者人 物 的需要是 推动每 场戏 发展 的动力 ?在 哪些
所述 ,它 对于场景 的呈现来说 非 常重要 )。 切记 ,写 下来 的东 西尽量 用叙
||||、 ⒒扌供推动 力 ?(比 如说 l止
,在 上面这个 例子 中 ,推 动第 三 幕 剧情 发展
事体 ,并 且只记 录那些关键 的内容 。 )在 每 一 场 戏 中 ,人 物
|||H杠 丿 止另巫希望桃乐 丝 去把女 巫 的扫帚 弄 到手 。
另外 ,如 果你 使 用 DVD之 类 的播 放 设 备 看 电影 ,我 给你 的建 议 灶
么样 的选择才 能把 情节推 进到下一场 戏 里去呢
?
:

“
在 一 场戏放映的过程 中请不要 中途停 止播放或者暂停 ,以 便 自己能够 Ⅱ K “ ”
"|||r什 把一部成功 的电影拆 解成 一个 紧凑 的大纲 (保 持幕 与幕 之 间
” i你 i∫

得上 放 映进度 ,并 且把 任何放 映 内容都记下来 。如果你 的记 录真 的很 亻∫ 练作 为技 能 准各 ,你

“ ” “ ” 叫饣 卜h1楚 ,不 同场 景 的顺 序井 井有 条 )。 有 了这 种训
选择J眭 ,而 且 你 仅 仅 关 注 每场 戏 里 的 什 么 和 为什 么 (即 情 节 Ⅰ 而且 ,假 如你 已经写 出
讪{分 给 自己的电影剧 本 写 出精 干 的剧情 大纲 了。
l∶

线 ),那 么 ,你 根本没有必要 记 下 那 么 多 细枝 末 节 。在看 电影 的时候 ,你 “ ”

纲的话 (正 如我 在 电影学 院漆 黑 一 团的剧 院 里 被迫 做
“ ” |||1i⊥ 类剧情大
要尽量做到 积极有 为 。想一想 银 幕 上 正 在发生 的事情 ,并 且判 断 一 卜
||∶ |∫ ),那 么 ,你 就会 对 电影叙
l丿 |阝
事 、结 构 以及故 事 和人 物 的 互 相依 赖关
这件事情值不值得写下来 。 道 呢 ?或 许你
η∫ Ir一 种本能 的直观 理解 。这种 理解是很 有价值 的。谁知
举个例子 :假 如你 正在 看 的 电影 是 《绿 野仙 踪 》,你 要 把桃 乐 丝来 到 也
||J丨 k就 能够 上手 了 ,用
钢笔 写 出 自己原创 的经典 电影 ,将 来某 一 天或许
奥兹 国之后 的一 场戏写 出来 ,那 么你要写 出如下 内容
群未来 的电影制片人反复研究你 的电影 呢
l ˉ
:

∷亻
!

室外 。 一个 五 光十色的地 方。桃 乐 丝和 陶陶从房子里 出来 。小 人

们藏在灌木丛 中。 出现 了闪光 的泡泡。来者是 善 良女 巫 格林达 。格林
达告诉桃乐丝 ,她 的房子塌 了,砸 死 了那个 女 巫 。芒奇金城 的市 民们
出来欢迎庆祝 ,他 们载歌载舞。另 一 名女 巫 来 到 了。这是 西方 的邪 恶
女 巫 。她是 已故女 巫 的姐姐 。西方邪 恶女 巫 想要魔 法拖鞋 。格林达把
拖鞋穿到 了桃乐丝的脚上 。西方邪 恶女 巫 威胁 要报 复桃乐 丝。桃乐 丝
想 回家。格林达 劝她还是先去拜访奥兹男 巫 。她建议桃 乐丝沿着黄 砖
路到奥兹 国去。
室外 。黄砖路。桃乐 丝和 陶陶走到 了一个 岔路 口。一个稻草人 主
动帮忙。(如 此等等。
)
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9p|开 始写吧丨 翻删
本Ⅲ Ⅱ
渊叫
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丨}〃 戊倒 r夂 凶 (,如 朱j厶 则祠iρ 刂
|i.丨 的 内容足 仃人 被捕 r” ,那 么它 说 的
订丨
屮 ll冫
j,洲 此你 ・ 以丑新构造 出故事 的第 一 幕和第 二 幕 。
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、
i\↑ 练习还 Ifr以 进 一 步拓展 ,比 如说你要研究 一 下这起犯 罪案件 ,然

11丨 杯 }I∴
1ˉ 卜怎样才能把这则新 闻变成剧本 的形式 。想 一 想 ,哪 些 内容是剧
|`/、 ;Jt亻 ⒒括进来的 ,哪 些 内容是编剧应该置之脑后 的。哪些地方你 可 以发
∷ Ι ~扛 、
≡ 。
″ !¨ 唧 .淝 ˇ
¨ ¨ ¨¨ ¨ 灬 … ¨ ¨ |1・ H丨 |尔 创作的 自由 ,使 叙事语言更有 电影特 色而且可 以使情节发展 更 富有
; Lhda seger,1981年 开办了她的剧本咨询公司 ,她 的博士论文是关于剧 本有效因素的研究。她 ∫‘1∶
{I|||∮ |v|∶ ()

∶ 经对 20O0部 剧本进行过咨询 ,曾 在 6大 洲 31个 国家讲授电影剧本创作课程 ,著 有 8部 有关电形剧本 " “ ”

∶ 创作的图书。⒛ 10年 其著作 《 编剧从好到顶好》 (M狄 饨阳 Good Scr” f Grenr)第 三版面世。 丨
丨
u便 像 儿童起诉父母 这样 的社会新 闻也具有改写成 电影 主题 的潜
勹 J」 诉部分可 以充 当 电影第 二 幕 的行 动部分 ,不 过 ,要 把 它 写成 电影 ,

{1,i∫
、;叮 研究这则新 闻中的一 些 观念 和 问题 。你可 以推想一下 ,剧 本 的第
i∴

hI们 笫 三幕大概是什么样子 ,然 后你就可 以着手 了。你也可 以练 习 一 下

丨
勹 把 符种观念整合起来 ,赋 予它某种视觉形式 ,这 样做 的好处是 你不需
||Ⅱ l丨

写作既是 一 门艺术也是 一 门技术 。许 多影视编剧 就是通过 一 部接 一 部 刂 {"勹 J太 多的台词 。你可 以谈论儿童 的权 利 问题 ,不 过 ,你 需 要通 过 画面

:l′

的剧本 创作过程学会如何写作 的。不过 ,既 然构成 电影 编剧 的艺术 和技 术 |向 丨卜丿

止滔滔不绝 的议论把这些观念展示 出来 。
包括形形色 色 的元 素 ,编 剧 也 可 以 从 中挑 出 一 些 元 素 进 行 单 独 训 练 。鼓 κ纸也可 以用于学 习人 物 塑造 。你 可 以读 一 读篇 幅稍 长 一 些 的讣 告 。
刂
后 ,通 过创作一部 完整 的剧本你就可 以把 这些习得 的元素整 合在 一起 了。 ||、 {II l|1有 很多吸引人 的人物信息 。一般来说 ,讣 告不仅要告诉 读者 这个人
建构故事 的技巧 以及塑造人物 的各个维度 是作家 的基本功 。掌握这些 llllt i、 l什 么事情 ,还 要告诉 大家许多有趣 的细节 ,这 样人物 的形象就会 丰满
基本功而且 付诸实践 的途径其实很 简单 ,你 只需要读 读报纸 ,然 后把新 闻 .|l|喉 (I比 如说 ,有 一 则 讣 告 是 这 样 写 的 :“ 玛 德 琳 ,享 年 67岁 ,在 奥 斯
中间的空 白填充完整就可 以了。 ”
|・ 布拉夫 中学教授 西 班 牙语 30年 之久 。她还 是个 热气球 运 动爱 好 者 。
亻
比如 说 ,作 家想知道他应该 如何组织 自己 的故事才 能保证人 们 可 以用
ni廴 则讣告 中 ,一 些 出人意料 的细节揭示 出了这个人 的形象 。不过 ,用 一
两个小 时左右读完这 个故事 。作家需要懂得 三 幕结构 ,这 样他在讲故事 的
i rl趣 的品质叠加在另 一 个有趣 的品质上 面这种人物塑造方法并非 你想要
时候就明 白 :第 一 幕要做到开 门见 山 、一 目了然 ;第 二 幕是 中间部分 ,要
门 .,你 想让这些 品质能够取得预期 的戏剧效果 ,而 且 能够被你整合并融人
{∫

推动情节的发展 ;第 三 幕是结局 ,故 事应该达到高潮 ,取 得 回报 。

叫刂
忄∵屮去。所 以 ,如 果 你 想 让 自 己 的 习作 更 有 创 意 ,那 么 你 就 要 推 想 一
、
卜,llllll种 类型的故事可 以在一个西班牙语 教 师和 一 个热气球运 动爱好 者之

练 习 |"|亻 L讧 联系呢 ?或 许这个人物可 以到西班牙或 者讲西班牙语 的南美 洲地 区

丿、,然 后开始乘坐热气球历险 ?或 许 她乘 坐热气球是迫不得 已 ,因 为她想
阅读报纸上 的 一 则 新 闻就 可 以训 练组 织 故 事 的结 构 ,首 先 要 明确 一 |γ 脱丨订关洲的独裁者 的魔爪 。也许她想 飞越 重洋从古 巴逃 到迈 阿密去 ……
点 :这 则新 闻是否有开 始 、发展 和结局 。如果 新 闻的 内容是讲 “有人在公 股丨白j沦 ,一 个人是不大可能集这两种 品质 于 一 身 的 ,做 这个 练 习 的 目的

园被杀 ,没 有 凶手 的任何线 索 ”,刀 阝么这起 杀人 案 大概 是催 化剂 ,它 可 以 ˉ

|Ih、 产 J把 两种不 同的品质综合到 一 个 人物 身 上 ,然 后把它们 整合 到 一 个故

充 当这则新 闻的导语 。这 是第 一 幕 。然后 ,你 还要把 故事 的其余部分 构造 屮 l|!lni,这 样 一 来 无论是西班 牙语教 师这个 职业也好 ,还 是热气球 运 动这
出来 ,接 下来 的第 二 幕你可 以开展 侦查 T作 、寻 找破 案线索 。笫 :h}则 屉 丨
刂!ψ 个爱 好 山 们 邯介给故节带来精彩的看点 。
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04 |开 始 写 吧 ! 形Ⅲ删尔侧
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柏蛐的"个 问
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一旦 你从报纸上 读到 r— 则新 闷 ,触 发 r你 构思 彳・
∫ ・戏 扦
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物 的灵感 ,那 么 ,你 可 以看看运用过这 一 技巧 的电影 ,反 复观摩这 邮屯 H彡

是如何完 成 这 一 任 务 的。比如 说 ,在 电影 《我 的堂 兄 维 尼 》 (My0灬
Ⅵ彻 y)中 ,当 维尼 的女友 出现 在证 人席上 的时候 ,出 人 意料 的是 ,她 H '″

为出身汽车修理世家而且精通汽 车和轮胎 的相关知识 ,所 以很 快就扭转 r

法庭上 的败局 。假如你正在琢 磨 “儿童起 诉父母 ” 这个故事 ,那 么 ,你 叫 不 离 正 轨 的 21 个 问题 M Lan山 u
以看 看形形色色有关社会 问题 的电影 ,比 如 《诺玛 ・蕾 》 (No刀 叨αR曰 纟)l戈 Nc)il Landau,影 视剧本作家 ,他 的 电视 与 电影 %α d,Me∫ ˉ
u就 包括 DOnt Te∫ ∫MOm fhe BObys`ffer℃ Ⅰ
Ⅱr"・ kI∞ ,D¤ 叨 je HOw∞ r,M。 D。 ,The Mg臼 ⑾ f Seven,以 及 TM∞ 加 αL∫ refjm。 他 在 加 州大 学
者 《永不妥协 》 (Er犭 ″Bro尼 ov犭 c凡 ),看 看这些 电影是如 何探究社会 问题 的
j=、

`●
矶分校的电影 、电视及数字媒体 学院讲授 电影剧 本 创 作 与 制 片硕 士课 程 ,并 在 Goddard学 院讲 授
()

`"杉
通过读 报训练这些 技能 ,你 可 以成 为优 秀的电影 编剧 ,学 习的过程 山 侧爪写作硕士课 程。与人合著 了 《我 在 电影 学 院 学 到 的 101个 道 理 》 (IOJ Thjn∞ ∫LegrnedTM加 冂Jm
:dX)‘ ″)。 目前居住在洛杉矶 。
可 以大大缩 短 ,你 还 可 以锻 炼 自己 的想 象 力 ,进 一 步 提 升 自身 的创 葸
能力 。

“ ”
{找 交上好运 的时候 ,大 约 已经 是我从 电影学 院毕业 一 年之后 的
:|丨

{宀 r0我 当时还很年轻 ,性 子也急 ,同 时我端上编剧这个饭碗 的梦想渐

d丨 ||″ Jr∶ r,可 是我对于故事结构 的掌握还相 当薄弱 ;这 是我私下里感 到羞

・Ⅱ 。
||||的 丨忄肖 那时候 ,我 的创作全部依靠本能 。甚至 当我机械地 给每 一 场戏
′ 纲或者在写完剧本 的最新稿本 的时候 ,我 都会有 一 种 隐约漏掉 了什 么
`|Ⅳ

i|∫ 丨
丨的感觉 ,但 是 ,到 底漏掉 了什么呢 ?
杉亻
F来 ,我 认真研究 真 正让 伟 大 的 电影运 转起来 的东 西 到底 是 什 么 。
||1I{;编 删秘籍之类 的只要是能弄到手 的我都专心致 志地认 真 阅读 。久 而久
的视野更宽阔了 ,我 也 受 到 了不少启 发 ,最 后变成 了求 知欲极 旺 盛
`找()f手 “ ”
的人 个作家都有 自己剧 本 创 作 的 独 门秘 籍 。不过 ,包 括 我 的学 生
n内 ,我 们在 自己的剧本创作过程 中把他们 的经验之谈奉 为金科 玉 律 ,却
I⒈

丨赀力不讨好 。
“ ”
找渴望得到的不 只是 一 套模 板 和 一 套 规则 ;我 渴望把 建构 布局 的
列出一个清单 ,这 些 问题能够把海量信 息合成 一 个简 明易用 的纲领性
|il|题

′
氵亻 "饪 当我们面对空 白的稿纸 的时候 ,它 能为我们提供 一 个 建筑蓝 图与
|∶

i仉 上
丨n勹 ‖‖手架 。
 Ⅱ"H叫
|丌
HH勹 HE I
|…
■ 栅Ⅱ个
础Ⅱ 问m|W
丨∫
i{∴ j屮
||∴ ,但 是 ,他 的心 卜人丿
己 卜儿 岁女儿 的好 友 。值得 注意
JJ灶 r丨
"I t丨

练 习 ‘
叫 i lllk屮 的构思 屮祁包含 个核心 冲突 。
"||I∶
“ ”
n川 饴刨仵屯形 刂 本之前 ,你 必须弄清楚 你 的 钩子 是什 么 !这 个
l忄

下面这 21个 问题是 专 门用来 暴露缺 陷的 ,知 道 了缺 Ⅱ (仪 能给剧 本 的第 二 “

陷你就能
补救 彳 丨|||ll 丬好亻 幕提供 一 个 扎 实 的基 础 ,而 且 它也 是 推
摇摇欲坠 的基础 (或 者推倒重 建 ),在 原地重 新打下 牢 ”
固的基 础 。 I|||v屮 的 `J|孥 。
在你开 始练 习之 前我要 给出几条建议 ・d)你
:
构建的故事属 于什 么类 型 ,它 的基调是什 么 ?b)什 么是这个
●设计这些 问题的 目的在 于提 供 一
种诊 断手段 ,据 此 你 可 以在 电影删 勹屮的 |崾 J历 景?提 示 :要 把场景 当做剧本 中又一 个人物来看待 。c)这 个
∴
本创作之 初就绘 制 出一 幅结构蓝 图 ,或 者解决 成稿 中的此
类难题 。 ∴
0屮 n勹 ⒈崾时问点是 什 么 时代 ?当 今社会 ?远 古 时代 ?还 是 未来 的事情 ?
●虽然 这些 问题从 1~21标 出 了序号 ,但 做这些 练 习的 时候不必 按 邮
叫|H|屮 1!体 明确 。d)这 个 故 事 的时 间框 架是 什 么 ,也 就是 说 :故 事兜 圈
就班地 进行 。或许你会发现不 按照这 个顺 序 回答 问题效
果更 好 。你也 可 以 |||∴ l跨 度有多长 ,是 几天 、几周 、几个 月还是几年 (或 者仅仅是几个
∫|Ⅱ 丨
||、

前后颠 倒 ,逆 着序号 回答这些 问题 ,也 可 以打乱排

序 ,按 照先 易后难 的炳 ! ||||)`跹 示 :时 间跨 度越 短越好 ,因 为这 样 的话 你要 维持 悬 念 就更容 易
则 回答 。 I||‘

●每个 问题 的答 案都 无 法 穷尽 。挑
战你 自己 ,找 出最 新颖 、最 大肥 、 ,")谁 是正面主角 ?b)在 电影 的大部分 时 间 内主人公 处 于什 么年龄
∷
最有共 鸣的答案 。超越表 面化 的回答 。
Γ!:() 卜人公的幕后故事有 哪些 内容 与 电影 的关 系最 紧密 ?d)在 第 一 幕
●如果你很 想 回答这些 问题 却答不上
来 ,你 会感觉 窝火 ,请 不要 绝望 。 屮 |人 公在哪一 方 面 陷 人 了绝 望 ?e)为 什 么 今天才是 主人公 故 事 开始 的
这个 练习极 具挑战性 。切 记 ,你 正 在开 创 一 个 全 新
的境 界 。耐心一 点 ,心 ||||叫 ∵
急吃不 了热豆腐 ,况 且这又不是赛跑 。 “ ”
|。
仁主人公 的 平常 日子 里 ,什 么是他最珍视 的东西 ?提 示 :这 种
●提 出这些 问题 的 目的是 为 电影
剧本 的构建 与提升 提供基 本方针 ,并 丨丨
丨丨 lt女 r是 第 一 幕结尾时主人公面临重大危机考验 时假如他不采取 断然措
l丨

不是 为编剧 I作 制定绝对 的真理 。

分皮失的某种有价值 的东西 。在第 二 幕 和第 三 幕 中
||硎 ‘ ,这 个 东西就成 了
1.所 谓 “钩 子 ” 是 什 么 呢 ?换 句话 说 ,什 么是
l丨

预设 主题 里 的核 心 冲 人hj弈 斗法 的赌注 (既 有情感方面的赌注 ,也 有实物方面的赌注 )。

突 ?或 者说什么是 “ ”
你 吊起观众 胃 口的钩子 呢 ?它 就是处 于预设 主题 核 "屮 !).ll∶ “ ”
“ 面主角有什 么大的人格缺陷 ?在 平常 日子 里这种缺 陷对他构
心 部位 的那个 但是 ”。
丨 过制 ,而 随着剧情 的发展 ,他 有 了克服这个缺陷的机会 。
内I厂 Ⅲ
电影 《永不妥 协 》就是 一 个例子 :一 个单亲 妈妈 接管 了一
家 巨型 的公 a)什 么是 “挑起 祸端 ” 的事件 或者抵 达危机之前 的一 个关 口性 事
(i。

用事业 集 团 ,但 是 ,她 压 根 儿 没 有 受 过 正 规 教 育 ,而
且她还缺乏现金 ;
H∵ 吐个事件要在第 一 幕 的中间部分 (第 10页 左右 )发 生 ,而 且这 个事件
《阳光 小美女 》 (Lf莎 rJ纟 Mfss saPas凡 ):一 对事业 失败 的家长把全 家人 的希
'昭
刂
|.爷 丨
丨盯主角的种种 冒险提供便利条件 。
:丨
望 都寄托在 孩子 身上 ,押 宝女儿 通过 选美 比赛 一 炮
打 响 ,但 是 ,成 功 的道
什么人或者什么东西是反派人物或者负面 因素 ?这 个人或者这种势
7。
路却是 荆棘满 布 、不 幸连连 ,女 儿进人 了选 美 比赛 的决
赛 ,可 惜女儿 却是 ・ 丬
勹丨
∫刂 住 了正面主角实现其主要 目标 的道路 。从存在 主义哲 学 的意义上
次刂彳
笨得无可救药 ;《 谍影重重 》 ({孔 召Bo勿 r刀 纟J洳 ″莎
犭ry):一 个杀手 遭到警方追
|忡 ‘ :lni主 角也永远是其 自身 的反 面主角 ,但 是 ,你 还是需要 一 个外部 的
,丨 丨
捕 ,但 是 ,他 却 患 上 了失 忆 症 ,丧 失 了 一 切 过 去 的记
忆; 《一 夜 大 肚 》 丨白 i∷ f臼 。如果你的情节缺乏戏剧 的张力或者戏剧性 的冲突 ,那 么 ,你 就
(Κ ″oc尼 刃 L/p):~个 懒汉必 须承担 身为人父 的责任 了 ,但 是 ,他 '丨
自己还是 、彡J!把 反丨 ni}角 写得格外强大 。理想 的状 态是 ,在 第 一 幕 和第 二 幕 中 ,反
一个不成 熟 的孩子 ;《 美 国丽人 》 (A?刀 卩
rfc曰 ″B卩 绷 ry): ・
`叫

个谜 #∶ 的 人陷 入
向
丨丨⒈rll:u姒 彳
|l貌 似 比 l丨 :丨 ni⒈ rrl强 :l多 ,同 时为 F征 服这个 对 白己构成威
人彳
 不H止 轨的21个 问m| !)、

■
)

Ⅲ
渊 叫
硒 写吧 ! H唰 侧
叫 "|⑾

Ⅲ
代 表 了什 么 样 的
止什 么?山 就 足 说 ,整 削 本
s剧

Ⅱ
i题 丿
i`邢 删 个 的 丨
胁 的势力 ,在 第 三幕之前 正面主角必须变得更加强人 、Ⅱ加 叻嫩 。
|刂

Ⅲ
・
8.o在 第 一个情节点 (第 一 幕 的结尾 )发 生 了什 么具体事件 ?把 η :|'`丨

引 人 入 胜 ?b)为 什 么你 非要

ll]]]l〗
什 么这个 故事 在情 感方 面 能够
一个情节点 当作第 一 幕 的高潮部 分 。这个具体事件要 在正 面主角 的生活 屮 `},")为
的时候 你想 让他们 带着 什 么想法
叫 ⅡⅡ本不 呢 ?c)在 观众离 开影 院
Il∫

制造 一 个危机 。b)这 个危机是什 么 ?

"i`邢
|叫 、
f’
d)你 川什 么东西 迫使 观众在乎你 的人 物 ?
a)在 面临这个危机 的时候 他需要 采取 什 么行 动 ?你 要把这个 积 极
的 ,为 什 么 ?
9。
・
”“A计 ∶ 嗡 屯 肜起个 什 么名字 才是有效
划 。理想 的情 况是 ,正 面 主角 的 目标 既是 积极 义
|。

行动的 目标 当作
“
是消极 的 ;这 个 正 负两面对 立统 一 的状态能够生成戏剧 的张力 (或 者 热
”
度 ),这 样故 事 的引擎就 能不 停 地 运 转 了。b)如 果 没 有 实 现 这个 目标 ,

]Ⅰ
会有什么情况发生 ?什 么东西将处于危殆之 中?
10.在 这个情 节 点 中 ,故 事 悬 念 的核 心机 密是 什 么 ?在 电影 结 尾 处

Ⅰ
,

Ⅰ
哪些隐藏 的或者有意遮掩 的真相将大 白于天下 ?
11.a)剧 情 的 中 间 点 是 什 么 ?b)那 个 不 可 预 见 的拦 路 虎 是 什 么 ?

Ⅰ Ⅰ
c)这 个 出乎意料 的事件如何把主要人物置于 “进退两难 的困境 ”之 中?

Ill—
12.a)第 二个情节点 ,即 第 二 幕 的高潮 出现在第 二 幕 的结尾处 ,这 个
高潮是什么 ?这 又是 一 个具体事件 ,它 让正 面主角完全抛弃 了原来 的计 划
“ ”
或者戏剧性地改变 了原计划 (即 第 一 幕结尾处他 制定 的 A计 划 )转 而
“ ”
选择 了 B计 划 。叨阝
个具体事件导致主人公改变 了 自己的 目标和计划 ?

—
13.a)正 面主角从 自己的生活 中得 到 了什么样 的顿悟 ?这 顿悟让 主人
公对 自己的命运有 了全新 的选择 ,让 人物徘徊 于 十字 路 口。b)这 两 条歧
路或者选择分别是什么 ?因 为有 了这个发现 ,主 人公会增加多少赌注呢 ?
14.正 面主角决定要走上 哪条道路 呢 ?在 第 三 幕 的开头 ,这 会创造 出
“
一个全新 的 目标 。a)这 个新 目标是什么 (即 B计 划 ”)?b)“ B计 划 ” 与
“A计 ”
划 有什 么重大 区别吗 ?
15.实 现新 目标必须有最后期 限 ,你 需要 一 个 东西 当作 “滴滴答答 的
”
时钟 为此定时吗 ?
16。 a)这 部 电影 的大高潮 是什 么事 件 ?b)正 面 主 角 和反 面 主角最 后
摊牌时对决 的内容是什么 ?c)上 述人物缺陷是如何被克服的 ?在 正面主角
的生活 中浮现 出了什么真相 ?
17.核 心 的故事悬念是如何得到解决 的?
18.电 影到什么地方打 出 “剧终 ” 二 字 呢 ?最 终 问题 在 多大程度 L积 ∫

到 了解决 ?
100|开 始玎吧 l 脚删
木Ⅲ Ⅱ
酬叫
|吖 濉烟 |㈦ |

|,凵 1ˉ 是你的主要人物 ?肖 你饼j・ 次介绍正 lnlˉ 主角或者反面主 角 以及 其

|||II|I|`物 的时假 ,水 远要 记得写上他们 的全名 、年龄或者 年龄范 围 ,如
・{i丬 ∫
|∶ 摘 不清楚 ,还 要把性别写上 ,如 果不是 白种人 ,那 就要 把种族
|`'讠 〈

巾丨 i|,9J外 你 还 要 简 要 描 述 一 下 人 物 独 一 无 二 的体 貌 特 征 或 者 性 格
创 作 须 知 :a曲 am scH伽 an
|、 l・ I

∷故事发 生在 何 时、何地 ?两 者都要 尽 量 具 体 ,让 读 者 能 在想 象 中

∶
Barbara schifhun,故 事分析联合会 会员 ,为 好莱坞大型电影制作公司、白
个故事 。如果故 事发生 的背景是 雨水偏 多 的西 雅 图 ,那 么你要
(st° ry Analysts union)
||Ⅱ
F|丨 i⊥
线电视网以及代理机构审阅剧本和图书 还为作家、制片人、导演提供审阅服务并反馈意见以及
,
推介
活动培训。 H丨 Ir|卜 火、感觉起来跟在 阳光 明媚 的迈 阿密发生 的故事有所 区别 。如果
|屮 ψ屮发′
宀 丨i在 1776年 ,那 么要让人 一 眼就能看 出它跟 1976年 或者 zO06年

'f1的 ∫攵△有什么不 同 ,而 且感觉到 区别所在 。我们体验故事发生 的时间

∶
・丨 ∵(的 途径是人物 的行为与穿戴 、人们谈 话 的 内容 和说话 的方式 ,还 有
、 |||∴

’l勿 丨i⊥ I匚 在发生的事情 。

,扌

斯 蒂芬 ・金 曾写道 :“ 最 可怕 的时刻永 远是 你 还 没有 开始 的时候 ,开 。你的剧本属于哪一 门类或流派 ?从 第 一 页开始 ,这 就为你 的故事定

∷
始之后 ,情 况只会越变越好 。 ”
|丨 洲 r勹 节奏 。它是 一 部黑色幽默影 片或者粗俗搞笑 的喜剧 片 ,它 是 一
我在大型好莱坞 电影公 司和有 线 电视节 目制 作公 司担 任故事分析 师 的 、
ii|∶ |刂 叫巾片、阴谋片或 者 黑 社 会 暴 力 片 、恐 怖 片 ,还 是 科 幻 片 或 者 奇 幻 影
工作 。所 以 ,我 读过 的剧本超 过 10OO0部 。我总是很奇怪 ,有 些
作家居然 }|・ 丨
Ⅱ ^个 电影 门类在剧本上都能显示 出与众不 同的情调 。如果读者无法
会把基本元 素 留在 了剧 本之外 。通 常他们 的脑 子里 本来 是 有这些元 素 的 ,
|||{则 你的剧本是轻松 的喜剧还是严肃 的正剧 ,他 们就不会 因为人 物经历 的
但是 ,他 们 不会 把 它们 写 到纸 面上 来 。这 样 一 来 ,读 者 、经 纪人 、制 片
屮h、 笑或者哭 。
人 、导演 、明星 以及 撰写剧本 报告 的故事分 析师都需要 费尽九 牛 二 虎之力
|。 主要人物的动机或者 目标是什么 ?另 外 ,他 们在实现理想 的道路上
才能搞 清楚 :这 个 故 事 发 生 在何 时 、何 地 ,谁 是 主人 公 。正 如 你 能想 象
刂丨
I丨
|r什 么样 的拦路虎 ?如 果他们不能如愿 以偿地实现 目标 ,那 么将会 发
i・

的 ,这 种情况往往会让我们对 这个剧 本 以及这个 编剧 的兴趣大 打折扣 。 ′

情况 ?如 果这部剧本是 一 个全体演员都要上场 的故事 ,那 么编剧理
|H夕 、
你需要确 保读者想要 知道 的关 键元 素都 写进 自己的剧 本 ,弄 清楚 到底
W∫ 刂个关键人物 的这 一 方面是很重要 的。
其 中哪些元 素是 有 用 的。回答 下 面这 些 有 关 故 事 的 问题 ,然 后 再 动 手 写
谁是反面主角 ,他 /她/他们的 目标是什么 ?较 好 的情况是 :反 面主
|、

作 。这 样做还有一个好处 ,你 可 以专 注于其 他重要 的叙事 方 面 ,比 如说 主 “ ”

∫
∫丨丨^个 人而不是一群人或者 一个类似 社 会 那种抽象 的群体概念 。如
}∶

题 、情节 、结 构 、幽默 或 悬 念 、对 白和人 物 塑造 ,然 后 剧 本 经 过 你 的加 l||∫

v丨 ni主 角 不 属 于 人 类 ,它 也 应 该 是 具 体 的 东 西 ,比 如 《龙 卷 风 》
工 、修改之后 ,你 就可 以完成剧 本 、准备投 稿 了。
(∫ r″ )中 的龙卷风 或者 《
泅、 大 白鲨 》 (JΩ vs)中 的鲨鱼 。一 般 来 说 ,反
|n丨 nI百 正面主角存在 目标方面 的冲突 ,对 峙 的张力 和拦路 虎就是这样 营
卜∫

练 习 iill出 来的。
这个故事在传达什么信息 ?观 众应该从主要人物 的经验 中吸取什么
6。

以下 是编剧在写 剧本时经 常漏掉或者没 有 向读者交 代清楚 的一 些基 本 u训 刂丨己?不 然 9观 众在观看剧情演进 的过程 中至少要 能获得快乐 。在你 眼
问题 ||l,这 个故 【 η :LN为 什 么?为 什 么你想写这个剧本 呢 ?如 果你
lf之 ∫ 圩丿
:

"i1u}「
 电
形硎的
四
渊
V|础
个 |m
叫
写 吧 l M唰 桕叫
|删
"法
′
不知道故事 传达 出来 的佶息或者 它并 没 仃触 及 你某 ・
力 ln丨 n勹 忄
、∵感 ,llll夕 、 r∶

就不会给读者和观众带来强烈 的冲击 。
7.你 的故事的催化剂和结局是什 么?在 最初 的拍摄策划 阶段 ,你 礻
丿″ t丿

该 暗示故事将走到何处 ,于 是 ,在 故事接 近尾声 的时候 大家就 可 以感觉 列

故事要结束 了。你要给主要人物 的 目标设 下重重 障碍 ,不 断加大赌注 9小
断提升结局 的重要性 ,张 力和悬念要不断升级 。 电影编剧 的 四个魔 法 MaⅢ yn HOr唧 眨
8。 什么事情影响到 了故事结尾 的方式与时间?主 人公 已经 耗尽时闷 Ⅰ
戈 Marilyn HOrowitz,The HOrowitz System的
创 办人 ,获 奖 的纽 约大 学教 授 ,制 片 人 ,影 视 剧 本 作 家
者他作 出了结束故事 的选择 ,这 些安排不光会影 响故事 的节奏 、情调 ,它
,

以9ll约 为基地 的创作教练 。她著有 5本 有关 电影剧 本 创 作 的 图书

,包 括她最 近 的 -部 《电影 编 剧 的 四
↑n法 》(The FOu/n泗 飞歹c Quesf`“ or Screen吖 ritjng)。
还决定 了什么 内容是观众在银幕 上 将要看 到 的以及什 么 内容是他们不能亻 i‘

到的。例如 ,《 48小 时 》 (48Ho仍 rs)里 有 一 个滴滴答答 的时钟把时间限定

下来 ;《 午夜狂奔 》 (Mf跏 jg九 彦R叨 )拥 有 的时间选项也是相 当有 限的 ,在
夕
这部 电影里 ,由 于那个在匪帮里掌管钱财 的暴徒 害怕坐 飞机 ,所 以为领 Jt
而追捕逃犯 的人 不 得 不 用 公共 汽 车 、火 车 和汽 车 等交 通 工 具 把 他 捉 拿 丿丨 叫
i我 卖出 自己的第一 部小说 的时候 ,买 方邀请我把 这部小说 改写成 电
案 ,这 样 一 来 ,整 个旅途就要耗费更长的时间 ,而 且情节也更加复杂 。
HH刂 杰。尽管我在 电影学 院毕业之前也 曾把 一 部 电影短片
9.你 的观众是什么人?如 果你不知道他们是什么样 的人 ,不 知道他们 卖 给 了有 线 电视
|l,"丨 足 ,把 小说 改 写成 电影 剧 本 在 我 看 来 仍 然是 一 件 不 可 能完
为什么买票来看你 的电影或者坚持看 这个 电视节 目不换 台 ,这 是难 以想 象 成 的任
1∫ 怙急之下 ,为 了完 成任务 ,我 唯 一 的办法就 是迅速掌 握 电影剧 本创作
的。你 的观众往往 是 由你 的主要人 物 是 什 么样 的人决 定 的 ,而 且 /或 者 灶
∫∫州||知 识 。我 读 了每 一 本相关 书籍 ,尝 试 了各种各样 的方法 ,上 了很
多
||∶

由这个故事 的内容决定 的。
10.你 的电影要想取得最好的销售 业绩 ,那 么它是在 电影院放映好 呢
}习 班 。这些 课程就像数 学课一样让 我头疼 ,数 学课 可不 是 我擅长 的
,
"H刂
HH(l就 在制片人 打算把改编 任务交 给别 的编剧之 前 的那 天 晚上 ,突 然 间
还是在 电视 节 目中播 放 好 呢?还 是 两 者 一 样 好 ?如 果 说 这 部 剧 本 大受 欢
|1的 丿 维豁然 贯通 了 ,我 已经 掌握 了其 中的窍 门。后来 ,这
迎 ,那 么 ,要 不要把它拍成 一 部 电影 大片 ,它 的预算是 否要包括成本很 Γ刂
1⒒
些 窍 门成 了我
勹
Ⅲ ∫ 邮剧本 的基本工 具 ,它 帮助我成功 完成 了任务 。
的特技效果 ?或 者这是 一 部可 以独立制 作 的电影 ,或 者是 可 以在摄影棚 Ⅱ
i上
1

收 I这 士多德 的 《诗学 》一 书被人们 奉 为戏剧结 构 的圣经 。在这 部著作

制作完成 的电影 呢 ?如 果你 的电影是 为 了在 电视 台播 映 ,哪 个 电视 网会捎
USA?如 果 这是 一 个 规模 宏 大 的 丨 屮 。他指 出好 的戏剧应 该遵守所谓 三 幕结构 的范式 。他认 为 ,每 个 故事都
放它呢 ?是 IΙ fetime、 Showtime还 是 l|

ˇi么 仃 ^个 开头 (第 一 幕 )、
中部 (第 二 幕 )以 及结尾 (第 三 幕 )。 自从 电
家传奇 ,它 怎样从 HBO这 类有线 电视 网赢 得 限制级 的或者 电视连续 短删 |、

||刂 k初 创 以来 ,影 视剧本 的结构模 式 一 贯就是如此 。编 剧 总是 为 了创

‖
的奖项 呢 ? 作
′ 油幅较 κ的巾 部而奋斗 ,这 部分大约 占剧本 的 60页 篇 幅或者 电影 的 60分
确保这些 问题在你 的剧本里都有 清 晰 的答 案 ,透 过行 动 、描述 和对 丨丨
把它说 出来 。然后 ,读 者才更有可能透过你选择 的媒体 观看你 的故事 ,为 们丨
{||l。比之下 ,第 一 幕和第三幕总共也不过 30分 钟或者 30页 左右 。

剧本提供最佳 的拍摄效果 。尤其是对 于编剧 工 作来说 ,第 一 印象永远是 :币 :

找的 ′
丨l活 由此迎来 了转机 ,因 为我意识 到 自己可 以把第 二 幕再 细分成

要 的。
″
丨刂彳、
邢分 :笫 二幕的第 一 部分和第 二 幕 的第 二 部分 。猛然 间 ,我 的编剧 工
01彳 丨
∫收放 如丨nj⒒ ￡加 ∫
r丨 觉化 r。 |・

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l1丨 |}人 的 "'∫ 它的 父 浓丿
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 电 形煸 H刂 的 四个冖 法 丨
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M|开 始写吧 l Ⅲ唰 硎
渊 叫
|
"|⒅

授 。所 以 ,我 知道提 出问题足找到答案 的址 姒 lnj幼 呃的挝 彳

个(,饣 |刈 H彡 觇删
本 的任何一个方面 ,假 如你提 出一 个 货真价实 的问题 ,然 儿
l找 到 r它 的忤 练 习
案 ,那 么人物 的动机就在你 的掌握 之 中了。随后你仅凭直觉就能 知逍应 该
(\)丨
如何正确地调整故事 的情节结构 了 !正 是这个 瞬间浮现 的念头成 了我创 仵 "|答 上要人物 的四个 问题 :

《电影编剧 的四个魔法 》这本书的缘起 。这 四个富有魔力 的问题是 :

.∷ 人公的梦想是什么 ?
丨
1.主 要人物 的梦想是什么 ? .∷ 人公的噩梦是什么 ?
∵

2.主 要人物 的噩梦是什么 ? 。 ⒈人公会 因为什么人或者什么事而不惜 一死 ,无 论是真死或者 比喻

∷

3.他 们会 为 了得到什么人或者什么东西而不惜一 “死 ” 呢 (真 正 的或 f。

`|"勹
?

者 比喻意义上 的 )? ⒈人公能否实现他 /她 的梦想或者找到 一个新 的梦想 ?

|。

(lo)H答 反派人物或者给主人公带来 障碍 的四个 问题

4。 这个梦想 的结局是什么 ?或 者说 ,什 么情况催生 了新 的梦想 ? :

我们试 以电影 《教父 》为例 :电 影 的主要人物包括 主人公迈 克尔 ・柯 |。 丿

迈派人物的梦想是什么 ?
∷
。反派人物 的噩梦是什么 ?
里 昂、反派坏蛋堂 ・艾米利奥 ・巴西尼 。我 们可 以由此 说 明这 四个魔法 的
具体运用技巧 。
∷
。丿辽派人物会为 了得到什么人或者东西而不惜 一死 ,无 论 是真死或者

下面是 《教父 》的一 个简短 的情节概要 :

Hi|"而 `刂
I义 上的 ?
反派人 物能否实现他 /她 的梦想或者找到一 个新 的梦想 ?
迈克尔是 一 名 战斗英 雄 ,他 是 不 可 一 世 的教 父 维 托 ・柯 里 昂 的小 儿
|。

((′ )简 要写 出你 的故事提纲
子 ,这 个家族是纽约 五 大犯 罪家族 之一 。他想 和家族 生 意撇 开 一 切 干 系。
:

恢照这些 问题 的答案 以及基本 的故事情节 ,写 出剧本情节 的梗概 ,就

所 以 ,当 父亲遭 到刺杀之后 ,迈 克 尔才不得不拯救教父 的命 ,他 要杀掉那
丨针对 电影 《教父 》的做法 。
些企 图杀害教父 的刺客 。当迈克尔在西西里避祸 的时候 ,他 爱上 了阿波 罗
|叩 |1"、

(l))创 造距离
妮 亚 ,可 是 ,他 父亲 的仇家杀死 了 自己的新娘 。迈 克尔 的心碎 了 ,他 变徘
:

勹J出 提纲之后 ,最 好暂 且把 它放 到 一 边 ,以 后再 阅读 它 ,就 好 比它是

心如铁石 ,回 到美 国。后来 ,通 过血腥 的杀戮 ,他 控制 了家族生意而且 准
邢1见 在正在影 院放映的电影 。如果说 编剧 看 了这个 提纲之后感觉这部 电
备带领这个家族进 人一个全新 的世界 。
|仂 佛就在眼前 ,那 么这个剧本进人创作 阶段之前 的准备 工 作 就算是完成
‖
迈克尔给这 四个 问题提供 的答案是 :

,如 若不然 ,这 个作家就应该 回过头来 ,重 新做 上面 的练 习 ,直 到你 听

丨‘
1。 迈克尔 的梦想是过 一 种摆脱黑手党 的生活 。
i、
|||l|c嚓 一声 、万事到位为止 。
2。 他 的噩梦是不得不卷人家族生意 。
3.他 愿意为阿波罗妮亚而死 ,可 是却没有这个机会 。
4.他 失去 了 自己的梦想 ,从 而变成 了新 的教父 。
堂 ・巴西尼 的答案是 :

1.他 的梦想是要接管柯里 昂家族 。

2.他 的噩梦是他没有那个本事 。
3.他 愿意不惜 一 死接管那个家族 。
4.他 没有接管这个家族而且被杀 了。
10δ
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踪 》屮 ,桃 勹1竹 的 ∷崾 H柄 1灶 找 到 ^个 她将 水远 尢忧
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・H的 9她 广先 坚实现儿个 子 目标 。桃乐 丝之所 以离
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黾:|{j||l丨 勹 I'从 埃 姆 ・滥尔的魔 爪下拯救小狗 陶陶 。桃乐 丝 回到家里 帮助

”
叫 ||:"′ |山 ∷
:丨
I的 埃姆蚨妈 ,但 是 一 场龙卷风把她 吹到 了奥兹 。这是 一 个情

制 造不可预 测性 R℃ h吖d St曲 Hk 冖曲 ||| 们卜

勹1竹 到 奥兹 寻求 巫 师 的帮助 以便 把 她 弄 回位 于堪 萨斯 的家 乡。
:i|・
I勹
H皮 的第 一 个重要 的子 目标 。
|||n|冫 !兹
R⒗hard Michae⒗ stefank,著 有 The Megahjf Mov泅
,书 中分析了在商业上成功的电影中的戏剧 ‘ 亻 (脉 忠帮助她 ,直
到她后来得 到 了邪恶巫师 的扫帚 。这个 出人 意
|J刂 ||丨
及喜剧元素。他还著有小说 《长生不老药》 (E似 ″)和 《纠缠》 (EnfmgJemen‘ )。 "
|||闸 l\"l||I刂 让 r又 一 个情节 曲折 。桃乐丝得 到 了这个 扫帚 ,不 过 巫 师还是

丨 她 H家 。此处情节 出现 了曲折 ,因 为完成 一 个 子 目标 的后果是 出

:l ll|丨
|吁 ||勹

在观众 的眼里 ,剧 情必须是有趣 的。如果 说编剧 写 了一 部剧本 而其 屮
的剧情是观 众 可 以预 料 到 的 ,那 么对 于 编剧 来 说 ,这 恐 怕 是 最糟 糕 的 屮
′、
1H的 (l桃 乐丝的下 一个子 目标是乘气球 与奇才飞 回堪 萨斯 。但是这没
ll勹 l||,|川 为气球起 飞的时候并没有把她带上 。这 又是 一 个情节 曲折 。最
11 iJ'H标 是 敲击 红 宝 石 鞋 的鞋 跟 发 出咔 嗒声 ,然 后 许 愿 返 回 白己 家
| "沂 她真的就 回到 了家里 的床上 ,回 到 了位 于堪 萨斯 的农 场 。在 《蜘
I丨

了 !如 果观众 已经 预料到 了接下 来人 物 的种种遭遇 ,那 么观 众看 电影 时就 叫u 屮 ,彼 得想要和玛丽好 。为 了赢得美人 归 ,他 计 划买 一 辆好 车 。这

会感觉兴味索然 。由于这个缘 故 ,我 们创造 出的剧 情必须是观众无 法 预料 、
9叫 氵
i Ⅲ必 须先弄 到钱 。于是 ,他 决定 去参 加 一 场摔跤 比赛 ,赚 来 3OO0
Ⅰ
的 ,剧 本里 的故事要有 出其不意 的地方 和 曲折 的情节 ,而 这些东西 都是 观 l"丨 nL赢 得了摔跤 比赛 ,但 是他得 到 的奖金却不过 区区 100美 元 ,这 就
众无法预先料 到的。编剧怎样才能做 到这 一 点 呢 ?他 们怎样才能设 计 出 ・ l・
. i怙 阝曲折 。
个 出奇制胜 的剧情 呢 ?编 剧可 以设 计 一 些子 目标 ,引 导剧情发生 转折 ,这 i|划 或者策略就是人物 旨在实现其 主要 目标 而采取 的一 系列行 动 。有

样 一 来 ,他 们 的剧情就变 成 了不可预料 的东西 。 d叫 |Ⅱ {出 现的障碍是他可 以预料 到 的 ,于 是他就要制定 出策 略 以便 克服这

子 目标 (或 称子任务 )指 的是人物为 了实现 其 主要 目标 而必须 实现 的 "|""|∫ (,这 些计划往往是在剧情 的展示部分告诉 观众 的。计策 和战术都 是
次要 目标 。子 目标和情节 曲折之 间有着 紧密 的联 系 。 当剧 中人物探 讨 自己 ′ lj J1同
l勿 伴 口头讨论过 的。在观众看来 ,公 开展示 出来 的计划让 观众 对
的计划或 者策略的时候 ,观 众就 明 白了子 目标 与主要 目标之 间的关 系 。ˇ ||!|l丬 好发生的事件有 了预期 。
丁 个子 目标 的实现并没 有取得预 期效果 ,无 助 于剧 中人 实现 主要 目标 的时 叫
1:lf态 并未如预期那样发展 的时候 ,剧 情就变得无法 预测 了。当崭新

候 ,情 节就 出现 了曲折 。这 个方法能够 创作 出出人 意料 的情节和不 可预测 |闸 、出 、7^意 料 的障碍 出现 的时候或者计划 的战术无法克服 障碍 的时候 ,就
的内容 ,许 多百看不厌 的电影 都用 到 了这 个方法 。 |;成 这种局面 。这些 出乎意料 的故 事发展让人们落入 了陷阱 ,这 时观众
∫
《夺宝奇兵 》就使用 了这 个 结 构 。琼 斯 的主要 目标 是 要 找 到约柜 。为 ||{∫ 以命就被触发 了。编剧只有把人物 的计 划 和策 略展示 出来 ,观 众才能在
了实现 这 一 目标 ,他 首先要完成 一 个 子 目标 ,即 找到 那 副水 晶头盔 。一 Ⅱ 1.叫 :丿
彡
丨成关于未来 的预期 。
他找到了头盔 ,他 必须 使用这个头盔去 完成另外 一 个 子 目标 ,即 找到灵 魂 n∶ 《星球 大战 》 中 ,乱 党 的战 略家 们 打算 攻 击 死 亡 星球 进 而摧 毁 它 ,

之井 的所在 。一旦 发现 了灵魂之 井 ,他 接下来必 须再把 约柜找到 ,然 后 他 ∫

||丿 :丨
Ilf情
并没有按照这个计划进展 ,卢 克最后摧毁死 亡星 球还是需 要使用
还必 须在 一 伙纳粹党人得 到它之前把 它弄 到开罗 。这些全 都 与这个独 一 尢 宀 勹()在 电影 《指 环 王 》 (Lo″ or腕 cR切 gs)三 部 曲中 ,弗 罗 多 和伙 伴
二 的主要 日标息息相 关 :占 有约柜 。
9Ij灶 术 H火 山
把指环扌 而将 其毁掉 。弗罗 多本 来打算把指环扔进熔
"哕 "从
108|开 始 写 吧 l "∶ Ⅲ删 木洲亻
叫
l lc’ w凵 I|hq丨
捉
纲就足
生命线|109
融的火 山岩 浆河流 中 ,但 是他没 能做 到这 ˉ :i他 IJ咕 lllrl姆 的决宀
点 。 杓:拙 丿 1
中 ,咕 噜姆从弗罗 多 的手上 把 指 环 咬 了下 来 ,后 来 咕噜姆跌 ・
进 #丨 浆洌 屮 ,

这样 才把他和 指环一 并摧毁 了。

这样说 来 ,创 作不可预 测 的故事 的最有 效技 巧就是要 创造
出引发 忖 }1

曲折 的计划和子 目标 。这样 的故事 将会惊 喜连连 ,从 而获 得观众

的喜 爱
提纲就是 生 命 线 岫 a蚓 akwe,上
!

M汜 ha引 刽akwe Jr.,两 度获得 NAACP Theater Award奖 的戏剧作家/制 片人 ,创 作并导演了 9部 戏

练 习 肿|,制 作了 16部 戏剧。作为 E!№ MOrks的 TaJk soup的 制片人之一荣获艾美奖 ,该 片主演为 Greg
l`""K)ar,他 创作并制作 的情 景喜剧 包括 Ma厂 f加 ,S0fer Soter,The Parkers,The Brofhe厂 GgrCh和

编排 出三个重 大的子 目标 ,正 面主角 为 了实现 其 主要 目标必

・,还 有 shoMirrle电 视台的电视剧 Sou∫ Food。 他刚刚完成了网络系列喜剧 “Who..。 ” 的第-季 。
须完成 这 `Ⅵ

三 个子 目标 。描述 一 下他 针对每 个 子 目标 制定 的计
划 。然后 ,描 述一下 什
么地 方 出了差 错 ,以 致这些子 目标 没 有实现 ,这 样 一 ,剧
来 情就 出现 了 曲
折 ,由 此故 事也就变 得更加 神秘莫测 了。

忆 句认为 ,那 些初 出茅庐 的编剧新 手 与职业 编剧 的 区 别在 于 ,职 业

丨 ^丨

WH刂 n∶ 熙洞洞 的枪 口之 下 或 者 缺 乏灵感 的时候 ,也 能 写 出 一 部 合格 的剧

| ∫℃们经常听到掏钱雇用我们编写剧本 的制片公 司 、摄影棚 、电影 院线
丨
・丿
卜∫ ”
i・ 忆仃l说 :“ 我们掏钱给你就是要你 干这个事 的。 如果说 面对压力或者
H|1亻 (想 创作 的时候你就无法创作 ,那 么你就不大可能长 期端 稳编剧这个
il``|“ ii()

崾想完成剧本创作任务 ,最 好 的办法就是在 开始创作之前就先把剧 本

勹
∫勹刂J好 。写大纲 的时候 ,要 做到言简意赅 ,三 言两语就要把 电影里 的每
丨历伐做个总结 ,解 释这 一 场戏里发生 了什 么事 ,有 哪些人物在场 ,明 确

^物 仁这场戏里起什么作用 。大纲甚 至可 以把一些 台词也包括进来 。写大

的时候 ,往 往研究越是深人 ,大 纲里 的细节也 就越多 。有些 大纲就像是
'|刂

H||卜 的缩写版 ,这 才是写提纲 的真正用 意所 在 ,即 要让剧 本 的具体创作过

l'少
|、 丨
彳l易 如反掌 。

仃些编剧不喜欢写大纲 ,因 为他们感觉 写大纲就好 比是一件事情 做 了

|"刂 门(,一 部剧本要写两遍 ,这 岂不是事倍 功半 吗 ?还 有些 编剧则感 觉写提
Ⅱ
η刂 个是束缚 自己的手脚 ,创 作 的时候 自己受 到 了条条框框 的约束 ,创 造
'`i∶

Ⅱ 尢法 自由发挥 。我必须承认 ,写 提纲或许是枯燥无 味 的工 作 。有 时候

勹∫
|℃删本的时候先写大纲 ,有 时候则不写 。在我看 来 ,有 大 纲肯定 要 比没
"|丨

l人 纲好得 衫9丨 川为你 的创作过程要顺 利很 多 ,而 且效 率也很 高 。虽然写

∫
 ■
研阻、稆臼
△|m
I"|丌 ,q与 ! "饣 w"I"㈠ 丨
{l|’
lc’
吧 Ⅲ剧 本洲

提纲 造成 了额 外 的负担 ,但 是提 纲还足 值积Ι

1J的 。 9J外 9刂 l止 纲 对 你形成的
束缚作用 实际上也 不会 突破 你所允 许 的范 围。你不必
拘 泥 于提 纲 ,捉 纲 叫
以随时调 整 ,因 此 ,没 必要 感 觉 提 纲 把你
绑架 了。你 不 是 为 大纲 打 卜的 ,

大纲是 为你 打 工 的。
关 于写大 纲 的过程 ,下 面有一 个很 好 的 比喻 。
你想 找到一 件具体 的 妁、
西 ,不 过 ,你 必 须进入 森林里 面才 能找 到它 。
那 么 ,你 可 以在 自己的 /1自 打开 阻塞 、不再 自卑 James氵 。
HaH
后 面拴 一 根长长 的绳子 ,然 后 自己手里 拿着这
根绳 子 到丛林里 去 冒险 。 小
k"1rs V Hart,成 长于汽车影院和周六午后节 目的环境中。他的第一部正片电影 Su~er Run成 为
‘
管你走多 远 或者往 哪个方 向走 ,这 都不要 紧 ,只 要
有绳 子在 手你总 能找 倒 |丨
l形 节的开幕影片。他的创作/制 片成就包括 :Hook,Bram Sfokerb Dra"h,mppet Tregsure tˉ
!,∧ I丨

走 出森 林 的道 路 。大 纲给你提供 的方 便也应 该类 宀
″ tα Cf,Ma〃 She∫ Jeyb Frgnkensfe加 和 Lα m Cron:TOm阳 i∞ 卜
"`,⑾ The cradfe of Ljre。 目前在制作他
似 于此 。大 纲 防止你 在刨 -部
f向 动画片 The Legend of rhe Leamen,这 是 一 个基 于古代 的仙境传奇故事。他 的第一部小说
哗
作 的过程 中迷 路 ,有 了这根绳 子 你就 可 以追踪剧
情 的发展 ,同 时确 保剧刂 、I
(、 y。Jfh2006年
被美国图书馆协会 (American Lbrary A锶川 ation)提
fr,f`Jook-Aaenfures or¤ NOfor`c凹
“ “
的结 构是 有效 的 。切记 ,在 篇幅 为 15~⒛ 页的 仫为 十大青年图书"之 -。 GO With graV""是 他创作生涯的箴言。永不服老 !永 不放弃 !

大纲 中修改你 的故 事总要 |刂 :

在长达 110~12o页 的电影 剧本 中修改 故事容 易多

了。
有 了提 纲 ,你 就不用 担心 编剧 工作进退维 谷 或者
陷入 泥 潭 了 ,因 为 幻
当遇到此 类 困境 时 ,只 要参 照 一 下 提 纲 ,你 随
即就 能重 返 创 作 的游 戏 叫彳
中。当你想要 完成 一 部剧本 却思路不 清 的时候 ,或
者在交 稿 的最后 期 限迪
在眉 睫的时候 ,提 纲 的效果 尤其显 著 。提 纲 总是 }谐 的编剧 同仁们
能在这 种压力 巨大 的关 侧 :

时刻 ,成 为最让 我感激 涕零 的东西 ;因 为这时提纲 为 日新月异 的影视业创作剧本是 我 的 工 作 ,为 了生存 下来 ,我 必

能够挽 救剧本 的生 命 。
仳找到生存 的策略 ,影 视剧本 的格 式很 有局 限性 ,我 要揭 开这 项挑 战
的冖u秘 面纱。这种编剧方法是 一种更加机械 的方法。 电脑 维修人 员修
练 习 丨∫
‖电脑或者汽车修理 工 维修 汽车使 用 的都是这 种机械 的方 法。有 了这

如果 你 的剧 本构思 已经 有 了眉 目,请 你抽 出 忡方法 ,编 剧 工作就 能迅速 启 动。它能让 我摆脱 游手好 闲的状 态 ,马

30分 钟 时 间为 第 一 幕 J!
的每一 场戏写 出三 句话 。只 写你 从 故事推 进 角度 丨进入创作状态。
能够 预见 到 的 内容 。第 工
天 ,重 复这个 做法 。不 过 ,这 次你需 要一 个小 如果在开始动笔之前你 需要等待 灵感 的降临 ,那 么你还是 找 一个
时 ,给 第 二 幕 的每一 场戏都
写 出短短 的一 段 话 。第 三 天 ,做 法 还是 一 样 ,不 丿
忄|九 晚 五 的 工 作 吧。正 如 杰 克 ・伦 敦 所 说 :“ 灵感 ?等 是 等 不 来 的。
过 ,这 次你 要用 30分 钟
时间给第三 幕 的内容写一 个大 纲 。 仂t必 须找到 自己能找到 的最大 的棒槌 ,追 在 灵感 的屁股后 面跑 ,把 它
”
把这 个简陋 的大 纲抛到脑后 ,一 周 时 间之后 ,拿 飞魄散 。
|r个 魂‘
出这 个大 纲 ,把 它整
理一 下 。这一次 ,你 要用一个小时 把第一 幕 的三 我 曾在美 国、法 国和德 国等地参加过编 剧研修 班 ,也 曾在 哥伦 比
句话扩展 成 三 段话 ,充 实
一下 场景 的血 肉。第 二 天 ,你 要用 两个 小 时把第二 ψ大学研 究生电影学院和纽 约大 学担任过助理教授 的职务 。后来 ,有
幕也这 样充 实 一 下 。第
三 天 ,用 一 个小时把第三 幕也这样处理一 川l个 学生和 同事 要求 我把 自己在 编 剧 生 涯 中每 天 常用 的一套 基 本 策
遍。
在两周 的时间里 ,一 个可用 的提 纲就准 备就 绪 了 ,接 略 、练 习、启动创作活动的秘诀都写 出来 。
下来 你就 可 以开
始第一 稿 的创 作 了。它仅 仅需要 相 当于一 天 8小 我的这份秘诀还不到 10页 的篇幅。有 了它 ,你 根本用不着掏腰包
时的工 作量 。
公加赀川 吊 研修班 ,也 用不着读 那 些从未 写过剧本 的作 家们 劳神
"的
 112|I始 写吧 ! ・
"彡
I"川 刂本倒
"|m""|l㈠
I
… lJIti、 …臼
午|m
费力写 出的那 类皇皇 巨著 了。这 就 是 我 生 存 的救 丨
丨}h|,丨 人公 丨
IL r|彳 丨
l列 r他 涡 叫!的 尔 ?如 果如愿 以偿得 到 r或 者
命亻
书忙。 对 伐 状丨
屮●
・
这 些工 具是 有效 的。我每天 都在使 用 它们 。 你要选 ∶
∶ I||,i\刊 r刂 f还 足坏 事 ?(也 就是说 ,退 而求 其 次 ,他
卜他 米说灶 女 `叮
择适 合 自己戏
"|:丨
自己有效 的那些 工具 ,这 就是 你最 常用 的工 具 。 。
I|:|l,刂 l闸 丨
或 许 ,我 的这 些 "叫 1i∴ i:坍 的 为t`吓 ?)
=∶
丨H
I∶

对你来说 也是 有效 的。至少对 我来说 ,这 些 工具 一 向很 | "m勹 |的 止足鼓必要 的问题 :为 什么我们在乎 呢 ?

有帮助 。
请你牢记 ,这 里 提 出的工 具 、技 巧和 策 略并 非严 ˇ屮屮仃什么天大的东西让我耗
宀 "l丿
费生命 中的两个 小 时 阅读 或观看
格 的硬 性翔19丨 '"
"|||丨
它们只是运 用编剧 技法 的指 导方针 。在 你 能够 {I"丨 叫丨
打破这 些规 则之 前 ,伪 . |II IJ屮 !,r

l`}
必须 牢牢掌握并且 融会 贯通 电影 剧本 创作 的基
本 手法。 彳̀额 外 而且很重要 的问题是 :我 的主人公需要什 么 ?这 个东西
在此 ,我 ・
要特别 向弗 朗西斯 福 特 ・科 波拉 ①致谢 ,毫 不夸 △1J、 欠Ⅱ
l.l列
主人公 的时候他所渴望 的东西有什么不 同?
张 ∴ |‖

说 ,正 是他 在 一次 随便谈 论编 剧事 宜 的时候 给 了 "丨

物质的东西 ,由 利 己主义驱 动的向往
我这个 工 具包 的第 `"叩
部分。我还要感谢所 有跟我 有过合 作 的导 演和 制
片人 ,他 们分 派给
H屮 内在的欲望与冲突 ,精 神的成长
不可能 完成 的任务 以及 极具挑 战性 的任 务 ,这 迫使 l|∶ i^亻 f乐 队用下 面 的歌词 把这 一 区 别写 了出来 :“ 你 不 可 能 总能得
我 学到 了一丝 不 钧 "・

的职业 素养 ,帮 助我经受住夜 以继 日的创作 苦旅 ,哎 叫 l的

丨 尔两。但是 ,如 果你偶 尔尝试 一 下 ,你 就会发现 ,你 可 以得 到
哟 ,一 不小心 【 "IH∫ ”
天 亮 了。谢谢你们 。 l丨 Il″ ll屮 的尔/i。
h加 分闸题 :为 什么是现在 ?为 什 么这件事情要在现在发生在 主人公
il|""|’
今人有什么事件 、什么条件让这个 故事 发生 了呢 ?为 什 么不是 昨
练 习 J oI1;宀 ||丿 亻
丨丨丿
已?
:丨

|ll|忤 i⊥ 些问题会 让你 做好 准备 ,创 作 出一 部 由人 物驱 动 的 电影剧 本 。

急救 箱 :永 远不 要面对一 张 白纸 发呆 ,一 定 要确保
自己能 够 回答 下面 i|叫 刂
∫ l卜 凄人物你都要做 一 做这个 练 习 ,看 看他们之 间有什 么相互 的影
丨亻
问题 中的三 个。
屮刂l\1、 额外的问题需要你更深人地理解人物和故事 。
在我眼里 ,下 面的问题是 讲故事 的三 张王 牌 。一旦
你有 了创作 电影删 是作 曲家
本这个 念 头 ,你 就 必 须 回 答 这 三 个 问 题 。 在
!

我 们 合 作 完 成 《吸 血 鬼 》 "家
、产
演是指挥家
(D彻 c%J曰 )编 剧任务一
!

年之后 ,弗 朗西斯 福特 ・科 波拉把 这个 练 习教

・
给 编删 记住 下 面这 一 点 :影 视 圈 的任 何 人 都 不 能 和 我 们 搞 编剧 的相
i宀

了我 。打那 以后 ,我 一直在 用它 。在 编剧 工 ,我 “
作中 每天 都要用 到它 。如 H n∶ 你写上 剧终 ”两个字之前 ,诸 如导 演 、服装设计 师 、布景师 、灯
果你 能够 回答这三个 问题 ,还 能额 外 回答几个 问题 ,那
么你 就算是 准备 就 /|.刂 、刂址影导演 、制片人 、音 响 师 、(演 播 室 内的 )吊 杆操 作 员 、特 技 替
||丨

绪 ,可 以进 一 步启动剧本创作 了。请 书面 回答下面 ∶

的问题 : ||、
∴技效果主管 、画家 、司机 、私人 助理 、实 习生 ,当 然也包 括 演员在
l’

1.谁 是 主人 公 ?他 渴望 什么 ?(这 一 问题不 ・

是 问他 的需 求情况 ;详 见 |I丨 ,ik丿 |人 都只能干待着 ,因 为他们没事可做 。
下文 。)
你还等什么呢?
2.人 物都包括 哪些 ?主 要人 物必须碰 到并克
服什 么样 的障碍 才能得 偿 ● 永不服老 !

所愿 ? ● 水不放弃 !

① Franos Ford coppola,1939年 生 ,美 国电影

制片人 ,他 导演的肜 片 《批 父 (l.)71勹 →
荣获奥斯卡奖。 '》
 ∶
"丨 丌盯勹HE I Ⅱ
枫刷木
刨 …叫
"|耐 型
炎蹴戏|№
1|屮 ,丨 ℃kJ丿 |j⊥ rⅡ 悠 游 "这 个概 念 ,这 个概 念 是 由心 理 学 家米 哈
。
丨l・ 1叫
秣 *丨 啥 (Mi11aly t)sihzent而
/・ )定 义 的 。悠 游是 一 种 神 奇 的
llal”

∵ l=|丨
|k`∴ J、
9仃 这种状态下时间退 出了我们 的意识 ,做 手头上 的事情 会感 觉
i:扌 ||、 ˇl・ ,这 种心理状态关 系到创造性 活动 的成 功 ,从 体 育竞赛 到艺术 工
类型 的游 戏 :。nⅢ e Mac曰 d |l刨 选性活动的巅峰状态 都与此相关 。
" ii们 IJl实
H勹 |丨 证明 的那 样 ,我 们 可 以通 过 不 同的途 径 达 到这 种 悠 游 的境
奖获得者 ,作 刻 制片人 ,在 好莱坞有 30年
验。在 UⅢ ℃黑F1‰ i茭 霆茬至蚤 蛋写鞋
室叠T置 ∶
从业妤
,阅 读过几千部剧本 ,专 注于所有室 内项 目,指 艹 γ |"|||刂 ,人 们也可 以抑 制这种精 神状 态 。假 如你 手头 的任务 过 于简单 ,

了许多作家。他是迪斯尼电影 Tron的 原创作

家。 J丨

|‘ |1"・ 忄
丨饣t饣 的技巧都能应 付裕如 ,久 而久之 自然就让人厌烦 了。而厌烦
9叫 宀分心 。如果 任务过于困难 ,那 么我们就会
、 焦虑不安 ,而 焦虑是专注
llI lJ`(・
"丨

Hl丨 匕,契 克森米 哈认 为关 键 在 于任 务 的难 易 程 度 要 和技 能 的繁 简程

u∶ 丨
∷瓯!,难 度 门槛 每次 抬 升 的幅度 要 足够 小 ,这 样 一 来 焦 虑 就 不 会 打
这是一 个相 当好玩 儿 的小 游戏 。我经
常与加 州大 学 洛杉矶 分校 电影 删 "||丿
|,|1i"丨 r。 这个理论还有 许 多东 西 可说 ,有 好 几 本 专著都 是 探 讨这 ^理
本创 作课程 的学生 玩这 个游 戏 。这个 游
戏 可分 为三 个 部分 ,虽 然看 似无 足 丨
|H∶ ∫
轻重 ,但 学生 却说其结果 往往 出乎 意
料而且 影响深远 。 这个理论迁移到剧本 创作这个领域完全是另 一 项挑 战 。许 多编剧新
||」

这个 游 戏 的作 用 在 于提 醒 我 们 ,主 次 “ ”
分 明 的大 脑 或 许 会 阻碍 创 作 活 |宀 阝|"jF、 j白 己的第 一 稿应该做 到完美 …… 或者 唯 一 。即便 没有人 叫他
动 ,阻 滞在 创作剧 本时我们需 要 的那种 “ ”
流动 状态 …… 它还让 我们 得 到 丨
|||\|r做 ,即 使他们面对 的是篇 幅很 长 、花花 绿绿 的分镜 头剧本 ,他 们 一
一 个意外 的教 训 ,说 明电影
真正让 大 家喜 爱 的原 因 到底是 什 么 。我跟 “
学生 刂 定的决心仍然很大 。这种预期 降低 了工 作效率 而且 降低 了 悠游 ” 状
}|∫ 订
玩这 个游 戏 的时候 ,看 到结 果 自己也
会 大 吃一 惊 ,这 说 明我 的趣 味重心 的 ∫∫ 丨能性 。 |勹
!∫

变迁 ,从 而能 够让 我选 出下一 次需要
.・

专心 创作 的剧 本 。 “
|川 此 ,我 设计 了这个 电影流派 的游戏 ,只 想让他们 明 白 我一定一次
在我 们玩这 个类 型 的游 戏之 前 ,我 给学生 ”
介绍 了好几 种编剧 技巧 ,让 ∴ 的期待真的会变成 障碍 。很多人一起 做这个游戏 ,它 的效果最好 。
|∫
;i′

他 们与 自己的潜意识 产生联系 ,让 他 “
们 能 飞快 ” 地 写 作 ,打 消 内心 的顾 在让我们 试 一 试 吧 。你 需 要 一 张 带 格 线 的稿 纸 、一 支 带 橡 皮 的铅
J见
虑 ,不 加编辑 ,一 气呵成 。有 一 种 自由
自在 的创 作方 法被 我称 为 “写 出写 ・
、 个计时器 、一叠 便条纸 (我 指 的是 那 种 带 黏胶 的小 纸 片 )。 如果 可
∵・
”
净 ,在 即将 出版 的著 作 中我 会 详 细说
明这 一 方法 。这 种创 作 方法 类 似 于 |,|l∫ 弄些大 一 点儿 的纸张 。另外 ,你 还要 准各 一 些 自己喜欢 的节奏轻快
纳塔 利 ・戈 德 堡所 谓 的 “创作 实践 ” 和
|‖

朱 莉娅 ・卡梅 伦 所 谓 的 “晨 起 练 宀乐 ,然 后把 电影类型的清单也贴在下 面 。如果有很多人参 加游戏 而且

”
笔 。 "勹
扛〃|1允 许 ,你 可 以把这些 电影类 型 的名 字也 写在上 面 ,一 张纸上 写 一 个 ,

通过 很多星期 的课堂 教学 ,我 指 导学生 ∫

尝试在 这种 松散 的、 自由 的思 ∫钊 人一 点儿 的便条纸上面 ,把 它们贴在墙壁上 。
想状态 下写稿 ,允 许他 们 以后再开 启
负责 编辑工 作 的那 部分大 脑功 能 。虽
然学生 对这 个 练 习 的兴 趣 有 高有 低 ,做
练 习 的专 心 程 度 也 各 有 不 同 ,但
是 ,那 些 真正 掌 握 了 自由创 作 方 法 而一
刻 不 停 地 写 作 的学 生 明 显进 步 更
练 习
快 ,而 且 第 一 稿也写得更加 轻松 。
(崾 ・
做这 个练 丿
J的 丨丨
似丨亻 lf,1偷 秆纸
l、
/∫ ll的 文字 。如果 你作 弊 而 H^先 渎
116|开 姑 写 吧 丨 杉Ⅲ删 尔刨
o丨 灭nI刖 ⅡⅡ| ll′
"|n""rl十
…… 我 写 出来 。只管 写 。快
了上面的内容 ,练 习的效果就没有 那 么好 r。 }】 l・ |・ h戊 讯 找思 △,找 观锬
(・
, 找 |"丨 忆 ,我 想 象

屮 li
丨

第 1部 分 :按 照喜 爱程 度依 次 写 出 nO部 你 最喜 欢 的 电影 电影类型样本
・'曲 10J⒈ ・ 黑色喜 剧 ・ 宏大史诗
第 一 ,拿 出稿纸然后从第 1行 数 到第 10行 。给计 时器定 3分 钟 时 0刂 "

・ 浪泗 冉剧 ・ 动作 历险 ・ 严肃 正剧
现在 ,不 出声地认真思考 ,把 你最喜爱 的 10部 电影按照你 的喜爱程度伙次
・ 恐'Mj片 ・ 讽喻片 ・ 动 画片
写在清单上 。你可 以用 橡皮擦掉重写 。好 ,时 间到 。计 时器 一 响你就 Ⅱ仆
・ 纪求片 ・ 武打片 ・ 科幻 片
下来 。看看 你 的清单 。你感 觉 这 个 清 单 如何 ?顺 序 对 吗 ?全 都 写 出来 r
・ 艺术电影 ・ 家庭 亲情 ・ 音乐 片
吗 ?你 感觉做这个练习轻松吗 ?
・ 喜剧 片 ・ 奇幻 片
大多数学生都讨厌做这个练习 。他们也不能确定 自己喜爱 的电影排 丿
⒈ ・ 惊悚片
・ 爱情片 ・ 战争与 反战 ・ 成人片
是 否正确 ,或 者他们甚至都记不清 电影 的名字 了。这种情况与我 们对 丁 r丨

・ 神秘 片 ・ 西部 片
己喜爱 的东西 的想法恰恰 相 反 。 (实 际上 ,在 课 堂 上 当我讲 到这里 时 ,彳 丨 ・ 熙色电影

)随 后 ,我 要求 亻
往用 30秒 钟讲完后就要停下来 ,因 为这真 的不好玩儿 。 刂 l

们站起来 ,伸 展 一 下筋骨 ,然 后重新坐下来 ,拿 出那些便 条纸 。现在就 消 啤 3部 分 :出 乎 意料 的类 型 归类

卜来 ,我 要播放快 节奏 的音乐 ,催 促 学生加 快速度

,把 学 生写 了电
你们也这样做 吧 。 |汪

H丨 1你 的便条纸都贴 到墙 上相应 的电影类 型下 面 。这里

还有一件 趣事 ,学

第 2部 分 :你 喜 爱 的 电影 1丨 丨 :惊 讶地发 现 自己喜爱 的电影 有很 多是他们

i丨
原 以为 自己不可能喜 欢 的

接下来 ,我 们把计时器定时 7~10分 钟 ,下 一 步你 只管 随机地在每刂κ 巾 I‖ |∶ 芡丿 。 l刂

列在墙 上或
纸上写下 一 部你 喜爱 的 电影 名 字 ,顺 序 随意 9类 型 随意 ,写 得越 快 越 好 钔l尜 你是 一个人做 这个练 习 ,那 么 ,请 把便 条纸整 齐 地排
“
!

最 喜 爱 的重 量 级 电
这个活动 的 目的是尽量 写 出很 多便 条纸 ,至 少 30张 ,多 多益善 。经典 It1 宀屮 L,按 照 电影 类 型分 门别类 。哪些 电影 是 你
J・

|Ⅱ ∵你是不是很惊讶 呢 ?你 多次 选择 的电影 属于什 么类型

?
影 、近期 当红 电影 、最 喜爱 的老 电影 、童年记忆 中的 电影 ,随 便什 么 电形 奸
勹j你 热爱 的东西 。当学 生惊讶 于 自己的偏好顺 序 时 ,即 便 眼下这种类
都可 以写 出来 。
(时 髦 ,我 鼓励他 π1可 以写写那 种类 型 的电影碰 碰运气 。当
红 电影往
在课堂上 ,我 让学生大声说 出 自己最 喜爱 的电影 ,如 果学生 听到别人 川亻
”
′“ ” 风水 轮 流转 。况 且
丨 风格过时 的 电影类 型 ,正 如俗 话 所说 :“
`刂 ,

说 出 自己也 喜爱 的电影 ,那 么 ,他 们也可 以把这些 电影 写下来 。大家 一 起 ||丨 丨 |丨

}I||∫ l敉 编剧 的老师都 会 告诉 你 :作 为 编剧你

只要 写 出 自己最想 看 的 电影 ,

合作 ,在 这十来分钟时间内学生在便 条纸上写 出几 十部 电影 的名字 ,互 棚

笑着大声念 出 自己喜欢 的电影 的名字 。 你的成功机会就是 最大 的。
叫I夕 、
习的第 2部 分
广先要 留心哪些 电影激 发 了你 的灵感 。其次 ,在 这个练
,

不要做任何评判 ,写 出的贴纸越多越好 。另外 ,课 堂气氛也很热 闹 !

1・

“ ”
说过与 自己喜欢 的东西 产 生共 鸣是 多 么容易 的事情
,而 不要像 练
如果你是 一 个人做练习 ,你 可 以利用 电影 的榜单 、网站 、书 籍 (只 要 丨
子里 ,这
它们不仅仅是局 限于某个 电影类 型 ),这 可 以帮助 你刺激 一 下 自己的记忆 。 刂的πⅠl部 分那样 勉强把 自己的电影清 单 削足 适履地 塞进一 个格
"・
"、

型 。奇怪 的是 ,这 两项
尽量迅速地完成这项练习 ,当 你列 出的电影大约达到 30部 时 ,你 就可 以做 |∫ 它
||、 们 共至连想 都 没有想 这部 电影是 否属 于这一类
给 人带来 的不同感受恰 好 证 明了下 面 的 区别
:在 写稿子 的时候 ,在 我
这个游戏 的第 3部 分 了。
"埒 要达列完 芡的时候 ,我 们 的 内心高度 紧张 ;然 而
,当 我们 写 出
任何人做这个练 习都没有 困难 。我提醒学生 ,第 一 稿 的时假 就 丿
“ 仃 丨 ftllI刂

`该 "′
"tr|己
 渊 叫
Ⅲ 始写吧 l硎 硎
|开 "|⒀

那难 以捉摸 的第 一 稿 的时候 ,我 们 的感觉会大为不丨 。 :刂

“ ”
我们 已经见证 了现实写作 中的 悠游 状态 ,同 时也重新 观照 r屯 形
真 正让大家喜欢 的原 因。这对 于剧 本创作来 说具 有 实 实在 在 的促 进 作 川 (,

我希望你们也像我 的学生 一 样喜欢做这个练习。

Ⅱ
 如
何迂-堆 尘
走 土 |

如何运走 一 堆 尘土 Danny Ruun

Dcmny Rubh,多 年为专业戏剧公司创作 ,还 为工业宣传片和儿童电视节 目编写字车 ,后 来才开始
仰l作 电形剧本。他的电形成就包括 Hear№ E彳 ∫ ,S.F。 W。 ,并 因 Groundhog DOy荣 获了 Br"oh Acadeˉ
’
及 CHJ∞ ¤rcb AWard的 年度影视剧本作家奖 ,还 获得美国编剧协会和美
"v Award的 最佳编剧奖 ,以
卜l电 形学院的荣营称号。他讲授形视剧本创作课程的地点包括芝加哥的伊利诺伊大学、哥伦比亚学院
At Nationd H℃ h SCh∞ 丨hst"ute;犹 他州的 Sundan∞ lrlstⅡ ute;英 格兰的 PAL电 影剧本创作实验室 ;纽 约
的 Chautauqua lnstitution;以 及新墨西哥州的 College of santa Fe。 他 目前在哈佛大学担任 BHggs~Cope卜
I"K1讲 师 ,讲 授电影剧本创作。RLbh拥 有西北大学广播、电视、电形硕士学位。他的妻子 LOuise Rubh
艹一名建筑师兼网络设计师 ,他 们有两个孩子和两条狗。

“ ” “
饴常有人鼓励 电影编剧要创作 人物性格 型 故事而不是 纯粹 的 情
|、 叫"故 事 。不过 ,由 于即便是纯粹 的情节 型 故事也要涉及人物 ,因 此有
叫队你 白己也弄不清楚到底 自己创作 的故事属于哪 一 种 。
仁人物性格型故事 中 ,人 物天性 的某种具体 因素遇到 了重 大挑 战 。只
∫定的情境 中 ,那 个特定 的人才会遭 遇那种挑 战 ,而 且 ,同 样 的情境
l nj忄 、
∫
的人物身上就不会发生那种强烈 的对峙状态 。举例来说 ,假 如酒 吧 侍
n” 刂
宀喘 r一 杯酒给一 个 刚刚发誓戒酒 的人 ,那 么 紧张局势很快就形成 了 ;然
|向 l,假 如侍者把酒端给一个从不喝酒 的人 ,就 不可能有这种张力 了。
仁创作 一 场戏 的时候 ,如 果编剧 因遇 到硬骨头而大伤脑筋 ,那 么解决
:往 是绞尽脑汁创造 出奇制胜 的情节 ,借 此 营造 出一 个 紧张局势或者
vi丨
t彳 丨
W救 J辶 主人公于困境 。有时候 ,编 剧决定让 主人公 的电话铃声 响起来 ,这
i救 命电话不早不晚正巧赶在这个节骨 眼儿 上 。有 时候 ,编 剧还要让 主人
公刂 丨 l某 种暗器 。有时候 ,编 剧则要让 主人公 知道某个机密 的密码 。这些
|⒈

自、 纯属臆造 。
肖人物陷 入 麻 烦 的时候 ,更 好 的选 择 还 是 寄 希望 于人 物 自身 。有 时
`叮

哎,仁 汛丿
丨 丨 ll结 结 巴巴 的 。有 时候 ,由 于主人公优 柔寡 断
i之 卜⒈人公 讠 讠 )色 ,
凹 写吧 l 硎 硎
酬 叫 nllf【 lJ酞 土|"
Ⅶ尘
|助 "|⒅

所 以他尢法 卜定决心 。有时候 ,女 主人公 害怕漆 JW1。 勾 r刂 Ⅰ女

r地 解决故
ll丨 |||I|"勹 丿
丨J rk、 濒危物种 、汹湎的人潮邯将化 为乌有 。
里 的难题 ,与 其说你把 自己的情节弄得 补 丁上面摞补 丁 ,还 不 如深 入 人物 l丨 :妇 l你 能想象的那样 ,不 管铲 土 的人是谁 ,每 有 一 锹尘 土被 移走 ,我
的内心世界 ,创 造 出更加火暴 的场 面 。于是 ,你 不仅要让 观众产生情感 卜 心就闽嗓 f眼 儿更近 了一 点 。这是我们判 断 一 个故事是不是情节 型故
|||的
ˉ
的共鸣 ,还 要让他们开动脑筋参 与到剧情 中来 。这样一来 ,你 就能给演 11 丿法之 一 。当然 ,你 可 以把这个故事改写成 一 个人物性格 型 故事 :上
屮的 丿

更好 的角色让他们扮演 ,他 们表演 的空间也更大 了。 次这 个拆弹专家做这项 工作 的时候 ,由 于过度 紧张导致他精 神恍惚 ,引

这条经验 在 现 实 世 界 也 取得 很 好 的反 响 :无 论 你 是 士 兵 、政 客 、 内 ・ W炸
|I|J、,结 果十几个人 因此命 丧黄泉 。因此 ,对 于他来说 ,每 一 锹 的尘 土
人 、父母或者别 的身份 ,你 都会 发现 ,性 格 才是你 的救命 稻草 。你 可 以 符 邮 1验 着他的技术和 自信 ,也 是功德 圆满前 的一 次考验 。

待外部事件 的变化来扭转 自己的处 境 ,或 者 ,你 也可 以深人人物 的 内心 丨

|| 你要亲 自做几次此类 的练 习 。现在 ,你 能辨别什 么是情节 型故事 ,什

界 ,激 发他们 的勇气 、牺牲 精神 、冷静思考 、幽默 、领导力 或者爱心 。人 ,。 丿 人物性格型故事 了吗 ?

、 l⊥

物性格可 以成为横扫一切 的强大力量 。当编剧发现某个人 物 的某个性格 能

够持之 以恒 ,而 核心 冲突对它构成重大挑战时 ,这 就是最好 的故事 了。

练 习

试做下面的练 习 :

想象 一 下 ,你 面前有 一 堆尘土 。你笔下 的一 个人物必须把它从 目前 的

位置弄走 ,而 这个人物 以前从来没有做过这种事情 ,这 是他遇到过 的最 大
的难事 。
1.这 是 一 个什么样 的局面 ?
2。 这个人物是什么样 的人 ?
3.为 什么这堆尘土如此难于搬运 呢 ?
首先你要写 一 个情境 ,为 了增加情 节 的强度 ,你 必须让这个 土 堆难 于
搬运 ,在 这个情境 中难 以搬运 的原 因是尘 土 已经 堆积如 山。接着 ,你 再写
一个情境 ,这 堆东西依然难 以搬运 ,不 过 ,这 一 次土堆并 不大 ,难 于搬运
的原 因是 出于人物 自身 的原 因。
人物的原 因 :这 个场面发生在 一 个 葬礼上 。一 位母 亲正在埋 葬 自己的
独生子 ,铲 土埋 葬儿子让她心碎 。其实 ,她 连铲 一 铲 土 都难 以做 到 ,这 个
景象清楚地让观众看到了这位母 亲 的痛苦程度 。在这个铁铲里 的土竟然是
如此沉重 。
情节的原 因 ∶在这堆尘土下面埋着 一 个 炸药包 。拆 弹专 家需要搬走这
・
刂义不能刂|爆 炸药包 ,闪 为如 果发忄爆 炸 ,llll么 ,ik丨 k∫ Ⅱ假胜
丨
J什 忄 卜9|I刂 丨
1Pq|开 吧 枫
△剧木
训 π
:叫
锏
禽
"玎
I

"|” "dHJH标 |"

H幻 }k彳 ′Γ人|矧 仂11厶 纤 破氵丨
:满 r^种
Jh吁
感 。 为 r给 这块 手表注人情感 ,导
(i:{l宀 卜宀
}诺 ↓
t个 讠 :观 众看 r整 整 一 场戏 ,听 了大段 大段 的独 白 (从 演员克
丨
||||"丨
杉刂 ・沃 }∵ 嘴 里 说出来 的这段 台词精 彩绝 伦 ,让 人记忆 犹新 )。 这 给
|∶

∷丨
・ k「 次氵
丨:满 F情 感价值 。这是他祖父 的手表 ,后 来传 给 了他 的父亲 ,在
:;卜

内的 一所监狱里父亲坚持多年把它戴在 一 个非 常不便 的地方 。这样

饱 含情 感 的图标 Karey K″ kpdHck l河
l"I|ψ

H的 足把这块手表传给 自己的儿子 即布奇 。如此一来 ,这 块手表变成

;

llll0的

κarey κirkpat"ck,著 有并且与人合作导演了 《汝笆墙外》,全 球票房超过 3.3亿 美元。他的其他形

丨|u'忿 父亲 、表达孝思 的符号 。没有 了这块 手表他就丧失 了与过去 的一 切
:

视剧本包括 Jgms gnd fhe Gjmf Peoch,FJgkes,The L″ fJe Vc=mp忆 ,《 小鸡快跑》 (2000年 获衔金球火
提名 ),The Ⅲfchhjker℃ ω jde fo rhe Gafaxy的 电影 改编 ,他 也是 CharJOffeb Web和 The spjdem丿 浊 丨
|X⒈ ,丨 :刂 时让父亲狱 中为他所做 的事情蒙羞 。
;

ChronjCJes的 电影制片人。他是电影 The ROgd fO EJ DOrado,Spfrjf:Sfc`∫ j∞ orfhe cj冂饣 ron以 及 Mg山 ˉ

《肖申克 的救赎 》 中 ,主 题完全是关 于希望 的 ,即 在监狱那种毁灭
l;

gascar的 编剧及剧情顾问。他已经完成 ″ mgjne Thaf的 导演任务 ,即 将为 Ni次 dodeon/MⅣ 的电形 Th9 n∶

¨

Besf αMgn Cdn Ger担 任制作、导演以及联合编剧。

刂 没有希望 的监禁状态 中人们怎样才能保住希望 的火种 。当安迪 (蒂
,l厶 1、

州 ・V宾 斯饰 )说 到 自己还抱 有重获 自由的希望 的时候 ,瑞 德 (摩 根 ・弗

||l・
”饰 )告 诉他在监狱这种地方希望是 一 种危 险品。当安迪得 知瑞德在入
、
l|犬 ,L前 (即 他还有 自由的时候 )曾 经 吹过 口琴这件事情后 ,安 迪送 给 了他
11H琴 作为赠物 。由此 ,这 只 口琴变成 了希望 的象征 。瑞德接 到礼物 的
在写作 的时候 ,我 总是 问 自己 :“ 我 如何 才 能把 它展示 出来 而不是 II 叫队 常生气 ,随 即把它收藏起来 。后来 ,经 过安迪坚持不懈 的努力 ,狱
|卜

接把它说 出来 呢 ?” 人 物 的精确定位 最好 通过行 动表 现 出来 ,尤 其是 在 电 讧了一个 图书馆 ,他 还为瑞德争取 到 了图书馆管理员 的差 事 ,这 比他

``i砭
影编剧 工 作 中 ,找 到运用视觉方式传达人物形象 的方 法是非常重要 的 ,囚 、
丨
丫的 I作 好多 了。这时 ,他 从盒子里把 口琴拿 出来 ,然 后用很小 的力气
∫
为除了使用 画外 音 之 外 ,人 们 很难 钻进 人 物 的脑 壳 从 而 知 道 他 们 的所 思 i:1沂 吹了吹 口琴 。他吹 了一 个音符 ,仅 仅 只吹 了一 个音符 。而我们 心里一
所想 。 Jt明 白了 ,因 为这个 图标饱含情感 而且代 表希望 ,所 以瑞德 肯定是在考
卜忄
正是 因为这个 缘 故 ,我 经 常 给别 人 介 绍 我 在 电影 学 院学 到 的 一 项 技 巾 仃天希望的事情 。安迪越狱逃跑 以后 ,瑞 德也获得假释 ,临 走 时他带 的
法 :饱 含情感的图标 。其 实 ,我 说 的意 思 大体 上 就 是 这 个 词 语 的 内在 含 叫物很少 ,其 中就有这 只 口琴 。现在 ,吹 口琴成 了他 的家常便饭 。在墨西
义 :一 个对象 因其代表 的某种事物而充满 了某种情感 的共 鸣 。一 个 明显 的 丨,他 与安迪重新取 得 了联 系 ,当 然 他 还 要 把 这 只 口琴 随身 带 上 。事 实
}丨

例子是 一 个小小 的金盒子 ,盒 子里保存着 已过世 的爱人 的照片 。如果金盒 |,电 影 的最后 一 句 台词还在说 “我希望 ,我 希望 ”。
子的主人 突然 间一 脸茫然 ,开 始百无 聊赖地摆弄这个 盒子 ,我 们就知道他 我 自己经 常使用这个技法 。在 《小鸡快跑 》 ((%犭 c屁 御 R叨 )中 ,那 个
或她正在 思 念 自 己早 已 过 世 的爱 人 。这 是 窥 探 人 物 的 心 灵 缩 影 的奇 妙 lllll′ C暴 躁 、好斗 的前英 国皇家空军小鸡福勒怀疑美 国公鸡 洛奇 (梅 尔 ・吉
办法 。 j淼 配音 )是 一 个 冒牌艺术家而且不值得信任 。事实果真如此 。但 是 ,福
自
我最喜爱 的两个饱 含情感 的图标是 电影 《低俗 小 说 》 (P仍 J夕 ∏ c莎 jom) l来 变得温和起来 ,而 且还把 自己旧 日的战斗勇士勋章赠给 了洛奇 ,这
枇儿
中的那块手表 ,还 有 《肖申克 的救赎 》 中的那只 口琴 。 卜1沩 审是因为他战斗英勇而荣获 的表 彰 。于是 ,这 个勋章 图标成 了饱含情
先说说那块手表吧 。布奇 (布 鲁斯 ・威利斯饰 )这 个人物为 了把 自己 憾的象征 ,因 为现在它意味着那个最怀疑 洛奇是个懦夫 的人现在 已经 转 而
那块手表弄 回来 ,甚 至 打消了越狱逃跑 的念 头 ,并 因此忍受 了残酷无情 的 I\仟 他是个勇士 了。当洛奇决定要抛弃这些 小鸡 而不是告诉他们 真相 的时
∫
折磨 (包 括虐待狂般 的中世纪酷刑室 )。 难道说是 因为手表很亻 ri饯 丨
I:J?不 。
队 ,他 把这 个l,uJ巾 Ⅲ Γ了 ,把 它放在福 勒 的枕头上 。这让 我们 知道他心里
阢
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0写 吧 ! Ⅲ 唰 硎
¨硐真|” /

"|llCDU wl ll叫

在想什么 :他 并不勇敢 ,他 配不 L这 个荣 ‖称 刂nj人 彳̀|“ ||刂 i仙 亻 丨

|l找 们亻∫1以
运用这个视 觉 缩 影 。在 整 整 一 组 镜 头 的表 演 中 ,影 片 屮并 没 亻 任 何 人物
1・

对 白。
有些编剧 使 用 饱 含 情 感 的 图标 命 名 自 己 的 电影 ,比 如 ,《 红 色 小 捉
琴 》、《玻璃动物 园 》、《塘鸭暗杀令 》、《马耳他之鹰 》…… 恕不赘述 。
真 爱 无 面 具 眦ha引 Hauge
M℃ hae丨 Hauge,好 莱坞故事与剧本顾问 ,他 与影视剧本作家、小说家以及电影制片人合作 ,改 进

练 习 形枧剧本、电影项 目以及开发技能。他对作家、制片人、明星和导演进行项 目培训 ,包 括威尔 ・史密

灿、朱莉娅 ・罗伯茨、珍妮弗 ・洛佩兹、克里斯汀 ・邓斯特、查理兹 ・塞隆和摩根 ・弗里曼 ,还 有各
宋大型制片公司和影视业 网络。他著有 VⅢ fjng ScreenpJays Thaf Se∫ ∫dnd Se∫ ∫
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gy。 ur Sfo〃 加 dr,Sec~
花上 15分 钟时间 ,在 家里 四处走走 ,或 者翻一 翻存放所有小 的闲置物 k心 : The C汕 ¤
(ˇ rgnteed购 y fO Ger your sCreenp∫ ¤
y or NOyeJ Read。

品的抽屉 。在你身边准各 一 个垃圾桶 ,把 废 品扔掉 。任何你不 能抛弃 的东

西就是蕴涵情感 的东西 。把你不能抛弃它 的原 因写下来 ,它 对你有什 么葸
义 ,是 谁送给你 的 ,如 此等等 。接下来 ,想 一 想你手头正在创作 的故事里1
的人物 ,想 一 想 你 能 给他们 什 么样 的 图标 ,以 便 提 升情 感 的清 晰 与深 刻
、
程度 ‘ 吐 叮客户写 的影视剧本或者小说里 面包 含爱情 故事 的时候 ,我 总要 问
∫
阿这个 问题 :“ 为什 么这两个 人会 相 爱 呢 ?他 们在人 生旅 程 中遇 到
∫ 丨卜丨||∴

||l{彡
"・
人,为 什么单单这 两个 是命 中注定 的爱人 呢 ?为 什 么他 们 互 相 吸引 ?
勹H幺 他们彼此相属 ?另 外 ,虽 然你在他们 的爱情道路上设置 重重 困难 和
Ⅲ ,为 什么到 了故事 的结尾两人还能终成眷属 呢 ?”
对吧 ,我 猜这里我 一 共提 了五个 问题 ,不 过 ,你 应该 已经 知道我 的主
"|∫

I∫

丨 丨
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、
iF。

内:电 影和小说 中 ,正 如在现 实生活 中一 样 ,美 貌 、两情相悦 以及爱情

凇力可以点燃最初 的爱情火花 ,不 过 ,真 实 、持久 的爱情 则拥有更加深
的∫
||的 根源 。因此 ,为 了让 自己写 的爱情 故事不仅 真实可信 ,而 且满 足观众
勹
的怙感 要求 ,在 创作之初你必须研究 一 下 主人公 的幕后故事 。
你要问 自己的第 一 个 问题是 :主 人公 心理上 的伤疤是什 么 ?过 去 的什
′
、丨
∫ 怙或者处境给 主人公 留下 了深 深 的伤 痕 ,以 至 于他 压抑 自己 的痛苦
.丨

|丨
|丨 成 rr丨 己的回忆 ,而 不能面对它 、治愈它 呢 ?
我们用几个经典 的爱情 故事为例说 明一 下 :

仃 《泰坦尼克 号 》 中 ,罗 丝 是 由母 亲 带 大 的 (大 概 父 亲 不 在 身 边 ),
∶
∫
∫丬 、 足教 向她说 ,^个 希望 自立 自足 的女 人最后 总是竹 篮 打水 一 场 空 。
′)刂 l亻 ∫人侍 诉约翰 ・纳 什 说 :“ 你有两
`'〖
向 《疋雨心 议 》(/"1勹 /ir/M'″ ‘
`〃
r∫
lro|丌 叮 与 HE I Wr iⅡ 剧 尔 侧
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■口无Π△|1η
个人脑 ,却 只有 ^半 Jb灾 "换 勹 讠 说 ,)J刂 人恕 H川 1"m∫
。 I丐 l,I|′ |l1氵 V亻 l憷 的∫
Ⅱ |
叫 宀丨∫ 氵 屮 ,l∫ l挣 扎 杆(,"1j.⊥ 个过 柑 屮 ,她 逐 渐 脱 掉 rr】 我 保 护 的 面
|∶ |芍
"丨

力 。在 《怪物史瑞克 》 (Shrek)中
,主 人 公 亻 驴 ru丨 丿 li诉
:1说 ,刖 人行列 仙 l丨
"h{勹 n仃 打 水 ˉ J历 帘 的 H人 丿x1险 ,无 论是 物质上 还是 情感 上 的风 险 ,

走过来 的时候就会转 身而逃 ,“ 他们甚至连 一 次机会都不给我 ”。 勹 lV l9|丨 |攵 |J1和 心 爱的人生活在 一起 。

在故事 的开头 ,主 人公在情感方 面非常担心 自己重 新经受那种心 庆的

"冖
勹恂 ・纳亻卜b日 中的 向往 和他 对 艾 丽 西 娅 的真 爱 被 无 情 地 撕 裂 开
di夕

创伤 。主人公 永远不愿意公开承认 或者暴露 出这种恐惧感 ,这 是 一 种 尢 点 十 ^・ ″11"个 的时候 ,艾 丽西娅选择跟他在 一 起 ,支 持着他 的本质 。她拉
识 的恐 J惧
心理 。不 过 ,这 种恐 惧 还 是 给 主人 公 的所 作 所 为设 定 了 一 个枇 ”
氵 的 厂指 杵 己的头说 ,“ 也许答 案不在这里 。然后 ,她 拉着他 的手放
i∫ ||∴ r丨

架 。当我们容易 受 伤 或 者 心怀 恐 惧 的 时候 ,我 们 就要 千 方 百 计 地 保 护 向 ”
HH|1的 刂 刂H上 说 ,“ 也 许答案在这里 。两个人能够坦诚相待 ,因 此他们
“
己。于是 ,我 们穿上 一 身无形 的盔 甲 ,以 免 自己再 次忍受那种痛苦 。慢 JNJ |・
I;|I冖
lⅡ {忄 丨
印的。
地 ,我 们形成 了一 种 自我认 同 ,给 自己戴 上 了面具或 者伪装 ,我 们 以此 i\忄 Jt捉 出了爱情故事创作 的一 项重要原则 ,这 种从 身份到本质 的蜕变
具示人 ,以 便保护 自己免受情感方 面的伤害 。 "i ・
H∵ }l丨
勺 以利用 的内容 :在 身份这个层次 上 ,故 事里相爱 的两个人必须
亻 (I刂

所 以 ,在 现实生活 中罗丝是个被包养 的女人 ,包 养她 的那个男人是个 |丨

l"`I冲 突 的 ,然 而在 本 质 这个 层 次 上 两 个 人 则 是 息 息相 通 的 。如 此 一
行事高调 、浮 夸 自负 、支配欲强 、不 讲 道德 、感 情迟钝 的人 。她嫁 给他仪 忄D内 个相爱 的人需要 互相 吵架 、说谎 、误会 或者分手 ,之 所 以如此 总是
仅 因为他是 个百万富翁 ,能 够养得起 自己和母 亲 。约 翰 ・纳什创造 出的 i|l H勹 丨
均个人或者其 中一 个人 已经 缩进 了 自我保 护 的面具里面 了。在他们倾
界则完全是 一 个想象 的世界 ,主 人公得 到 了他 自以为永远无法从别人 那丿 1▲ |川 谐 ,关 系越来越亲密 ,而 且诚 实地表 白的时候 ,两 个人都永远或者至
得到的深厚友谊 、爱情和生活意义 。而史 莱克则生活在一 个 由铁丝 网围起 |↑ 勹时脱掉 了这种面具 ,这 时他们 的本质就被揭示 出来 了。
“
来 的沼泽地里 ,铁 丝 网上挂 着 请 勿 靠 近 !” 的牌 子 。这 是 一 个 完美 的象 i辶 就是为什么在影片 中的做爱场 面之后往往是 真正脆 弱 、诚 实 、情感
征 ,说 明主人公在情感 方面 已经 与世 隔绝而且陷人 了身份认 同的危机 。 ∵ 时刻 。因为主人公 冒险脱 掉 了 自己 的身份盔 甲而露 出 了恐惧 之情 ,

既然如此 ,上 面这些 问题与爱情 故事 的创作 又有什 么关 系 呢 ?简 而言 Hˇ

"的
宀双露 了 自己的真 正 本 质 。换 句话 说 ,主 人 公 必 须脱 光 衣 服 才 能赤 诚
・
之 :主 人公 的爱情 的意义在于为 自己的生活 找到 一 个 人 ,这 个人看 到 了主 |H丨 、
ll o

人公假面底下 的精神实质 ,而 且这 个 人愿 意爱上主人公 的真 实面貌。正 如 从 身份面具到情感本质 的蜕变过程正是人 物发展弧线 的本义所 在 。你

电影 《甜心先生 》 (Jσ ryM昭 历″)中 桃乐丝 那句精彩 的台词所说 :“ 我爱 1|丨1,理 解主人公 的心理创伤 、信仰 、恐惧 、身份 面具与情感本质之 间的
i氵

他 。我 爱他 。我爱他 是 因为他 有追求 ,我 爱他是 因为他距 离 自己的理想仅 |K糸 幻l带 不 仅能使爱情故事更加 火暴 ,而 且 还是 你展示人 物成 长 的 工 具
丨 ,

”
有咫尺之遥 。 |"丨 |丨
刂能够让你触及观众情感 的更深层次 。
“
这种真正 的 自我就是 我所谓 的 人 物 的本 质 ”。它指 的是 主人公 在剧 肖主人公最深刻 的欲望是要蠃得梦 中情 人 的爱情 时 ,他 面前 的成功之
情发展过程 中有潜力实现的 自我 。如果 主人公 鼓起 勇气 ,抛 开层层情感盔 u宀 ;1有 一条 ,而 且只有这条小径真正能让他如愿 以偿 ,那 就是他必须直 面

甲 ,冒 着碰壁 以及 遭人遗弃 的风 险 ,追 求 自己真正想要 的生活 ,那 么 ,她 闸lL内 心最 大 的恐惧 ,抛 掉 自我保 护 的面具 ,从 而变成他真正所是 的那个
就会赢得与真爱一起 幸福生活 的权利 。要是 主人 公没有 那 份勇气 ,最 后也 ,这 就是这种感情被称为 “真爱 ” 的原 因。
`【
不愿 冒险一 搏 ,他 就是 一 个悲剧 的主人公 ,最 后还是孤 零零 的一个人 。
当罗丝遇到杰克 的时候 ,她 找到 了适 合 自己 的如 意 郎君 ,这 个男人也
练 习
看 出她渴望成为的那种热情 、 自立 的女人 。罗丝还 依恋着 卡尔 (这 个男人
体现她的身份 ),同 时她又钟情于杰克 (这 个 男人体现她 的本质 )()在 这场 、
%你 明进 人物 、创作爱情故事 的时候 ,你 可 以用下面 的问题重新考验
㈨
|开
始 写吧 丨 删 删硎
"|⑾
渊 叫
寻
找 ±
泄的m|"丨
一下 你的主人公 :

1。 我的主人公 的心理创伤是 什么 ?
2.这 是 一 个单 一 事件还是一 个持续发展 的情境 ?
3.我 如何能把这 个创伤 向观众揭示 出来 呢?是 在序幕 部分还足 杓:川 冉
i

第 一 场 ?抑 或是用 一 个 闪回的倒叙 镜头 呢 ?要 通过对 白吗 ?还 是逦过 牡 ↑

东西 (照 片 、报纸头条之类 )? 寻 找 普 世 的 主 题 Jen GHsa耐
4.那 个让人受伤 的经历制 造 了什么样 的无意识 的信仰 ?
.kn Groanti,⒛ OB年 1月 发起成 立 了 Jen Grisanti Consu"anCy hc。 公 司 ,这 是 -家 专 门帮助 有 才华
5.作 为那个信仰 的后果 ,主 人公在 情感方面最深 刻 的恐惧是 什 么? 的形枧剧本作 家打入影视 界 的顾 问公 司。Jen指 导作 家打造他们 的素材 ,修 改推 介文案 ,并 且 找准职 业
、
亻
6.我 的主人公 向世人展示 的什么身份面具有利 于保护 自己免于暴解 邢 )。
;i・

种 内心的恐惧 ?主 人公 的本质是 什 么 ?在 其身份 面具 下 面隐藏着 什 么样 的

真相 ?他 到底是什么样 的人 ,或 者说他有可能成为什么样 的人 呢 ?
7.随 着故事 的推进 ,我 的主人公需要 采取什么样 的行动 才能 向观众″
J

示下面的情况 ,即 他正在抛 弃那个 身份 面具 ,从 而过 渡到 自己 的本真忖狒

中来 呢 ? H幺 足普世永恒 的主题 呢 ?它 是 一 种 吸引普罗众生 的经验 之谈 。它 的
H|忄 、人现就是观众关心你 的故事 ,牵 挂你 的人 物 。有些 编剧 既能在构思方
8.我 的主人公 的爱慕之情需要 引发什么样 的行动 才能展示下面这 个 Il丨

实 ,即 她看到 了他 身份面具下面的 本质 ,从 而让两 个人在本质层 次上产 叫 叫i{J炉 火纯青 的境界 ,又 知道如何在技术层 面很好地将 自己的构思付诸
∫ ・我欣赏这样 的编剧 。
共鸣了呢 ?
""1‘

9。 在 电影高潮 部分要发生什么 事情才能说 明主人 公 已经 完全卸下 了止

∶ ,我 丢掉 了 CBS/派 拉蒙公 司 的饭碗 。此后 ,我 一 度感 觉
I()()7年 5月

‖∷ I失 落。不过我也有 了一种心神清爽 、豁然开 朗的感觉 ,这 让我惊讶不

种身份面具 ,通 过活 出真正的 自我从 而赢得 了另 一 个人 的爱情 呢 ?
|l ^方 面 ,我 一 直 向往无牵无挂 的 自由感 觉 ;另 一 方 面 ,没 着没落 的感
l V i|∶ 我非 常厌 恶 。我 喜 欢 睡 到 自然 醒 ,我 非 常厌 烦 无 缘 无 故 却 非 得 早
iⅡ

′
・
|l| 丨 丨从毕业 以来 ,我 已经在 公 司过 了 17年 的集体生活 。由于 Spelling公
凵 I;s/派 拉蒙公 司是姊妹公 司 ,所 以实 际上我是在 一 家公 司 工 作 了 15
(′

"|丨
辶久。我应 该如何为 自己未来 的生活做好 打算 呢 ?
"、 “ ”
找 斤车到位于 比格 萨的艾斯兰参加 了一 门名 叫 收尾 与转 折 的培训
|Ⅱ
l{、 109年 前 ,由 于我 一 心扑在工 作 上 ,疏 于夫妻恩爱 ,因 此 我离过 一 次
・川限 Γ我好像又经历 了一 次离婚 。现在我之所 以给你们讲这个故事是 因
勹n∶ 攴丨 兰的培训班上我 做过 的一 个 练 习 。玛丽 ・戈乐登森是这 门课程 的
"、
U亍

’
擞 师。她 是 《该 行 动 了 !没 有 人 来 救 你 》 (【 莎sT栩 纟!No a召
,s
|i丿 ⒈

(、 ″
″∫以 rO扬 vε Yo仍 )一 书 的作者 。玛丽 曾要求学生做过 一 个 练 习 ,让 我
丨
丨巴 己迄 今 为
r丨 l丨 1的 △活 经 历 列 出一 个 表 来 。她要 求 学 生把 人 生 路 上 的
丨
∫ 曲绘 出 来 许 ⒒做 卜柄1记 。然 后 ,她 要求 大 家把 向己顶 期
丨彳̀l、 刂低起伏 邯 丨
"、
 姑写吧 l硎 WM|m渊 叫 ±
拙泄的m|m
"p|开

从 现在起直到死亡为止将 会 经 ″J的 宀低起 伏 邯l曲 绘 出 来()她 i丕 讠ˉ

∫
℃丨Ⅲ |∶ }
巾,忪 Ⅱ(ro渊 /N∫ f,rJ)屮 ,尼 克松打电话 给福斯特 说他们 两个 人都是在 寻
.Γ

选死亡 时 的年 龄 。随后 ,我 们 站 起 来 把 白 己 的 故 事 讲给 教 帘 1的 丿
刂丨fl
I丨 "・
R返 赢家 讲坛 的道路 ,但 是 ,蠃 家 只能有 一 个 。 《窃 听风暴 》 %纟
丨 (÷

"I扛
∫ht、 5)的 剧本写得很好 ,忠 诚这 一 主题得 到 了编剧 的深思 。发
,r/J〃 厂
人听。 "/亻

这个练 习有 点 儿 吓人 ,然 而 却 非 常有 价值 。当我 开 始 上 她 的 课 的叫 |刂 i\‖ n勹 汛大时刻就是你 的 目标 。

候 ,班 上总共有 14个 素昧平生 的同学 。一 开始 ,当 我听到别 人的故 ⒈

lf的 |l刂

候 ,我 感觉 自己经受 的痛苦 比起 有些 同学来说根本不值 一 提 。不过 ,找 纟

Ⅱ
续 听他们 的故事 的时候 ,我 才认识 到大家原来是如此相似 。我们认 为 r丨 l1

的故事难 以启齿 ,只 有 自己才知道这种痛苦 。不过 ,我 最终认识 到 ,J1'氵 :

这并没有什么好难为情 的 ,反 正 故事是 否合格或者孰优孰劣并 没有什 么哕

紧 。我们 的故事就是那样 的 ,只 不过是 自己 的经历而 已。 当我们能够游 内
于 自身经历之外 ,而 且利用它通过虚构 的情节 向别人传 达故事 中的美感 的
时候 ,我 们就能够给 自己疗伤 ,同 时也能用 一 种 四海之 内皆兄弟 的方式 lj
别人接触 。这就是你找到普世主题 的方法 。

练 习

怎样才能 找 到普 世永 恒 的主题 呢 ?我 的 回答 是 :在 我 们 自 己 的故 刂I
里 。回首 自己的人生道 路 。想想 自己经历过 的所有 的第 一 次 :第 一 次骑 r|
行车 ,第 一 次在学校度过 一 整天而不想父亲 ,第 一 次参加体育活动而且 为1
得很欢 ,第 一 次取得 了好成绩 ,第 一 次受 到惩罚 ,第 一 次感觉 到真正 的J瓜
独 ,第 一 次接吻 ,第 一 次 坠入爱 河 ,第 一 次 心 碎 ,第 一 次 听说父母 离婚 ,

第 一 次感受到友人或情人的背叛 ,如 此等等 。这个 清单是无穷无尽 的。川 I

便表面上看 ,大 家 的经验不 大 一 样 ,但 大家都有 一 些 共 同的经历 。可 是 ,

别人对于苦乐酸甜 的体验和我们 的体验却是不 一 样 的。因为对 于相 同的经

历大家的体验与解读各有特色 ,这 种特色正是编剧们希望找到 的东西 ,即
我们 自己的声音 。
在影视剧本 中 ,普 世 的主题是能把我们 吸引进去 的黑洞 。《星际旅行 》
(SJΩ r )用 奇妙 的方式探索 了逻辑与情感相互对立 的矛盾思想 。《午夜
Tr砒

巴塞罗那 》 (⒕ c尼 y Cr犭 f饣 曰BCrcε Jom曰 )则 仔细研究 了在爱情与选择的范 丨

s莎 H
’
内 ,混 乱 的状态与可靠 的安全感两相 对立 的主题 。在 电影 《柙Ⅱ |对 活尼
"i刂
""|
洲删
本Ⅲ|啷 渊叫 勰岫蛛|№
lil宀 l!丨 {川 屯形的肜式艇现 出来 才能取得最佳 的效果 。你必须 问 自己 ,你
Ⅱ
{l丿 ″、丿 亻 lL适 介电影独有 的表现形式 ?如 果 不是 ,那 么你就要用其他 的
:丨
(丿

"丨
^以
W"八 刂 写 一 首很好 的诗 ,或 者 一 部重要 的小说 ,或 者 一 部
i`出 来。你 丨

丨勹丨的 伐删 。这 样做也许要 比你花一 辈子 时间写 电影剧本但最后却 以失 败

|丨

宀・
?的 忄∵况 要好得多 ,不 要剃头挑子 一 头热 ,一 心想着 和芮妮 ・齐薇格或
、
构 思 的提 炼 s℃ phen Ⅲv引 e 宀 勹(・ 史密斯共进午餐 。
h0・

stephen R~e怡 ,著 有 7部 图书 ,与 人合著了许多正片电影剧本 ,包 括威尔 ・史密斯的 《

艹 F Ill口 D
及奥利弗 ・斯通获得奥斯卡提名的 《尼克松》的电影剧本。他与人合著 了 (CopⅡ 叼 Bee:hok川 )们 l

on Dusf。 最近的作品包括有关迈尔斯 ・戴维斯、杰奎琳 ・肯尼迪的电影剧本 以及为灿忄

L伙e DOnde∫ ∫
练 习
芬 ・斯皮尔伯格准备的新项 目。

宀;1你 要仔细研究 自己的构思 ,由 此确定用 电影剧本 实现你 的构思是

}臼 r的 选择 。然后 ,把 构思压缩到最 简练 的程度 。你必须能 回答下 面 的问
幻
W"|∶ i辶 邮剧本是关 于 什 么 事 情 的 ?你 的答 案 不 能 超 过 两 句话 ,一 句 话更
丨,崾 足一 句话再压缩到一 个词 ,那 就更好 了。不够 简洁 只能说 明你 的剧
勹
虽然我也经常听别人谈论有关影视剧本创作 的图书 ,不 过直到不 久 '・
f

{‖ !火 泛有机统 一 性 。如果你需要赋予剧本 以整一性 ,那 么你必 须拥有强大

前 ,我 从来没有读过这类 书 。去年夏 天 ,我 买 了一 本有关 电影编剧方 lni的
l||∴ 皈力。当我们谈论剧本 的中心思想或者重大意义 的时候 ,我 们 指 的是
书 ,坦 率地讲 ,书 的内容确实让我大感震惊 。简单地说 ,作 者是这样 认 为
||∶

F后 的意象 ,还 有通过 电影这 一 媒介传达这种意象 的方法 。

宀∫
的 :影 视剧本是 一 种机械 的形式 ,如 果你按照某个公式规定 的顺序把 铒 彳
"宀 《尼克松 》 (NjJom)是 一 个枝节横 生 的爱情故事 ;《 拳 王 阿里 》 (AJ犭 )
部件组装完毕 ,它 就会生成 一 件美 的东西 、一个财富的源泉 。
|||i{、 的是一个人追寻上帝 的意志的故事 ;《 复制 贝多芬 》 (a夕 y犭 彳g Bcg腕 oˉ
在我看来 ,这 完全是胡说 八 道 。它违背 了我对 于写作 的一 切信仰 、丿 d∴

冖″)则 讲述 了一 个 年 轻 女孩 爱 上 了一 个 将 要成 为上帝 的人 的故 事 ;迈 尔
想或直觉 。影视剧本并不是机器 ,它 的部件也不是机械 的 ,而 且也没有哪
丨・峨维斯 的剧本讲述 的是 一 个男人决定要 么演奏音乐要 么干脆死去 的故
门子公式能把它们组装成 一 个整体 。在我 的概念里 ,影 视剧本是 一 个有机
||丨

J切 εΚ幽m刃 y)的 剧本讲述 的是 一 位不

j《 杰奎琳 ・肯尼迪 》 (JΩ cg仍 纟
屮:丨 白
体 ,一 个活生生 的东西 。它的创造不 能通过机械 的方法完成 ,就 像是养 臼
、
∫∵ 的女性尝试如何在 自己的私人生 活与社会 活动 的夹缝 中为 自己的命
孩子不能采取机械装配 的办法 一 样 。如果你要培育活生生 的东西 ,那 么你
|叫 h′

r、 、
∫求平衡点 的故事 。
就需要有更多 的想 象 力 、思 想 、感 觉 、希 望 、失 望 、发 明、灵 感 、关 爱 、
洞察 、真诚和爱情 ,而 不是依 靠机 械 地 了解 如何 正 确地 把 部件装 配起 来 ,
仁每个剧情转折 、场景变换 、新人物 引入 的时候 ,言 简意赅 的主题 句
巾
订‘丨你的向导 。它决定 了你要写什 么人 、什 么事 ,确 定其 在剧 本里 的价值
或者如何在第 60页 达到某个情节 。
I∵

勹
||llll,因 为你选择 的场景或者人物必须 为这个 中心思想服务 。我发现这条
开 门见 山地 说 ,你 必 须有 一 个 构 思 :这 个 构 思 要 么拥 有 强 烈 的戏删
・ 丨丨
l|!永
)丨

远是正确 的。每 当我无法确定如何压缩 内容 ,拿 不准故 事 的发展方

性 ,要 么拥有喜剧构思 的原创性 ,其 动人程度足 以使 与你 素不相识 的亿 丿 丿
,J戈 捋不清楚 应该 专 注 于 塑造 哪个 人 物 的时候 ,我 就要 返 回那 个 主题
观众产生共 鸣 。其 次 ,它 必 须是 只有 你 才 能用 独 具 一 格 的语 言讲 述 的 尔
I丨
|∫

西 ,或 者你能充 满 自信 地认 定 这 是 观 众要 听 的东 西 。它 必 须 有 足够 的分
{I丨 ,然 后问 自己 :这 个 场 景 或 这个 人 物 或 这 句 对 白是 否 能 为 中心 思 想 服
量 ,而 且拥有普世 的价值 。它必须是一条真理 。 1,丿 止fj能 够 阐明巾心思想 呢 ?
丨 :肜 亻:轻 丨丨
电影未必是每 一 种构思 的恰 当媒 介 ,因 而你 必须 明确 r丨 l1岍 })∴ 的 尔内 勹 丨 的编删 彳 :仃 这个地方迷路 。电影剧本创 作指 南
:彳 给他 们
"籍
 ⒀ 渊 叫
Ⅲ 写吧 丨 删 删 们 w叫
|硝 |l(I/

提供 的标准答案是 :剧 本必须 以串件 为 唯位 ,↓ 1个 )介 说 ,"H个 勹J列 rV

i亻

一 页的时候你就应 该写到某类事件 。然而 ,正 如我 刚才 说过 的 ,这 宄 个 丿 ll

胡扯 。电影剧 本 的确应该是 由一 系列 的事件构成 的 ,这 些 事件 是银 推 卜”

生着 的而且观众可 以看 到的事件 ,但 是其有效 的唯 一 前提是 意 义 作 为这
系列事件 的统帅 。人 物不是结构 的统帅 ,情 节也不是 ,意 义 才是结构 的绗・
帅 ,真 理则是一 切 的统帅 。因为 电影剧本 和其他艺术形 式 一 样 ,它 存 在 的
对 白里 的 主 题 句 :a″ y:rodsky
目的就在于把一条 真理从作者传 达 到观众那儿去 。在我 眼里 ,电 影剧 本刨 丨 默生学院电形剧本创作认证班的主管 ,1998年 以来他在此讲授 电影剧本创作。
""ry Brodsky,爱
llll"n!()sby大 学的 MFA短 期创意写作培训班以及波士顿大学的电影学院讲授电影剧本创作。他在几
作 的基本原理就在于此 :从 本质上讲 ,电 影剧本并非事 件 的简单罗列 ,丨 nl 、
丿・忄卜lⅢ 1的 剧本创作竞赛中崭露头角 口有两部电影剧本签署了交易合同。

是真相 的层层揭示 。
由此看来 ,编 剧必须知道真相 ,把 真相呈现在观众 面前 ,这 个 真衤
丨丨为
你提供 了 自由的创作空间 ,从 而使你 的剧本栩栩如生 。

ni辶 个待售剧本的创作与营销竞争异常激烈 ,几 乎 互相 残杀 的竞争氛

叫屮 ,人 家都认为假如在前 10页 篇幅之 内你不能诱使读者上钩 ,那 么 ,你

∵ J为 别人的盘 中鱼 肉了。你 的剧本会被 丢进废 纸篓里 ,在 那 里 ,破 碎
{以 ″
I丨

||l丿 V和 拧弯 的 曲别 针 已经 堆 积 如 山 ,到 了那 里 你 的剧 本 也 就 泥 牛人 海
| 你崾在 10页 之 内把读者搞定 。那 么 ,你 有什么猛料能够诱使鱼儿上钩
|I・
"丨

"1然 ,你 需要 一 个让人不得不心悦诚服 的人物或者诡谲离奇 的传奇人

|η "ˇ ・
捋超级迷人 的主人公 。强烈 的视觉背景对此也有 帮助 。干脆 利落 、说
丨
‖J勹 枞的对话也没有 什么坏处 。大家都 同意 ,剧 本 的前面数 页里要具备这

"・
∫点 ,而 只有部分编剧能够实现大多数此类优点 。另外 ,在 你 与读者首
(}” "・ IlJ丨 ni打 招呼的时候 ,你 还有一个可 以 自由支配 的工 具 ,它 也 可 以 吸引读

宀的 砭球 ,给 他们 一个 明白无误 的路标 ,直 指故事 的核心地带 。它 的作用

|‖

Ψ
订‘ IL闪 烁的霓虹灯招牌 ,面 对读者说 :电 影 的 内容就是这个 了 !这 就是
阳丿
日rI里 的主题句 。
1丨

丿 渭对 白里的主题句就是指剧本最前面 10页 里点题 的一 句话 ,它 能让

J「

冖 肖丨丿丨闸电影 打算讲 什 么故 事 。在 《21天 内如何 创作 一部 电影 》这 本 书

,纟 ‖衔 ・金说过 ,通 常在最前 面 的 三 四页 内你要说 出一 句对 白 ,这 句对
||丨

“ ”
丨 哕说出电影 追 问的核 心 问题 。作 为编剧 ,你 应该不仅 要 专 注 于提 出
J丨

|i∶ |汕 ,lnj⒒ 要迈加 rfd戈 r肖 地 向读者展示剧本的主题 。

1m|开 η 玎吧 l 彬批删 木训
"|nw
π 1叫
刈的
蛔句|H}
"叩
J冷
的梅尔文 ・尤德尔刚刚把 丿 91叫 堤 的小 狗氵
人觖匀(从 公}汀 公 11丨 l"{l
J阝 {、
i氵
||||‘ l i人 丨
丨j现 仃他 )1丿 I1・ 个失 「之儿l才 洗 r不 十 的酒鬼 ,现 在他 不
白 ll;丫
"∫
′
垃圾管道里扔 了下去 ,这 时小狗 的主人 西蒙刚好从公 JJl丨 1走 J'出 来 9川 ~i丨 |
忄 川
I|ll{丨 ∴叶 l地 叫
l「 个 、 k点 儿饯吗 ?冉 渎儿 页之后 ,读 者 又找到 了另 一 个对 白
了楼道 ,呼 唤他 的狗 。他 问梅尔文是否看 到过这 只小狗 。梅尔 义对 u叮 屮 丨 || I||||{丨
|汕 勹 ,这 讠
亏足弗 兰克 旧 日的律师事务所合伙人米奇说 的 。他 发现弗
丨
言不逊 ,说 他有 同性恋恐
J惧
症 ,这 时西蒙 的朋友弗 兰克 出现在楼逍 l丨
!,ltfll ‘
巾,|、 倒 仃办公室的地板上 ,他 把弗 兰克救醒 并且严厉地批评 了他 ,然 后
尔文就说他 也 是 同性 恋 。弗 兰 克 想 对 梅 尔 文饱 以老拳 ,不 过 西蒙 劝 H|I ”
|・ {丨 i忡 ・r卜 lni这 句话 :“ 不见棺材不落泪 ,你 真是死 不悔改 。 读 完 6页 内
他 ,把 他拉 回 自己的公寓 ,当 他们各 自回家 的时候 ,梅 尔文 和西蒙 说 r∷ ¨ i↓ 肖就已经知道 ,这 个故事 的主人公必须洗 心 革 面才能找 回 自己的 真
∶
`
一 场景 的最后两句对 白 : d|}∫ 饣
〉、 ,

屮浓加J妈 萨米告诉 八 岁 的儿 子鲁迪 说 ,特 里 舅 舅要来 家里住 一 阵子 。

梅尔文 H∷ ||{<的 前几页 ,作 者让我们 明白了人物 的幕后 故事 :萨 米 和特里 的父母

希望你 能找到它。我爱那条狗 。 H1涡 屮双双丧生 ,当 时两个人都还是小孩子 。两个小孩子参 加父母 的葬

西蒙 Hl\1、 J历 景让我们牵肠挂肚 。现在我们 知道 ,他 们 至少 有两年 时 间没有见
你什 么东西都不爱 ,尤 德 尔先生。 (||向 |r"然 后 ,我 们看到特里 向女友希拉借 钱 ,囚 为他要 去看望 白己 的姐
||,∫ |1i∴ ;要 盘缠 。女友 借钱给他后 ,他 还 不满 足 ,要 求借 更 多 的钱 。他要
勹
“
西蒙刚才说 的那句 台词是 电影 《尽善尽美 》 (AsCooJ As r莎 &莎 s)对 白 丨 |/`廴 从她哥哥那儿借钱 ,而 女友不想 央求 哥哥 ,因 为 这 意 味着我必须
l丨

的主题句 。在剧本 的第 4页 ,开 头就是这 么 一 句话 。至此 ,读 者 马上就 l丿

l ″ |l说 话 ”。特里不是一个很 随和 的人 。在第 10页 ,他 说 出 了这 部剧本
||||丨

”
白了 ,这 个故事是关于 可怜 的梅尔文 ・尤德尔寻找爱情 的历程 。既然 已纤 叫 |!的 主题句 :“ 我不是别人嘴上说 的那种人 。
|′ |丨

看到了刚才梅尔文 的情况 ,读 者就会接着 翻看下面 的 内容 ,以 便发现接 卜 丨 肯尼斯 ・罗纳根担任编剧 、导演 的电影 《你办事我放心 》 (Yo仍 C犰
|丨

来到底会发 生什么事情 。 (冖 rr Pr/r切 Mω 讲 的是 一 位辛 勤 工 作 的单 身母 亲 和她那个从 不学好 的兄弟

・丨
在剧本第 1页 ,弗 兰克 ・加尔文被介绍成 一 个酒 鬼 ,一 位专 门承办 父 Ⅱ丨尺系不睦的故事 。每隔几年 时间 ,弟 弟就来 找她要钱 ,这 让 她烦恼 不
通事故损害赔偿 的律 师 。他私下 里买通 了殡仪 馆 负责 承办丧 葬事务 的人 , |丨 | n∶ 剧本的前 10页 中 ,读 者看到了姐弟 二 人 一 勤 一 懒 、对 比鲜 明 。读者

这样他就能轻松地把名片递到 因丈夫在车祸 中丧生而极度悲伤 、精 神恍惚 ||1勹 J|i匚 了特 里 的 一 句 台词 。现 在 ,读 者 期 待 这 部 剧 本 要 展 示 特 里 是 否像

¨ (”
的寡妇手里 。几场戏之后 ,加 尔文故伎重演 ,另 一 家举 办葬礼 的家庭 也 屮 廴 嘴上说 的那样真 的是个败家子 。
'讠

了他 的诡计 ,不 过 那 个 死 去 的男 人 的儿 子识 破 了他 的诡 计 把 他 赶 出 了家 jⅠ
尔斯开车带着 一 个很快就要结婚 的朋友杰 克到加利福尼 亚 乡间葡萄
门。这人 的儿子知晓了真相 ,即 加尔文根本不认识 自己的父亲 ,而 且他 灶 凵 八旅游观光 。回到家里 ,杰 克告诉 未婚妻 和岳父岳母说 ,迈 尔斯 的小说
个不讲道德 的律师 ,他 的 目的就是从 亡 故 亲人 的家属那儿骗取律师费 。 l丨 :
J1丨
忄要发表 了。通过两人在汽车上 的对话 ,我 们知 道这 部小说 只不过才
J亡

′
当丧葬承办人把加尔 文带 出门外 的时候 ,这 人 的儿子大声说 出了他 的对 丨 |
r丨 个 小 出版商读 过 而 已。迈 尔 斯斥 责杰 克 添 油 加 醋地 拿 自 己 的小 说 吹
里 的主题句 :“ 你 以为 自己是谁 啊 ?” 读 到这 句话 时 ,我 们 已经读 完 了第 :;
1‘ 他们争论杰克是 否应该 跟别人谈论 这 本 小说 。然后 ,在 第 8页 开头 ,

丿 ”
页的最后 一 段 。 i∫
勹(JUi说 :“ 我 已经不在乎 了。就是这 么 回事 了。我不在乎 了。 而读 者知
电影 《大审判 》 ('孔 召吻 r山 c彦 )的 主题是弗 兰克 ・加尔文对 于 自我 呀 i闸 ,啦 历 山大 ・佩恩和吉姆 ・泰勒联 手创作 、导演 的 《杯酒人 生 》 (⒊ d纟 ˉ
份 的认识 。他还是多年前那个有点儿 理想 主义 的律 师 吗 ?那 时候 ,他 曾 以 叫 v、 )要 探 究 的 主 题 之 一 就 是 迈 尔 斯 接 下 来 会 不 会 重 新 开 始 “在 乎 ”
为法院是 一 个人们可 以获得公平 正义 的地方 。不然 ,他 还能 丿
止观众|限 前这 ,|1|来 o
㈨ 写吧 lˉ 删 删桕 M叫
唧 渊 叫 ⅡⅢmⅢ I| l们
|硝

在接下来 的几页中 ,迈 尔斯 在母 亲家停 卜乍来 ,走 到 r丨 己 的房闷 9从

一 个秘密的藏 匿地 点拿 出钱来 。他看 到 了 自己和一 个 女人 的结婚照 。我 们
已经 看到 ,迈 尔斯过 的是单身生活 ,这 相 当于委婉地说 ,他 生 活得有 点 川・
懒散 。对 于一 部貌似完全 由人物驱动 的剧本来说 ,到 了第 10页 ,什 么东 卩 |

“
或者什么人将会让迈 尔斯重新 在乎 ” 起来 呢 ?这 个 问题应该是迫 使 渎 宀
继续往下 读 的一 个悬念 。
情 感 的 纲 要 KaH lgleoas
κ盯l℃ b。 as,形 视剧本作家 ,剧 本顾问 ,扭 长研究读者对于书面剧本的怙感反应。他著有 V叨 rj冂 g
刂I`,x,fj⑾ ∫lmpgCf:Aaor,∞ d Dramaf汜 TecPnjwes rO Affracr,Engage and Fasc加 nfe rhe Reader frm8eˉ
`【

The彐 o【 Hgbj括 or H∞Jy a∝ 甾蜕J`screen町jfers。 他任教于加州大学洛杉矶分校的作家

练 习
I” J,lr亻
`fo End和
叫Ⅲ、W"ters Uoveroty在 线培训班 ,并 在 screenwr"ing Expo,The Great American Htchfest,sherˉ
l宀

叩"xl O泳 s EXper泗 mt引 ColIege和 santa Fe screenwrⅢ ng Conferen∞ 开设培训工作室。他还定期为 Cre~

1.看 看你 自己的剧本 。在 开头 10页 之 内你是否有 一 个 “对 白里 的 ⒈ ‘

1``"9sCremwrjrjng杂 志馔写电形剧本创作专栏文章。

”
题句 ?如 果没有 ,想 出一 句这样 的话 。然后 ,准 备 改写 一 下 ,如 有必 H,
你要让这个 主题 句的作用贯穿整个剧 本 。
2.观 看下面的电影并且 /或 者 阅读它们 的剧本 :《 卡萨布兰卡 》、《末路
狂 花 》 (%纟 Jmc ΩmJ Lo历 sε )、 《唐 人 街 》 (佛 犭
彳耐0u昭 )、 《冒 牌 总 统 》
“ ”
(D⒄纟)、 《死亡 诗社 》 (D纟 cJ Po纟 莎
s SoC犭 召
莎y)、 《生 命 因你而 动听 》、《非洲女 卜lni的 练习是我在加州大学洛杉矶分校 为 了影 响情感 的写作 的课
iii|牯 }′ L出 的一道 列提纲练习的题 目。这 门课程关 注讲述故 事 中一 条不
王 》 ⒒ 召Arr犭 c曰 刀Gh召 召
(∶
m)、 《几 近 成 名 》 (A‰ os莎 凡阳 o叨 s)、 《赌 侠 马 华
力 》ω猊v纟 r犭 c尼 )。 看看你能否在 电影 开头 10分 钟之 内找 到 一 个 对 白里 的 叫△丨|的 真理 ,即 这 门课程不是要你知道在剧本 的某 一 页上人们身上发生
|丬

主题 句 。 |H夕 、IJfJ清 ,而 是剧本对 于读者 的思想感情产 生 的影 响 。换 句话说 ,这 门

3.观 看 10部 你从前没有看过 的电影 。看 看你 能否在开头 10分 钟找 出 |η
l|∵
疋氵 丨
:的 是如何让读者在情感 方 面参 与到剧情 中来 。这是万变不离其 宗

一 个对 白里 的主题句 。如果没 有 ,假 装人 家掏钱请你插 写 一 个 ,写 出一 个 丿

、
丨li()你 的任务就是诱惑读者 ,吸 引他们 一 页 一 页地读下去 ,以 便 知道
"|勺
主题 句 ,并 把它放在前 10页 内。 |∷ |杜 的事情 。你要深刻地吸引他们 ,把 他们彻底迷住 ,让 他们把 自己的
∵ |{丨
,融 入 你 创 造 的想 象 世 界 中。你要 让读 者 忘 记 下 面 的事
lI仪 忄
、∵拿 出来
J,|!|l他 们其实不过是在 阅读纸 面上 的文字 。为 了实现这个 目标 ,你 必须
・
||i宀 肖J没 大限度地振奋精神 ,把 他们 的情感 融人剧情 中来 ,这 样 才能把故

1|i||/lr(,

|!|l使 你 已经 读过 电影剧本创作指南类 的图书 ,参 加过研修班 ,而 且 掌

√r编 删的规则与原理 ,你 仍然 只能算是成 功 了一 半 。原 因在 于你 的结构
|丨

丿
叫 ∶止丨
怪实牢 靠 的 ,情 节 点 也 各 就 各 位 ,主 人 公 沿 着 自己的既 定 方 向前
{Ⅱ

l∫ |,刂 胜这并不意味着你拥有 了一 部伟 大 的剧本 。我不能准确说 出我读过

丨
:'1、 i⊥ 样的剧本 ,它 们结构牢 固 ,中 规 中矩 ,却 依然让人烦得要命 。大家
宀
ui、 k那 J^|把 好故 11f讠 丿
|丿 ⒈彳l很 糟 的电影编剧和制片人 。
 ¨¨ ˇ¨, "1'I1""`1∵ llI|
Γ tmΠ
| l"fl
"d的
永远不要忘 记 ,在 加
丨刂本丿 ・
':"j ll,你 灶吼 岍刈 i出 肖的忄
、∵感 丿
砭丿ψ
人 。如果这 种反应不 是你想 要 的 ,如 果 读者不 "Jf"
j⒒ j丕 灿
仅 没亻r被 迷住 丨
内 {|l屮
命 ,那 么这 就说 明你犯 了大 错 。一 切 都没戏 了。 练 习
在课堂上 ,我 引导学 生不 要把 自己最 终写 出的提
纲 当作 l10丿 r的 纬构
蓝 图来 看待 ,而 是要把 它当作 自己的一 项 承诺 ,即 {|| lu,仵 为电影观众和故事 的读者 ,当 你 观看 一 部最爱 的 电影或者
它能 满足人 们深 刻的情
感体验 。无 疑 ,码 完 110页 的文 字 ,使 用 正
确 的格 式 ,再 写好 嵌 条 f,|丨 刂・
:ll、
iH刂 本的时候 ,你 喜欢体验到什 么样 的情感 。下 面是 一 些最普通 的
描写 、对话 ,这 全是小 菜 一 碟 。如何 始终维 持读者
j宀
￠∶t∵ (、 |"待 、好 奇 、浪漫情事 、紧张气 氛 、悬念 、奇迹 、舒缓 、希
的兴 趣 ,而 且 在忖狒 幻
1丨

面打 动读者 ,这 就是另一 回事 了。 f・ "|"∶ 、淡惊 、恐 惧 。请大家不要忘记观众对 于正 面主角 的移情 心理 和

情感是 非常关 键 的 ,因 为情感 体验不 仅是叙 事 叫"〈 I|丨 丿
砭lni主 角的憎恨心理 。
的精髓 ,也 是好 莱 如1的
卖点 。好莱 坞做 的就是 情感搬运工 的生 意 。制片公 米9想 一 想 你 希 望 读 者 在 阅读 剧 本 的时候 拥 有 什 么样 的情 感 体
司做 的是人 类情感 的 叮
"卜
丨?∷ h∶ ,把 你想要得到的情感反应融人 每个重 大 的情节之 中 ,或 者写进
卖 ,他 们搬运 的是 情感 的体验 ,这 些 体验被 精心包
装 在影视 作 品 中 ,勹 勹
交易额达到百亿美元之 多 。 I∶
:|Ⅳ 纠刂屮去。
`卩
如果 你不 信 ,看 看 电影 的宣 传 片 以及 报纸广 告 ,你 l\1`练 习的关键是它迫使你从情感反应 的角度看 待情节 。完美 的剧情
就知道 制片公 l刂 u
怎样 给 自己的 “ J清 ”
感 邮包 做广告 的 了。下一 次 当你看 到 电影宣 |刂
i洲 }}ˇ i么 拥有上述形形色色的情感 ,而 不 能 只是 毫无情感 色彩 的事件 ,或
传片的 刂 |丨

候 ,你 要与 它保 持 J清 感上 的距 离 ,带 上 自己的批 ∫."丨 屮 △复某个情感而惹人厌烦 。举例来 说 ,如 果 一 部恐怖 片 一 味地 营

|ll二

评分析上 阵 。请 注意 ,l|1
影广 告从 场景 中摘 出的每个 画面或者 转 眼 即逝 ・
J`丨 !"l′ 1氛 (恐 惧— 恐惧 一 恐惧 ,还 是恐 惧 ),那 么这就是 一 部糟 糕 的恐
的镜头 是如 何 瞬 间唤起 … 种
特殊 情感 的 ,所 有画面都 向观众 作 出 了一 个承 :这 丨
叫l||
诺 里 有 一 种奇 妙 的忖狒
体验 ,这 种体验 值得你花 10美 元 去看一 场 电影 。 ni我 们 以 《
卜丨 星球 大战 》的第 一 幕为例 ,假 如我要 给这个故 事规划 一
报纸广 告和影 评 家旗 帜鲜 明 的激 赏也是 同样 的情
况 。仔 细关 注它 们 ||宀 帅t概 ,这 个梗概会是下面的样子
∴ :
,

你就会 看到诸如此 类 的话 语 :“ 从 头 到尾 都 吸
引你 的眼 球 ,活 泼有 趣 ,峄 。枸亚公主受到黑面人达斯 ・维达 的追捕而且被抓获 了 (对 于莉 亚 公
丨
韧不屈 ,深 刻强烈 ,而 且 变化莫测 ,一 部令人 丨 做 咫勹同情 ,对 维达 的仇视 ,紧 张情绪 )。
惊愕 、难 以忘怀 、激情 澎 洲 ||{∫

的观看 体 验 ,血 脉贲 张 ,超 级感 人 ,吸 引力 强大 ,场 。们!是 ,公 主设法把秘密计划还有 一 条信息输入 了机器人

∷ R2D2和 C-
面雄 壮 ,紧 扣人 心 ,

一 次不可思 议 的旅 程 ,包 你情绪 沸腾 ,相 ” 丨 两个机器人想方设法要逃跑 (惊 喜 ,紧 张情绪 ,希 望 )。

当满 意 。 你 什 么 时候看 过 电彤 "),j上
“
广告里 说过 结构完 好 ,情 节 很 棒 ,对 白新 颖 ”
这样 的话 呢 ?没 有 。通 丿口 ∷。仁塔 图因这 个 荒 凉 的星球 上 ,我 们 遇 到 了卢 克 ,一 个 农 场 上 的孤
宀
你看到 的更多 的是 情感方 面的夸 大其词 ,这 些广 叫、 想着成为一 个 战斗机飞行员 以便抵抗坏蛋 (移 情作用 )。
告语就 是 给你开 出的情感
支票 ,是 你看 了 电影之 后 的体验 。 "L梦
卢克偶然收到机器人
|。 R2D2传 来 的消息 ,而 这条消息原本是要传 给
你 的剧 本能够 向读者兑现 这些承 诺 吗 ?你 需要 (出 乎意料 ,好 奇 )。
好好想一 想 ,你 的每 一 |〈
}||∶ ||丨 :的
个场面是否 都能够在 读者身上 唤起某 种可 以预 机器人 R2D2起 飞去 寻 找 欧 比旺 ,后 面跟 着 卢 克 和机 器 人 C-3PO
期 的情感 效果 。下 面的 练 习 {)。

正是情 感 的介人 点 。 ’
{∫
||刂 忠料 ,紧 张情绪 )。
(i。
他们遭到沙漠行星人 的包 围 (紧 张状态 ,恐 J惧 ,担 忧 )。
7.但 是他们却被欧 比旺救起 (出 乎意料 ,放 心 ,期 待 )。
8.欧 比阡把卢 克介绍 给军队并 且 介绍 了卢克父亲 的情况 ,他 父亲是 一
l们
|开
姑 写 吧 丨 形 泗刖 尔倒
"|1lc DU"・
|lo丨
生
活何处
不■0l|145

个杰迪 武士 (洞 察 、期待 )。
9.机 器人 R2D2播 放 了莉 亚 公 主 的消息 ;欧 比旺 要求
卢 克 参加 这 次 ht
险之旅 ,但 是卢克 拒绝 了 (紧 张状态 ,失 望 )。
10.卢 克 回到家里发 现帝 国风 暴 部 队 已经 把农
场烧 掉 ,而 且 杀 钌 厂 llll

的叔叔 婶婶 ,这 一 切迫 使卢 克 接受 欧 比旺 的请求 ,到 阿尔 兰去 (熙
德 憾、
期待 )。 生活何处不 喜剧 Pad cHⅢ k
studios创 作 剧 本 。他 因在 The
""C"tlk,形 视剧本作 家/制 片人/导 演 ,曾 为所 有 大 型 广 播 网和
勹
丨
|w||Ⅱ 工作而获 得 了 WGA奖 提 名 ,还 获得 了 aAAD Medh Award奖 提 名 口而 且 获 得 了 Geneˉ
、 ""zone的
h∧ W刂 亻d奖 。他 的书 Rewrfre:A Srepˉ by~sfep ajde rO sfrmgrhen srnJcmre,Chnrgcfers,gnd Droma加
、
(w fλ rGenphy于 ⒛ OB年 由 Michel Wose Pr耐 凵
丿 diorls公 司 出版 ,目 前 已经重 印。

u人 勹J喜 剧可是一件棘手 的差事 。一 方 面 ,没 有什 么人能够教 别人 幽

叫u,i⊥ 足喜剧作 家必需 的天性 之 一 ;另 一 方 面 ,你 可 以教人 一 些 技 巧 ,

o屮 变得更有趣 一 些 ,如 何设 置情境 、赢得 笑声 ,还 有屡试 不爽 的 规

“
||叫宀
(刨 作根本没有真 正 的规则 可言 ,但 是确 实有 “门路 ” ),这 可 以让 你
"||Γ

屮 1}|∶ 剧本有趣起来 。
"|Ⅱ
丨
℃ 为电视节 目创作剧本 ,也 曾在 洛约拉 马利蒙特大学 和加州大学
"经
亻i|"1分 校讲授影视剧本创作 。这些 经验告诉 我 ,人 们有 大堆 大堆好玩儿
||:|∫ 嗡 ,无 论是 一 个情境还是 一 句话都可 以成 为值得汲取 的创作 素材 。不
l|,他 们通常并不知道从何处着 手 。下面 的练 习有两个 目的 :一 是 回忆 那
d rl丨 丨
;二 是 一 种 完 全 不 同 的功 能 ,即 让 班 上 的学 生 放 松 一
:谊 要 的素材

|,凝 聚他们 的注意 力 ,随 后 让 他 们 在 课 堂 上 想 说 什 么就 说 什 么 ,不 用

||,|,N为 这是老师的要求 !

为什么我希望大家能够想说什 么就说什 么 呢 ?难 道我真 的允许你在课

Ⅲ |随 心所 欲吗 ?是 的。因为你说话越是不受 约束 ,那 么你 内心 的顾虑就
′ “
l内 ∮ ,那 些有趣 的东 西 就 越 容 易 出现 。接 下 来 ,在 充 满 喜 剧 作 家 的
1、
教
i、
"的 思想旋涡 中 (这 里 的喜剧作 家多达 30位 ,少 则两位 ),你 要 在几秒
{l|I丨 刂闷内想 出某种好玩儿 的事情 ,这 是有 帮助 的。如果你知道 自己如何进
丨
人
、llll种 思想状态 ,从 记忆里挖掘 出有趣 的联想 ,那 么 ,你 得 到 的成果就大

“
人
.超 丨 丨丨游戏本 身了 。如果 你不能放松 ,那 么在你说 出 不过 ,关 键词很好
4b|开 始 写 吧 丨
1
丨 k彡 刂
刂本训
l"∴ "":|叫 P0n你 0qm角
"|Ⅲ |M′
”
玩儿 这句话之 前 ,你 就 已经 出局 J'。

那么 ,有 什么秘诀让小组凝聚起来 呢?有 什么办法打开 卜葸识的人闸丨

"|∵

练 习
1.写 喜剧是天下最容易 的事情 ,只 要你能牢牢记住生 改变你 的视 角 岫猁Ray Br唧 n
活 中最好玩 川・
的
经历 就算万 事大吉 了。你只需要最 好 玩儿 的那 一 件事情 。然
后 ,把 它 肖 llu・
Michael Ray Brown,好 莱坞剧本医生,story sense的 创办人。他是七家大型片场的故事分析师 ,

仙刈 F电 形 Lefha`Wegpon,Brayehearf,Red Corner,Contacf和 Hgrf℃ War的 开发都有贡献。他现在

一 场戏 ,篇 幅不要超 过 5页 。我经 常把这 个 练 习 布置成
家庭作业 ,下 次 丨 胛形枧剧本作家 ,经 常就影视剧本结构问题发表演讲。
课时要 求学生在 课堂上 给大家读 一 读 。当我们完 成 自己的作业并且
听完 ∷∷
篇这样 的习作之后 ,任 何故事 都能让我 们放声大 笑 ,而 且 增进大
家 的Ⅱ讨 刂 |

理解 。试 想 ,你 在半小 时之 内听到 了 12个 人最 有趣 的生活经 历 ,这

肯定 佃
好玩丿L,对 吧 ?确 实如此 。这也 能把全 班 同学凝 聚成一 个集体 ,产
生估 们
和信心 ,并 且 打破大家对 于表 演 的恐惧感 。
k家 在上学期 间都研 究 过 莎 士 比亚 的 《哈姆 雷特 》,迄 今 为止其 电影
2。不过 ,还 有 一 个更加深人 的办法 。这是练 习 2训 练 的内容 。人 0"}"(本 已经超过 了 60部 。在这 出戏里 ,罗 森克兰茨和吉尔登斯特恩是两
们竹 I・

常说 :“ 女口
果 那件事发生 在 我 身 上 ,会 是 悲剧 ;如 果 发 生 在别 人 身 上 ,那 |忄 U|||Ⅱ Il他 们只是在很少几场戏 中露过 面 ,然 后就 消失 了 ,舞 台上再也没
”
就是喜剧 。 每个人 的说 法会 略有 不 同。因此 ,在 下一 次课上 ,我
就要求 丨的影子 。后来 ,另 外 一 个 朝 臣告诉 哈姆 雷特说 ,“ 罗森 克 兰 茨 和吉
||I"、

大家写 出生活 中最悲 伤 的时刻 。这 个 练 习的 功能是 类 似 的 :作 一 "∫ ”

为 个班 rRx 丨亻
冫}"i特 恩死 了。
体大家拧 成 了一 股绳 ,学 生从 自己 的现实生 活 中寻找 素材 ,同 时大家也 pu
V如 l我 们从这两个不成气候 的人物 的视 角来讲述这个故事 ,情 况 又会
‖
会 了从 悲剧 中寻找滑稽 的东西 。
∫ 此?这 正是汤姆 ・斯 托 帕德 在其 戏 剧 《君 臣人 子 一 命 呜呼 》 (Rosε mˉ
|丫
|刂

可是 ,这 个办法也不 总是 奏效 。有不少班级 的学生 听到极

端危 险 的故 J(‰ jJ洳 ms莎 纟
:h叫 /t〃 ″ r彳 Ar纟 D纟 ΩJ)中 所做 的事情 ,后 来 这部剧本 被 改编
事都是 眼泪汪汪 的样子 。甚至 有 的班级 的故事根 本没有让 我 听到
任何有 趣 }内 (l'^邮 电影 ,两 位主角分别 由提姆 ・罗思 和加里 ・高曼饰演 。在这 出戏
的事 情 。我听 了所 有人 的故事 ,有 人 说 自己的一 条金鱼死 了 ,有 人
说到父 屮 ,}Ui托 帕德 同样还是在探索那些存 在 主义 的主题 ,不 过 ,其 风格 与莎士
母去世 的情形 ,还 有 人 说 自己跟 所 爱 的人 分 手 了。不 过 ,即
便是透过 lllu
H・ ψ测然不 同。他甚至还穿插 了一 场乒乓球 比赛 。这 么 一 来 ,这 个故事产
泪 ,大 家也几乎总 能找到某种对 于编剧 来 说有用 的 内容 。有
时候 ,我 就 讠
丨 :
1的 1见 实共鸣远胜于原著 。这部 电影不再是讲述 13世 纪发生在丹麦 的那个
他们想一 想 《玛丽 ・泰勒 ・摩 尔 秀 》(孔 纟M加y TyJ召 r Mr90〃 s凡 。
v)中 讲 |∴ 丨
刂・呀的故事 ,而 是讲述 了我们大家在面对 日常生活时的那种无助感 。
述小丑查 克尔斯之死 的一 场戏 ,作 为活跃 课堂气 氛 的经典 小插
曲。 饵个故事都有 一 个叙事视角 。故事 审视人类处境 的角度正是 赋予故事
|、 l扛 义的关键 。观众 (包 括制片人 )往 往喜欢立场鲜 明的故事 。假 如正 面
因此 ,我 要告 诉你这个 编剧 的是 ,完 成这些 练 习 ,看 看 自己和读
者足 |mI{险 进入 一个 陌生 的世界 ,无 论是他 的肢体还是他 的精神 ,他 就是我
开怀大笑 呢还是 根本不 笑 。等你写得足 够多 ,你 就会 写 出一
部 既好玩儿 义 忭身 ,他 替我们采取行动 。我们要 透过他 的眼睛来体验这个故事 。我
辛辣刺激 的电影剧 本 了 ,更 不要 说 自传体 的电影 了。嘿 ,等 一 下 ,正
好我 "|的
|lj他 达成 了身份上 的认 同。这 吸引我们融 入 了他 的故事 。如果 我们 总是
也 想写 出这样 的电影 。
卜
"’

采取不同的视角 ,大 家的认 同感也就 因此变得 四分 五裂 ,从 而稀 释

"i地
■
118|开 姑 玎 吧 丨 彬批剧 木创
"|nm"l}°
丨
改
变你mlm角 |m
了参 与感 。这么一来 ,故 事的情感效 果 刂能就 介 人丨
J刂 丿
l扣 (, 丨
WI″ l,∫ ℃们就 介 lj杀 卜产△ 认 |1刂 (,找 们捌 护他 的价值观念 (或 者缺之这
"丨
在担任顾 问期 间 ,我 注意到 ,许 多剧本 都有 一个共 H的 乙病 ,Ⅲ 丨
觖 1 l・ |l{||″ lⅢ `点 )9N为 我 们 穿若他 的鞋子走路 。我 们无 能 为力 ,只 得 赞成他
焦点 。我经 常问我的客户 :这 是 谁 的故事 呢 ?有 时候 ,剧 本在 前 丿1H {|||γ }|忡 JH u丨 丨j陷 人 的困境 ,而 不必受 到惩 罚 ,无 论这种情况 在道德上多
由 |∶

往要引进 许多人物 ,以 至 于没有 一 个人物是 作为故事 紧紧 围绕 的核心

"i数
l臼 I∫ || d`内 心 允满矛盾 。这也是 《天生杀人狂 》 (Natural Born Ⅺ llers)引 起
现 的。甚至 在你与主人 公产 生认 同感 之后 ,你 还要 问 自己 :“ 我是 ″u |勹 ||丨 ||∶ 杉的争议的原 因之 一 。
从那个人 物 的视角来讲述这个 故事 呢 ?” `i丿
叫ˇrp理 樊地选择你 的视角是很重要 的 ,不 过 ,不 要 因为害怕 而不敢尝
假如 《出租车司机 》 (Taxi D。 ver)是 从 哈维 ・凯 特 尔 或者 乔迪 ・汛 |◆
|亻 ∫
丨的砚Frl。 比如说 ,如 果神秘谋杀案 的叙 事视 角不是警 局 的侦探 ,而 是
斯特饰演 的人物视 角来讲述 的 ,那 么这 部 电影就 会 大为不 同。我 们往彳丨 :仁
∵∴占的 偶 ,那 么这个视角将会赋予这个故事更多个性化 的质感 。
“ ”
会认 同 孤 立 、疯 狂 的枪 手 这 种 人 物 原 型 ,不 过 ,我 们 理解 ,特 拙 细 `{己

斯 ・比克 尔之所 以采取如此极 端 的行 动乃是 出于深恶 痛绝 的情感 和无 能 勾

练 习
力 的挫折感 。另一 方面 ,《 低俗小说 》 中的视 角变迁 、移 步换景正是 这 宀
u

电影迷人 的地方 。
从你写成 的剧本里选取几场戏 ,从 中挑选 出一 个小人物 ,从 这 个小 人
由罗伯 特 ・布列森编剧 的电影 《驴子 巴 萨特 》 (Au Hasard Balth泓 ll) |η I吧 f臼 出发 ,重 新 改写这几 场戏 (甚 至 整部 剧 本 )。 把这 个 人物 没有 出
讲 的是一个女 孩遭到 自己那个虐待狂情人 的虐待 ,不 过 ,故 事 的讲述方 J1
刂个场景都剥离掉 ,看 看你 是 否仍 然 能够讲述 这个 故事 。假 如 不能
"勹
|勹
的∫ ,

完全是从 一 头 驴 子 的视 角 出发 的。意 大 利 电影 《有 你 我 不 怕 》 (I’ mN⑴ l

r丨 r|丿 IL否 有某个全新 的故事 自发地呈现 出来 。
Scared)拥 有 一个 简单 的情节 ,却 非 常有 吸引力 ,这 都是 因为
它有 一 个 州 n∶ 现实生活 中 ,我 们全是 正 面主角 。你会发现 ,除 了把这个小人物变
有力 的观察视角 。其 中的主人 公碰 到 了勒索赎金 的情节 ,几 乎没有一 场 戏 |内 ‘|崾 人物之夕卜,你 还可 以把他变成正 面主角 。比起原剧本 中的正 面主角
是主要人 物不上场 的。 ′
∫。rc|・ ,我 们可 以证 明小人物 的奋斗或许更 能引起观众 的思想共 鸣 (而 且
如果在正面主 角得到信息 的时候 我们也得 到信息 ,我 们就会 与正 而i丨 "∶
||1i勹 刂能切 中你 的主题 )。
角产生认 同。如果我 们抢先一步 得 到信息 ,我 们就会 发现 自己有 一 种 比 丨 ∮例来说 ,假 如你 的故事讲述 的是 一 个 痛苦 的离婚故事 ,你 可 以试 着
人公 更优越 的信息优 势 。这可 能让 观 众产生期 待 ,从 而让 观众 如临深 渊川
V l这 对夫妻 的独生子 的视角来讲述这个 故事 。甚至你还可 以从一个 宠物
"1i、

地紧张起 来 ,尤 其 是 当正 面主角 由于缺 乏这 一 信 息 而 陷人 危 险境 地 的 丨

丨
刂 辶来讲述这个故事 。不过 ,切 记 ,这 是 一 部 电影 ,而 不是 一 本 书 。你
"{|m丿
候 。那么 ,随 之而来 的问题就 是 :如 果说我 们改变 了 自己的视 角 ,那 么我 进人主要人物 的内心世界 。电影 和小 说不 同 ,在 电影 中观众受 到 了限
卜Ⅲ∶
们能否 由此获得 某种洞察力 ,还 是我们只会让观众 保持距离呢 ? ‖ ,他 们只能看到画面 、听到声音 。想象 一 下 ,你 正通过一个 摄影机 的取
l刂

主要人 物 (我 们透过 他 的视 角 观看 这个 故 事 )不 必 是 正 面 主角 (亻 刂
I
|丨 |料 米看每一 场戏 ,你 告诉大家的只是 自己的所见所 闻。
对 于 一 个 目标 的追求驱 动着情节 前进 )。 在福尔 摩斯 的故事里 ,谁 才 是 丨 叩便你 回过头来 ,从 最初 的视角来讲 述这个故事 ,你 现在对其 他人物
要人 物 呢 ?不 是福 尔摩斯 ,而 是 他 的助 手 。华 生 自始 至 终 是 故 事 的讲 i丛 ||1亻 lr更 多 的洞 察 。你 已经 突破 了人 物 的表 面 ,与 之产 生 了更 深 刻 的认
者 。他 的视 角甚至让福 尔摩斯 的侦探方 法更有 神秘感 ,更 加令人 称奇 。 |"丨 ・肖你改写这部剧本 的时候 ,你 能更好 地 理解人物 的行 为动机 。无论你
‘
神秘之处往往 是从这位 侦探 的视角 来讲述 的。侦探 问的问题也 是我 们 丨l咴 变 一句台词还是增加 一 个动作 ,都 能够让此前扁平写实 的一 场戏更 加
l丨

想 问的问题 (如 果 我们足够聪 明可 以提 出正确 的问题 的话 )。 另外 ,他 彳

丨 氵体 ′ 动 。解放思想 ,从 各个角度琢磨你 的故事 ,你 看到 的种种可能性会
|∶

往看到 了观 众无从看 到的东西 。假 如我们在 一 个 神秘谋杀 案 巾 采用 了Ⅲ∶狃 |

iH勾 (人 乞 丿
丨 晾。
10口 m玎 吧 形枧 硎 木 训
耐
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∵ ⒈、卜 、
}、 ∵丿 们l⒐ /1n勹 人。
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I⒈◇、 来,桃 乐丝和蚨妈埃姆相似程度 如何 ?如 果说桃乐 丝没有学
i计 ▲ 会
‘
仑 1年 ,r江 亻
丨:时 代的她是专横 自私 的 ,她 长大 以后原 本会成 为这样 一 种
"|/ψ

H|1∷ lJ!人 版本 ,换 句话说 ,她 长大之后会像埃姆姨妈 一 样 。所 以 ,桃 乐

对 立 面 的统 一 scⅢ Jt不 只是她奋 力反抗 的人 ,而 且是按 照原有 的生活轨迹将变成 的

"勹
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丨1|厂
An∞ son
∫
|;|闸 l1,假 如主人公没能成功地从故事本身 的寓意 中吸取教训 的话 。
丨
S∞tt Anderson,Harvard Square ScHp加 Hters的 主任。⒛ 世纪 gO年 代初 以来他一直担任 专业形lll ・ ・
剧本作家 ,目 前在波士顿的爱默生学院任教。
山丨 彳恩 康纳利 、艾 德 ・哈里 斯 和尼 古 拉 斯 ・凯 奇 主演 的 《石 破 天
'f<Oc虍 )这 部动作 /历 险电影也是 一 个例证 。在 电影 的开头 ,哈 默
而亻
|lll (∫
・
丨 自:(哈 里斯饰 )把 军功章全都 留在 了妻子 的墓碑上 。他放 弃 了继续 留
|^丨

Hi队 体 系的选择 ,而 且不惜 以身试法 帮助 自己手下 的老兵 。在 电影 的开

|:丨 |l煦 |Ji比 德 医生 (凯 奇饰 )告 诉 自己的未婚妻说 ,他 不想要孩子 ,因
∫∫向 尺真正糟糕透顶 的工 作之后 ,他 已经 打算放 弃这个世界 了。随着剧
关 于英雄与坏 蛋 ,人 们有 一 个 普遍 的误解 ,即 认 为他们是对立 面 ,

个好 ,一 个坏 。可是 ,在 最好 的影视剧 本 中情况往往不然 。虽然两 者之 |宀 发丿 疋 (归 功于约翰 ・帕特里克 ・梅森 ,一 个很好 的友军人物 ,由 康纳

||{丿

l丨 l

冲突激烈 ,而 且坏 蛋更 加 强大 (至 少 在 故事 的开 头要 占据上 风 ),正 面 丨 沁(),古 德斯 比德 医生重 新 找 回了勇气 、同情 心 和智 慧 ,这 让他冉 次

"||"丨

角 (英 雄 )与 其对立 面 (坏 蛋 )之 间往往拥有 许多共 同的东西 。 叫l\1′ 1界 有 了信心 。 |丨

在 《星球大战》里 ,“ 卢 克 ,我 是 你 的父 亲 ” 这 句 台词说 明正 面 主 /ll 懂怙故事 又是 什 么状 况 呢 ?绝 大 多数 也 是 一 样 。在 大 多 数 爱 情 故 事

与其对手之间拥有许多共 同之处 ,此 外 我们还有更 多 的例证 。就 拿 《绿Ⅱ∫

l||,l丨 :lni主
角的对手并不是什么坏蛋 ,恰 恰 相反 ,对 手代表 了爱情 的利益
丨|n。 丨
丨
:面 主角为 了赢得爱情必须吸纳其对立面的价值观念 。
仙踪 》这部 电影来说吧 。桃乐丝 和埃 姆姨妈 的相似程 度如何 ?第 一 个 问趔
l∫

l拨 鼠之 日》 (Gv留 幽 og
《丨 Dcy)就 是 一 个很好 的例子 。气象员 菲尔
是 :埃 姆姨妈是什么样 的人 呢 ?她 是 一 个卑鄙 自私 的老处 女 ,摇 身 一 变就
成 了邪恶 的西方女巫 。她 希望把 陶陶从桃乐 丝 身边带走 ,因 为这条狗刨坏
{Hj勹 (・ 默里饰 )开 始 的时候 是 一 个 自私 自利 、 自我膨胀却 又 滑稽 可笑 的
′,丨 后他变成 了一 个关心别人 、慷慨 大方 、幽 默有趣 的人 。同时 ,在 这
了她的花 园 ,并 且赶 跑 了她 的猫 。桃乐丝 向家人 和朋友 寻求 帮助 ,但 是拙 l让

f的 发展过程 中女主角丽塔 (安 迪 ・麦 克道威 尔饰 )则 依然故 我 ,没

|宀 k・ 丨
终选择逃跑 ,这 样她才可能把 陶陶带在 身边 。
桃乐丝来 到 了奥 兹 。在 这儿她遇 到 了那个没脑 子 的稻 草人 (化 装成懋 H幺 变化 。她既是正面人物 的对立面又是其追求 的 目标 。
r丨

蠢 的智慧 )、 缺心脏 的铁皮人 (化 装成无情 无 勇 的 同情 心 )和 怯懦 的狮 子 内:另 外一 类爱情故事 中 ,男 女主人公 在两人互相磨合 的过程 中都要 改
(化 装成怯懦 的勇敢 )。 她学 会 了认识 刂 |呀 ,比 如说 电影 《当哈利遇到萨莉 》 (W‰ ″Hcrry卜 %rS曰 JJy),或 者
智 慧 、 同情 和勇敢 ,而 且把 这些性格
|′

特征 内化为 自己的品质 。在 这个 过 程 中 ,她 开始 明 白了翡翠 城 的本 来 lni u亻 j夕

卜》 (T九 cS仍 r召 t⒘ 汔mg)。

目,它 是 一 个社 区 ,也 明白了男巫 的本来面 目,他 只是 一 个平常的人 。 芡键在于 :无 论是哪种 电影类 型 ,正 面主角 的转变必须传 达故事 的价

当桃乐丝牺牲 了 自己 与男 巫 /奇 迹 教授 一 起 乘 坐他 的热气球 回家 的机 ″|Ⅲ '忿 和主题 ,而 这些变化要通过人物所做 的选择得 到传达 。无论是 好 是

丨,这 些学 习的经验或 者转变 的瞬间创造 了正面主角的人物发展弧 线 。
会 ,这 彰显 了她 身上 的这 一 变化 ;她 没有选 择在奥兹 与 陶陶待在 一 起 ,她 {、

这样做并不 是 只图 自身 的安逸 ,而 是 为 了小 狗 陶陶的舒适 生活 。她 在 态皮

与行为上的这 一 转变表 明她 已经 做好 返 回现 实世界 的准 备 ,lllI枞 成 为 ˉ
个
1″
|开
0玎 吧 丨 "彡 m剧 木训 1叫 盅
创忘罗
"|nm田 |

练 习
′
,人
下面这个练习能够帮助你更好 地理解你 的人物 ,同 时也让你 明 丨丨
物 的发展弧线或者转变需要传达故事 的价值观念和主题 。
创 意 罗 盘 眦ha引 … DOugan
1.写 出你 的正面主角及其对立 面之间的一 句对 白 ,这 句对 白发忄 仃敝
M℃ hael F咖 DOugan,第 -部 正 片电影剧本是 Pub`jc Acces,1993年 荣获圣丹斯 电影节最佳影片
事开始 的地方 ,在 这段谈话 中对立 面正在 向正面主角解 释双方之 问的桕似 Ψ()他 的职业为影视剧本 自由作家、剧本医生、故事顾问、电影剧本创作讲师 ,与 人合著有 《开发数
・
程度 以及原 因。 ∶l1形 短片》 (Deve∫ opjng Dufg∫ Shorf冂 J“ )。
,冫

2.在 故事结尾处 ,再 写 一 段对 白 ,这 时正 面主角 正在 向其对手解 料 ,

现在他们两个人存在着多大的差异 。无论 如何 ,在 电影剧本 中你肯定 不 分

使用这些对 白 ,不 过 ,它 们 能 帮 助 你 理 解 人 物 以及 他 们 发 生 了什 么变 化
(或 者什么变化也没有 )。

3.现 在 ,想 一 想你 的正面人物必须学会什么东西 ,他 必须如何改变 r| n∶ 创造的愿景或者忠于 自己的灵魂 都得 到满 足 的情况下把 白己的电影

己 ,才 能在故事 的结尾站在其对手 的对立 面 。把他需要学会 的东西列 出 H||{t)∶ 出去是难能可贵 的。追求 圆满 的故事结局亦然 。
个清单 ,然 后挑 出三项 内容 。请你写 出 三 场戏 ,其 中正 面主角学会 了这 叫
J∵
1我 的剧本第 一 次终于卖 出去 的时候 ,我 的信心大增 ,感 觉 自己与 电
J

教益 。 灯
|∷ 刂个创作有缘 。不过 ,我 的第 一 次失败 ,我 的第 一 部最终没有完成 的剧
4。 为 了使故事更有吸引力 ,让 你 的正面主角作 出一 些选择 ,这 些选扑 憎让我怀疑 一 切 ,感 觉 一 切全完 了 ,不 可救药 了。为 了给 自己的 故
|,l丨 ∴
将会让他更像其对手 。这是 冲突 的源泉 ,既 包括人物 的冲突 ,也 包括故 I丨
i
屮 |℃ 钊完美的结尾 ,我 宁愿 出卖 自己的灵魂 。我需要 一 种 工 具 帮助 自己发
的冲突 。如果这是 一 个有关复仇 的故事 ,那 么主人公 的复仇 行 为可能步 炒 |刂 川⒒探究其他 的叙事选项 。经过勤奋 学 习 、刻苦钻研 ,我 终 于设计 出了
升级 。挑选 出正面主角 的三个选择 ,这 三 项选择 能够把他从 复杂 的 目标 Jlll
iˉ 伐 ^直 沿用至今 的工 具 :创 意罗盘 。

儿拖开 ,而 且在 他 变成 自己必 须 变 成 的那 种 人 的过 程 中成 为 目标 的拦 路 创意罗盘能让你探究 一 切 选 项 ,从 而扭 转 剧 情 的走 向 ,找 到 一 个 令

虎 ,请 你 围绕每个选择各写 出一 场戏 。 Ih埚 忠的结尾 ,满 足正 面 主角 的 向往 和需 求 。所 谓 渴 望 指 的是 正 面 主 角
◆ 邮欲求或者 目标 ,这 些 内容 和故 事情 节联 系在 一 起 。需 求 是 人 物 最
|、

刂″的欲望 或 者 忧 惧 。这 些 内容 全 都 源 于 内 心 世 界 ,它 表 达 了故 事 的
"{丿
|∫

|丨 ∫
J!j()

创意罗盘 的指针指 向四个 可能 的结局 ,具 体结 局视人 物 的需要 和 /或

H|刂 1能 否实现而定 。要 么是 完 胜 的结 局 ,强 者 恒 强 ,人 物 同时 实 现 了 向
H lji∴ ∶
求 ;要 么是 惨 败 的结 尾 ,弱 者 更 弱 ,人 物 的渴 望 与 需 求 都 没 有
′ I见
)∶
。
nj,一 个 目标 的成功与另 一 目标 的失败混合在 一 起揭示 出了一 种更
然丨
∫
丨
丨徵 妙 的过卩l,即 存在 主义的故事结 尾 和超验 主义 的故事结尾 。在这样 的
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终获 全胜
求 ,正 如赢得 了局部战争的胜利 ,却 输掉 r战 争的人丿
・j,I戈 折桕 丿
砭 (l
满望与需 求 皆得实现
(售 出剧本并维 持愿景 )

实现需求
练 习 f火 现渴望 (维 持愿景 )
(符 出剧本 )

运用创意罗盘需要有五个 步骤 :

1.确 定正面主角 。故事里 的这个核心人物会有挣扎 、调适 、峄刂 小lmI ^艹

r`杓 主义结尾 超验结尾
{K′ J(1岵 渴望 创 意罗盘 仅实现需求
或者最终失败 。在我们这个例子 中 ,这 个人物是 一 位 电影编剧 。 {|Il丨 ||” |丨 |个 牺牲愿景 ) (维 持愿景剧本未售)

2.明 确人物 的 目标 ,写 下他 的渴望与需要 。这些 目标应该用 一 个 知 {l|

“ ” “
写 出。例如 ,正 面 主 角 渴 望 的是 剧 本 畅 销 ,他 需 要 的则 是 保 亻lⅢ
” 需求失败 渴望失败
景 ,即 故事 的整 一 性 。
`

(愿 景折中) (未 能售出)

3.画 两个 电话拨号盘 ,一 个套在另一 个里面 ,形 成 一 个 八 角罗搬 (川 勹

悲剧 结 局
圈的拨号盘表示人物 的渴望与需要 ,他 的得或失 。外 面 的拨号盘指 向 V"和 |l

渴望与需求皆告失败
可能的故事结尾 。 (未 能售出剧本且愿景打折)

4。 在左上角写 出这个渴望 的成功实现 ,在 右上角写 出这个需求 的成 叻

实现 。没有实现 的渴望写在右下角 ,没 有实现的需求写在左下角 。
然后 ,把 罗 盘 上 相 邻 的点 连 起 来 ,以 便 揭 示 四种 不 同 的故 事 结 丿
d・ ‘

“ ”
北方点 代表最后 大获成 功 的结尾 :编 剧保住 了 自己 的愿 景 ,同 时删 个
“ ”
也卖 出去 了。 南方点 代 表 悲剧 的结 尾 :即 便 把 剧 本 折 中处 理 之后 ,川 刂
本仍然卖不 出去 。
“ ”
这个练习现有 的结尾是让正面主角实现 了那个 渴望 ,即 卖 出剧 本 ,

但是却为 了商业原 因而牺牲 了故 事 的完 整性 。在 那个 超 验 主义 的结 尾 屮 ,

正面主角保 有 自己 (及 其 故 事 )的 灵魂 完 整 无 缺 ,但 是 剧 本 却 没 有 卖 丨 |丨

去 。如果运气好 ,可 能另有 一 个珍爱这部剧本 以及 编剧愿 景 的制 片人把 'r亻

拍成 了一部奥斯卡获奖影片 。
5.最 后 ,根 据个人风格 以及想要 传达 的信息或者 主题选择最有效 的纟 l、

尾 。一旦这个罗盘揭示 出了故事 的结尾 ,那 么你就可 以写 出这部剧本 的刂

丿∫
纲 ,详 细描述正面主角面临的挑 战 、行 动 、决策 ,然 后 由它们 引 向先前 你
已经选择 好 的结尾 。这样 一 来 ,创 意罗盘就帮助你 找到 了故事 的结尾 ,|"刂
时无须 以牺 牲 自己的灵魂 作为代价 。
岷瘀削夂
 节Ⅱ
次与业
故
0、柑神 |

节奏 、层次 与敬 业 精神 岫猁Gend
Michad Genet,因 为替 FOcus Features的 Tak fO Me节 目工作 而荣获 ⒛ Og年 度 电影杰 出意 象大 奖。
Ⅲ i人 合作为斯派克 ・李创作 了 She Hafe Me,还 为 Dan。 l ROsenberg创 作 了奥林 匹克正剧 Dream Rgco
!・

叫 ,日 前 正 在 为 JOhlathan DOrinan和 Ga"Egan创 作 吖itc祗 BreW。

:前 ,我 还不是 电影编剧 ,而 是 一 名戏剧 演 员 。那 时候 ,我 到康涅

川丨 ^亻

|l|宀 州沃特福特参加 在那儿举 办 的尤金 ・奥尼 尔戏 剧 家大会 。我很 幸运 ,

11"公
丨 里面最 当红 的编剧和导演都参加 了这次会议 。著名 导演包括 刚刚
:丬

||||的 劳埃德 ・理查兹 ,编 剧则包括学 院奖获得者约翰 ・帕特里克 ・尚利

利策奖获得者奥古斯特 ・威尔逊 。
"宀
噢占斯特和我交上朋 友是在耶鲁 大学上演保 留剧 目的剧 院 ,当 时正值
∫n勹 初i作 《篱笆 》 (Fε mcε s)首 演之后 的第 二 天晚上 ,主 演是 著名演员詹姆
||∷

|・ 俄尔
||∫ ・琼斯 。演 出后 ,他 带我 出去 喝酒 ,我 们谈 了三个 小 时 ,其 中他
lj∵ 句地为我背诵 了他 的一 部剧本 ,这 部剧本 的开头 、 中间和结尾正是
i笙

丨 将 面世 的最新力作 《乔 ・特 纳来 了又去 了》 (Jo召 T〃 刀cr、 am召 εm歹

||∷ |!|丨

f",PJr′ )。 我清楚地记得 ,酒 吧里很 是 喧 闹 ,他 说 的话 我 只能 听 到 一 半 。不

l丨 ,这 没有关系 。因为奥古斯特讲故事 的风格很有节奏感 ,在 我看来这种
、仃崾比莫扎特 、巴赫或者勃 拉姆斯 的节奏还优美 。当奥 古斯特 “讲 ” 故
丨
巾n勹 时候 ,我 就像是在 听摩城经典 唱片 的那种特 色鲜 明的急促鼓点 ,或 者
v"・ 费兹杰拉 即兴 狂 喊乱 叫 、让 人 难 以置 信 的 即兴 反 复 吟 唱 。 自不 待
凵●他给我 留下 了深刻 的印象 。
llls年 夏天 ,我 们都参加 了奥尼尔编剧 大会 ,住 在 当地专科 学校 的宿舍
|艺∴丨|!()^天 晚上 ,大 约凌晨两点 ,我 们两个人都在走廊里埋头走 向各 自的
、 ,找 j下
∫
9}Ⅱ l1,)走 到 卜u符 讠 脚步 ,问 奥古斯特 成为伟 大编剧有什 么秘诀 。我
∮
IO【 J丨
亓 口 玎 吧 I 形 m剧 木训
"|耐
… 叫
■ ‖、
瞅轴蝌神|h|
知道这娃没 话找话 ,不 过 ,肖 时我 夂的很想 }|∶ 他亻
1刂
J逆
尔 ul∫
…… 丨
氵H∷ f‘
叫丨l丨 |、 !)分 水 Ψγ、
的 人汨〔 ∫。此 外 ,如 果 他 们在某部 具 体 的 电影 、
饣丿 丨 r丿 |!亻

"杉
都行 !让 我大感意外 的是 ,他 压根 儿 没有认 为我 肚没 讠 亏。 刂∫(丨
找讠
丨 ,帧 巾丨 H屮 灰演时闷足够长的话 ,他 们甚 至会得到 10分 。当这种 情
叩H||"V‘ 宀伐加
'丿
I吁

这个 由头他侃 侃而谈起来 。后 来 ,就 在学校宿 舍楼 的走廊 l二 ,奥 Il∫ 丨

Vi叶 \1i屮 ・ 、 |||刂 ,你 彳
r∫ 丨丨:就 会听到某个人宣布说 :“ 奥斯卡奖得主是 ……
||,丨 :彳
”
出了一 句我听过 的最深刻 的话 。他 说 :“ 每 当你 坐 下 来写作 的时候 ,水 Ⅱ
1 丨 1‘
丨
|!的 练习就是想让编剧也尝试 达到 同样 的水平 。一旦 你 已经 掌
要 以恰如其分 的敬业精 神来对待编剧工作 。 ” "i弋 故 ・
阿 丨闸|1的 J1,那 么请 你把 自己的 每 一 场 戏 的丰富程度 拆 解 成 10个 级
这句简单 的话 像 一 把 刀 一 样 刺 透 了我 的心 。我 完 全 呆 住 了 ,动 帅 仁 ◆
∶ rl r||′ |11能 够达到哪个水平 。为 了做 到这 一 点 ,抓 住剧本 或者故事 的
I丨

得 。他 说 的话对我 的震撼是如此 巨大 ,以 至于 我连 自己是 怎 么走 回房 l刂 的 l〃 |lI{u仃 必 要的。耐心与决心或者我所谓 拒绝安 于平庸也是 你发挥潜力

都不知道 。这 时 已是凌晨 4点 。我居 然没有 意识 到我们两个 在走廊 皿川ir fj∫
|}H删 本的关键 因素 。我发现有 许 多编剧 只是安 于基本 的场 面描写或
|{丨

两个小 时 。夜 深人静 的时候 ,我 们居然就编剧工 作 畅谈 了两个 小 时 。我 丨 ′{” 丨 ′

|丨
丨,当 他们为 了剧情而创作 的时候这种情况尤其 明显 。但是 ,如
(刂

此得到的收 获是 :“ 每 当你 坐下 来 写作 的时候 ,永 远要 以恰 如其 分 的敬 ψ
丨、 |你 说 ,如 果你开始在某个地点挖金子 ,只 要再 向下深挖 一 寸你就会
`・
:l∶
1}〈

”
精神来对待编剧工 作 。 l I|| |k闪 闪发光的金子 ,你 肯定会继续 向下挖 ,不 是 吗 ?问 题在 于 ,一
后来 ,每 当我坐在键盘 前面 ,决 定 动手创作 的时候 ,我 就 回想起 叹 lll 闸|i|∵ 刂r那 个金块 ,你 会 因此而满足吗 ?或 者说接下来你还会继续挖 下
i1、

斯特说过 的那句话 ,充 满敬业精 神地对待剧本 创作 。然后 ,我 迅速开动 I:|:丨

lllll
个刂
你挖到一块更 大 、更好 、更光芒 四射 的金块你才会罢 了吗 ?
筋 ,寻 找我认为任 何剧本都要必 备 的第 二 个重要 的元素 ,即 节奏 。
ik忄 Jt屉 这个练习的实质 。说真 的 ,它 的真正意义在 于 以适 当的敬 吐
k粘
节奏是调 味品。从本质上 讲 ,它 是 编剧 的声音 。每个剧本都必须 衬 u
丨d∫ 、你的剧本 ,最 后你就能发现它 自身 的节奏 。
I|丨

奏 。每个 场景 、每个人物 、每句 台词 都必须 随着编剧 的节奏 而律动 。没 亻 l

、你勹歹出一 场戏 。它可 以只有 三 四页 那 么短 ,或 者达 到五 页纸 。把 它
i丨

节奏的剧本是不 堪 阅读 的。没有节 奏 的电影是不可看 的。 j.∫

||屮 。然后反复读几遍 。听听它 的声音 。抓住 它 的 内容 。然后 ,感 觉 一
然而 ,找 到剧 本 的节 奏 貌 似 简单 ,其 实 不 然 。对 于作 家 讲 的每 个 丨
、
攵 ||j的 |1・ 奏。当你完成这个 任务 之后 ,你 要 问 自己这 场 戏处 于什 么水 平 ?
事 ,节 奏都是与 以前 自己讲 的故事有所 区别 的。节奏 是无法作伪 的 ,也 丿
阝子就找到 了金子 ?如 果 不 出所料 ,这 块金子是否让人 心 满 意足
lI
|||Il11|ˉ
不能 复制或者勉强 的。故事 的内容决定 了故 事 的节奏 。如果 我们是精 明 n勹
"hl:"戈 捋说你是否愿意再 向下挖几下 ,也 许 一 直挖到 10分 的水平上 ,这 时
编剧 ,那 么我 们就会 意识到 自己只是故 事 的催生 婆 。因为每个剧本 都有 Jlll
选出最饱满 、最 丰富 、从 电影 角度看最刺激 的场景来 了呢
|i"lf讠 刂 ?在 我看
么一个 瞬间 ,此 时人物将会 接管叙 事 ,编 剧则是照 单 全 收 ,因 为人物要 为
},l|∶ 足这一点把一般 的影视剧本 和优 秀 的剧本 区别开来 ,同 样也把好 的
自己发言 了。当然 ,这 种境界 的前提条 件是编剧 已经 对 自己 的故事有 了汕
||⒈
‖删本 与真正精彩 的剧本 区别开来 。
|∶

当的敬意 。
r∫ 时候 ,搞 创作就像是做科学研究 工 作 。科学界 那 些划 时代 的巨人们
勹仆 个世界发现 了伟大 的对策 ,可 是这种成就是 建立在千万次令人身心交
练 习 叶的 (验 的基础上 的。我有 一 部 电影 剧 本 名 叫 《阳光 皇家 》 (S叨 mmy Royˉ
'氵

//),这 是一 部浪漫喜剧 。我把这部剧本 的核心问题放在最前 面 ,我 知道在

作为 一 名演员 ,我 总是 给我 出演 的每 一 场戏都来 打个分 ,从 1分 到 l() ∴处这个问题必 须得到 回答 。这个 问题是 :女 性是什 么 ?这 肯定是个仁
宀丨
分 。我 的意思是说 ,每 一 场戏我都想达 到 10分 的水平 ,发 挥 自己最佳 的 入 丨
宀〃仁 、智者见智 的主观问题 。它没有 唯 一正 确 的答案 。但是 ,既 然这部
Ⅰ
演水平 ,从 而最 大 限度 地用 具 体 表 现来 塑造 自己饰 演 的人 物 。绝 大 多 数 ||1H饣 丿
刂止出了这个 问题 ,那 么我必须 给 出一 个答 案 。或许我 的答 案非 常深刻
“ ”
好 演员往往能达 到 6分 或者 7分 的水平 。真正伟大 T盯 ⒒敬 刂 k的 演 Ⅱ很 少 H丨 光猝悠远 ,以
丨
|向 1iJ・ 饵个看过剧本 的读 者或者看过 电影 的观众都满意我
lv|开 I色 枧
珀 写吧 丨 H刂 本n刂
"|m"rll。
I

knL无 00|Ⅲ
'胜
这个答 案 ,也 就是说 ,这 个答 案真 lI∶ 印 Ⅱ∶J'他 们 |J|l1廾 u说 川J木 出的 lu
法 。为 了实现 这个终极 目标 ,我 记得 自己真 的坐者 熬 "说
r8个 小时 ,绞 丿
刂 lllll

汁想找到一 个答案 。最后 ,这 句话成 了男 主角 的一 句 台词 。为 r° 勹 fr|"|

我居然 熬 了这么 长时间 ,我 感 到 自己脑 袋都晕 了。不 过 ,我 8个 小时 W
宀
冥想的最后结果 是这句 台词和 这场 戏达到了 10分 的水 平 ,就 此 而 宀、
占绝 刊
是满分 。 此处无声胜有声 c。 l晚 nM囟 hness
最后买 单 的还是 你 。尊重 自己面前 的编剧工 作 。抓 住故事 的节赉 ,然
(、 lleen眦 ¤mness的 电视成就包括 NBC的 医疗题材正剧 Mercy,Mj$MatCh,№ rrh Shore,还 有

后开始深人挖 掘 ,当 人 物和故事 的发展 弧线从 你 的脑 海里 自由奔涌 而j出 Hl艹 芬 ・斯皮尔伯格制作的电影 0n the LOf。 她有几部电影正在片场开发过程中 ,包 括改编意大利电影
的
i艾 男子汉》 (Lu刀 ¤%rferro),该 片的制片人是 Denise Di NOVi,导 演是
《 Peter Chelsom。 眦nJhrless
时候 ,看 看你能达 到哪个水 平 。 业于哈佛大学英语系 ,是 哈佛的优等生。
II∶

当然 ,这 只是 一 种 方 法 。不 过 ,这 种 创作 方 法 的 回报 通 常是 不 叫亻
l1

量的 !

个史的标题是 一 首霍尔与奥兹乐 队 (Hall and(、 tⅡ )的 肷名。崾足你

|ll 讧肜视剧 本作家 ,这 也是 一 句值得牢记 的至理名 占。电肜 编删 的 △作
亻
Jl⊥ 为每场戏提供 脉 络结构 和浓淡层 次 ,观 众 可 以 由此展 开深度 挖 掘 ,

I∫ ||向 l发 现人物真 的想要什么 ,而 不是他们 口头声称 自己想要 的东西 。一 个

丿{勿 试图掩饰什么 ?潜 台词是什么 ?还 有什么咽下没说 的话 ?

肖我的第 一 部 电影剧本大功告成 的时候 ,一 位好友读 了一 遍之后就说

I∷ 邢删本的潜 台词用得好 。我感谢他 的褒 奖 ,不 过我并不 知道他说这话 到
‘ 什么意思 。潜 台词是什么东西 ?我 的剧本里面真有潜 台词 吗 ?我 并没
|!∷

l'%刂 忠添加任何潜 台词 ,不 过 ,这 部剧本是 由人物驱动 的 ,而 且人 物 当然

"、
∫
(公 坦
||1亻 率地把 自己欲求 的内容 和盘托 出 。我判 断 自己在这部剧本 中使用
∫
M丫 r卜 刂只不过是瞎猫碰到 了死耗 子 。然 而 ,在 创作其他剧本 的时候 ,由 于
lI闷 的焦点在于必需 的情节和事件 ,这 让 我不得不考虑如何在恰 当的地方
丨
丨
丨||伏 ^些 潜 台词 。我必 须 确保 写 出的每 一 场 戏 的色 彩 不 能 过 于单 调 。确

∷ ,饵 场戏都发生一件大事 ,不 过 ,埋 伏 在事件下 面 的 内容往往更是决定

屮忄
、∵成败的关键 因素 。
在电影剧本 中使用潜 台词有各种各样 的方式 。有 时候 ,潜 台词是通过
’
〈丨丨
彳
1丨

碎以实现的 :人 亻
门嘴上说 的是 一 回事 ,而 意思却是另外 一 回事 。有 时
,潸 台词可 以通 过背景信息得 以实现 :人 物不必说太 多 ,但 是他们所 处
的环J光 会把 ・
"π
叨邯 浦楚 。尽 管如此 ,潜 台 词几 乎总是通过 行 为 lnj彳 丨
})色 l列 落
 —
k0h无 础有
Ⅲ
|硝
写吧 l洲 剧硎
"|1lC’
w wlll叫
'|岫
实 的。人物正在做 的哪些事情 才能揭示其真 1匚 的忠忠 呢 ?
要 回答这个 问题 ,我 们可 以从 三 个 角度来看待 一 场戏 。 (l)这 J历 伐屮 练 习
的主要事件是什 么 ?(2)潜 台词是什 么 ?(3)怎 样才能把这个潜 台 刂亻 }∶ I丨

的时间 ,比 如一小时 、一 天 、一周 ,随 便 多长

有 肉地展现 出来 呢 ?
"l 时间 。观察
|.|丨 丨
丨丨
心非的情 况 ,即 人们嘴 上说 的是一 回事 ,而 他们
让我们看 一个非 常简单 的例 子 ,摘 自我最喜 爱 的 电影 之一 :《 红 粉 H "^定
H足 所 向往 的其
|人 丨
凵I|l`}・ 夸。人们 如 何 掩 饰 自己 的行 为 呢 ?在 你 与妈 妈 爸 爸
人 》 (Pr纟 yⅠ 彳Pj磁 )。 在一场关键 的戏 中 ,布 莱 因 (安 德鲁 ・麦 卡锡 亻
r莎 ηI) "・
、兄 弟 姐
|"丨

走进 了音像店 ,安 迪 (莫 利 ・林 沃德饰 )在 这儿 工 作 。这场戏 的主要 ・川 l丨

| |丿 }攵 l友 、同事 、邻居 、朋友 乃至杂货
勺 lⅡ
店 里站在你 身 边 的消费 者 互动
是他要从她 的店里买 录像带 。潜 台词是 :他 喜欢她 ,并 且想 约她 出去 ()你 出现实 生活 中 10个 有趣
的 i1仪 中 ,有 没有潜 台词 呢 ?看 看你能 不能找
.(亻 ⒈

可能有 了进 一 步 的发现 ,即 他选择 了跟她在她 的店里调情 ,也 许他这样 llW Il丨 丨

}li'r ilil。

是想让她感觉更加舒适 自然 ,并 且想加深 自己对她 的了解 。 和潜 台词 。

∷ 。观看你最喜 爱 的电影 ,然 后 找 出每 一 场戏 中的 重要 事件
《红 粉 仕
在这场戏 的第 二 部分 ,达 基 (乔 恩 ・克莱尔饰 )碰 响 了火警 电铃 (⒒
Ht∫ 丨9你 可 以简 单 扼 要 地 描述 其 中的 潜 台词 ,正 如我 上 面 以
(∧
场戏 的主要事件 ),这 一事件让 安迪 不得 不 离开 了布莱 因。这个 意外 扌J"l 丿 勾例所做 的那样 。虽说 《迷魂 记 》(饧 rrjgo)或 者 《莫扎 特传 》
PPJr犭

了布莱 因的如意算盘 ,还 没等两人搭 上话 ,布 莱 因就离开 了音 像 店 。在 忆 '∫

/・ ″、 )i上 类电影 可能情 况更加复 杂 ,你 也可 以如法炮 制
。不过 ,斤 始的 时

看来 ,这 些事件里有很多潜 台词 :布 莱 因夺 门而去 ,这 是否意味着要 么们

h 1崾 选择 一 部 自己早 已烂熟于 心 的电影做 练 习
,你 会惊 奇地看 到在你 lllu

还没有完全 钟 情 于安迪 ,要 么他 还 没 有 下 定 决 心 跟 安 迪 发 展 关 系 呢 ?H丨 丨||1‖ l吐 的潜 台词是 多 么清晰 。另外 一部潜 台词用 得很好 的电影 是 《普 通
"/{订
|丨 |彡

此 ,我 们是否感觉他 心里在爱 与不爱 这两个世 界之 间纠结 呢 ?相 比之 Γ ,

丿((9r‘ /f?acrD/P卩 opJ纟 )。
∶ 我相信剧 情提 纲 、 目录卡 片 、即擦 白板 都是 有益 的 ,随 便你
在这场戏 的大部分时间里 ,安 迪 稳 坐钓鱼 台 ,有 着清 醒 的 自知之 明 ,跗 岫 使用什
l。

实实地做着 自己的工 作 。不过 ,由 于这件貌似 紧急 的事情把她拖开 了 ,妯 的时候 ,你 要保 证 自己

勹〃t,只 要能把故 事结构 列 出来就 好 。在写提 纲
要先把火警处理 一 下 。这是否说 明了她在生活 中的难题 的本质 呢 ?这 是 ||⒈1i、 r每 一场 戏 的多重 意 义
。当你 给剧 本 里 的每一 场 戏 做 目录卡 片 的时
三 ,注 明
体现 了她 的人物性格 ?在 隐喻意义 上 ,她 是不是在为身边 的人灭火呢 ? ,你 苟先要写 出这个 重要事 件 。然后 ,写 出其 中的潜 台词 。第
`|
|∵

要把潜 台词埋伏在影视剧本里面 ,我 们必须知道在现实生活 中我们 1Ι (行 为 、布景 、服装 、色调

{i、 传 达这条潜 台词 的方法 。是否 一切 元素
样寻找潜 台词 。作为 电影编剧 ,我 们在观察人们 的行 动 的时候需要 一 双 的潜 台词 呢 ?确 保你 清楚 自
∷"侔 在排着 队支持 你想在 重要事 件 里埋伏
"
加敏锐 的眼睛 。如果你 停下脚步琢磨 一 下 ,你 就会 发现绝大 多数人尽力 隐 ")都
|∷ ”讠什 么 ,同 时 ,不 要
)色
口无遮 拦 地 把 自己想 说 的大部 分 内容 都 用 嘴说
藏 自己 的真实感受 。有个人得到 了破格提拔 ,成 了你 的上 司 ,老 于世故 的 ||丨 杜 ()

“ ” “
你会对他说 祝 贺你 高升 ,而 不会 说 那个 职 位本应 该 是 我 的 !你 太 讠丨 :

”
我眼红 了 。醉鬼往往也会 强装 清 醒 ,让 人看不 出他 喝醉 了。假如跟 你恋
“
爱半年的情人跟你分手 了 ,你 会尽量忍住 眼泪 ,然 后告诉对方说 咱们 内
”
个在 一 起真的不太合适 ,而 真相 却是 你 真 的希望 两情 相悦 ,而 且 你 为此
差点儿把 眼珠都要哭 出来 了。影视故事就 像 现实生活 一 样 ,每 一 场戏都 亻 l

一 个重要事件 ,它 们都有潜 台词 ,而 潜 台词往往是最有趣 的部分 。

166|开 始写吧 l 脚 删汴 M|rlcDU U【
ll叫
多亏觫 儿 自知之明
|h/
|∵ i’ ・ :过
今为 1Zl亻 丨 l丨 丿tr,找 终 J=感 觉 r丨 己对 故事 和结构有 了些 许理解 。
叫 |ll,Jl|!解 水远 不能取 代过程 。我所 说的过程是指 电脑 打字 的时间 ,这 确
凵Il 种 片熬 。
勹 i凶 这 ^点 有好有不好 。在我看来 ,我 写得最好 的电影剧 本还是 我 的
—

J丨

,|勹 仵 《乌托邦林荫道 》 (LJJo″ ΩP己 砘mv),尽 管写作过程历尽 曲折

多亏有点儿 自知 之 明
L::—

T。 mmy swedow 刂
u刂 丨‘今 大我仍然希望能够把它完 善 ,为 此我 已经写 出了很 多稿 ,出 了好
|‘

TOmy swerdow,和 他的伙伴 M℃mel GOl∞ erg著 有影视剧本 《冰上轻驰》,从 此开始了在家庇 }枷 个()我 所说 的 “ ” “ ”
最好 是指最有个 性 。不幸 的是 ,这 个 个性 化 故
影方面的成功 ,包 括 凵ffJe Gjm括 ,Bushwhaded和 S勋wD∞%他 们的电视节 目 Brufa`Jy NOrma`2001"1
年在 lNB播 映。他还非常骄傲于他们是 《 怪物史瑞克》的原创作家。虽然这 部电影 8年 后才发行 ,仙 屮的 ∷F向 是 一位病 人 膏肓 的 ⒛ 岁老先生 (人 物原型是我 的父亲 ,他 患 了帕
“ ”
们创作的 驴子 式人物仍然存活下来。他独立创作了好几郜试播节 目。他与人合作制作了即将士腴
冉丿 )。 即便在独立 制 片人那 里 ,这 种 强 烈 的个 性 化剧 本 也 不 大可 能具
l

i∶
的电影 The Wa〃 for℃ Way,并 且协助了剧本创作工作。
J∶

∫丨曲刂 k价 值 ,而 且 ,随 着 时 间 一 年 一 年 地 过 去 ,似 乎 它 更 难 有 商 业 价
◆
丨
∫ll^"

|"丨 想 1992年 ,《 乌托邦林荫道 》 (丝 毫未经修饰 的第 一 稿 )让 我们 与一

冫{|J人 的经纪人签约 。今天 ,好 莱坞 的气 象变 了 ,这 种事情 几 乎不可能发
、
∫

在匿名戒酒者 协会 的 《大 书 》 (Bjg Boo尼 )中 有 一 句 最 强 有 力 的话 :

1‘ 们!是 ,我 仍然相信你 的第 一 部 电影剧 本应该是非 常个性 化 的故事 ,是

自知之 明终将让我们 一 事无成 。虽然对 于打架斗殴和 吸毒来说情况确实 如 ||{`尤 从道 出的故事 。不过 ,要 是你有某种 巨型炸 弹拼命 也想 掏 出来 闹个
∫
阝J惊 人 ,那 当然就更厉害 了。
此 ,但 对于电影剧本创 作来说 自知之 明却是不可或 缺 的 !
|丨

在从事编剧 工 作 (我 所谓编剧指 的是影视编剧 )之 初 ,我 既写诗也 ˇ 《冰上轻驰 》 (a。 JR“ mm犭 mgs)是 一 部类似 的而且大家不至于 闻所未 闻

演员 。换 句话说 ,我 的声音是诗 意 的 ,听 得 清对 白的余韵 ,知 道演员是 仆 |1肜 。多年来 ,我 对这部剧本 (还 有 电影 )的 喜爱 与 日俱 增 ,不 过 ,它

门丨{丿

喜欢编剧放在 自己嘴里 的台词 。我 曾经写过 一 出戏剧 ,里 面既有疯子 的 吵

l∫
《吗托邦林荫道 》完全不 同。这并不是 说 哪部剧本 出了毛病 。每 部剧本

闹又有 即兴 的说 唱 ,真 正 杂糅 了小众 文化 和大众文化 的诸 多元素 。这 出戏 邮亻lr丨 身的美感与 目标 。然而 ,知 道 你 在 写什 么 ,为 什 么人而写 ,大 家有

大体上讲 的是两个小伙子在抽大 麻 的时候 ,谈 论各 自的女朋友 。每天 一 攴 H夕、 l"待 ,这 些 都 能 给你 带来 不 可 思 议 的好 处 。我 们 称 之 为 “项 目的认

“ ” “ ” ′
大麻烟是他们 的 圣经 里规定 的 定 例 。那个 与我 一 起 演戏 的演 员 介 丿
"

",・

绍 自己的一 位好友 给我们 当导演 。他 对 于这部剧 本 的评 论让 我震惊 不 已。 肖然 ,商 业 利 益 着 眼 于上 述 因素 。眼下 ,我 们 还 是 谈 谈 创 造 性 的 因

“
没有 冲突 ,没 有剧情 ……不要误 会 我 的意思 ,我 很 喜欢这部戏 …… 不过 ,
i,淡 谈 “自知之 明” 的问题 。你 要知道 自 己属 于哪一类编剧 。如果 说你
亻
” WJ1|丨 :常 结 构 化 、剖 析 型 的 、组 织 型 的编 剧 ,那 么 ,你 最好 还 是 不 用 提
它还能写得更好一些 。
.I接 “ ” (我
那 一天 开启 了我们 之 间长达 13年 之久 的合作伙 伴 关 系 (令 人悲伤 的 -|刂
、丨 进人创作 阶段 的好 。如果你更 偏 向于发 出 纯粹 的声 音 自
是 ,我 的合伙人迈克尔 ・高德伯格 于 ⒛ OO年 身患重病 ),而 且不管怎么说 ,
|`腻 「此类编剧 ,尤 其是 我最初搞创 作 的时候 ),这 种 编剧 最 初 的冲动是

我们创作 了一 些非常好 的作 品 ,包 括让 我们名 噪 一 时 的所有 电影 (不 要 淤 赋 广 己的人物 以空间 ,让 有趣 、强大 的思想 自发流溢 ,那 么 ,你 最好在
r丨

会我 ,我 为 自己 的作 品感到骄傲 ,但 是 ,在 现实世界 中 自我利益是创造 力 ∶勹J捉 纲或者布局谋篇方面多花 一 点 工 夫 。

{Ⅱ

的敌人 ,编 剧拥有顽 固的利 己主义思 想 )。 当迈克 尔要 求剧 本需要 有 戏删 扬长避短不可为。你 的强项会 自然 而然地发挥 出来 。你要 尽量诚 实地
性 冲突或者利害博弈 的时候 ,我 就正式迈上 了成 为戏剧 家氵
k屯 形编 剧 的旅 |n丨 叫 r|1~19丨 J丨 确 r丨 l1的 优势 !j劣 势 ,找 到你佶任 而 冂~尊 敬 的人 来渎你 的仵

■
1弓 8|开 姑玎吧 丨 形Ⅱ刷本刨们
H"丨 凵 L'~ 那后来呢?| ls{)
|n【

品 。俗话说旁观 者清 ,淌 我 渎你 的剧 本的时假 ,我 叫∫
iL灶 沽岬的 ,们 l11∫ ‘
l丿

到我读 自己的作 品的时候 就不行 了。你 的删 本水远 坚让别人 渎 ・ 汝 丬灯 ∷

我坚持认为 ,当 我们在做 因难的事情 而不是水到渠成 的事情 的时假 ,伐
更能牢牢把握作 品及其创作过程 的本质 。对我来说 ,创 作 常常是 讠
丨:人 心 "|
勹
交瘁 的苦役 ,需 要苦苦煎熬才 能渡过难关 。可是 ,对 我而言 ,写 出很 |个 的
那 后 来 呢 ?sara c引 dwe"
一 句 台词 、一 个场景或者 一 部剧本都是 一 种 内心高度满足的创作体验 。
(、
f1ra CaI伽 el丨 ,著 有 SpJatfer冂 jdcs-HOW fo Make LOw Budgef HOrror冂 ∫
帏 和 Jumpsfarr YOur Aweˉ

与 人 合 著 有 SO you Wonrfo8e α screenwrjfer一 HOw tO Fa∞

fhe Fears
刊 ,p冂 rn ProdrCffon Compmy,她
s。 她曾写有数百篇行业内的电子书、文章和评论 ,也 投稿给
‘
″ Construdhg HOrror.cOrn,

练 习 "`Ttke rhe Ri虫

注个网站专门服务于恐怖片作家。此外 ,她 还在 Santa Clar№ 的 Co"ege of the Canyorls讲 授电影剧本创
及电形制作课程 ,她 经常出席业内会议 ,诸 如洛杉矶电影剧本创作博览会 ,并 发表演讲。
"以
1.把 一 场戏 的提纲完整地写 出来 (这 要么是你 刚好写到的内容 ,吵 夕、
是你为 了做练习而专 门写 的 一 场 戏 )。 这 里有什 么人 ?发 生 了什 么事 ?泌
“ ”
转在什么地 方 ?所 谓 逆转 就 是 指关 键信 息 暴 露 无 遗 或 者扭 转 乾坤 的
事 。这些情况 发 生 在 什 么地 方 ?想 一 想 你 打算 用 多 少 页 的篇 幅写 完 这 J历
饮rn勹 故事讲 述方式就是 要让读者或者 观众渴望知 道接 下来 即将
发生什
戏 。如果说你写 的是 一 部剧本 中的一 场戏 ,你 要 问 自己 :如 何 才能把它触
入到剧 本整体 中去呢 ?有 没有任何关键 的情节或者情 节 的伏线是你可 以村 l
屮怙 ()好 的恐怖 电影 也可 以利用接下来 发生 的事情让 我们 大吃 一 惊 。用
人此处 的 ?有 没有任何可以提前 在这儿揭示 的东西 ?现 在 ,请 你写 出这 J功 ||刂 ‖料的情节把 已知与未知联结 起来 ,这 就是悬 疑的本质 。
∶
“ ” n∶ 恐怖片里 ,我 们创造 的是新奇 的世界
,在 这个世界 里我们 的理性 思
戏 。(所 谓 召 回 指 的是你在剧 本 里 提前埋伏 的线 索 ,这 些 线 索要 等 以
后才起作用 。)举 一 个简单 的例子来 说 ,假 如你 的主角是被养父母领养 的 ,
丿
∴:轻 易派上用场 。这是 一个黑 暗 的世 界 ,我 们认 为是真 理 的东西 的基
""‘
那么你可 以让他在 前面的一 场戏里 突然大声打 了一 个 喷嚏 。后来 ,当 他 !j h|||邮 破打成碎片 ,这 里是诸如幽 灵魔鬼 、阴 阳交替 、泥胎傀儡 以及 其他 不

“ ”
疑为 自己 生父 的人谈话 的时候 ,这 个人也突然打 了一 个 同样厉 害 的唢 叫 ∷物的邪恶 之源 。在这个世界 里 ,随 着 不 可预测 的事件 的恐怖程度 不 断
|丨

“ ” nj丨 i^越 来越频繁 ,人 物丧失 了控制局面 的能力 。

嚏 。这个例子非常普通 ,但 是你 的 召回 可以有好多种新颖 的创意 。 叫 彤丨
2.请 你写 一 场戏 ,绝 对不要使用提纲 ,也 不要对未 来有什么预期 。,1 然 ,我 们过着平 庸 乏味的 日子 ,根 本 没有什 么悬念可言 ,更 谈 不上
1淡

管写 出来 。内容可 以是 任何事情 。你 的人物可 以面 貌 一 新 。他 们 也 可 以说 nH幺 绝对的恐怖给这种无聊带 来 一些生机 。一般来说 ,我 们 的 日子是按

些让外人莫名其妙 的话 ,用 叽里 呱 啦 的方 言讲话 ,或 者 带有 复杂 的 口廿 。 毗 uI而 且是可 以预测 的。即便 我们 打破 生活 的常规 ,比 如说 我们外 出旅
li|∶

你懂 的。只管胡 吹海侃 吧 ,孩 子们 ,胡 吹吧 。 {l。 参加特殊 的活动 ,尝 试新鲜 的体 验 ,可 是通过 以往 的经验 、调查研究

3.看 看你写完 的两场戏 ,把 它们合并成一场戏 。这 只是做练 习 ,不 嘤 叫
1,占 听途说 ,我 们仍然 可 以对 即将 发生 的情况有 所准备 。有 时候 ,我 们
i∠

在乎结果如何 。你不必把它们对等地混在 一 起 。不过 ,你 要 明 白当你把这 |1rt突 然遭遇 出乎意料 的情况 ,比 如说 汽 车蓄 电池 突然 没 电了 ,公 司突然

丨
两个貌 似 风 马 牛 不 相 及 的场 景 创 作 捣 碎 、混 合 起 来 的 时 候 会 发 生 什 么 丨̀r找 们 的鱿 鱼 ,虽 然这些情 况 也会 让人 非 常痛苦 ,不 过 经 过 长 期历 练
|’
,

情况 。 |1"・ 已经有应对策略 以便控制 这些局面 。

丨
,当 一 件 出乎意料 的恐怖事件 发生 时 ,比 如说你乘 坐 的飞机 出了
们!足
ˇ阡 J戈 捋你在 冈外某个城市 迷 了路 ,一 旦你 的直觉发 出了高度警 惕 危 险 的
宀
1TO|开 姑 写 吧 丨 i彡 枧祸刂木 刨 丨 H来 叻
邢 抑|Ⅳ |

"r""rll。
・ j产 ′ 的 丿 点 ・
疋,亻 勺坍 ˉ 点地 彳加怂念 ,Ⅲ I便 这个做法似乎 显得 滑稽 可
信号 ,你 的所 见所 闻就会立 Ⅱ
u强 化这种恐 b1怂 ()丨 恐‖ 白
1丨 |∶ “ 冫 | ||||宀 ”∫ (∶ J忄

`汹
"卜 的人物 人邮分
的警惕状态会让你浑身起鸡皮疙瘩 ,在 电影剧本里你 ll刂 扪 1 J
`||・
H你 感悦达到 r恐 怖 的极点 ,人 物所处 的处境 也要 同步增加 恐怖气
"勹

处于这种状态 ,而 且 随着剧情发展这种紧张状态还会不断升级 。 "l丨

d 人 丿lf}就 吵做到绝对 同步 ,然 后不 断 累积恐惧 感 ,慢 慢地把 恐惧感
∫ |∶

很可能你也 曾经历过类似 的恐惧 时刻 。下面是我 亲身经历过 的 l均 川 叫 Ⅲ }l刂 |烛 H过 (,卜 刂步提升你 自身 的恐惧感 和你 虚构 出来 的恐惧感 ,这 是很好
怕 的事情 。有 一 次 ,我 乘坐 的飞机 马上就要 离地升空 的时候 ,机 纠l人 b|巾 叫叫 〃t9I刂 以催生更 多的想法 ,而 这些想法制 造 出来 的东西肯定 会 把
然大声 叫喊 ,要 大家马上转移到飞机前部 去 ,因 为承重失衡会有 ‘机 }‘ J叫 "宀
|叫 ,J1效 果会超过 运用老套公式产 生 的效果
。
"u
触地 的危险 。在我 10岁 那年 ,我 在 国外 的城市迷路 了 ,然 后就在 Ι
1Ⅱ 符丨叫

处乱跑 ,边 跑边哭 ,最 后 一 对英 国夫妇看 到 了我 的不幸遭 遇 ,他 们 ⅡJ山 比

找到了母 亲 。在这两种处境 中 ,由 于我 的精 神都处 于高度警惕状态 ,丿 刂
丨 |、 |

我对这些事情 的记忆 分 外 清 晰 。在 当时看来 ,这 样 的事情 算 是糟 糕 透 I^,

“ ”
可是 ,当 你创作 接下来发生什 么事 的时候 ,这 些 回忆就变成 了有川的
素材 。
在上述两个情境 中 ,我 的预期被 可怕 的出乎意料 的情况 打碎 。接 卜屮
会 发生什 么事情 ?飞 机会不会水平 滑行甚 至发生坠机 事故 呢 ?我 会 不 贪 比
不到妈妈或者被人绑架 或者受 到伤 害 呢 ?虽 然两件 事情 最终都有惊 尢 陶 ,

但我记得 当时我脑子里想象 出了种种危 险 的意外事件 ,直 到今 天我还 n匕 丨

l!

“ ……
得这些想象 的大概 。你要记住这样 的可怕 时刻 ,然 后 问 自己 如果 r∵

”
怎样 这个 问题 。把 这个 思 考 过 程 应 用 在 处 于危 险之 中的人 物 身 上 ,那
么 ,你 想 出的出乎意料 的东西肯定会 叫观众大吃一 惊 。

练 习

把你生活 中最可怕 的一个 时刻发生 的事情写下来 ,包 括细节 ,比 如你

看到了什 么 、听到 了什 么 。描述 一 下你有 什 么感 觉 。写 到最 可怕 的时 刎 ,

你就停下笔来 ,这 时你 的心跳加快 ,你 觉得 自己 的心脏就要炸 了。然丿

:l川

一 想最后有可能 出现 的最糟糕 的情况 。哪个情况是最可怕 的 ?为 什 么?亻 l

没有 比死亡本 身更可怕 的情形 呢 ?

既然如此 ,如 果接下来你 要 继续 维 持 这 种恐 惧 感 ,你 应 该 怎样 1J呢 ∵
在这个事件之后你可 以写 出什么东西让恐惧感进 一 步升级 呢 ?比 如说 ,n
国外某个城市里 ,有 个外表友善 的老太太看 到我在哭 ,她 把我带 到她 的 〈 '礻

里 。进 门后 ,她 锁上 了门 ,然 后 ,我 看到在她 的厨 房帘 宋 卜|以 苻刑 J1()阢

 丨
/7|开 珀写吧丨 脚删
沐洲|⑾ "" 为概忿刀
Ⅱ;的 场I|173

I||:l ni\个 功 ')'记 卜功 J)'脚 彳 ll,这 个 丨忆还将伴随着我们 。

K久 之丿 "丨

・ “ ”
H|℃ 怂怂不 刂恩兄弟的任何 一部电影 ,他 们 的电影依靠 小 东西 取
∫ 巾 丨
l、 J屮 |向
",丨
)中 ,谁 会
κ佛不皮。在电影 《谋杀绿脚趾 》 孔 纟B犭 gL召 Dovs尼 犭 (∶

“ ”
|1J为
;"Ⅱ 叶 城 吧人 的杰弗里 ・勒博斯基在超市买 牛奶 的那 场戏 呢 。当

∶ 为概 念服 务 的场 景 cra℃ K引 hm 丨
ⅡI十 丨|V饣 Kfr的 时候 ,不 光胡子上面沾着 牛奶 ,而 且 付款 的时候 ,连 一个
i’
|丨

.J;〉 的纸 命子也要用支票付款 !
;

扌 cra℃ 原创节目 sa如 rday N℃ ht凵 Ve节 目组的副制片人

Kd丨 ern口
兼人事顾 问。他制作 了 Tk,`"Jflf冖 n编 删阁 里 ,急 急忙忙地写完最后 一 稿可能是一种普遍 的毛病 ,它 对
言 然后成为 ⒛ 世纪福克斯电视 台的开发主管。此前在环 ,

球影业担任副总裁 ,负 责喜剧开发 ,他 也 J I
言
编剧/制 片人。后来他成为环球影业 的 ArthJr公 司的执
行副总裁 ,负 责电视 节 目的开发 、销臼与 mll"" ||l/|I丨 没什的创作态度丝毫没有好处 。因此 ,我 鼓励你们要抵 抗住那种匆
; 19gg年 ,他 创办了网站 №丨
丨
ywoodscHpt.corn,该 网站致力于
帮助作家开发项目。 “ ”
i∫ |的 冲动 ,把 剧 本写得 足够好 。花 点儿 时 间去做 一 些 额 外 的润 色
"|∫
丨 尢巨细地去做 ,因 为这是润物细无声 的功夫 ,随 着效果 的逐渐 累
",lIⅡ(卜
|||,小 亻 刂可以造就大不 同。场景是培养故事 的心态 、调子 和情感共 同成
|∫ |∶
rr粮 。因此 ,一 定 要 保 证 让 每 一 帧 画 面 、每 一 句 台 词都 注 入 一 种 灵
丨
H,丿 一
J性
、想 象力和灵魂浸润它们 。
在 电影编剧这一 行 ,“ 概 念 ” 这个 词往 往 与
|丨 {峻

电影 的总 体 构思 有关 。
旦 概念 已经 到位 ,随 后 你就要 营造相 应
的场 景 以便讲好 这个 故事 。理 恕 的
情况是 ,编 剧想尽 办法 找到 了很 多 令人 满意 的场景 练 习
,这 样做 的 目的并 丨亻 V |∶

仅为 了给故事 增加层 次 ,而 且 也 是 为 了激 发
我们 发 自肺 腑 的喜 悦 。不 川 ,

这种 情形很少 见 。主 流的态 度似乎还 是得 过且过

,通 过一 个个 辅助性 的 丿 叫出一个清单 ,写 出 10个 场景的潜在构思 ,无 论概念大小 。到 了开发
~‘

者过 渡性 的场 景艰 难前行 ,蓄 积能 量 ,等
待着前 面不远 处 就要 到来 的淌I fll 时候你就可 以用到它 们 。当你衡量 每 一 场戏 的时候 ,问 问 自己 :上
"|Hn勹
“ ”
部分 。 I{|” t除 了对于整体剧情 的 功能性 有 帮助之外 (也 就是说 ,主 人公必
订
这个 做法 算不得 精 明 ! 块地方 以某种方式 出场 ,在 某 一 页之前 遇 到某个人 ,如 此 等 等 ),是
"从
职业 编剧知道 所有 场景 都是重要 的 。 当真正
卓越 的东 西 成 为整部 删 本 宀讣能在更广 的范 围内 ,比 如在潜 台词方 面或者人物塑造方 面可 以有 任何
“ ”
的标准 配置 的时候 ,补 漏填 白或 者过 渡桥段
就没 有用 武之地 了。每场戏 邯 门牯;L的 时刻被摊开展示 的包袱 呢 ?除 了功能性地提供 那种 必需 的 节
应该 拥有 自身 的魔力 、存在的理 由、精确性和
强度 。 ・ 辶外 ,这 场戏还能起什么作用 ?
在这一 方面 ,各 场戏 的概念 应该 被分 别考虑 ,这 比如说主人公迷路 了 ,他 必须在加油站停 下车子 ,找 人 问路 ,你 能不
是你 保持诚 实 的亻r灿
途径 。诚实的态度是让 你 的创 作流水 线运作
的前提 条件 ,以 免你 为 了制汕 |丨 ||″ :人 公与指路人 的谈话 中揉进新 的东 西 (哪 怕 只是 短 暂 的 ),进 而揭
丨
精彩的 瞬 间 而 写 出太 多 拖 沓 冗 长 的文 字 。 ∫丨 :人 公 的某种新信息呢 ?或 者 ,它 能 给更大 的故事增加幽默感 、死亡
我 们 可 以 用 电影 《城 市 滑 丿 <”
1、 |丨

(C犭 莎 rs)中 的一 场戏 为例说 明这 种情况 。

y SJjc尼 纟 ′ “
这场 戏说 的是 比利 ・九瑞 屮∫|1J戈 者什么预兆吗 ?比 如说主人公 问路这样 的小事 ,你 能不 能不说 请
斯多和孩子 们驾车 回到农 场 。人 物在路上 讲述
自己生 活 中最 美好 的 日子 和 |"丨 ,你 知道到某地 怎 么走 吗 ?” 这样 的话 ,而 是把 这件 小事 变成 非 同小 可
最糟糕 的 日子 ,由 此 “回家 ”这 一 “补 白” ・⒈
丨怙呢 ?你 如何能用微妙 的手法把 汽车维修站这场戏升华 为人物 的一 场
场景升 华成 了一 系列不 可 胁 火
的电影 镜头 。如若不 然 ,这 场戏该 是 多么无 "勹
〈删性经验呢 ?
聊 啊 !不 能让 观众 单 单跟 苻 人 1‘

物从 A地 到 B地 再跑一 趟 ,恰 恰相反 ,编 剧写 j上 ・
种小 lf刂 n匕 很简 屮 ,比 如说 ,单 身 的 主人公 正在 等 待 维 修 I补 胎
出的这段 旅途 丿 l1〃 i积 ∫观众丨 ,

"|
 打u:Ⅱ 助
的场I|175
这时他偷 看到另 ¨ 辆汽 乍 卜 ˉ
对汀uJ1的 亻:轻 大女丨
丨 j立
小孩 J1Jj1",卜 人
~∷ Ⅲ |

里充 满 了羡慕之 情 。或者 ,除 了 问路之

外 ,他 还 坠给 汽 乍加 油 ,u向 宀 I|||丨

数字在 汽油泵 上 面不 断上涨 ,他 也忍 耐到

了极 点 ,以 至 丁加 油 卜邯憾 "

了主人 公担心 囊 中羞涩 的尴尬 ,因 此他

们交换 了一 个 眼 神 ,这 虫丿 ↑",l||
人J⒈
(|

碎 的一 瞥。
做完这 个练 习之 后 ,额 外找 点 时间 ,给
每 一 场戏 都增加 一 些 分 丨
l|.叹 打造强劲 的场 景 Da叫 d崩 ns
后 ,反 复琢 磨 一 下 ,这 个做 法可 以 怎样
进一 步升 华 已经 写好 的东 ,川 ∫ ll
所有 额外 的补 笔修 饰最 终都 将给 你带来 巨 丨λⅣd Atkhs,自 1990年 担任职 业影视剧本作 家 以来 ,为 派拉 蒙、索尼、华纳兄 弟、梦 工厂 ,

大 的好处 。 `叮
丨闪|∨ 、狮门影业以及米高梅做编剧工作。影片包括 《 亚利桑那之梦》,主 演为约翰尼 ・德普和杰瑞 ・刘
,这 部影片在柏林电影节荣获银熊奖 ,还 有 NOyoogjne,他 同时担任该片导演 ,主 演为 Steve Maro
"灿
|"l们 l|k屺 na BOnham Carter。 他在纽约大学的 Toch艺 术学院主持电影系的研究生电影剧本创作及导演
′・ψ,还 在哥伦比亚大学的研究生电影项 目任教。

|℃ ||∶ 杵喜欢制作 精 良的场景 。每一个 真 正 精 I细 作 打造 出来 的场 景 ,

.|||riwi地
融入到故事 中去 ,只 消两分钟 时 间就能起 到 巨大 的作用 。 当初
u凵 以编剧为职业 的时候 ,我 确信 ,成 就 一 部伟 大 的电影剧本 的 因素是
丨
叫H 比如说 ,简 练有力 的俏皮话 、突然 冒出的笑话 、一 句警 句妙语 ,如
"∫

l||∷ ∷t,然 而 ,随 着 时 间流 逝 ,我 渐 渐 意识 到 ,当 然 是 有 些 懊 悔 地 意 识
I|| 人物之间的对 白虽然是剧本必不可少 的元 素 ,但 并非最重要 的组成部

刂 ″对白后面发生 的情况才是真正算数 的。
不要误解我 的意思 ,我 仍然看好对 白的重要性 。最好 的对 白不让你
i/∫

′
∫ 闸 崾起到什么作用 ,直 到对 白说完你 才知道它 的效果 。对 白时而唇枪
||丨 l∷

宀Ⅱ 你来我往 ,时 而迂 回包抄 、围魏救赵 ,在 即兴对 白中闪烁着卓越 的

||、

|∫ |l¨ i匝 常 ,在 枯燥乏味或者思想迷离 的间隙往往是对 白出现 的地 方 ,对

闸的 ∴妙之 处在于它正好模仿 了人们在现实生 活 中的说话方式 。你 只有 等
i・

l|| l历 戏的高潮部分 ,才 会 陡然醒悟 到底 发生 了什 么事情 ,随 后才知道这

|η 【
忆犏过 了你 的眼睛 。因为 当所有人物貌似在琢磨应该如何说话 或者从 各
|.|・ 宀样的台词中漫步搜寻的时候 ,其 实他们 眼前 的行动却在严格沿着 自己
|以 ‘ 的 H程 表前进 。
;i′

j扛
个练习就是 围绕这 一 目标设计 的 :如 何 写 出一 场戏 ,让 其 中的对 白
不仪 貌似 真 实 、忠实 于生活 、轻 松 、随 便 、和风细雨 、举 重若 轻 ,

"ij动
 ・~丨 丌
,q巧 HL I 彬 Ⅲ川 木训
"|.lC Dw"|l"丨 打Ⅱ 助的炀Ⅱ|177
,Ⅱ

而且 还能体现 出人 物热切要
求 实现 某个 J1体 H标 叫 汰觋 ・
出的 紧 JK状 `{j丨 9l t丿

艹 丿丿式 说出饵 个人物 J1.体 吵做 什 么 刂f怙 进 丨

|n勹 nj完 成 白己 的任 务 。
聚精会 神 的状 态 。这个 练习让 |'1,H||{′
l丨

你专 注 于 编剧 需要 完 成 的仃 ,卜
务 刂刂HA" △%{||‘ |叫 ”
″ ,你 崾仁 贝面 顶端 ∵ 上 :“ 弗瑞 德 渴望 …… 然后 要 为你 的人
专注 于 自己需要 完成 的任 务 。
l丨

“ ”
好吧 ,大 家先 抛开 下 面这 个魔 山 K怂 出 6个 不 同的 做什 么 的清单 。使用 动词 的时候 你要格
"I|闸
l丨

咒 :写 作真 是 死 难 。我 不知 jⅡ
你 m"" l丨 ||‖ 忄 山t,ll∶ 如l表 演 艺术 一 样 ,你 希望每个 表示 动作 的动词都 能够驱 动
到的 ,但 是 我肯定不 会到外
面兴 高采 烈 一 整天 。在早 ˉ
餐之 前 ,我 叨 勹 勿们 VⅠ 进 。F面 举几个例子
丨|il|H{刂 、
出 zO页 篇幅 的剧 本 。我确
:∫

实 需要 哄 着 自己才 能把 字 写
到纸 上 来 ()叫 丨 巛屮 ・ 丨
呓n勹 对手在他编织 的谎言 中露 出马脚 。
说 ,一 张空 无一 字的 白纸 实在
是太 可 怕 了。 因此 ,假 如 一
有 个 办〃tJr|邶 悱 ●∫IH:`监 讠
"・
∫地讨好老板 ,好 让他批准我早早下班 。
丨
纸变 得不再空 白 ,那 么我肯
定 每次 写 作都 要 用到 它 。
・ 1犏 ^个 大腕儿 ,让 他相信我就是 自己所 说 的那种人 。
这就 是 为什 么 每次 开始动 i丿

笔写 戏之 前我 总是 先要 扎实 “ ” “
地 做好 两丿 J!Ⅲ 洒
刂
|Ⅲ 卜述动词的选择 。你要 使用
” ”
工 作 。第 一 ,我 要 明确这 露 出马脚 ,“ 讨好 、 诱 骗 这样
场 戏 的意 图 。假如 这 场 戏在
整个 剧 本里 并没 fl H 叫 勹|"| 叫 「演员来说这些动词才是可 以表演 出来 的 ,所 以编剧也要 多使
么具 体 的作用 ,那 么 ,马 上
就把 它忘 掉好 了。第 二 ,我
必 须知 道 每 个 人 ~{" 叫 |I的 沽。想象 一 下 ,你 的人物可 以使用 五花八 门的办法 以便 “抓住
在 这 场戏 中要 做什 么事 情 ,他 l∴ iI刂

们的戏剧性 行动是 什 么 。正 ”
如一 场没 仂 卜 丿 |内 。他可 以耍 花 招 、迷 惑对 手 、穷 追 猛 打 、骚 扰 对 手 、赢得 对
的戏 一样 ,没 有实 质行 动的 `忄
i|′ |"∶

场戏 中没 付 ∫ "
||l丨

人 物也 纯属 多 余 。如果 他在一
∫ ・
任务 要完 成 ,那 么 ,干 脆把 |
∫恤 、说谎欺骗 、令对手眼花缭乱或者误 导对手 。下而 足 |指 盱川 ^丿 (

他从 中解 放 出来吧 。
lt・

"|′
我喜欢 把一 场好 戏 比作是一 叫 di你 为人物选择最恰 当的 目标 的时候 ,你 考虑应川这 Ⅱu川 (则 :

次粗 暴 有力 的刀 剑格 斗 ,从 "J以
头 到尾 祁 儿l刂 丨 扣 、
刺和格 挡 。敌对 双 方 中的 任 |。
i丨 :你 的人物在 本场戏 中的 目标 勹他 在 格 邮删 本 屮的 丿
忄体 氵I叫 !保 忄l
何一 方 都 有 一 个互 斥 同时又
1、

明 确具 体 的 H{刂 、
也 就是 说 ,都 想把 对方一 ,

剑解 决 。我之 所 以说 这个 目 “
” 标是 双 方互 桕 J‖ 丿
的 是 因为最 后 只能 有 一 方 l
勹|牡 在一 场戏 中贝蒂渴望赢 回巴尼 的爱 ,Jlls么 ,就 不 Ⅱ给 她 没定 卜lni
丨
可 以如 愿 ,另 一 方必 败 无
疑 。如果 来 个 双 扁
那么故事 就没有任 何张力可
,
Il|H柄 1,比 如 “确信 巴尼 一 无 是处 ”。这 样 一来 ,你 让巴尼认 为 白己 一
言 了。两 个 剑 客 的水 平越 是
旗鼓 相 当 ,双 力
格斗 就 越是 精彩 。双 方 的剑 、|:|ψ ,那 么以后再对他表现 出多少爱意他也不会 回到她 身边 的。想 一 想
术变 化 越是 多 样 ,格 斗动
|、

作也 就 越是 令人 lllkl″"勹
缭乱 。类似 地 ,一 场 戏 中的
人 物为 了实现 在 那场 戏 中的
:

人物在整个故事 中渴望得到什 么东西 ,然 后 ,在 每场戏 中都 给他确定

目标必 须 使川 仙 ""{丿
最 精通 的任 何武器 (顺 便说一
,他 il!体 的 目标 ,确 保 实 现 具体 的 目标 之后 他 就 距 离 实 现 总体 目标 更 近
句 们使 用什 么样 的工 具反 过来 "|
示 出他 们是 什么样 的人 物 )。 也正 女 r lhl l|・
,

∶H标 要有 明确 的限定性 。
.。

“ ”
外延不确定 的 目标 ,比 如 拯救世界免受 邪恶之苦 之类 就不符合要
练 习 |,N为 我们无从知道到底什么时候人物才算 实现 了 目标 。 目标要 明确地
丨 卜来 ,还 要给它规定 一 个 终 点 。比如说 ,“ 讨 好 一 个过 于秉 公 办事 的
;i′
你的第一 目标是 明确这 场 |刂

戏必 须完 成什 么任 务 ,这 样 故事 才 能 ”
进 。这个 任务 应该 用 一 句 话 向前 州 Ⅱ
/9|j,讠 丨i她 批准 、安排 你和老板见 一 次 面 这个 目标显然 已经 给这场戏 限
概 括 。 比如 说 ,你 确 定 了
“ 这 场 戏 的 目的 杓:J ‘
ir I'时 闷 。一 旦安 排好 了预约时间 ,这 一 场戏就结束 了。至此 ,你 知道 自
表明弗瑞 德全心 全 意地 深
爱着 威 尔玛 ”。那 么 ,你 就
赋予 了这 场 戏 — 个Ⅱ 丿 叫以继 续往下进行 了。
命 ,在 这 部剧 本 中它 也 就 有 了
l
|∷

存在 的理 由。
下一 步 ,你 要 确定 在这场 ∶
‘。H标 安有趣或者演员演起来很带劲 。
戏内 每个人 物各 有什 么样 的 H标 (,你
叨丨丿仂
∫m 你的 人物将 叨螨尽所能地追求这个 日标 ,所 以你必须 给他使起来顺手
’′¤
丨
丌 ” 玎 9EI灬 —

"枷
剧 木 训

"|吲
WI叫
故
Ⅱ的口
山讲述|l`9 ■

的东西让 他表 演 。如 果 人 物 不彳 Ⅱ不做 ˉ 件 尢唧 的 片 ・ 9比 如丨
^个
氵
∫
・,Ⅱ 冖 JⅡ

个信丿L” ,那 么 ,这 场 戏 肯 定 枯 燥 乏 味 得 很 。假 如 “
足 投 卜 ・ 杖 |l⒒ 刂
”
弹 。这 个任务 表演起 来就有 好戏看 了 ,同 时 目标也很 "
明确 。顺 巾 J讠 丨 Jf・ ,

有趣总是好事 。如果写起来 好玩儿 ,那 么 读起来 就有 ,演

趣 员 徙演川 1I屮 ||∫

觉得 带劲 ,这 样 ,观 众看 电影 时也会觉 得兴奋 。
4.确 保 目标 有待在另外 一 个身上 得到考验 。 故事 的画面讲述 Larγ Hama
为 了让一 场戏具 有活力 ,人 物之 间必 须你来 我往地互
动起来 。这 丿 I丨 lf丫 ry Harrn,电 视动画片编剧 ,在 人们过去所谓的 “ ”
开发地狱 工作。他与 G曲rdb Kdˇ 合著了
场戏 的张力 所在 。也 就是说 ,人 物之 间要互 相竞
争 ,每 个人 物都想 '丿 (lⅡ H
巾形
^″
Ages Ⅲ∞f的 剧本。他最知名的身份是漫 画图书作家 ,长 期为 Marvd Comi∞ 创作 GJ JOe和
叫 he的 漫画。
己的 目标 ,同 时还要 阻止他人 实现 目标 。如果说
l/Vl″

在一 场戏 中一 个人物 的 H
程表跟另一 个人 毫不相干 ,那 么 ,就 根本 谈不上 相互
竞争 。没 有 了棚 勹巾
争 ,一 场戏就根 本没有张力 ,没 有 了张力 ,你 的剧
本就 毫无戏剧 性 ,`・ ll∫ I

好吧 ,现 在该 你把它写在纸上 了。开始 ,你 要 在 页面顶 “

端 写上 我
人 物渴望 …… ”
然后 ,你 要 给人物 自由联 想 到许 多可 能 的 目标 。不
凹 ・刂"勹 '⒈

苦想 ,尽 快把 目标 写 出来 ,随 便 想 象 一 下人 物 在 |刂 刚出道 的时候 ,我 负责画卡通 图画 以及情 节 串联 图板 ,所 以每 当我

刂
这 场 戏 中要 完成 什 夕、"l
务 。无 论你 想到 了什么 ,尽 量多地 写下 各种不 同的行 。无
|IH||卜 的时候脑海里浮现 出来 的首先是视觉 画面 。后来 ,我 第 一 次创作剧
动 论如 何胩∮ "
l料 、
想法 你都要把 它们写 出来 ,至 于如 何糟糕 或许你也 |屮 订
,}l∷ 给连环漫画书编写故事 。刚开始 的时候 ,我 发现假如创 作 的时候 你
永远无 法弄 明 白。 小 屮 "勹
|叫 ^个 劲儿地敲键 盘 ,那 么你 的思 维就会 转 向故 事 的对 白部 分 。结果
忘记 你 的动作 动词 。不 要思 考 ;只 管写 。 I丨 ,

|1丨 ||仞
勹J出 来 的作 品总是对 白太 多而动作 太少 。于是 ,我 重新 区别轻重缓
当你写完 以后 ,你 至少 拥 有 6个 强大 的潜在 目标 供你选 择 了。现 内
,一 切似乎都各就各位 了。
,

i l,叫 1我 把动作摆在第 一 位 的时候

把那些似乎不 可行 的 、写起 来好玩儿 的或者 符合人 J1
物身份 的选项 下 而i""彡
标示 出来 。在脑海里 搜索 一 下 ,写 出其 余 的可能 选项 忆这里说 的不只是舞蹈表演 的动作 。我 打算 把整个故事想象成 一 部无
∫
。哪个最 有效 呢 ?"J‖
个看起 来最好玩 儿 呢 ?最 重要 的是 ,哪 个选项 是 I!叫 1订 |彡 的画面 。我把人物 的发展 、重要 的情 节 、人物 的 目标 等等都嵌人视
你最想 写 的呢 ?因 为到
中 ,这 样 一 来我就不必在展示部分 就把人物 引进故事 中来 。以后
I

最后 ,你 最想写 的选项几 乎每次都是最 佳 的选项 。 ∴ l||l||丨 ni之

、
刂以 专注于创作 简短 的人 物对 白 ,对 白既不 能承担情 节解 读 的重任
当你识 别 出最 佳选项之 后 ,在 它旁边 画 一 个 星 号 。 |1Ji∫ ,

这就是 你 的人 物 内
这场 戏 中的 目标 。重 复这个 过程 ,给 每个人 物都选 H⒈ 几
”法承担掩饰逻辑瑕疵 的责任 。
定 目标 。无 论 人 物 的
用有多小 。切记 ,每 个人 物在 一 场戏里 都要有 点儿事 ∫
丨1然 为影视故事绘制 串联 图板是我驾轻就熟 的老本行 ,可 是 ,我 发现
情做 一 做 ,否 则 你就"
根本不 应该把 他 们写进来 。一旦 你 给每个人 物都 砚觉画面把 商业广告片画在 串联 图板 上更是让我 受益匪浅 。广告 时 间
安排 好 了 目标 ,剧 本创 们
{||∫ |丨

的准 备 工 作就算 完成 了。按照这 个方法 ,你 写 出的 |I|勹 此短暂 ,以 至于你很难清晰而简洁地把 广告信 息传达 出来 。由于在这

场景 一 定拥 有强健 亻r丿 丿
|丨

氵
k链 中情节 串联 图板 画师位 于最后 一 个 环节 ,他 的完 工 日期永远是 昨
:刂
的人 物 、锋利无 比的兵刃 ,演 员演起 来也会 感觉 有趣 |丿
的。
∫,所 以你必须抖抖机灵 、马上找到解决方案 。
儿年前 ,我 曾在莫斯科 的 一 家 电影 学 院里 担 任 一 个 视 觉 叙 事 研 修 班
⒈讲教师 。我要求全班 同学从 自己 的剧 本 里 挑 出 一 场 短 戏 ,然 后 把 它
"{丿
|||||n∶ H情 申联 图板 卜面 。我 并 不要求 学 生具 备 很 高 的绘 画水 平 。学 生 可
加
㈨ 写 吧 l删 删硎
故I的 口Π讲述|181
|硝 "|jlCH Ur ll叫

以画 一 张速写草 图 ,甚 至也 冖
r以 M^怅 地 ,柄 i出 人物 的位 Ivl及 l1i'、 汕 屮J{巾 J1n勹
i|i|| ilni,你 以给 卜片 丨
ll∫ r、 Ⅱ翔i分 类 。你甚 至能够抓拍
R初 i排 丿
|矧

的轨迹 ,就 像橄榄球 比赛 时使 用 的位置示 意 图 。即使 你 仗 川 址 汕 屮制|}h 、 丨 叫1丿 l以 噔势的 人肜逍 'l|的 数宁化 画面 。前提 是要 记住
丨
||l||il丨
"l丨
,你 不是在导
的图表 ,也 可 以把 人 物 、行 动 和 视 觉 展 示 部 分 的 连 续 拍 掇 镜 丿
<邯 l・
!l刂 们巾H|向 丨 丿:!n∶ 给故 }安 上视觉 的器官 ,这 样
一来 ,你 对故事 的理解 就能更
’
出来 。 | },’ 叫 ‘ |艺 )

我很难想到还有 比谢尔盖 ・爱森斯坦 和黑泽 明更 加细致入微 的编删 忡

导演 了。众所周知 ,这 两位都 喜 欢把 自己想象 中的画面草 草地 画在纠1|・
有时画面的内容很笼统 ,画 的东西也很 随意 。或许你 以为 ,既 然这 lkl亻 ψ尸 !

术家的想象力是如此发达 ,照 理说他 们 对 于整体 画面应该 是 成竹 在 llnJ的

不过 ,他 们发现先把 自己的想法 画在纸面上还是有益 的 ,随 后他们 才 介 H
这些画面在摄影机前面立起来 。
这并不是说你应该把 这 个 镜 头 描 述 出来 。我 的意思 是 说 ,为 了 }|胛 :

觉叙事变成 一 个诸 多事件 相互 连 贯 的完 整链 条 ,你 应 该 尝 试 从 各 个 叫Ⅲ忄

的角度琢磨 一 下这场戏 。即便 你 不 必 在剧 本 里逐 一 写 明 ,只 要 你 懂 彳
丨}丨 \

・
种排序 的底层逻辑 ,它 就 可 以帮你 把所 有 画面联成 一 体 。多换 几 个 角 |臼

琢磨 一 下或许 可 以让 你看 到哪处无 意 中捅破 了第 四堵墙 ①,或 者发现 ・ 创

穿帮镜头 ,那 你就得在银幕上巧为补救 、打好 圆场 。 (“ 哎哟 ,我 想 ,我 们
在实验室那 会 儿 ,难 道 你 没 有 看 到 我 偷 偷 地 往 口袋 里 塞 了一 只毒 丸 lllI,
嗯哼 ?” )

练 习

选择 一 场不是主打动作牌 的戏 ,比 如说在饭 店 、客厅 或者 马路 上 农Ⅲ I

的戏 。这场戏 只有两 三个人物 ,而 且要 与外部环境有关 。即便这场 戏汕 轴

都是人物对 白 ,也 不要使用对 白的创作 思 维 。让 故 事 通过 画面传 达 出 来 ,

不过 ,要 避免无声 电影 中情感表露过度 夸张 的问题 。有 时候 ,长 时间的”∴

默无语 、迟缓 的动作甚至纹丝不动 的肢体语 言能取得 比 口头表达更好 的效
果 。假如你连一张笑 脸 、一个 圆圈都 画不 出来 ,那 么你 就再加 一 条 氵 群 i∶ :

“ ”
她不好意思地笑 了笑 ,然 后背过身去 。 假如你是 在带索引号码 的卡片 丨

① 第四堵墙 ,为 戏剧术语。在镜框舞 台上 ,
ˉ
般 写 实 的室 内景 只仃 ∷ lni墙 ,沿 仵 H的 丨
n|

“
不存在的墙 ,被 视为 第四堵墙”。
 丨
82|开 始
Ⅲ|⒁ 吲叫
写吧 硎本 !

义
宁底…甜么|Ⅲ
:.叫 |H刂 ∫
l、 刂
∫、笑泗丨
ll"J戈 捋 卜迪 片。潸 台 Ⅱ
刂就像足金属 器物上 面精致 的
刂・
|{宀
`|l|1i・
人们 丨吵 κ年 累月的积 累才能学会创造 ,而 历史 只用几秒钟
i∴

… |∵ {|‖ |||.'^・ 叨‘)我 发现 ,电 影公 司最糟糕 的编剧就是铜锈 打磨 师 !他

刂
|||"丨 n勹 }{i′ r iI刂
・
叨迹象全都打磨干净 。还有 ,有 的演员 因为喜欢 临场 即
’|i闸 ′ 丨 nj落
文 字 底 下还 有什 么 舳。
n
扁r氵 丨 入 陷阱 。他们不 仅说起话来 唠唠叨叨 ,而 且 ,由 于瞬
I刂

Ⅱ||宀 宀∫
”攵发 9他 们还会把潜 台词 一五一 十地说 出来 。
AlI⒗ on BurrleⅡ
,影 视剧本作家、小说家 ,他 是电影
New y。rk, Red Meor, `I"r.,`・ 亻∫:~
和 Fgme的 编剧。他最近面世的小说 ^Jrum加
是 Undis∞ yered Gyrr。

练 习

|∶ {!1ˉ 个简单 的戏剧情境 。比如说 ,一 个 中学男 生跟 一 个 同班女生放

丨
11 ,|l丨
`L路 冂家 。他 们在女生 的家 门 口逗 留了一 两分钟 。男生请 女生 星
平 庸 的电影 场景 与伟 大 的 电影 山丨|Ⅱ |出 火约会 。她说行 。他们分手 了。
场 景 之 间 的鲜 明差 距 之 一 就 足 亻I四
fl
潜 台词 。如果 你 打 开 电视 ,看 看
普 通 的肥 皂 剧 或 者 黄 金 时段 的 屯 洲 。 丿l,,勹 J这 场戏 的时候 ,你 知道 男 生从 小学 开始就爱 卜 r丿 个 攵忄
Ⅲ |丨 J阝 9

你很快 就 会发现 ,这 些人 物 总是 很 冖 |,么 ′ 一直对他不理不 睬 。男生很清楚假 如 己 吵求 她外 出约 会 ,|∵

清楚 自己 的思 想 感 情 ,他 们 不 光勹、 il丨
|∶ r丨

坦 然地 把 自己 的 内心世 界 公 之
|

于众 ,而 且 说话 的时 候 往 往 还 I I∫ |i、 刂攵生的拒绝 。既然我 们是练 习潜 台 词的运川 ,我 们 肖然 不允 许川

用 手 i"〈 J十
方 的鼻子 。无 论在 现 实生 活 中还
|

是 在优 秀 的艺 术 作 品 中 ,永 远 不 Il攵 生表 白 自己 的感 受 。不 过 ,这 个 信 息 应 该 在这 场 戏 中有 所 反
会亻l1】
||・ ||″ |∫

种情 形 。 Ⅱ 丨
Ⅱ 应该能感觉到男生 的爱意 ,而 且 在表 白行动进行 时他 的心还像揣
1"、 丨
在表 层意识 的思 想层 面之下 ,我 丨
们还 有 一 个更加 广 阔、有趣 的泔 Ⅱ丨 || fi !小 兔子 一 样突突直跳 ,生 怕 自己遭 到拒绝 。
世界 。这里 有 恐 惧 、怨 恨 、创 '忄

勹∫
伤 、希 望 、回 忆 和 渴 望 。如 果 完这一场 戏之后 ,你 可 以再换 一 种写法 。这 一 次 ,男 生从来没有 注
你不仙 ℃ 丨 ,∫

话 ,那 么请想一 想 自己的梦境 。旁 观
者 清 ,我 们很 容 易在 别人 的言 讠∫
{lJ汕
"・ !lli廴 个女生 ,但 是 ,他 刚刚得到小道 消息说 ,那 个 女生其实从 上小学起
、
作 中看 出这 种神秘 力量 发 挥作 用
的迹 象 。但是 ,我 们往往 无 法从 Iv||r白 己。他很是高兴 ,而 且男生第 一 次注意到她是那 么漂亮 ,他 决
∵
白己 的 ll
语 与动作 中找 到这 样 的线索 。换
句话 说 ,我 们 嘴上 说 的和正 在 做 丨
|勹 灿丨|来 。要 求 还是上面那样 ,任 何事情都 不能直接说 出来 ,但 是 ,这
的实肋、
很少 反映 自己的真 实意愿 。最
|

优秀 的戏剧 家知道 这一 点 ,而 且 :的 策略是不是改变 了呢 ?他 的行动 和措 辞又会有什 么变化 呢 ?尽

欠VJ′ 丨
∫
在 其删 个的
每一页里 面都有这 种情 形 的反 映 。
丨
l|i|i⊥ ^版 本的文字与上 一 版本接近 ,词 语仅仅 略作改动 ,足 以反 映男生
挑选一 部你 崇拜 的电影 剧本 ,然
后从 中挑 出你 最 喜欢 的几 场戏 。 丨
刂 饣j苴 这 一 实情 即可 。
刂刂
J冱 卜 |刂 J丨

来 ,问 自己下 面这两个 问题 :第 一
,表 面上 看 ,这 场 戏 讲 的是 什 么 丨
没丿:l,再 用另外 一 种方式写 出这场戏 。这 一 次 ,男 生和女生是孩提 时
I∵
第 二 ,这 场戏 真正在 讲什么事 情 ?这
两 个 问题 的答 案几 乎总 是 两码 "们(,l以 、
∫】
的 梅竹马 。但是 ,他 们 的友谊仅仅 限于学校 的围墙之 内。周末他们从
在 ,拿 出一 部你 并不 崇拜 的剧 本 ,再
ll∫

试着 回答上 面的 两 个 问题 。两 杼的
'J∫

屮u仃 ^起 出去玩过 。最近 ,这 个男生开始感 觉 到 自己对 女生 萌生 了浪漫

案几 乎总是一 样 的。
" ∫ lu法 。约她星期六 晚上 出去这 件事情 改变 了两人 之 间普 通 的 同学关 系 。
|{丿

潜 台词是 创意写 作 的第三 个维 度 。正

是 潜 台词 讠
丨:剧 本 允满 rJ宀 ∵感 的 l1 丨
∫|∴
l|∶ n∶向一 个危险的领域 。
jⅡ
鸣 、高尚的情 操 以及 诗意的朦胧 。如丨 勹∫
驳没 仃泔 fr丨 rr,讨 扌rl你 勹∫的 iJ历 戏给 几 个 要好 的读 者 看 一 看 。等 他 们 读 完 之
女
"J,你 出 浓的 就 丿:1肥 li|
Ⅲ
|△
0写 吧 丨 澎 刖硎
Uw【 ll叫
为 ll1彬 丿
的场 吊
"叨 "|l lu’
"I、

后 ,问 一问他 们对 于二场戏 屮的人 物 和怙境 符仃什 幺认 丿 .I刂 ′

1。 丨 义川 丈 i宀
述 出来 当然是再 简单不过 的事情 了 ;而 用潜 台词 间接地 进 彳j戊 J见
则 哕 喇丨||

多 。看 一 看 ,你 是 否 把潜 台词 和人 物 埋 藏 在 心 底 的思 想 感
情 传 达 给 i艹 宀
了呢 ?

为 电影 而 写 的 场 景 stephen ⅥDuncan
s℃ phen V DunCan,著 有 《电影剧本创作门类 :如 何创作畅销流行影视剧》 (Genre screenwrjfjng:
,W fo Wrjfe PopuJcIr SCreenphys Thaf Se∫ )和 《电影剧本创作的成功之路 :如 何为电影电视写剧本》
∫
`山
(Ⅲ de fo ScreenwrJfjng Succs:HOw fo Wrjre for冂 Jm and TeJe1饴 ∫
{∧ m)。 他与人合著 了荣获艾美奖的
叫I;电 视连续剧 TOJr or Dufy,以 及荣获艾美奖提名的 ησ 原创 电影 The Cour仁Mgrfd or Ja狄 je ROb~
″
r“ ,̌。 他是一名副教授 ,任 洛杉矶洛约拉马利蒙特大学电影电视学院电影剧本创作系主任。

从 本质上讲 ,电 影是 一 门视觉艺 术 。然 而 ,我 发现 电影编 刂

用ir往 彳
丨 {刂 :

{|l|・ r|′ |己 在 现 实 生 活 中也 曾 当过 电影 观 众 这 个 事 实 。非 常 普 遍 的现 象
|lI,没 仃经验 的编剧往往 一 到创作 电影场景或者 一 组镜头 的时候就变成 了

{I丨 I鸣 ,只 管唠叨一 些无关 紧要 的事情 。你不 能 一 方 面把人 物对 白当作推动

|||||\发 腱的引擎 ,另 一 方面又指望 由这种场 景构成 的电影在整体 上能够具
Ⅱ
f|IⅡ 烈的戏剧效果 。

丨
⊥个问题 的有效解决方案之 一 就是灵 活运用场景 的七个元 素 。你最初
|l|l∫ |丨 它们的原 因是为场景拟 出梗概 ,不 过 ,在 剧本修 改 的过程 中这种方法
h・ |1f∫ i得 一试 。我常常很惊讶 的是 ,有 些 编剧居然不懂得 一 个 场景或者 一

H{冖 J丿 (的 定义 。在编剧 工 作 中 ,准 确把握 这个定 义很重要 ,因 为剧本毕竟

卜 |"丨 卜κ篇小说或者短篇小说 ,电 影剧本经过导演 和制作 团队的解读 或者
l1it'L后,剧 本里面的场景最后都是要在银幕 上播 映 的。在剧 本修 改 的过
|、 ,编 剧首先要改写剧本 的格式使其符合 电影拍摄 的需要 ,给 每场戏都
l屮

||| ^个 标题 ,说 明它发生在室 内或者室外 ,准 确 、具体地标 明故事发生

丿
丨
田丨
刂l刂 和地点 。一 场戏发生 的地点 只能有 一 个 。一组镜头则包 括 一 系列不
|"|的 J历 址 ,它 们要在更大的故事框架 内讲 述 一 个相对短小 的故 事 。下面我
||・ |丨 人L个 尤紊列 出 ^个 清单 ,同 时还列 出了你应该 自问 自答 的问题 :

・ “ ”
个 亻向 ll∶ (・
nji廴 J历 戏 刂:,W∷ 拥 亻f邢 个 最 厂1戏 l刊 忤 的需 求 ?换
"i丨
 为吧形m△ I"明 π |
186|开 姑 写 吧 l "彡 Ⅲ删 木侧 H"r|l臼 丨 ,¨
"|吖

句话说 ,这 个人物在这场戏 巾渴望什么 ? Ⅱ1|、 lll丿

亻出 、
l∶
。"
|I∫ l勺
(丿

”
一 个反面主角 。在这场戏 中 ,谁 是 阻碍 主人公 实现戏删 J/卜 ∶
求 的尸Ⅱ
h i∴
"∶ 、
I勹 丨 ni对 m地 对峙 。
ll!人 丨
”
。
虎 ?反 过来 ,对 于正面主角来说这也 同样很 重要 。在这场戏 屮这 个 丿
Ⅱ 的 丈夫 居然 是 一个 连 环杀手
^∫
砭抓 人 l lllV′
()亻
l∶

Ⅱ 丨 丨 ”
物渴望什么 ?为 了创造 出冲突 ,他 们应该具有对抗性 。如果说他们 符 |.|邮 几J饣 忄占。
列场 景 的能
|∶

电影 需要 的一 个 场 景 和 系
渴望得到 同一 件 东西 ,那 么 ,他 们 实现 目的的手段 必 然 有所 不 同。 小然 ・ 咱、刂的 H标 是要提高 创作 出符合 不 同的
(或 者 自己构 思 ),然 后 用 下 面 三种
你写 出的这场戏就会让读剧本 的人厌烦 (最 终 ,也 会让观众生厌 )。 I| }、 人丨丨ni的 句子 里挑 出一 个

中枢人物 。在这场戏 中 ,谁 是 支持 正 面主角并且 /或 者 反对 反 |ni丨 m 氵

・・、 丨
lj∫ 丨丨米 :

口 对 白 。篇 幅 要短一 些 ,两 三页 即可 。
的人物 ?在 一 场戏 中 ,这 样 的人物要 实现两个 目标 :一 是使正 面主歹
n和 丿
v γ、 ^种 方 式是 只使 用 头
口 的台词
|。

写 出这 场 戏 。你 要把 头
面主角持续处 于冲突状态 ;二 是为这场戏 中的焦点矛盾提供不 同的视 Fn II ∵。 |丁
^步 ,只 使用 动作 和非 口头元素
对 白。某个人物如何与人 互 动 呢 ?是 直接通过 口头表达 ,还 是逦川 ‖ 脱众可以看 到 的动作
/|!}″ ‘
和反 应 。
过 ,这 一
提高 画面 的视 觉效 果 ,不
口头的潜 台词 (比 如动作 、反应 或 者 干脆沉 默不语 )或 者 两者兼 而亻∫ ,Ⅱ ∷。|淡 后 ,重 新创 作 这场 戏 ,专 注于
(主 题 )。
“ ” 勹 白 ,以 便 人们 捕捉 这场 戏 的潜 台 词
例如 ,一 个人物可能嘴上会 说 我 爱 你 ,然 后 她扭 过 头 去 ,通 过 她 的 丨
向 、
哕 j丨
H一 句 对
一个 想法 写 出一
{,{订
造 ,具 体方 法 是 根据 同
|

部表情 向观众揭示她是在说谎 。 1"I以 对这 个练 习进 行升级改

且这 一 系
应该 使 用 这 七个 元素 ,而
{勹

“
意图。各 个 人 物 为什 么要 在 这 场 戏 中出现 ?演 员 们 称 之 为 动机 ", |油 的系列场 景 。每个场 景都
用 口头 对 白写 出
七 个 元 素 。首 先 ,尝 试 只使
在为 一 场戏创造 冲突的时候 ,它 是背后驱动冲突的力量 。 叫|叻 "i6~8页
1t仁 整体 上 也要 用 到 这
词 ,最 后 写 出一 系列场 景
,综 合 运用 口头
句明 确 主题 的台
潜 台词 。在每场戏下面有什么情感 正在 暗 中 冒泡沸腾起来 ?这 场戏亻
勹 },叭 几 l使 用一
可 以看 到 的动作 。
达 的真正意义到底是什么 ?这 个元素需要从银幕故事 的主题思想方 面找个刂 叫闸 、 ||口 头 的台词和 观众
元素 创 作 戏剧 性 场
叫 完 成整 个练 习时 ,你 综合 利 用 视觉 元素 及 听觉
暗示线索 。 1你

上下文 。这场戏与前 一 场戏及后 一 场戏有什 么关 系 ?对 于 同一 场 戏 屮 |的 n匕 力将 会 得 到显著 提 升 。

、
丨
说 ,这 个元素要使编剧要么赋予它 一 种强烈 的悬念 ,要 么赋予它一种 刂
的情调 ,甚 至无 须改写就能实现这 一 改变 。 "川

虽然这七个元素可能看起来很 简单 ,不 过 ,电 影剧本是 否具有生命 力

还要看编剧写 出的场景能不能令观众满意 ,而 且这些元 素可 以有效地 帮你
练习电影剧本 的创作风格并提升剧本 的思想 内容 。

练 习

我们先 从 一 句 话 的构 思 开 始 。下 面 这 些 是 我 用 来 给 一 场 戏 捕 捉 J疋
感的 :

“ ”
一 对夫妻在 阁楼上找到一 双陈旧的尖头皮鞋 。
“一 ”
个 家庭宠物给主人带来 了一 点儿理性 的思 圩。
188|开 始写吧 ! 唰木
⒃ 啪 ,"Ⅱ 。 词|m ■
|

"臼
㈠勹 |I丨 丿
J巴 ‘ :r・ 场戏 屮的潜 命 闸。如果 一 个人物 只管
9它 为找 J丿 丨
l匙 l刂

||l|H夕 、 尔内说出来 ,我 们 只足从 表 面来 接 受 它 。不 过 ,如 果 说 他 /她 的行

"、

:n∶ 说的东西有 某 种互相抵 触 的地方 ,那 么 ,我 们 就有 了潜 台词 。

lJ|11丨
`∫

/uⅡ 丨 l,观 众需要 同时解码两个各 自独立 的音轨 ,这 是 一 个更 加有趣 的两

}|V勹 丨
对 白 ,背 景 ,潜 台词 ⒎J Lynch ll桕 抗衡 的倩况 。言行之间的分歧允许 观众捡 拾 隐藏在言语 背后 的
IΙ

y的 淋穗 。
T,J Lynch,因 电影剧本 《智慧的开端》 而荣获 Academy of Motion P℃
ture Arts&scien∞ s颁 扭r向 ni足 一个 潜 台词 的例 子 ,它 选 材 于 我 的影 视 剧 本 《
卜丨 智 慧 的开端 》
‘Fe丨 bwsⅢ p电 影编剧奖。他是正片电影
NiCho丨
原创作家 ,该 剧 ⒛08年 在小范 hl内
^Pfu~sumner的
首演 ,⒛ 09年 录制 DVD发 行。他是美国与加拿大两国公民 l∫ ″f″ g or Wfsdom)。 新 的女管 家 观察 到 哈利 ,一 个 新 近丧 妻 的
宀亻 9`幻
'H・ f″
,居 住在洛杉矶 ・为影视剧作 家新秀做删 小
咨询工作 。 ”
F~|`∷ 。N为 妻子 的亡故而心神恍惚 。她 富有 同情 心地 说 :“ 你 一 定很爱她 。

”
||li{丨 |则 丨
答说 :“ 她 做 得 一 手 好 饭 。 一 开 始 ,他 这 样 回答 的时候 脸 就 红
"丨

丨,i上 个问题似乎有点残酷 。不过 ,在 这场戏 的上下 文 以及 前 面 的所有场

丨屮 ,我 们认识到 ,他 的 回答 的实 际意思 是 说 :“ 我 尚然 爱 她 。她 关心 我
|丨

||∶ ∫ ∫ nj过 丁悲痛 ,不 忍心

J个 需要 ,她 是我 的生命 。不过 ,我 因为她 的亡 故 丨
人 物对 白有 点儿像是 球场上两 个球 门之 间的 比赛
场地 ,运 动员 在此 ”
||次 说出我对她 的爱 。
来奔波 、汗 流浃 背 。对 白必 须 让 人 听起 来 “自然 ”。另 ,它
|・

外 还必 须 透 m `丨

一 些消息 。这两个 目标经 常是互 相矛盾 的。编

剧要对展 示 的 内容进 行掩饰
伪装 ,方 法之一 就是利 用潜 台词 。潜 台词 的灵 活运 用是最 练 习
难掌握 的电影 删
本创作 技巧 ,同 时 ,如 果 潜 台词 能 够 运 用 得 当 ,剧
本 就会 变得极其优 大
雅致 。 L我 们做 一 个练习 。从你手头 的电影剧本 中挑 出一 场戏来 。不要选择
讠
潜 台词是未经 明言的东西 。在现 实生 活 中 ,人 们往往不 |`闷 的动作场景 ,最 好是两个人物对话 的一 场戏 。这里 的对 白是不是 刚刚
是 直肠 子 ,个
会把 自己的想法 一 五一 十地 说 出来 。他们要避 免直来 直去 勹,r我 ∫ 这么说 的意思是说他们嘴上说 的是否恰好是 他们心里想 的 ?要 是这
的说话 方式 。仙
们有意 隐瞒真相 ,闪 烁其词 。他们要 给人 留点儿 面子 。 吖邯就太好 了 !现 在 ,你 有机会把潜 台词注人场景 中了。
潜 台词 指 的就是 ,・ i

下之意 ,也 就是人 们所说 的话 背后 的含义 。只要有 可能 ,你 现在 ,请 重新把这个场景改写 一 下 。首先 ,看 看把人物放 在室 内表演

就要让人 物咄
上 说的与他 们实际想 的有所不 同 ,这 样 的剧本 往往是 的忖况 。当他们说话 的时候 ,一 个人物背对着 另 一 个 ,这 样 一 来上下 文会
好 的。
一 个合理 的问题 是 :“ 女口果 人 们 嘴上说 的不
同于心 里想 的 ,那 么他 们 rl∫ |^么 变化 ?难 道说他在刻意隐瞒什 么东西 ,害 怕 自己的表达会露 出马脚
又 凭什么认 为我 们 明 白了他 们 心 中所想 的呢 ?” 答
案 在 于上 下 文 。这 场 戏
|丨
II∵
或者说他根本没有兴趣 听她要说 的话 ?她 的情况又是如何 呢 ?她 是不
的背景是 什么 ?人 物之间的关 系是 怎样 的 ?他 们之所 以 |I|站 在门 口仿佛害怕他走进来 ,或 者准备好 随时气哼哼地离开此地 ?
同台露 面是 因 为 ∶
相之 间有怎样 的联系呢 ?更 重要 的是 ,他 们各 自的行 卜一 步 ,你 要赋予他们每个人 一 种行 为 ,这 种行 为与他们所说 的话有
`∫

为是怎样 的 ?
我们嘴上 说 的东西跟 我们通 过行 动表现 出来 的东西 是 一
样 的。假如 找
刂
∫抵触 。如果说他 向她保证说 ,他 在他们 的婚姻 中是幸福 的 ,那 么为什 么
丨
们轻轻地 拍打着 自己的手 指 ,那 么 ,我 们 一 定是无 聊 了。 ||1i-崾 拨弄他的结婚戒指 ,仿 佛戴在手指上 面不舒 服似 的 ?如 果说她微笑
∫
如果说 我们在 刂 J少

弄手表 带 ,那 么我 们肯定是 在关心 时 间的问题 。如 果 在不 宀片⒒保证说她信任他 ,那 么为什 么她 的双臂是交叉着抱在胸前 的 ?为 什

太 好玩儿 的忖 J屯
中我 们也要笑 ,那 么我 们肯定是 焦虑不 安的 (很 冖 r能 V1为 ˉ
r℃ 们 丨
夕、
弛 刂时 义叨 匚1的 指 甲 良至触 及 痛 处 ?设 计 他 们之 间你来 我 往 的 互
丨:仃 说毗 )() |∶

"|lr丨
∷
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叩 罚 HI=! Ⅲ∶氵 、卩|{||l lt’
叽 刂忄
W"l""丨
-W灿 旧
"n叫
动 ,以 便 让我 们从他 们所 说的 活凋l所 做的 ‖Jlll l|!彳 列 廿 丨 Ⅱ
l1的 ∫、J凵 、
∶|∫

潜 台词是 电影编剧最好 的工 具之 一 ,潜 台 闸刂以川 f讠 ∫

i的 方式 △
||∶ i∶

点地展示 出来 。比起纯 粹 的对 白 ,潜 台词能让 剧本 的读 者 (更

希 !说 亻I忄 u| r扌

一 日你 的电影观 众 )更 加 完整 地 融人 进来 。此 外 ,它
能够 强 化你 的 人物 ●
因为你给予人 物 一 个说谎 的选项 ,而 观 众也获 得 了看 透这些
谎 言的智 力∷ j

间 。言语往往 是骗人 的 ,而 行为 却常常能 够揭示 出一 个被深

藏 的萁棚 。 一 页人物 简 介 valeHe川 exan∞ r

ValOr治 Abxander,职 业作家 ,积 极的 WGAW会 员 ,自 从 ⒛O3年 以来担任青年故事讲述者基金会

f内钅职导师。她为 α烛Woon开 发 了电视连续剧 Gmgrer,加 C.。 她的银幕改编作 品包括 Jane H屺 h-

巛x炽 所著小说 SOc泗 ∝ 以及 M℃ haeI Chepiga的 舞台剧 GeⅡ jng&卸m凶四。
`Cr泗

内:这 几页篇幅里 ,我 提 出了很多好 的建议 ,告 诉你在开 始创作 之 前需

吧 l IJ丨
i汪 的一些事项 。在我看来 ,最 重要 的事情 就是认识你 的人 物 。如果你
|人 i}1r他 们 ,真 正 知道他们里里外外 的情况 ,知 道他们 的喜好 与憎厌 ,他
{||的 个人风格 、怪癖 、道德素质 、伦理 观念 、内在 精神 ,那 么你 就 肯定 能
够潲兔没有经验 的编剧们常犯 的两个错误 :

。让所有人都 以 同一 个声音说话
丨 ;

让一 个人物做某些完 全不符合他性格特点 的事情 。

`。

测验你对人物 的认知程度 的最好方法之 一 就是写 一份一 页长度 的人物

∫
|夕 f{()

练 习

广先 ,写 出你希望观众 了解 的主要人 物 的情况 。我需要让 观众知道 的

1・

|人 公的五个最重要 的性格特征是什 么 ?(请 不要包括诸 如头 发颜 色或者

|{宀 之类的东西 ,除 非这与你 的故事高度相关 )。
J见 在 ,请 你写 出一 场戏 ,把 这些 内容都传 达给观众 ,而 且不要用对 白
・ “
丿Jt传 达 。换句话说 ,任 何人都不会说 哎呀 ,女 士 ,你 看 上去好孤独
的丿
||叫 "之 类的活。你要让她 的孤独感 自然流露 ,用 看得见 、摸得 着 的东西表
丨
刂出来。

▲
Ivr|廾 ” 玎 吧 I "彡 m剧 ~木 训
"|吲
"Γ "I
刊灿曲
介|阳
针对主人 公做完这 个练习之 后 ,丨 挑 出内 :个 II1艹 的∫ r臼 人物 ,勾 I艹

VH,i丨 、
卩 止你 不 r解 的 ,比 如说她 以什 么为生或
{己
亻lⅡ Ⅱ 尺 卜刂k丿 丿
∫九JVi的 刂
、∵冫 丿 )己

们每个人 都写 一 场戏 。这些 场景应该不 多于一 页纸 的篇 巾 由 "|{ ・ ,i〈

∮ 炻t∫ ?廾 t,们 !娃 你 安思考 一 「你 已经知道 的情况 。
{。
i勹 ||I"{丨

对于我的主人公 ,我 想把这 个场景 制作成 电影 的第 一 场戏 。它 刂Ⅲ|Ⅲ J

(d:i上 l丨
1许 没有加上 嵌条语 句 ,这 并 非 意外 的失 误 。这 场 戏 如果 是
电影 的其他 部分没有 什么关 系 ,但 是 它开启 了一 个快照 式 的印象 ,讠 丨
:栅 众 :杂 货店 ,白 天 ”开场 的话就丧失效果 了 ,所 以我还 是选择不写
II¨ ii内
知道这 个人是 什么样 的人 ,直 到最后 大家知道 整部 电影要 讲 一 个什 么
lY的 t ∴ 分,这 没问题 。如果你 的作 品足够 吸引眼球 ,那 么大家往往并不在
・ |∶

故事 。
1叫 |l丨
汾打破 了常规 。
)
举例来 说 ,下 面一页就是我 的一 部剧本 的第一 场戏 。
i、

刂″9我 们再 回过头来 谈谈我们对于亚历 克斯 的了解

丨 :

|。她足已婚 的。
淡入 ∶
、
|J∵ 她的婚姻生活 你有什么 了解 ?他 们 一 家人 出游 ,他 们无 言地理解
〈
透过 一个 大鱼缸 的 背面 ,我 们 看到 了亚历 克斯被 水歪 曲 了的脸庞 ,认
f|′ ∫
的 ;∴ ;求 ,他 们似乎是一 个好 的团队。总体 上 你可 以说这 是 一 个好 的婚
是 一 个迷 人 的 半老徐娘 ,蹲 在 她 的 两个女 儿 旁边 ,梅 乐迪 ,8岁 ," i⒒ 或许还会进 一 步说这是 门当户对 的婚姻 。
尼娅 ,5岁 。 "l|,|向
∵
。她是一 个母亲 。
她 们 三 个人 一 边 看 鱼 ,一 边快 活地 有 说 有 笑。两 个 小女 孩兴
奋 地指 茴 止一个好母亲吗 ?她 跟孩子们有说有笑 ,喜 欢 陪孩子们玩 耍 ,亻 Il足
不 同的鱼类 ,说 这 条 鱼 那条 鱼是她们的 最爱。
点可怕 的事情时 ,她 确保孩子们得 到 了保护 。她不让 白己令人 不
l|刂 "1丿
:・
llllk仃
当女孩 子 盯 着 鱼 看 的 时候 ,亚 历 克斯 站 在 一 边 ,环 顾 四
周在 找 什 幺 |∫
l门 {∫
i∫ 为被孩子们看到 。
人 。她 看到 了他 。
{}。
这个家庭并不贫穷 。
亚历 克斯 'j.际 上 ,他 们 的生活很不错 。在他们购买食 品的杂货店里 9在 顾 客买
托德 。
|f|・ 1丨 还在鱼缸里游泳 。
托德 ,她 的丈夫 ,是 一个有 派 头的 、英俊 的 男人 ,他 走 了过
来。这 足 ",鱼
l。 她是残酷无情 的。
一个完美的 美国家庭 一起 出游的 画面 。
你看 出即将发生 的情形 了吗 ?你 知道这 条鱼 即将 身首异处 了吗 ?这 很
亚历 克斯偏 头示 意 ,而 托德也点 头回应 。
巾哕t,我 希望观众从 一 开始就要思考亚历克斯 能做 出什 么事情 。他 们还应
托德
冖i人 ”1到 ,这 部 电影 里 的事 情 似 乎 发 生 在 一 个 供 人 们休 闲娱 乐 的水 族 馆
嗨 ,孩 子们 ,我 们 拿甜点去吧。
||丨
ni结 果表 明这完全是另外 一 种地方 (一 条无辜 的鱼突然 间变成 了血 肉
。丨
他 牵着两个女孩 的手 ,带 她们 离开 了鱼缸 。
|山 ‘的尸体 )。
亚历 克斯转 身 ,向 柜 台后 面的一 个男子打 了个手势 。
5。 在 亚历 克斯和托德之 间 ,做 恶事 的人是她 。
亚历 克斯
渎者很可能从 中读 出更 多 的东西 ,不 过 ,在 我 开始创 作 这 场 戏 之前 ,

那 一条 。
|⒈ ‖崾传达 的内容就是这些 。
她 指 着一条 虹 鳟 鱼 ,那 个男人 则用渔 网把这 条 鱼 打 上
来。
这个剧本得 到 了三 家 不 同 的制 片公 司 的青 睐 ,并 且 打算 把 它拍 成 电
原来他们 并不是在 一 个宠物店 或 者水族馆 里 。这 个 地 方是
一 家高档 食 凵:.他 们派了两名导演还有 一 个大牌 电影 女 明星拍摄这部 电影 ,直 到今 天
品店 。(店 员敏捷地把 这 条 毫无 防备 的鱼抛 到 张铁 板 上
一 ,然 后 ,咣
H本 仍然 是我 主要 的写作 标 本 。虽 然 剧 本 经 历 了无 数 次 的开 发研 讨
ik个 屮
的一声砍 掉 了它的头 。
)
∫
r,丨 njJllsJ历 戏叩删 本的笫 ^页 9从 未有任何改动 。真可谓 一 字不易 。
M|硒 写吧 丨 跏 硎
"|咖
酬 叫
超
d反 讽
|"
这就 表 明 ,你 知道 自己已经 完全 掌握 r这 。
技能 。
所 以 ,在 开始创 作剧 本之 前 ,要 想一
想你要 讲述 的 邶些 故 lJI。 勹∫ 丨
劲
戏 ,尤 其是开 场 的一 场戏 ,在 一页 内把一
切全 都传达 出来 ,不 毋仗川 人{i"
对 白告诉观众 人 物 的性 格特 点 。如果
你 能做 到这一 点 ,你 就真 :}押 l巾
j丨

影剧 本创 作 的一 个关键 。
超越 反讽 H。 w吖 d川 bn

№ ward Allen,专 业演员、剧作家、导演、影视剧本作家兼文学经理人/戏 剧编剧 ,其 从业背景是

者。他是第六届年度影视编剧博览会的主 旨演讲嘉宾。他的制片公司是 Coyote Moon Films。 他
尸 Ih形
"I lIll记
ooe HObJc Espgno∫ 的编剧兼导演。

丨
|1肜 剧本创作更接近于叙事诗歌和连环 画故事 的写作 l雨
j非 文本小 说的
j丨
似乎没有什么值得大惊小怪 的。编剧 的最终产 品是为其他合作方
勹""这
|UlL演 员和导演 而准备 的一 幅草 图 ,故 事 的讲 述 还要 由别 人 最 终 完成 。

山 |本 人常常是演员 、导演一肩挑 ,编 剧这项 工 作还让我深刻 理解 到 电影

||∮ 丨
宀ˇ)Jf讲 述方式确实有其好玩儿 的地方 。
∫
l1说 如此 ,电 影这种叙 事形 式 至少 赋予 了编剧 一 种 吸引观众 (读 者 )
“ ”
|‖ J|・ 人的叙事手法 ,这 就是所谓 戏剧 的反讽 。戏 剧 的反讽 比朴 素 的反讽
屮 rl ^种 优势 ,它 能在观众身上创造 出莫名其妙 的期 待和紧张情绪 ,能 让
{刂 众不断地 预测剧 情 的发展 ,而 紧 张 的情 绪 则 能 让 他 们 忐 忑 不 安 、如 坐
{||l|iO

沽不要误解我的意思 ,朴 素 的反讽也具 备娱乐效果 :即 便 是最 浅薄无

1||的 攵J性 ,假 如她只有成为哈佛法学 院的优 秀毕业 生才能赢得 自己钟情 的
|丿

}廴 的话 ,她 也 可 能 成 为 哈佛 的高 才 生 。电影 《律 政 俏 佳 人 》 (L纟 gcJJ丿

∶
∫/㈠ ″ )讲 的就是这样 的故事 。有 时候 ,一 个 非 常诚 实 、有 爱 心 的单 亲妈
'〃
勹
l}l|L町
能陷人危险的黑社会犯罪活动 ,假 如说她必须赚钱 给孩子们购买 一
、
|彳刂好的移 动 房 车 的话 ,她 会 不 惜 把 毒 品藏 在 汽 车 后 备 箱 里 走 私 毒 品。
冻河 》 (Frr,z幽 R犭 v纟 r)这 部迷人 的影片讲 的就是这样 的一个故事 。
不过 ,现 在我要告诉你们 ,在 上面这两 部 电影 中 ,戏 剧 的反讽 多于朴
i的 丿
亻 辽讪 仃戏删 的 丿 1。辽讪1这 个 小 小 的机 器 里面包 含 两个有 效 的部 件 :其
 川好:Ⅱ J"r!! W"则 叫
硎 w Ulll叫 超
越反讽|"/
|l lC’

|l`1人 物 n∶ 戏屮戍 捋伍枇 个故 刂f屮 想 要达成 的 目标 。他是否把这个

^J历

道这个秘密的人物 。 |||`丨 、 他 人透路过 ?不 管 H标 有没有被 透露 ,你 都要 另写

||I丨
一 个 人物 ,保 证

观众非常喜欢跟 一 个 自信满满 的电影 编剧 (或 者剧作 家 、小 讠宋 )色 ) l∴ i人 物对 J1这 个秘密 目标完 全不知情 。现在 ,请 给那个 正 面 主角兼视 角
起玩这个游戏 。比如说 ,当 我们知道这个 冒似浅薄 的女人刻 意隐藏 rr|l{ ′lV∫ 丨 场有对 白的戏 ,这 个秘密 目标仍 然埋在 这个人物 的心底 。看一
"ˉ 带来多 少额外 的紧张情绪 ?
在哈佛大学法学 院学到的真 正能 力 和知识水平 ,不 让任何人 知逍 ,这 就 ∫
` fl,i⊥ 样做能给故事

带来非常搞笑 的效果 。电影 《律政俏佳人 》就是这样 的游戏 。或胬 ∫

⒓ 丨凌卜来 ,你 要找 出或者创造 出一 个人物 ,由 这个人充 当视 角人物 的对
知道这个诚实 的单亲妈妈不得 不小心 隐藏贩毒活动 ,以 免她 的孩子 们 "|
"・ 、n" 氵丨 t)沽 你写 出一 场戏 ,让 这个反面人物策 划 出一 种 真 正对你 的视 角人物
n丨

夫 、家人甚至对她很有好感 的当地 警 长 知道 自己 的犯 罪 活 动 。在 《冻 " 戊lR人 威胁 的事情 。现在 写 出一 场 对 白戏 ,其 中 正 面 主 角 和他 的对 手

这部 电影 中 ,对 于那些站在梅利莎 ・里奥 一 边 的观众来 说 ,他 们 的紧 Jκ 忄
"刂
肖
"∫
({丿
I叭 不知道其 中的秘 密 )要 进行 一场谈话 。你 在 观众 或者读 者 中间激 发

绪是可 以清楚感觉到的。 ||∶ 火柁就来源于这种戏剧 的反讽 。

丨

此外 ,有 的电影完全是建立在 戏剧 的反讽之上 的 。在研修班上 ,ˉ ∫

⒓出 什对任何你看 过 的好 电影 ,你 都 可 以进行这种研究 。你 可 以等 以后 再

欢举 的两 个 例 子 分 别 是 《窈 窕 奶 爸 》 (Mrs。 Do%3莎 彡r召 )和 《亡 命 人洲 " W!i叫 找 ,当 你在奥斯 卡颁奖晚会上致辞 的时候 。

(刀 1召 F仍 g犭 r犭 v召 )这 两部 电影 。

电影 《窈窕奶爸 》 的秘密是什么 ?当 然 了 ,观 众 知道 ,罗 宾 ・戚 浓 tlll

斯饰演 的人物也知道 ,甚 至包 括 主人公 弟弟 的同性伙伴 ,即 那个擅 长忡啉

化妆效果 的专家在 内 ,大 家都知道这个苏格 兰 籍保姆 正是罗宾想要 给
"l1
的孩子们找到的陪伴者 。然而 ,罗 宾 的妻子和孩子们 以及 旧金 山市 的 J1仙
人全都不知道这 一 点 。在这部 电影绝 大部分 时间里 ,喜 剧性 的极端 紧刂
K状
态都是 由此派生 出来 的。
电影 《亡 命 天涯 》有什么秘密呢 ?当 然 ,不 光观众 知道 ,而 且 曲哈 丨 丨 l

森 ・福特饰演 的金勃尔医生还有那个独臂男子也都知道 ,金 勃 尔 医生 片lU

有杀害他 的妻子 。联邦法 院执行 官 (汤 米 ・李 ・琼斯 饰 )、 警 察 、他 丿
丿in
研究所 医院的同事们 以及芝 加哥所有其 他人都不知道他是 一 个逃脱 了胬俅
追捕 的好人 ,他 想证 明 自己是清 白无罪 的 ,而 绝不是 一 个逃脱罪责 的杀 人
犯 。在这部 电影绝大部分时间里 ,重 重悬念都是 由这 一 点派生 出来 的。

练 习

让我们 马上做做下面的练习吧 :

Ii面 主角 给你的 丿
拿 出你 自己写的一个 故事或者影视剧本 。写下你 的 丁 Ⅱ丨
jlf视
友们 留下 的深刻印象 ,这 样 的人物我们称之 为叙 F臼 戏 捋矶 rll人 物 ()勹 ∫
 删灿mu|川

说 说 人 物 塑 造 syd H引 d
syd Fod,著 有 8本 有关电影剧本创作的书籍 ,包 括 Screenpfay,The Screenwr`fer℃ Workbook和
″ 目前在南加州大学任教 ,主 持职业创作硕士课程、影视剧本创作以
Prob∫ em So∫ ver。
"Scremwrjfer℃
坩故扌讲述的研修班。他是 ⒛ 世纪福克斯、TOuc`tone Pdures、 TriStar Hdures和 环球影业的影视剧
本mJl问 ,也 -直 与许多知名电影制片人合作。

“ ” “ ”
从 淡人 到 淡 出 ,人 物 的 塑造 是 你 从 头 下丿
t邯 崾 圩忠 的 问题 ()

闸ik彳 ′
过程 中 ,你 的知识 和技能也在不断捉 升 ,随 苻你 不断深 入 人物 的 '|i

"lI,你 对人物 的生活体验也在不断增加 。

人物的塑造可 以有很多不 同的方法 。有 的编剧花 费很长时 间不 断思索
“ ”
H丨 1的 人物 ,当 他 们 感 觉 自己 认 识 了人 物 的时候 ,就 会 马 上 投 入 创
有些编剧会为 了刻 画人物 的性格 而详 细列 出一 个清单 ;有 的编剧把
",还
′l勿 ′活的主要元素写在 3cm× 5cm的 卡片上 ;有 的编剧则要 写 出笼统 的
|∶

纠
刂
|ⅣJ戈 者画出人物 的行动 图。有 的编剧查 阅杂志报纸上 的人物 照片 以便想

“ ”
叩出 己 的人 物相 貌 如何 。当他们 说 这 就 是 我 的人 物 了 这 句话 的时
r丨

∵,他 们就会把那些照片贴在书桌 的上方 。这样 一 来 ,在 创作 的时候 他们

⒈
“ ”
讪‘:和 自己 的人 物 在 一 起 了。有 的编剧 则 把 一 线 影 星 当作 其 人 物 的
|计

{・ |′ |丿 砭(,

任何便于你塑造人物 的方法都是你手头 的好 工 具 。选择 自己塑造人 物

^法
的丿丿 。你可以从上述方法 中选择 一 个 ,也 可 以把上述方法全 都用 上 ,或
肖 ・个也不用 。这没有什么关 系 。关键在 于这些 工 具是否有效 。找到适合
|’ |l~1的 方法 ,以 自己的风格塑造人 物 。这个 方法必须适合你 ,这 才是关键
・
丿
丨丨 。 /l∶

址 具洞察力的人物创作 工 具之 一 就是 为人 物写传记 。人物传记 的写作

・
丨 种 山玎X枞 、按 邮就班 的创 作 练 习 。这 可 以 揭 示 人物 过 去 的生 活 经
l丨 r丨
 △叽
” 叩Ju|…
⑾ 渊 叫 ^卩
胛 写吧 ! 删 剧们 ‖
|硒 叫

t戏 宀氵 ∵ j办 i|你 的 ,不 坚担1心 任Ⅱ刂J辶 他

怂流 氵 仝刂纸 lni卜
l∫
壮 r宀 1111′ J∶ V、 i缸

历 ,从 人物 出生到你 的故事开始 的时假 为 l11。 人物 传 讠

t・

己崾扪 捉 j H lu丨
使用 的 工 具 ,当 你 想
i吵 把 这 |史 ∵给 人看 ;这 只是你
l
|丨 l白 lllll l丨
"勹
悄 "你 丿
J・ )J刂
|||屮 {1不 i∴

uH
别 出影响人物 的种种力量 ,物 质 的因素 和情感 的囚萦 ,内 邮 N衣 和l外 宀 ”
・廴l勿 n勹 时仗就 要 “逐渐 了解他们 。如果你 需 要 在影 视 剧 本 中把 人 物传
、
素 ,在 人物风格养成 的这些年 中 ,这 些 因素铸就 了人 物 的行 x1格 I\|ll fJI丿
写到纸 面 上 。 自由联
分写 进去 ,那 也好 。不过 ,只 管把 你 的人物
(・

一 种揭示人物性格 的过程 。 "lI\^邓

i|∶ 人物知 道他们是 什 么样 的人 。
一 切还要从头说起 。首先 ,你 的人物是男是女 ?故 事 开始 的时似 川1f丨
!|丨

的处 理 。写一 两 页有关 人
、
义lJ1人 物 的职 业 、个性 、隐私情 况 也做 同样
多大年纪 ?他 在哪儿生活 ?在 哪个 国家或者城市 ?他 出生在什 么地 力〃 |"I 好 。你甚 至可能 进入人
、 |汁 的内容 ,他 的社会 关 系 以及特 殊 的 习惯 或爱
′
是 一 个独生子 ,还 是 一 个有兄弟姐妹 的人 ?他 与兄弟姐妹 的关 系灶 女
|η

” 天是什 么样子 。从起 床时 候 开始 写

rI亻
Ⅱ′
lI丨

|i活 中的一天 ,然 后写 出他 的一
,

{η
不好 ,还 是很难讲 呢 ?他 是否喜欢 冒险 ?你 认 为 自己人 物 的童年足 中 llll"∶

}他 上床 睡觉为止 ,通 常一 天里他 都要做

什 么事情 ?用 一两 页篇 幅把 这
|

・ 卜丨
还是不幸 的呢 ?不 幸 的原 因是 由于疾病还是身体 缺 陷 ?在 生理上或 '肖 u、 亻
|l丨

|内 容写 出来 。如果你 需要 写更 多 ,就
写更 多好 了 。如果 你能 少写 一点儿
上这是不是很难解决 的问题 ?他 与父母 的关 系如何 ?他 是不是 一 个爱 纬 J ′
・ 讪・丿成任务 ,那 么就少 写一点儿 。
母惹麻烦 的淘气包 ?或 者他是不是 一 个安静 而孤僻 内向的孩子 ,总 亻∫ 、 无法确 定 的 内容 ,请
1∶

如l果 你发 现 自己对于人 物生 活有 些不大 明确 或者

Jr・
ll

‘
而不喜欢社交活动 ?他 的性格是不是倔强任性 ,而 且 经 常跟权威发 r|i冲 穴̀ 研 究 I仵 。 向
|H^两 页的篇 幅把 这些东 西写 出来 。如果 有 必要你 就做做
呢 ?你 是否认 为他是 一 个 爱参 加社 交 活动 的人 ?他 是 否 容 易跟人交 朋 丿
{1∶

。你 决 定 哪些 东 西是 你需 坚
'Ⅱ
K想 。你和 人 物 之 间 的关 系是 挚 友 的关 系
|||l丨

与亲人和其他孩子合得来 吗 ?你 想说他是 一 个什 么样 的孩子 ?好 孩子 i小 |ll

后清楚 地把这 些 内容 写 出来 。
坏孩子 ?他 是 一 个喜欢外 出、外 向的人 呢 ,还 是 一 个 害羞谨慎 、内向的 人 "{l,然 ,那 就先 写 出来 !这 是你 的剧
如果你 不知 道 自己是否应该 写某件 事情
呢 ?让 你 的想象力充 当 自己的 向导吧 。 完成 了这项任 务 之后 ,你
的故事 ,你 的人物 ,你 的戏剧 选择 。当你
},你
。
、r解 你 的人物 ,仿 佛他们 是 自己的好友 一样
∶

练 习

为你 的两 三个 主要人 物写人物传记 ,篇 幅为 7~10页 ,如 果有必 吵 l|1

可 以加长 。专注于人物 的早年经历 。这个人物是在 哪儿 出生 的?他 的父 川

是做什么工 作 的 ?他 和父母之 间关 系如何 ?他 有没有兄弟姐妹 ?他 们 的 ×
系如何 ?是 和睦还是互相怨恨 的?
弄清楚这个人物在人生第 二个 十年 和第 三 个 十年 中有什么其他 的礻丨 :分
・
关系 。看看这些 关 系如何 养成 了他 的性 格 。记 得 亨利 詹 姆 斯 的启 发 Jl|丨

论 :每 个人物都要照亮 主要人物 。
在你开始创作人物传说之前 ,花 几 天时 间想 一 想你 的人物 ,然 后 额 外
抽 出一 段时间 ,不 受干扰地连续创作 两 三 天 。没有 电话 ,没 有 电视 ,没 亻 l

电子邮件 ,没 有 电子游戏 ,也 不接受朋友来访 。降低灯光亮度或者打 丿丨:W

”
种轻柔 的音乐可能也有帮助 。然后 ,“ 甩掉 所有涉及 人物 的思想 、台 卜刂、
想法 的东西 。只管让人 物 自发地呈现 出来 。不耍拙 心 i∫ iV∶ 、标点符 1J・
丿
、刂 |
 用ˉ卩
ˉ
|川
: 形 佻 删 仆 II刂 i1丨
■
tnn△ mJt打 死
亡丨|灿
“ ”
仲 ||{丨 H的 丿
|.不 灶说找 们 n∶ H刂 个的γ1^场 戏 屮就 必须 说漏 一点 儿嘴 。不
l|:勹 l'丿 |!解 ^个 故刂f、 ,甚 至是理解环境 的真相
^个 人物 的戏剧性 真相

I叫 |冖 ⒈
‘∷}1萨 JUi州
J∶ ,《 绿 野仙踪 》 的故事似乎确实如此 ),你 就要 拥 有 一 个
∵Im。 }i盱 你用什 么词语来 营造 那些 你要 传 达 的人 物 目标 以及 重 要 的视
刂
:::卜

给我 真相 或者 死亡 !Ⅲ J。 hns。 n
Ⅱ 丨 (,对 于 电影 剧 本 创 作 来 说 这 是 生 死 攸 关 的 ,因 为 言 简 意 赅 是 必
||||丨 n丨
〓
¨

BⅢ JOhon,著 有一本创作练习册 A Sfory怂 ¤Prom敞

门nd Deep Choracfer加 rj∞ ,他 还在主办 ↑
I:;

通过评论流行电影来探究故事讲述原理 的网站。他在 ScreenwHting Expo以

及美国各地的创作 会议 I ul
i勹 钐编剧往往倾 向于使用冗长乏 味 的字面描述 。这样 的描写丝毫不能
授故事讲述课程。
|1/∫ |{丨 :何 戏剧性 的真相 。比如说 ,一 个女人是个金发女 郎 ,29岁
丨 ,喜 欢体
HΓ 、
/力 (,一 个男± 32岁 ,身 体壮实 ,英 俊潇洒 。
忆绐 常读到一些剧本 ,人 物虽然能在剧情方 面起 到某种作用 ,也 在场
丨
;i丨
屮 l吧 呀,不 过这里 的人物和情节并不能体现 出任何 戏剧性 的真相 。这样
||'丨 u,丨 Ⅱ出可以有 一 个结局 ,不 过 ,这 就像 一 只碗 里盛放 苻制仵 笠糕 的所亻∫
为 了满足观众 的需要 ,故 事听起 来必须是 真实可 信 的 。创作听起
来n 闸
|叫 ||向
j不 是 一 个做好 的蛋糕 。这种故事 和人物 足尢法 令人满忠 的 。这种 ''
实可信 的故事 的一 个途径 就是要让 故事讲述 者 了解如何 才 能创造
出具有 ‘
丨
⒓ |"|r丨 <变 成 r椎 个故
们|报 常出现在故事的开头部 分 。这种做 法让删 本 的 卅 丿
“ ”
所谓 的 戏剧性 真相 的人 物与情境 。
丨
没虚弱 的部分 。
在 《绿野仙 踪 》 中 ,桃 乐丝 希望 找到 回家 的路 ,铁 皮人则 "屮
希望有 ・驷 找发现 ,许 多编剧都懂得剧本永远不要让人 一 目了然 ,不 过 ,这 却让
心 脏 ,稻 草人想要一 个脑子 ,怯 懦 的狮子则想要勇气 。
闸 屯影剧本变得意味含混 。
{彡

洛奇渴望 出人头地 。
绒布兔子 希望变成 真的。
哈利 ・波特则 希望合群 。 练 习
每个人物 都拥有一个真正 的 目标 ,这 种渴望 决定 了他 们 的一
切 。闪 为 勾了帮助作家写 出一 个戏剧性 的真相 ,我 使用下 面 的图表 。我要求 编
这些 目标 需要有 一 个结局 ,所 以它们具 有戏剧性 。桃 乐丝 找到 回
家 的路 J' H||广 i先 要明确 自己的人 物到底是什 么样 的人 。然后 ,我 要求 编剧 写 出一 句
吗 ?洛 奇 出人头地 了吗 ?哈 利合群 了吗 ?绒 布兔子变 成真兔子
了吗 ? 宀 辶暧昧的话 ,同 时这个人物 的真正 目标却 丝毫不能透露 。然后 ,再 写 出
每个故事 包括其 中的每 个重要人 物甚至 故事 的环境 都 可 以体现 一
种戏 {IJ活 ,戏 剧性地暗示这个人物 的真相 。
剧性 的真相 。反 过来说 ,一 个人物 、重 要 的情节 或者场 面描写
本身并不 仆 川!解 一个人物 的真相能够帮助编剧作 出选择 ,这 种选择 既是 戏剧性 的
现戏剧 性 的真相 ,因 此 ,这 些东西 的风 险在 于让 观 众感 觉它
们 只是原 1刂 小 |丨
占示性 的。
动搬上银 幕 的现实生 活 ,而 且显 得过于烦琐 。 `}l丨

仃故事的开头 ,用 某种清晰而直接 的表 达把某件事情告诉 读 者 ,即 便

桃乐 丝 的年龄是 12岁 ,深 色头发 ,这 些 都是 字 面上 的 。字 面是 拙 jr |!}l∷
鬯 寥数语 也 可 以讲 出人 物 或 者 故 事 的环 境 。让 读 者 渴 望 知 道 更 多情
性 的 ,而 戏剧 性 的真 相 则 能 烘 托 出人 物 的本 质 而 且 揭 示
他 或 她 有 什 夕、 lⅥ ,涡 吧与人物一起踏上故事 的旅程 。然后 ,你 就拥有 了 比现实 生活更 高
渴望 。
丿的人物 ,他 从纸面上走下来 ,自 动地嵌人到读者 的想象 中。
我们利 用 引见人 物之便不妨 让 观众 了解人 物 的 |戏 删 ,这 小丫
^Jˉ 'H∶ l∶ r桕
晒|獭 写 洲|⒅ 渊叫
吧 硎本!
△ 灿m追 0qn别 |⒛ `

蹴 不清 清晰明 蜊 阳晰尔
匚 彐

“ ” “
人物塑造 的功 与过 凵
n由 ∞啊Ⅲ
我叫汤姆 是含糊的 “ 我 的伤疤就是地 图 ,丨 丨
∴
我叫汤姆 ,我 想告
表达。它不能暗示任何 是我的归宿 ,沿 途停 杠的 Lhda Cowg"l,获 奖影视剧本作家 ,讲 师 ,著 有 W"jng shorr冂 J“ ,The Arf or PJoⅡ jng gnd Secre峦
诉你我支离破碎的家 ”
戏剧性的真相 ,对 于这 ” 港 口 ,这 是戏剧性 Ⅲ川1 (〃 α
Screenp∫y StruCfure。 目前 口她是洛杉矶电影学院的院长 ,并 担任教师。她与家人居住在圣莫尼克。
庭 ,还 有我的童年
的表达 ,暗 示 了一 个受伤
,

个人物的剧情之旅来说 这就清晰了。
没有任何意义。 的人物希 望痊愈 。

屯影编剧新手最难 以掌握 的就是积极 有力 的 :面 主角 。Wf极 儿力的 l丨 l丨 :

|n|∷ rll在 很多影视剧本 中随处可见 。作 为 电影 编删 课稆 的 ⒈讲教 帅 丬

k肜 视
叫||}顾 问 ,我 对这种现象司空见惯 。不过 ,不 要 ・
味听取我仃 关这 ・
闸 1哑
||{∫
j|!议
。我 有 一 位 读 者 朋 友 ,他 为 克 里 斯 ・哥 伦 布 的 制 片 公 i刂 1丨 r阅 过
|㈠ ()()多 部剧本 ,准 确地说是 1492部 剧本 。根据他 的经验 ,无 论是编删新
|丨
j足 经验丰富的老手 ,消 极无力 的正 面 主角 都是最 为常见 的错误 。即使
亻
Il邯 丿跻身于制片公 司第一梯 队的编剧也会犯这个 错误 。
丨 ^些

-个 消极无力 的正面主角在 一 段 时 间 内也 可能会 吸引读者 ,不 过 ,当

|宀 |1跟 随正面主角一 起迈着沉重 的步伐从 一 场戏 到下 一 场戏蹒 跚前行 ,似

刂{没 有什么真 正 目的的时候 ,这 个故事就丧失 了张力 与动力 ,而 观众 自

u丨 L就 意兴 阑珊 了。

初出茅庐 的编剧往往错误地把强有力 的主人公 与其起伏跌宕 的经历混

丿
J^淡 。此外 ,这 些编剧往往透过人物对 白告诉 观众人物 的生平事迹 ,而
“ ”
丿IL通 过动作来展示人物 。即便他们 明 白 要展示 ,不 要说
{、 这句话是 电
|;编 剧的古训 ,但 是他们还是无法领悟其 真 正 含义 。他 们要 么在人物倒叙
‖
“ ”
|o分 向观众提供信息 ,要 么在某些场景 中向观众
∴ 展示 人物 的背景 。或
i勹 人物的生平事迹很有趣 ,但 是这些东西并 不 足 以 吸引观众 的眼球 。观众
卜脉忘听人物讲述这个故事 ;他 们想要看 到这个故事 。观众想要看 的人物
阝|采 取切实行动而且不断推 动故事在 自己眼前发生 的人物 。此外 ,观
川
|I丨
J・

・
饫呸希屮石倒 人物 Ij人 物 瓦动 的情形 。这样做 的重要 意义在 于 ,人 物 的某
 硎删沐Ⅲ |Ⅱ Ⅱ"叫 ■ 八叼 口 Ⅱ 田 习 坷 肛 u
|71丿

一性格 特征的显 著程度 (这 JIl的 人 物指 丿 勹 丿

的 止人 J的 “人")丿 止i汀 u讪 i,l||o |屮 |‖ JJ丨
:1馔
九辟忡 |仵 ,丫 ;(iL丿 丨
|;Ⅱ ()仁 她的 ;求 和满 凵l之 在 的 冲突
:刂 i∴

事里的 冲突来加 以考验与证 明的。 ∫

∫勹的∫ 亻 来 r ・
个诵 片、J虫 惨 的结尾 。
|"‘ l攵
Il∫
|扌
"l存
戏剧艺 术需要 行动 与冲突 ,它 不 仅要通 过 营造 紧张情 rl时 假 9在 人物 明确说 出的 目标 、渴望 和其无意识 的需求 之 间存 在 互
绪 和磅硼 '1坤 屮
抓牢观 众 的 眼 球 ,而 且还 要 让 这 个 人 物 接受 严 (的 地方 ,这 是故事 中最吸引人 的东西 。从 《卡 萨布兰卡 》 到 《朗读
酷 的考 验 。在 极端 的刂
、IⅡ |丨 |亻
I|r灾

下 ,人 物基于 自身的局 限与选 择而最 终采取 的行 宀 db卩 R〃 αJcr),这 类 电影都利用 了这种 目标 与需求 之 间 的不 匹配 性
动往往 能够证 明这 个 人{" ,

到底是 什么样 的人 。这也是 真正能够吸引观 众来 到影 宀闸的故事情境 中潜 心挖 掘到 了戏剧性 的潜力 。

院看 电影 的原 闪。 |【

我们怎样才能 塑造 出一 个积极 有力 的正 面主 角 呢 ?简 V如 l说 没有 一个全面对抗 的反面主角 ,正 面主角仍然必须 面对 一 个 强

‖
单 的 回答 足 :仙
必 须拥有 某种 自己非 常渴望 得到而且 愿意 为之奋 ∫ 冲突。无论是 《潜 水 钟 与 蝴蝶 》 ('孔 召D犭 v犭 饣gB纟 JJ A耐 Th纟 B仍 rrε rˉ
斗的重要 目标 。 ||勹

屡见不 鲜 的是 ,初 出茅庐 的编剧 赋予 其正 面主 角 ∮

)这 类 电影还是 《触及巅峰 》 (%仍 c凡 犭
mg T切 Vo〃 ),人 物都必须 面对
的渴望 是过 于抽 饮∷ J

`/、
洞 的东西 。我 的学生 会说 ,“ 我 的人 物渴望 爱情 ”。
但是 ,假 如你连 lnl|
|i ・以贯之 的戏剧性 冲突 ,这 样才能创造 出一 个 引人瞩 目使 人 欲罢不 能
、
iI∶

角心 目中的 “ ”
爱情 到底意 味着 什 么 都弄不 清楚 的话 ,你 就没办 丨
∫k・ 丨 :。
法给 1i j。
H∴ ||丨

故事画 出一 个蓝 图来 。罗 密欧渴望 得 到朱 丽叶 ;她
代表 了爱情 。虽 然 X义 灼
家庭之 间存在 冲突 ,但 他仍然 按照 自己的 欲求 采取行
动 。具体 的欲 求 刈 印
把抽 象的渴望 变成 了观众心 目中真真切 切 的东西 ,说 练 习
明 了人 物为什 么 焚lW
他所 做 的事 情 。 ・
^旦 我们 已经 知道这个人物是什 么样 的人 ,下 面四个简屮 的闷题 丨
刂以
有人反 对我这 样 突出强 调 “渴望 ” 的作 用 ,他
们认 为渴望 会把 情 u刂 丨|叻 你找到创造积极有力而非消极无力 的人物 的办法
|吁 :

得平淡乏 味 。假 如 渴 望是驱 动人 物 与 故 事 的全
部力 量 ,这 么说 或 许 灿 刈 l。 我的人物渴望什么 ?
的。为 了让 渴望 或 目标起到作用 ,那 么 ,它 必
须具 有戏剧性 和危 险性 9丨 臼 l 确保 主要人物的直接 目标 和远期 目标是具体清 晰 的、难 以实现 的。这
人物 为此采取 的行 动必须 是 强有力 的。举 例来 ,《
说 夺 宝 奇兵 》或者 《你 i|1∫ 接 目标必须包含足够 的惯性 ,在 整部 电影 的放 映过程 中驱 动情节 的发
罗纪公 园》都是这 样 。
∫・在 《贫 民窟的百万富翁 》这 部 电影 中 ,贾 马尔渴望得 到拉 堤 卡 ,而 且
丨 r‘

不过 ,渴 望只是这 个等式 的一 部分 。伟大 的编 丿

剧 塑造 出来 的人 物 灶 ||| Jr得 到她 ,他 付 出一 切都在所不惜 。
形形 色色的欲求驱 动的。这样 的欲 求包括 渴望和
需求 。如果 我们 聚焦 卜j.\ 2.为 什么他渴望得到它 ?
些 内容 ,我 们就能 揭示 出人 物各种不 同的侧 面。
人物 目标 的理 由必须可信又是真实 的 。贾 马尔渴望得 到拉 堤卡 的理 由
渴望是一 个 目标 ,是 人 物 自觉 自愿地 渴望 实现 丨他爱她 。
的明确 目标 。需求 则 丿 !l I丨

一 种驱动人 物采取 行动的无 意识 的欲望 。

如果 你采访 你 的人 物 ,问 他 涡 r″ 3。 他为什么不能得到它 ?
什么 ,他 就会告 诉你他 渴望 什么 以及 为什 么 。可 ,他 “
是 的 为什 么 ” 也 当正面主 角 /反 面主角之 间 的 一 种 具 体 关 系为剧 本定 下 基 调 之 后 ,对
并不是 真正驱 动他 行动的力量 ,但 是这 个 “为什 ” "
么 或许说 明 了他 如何 亻 i
J这 个问题正反两面的回答应该是截然对立 的。在 电影 《福斯特对话尼克
待 自己的行动 。
忪 》 巾 ,大 卫 ・福斯特之所 以希望采访 尼克松不 光是 因为他要 揭露臭名远
需求 刺透 了人 物 的表层 而且影 响着人 物 的行 动
内容 与行为 方式 ,"jH |勿 的水门事件 ,还 因为他想给 自己带来 的一 种威望 ;尼 克松之所 以愿意 接
通常是 以 出其 不 意 的方 式 。在 电影 《革 命 之 》 (R纟 ∞
路 J%r犭 o彳 曰ry R0曰 ‘ J泛
米访则不光是为了赚 一 点儿外快 ,他 还认 为 自己有实力把这个 轻量级 的
中 ,埃 普丽尔需 要离开 自己那桩无法 令人满意 的婚 。 ') 丨
烟 们丿 IL,她 的 H标 丿 ll
|1砚 人摘得 尤法招 架 。这两个人物 都没有 真 正理解 自己 即将 面对 的对手 的
/田
lon-淝 Ⅱ
人物
贿 写 吧 丨 凵||l"l
卩 Ⅲ∴
刊本 叫
|开 l|川
"|"旧 i△ |

实力 。
4.他 需要 什么东西 ?
一 个人物 的需 求要么可 以引发更 多 的冲突 ,要 么会
成 为 冲突双 方的 渊
和剂 。两 者不论 哪一条 ,需 求 往 往都是 与人 物 的发展 弧
线联 系在 ^起 的 ‘・
在 《朗读者 》和 《革命之路 》这两 部 电影 中 ,我 们看 到人
物 的需 求拙Ⅲ Γ
他们 。在 《贫 民窟 的百万 富翁 》 中 ,贾 马尔 的需 求维持着
他 的生活 并 HH 像 演 员 一 样 把 握 人 物 !Ma涮 he DMaggo
他充实起 来 。
Madeline DiMaggo,作 家/制 片人/顾 问 ,制 作完成的电枧及 电影时长达 0s小 时 ,包 括情景喜剧、
所有重要 人 物对于这些 问题 的 回答 ,你 都要 时刻放 在手头上 —小时戏剧、电视前导试播片、肥皂剧、动画片、有线电影和正片电影。此前她签约派拉 蒙公司从事
。这 J・
uⅡ l丨

剧本创作 ,目 前是 Honest En0ne电 影公 司的合伙 人。 目前她正参 与创作 电视 台电影节 目,服 务 于

题不光 帮助你 理 解 他 们是 什 么样 的人 ,也 让 你 明 白驱
动人 物 的力 蛰 丿j1亻 | h∞ ndO Pr耐 凵
diorls制 片公司每周一次的 PANlC。 著有 How fo Wr`fe for Te∫ el沱 jon。
么 ,这 样 一来 它们 同样也 能驱 动情 节 的发展 。这 是 一 个 久 经
考验 的方 〃、 ,

它可以把 一 个消极无 力 的正面主 角变 成 一 个积极 有力 的正面主

角。

Ii诉
电影编剧往往忙于辛勤创作 ,我 们则停 留在人物 的 祆丨
ni。 编删 亻 他
哪里去 ,而 不让他们与我们交谈 。而恰恰 是在这样 的瞬闷 ,我 们 能感
"刊
讯例 。奇妙 的情况就要发生 了。
最初干上 电影这 一 行 的时候 ,我 是 一 名演员 。我发现表演艺术 的技 巧
“ ”
‖‖适合于帮助编剧用 内行 的眼光 来看待 问题 。
)这 部 电影 开始 时是 一 个 私 密 的时刻
《关于施密特 》 (A乙 o历 Sc饧 〃莎 :

i仉 密特坐在 一 个打扫干净 、没有 窗户 的办公 室里 面 ,他 抬头看着 时钟 ,随

宀时间一 分 一 秒地流逝 ,他 越来越接 近 自己的退 休 时间 了。时钟 每滴答 一
丨
丿I,我 们就感觉到他 的生活正在悄悄地溜走 ,我 们感觉 到 了他 的担心 。当
‖点钟声响起 的时候 ,他 站起身来 ,最 后 一 次环顾 四周 ,随 即关 上 了办公
∵的门。从这一 时刻 之后 ,施 密 特 需 要 在 自 己的生 活 中寻 找 新 的人 生 意
义()我 们嘲笑他 ,我 们跟他 一 起哭泣 ,因 为我们 害怕 自己将来也会像他那
}r()无 论在现实生活中大家的境况如何 ,我 们都能 因为这个人物 的无聊生活
|臼
j产 生身份认 同。施密特这个人物是 由杰克 ・尼克尔森扮演 的 ,这 是 一 个被
丿层解剖过的、头脑空虚又缺乏 自身活力 的人 ,以 至于你会为他感到痛苦 。
'∶

或许你会说正是 由于尼 克 尔森 的精 彩演 技 才造 就 了施 密特 这个 人 物 ,

卩!胜 也正是施密特这个人 物把尼克尔森 的天才演技激发 出来 ,让 他 渴望扮

″(这 个角色 。施密特这 个人物是 由小说 家路 易斯 ・贝格利塑造 出来 的 ,经
i、 丿
lr屯 肜编删 ψ丿∫山 大 ・佩恩极好 的加 T,显 然这个人物 的 吧哏外外都计
 |廾
田 玎吧 丨 形扭硎木刨
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僻员
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叫
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人感 受到 了。 、
|叫 ,{勾 (忄 忧I∴ 丨
崾 广|!状 '怂 人恕 象 ・卜。
9刂
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n勹 'l、
J丨

在 电影 《充气娃娃之恋 》 (Lα rs α″〃 7b〃 R〃 α/(丿 丿

〃 )叫 :9丨 析府 ・屮 丨 “ ”
感 r记 忆能够把你从 呀边 的 景象 中带离 ,即 离开你 自己身为编剧
||
"丨
1、

弗把拉尔 斯刻 画为 一 个感情受到 伤 害 的年轻小 伙子 。他生 活在 r|己 9JJq勹 丿

・
)| ||{∫ '"ll丿 丿式 。这样做就相 当于援用 自己 内心 的真相 以便让人物 活 出他们 的
后 的一 间车库 里 。我 们 一 开始 就 遇 到 了拉 尔斯 ,他 穿戴 整 沽 d∶ 准 符 丨伪 r丨 川 *,卜 1时 也就进入 了人物 的内心世界 。
堂 ,当 他从 窗户里面 向外看 ,感 到 的却是 内外悬殊恍如 隔世 。他的房 M、 11丨 淋台词是行动和 台词 下 面 的一 个 层 面 ,我 们 大家都躲 藏 在这个 层 面 。
设简陋 :一 桌 一 椅 ,还 有他打小一 直在用 的老 旧家具 。在教堂 里 ,我 们 内i廴 l|1,我 们把 自己真正 的意愿 与感受伪装起来 。好演员 都有好 眼力 。他
出他是个心地善 良的人 ,总 是助人 为乐 。大 家虽然喜欢 他 ,但 是他 r丨 l1丿 J丨
`i
∫
||i人 r.刂 研究潜 台词 ,从 各种情境 中找 出尽 可能多 的潜 台词 。正如演员 们 一
非常害羞而且 冒失 。那天晚上 ,在 他 车库 的小房 间里 ,编 剧奥利弗 凵 冫勹 :J‘ : |丫 ,氵 i∶ 意一 下你 自己言行 中的潜 台词 。你要 问 自己 :我 这样说 到底是什 么
斯 一 个人孤单地坐 在 自己的床上 ,房 间里很黑 。他 仍然穿着上 教堂时穿的 Ⅲ‖?我 做 的到底是 什 么 事 情 ?我 的言 下 之 意 是 什 么 ?我 掩 饰 了什 么东
衣服 ;时 间是凌晨 4点 。他没 有 动 。他 整个 晚上都没 有 睡觉 。后 来 ,肖 丨
ψ |"|?我 真正需要 的是什么 ?我 害怕 听到什 么事情 ?跟 着你 的人物 一 起 到这
尔斯去 商场 的时候 ,他 漫无 目的地 走 着 ,举 目四望 只看 到在美食街 进 贺的 i儿 `∶ 盯看 一 看 ,当 你创作人物对 白的时候也是如此 。
丨
家庭和夫 妻 。他 感觉到了孤独无 助 、与世隔绝 ,编 剧奥利弗写道 ,这 种憾 知道人 物 的弱点是影视编剧 的本 职 I作
;而 是 否知道怎样揭示这 |弱 Jˉ

觉就像是 一 种生理上 的疾病一样 。 Ⅱ则是区别好编剧 与伟大编剧 的地方 。把人物 的潜 台 间丌沽楚 ,闪 为人物

在拉尔 斯这个人 物的内心深处 隐藏着一个 真相 ,我 们知道编剧 南 希 ・ 是发生在两个层 面上 的 ,既 有说 出来 的部 分 也有 没有 说出来 的部 分 。
〈 丨
1丨

|′

奥利弗莫名其妙地 找到了她 自己身上 某处孤独隔绝 的地方 。 ′ “ ”

∫人物的潜 台词正如玩 一 场 捉迷藏 游戏 。人 物感觉安全 的时候要允许
伟大的人物不 仅 只是 自生 自灭 的东西 ,人 们也 可 以 把他 们挖 掘 出 来・ ||1们 戴 上面具 、有所遮掩 ,然 后在他们最 为软弱无力 、最 易受 到攻击 的危
∫
作为电影编剧 ,我 们如何能够 做到这 一 点 呢 ?我 们如何 能够找到那科vh灿 u ˉ “ ”
叫丨 刂刻 ,他 们真实 的动机和感觉就 开始暴露 出来 了。这种 脆 弱 的瞬 间
|丨

状态或 者记忆 ,以 便我们能够从事实真相 而不是从 面壁虚构 出发去 塑迪 人 F总 是在剧烈冲突 中产生 的。这时候 ,我 们都放松 了防御 能力 。犹如演
川‘
物 呢? 1tˉ 样 ,编 剧在创作 的时候也要注意抵抗你想要展示 的冲动 。比如说 如果

个人物是脆弱的 ,那 么演员表演 的时候 就需要掩盖住其脆 弱 的 一 面 。这

丨
丨
刂候内心世界 的冲突和潜 台词总是有效 的。
练 习
暴露 隐私 的时刻正是窥探人物 内心灵魂 的时候 。由此人物 的 内在得 到

感官记忆 就是 一 种感觉 的 回忆 。你说人物受 伤 了 ,这 还不 够 。受 伤 丿 r揭 示 ,在 这个他们最为脆弱 、最为原生态 的时候 。为 了抵 达这个 内在核

:丨

什么 ?受 伤有什么感觉 ?受 伤者有什 么反应 ?真 正 感觉到孤 单或者感觉 倒 心 ,编 剧和演员 一 样 ,应 该首先从 自己身 上 获取 资源 。在没有 旁人 的情况

嫉妒是 什么样子 ?在 你 自己身上找 到那种心理 状态 。 卜,你 是 一 个什么样 的人 ?哪 儿是你最 为脆 弱 、最率性纯真 的部分 ?你 如

尝试动用 你 自己的五种 感官 。回忆 你何 以拥 有这种感觉 ,可 以无视外 把它隐藏起来免得被外人 发现 ?它 是 丑 陋 的吗?它 表现 出来 的是恐惧还

境条件 ,要 紧的是 回忆 那 种 感 觉 。想 一 想 你 当时在 什 么 地 方 。是 在 牢 内

"刂
JI⊥ 惴弱 ?你 可以使用怎样 的视觉画面把这个东西在 电影里最好地呈现 出来 ?

吗 ?有 没有 你可 以 回想起来 的物件 ?你 当时在看 什 么 ?你 触 摸 到 了什 么∵ 你处境如何 ?你 如何能够揭示这个秘密 ?你 如何能够不用 一 句对 白就把它展

当时有没 有 一 种声 响 ,有 没有 某种视觉 画面或 者气息 ?回 忆你 身边 的物 川 岘出来?现 在 ,想 一想你 的人物 ,找 到透视他们 内心世界的那扇窗 口。

i

环境可 能非常有助 于把你 的记忆带 回那个 心理 状态 。 当你需要 在 人物 呀 丨 所 以电影 《关 于施 密 特 》和 《充 气 娃 娃 之 恋 》是 我发 现 的两 个 好 榜

唤起一种 类似 的感觉或 者创作 一场情 节逆转 的戏或 胬什进 丨 :Jf的 ‖ ,因 为它们把隐私 的瞬间充分展示 了出来 。
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叫1订 丨门 :rfl n勹 h氵 刂 挂
勺l∷ lni 丨 !n勹 刂
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)

仃屯肜∵r传 丿 ・
丨 你祈列过这种镜 头 :一 个转 瞬 即逝 的定义性 的电影 噱
|∶

“ ”
丿un H就 能明确告诉你 一 切 。观众要 么会 说 噢 ,他 就 是那 个 家伙 ,要
、
“ ”
说 她喜欢这样 。这 就是 一个 简短 、强 烈 的戏 剧 性 瞬 间 。这个 人 物
`分 一
叫能足 个邋遢 的银行抢劫犯 ,名 叫阿尔 ・帕西诺 ,他 兴奋地催 促着银行
“
揭 示人物精神 的镜 头 ⅢˇMem⒒ 勹丨ni的 人 ,大 声 叫喊着 阿提卡 !” 。要 么这个 人物是 独特 、 自我 、迷人 的
|、

“
忄贺 ・基顿饰演 的安妮 ・霍尔 ,她 小声抱怨着 拉迪 达 !” 。即便 我们删掉
Bilˇ Mern⒒ ,著 有电影剧本创作教科书 Wrjfjng fhe ROmgnfjc Come钾 ondJmagjm Me ond y。 tⅡ
^N)
。他为 NBC的 Santa Barbara创 作剧本 ,在 加州大学洛杉矶分校讲授 电影剧本创作 ,同 时为环呻Ⅱ
ve∫ 这句对 白 ,强 大的 、定义人物 的决定性 瞬 间仍 然能引起 观众 的共 鸣 。在
lˉ

业担任私人剧本顾问兼故事分析师。
H;片 《 饣g)中 有 一 个 镜 头 ,由 约翰 ・库 萨克扮 演
情到深处 》 (Scy A饣 y腕 犭
阳 )'埃 德 ・多普 勒 把 爆 破 工 顶 在 自己的头 顶 上 ,或 者 影 片 《音 乐 之 声 》
(∫ 讪 c)中 朱莉 ・安德鲁斯在那些 崇 山峻岭 中间转过身来 、
〃So仍 md or M诂 犭
K片 双臂 的镜头 ,这 个 瞬间让这部影 片至今受人喜爱 。难道说还 有 比这样
刂
的镜头更经典 的吗 ?
夕
丨
人亻1想 当然 地认 为 电影 剧 本 创 作 的 三 个 最 重要 的方 面就 是 结 构 、
在现实生活中 ,我 也 曾看到过这样 的瞬 间 :在 洛杉矶 一 处 交通 繁忙 的
l、

构 ,还 是结构 。不过 ,作 为一 名剧本顾 问和编剧教 师 ,我 发现 ,对 丁 l,J渊 |J rrl,一 个女人在她鼓鼓 的皮包 中摸 索着 ,她 的皮 包 几乎都 要 掉 下来 了

∫ ,

锋芒 的影视编剧 (也 包 括 一 些 职业 编剧在 内 )来 说 最难 搞 定 的却 是 人物 ,,
’
丨∫列她差 一 点就要从 人行 道跌 到机 动 车道 上 了 ,她 才 纠 正 了 自己 的姿 势 。
我读过太多太多 的剧本 ,它 们 的通病往往是情节 节点准确无误 地落在
街角 ,两 个男人看到 了这一幕 ,一 个男人本 能地 向她走 去 ,仿 佛要
l|∶ lllll

n∶ llls个

的页码 上 ,但 是 ,这 些影视编剧却忽 略 了一项关键 的工 作 :明 确彻底地 汀 “ ”

hf助 她 ;另 一个男人则 只是 站在 原 地 ,袖 手 旁 观 。在那 一 个 镜 头 中 ,

清楚故事 的正面主角的精神实质 。 |℃ 们看到 了这三个人 的人格 中的某种东西 。如果你 给 自己的主 角设计 出这

所有好 的人物都有 一 个 明确 的 目标 ,这 种 目标不仅是 可信 的 ,而 |

、-个 瞬间镜头 ,你 就可 以知道更多的情况 。

夕
"Ⅲ 丿
够激发移情 心理 。一 切伟大 的人物都是复杂 的。这些人物 的内心生活似 刂
相 当丰富多 彩 ,他 们 是 行 走 着 的 自相 矛 盾 的人 物 ,他 们 对 我们 很 有 吸
J丿
|

力 。不过 ,为 一 个虚构 出来 的人物植入 复杂性 可能是 一 个需要 高超技 巧 n勹 练 习

棘手追求 。有 时候 ,林 林总总的元 素形成 了这个人物 的性格复合体 ,山 l

1.有 时候 ,第 一 步是最难 的 :识 别 出那个 唯 一 的人物特点 。想 一 想你

编剧使用配料过多 ,以 至于他们忽 略 了下 面 的事项 :观 众需要 知道 的这 彳
的 l匚 面主角 :“ 我怎样 才 能用 一 句话 或者 一 个 词 向一 位朋友 描述 这个 人 物
人物最重要 的元素是什 么 ;这 个人物 的底线是什 么 ;他 性格 的哪 一 个 方丨
nl
丨
叽:?” 这种思考迫使你静 下 心来 捕 捉这个 人 物 的最本 质特征 。例 如 ,如 果
真正定义 了他正是观众 心 目中那样 的人 。
s)设 计 一 个 画面 ,难 道你会 通过让他
你崾为 《夺宝奇兵 》 (r彳 浊Ωm曰 J。 彳纟
用清晰而栩栩如 生 的电影语言作 出明确 的定义 ,这 是我在许 多 课{丨 “
我仇视毒蛇吗?” 这 一 句 台词 而轻 易敷 衍 过 去 吗 ?不 会 的 ,因 为这 只
设计使用练 习的 目的。虽然我 通 常要 求 学 生在项 目开发初期 就这个 练 丿
iJf‘

J,
(过 是人物性情的小插 曲而 已。你更有 可能会 用 到下 面这个 画面 ,比 如英
亻
不过 当他们改 写剧本 的时候做这个 练 习也是 同样有益 的。我要求他们 想 饮
勹 闸噼噼啪啪地挥动长鞭 ,抽 掉别人手里 的苹果 ,把 它弄到 自己手上 ,咬 了
一 下 ,他 们 正在观看 一 个拍摄完成 的 电影 宣传 片 ,他 们 即将创作或 者政 J
i丨

^H,脸 卜带苻蛮横 无理 的表情 ,然 后 咧嘴 一 笑 。你 的人物是 勇敢 的还是

这部 电影 ,此 外还要设计 出一 个镜 头 ,告 诉 观众他们 丨崾知 i浒 的 、仃 芡 \
j。
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口玎吧 I Ⅱ扭洲 木训们
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叫
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犹豫不决 的 ?他 容易被激怒 丨
!:J?他 灶 'i的 ・
1丨 f龙 ∵伪(崾 确 定 阝个 丿
丿 丿 人{"H
ln丨 :丨

"刂

格 中最基本 的东西 ,明 确他们最强 烈地表现 出来的人格 。

2.在 故事发展 的全程 中你都要不 断琢磨 ,想 方 设法找 到 卜丨
ni这 |丫 的Ⅲ
间 ,无 论是 已经 写 出来还是 尚未写 出来 的瞬间 ,都 要把人 物第 ・
丨R哕 宀
∫ I

格表现 出来 。秘 诀 在 于你 要 具 备 视 觉 思 维 能力 ,想 出 一 个 积 极 亻l力 的
"勹

发现全新 的场 景 chrMne
lllll

面 。一 个潇洒健壮 的男子对着 一 个从 身边经过 的女 人微 笑 。她 仃没 佝 |"|刂 Co盯 耐

微笑 呢 ?或 者她脸 一 下红 了然后 转移 了视 线 ,还 是装作 视 而不 咒呢∵ H・ 勹 |丨 Christine Conrad,著 有超过 ⒛ 部为电视台定制的电影 ,分 别在 FOX,L№ tirrle,LMN和 UsA以 及
这个女人经 过时充满魅惑地 朝这个男子微 笑 而且还用 力 嗅着这 个 家伙 的 ’ "仙
I乜 枧网播映。她的几部影视剧本还被制作成独立的正片电影 ,比 如 Su~er℃ BJood,S″ iρ ″d Na~
人
r叮 HOre`CaJjfomh。 她的老家在内布拉斯加州的 Lh∞ h,目 前在洛杉矶生活。
后水 的气味 …… 然后 ,你 要 向观 众 展 示 这 个 女人 扒 走 了他 的手 农 这 ↑屮 `桕
"l

实 。只用短短 的 10秒 钟 ,我 们就知道这个女人 的图谋 了 ,如 果你在铖 J、 屮

借助 了人 物对 白 ,那 么 ,请 把它用非语 言表达的方 式改写 一 遍 。
3.向 那些压根儿不 了解 这个人物 或者从没听过你 的故事 的人描述 |
这个镜头 。他 们是否听懂 了呢 ?或 者他们是 否误解 了你 的本意 ?任 何 丨
编删遭遇思路 阻滞就是指他们洋洋洒洒 的创迭 力遇 列 r焖 、
i颈 (,叫 1你 顺
让人迷 惑不解 的地方 都意味着你 的故事还不 够清晰而且 不够 有创 意 。
”
凵叫!水 的时候 ,一 切运行如常 。简短有力 、机智 灾活 的台 》
I弋
刂从你 的扌
扦尖
i

练习就像是 大力水手 的菠菜 那样 ,它 可 以培养你 的想象力 。一 旦 你 己夕|刨

I||∫ |n出 ()你 的人物活力焕发 、魅力 四射 、层 次丰富 ,甚 至能 引起 观众 的强
"刂

造 出了一 个有效 的电影宣 传片里才有 的那种 瞬间画面 ,你 可 以利用 它

丬
丨丨阝
丨
‘!一 幕幕几乎是水到渠成 !正 当你准备再接再厉写 出可 以荣获奥斯
||、

试金石 ,在 整部手 稿 中考验这个人 物 的本质 。 "幻

||Ⅳ 亿的那 一 场戏时 ,思 路 的阻滞 突然粉碎 了这次小小 的创 意盛 宴 ,缪 斯
勹 tL被 打得血 肉模糊 、面 目全非 。
}丨 |丨

叫 F我 这样 的专职编剧来说 ,对 赌 能否成功取决 于我能否在最后期 限

′
仃↑出质量上乘 的剧本 ,无 论是忙里偷 闲稍事歇息 ,还 是 寄望 于缪斯女
|丨

丨 ′
||巾 |i转 世 ,这 都是我无福消受 的奢侈 。你 也不要抱此幻想 。你必须 马上
丨
d}吼 闸题的症结所在 ,全 力清除阻滞 ,以 便 继续创作 ,直 至写 到那个辉煌
Ⅱ
∫ 淡出”。在早期 的职业 生 涯 中 ,我 学会 了 一 个 技 巧 ,它 屡 屡 助 我 一 臂
||∶

・丿
J,跳 出最让人无法挣脱 的泥潭 。借此你 可 以解 救人物 于水火 之 中 ,并
H・ 丨
1初 i创 作 出本来剧本里根本没有 的场景 。

编剧 的思路阻滞源于 自身承受 的压力 过 大 ,因 为不能确定 接下来发生

’
门丨Ⅱ
刂、
{∫
吁,所 以勉强写 出一 场连 自己都不 知其所 以然 的戏给我们 带来 了精 神
“ ”
|i()这 时候 ,我 们满脑子想 的都 是 情 节 ,而 忘记 了下 面这 个 基本 的
巾丿
屮 :,即 电影剧本 中的 冲 突 实 际上 有 两 个 来 源 :一 个 是 情 节 ,一 个 是 人
'氵

{勹 ‘
‘n∶ ^鸣 惊人的影片 《泰 坦尼 克号 》 中 ,罗 丝面临 的情节 冲突是 一 目了
卟的 9闪 为l山 乘仆的轮船马 上就要沉没 了。罗丝面对 的人物 冲突则源 于她
"8|开
始写吧 l硎 桕
"叫
.lC’ Uw1ll叫
捌全
岫场I|η
的人格特点 、优点和缺 陷 :观 众们知逍 她Ⅲl将 嫁给 ・ 己 叱 小 Vr∶
个 Ij|’ 丨 ||∶
,i{|介
憾悦 迈 r|仃 叽 ?如 驳仃个醉鬼把 啤酒 呕 吐到罗丝 身 上会 发生什 么
男人 ,但 是她没有勇气拒绝这桩婚姻 ;只 有她嫁 给这个 人 坩亲 才n匕 川 丨
"{|
|宀 亻 ∵钊 r侍 者来送账单 的时候 ,他 们发现身 上带 的钱不 够 ,杰 克会建议
%∷

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食无忧 的生活 ;而 她感觉 自己应 该 为杰克负责 。当你 的情 ‖遇 到难趔 的叫 丨 ||∷ 幺付账呢 ?罗 丝又会希望怎么付账 呢 ?好 好琢磨 一 下在 电影 中这两
候 ,潜 心研 究你 的人物是克服 困难 的好办法 ,因 为情 节 与人物 Jt亻 r内 n"勹 "怎
|`物 分别是什么样 的人 ,具 体方法 就是 看 看 上 面列 出 的性 格 特 点 清 单 ,

、灬‘ ′
联系 。你至少应该 暂时把情节 的问题搁在 一 边 ,重 新关 注 自己 的人物 彳 刂 两个人或者其 中一 人会 因为什么事情发生 冲突 。
丨丨
`|叫
是什么样 的人 ,驱 动他们 的因素是什么 ,他 们真 正需要 什么东西 。 i仑 己得吧 ,这 场 戏 永 远 不 会 写 到剧 本 中 ,因 此 你 可 以随 心 所 欲地 创
讠
丨
L许 ,他 们两个人在 比萨饼店吃饭 的时候 发生 了抢 劫 事件 。也许 ,杰
"巾 刂钊 r一 位多年未见 的故人 。也许 ,罗 丝能说几句 意大利语 ,而 她发现
练 习
|i丨

||丨
・杜ui老 板是其亡父生前在意大利 的 旧友 。一 切 皆有可能发生 。你 只需 写
丨 “ ”
首先 ,好 好想 一 想 《泰 坦 尼 克 号 》 中的两个 核 心人 物 :杰 克 和 V////, 历戏 ,不 要强迫 自己非把它写 好 。

把两人 的名字分别写下来 ,然 后 在 下 面依 次写上从 1到 10的 数字 。列 丨 ||

肖你的思路遇到阻滞时 ,你 就应该针对 自己的人 物做 做这个 练 习 。把
丿l勿 从进退两难 的处境 中摘取 出来 ,投 入 到 一 个 勹故丰毫 不桕 关的 J历 、
!屮
10个 人格特点 ,确 定他们各是什么样 的人 。
杰克 罗丝
J、
讠他们在海上落难 ,无 依无靠 ;让 他们 陷 人饱泛战 争之 片n勹 波 lUi丿
|∶ l∴ ψ

1.有 艺术细胞 /擅 长绘画 1。 ″ 兑身 ;让 他们畅游洲际展览会 ;讠 丨

t川 :他 们 在密林 屮迷路 ;H∶ 他们逆 眦 仑
有 自杀倾 向/感 觉落人陷阱
∫ 忄统就职舞会 ……不管你写什么 内容 ,做 宄练 ˉ Jt介 勹
lj人
"刂
|||丿 1、 J之 丿
ll你 忄 J出 物
丨疋的冲突或者对 白 ,你 可 以移花接木把这些 东
∫ ?1J进 删 本 ll!,坩 l力 你确
3
4

3.
5
6
7
8
9

i|凌 Γ来要写什么 ,由 此你就跨过 了那个思路阻滞 的泥潭 。

`叮
口
刂 [。

5.

6。

7.

8.

9.

10. 10.

关于杰克你都写 了什么特点 ?你 是否记得他是 一 个 喜欢 冒险的人 ?丿 !l

・
否记得他是通过赌博蠃 得 了船票 ?是 否记得他来 自一 个 穷 困潦倒 的家加Ⅱ ,r

“ ”
另外 ,你 是否记得他在 社 交 活动 中不 够 老 于世 故 ?罗 丝 的情 况 呢 ?伪 1

是否还记得 当她与 三 等舱乘客一 起 喝啤酒 、跳 舞 的时候那种轻松 自在 的狒

觉 ?你 是否写 了她 的父亲 已经去世这 个事实 ,还 有家里 的钱 已经用 光 ri~\

件事情 ?你 是否记得她喜欢艺术品而且喜欢收集名贵艺 术 品这 一 爱好 ?
现在 ,请 你给杰克和罗丝写 一 场对手戏 ,这 场戏不是 电影里原来 就 亻 l

的。我们把两个 人 都 放 在纽 约 的 一 家 比萨饼 店 的环 境 巾 。他 们 会 点 亻|夕 、

rrv|丌 阳勹HE∶ 翻删林M|¨ ¨叫 ■ 腕刀八叼田灭■|7冫 'l

W丨 |}||,k的 竹 ψ丿 丨
Ⅱ!探 ()煦 丿
:丨 I丨 吸lnl鬼 。 《奥赛 岁》 叫!的 侈⒈
没刂 叫的 丨
l!丿
阿冖r足 鼓
勹
||i的 {|、
・
人()杰 九和汉尼拨 来 克特足最典 型的连环杀 手。超人是最伟 大
丨|:丨 l∫ |级 让雄 。所 有这 些 人 物都 大 大地增 强 了故 事 的吸 引力 ,让 大 家 为 之

`ll{
Ⅱ尔摩斯 的主要人物特质在 于其逻辑推理能力 。在 那个专 业领域 ,他
魅力人物的关键 james:。
nnd
l∫ {Il r所 有其他 的侦探 。阿喀琉 斯 的主要 特 质是 易 于愤 怒 ,而 《伊 利 亚
:好 揭示 了这种性格特点 。奥赛 罗 的特 质在 于嫉妒 。埃 比尼泽 ・斯克
岫 :Onnet,两 次当选美国编剧协会理 事 ,参 与四十余部电视节
目和正片电视的演 出戏剧衤ol |{ 丨
丨
作。他著有 Srea`jng跏 rrom fhe Gods:The CompJefe a`引 。sf。 ry ror W/jfe/s and冂 J-oke闪 。
|f丨 {l的 特质在于吝啬 。阿奇 ・邦克是个 固执 己见 的人 。唐璜是强烈 欲望 的
・
H‘
|⒈
皮克 白代表 了 目空 一 切 的野心 。在故事里 的希特勒是最典 型 的妄想
・
H"肖 。《卡萨布兰卡 》 中里克 的主要性格特质是理想 的破灭 ,他 是 一 个
||||{|l幺 J灭 的爱 国者 和情人 。他们全是 自身 主要性 格 特 点 的最 典 型 的化 身 。

zO世 纪 90年 代初我读 了荷马的史 诗 《伊利亚特 》。这 l∷ 丨他们取得成功 的秘诀 。这也是让你 的人物真正值得 人们 冂忆 洪下 斤积l
l丨

个故事能 洲j亻 0
千年而经 久不 衰 ,我 很想一 探 究竟 。读 着读着 ,我 猛 然醒悟 :在 宀Ⅲ纸贵 、票房大赚 的秘诀 。你把他们 的主要忤格特点捉 升pl
刂 r丨 汝极敛 的
这个 lllk・ 丨 l

里 ,每 个 主要人 物都体 现 了一 种 重要 的人 格 品质 的极 致 状态 。也 u`∴ i()

就灿 l;I・ ,

他们全是人 格 品质 的化身 ,这 些 品质 被提炼 成 了人 性 的精 华 。宙

斯足抽州
有力 的神 。阿 喀琉斯是最 伟大 的武 士 。特 洛伊 的海伦 是最美 貌 的女人
巾∫ (・
|
练 习
里 斯是最帅 气 的男人 ,如 此等 等 。
后来 ,我 参照其 他伟大的经 典故事也发 现 同样 的情形 。亚 瑟王是山t亻 l。
当你层层揭开 中心人物 的人格特征 的时候 (或 者揭示任何有助于表
l

侠义风骨 的 国王 。希律 王 是 最 肮 脏 下 流 的暴 君 。力 士 参 孙 是 最 强 叫屮心人 物 的次要性格 的时候 ),你 要 不 断研 究 这个人 物 ,直 到你 能精 确

壮 的 ,|
人 。其实 ,伟 大的故事 、神话和传说都浓 缩 了人性 的精华 ,这 J枇 出其职业特 征 (比 如 医生 、律 师 、武 士 、侦探 、间谍 等 等 ),同 时也
Ⅱ
是 它们广 氵 ,1

流传 、永垂不 朽 的真正秘 诀 。 |1钊 F他 们 主要 的性 格 特 征 (比 如歧 视 、傲 慢 、 自负 、勇 敢 、真 诚 、慷

挖到人 物 的精髓 就是把人 物塑造成 某种人性 的化 身 ,达 到至善或 、 ‖ 、忠诚 、嫉妒 、欲望 、贪 婪等等 )。
拼咱 H‘

恶 的极致状态 。假如你能发掘 出某个理 念非 同凡 响 的极致 状态 ,那 尽可能多地做人物研究 工 作 ,同 时也要反省 自己身 上 的那些性格维

么 ,你 2。

创造 出的那个理念 自然更 能 吸引人 们 的眼球 ,变 成 让 人 过 目难 忘 的东 ・ uli‘

}” ,由 此把握人物身上那些独立 的维度 。
升华到极 致 的方法可 以应 用到故 事 的任何元 素上来 ,不 过 ,如 果你把它 3.明 确细致地写 出这个人物 的职业 肖像 ,你 的中心人物不能仅仅是个
川
在人物 的职业 特点和主导性格方 面 ,那 么效果 尤其显 著 。假如你把 ・ |涵 的专业人才 ,他 应该是个 头号 间谍 、头号 侦探 、头号武士 、头号律师
丿
这丿uJ〃 |

格维度挖 潜到极致 ,那 么你可 以赋 予人 物真正 的超 凡魅力 ,显 著提升 Hk扦 头号医生 。然后 ,你 要让 中心人物慢慢 变成他那个行 当里 的大拿 ,变
仵宀 丨
∫
的力度 。 戊K-个 福尔摩斯 、阿喀琉斯 、克莱伦斯 ・丹诺或者阿伯特 ・史怀哲 。
丿
哈利 ・波特是一 个小奇 才 ,不 过 ,他 并 非 只是一 个普普通 通 的奇 ⒋ 接下来 ,对 于这个人物 的主要性格特征进行 同样 的处理 ,把 这个横
才 l臼 l

已 ,他 还 是 有 史 以 来 最 著 名 、魔 力 最 强 大 的 奇 才 。 在 电 影 《 ′
丨廿的人物 的主要性格 品质打造成最典 型 的极致状态 。假如你创造 的人
角 丨” l|ˉ
if丨 丨丨
(α cJj耐 0r)中 ,拉 塞尔 ・ 守
克罗是 我们最 伟 大 的角 卜Ⅱ 柙J尔 啐 斯 丿
止个 |ˉ
||| l勿 L像 拿破 仑 llls样 令人着迷 的人物 ,那 么你 就要关 注那种 自我膨胀 的人或
丿
【
ρpp|开 始 写 吧 丨 U"丨 |臼 丨 础力人物的关Ⅱ ’
丨丨
"乡 Ⅲ删 木倒亻l|’ l°

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・ 叫IVH
者军事天才身 上 的独特 Jl山 质 ,不 断捉炼这 ・
宀∫!爪 ,丨 ∫ 丨
列这 △∫ ‘
t"△ \物 1丿 然 邯仃 l丨 :llrll n勹 丨l丨
I・
j丿
l出 rl丿 l确 的步伐 。把超人 的形象 印在 一
被你升华到极致为止 。 "的 |小 |丿

}仫 刂
的Ⅱ】 丨
衣 卜公讠:他 感觉
`丿
r丨 己更加强壮 。于是乎 ,他 就会 想在房 间里
假如你要创造 一 个能够永垂不 朽 的人物 ,比 如吸 血鬼这种 人物 ,叩 u仇 (,把 嗳 N斯 坦 的形象 印在你 的衣服 上 面 ,这 会让你感觉 自己拥有 了
"||】
你就要专注于他 的一 个主要 品质 ,比 如说 凶残 嗜血这 一 特点 ,片 l智 慧 。把成吉思汗 的形象 印在皮夹克 上 面 ,那 么 ,你 的这套行
I|l\丨
H刂 丨 屮 }∶ n勹 l总 丨
丿
人物写成这 一 性格特点 的最好典 型 。不过 ,切 记你要 把那 个主 些宀
∫丨川1宀 ψ内 l丨 ||ilIl介 卅哈雷摩托 了。这就是超凡 的魅力 。
一 个完整 的人 背景下进行描述 。假如你 只顾塑造人 物身上最 主 吵的刂
J性 丿|‖

特点而忽略了其他特点 ,那 么你塑造 出的人物就难免落入俗 套或 析沦 幻

'
古董 。
5.在 这个创造性 的写作过程 中 ,你 要时刻监测 自己 的感受 ,丿 ⒈H lrll∵
这些直觉感受 能够 帮 助你作 出有 创 意 的决 策 。在 你 自 己 身 上 也 亻r仃
愤 、欲望 、贪 婪 的成分 以及 一 个 伟 大 的专业人 士 身 上所 有 的责任 lj批"J
Ⅱ
丨 {

当你专 心 创作 的时候 ,直 觉 的 、试 错 的方法能够从无 意识 的创造力 洳 屮丨

到源头活水 ,如 此 一 来你就能与这些 品质 的真相反复周旋 ,直 到墩丿 "
li"ll、

个深潜 的真相浮 出水面 。

综上所述 ,你 要 听任这些直觉 的引导 ,通 过试错 的方法慢慢把 人物 .lVl

造成其职业及 主要人格 品质 的最典 型化 身 。试一试这个 品质 ,再 试 ^h1丿

‖ 1

个 品质 ,直 到你创造 出一 个具有多种 品质 的综合体 ,这 种极致状态 彳

丨:`丨 △

叫你兴奋得浑身起鸡皮疙瘩而且脊背发凉 。
、
当你在人物身上这么做 的时候 ,他 们将会 变成象征性 的符号 。你 叫丨丿
把这些形象 印在短袖衬 衫上 面 ,他 们将 会具 有视 觉 冲击力 而且 引人 氵
丨:H
假如你把 哈利 ・波特 、汉尼拔 ・莱 克特 、阿奇 ・邦克或者斯 克鲁奇 °)的 川
象印在衬衫上 的时候 ,这 些形象是有 意义 的。因为他们是某种重要 的 人 ⒈
品质 的化身 。
当这些人物 、事件 以及人 物 的主要性格特点果真抵 达 了极致状 态 丨
向lH
形成 了某种心理联想 的时候 ,它 们 的魅力就会超越平庸 ,即 便人们 并 亻(勺 J|
道它们到底有什么意义 ,他 们 也会被 吸引进而感受到它们带来 的震撼 。
拥有这种超凡魅力 的人物仿佛具有 了某种神性 。俄 狄浦斯 、摩 四 、|呐
姆雷特 、罗 密欧与朱丽叶 、亚瑟王 都是令 人难忘 的 ;还 有卓别林蹒 跚 的 川
态 ,瑞 德 ・巴特 勒 、桃乐 丝 、外 星人 、吸血鬼 、米 老 鼠、蝙蝠侠 和超 人 ,

“ ”
① Scrooge,意 为 吝啬鬼 ,源 于狄更斯的小说 《圣诞颂歌 》。这 部 小说 激 发 了 女
r婊 lrj编 H刂

的灵感 ,1908年 一
被制作成 部黑白无声电影。
 |开
始写吧 ! 形
枧删木
Ⅲ|⒀ ""叫 ■ l问 罗森格兰兹去吧
10i・ b
|”

||||宀 1丨 廿/l抛 f刂 丿
丨 1Jγ 氵 |、 ,|川 此 ,尢 论∷作任何场景 ,你 都需要从 每个人
't夕
|η Ⅱm来 、
丨 丨r视 它 ,以 便 理 解 它 在那个 人 物 各 自独 立 的故 事 里 有 什 么 意
/ ni⊥ 丿
^|相
"{丿
互 独立 的故事发生 冲突 、达成 要协并进 行交 易 的间隙处 ,你
丨卜

{|‖ |刨 进出场景来 。
请你 问罗 森格 兰 兹 去 吧 genn∞ s 勹
丨此 说来 ,诀 窍就在于明确每个人物 的需要 ,并 且尽量 以这种纷 繁纠
丨
叩 ˉl沂 L麻 为原料 ,编 织 出 自己的 锦绣故事来 。我 发 现织造这个 思想 刺
||{∫ |丬
i扌

Glenn Gers,从 事影视剧本创作 15年 之久 Glenn为

。 shOMirrle MOv0的 0f Season创 作形枧刖
◆・
获得编剧协会奖提名并 荣获艾美 奖。他 著有怪诞动 作喜剧 Mad Money,并 lt女 r技 巧是仔细研究剧本里 的每个人物 的故事 ,当 它 当成是 故事 的本
∴闸 丨 {∫

与 Dan Pyne合 J椋 |
Fracfure。 他还创作、导演而且
与人合作剪辑了独立院线的正片电影 Djs匆 Ⅲ封 ,这 是一部
有关 伍"川 || 你崾跟他们 一起 吃住 、一起旅行 ,确 保 你 给他们 安排 的轨道不要使他
减肥的电影。
"Ⅱ
|||宀 ||乍 落下悬崖 ,然 后就突然从舞 台上消失 了 ,最 后 还是在一个深不可 测
山沟的另一边 ,我 们才看到他们重新登上舞 台。
||丨

i⊥ 个练 习不 只是 一 个
“ ”
人 物 练 习题 。我 们 并 不 是 想 提 升 那 个 虚 构
′{勿 的 白尊 心 。如 果 你 的人 物 没 有 按 照 原 囚 与 结 果 、 H标 lj Hl俳 的 逻

罗 森格兰兹 ||i∴ 作起来 ,那 么 你 的 电影 肯 定 会 土 崩 瓦 解 。故 刂

↑ 1必 彡 灶 山 人 物 创 选 J〔

他们厌 恶我们 ,不 是吗?直 接从头说起 吧。 H|刂 t∫ 丨

勹。
什 么人 会认 为我们 曾经如此重 要 ? 如果说你能正确对待这个 问题 ,你 就永 远不会再 写背景 的展示部分 了
I|!|丨
人物说 的台词是 面 向观众 的告 白 ,而 不 是 为 了让 这 场戏 里 的其 他 人 物
H应 )。 进 一 步说 ,做 到 了这 一 点你 还 能获得演 员 和导演 的青 睐 。你
两个人 孤零 零地站在空 荡荡 的舞 台上 。他们迷 茫 了。 "出
他们 困惑 r〈 ,川 I
|"|∫ |1仃 J去 吧 ,因 为这样做正好符合他们 的工 作需要 。另外 ,影 视 编剧并不
们不知道 自己接下来要做 什么 ,这 让他 们不得不 面对 一 ”
种更 大 的迷 茫 9
|Il丿 JF“ 观众 而创作 的 ,他 们 的剧本是写给演员和导演看 的。
种关 于 自身存在 意义 的迷茫 。不 过 ,奇 怪 的是 ,他 、
们并不是 影视编剧 。 咱然 ,这 个做法还可能有许多潜 在 的副作用 。或许你对 于外 围事件 的
他们是 汤姆 ・斯 托 帕德 那 出令 人 叹 为 观 止 的戏 剧 《君 臣人 一 丨
:仃 些过分 。或许 你感觉这样做造成 了一 种 喋喋不休 的话 痨 的感觉 。或
子 命 I氵

呼》的人 物 。假如你眼 下正 想写一 部影 视剧 本 ,那 么这两 "r|

个人 物能救 你 的 |1你 忘识到 ,你 迫切需要 一个人物做 的事情 是 自相矛盾 、不可 信 的或者是
命 。斯托帕德仔细研 究 了在 别人 的悲剧 中扮 演小人 物这 一
事件 给这 两 个 人 {、 符合戏剧特点 的 ,因 而你不得不重新构思你 的故事 。我相 信这种 副作用
的人生 哲学和情感造 成 了什么样 的后果 。在 研究 过程
中他 阐明 了下 而这 彳 勹
丨|牡 能被控制在适度 的范 围内 ,这 种做法还是有益 的 。不过 ,假 如这些症
如此显 而易见 却又容易 被人 们忽略 的真相 ,即 每个在
你 的影视 剧本 屮匆 勹 {k顽 旧不化 ,那 么请你参考周末排行榜 上 的十大 电影 ,你 就会 得 到 一 剂 良
走过 的人 物 ,他 们并没有觉 得 自己是 因为剧情 的缘 ・
故 而 存 在 的 。他们 祁刂
刂 |
{∫
.即 电影 即便根本没有什么重大意义也照样能够吃香 。
信 自己才是大明星 、主人公 、剧情 的支 点或者 台柱子 。
他们 每进入 一个场 无论如何 ,甚 至 那 些 没 有 任 何 意 义 的 电影 也 需 要 大家 关 心 其 中的人
景 ,都 一 心盘算着 自己的 日程表 ,要 按照 自己的需要而
行动 。 {勿 l,丨 r汀 且我 们 不会 因为一 个人物属 于哪 一 类人 而关 心他 ,也 不会 因为他 的
当哈利遇 到萨莉 的时候 ,他 们都过 着属 于 自己的生 活 。电影
《卜 。 冬f 叫吧穿戴 、独 特怪癖或者模样好看而对他格 外在 意 。我们在乎人 物是 因为
汉 》 (AJJ⒎ 彤Jvε A″ gry MgPa)里 的人 物都认 为法庭 是 围绕
苻 向己转 ()lu ||1们 涡 叩得到我们 知道 的某 种 东西 ,而 且 他 们 正 在 采 取 行 动 以 便 把 它 实
∫
心人物 以及 身份 卑微 、命 中注定 的估使 ^样 祁会把 丨
|1肜 讣刑的 崾求 和lJ勹 ltrb、
|刂 I)i上 廿汁 H的 就在于此 。
个练 'Jn勹 丨
7zb|开 珀写吧丨 脚刖
本洲 |Ⅲ
M"吲 八忉0子 Ⅱ Π|777
"豕

练 习

为每个人 物写出一 个单独 的故 事梗概 :列 出他 们 出场

的每 …场 伐 ,qⅡ
好顺序 。尽可 能 简 略地 描述 他 们 在 这 场 戏 中要 做 什 么
事情 。在 1J仵 的叫 人物骨子里 的东西 Da叫 d sk引 ˇ
候 ,回 答下列 有关故 事梗概和 具体 场次 的问题 :

Davd sk引 ˇ,作 家兼导演 ,皮 克斯动画工作室剧本创作团队的一员 ,参 与该 工 作室的影片 《

他 们 的 目标 是什么 ?他 们 的需要 与故事整体 的关系 玩具
如何 ? 总动员》、《 怪兽公司》和 《 汽车总动员》。他是 Jddf&Ben的 编剧 ,目 前与妻子兼创作伙伴 Jenn№ r
他们在 这场 戏 中有什么 目标 ? Skdˇ 一起创作一部新的动画电视系列节 目。夫妻两人在 ∞ lArts讲 授故事开发 ,他 们的新书 Jmprov ror
Wrjrers即 将面世。
这场 戏 中的 目标 对他 们完成整 个故事 中的 目标 有什么
帮助 ?
在这 场戏 中他 们实现 目标有什么 阻碍 ?
在这场 戏 中他们 都采取 了什么行 动 ?
这种 行动和 目标 在这个 时刻是 特定 的 、具体 的 、实际的
吗?
这种行 动与前 面一 场戏 的情况 是否 符合 因果 逻辑 关 ・
系? 我不 了解你们 的情况 ,但 是我经常看 电影 去找 到 ^Ⅱ
|感 觉 。我 涡 叫!Ⅱ K
这场 戏 中的行 动是否重 复 了任何前面场景 中的行动 ?
人物 -起 开心大笑 ,一 起 担惊受 怕 ,而 且我 渴 贺抛 廾 己 叨 r汉 的 肜 象
、 r丨 ,

这个 行动导 致 了什么变 化 ?
亻
∫∴ ~些 眼泪 ,真 是该死 !(影 院里黑乎乎 的 。没有人看到我 。)我 涡 叫!走
|丁

当你感觉 迷失方 向 ,犹 豫不决 或者没 有灵感 的时候 ,这

个 练 习能 FlJJ丨
}| | ˉ段情感 的旅程 。而且 如果 没有 这些 ,我 就会感 觉失 望 。这 是 肯定 的 ,

你从泥潭 中解救 出来 。它给 了你 电影 编剧 中最关 键 的一

句忠告 :这 是 lllu曲 仳情节很 吸引眼球 ,布 景唯美 ,对 白简洁有力 …… 但是 ,如 果 我 的心跳
|!|丨

正 在发生 的事情 。
冖 仃加速 ,那 么这 一 切东西都是 白搭 。我还有一个希望 ,那 就是想把 自己
的时闸和金 钱都收 回来 。所 以 ,编 剧朋友们 ,我 们 怎样才能创 造 出打动 自
丨1和 观众 的电影剧本 呢 ?
“
故事结构 当然是重要 的 ,不 过 ,仅 仅关 注形式 可能让我们 落 人 分析
”
刂
⒒思维 的陷阱。我们如何才能抵 达故事 的核心 ,以 便我们 能够抵 达观众
的内心呢 ?答 案是通过表演而且假装如此 。正如我们孩提 时代 玩过 家家游
伐 ^模 一 样 。不过 ,等 一 下 …… 电影剧本创作是我们 的工 作 ,对 吧 ?这 是
“ ”
个职业 。一 项严肃 的手 艺 !那 么我所 谓 假 装 扮 演 又是 什 么 意思 呢 ?
丨
℃的意思是说绝不要编辑 。绝不要 自我批判 。不要用过滤 网。只管假装很
隙 ,无 人识 破 。听起 来 好 玩 儿 吧 ?确 实 如 此 。通 过 练 习你 就 会 得 心 应 手
的 9这 也是把故事讲好 的基本功 。
F面 这个写作练习的关键 在 于表演 出来 ,不 要思考 ,作 出反应 ,就 像
仫 J’
-样 。临场发挥 !这 是 爵士舞 。让你 的情绪充 当 自己的 向导 。让 情感

亻 肖人物
i讠 r丨 ”的 |f:l寸 。
 八 叩 Π 扌 丑 叫 小 四 ~
9’ 8|开 姑 玎吧 丨 彬Ⅲ
H刂 木训
丨 |冖

"r""|l。
“ ” 找 的 宋″ε长 大?还 是 我 不得 不靠偷 窃 为 生?
卜丨
∴内 i′
在你写 出 淡人 两字之 前 ,匀 i・ 卜这 个洵 屮的游 戏 9加 深 r|l1划 丨 l/J刂 !。 JI∶

丨 "浴
人刈于 找有 什 么肜响?我 的家庭 是 什 么样 子 ?是 不是 一个
充满爱 的家
主要人物 的理解 ,而 不要流于表 面 。他是 由什么材料 制成 的 ?他 为什 夕、
邢
应?还 是说家庭 里麻烦不断?我 成长 的地 方是什 么样 子
?我 是 否上过
样做事倩 ?他 的难题是什么 ?他 与生活 中其他 的人有什 么关 系 ?这 才 丿 人
他们 塑造 成今 天
:丨

物深刻 的内涵 。 详?我 童年 的梦想是 什 么?你 的人 物 的个 人历史是把

……
辶个样 子 的基 础 ,而 且 它有助于 我们 理解
丨
这个练习不仅仅是 一 个幕后故事 ,它 是人物 自传 。这是 由人物 L1勹 ∫
(c)我 有什 么感 觉?关 于 一切 东西 的感 觉一一 政 治 、宗教 、早餐
r丨

出的 ,使 用人物 自己的 口吻 。它是 一 则 日志 。它用第 一 人称来 描述 人物 Ⅱ丨

么人 ?我 对他
麦片粥等 等 ,最 重要 的是 :人 际关 系。 我 的生 活 中有什
生活 中发生 的事情有什么感觉 ,他 对周 围的人有什 么感 觉 。另外还有他 的
们有什 么感 觉?
感觉如何决定 了他在你 的故事 中要做 的事情 ,因 此 ,也 就决定 了你 的观 众
会有什么感觉 。
(也 己答不上某个 问题
不要担 心 ,你 要 回答所有这些问题 。 不要担 心 自
,

i\"|问 题只是笔者 随便 举 的例子 而 已 ,目 的是告诉 你 正确 的方

向。)现 在 ,

的写作 方法 。这不 足
练 习 i宀 你写 出那些与 自己的人物相关 的情 况 。这是意 识 流
以
qJ,这 个 向 守随巾Ⅱ把
刂
|′
断你能否 及格 的考试 。随便你 想到什 么东西都 可
1.拿 出一 张纸 。是 的 ,纸 。老套 的东西 。暂 且先把 你 的笔记本 电脑搁 说他们 崾说 n勺 讠
1带 到哪个 地方都是 正确 的 。解放你 的人物 。讠他们 |∶
ll(,}卜
{勹

在一边 。如果需要你 以后可 以把 作 品打 出来 。

1们 走上一 段情感 的旅程 ,而 你 的观众将会
跟苻 ・
丨 前彳 丨:刂 :。

”
|∫

2.写 上 一 句话 :“ 你 好 ,我 的名 字 叫____。 它 只是 一 个 入 手 力
法 。我知道我们很可能并不会在私人 日记 中说 出 自己 的名字 ,不 过 ,这 丿 丿
“ ”
确定你 的人物是什 么样 的人 的最容 易 的方 法 。他 或许 不会 说 你好 ,"∫
“ ” “ ” “
是说 嘿 ,或 者说 哈喽 ,或 者说 怎 么 了?” 。三言两语 之 间 ,你 开 始
就人物 的语调 以及声 音作 出选择 。很容易 ,对 吧 ?
3.现 在好好写吧 。写下 那则 日志 。选 择人物 的视 角 。使用第 一 人称 (I

让你 的人物把着你 的手 。心里想 到什 么就写什 么 。不要 压抑 自己。你 只 丿

丿∴
一 个秘书 ,一 个 听写速记员 。懂 了吧 ?今 天你 的人物在思考什 么 ?(这 小
必是某种与你 的剧本有关 的事情 ,不 过 ,它 必须完全是关 于你 的人物是亻 |

)还 需要 别 的亻
么样 的人 的事情 ,而 且关 乎他在你 的故 事 中的行 为方 式 。 |

么东西才能启动 ?试 试使用下面的问题作为跳板 :

(a)我 是什 么人 ?这 个根本 的问题 涵盖 了各种各样 的问题 ,比 钔I:

我 多大年 纪 了?我 的外貌是什 么样 子 ?我 喜 欢穿什 么衣服 ?虽 然这 刂 11

特 点表 面 上 看 似 肤 浅 ,实 际 上 它们 能 够 提 供 令 人 惊 讶 的 洞 察 ,汕
及 ……
(b)我 来 自什 么地方?这 是 关于你 的人 物 的过 去的怕 泖‘
,是 仰
Vl的
刈|开 始
写吧 ! Ⅲ|啷 渊叫
H唰 本 贴AH像 捌 |"丨
I∫ {的 帘 l刂 。你刈 人物 r解 越 多 ,∥ Ι潜 台词 中你能够 暗示 的情感 和激情 就越
丿氵 ,个 例来说 ,潜 台 词包括精神创伤 、幻想和秘不告人 的征服感 。
:吁

人物要艰难地面对 内心 的难题 和外在 的难题 。如果在这方 面你有很好

的构思 ,却 丝毫不清楚各种 目标 的轻重缓 急 ,那 么 ,你 就要想 办法缩小 目
、
的范围并且 确定那 个 未来 对 于人 物最 为关 键 的 问题 。做 这 个 练 习 的时
狮 身人面像 之 谜 晰 ň R Atlas
{刂

《,抛 弃你 的想象力可 以让你准确无误地定位那个难题 ,同 时 明确知道这

丨
Maolyn A划 as,获 奖制片人兼私人经理 ,从 业 于 电影 、电视 、戏剧领域 。她 荣誉 制作 的 HBo的 Il1Ⅱ i、 咐题对人物会有什么持续 的影响 !

《挫折 的女人》获得 了圣丹斯 电影节 的观众 奖。她最 近在洛杉矶制作 了这 部剧 的音乐剧版 本。芝 加 Ⅲ的

Goohn剧 院将 于 ⒛ 10年 制作这 出剧 目 ,即 将在百老汇定期上演 。

练 习

用 3分 钟时间写 出人物在不 同年龄段 的情况 。不要修改 、加 T。 细心

W、 考人物 的外在与心理状态 。对于这个人 物不 同年龄段 的情 况 ,你 批 冫
jt出

、
有 一 次 ,我 跟 一 个 前 途 无 量 的年 轻 编剧 签 约包 销 他 的 一 部剧 本 。 亻 r什 么内容 ?在 哪些方面他们可能是 一 成不变 的 ?变 化亻r哪 些 ?从 你披甜
过 ,我 不太满意 的是 ,剧 本里 的人 物发展 弧线似乎过 于突兀生硬 ,有 ・ 和 |、
的情况来看 ,你 揭示 了人物在不 同年龄段 的哪典 方雨?

逆转情节让我难 以信服 。所 以 ,我 渴望知道这个 人物在生活 中会是什 么小

丫
子 ,想 弄 明 白那个人物 目前 的形象 中有没有 一 些微妙 的迹象预示着他 木 屮
的面貌 。于是这位 编剧 迁 就 了我 的要求 ,做 了我设 计 的这个 练 习。接 苻 ,

我 向他解释 了为什么我感觉这个人物不合情理 。
于是 ,这 位编剧滔滔不绝地给我讲述 了这个人物完整 的心路历程 。刂
氵 ,

下来 的发展是 ,多 年之后 ,这 个人物 的 内心世界彻底 颠覆 了人物最初 的 沾

良愿望 。我们 由此 了解到 了这位编剧最初 塑造这个人 物 的秘 密动机 。这 彳
剧本最初吸引我 的原 因是其构思 的 曲折离 奇 以及 黑社会 的神秘感 。不 过 ,

交谈之后 ,我 才恍然大悟 ,感 觉到 自己和剧 中的正 面主角产生 了情感 方 ln丨

的共鸣 。
人物生活 的方方面面你都要 了如指掌 。即便你并不 打算在故事 中艇小
人物不 同时期 的生活 ,掌 握它们依然是非 常重要 的。这个 练 习能够 帮你找
出那些 尚未暴露 的、可 以为剧本提 供 质感 的问题 ,同 时你 又完全 明 白人物
眼下并不需要解决这些 问题 。虽然这项 工 作基本 上是构思 幕后 的故事 ,lnl
且这些 内容 根 本 不会 被 搬 上银 幕 ,然 而 ,如 果 没 有 这 种 全 面 的把 握 lj r
解 ,你 的人物就有枯燥无 味的风险 。
演员非常喜欢扮演棱角分 明 、层 次细腻 的角 色 ,|川 为j人 Ⅱ|人 物拥 仃 入
"ρ |开
写
始吧 硎刖
木M|⒅ 渊叫
!
■ 人
物日记|…
刂
丨 l这 J|l仵 邯 丿
丨亻 l1亻 !衤 ,小 过 ,仁 创 作实践 中我还有 一 个发现 ,即
“
H丨 ℃丿
丨:始
听到 "人 物泊 "勹
Ι我 的脑海里说话 的时候 ,我 写 出的对 白总是 最
勹
丨的・ ˉ
・ 到这种时候 ,我 就不必有 意识地思 考他们如何措辞表 意 。在我 的
仙内 丨
|!9人 物仿佛就像 一 个实实在在 的人站 在我 的眼前 ,我 只需要把他 们
的丨勹J出 来就行 了。 (假 如我不是 编剧 的话 ,我 想 自己早 该 到精 神病 院
‘
|屮 l吁

:〓 人 物 日 记 D。 ug际 J Eboch HF}氵 r氵 疗 了 !)人 物 日记 就是让我脑海里的人物打开话匣子 的钥匙 。

卜 Doughs J,Eb∞ h,著 有电影 《情归亚拉巴马》的原创剧本。他的剧本 0verrmd荣 获 Carl sa""w∧ 这 个技巧非常简单 :用 人物 自己的声 音写人物 日记 。像 演员 一 样思考
ward for Best№ w Voi∞ Features。
他在 Ad Center College of Design讲 授 电影剧本创作及推介 ,在 个呻
各地讲授电影剧本创作与跨平台故事讲述 。
|"|汕 ()假 装 自己就是这个人物 ,给 他平 常 的 一 天写 一 篇 日记 。至 于你 的人
l” 丿 rj真 的写 日记 ,那 就 不 用 你 操 心 了 ;你 只要 假 设 他 经 常 写 日记 就 行
l∶

,如 果你 的人物不识字 ,那 么你写人物 日记 的时候就假设 这是 一 种 口述

丨‘
|’ |{∫ ||讠 己。
然 ,像 其他素材准备 工 作 一 样 ,当 你 面对 一 张 白纸 的时候你 下意识
w彳

把剧本 中人物 的姓名部分 遮住 ,看 看你 能否识别 每句 台词分别是 山

||丨
常想逃避 。你不必给人物写 一 生 的 日记 。你 可 以试 着写 了故 刂
||∶ f丌 蚧内
t '「

个人物说 的。我们通 常就是用这个 方法来 评价人物对 白的好坏 。每个 人物

"J‖
卜久r勺 况 ,再 随便 写几 则 日记 ,日 期 跨 度 足 以 蓰 斋人物 ˉ
J清
忄 就 以 r9 ll∫

都应该用 自己独 一 无 二 的声音说话 ,这 就是关键 。不 过 ,人 物 的不 同丿

:I宀 |刂 !匕 吁记 一 篇 日记 ,写 写故事发生到 一 半 时 的情 况 。仃时假 ,↓ 11i91勹 J^
丨
是如何呈现 出来 的呢 ? 就够 了 !不 过 ,也 有些剧本需要 写很 多篇 H记 ,这 对 卜删 本的修 政
"hH记
|u仃 帮助 。
写 出人物 的背 景 故 事 能告 诉 你 是 什 么影 响着 人 物 说 话 的风 格 。 比 如
说 ,他 们所处 的社会经济状况 、文 化程度 和职业状况 。你也 可 以弄 清楚 人 F面 介绍 一 下我最近在剧本创作 中经 常使用 的方法 。这个 故事讲述 了
物说话 的特点 。他 们是唠唠叨叨 ,还 是沉默寡言 ?他 们 的语 言是偏 于忖绡 ∵H航 空航 天局执行火星任务 的六人航 天小 组 的故事 。既然大 多数宇航员

化还是充满 哲思 ?他 们说话 时是 自信 的 ?直 截 了当的 ?紧 张不安 的 ?茄 讠

I
的′活背景或多或少都很相似 ,所 以我必须 下点儿真功夫才能把他们 区别
|∶

答答 的 ?恶 毒 自私的 ?冷 嘲热讽 的 ?还 是彬彬有礼 的呢 ? 川农。我 得弄清楚他们过去 的经历 ,他 们是 如何入选航 天计划 的 ,他 们 的

例如 ,在 电影 《情归亚拉 巴马 》 中有 一 场两男一女 的 三 角恋情 ,关 钟 ||丿<语 有哪些职业特点 。然后 ,针 对每个 人 物 ,每 隔 三个 月我就 给他们写
在于你要弄 清楚下面这两个男人之 间的区别 :杰 克 和安德 鲁 。我 希望安 仲 则 日记 ,时 间范 围涵盖 了航天任务开始之前两年 的训练时间 。除 了创造
鲁能同时具备 梅勒妮梦寐 以求 的那种迷人 魅力 和人生 阅历 。所 以 ,我 认 勾 浒J1特 色的谈 吐腔调之外 ,我 还要研究 一 下他们 的人 际关 系 ,考 虑 一 下在
安德鲁应该 来 自纽约上层社 会 的高官家庭 ,是 那种把 自己的双亲称 为 “川 怙 开始之前他们之间发生过 的冲突 。结果 ,从 第 一 场戏开始 ,这 些人物
H刂

” “ 毗像是拥有某 种共 同经 历 的人 物 了 …… 因为 在 某 一 方 面他 们 确 实是 这 样
亲和父亲 而不是 妈妈和爸爸 ” 的人 。这 个 人很 敏感 、重感 情 ,同 时 ll∴

很有 自制力 。从 他 同梅 勒妮求爱遭 到拒绝 的场 景 中 ,你 可 以看 出这 ^点 ・

・ 的 ,至 少在我 的脑海里是这样 的。
他显然很 痛苦 ,不 过他并没有失去理 智 。另 一 方 面 ,杰 克和梅勒妮 都 足 l忉 最后 ,我 还要讲一个精确模仿人物声音 的技 巧 ,这 是在剧本改写 阶段
方 工人 阶层 的代 表 。杰 克是 一 个男 子汉 ,具 有 南 方 人 那 种平 时温 文尔貅 、 H!川 的 。一旦你写 出了一 本从剧情来看 已经 是能用 的稿子 ,从 头 到尾通读

偶尔火 冒三 丈的性格 特征 。因此 ,我 们就专挑南方 人 的方 亩俗 沽仵 为他 的 H刂 本屮主人公 的台词 。如果你知道他们 的声音 ,任 何不对劲儿 的台词你 一
台词 。 |ui就 n匕 听 出 来 ,・ l,针 对其他 主要 人物熏 复 L面 的做法 。不过 ,这 个方
燃几
 渊 叫 ■ d人 忉 所 旧 ,悦 人忉 旧悦 弼 腼
川 始 写吧 ! Ⅲ唰 侧 |”
|开 "|⒅
法 能够生效 的前 提是你 已经 培养 出 了 一 种 本 能 的直 觉 ,分 得 沽 饵 个 人物 l忄 I・

话 的 口吻 。

练 习
想 人 物 所 想 ,说 人 物 想 说 La吖 a schonα
以你 的某个熟人 的 口吻写 一 则 日记 。这个人说话 的 口吻不能 和你 闸l1
Laura Scheiner, 供职 f Ndb|e HOuse Entedainrrlent/Aki司 自
向V.P。 DeVeloprrlent。 她 l曾 在 The script Bro-
一 样 。你可 以选择 一 个与你年 龄悬殊 的老年人或者小 孩子 ,或 者选择 “ ker公 司担任 4年 剧本顾问 ,随 后创立了自己的企业 ,著 有影视剧本 Sdvonf。 她与人合著有 Crossed
The凵陀 ,还 有 e~Brjde和 GoogJed J
异性或者 一 个社会 地位 、经济背景不 同的人 。或者你也可 以选 一 位 讠
∫ ∵川 i〕 1

具特色的朋 友 。强迫 自己想一想他们 如何讲述 自己一 天 的生活 ,而 不 丿

:l你
‘
自己如何描述 。通过使用别人 的 口吻练 习创作剧本 ,你 为人物创 造独 儿・
二 的声音 的能力将会大大提高 。

故事 的开头往往都有 一 个正 面主角 :她 处 丁心唧挣扎之 屮 ,她 亻

(比 胛

`∵ |时 髦 ,而 且充 满活力 ,拥 有似火 的热情 ,亻 r昀 味 ,'1加 Π优 排 ,叫 1然 ∴亻 l丨 l

缺点 。在我的脑海里她是耀眼的明肛 ,!jJ辶 说她 丿 JL稿 纸 卜的 人物 ,亻 (如 l说

l山 是一个 吸引一 流明星高超演技 的吸铁 亻f。 J1实 ,杓 :找 的筇 ・ 邮删 本的 衤 丿J

稿中 ,所 有人物都是平面化 的 ,像 是被 一辆 卜八 轮 人 卜乍辗轧过似 的扁 平
“ ”
庀力。当我写作 的时候 ,我 往往焦急地 等待着笔 下的人物会 砰 然 有 r
′
|t气 的瞬间。这时候 ,人 物可 以 自主地 呼吸 ,站 在我 的面前俨 然任何非虚

构的人物那样真实 。不过 ,开 始通 常都不会 有这样 的情形 ,直 到第 二 幕写

丨
丨|大 半之后才会 出现这种情况 ,有 时候 ,只 有写到第 二 稿 的时候 才会发生
i⊥ 种情况 。
这并非缘于我对于 自己 的人物缺乏 了解 。我 总是投人很 多 时间做前期
“ ”
‖备工 作 ,包 括深刻 的 人物侦察 工 作 ,然 后才开始写故事 ,让 创作过
Ⅳ -气 呵成 。直到今天 ,我 在开始每个剧本项 目的时候 ,都 要做斯德 ・菲
勹(德 的必备教程 《编剧练习册 》 (1孔 召Scr“ 饣vr犭 莎
召 oo尼 )里 面 的练
r、 Wor尼 乙

'J题 。我先写 出详细的人物传记 ,借 此知道笔下人物 的背景故事 ,熟 悉其

*坨 去脉 。我非常清楚人物 的 目标 、需要 、动机 和伤痛 。我使用 问卷 的方
″t明 造每个细微 的差别 ,从 政治观点到各种 引起人物反感 的事 物 。我甚 至
F(阅 我大学时代所做 的心理学课 堂笔记 ,这 帮助我梳理清楚是什 么东西让

℃的人物朽动机 采取行动而且 /或 者刺激他们 的肌 肉发生抽搐 。

∫
ρ36|开 始 写 吧 l 杉Ⅲ剧木倒
旧
":|叫 ■
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这些都是 帮助我打造 立体化多 向人物 的 尢价之

J汇
9j⊥ 丿|人 物 邯亻l‖ ‖ ∫
j屮 1氵 丨
:1・ l盹 脑 厂l|l尺 JJ1.她 的所思所感 足 什么 ,她 当时鼓 重要 的
H的 丨
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清晰的发展弧线 ,而 且他 们 的行 动跟他们 的 世界观保持 ^敛 。屮!足 ,H|丨 JI

Ⅱ ||∫ 和尺 ,J足 什么
″、 ()

“
知道 了我 的人物 的里里外外 ,这 也并 不 一 定 意味着 一 开始我就 要把 r丨 11W H丿 怂第 3则 :挑 选 出故事 里 的一 个重要 瞬 间 。一个 才 出油锅 又入火

身其 中。 泗"的 时刻 ,或 者是剧烈 冲突 的时刻 ,这 时她必须作 出重大决定 或者发 生

好几年前 ,我 决 心试试写一 部小说 。我是用第 一 人称 写 的 ,从 笫 ・彳 丨\`1件 事使 她陷人绝境 。如果你选 择 了一个 人物必须作 出抉择 的时刻 ,你
(在 《苏 菲 的选 择 》 中
单 词开始 ,第 一 人称就把我放进 了正 面主角 的头脑里 面 。尽管她 的世 界姒 的 HJ怂 应该写 出人物作 出决定 之前不久发 生 的事情
全然不 同于我 自己的世界观 ,我 发现 ,当 自己创作这部小说 的时候我灶 从 讪 苏菲作 出抉择 之前 的情况 )。
l丿 :⊥

她 的世界观来看 问题 的 ,使 用 的是她 的声音 而不是我 自己 的声音 。她 J1| 如果你选择人 物 身 上 发 生 了某 件 大 事 把 她 抛 进 一 团乱 麻 中这 样 的时

活灵活现地蹦 了出来 。我不必把 自己的东西写进她 的故事里 。她 只是纸 lnl 刂,那 么 ,日 志应该针 对于人物发 现 自己的生活 陷人一 团乱麻 之后 的情况
⒈
上 的人物 ,一 个 多 面立体 的人 物 ,她 有 性 格 缺 陷 以及 非 常惹 人 讨 厌 的 W‘ (|丨 1如 说在 《蜘蛛侠 》 中就是 当彼特 ・派克发现 自己具有新魔 力 之后不久 ,

环 。我知道 自己必 须加人第 一 人称叙事 的成分 。 戏 扦在他叔 叔本过世 后不久 )。

▲ 2则 HJ厶 ‘
加分作业 :为 包括小人物 在 内的所 有人物 再练 习 遍笫
)i.火
这个人物练习提高 了我 的第 一 稿 的总体质量 ,剧 目质量有 了几何级 数
的跃升 。以前我创作 的时候不用这个 练 习 ,那 时候 ,无 论 我第 一 稿 的故 ・
ll ‖做可 以让 即便最微 不足道 的角色都能 大受 观众欢迎 。
多么火暴 ,剧 情结构如何强大有力 ,它 们都 只是很淡 然 (这 样说并非诋Ⅲ 祝你们好 运 ,写 作愉快 !

那种风味浓烈 的作 品 )。 当我 正 式 接受 委托创作 剧本 的时候 ,对 方经 常 以

求在很 短时间内提交 第 一 稿 ,根 本 没有 时 间从 容再读 一 遍 充 实人 物 血 肉 (・

自从有 了这个练习 ,我 就可 以 自信地把第 一 稿提交 出去 了。我一直与客 户

和编剧朋友分享这个练习 ,我 也乐于与你 们分享它 。

练 习

对正面主角 以及 其他所有人物进行初 步研究 ,并 且 为他们分别写 ∷ 则

日志 或 日记 。
日志第 1则 :从 人物 的传记 中挑选 出一 个重要事件 ,然 后 以人物茅丿
ll

对此事 的反应为 内容写 一 则 日志 。如果在 你 的幕后故事或人物传记 中你 L1

经写 了一 个重大瞬间 ,这 个事件给人物 留下 了创伤 ,这 个伤疤是你 的人物
必须在 故事 中治愈 的 (比 如说 ,父 母 亲 的过世 ,遭 人拒绝或者那种 足以 )丨

人物陷人泥潭 的严 重伤 害 ),这 是你 应该 在 日志 中记 下 的事件 。切记 ,你

的 日志应 该是在事件发生 的时候 写下 的 ,假 如 当时人物才 8岁 大 ,你 就 丿
“/

该用 8岁 大孩子 的 口吻和视角来写这篇 日志 。
日志第 2则 :为 人物第 一 次 出现之前 发生 的重大事变写 ・
则 冂志 。 H
…|开 始
写吧 硎剧
本洲|m渊 叫l ■ 0Ri拉 肚岫故0叫 … 丽

练 习 |

↑出一个或者几个人物进行研究 。研究 方法就是创作 出在 电影 开始之 |

′
丨i的 事情 。下面 的例子可随意裁剪 以便 符合你 自己 的影视剧本 的具体
银幕拉 开之前 的故事 Pam引 a Gmy
|丨

"发
i∴ i崾 ,把 它们 当作启发性 的例子使用 ,或 者 干脆 问问你 的人物 ,让 他们说
Parneh Gray,诗 人 ,后 创作影视剧本。她的作品包括 8erfy Anne Warers,M四 c or the|tx″ f们 ln
yarjefy杂 志称她是 “ ” i屮 ・
你应该创作哪些幕后故事 。
Wak on fhe Moon。 十大令人瞩 目的影视剧本作家 之一。
l。 比如说 ,你 的影视剧本里有 一对婚姻并不幸福 的年轻夫妻 。
写 出一 场戏 ,展 示他们初次见面的情形 。
写 出一 场戏 ,展 示他们初次接吻的情形 。
写 出一 场戏 ,展 示他们 一 见钟情 的时刻 。

首先我要坦 白 :当 我创作影视剧本 的时候 ,在 我 眼里 自己的人 物就 阳 写 出一 场戏 ,展 示剧本开始之前 一天他们共进早餐 的情形 。

生活 中的人 一 样真实 ,另 外 ,当 剧本创作接 近最后期 限的时候 ,他 们 Ⅱ 1 即使这种关 系并非 电影 的焦点 ,你 也会 对这 两个 人仵 为人 圩的 J∴ 动拥

“ ” l ^种 洞察力 。
∫
比 真实 的人还要真实 。我 的人物开始 和我 一 起 工 作 ,成 为我 的合们 队
“ ” 2.比 如说 ,你 的主人公是 一 个 50岁 的 男人 ,刚 刚迎 列裁 b1,之 前他
伴 ,我 们 一 起把故事 向前推进 。然 而 ,除 非我非 常 了解 淡入 之 前 ”∶
叫
j公
的情况 ,否 则这种合作就不可能 出现 。 内 司工 作 了 zO年 之久 。

人物不完全是实打实地 由一 部 电影播 映出来 的。在这之前 ,从 出叫 写 出一场戏 ,展 示他 zO年 前 刚刚参加公 司招聘 面试时的情形 。

直到他们 出现在你 的剧本 中为止 ,他 们 也有 自己 的生 活 。在开始创仵 幻 "J i
写 出一 场戏 ,介 绍他 工 作后第 11个 年头时发生 的事情 。
剧本 的时候我都要写人物传记 ,不 过 ,我 的人物要等 到他们在剧本 屮 川 H 写 出一场戏 ,介 绍他童年时代告诉父母 自己长大之后 准备做什 么工作
说话并 且开 始行动的时候才真正具有 了生命力 。为此 ,我 就要在 电影删 + |丨
刂的情形 。
创作之前或者创作过程之 中写 出人物 的幕后故事 。这个方法早 已是价仙 丨
1 写 出一 场戏 ,展 示他在青少年时代夏季打零 工 时的情形 。
城 的工 具 ,它 可 以加深我对人 物和故事 的了解 ,无 论 我是在创作 一 场 杓 :丨 |1 即便你 已经对这 次裁员给人物带来 的影 响有所考虑 ,这 样做也会使你
影开始之前 5年 或者 5分 钟 的时候发生的事件 。 时他是什么样 的人 以及他 的过去对于他现在行为的影响有更确切 的了解 。
这个练习的 目的并非为 了创作影视剧本 中出现 的场景 (虽 然有 时 出夂 3.比 如说 ,你 的电影 由一 场银行抢劫案开始 。
有这种情况 ),而 是 为你提供洞察 力 。做 这个 练 习可 能 只是让你 知逍 r|l1 写 出几 场 戏 ,展 示 每 个 抢 劫 犯 在 抢 银 行 之 前 的那 个 晚 上 就 寝 时 的
的人物接下来将会做什 么事情 ,而 且 它也是戏剧性逆转 的前奏 ,或 者 氵 丿 f‘ :l
{1∵ 肜。
影视剧本前奏 的前奏 。你甚至会意 识 到 ,原 来 自己想讲 的故事还有 另外 即使你现在写 的是 一 个 由情节驱动 的剧本 ,人 物 的幕后故事也 能帮你
个版本 。(做 这个练习会让你 自己 冒风 险 D无 论结果 如何 ,这 一 方法 丿
1L你 i|∶ 饵个人物都 血 肉丰满起来 ,从 而使一个人 物 区别 于另外一个人 物 ,这 对
“ ”
的向导 ,引 导你 的人物走 向 淡 出 的旅程 。 J^个 体演员 出场 的一 场戏可能是非常有挑 战性 的 。

写 出一组 镜头 ,展 现 当班 的银行 职员在银行抢劫案发生那 天早晨上班

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匆赶来上班 的人 ;或 者那个早晨她 的男友 向她求 姘 9所 以她 来 卜JJI n勹 Ⅱ
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心 情悠 闲 自在 ;或 者她是个在 路上停 下来 给 同事买油炸 圈饼 的 人()n∶ m∴ 幻

案之前发生过 的任何事情 都会有 助 于说 明她对抢 劫事件会有什 么丿 吏丿“
知道呢 ?现 在她可能变成 一 个核心人 物 ;或 者其 中一 个抢 劫 犯突然抓`i||"
那包油炸圈饼 ,在 抢劫银行 的过程 中他还在狼吞 虎 咽地 吃这包饼 ,然 宀
"丨
l"l
人物 的爱 与恨 Ⅲ
chad Ⅷ er

他开车逃跑 的时候 ,他 进人 了胰 岛素休克 的状态 …… R℃ hard Walter,著 有 《影视编剧基础》 (Esen洳 捂0r screenwrjfjng),并 创作影视剧本、虚构文学
和非虚构文学。他是加州大学洛杉矶分校教授 ,历 任艺术硕士专业学位的电影剧本创作项 目部副主任、
主任。他在四大洲向影视剧本作家授课。他的学生完成的项 目很多 ,其 中包括为斯皮尔伯格创作了 12
部电影剧本。

编剧 的本职 工 作就是进 人他 的人物 的 内心 ,入 汀〔苻 n∶ 编删 r|l1刨 ⒒出

的环境 中人物可能会做 的动作 ,感 觉苻人物 的祀k觉 (〕

不管是在银幕上 的生 活还 是 在现 实 的 ′
丨i氵 :11|∶ ,这 种 方〃t邯 丿 亻I川 的 l⊥ (l

恰似编剧需要进入剧本里 的每个 人物 的心 灾深处 ^样 ,饣 |刈 J见 实忄 氵 :干

:|∶
的
人们 ,编 剧也要做 同样 的事情 ,不 管是 经 纪 人 、制 片 人 、导 演还 足演 b⊥ 。
|丨 :如 下棋 一 样 ,编 剧必须 问 :如 果我 的对手抢先下 了我正打算要 下 的一 步

H1,那 么 ,我 应该如何接招 呢 ?

练 习

选择 一个你喜欢讨论 的问题 。这可能是 一 个政治 问题 、社会 问题或者

}术 问题 。创作一段对 白让两个人物就此展开争论 。
首先 ,要 做到不讲究公平 ,不 讲究合 理 ,也 不需要评判 。人们认 为戏
屮H艺 术必须是戏剧性 的 ,那 就把这段对 白变成 一 种充满激情 的交流 。
第 二 ,明 确选择 一 个人物作为 正面主角 。把这段对 白的绝 大部分 内容
分配给他 。第 二个人物应该只是辅助角色 ,他 或她应该 负责给 正 面主角提
丬1台 词 ,一 个称职 的搞笑 者 ,同 时还应 该 有 助 于形成 双方 的交 流 与 互 动 ,

nj不 是 一 个 人向说 自话 。
丨
p仰 Ⅱ
姑 写吧 l "彡 拙Ⅲ刂
木们刂 "r|凵
|开 认识你 的 人物 (丨

"|Ⅲ |2彳

第 三 ,也 是最重要 的 ,让 正 面主角 拥 护 ・
种 lj你 丨
'|己
的观点 个 {||∫ ∵
J`i∶

的观点 。你是否支持 妇女在怀孕 前 3个 月 内有选择 堕胎 的权 利呢 ?i|伪 、 l

正面主 角为相反 的观点辩护 。 "氵

你是否认 为全 球 变 暖是 一 种 忽 悠 大 众 的说 辞 ?你 要 辩 解 说这 小 Jl!Ⅱ
悠 。你是否相 信非法移 民在 美 国是 一 个严 重 的问题 ?你 要辩解 说这 J1.忄 ・ lI|

小事一桩 。断言任何爱 国的美 国人 都会欢迎 因为 政治迫 害 、社 会不公 亻 认识你 的人物 Led。 Le杆
济压迫而逃亡 到美 国沿海地 区 的外 国人 ,他 们会完全 以 与美 国历 史仙竹・
"・
Ledo Lehr,荣 获 MFA奖 的作家兼影视剧本作家 ,她 的电影 Hegrf∫ 缁 在 UsA-W上 映 3年 之后 ,

致 的观点来看 待这种事情 。 又在欧洲银幕上播映 6年 。著有散文、两部小说和三部非虚构 图书。她的小品文入选畅销文选 ,并 且

在 《今 日秀》播映。她在加州大学洛杉矶分校的作家项 目授课。
你是否认为 载人太空旅 行是 一 种代价 昂贵却 毫无用处 的事情 ,刈 J^
类丝毫没有益 处 ?你 要辩 解说 ,寻 求 与探究新 的空 间符合人 类 整体 的仆 Ji l丨

而且是 一 件 自然而然 的事情 。

做这个练 习的关键在于不要 因为 自己的论 点 而对 别人 的观点 冷嗍 A{、 J戏

或者嗤之 以 鼻 ,要 做 到真诚 沟通 。尽 量 让 你 的思 考 围绕 着 对 手 的观 丿
∴1il|

行 。不要 奋力辩论让 对手理 解你 的观点 ,而 是要努力 理解对 手 的观点 每个好故事都始于一 个伟大 的角色 ,卜 刂样 9・ 邮没 仃亻|j人 人物 的 1W彡 l丨

|1、
・・
Ⅱ 本根本谈不上是好剧本 。如今 ,在 影视 阉 ,加 H本 彳
t・

需要长 时间地做这 个练习 ,然 后 才能帮助编剧 塑造 出那种一 触 即知 的 |刂 丨丨 】1送 列汀〔

:灶 广 11「 :彳

|J忄

丰满 、真实 、完整 、有人味儿 的人 ,而 不是 那种被脱水风干 或者薄如幻1川 "丨

||l然
后才提交给制片人 。虽然 ,如 果你能摘 定 ^位 人'1|ll∶ 怫 的浈 b1,礻 丿
t能

般 的人物 。 k人 提高你 的剧本最终被拍成 电影 的几率 ,不 过 ,你 不能指望演 员给你 的

攵’
宀 Jf带 来持久 的生命力 。你必须塑造 出一 个人物 ,让 他给故事带来生机 。

既然如此 ,我 们怎样才能创造 出一 个让 大家拍 手 叫好 的人物 呢 ?我 们

1|丨 何能让 一 名好演员可 以凭借饰 演这个 角色而 问鼎奥斯 卡奖 呢 ?我 们如何
丨
‖∶丨
讠:观 众 自掏腰包去影 院观看主人公 的事迹 呢 ?答 案就是我们需要 把他写

i|∫ 像血 肉丰满 的真人那样既有丰富的内涵又有迷人 的魅力 。

第 一 ,每 一 个好 的主人公都有某种 内在 的心理弱项 ,这 使得他具有 一
们 l求 。他并不知道 自己有这个需求 ,但 你是 知道 的 ,因 为在故事发展过
|li∴

{∵ 屮人物要么即将经历瞬间的人生剧变要 么要慢慢成长起来 。
第 二 ,剧 本 的第 1页 要为剧情点燃第 一 把圣火 ,它 促使 主人公 渴望拥
rl块 个东西并且采取行动把这个 东西弄到手 。通过行动 ,主 人公脆 弱 的一
ni破 揭示 了出来 ,这 样 一 来他就可 以最终 满 足那个需求 ,同 时完成 自身 的
丨
‘次重大转变 。需要结尾 的不光是故事本身 ,人 物也需要有 一个结局 。
第 三 ,虽 然掌握人物 的生平是必不可少 的 ,但 此外还有不计 其数 的其
I可 以计 人物成为独一无 二 的人 物 。由于 电影是 一 种视觉媒体 ,我 们
"1细
i崾 ⒈人公 诱 i刂 川1nj侬
i∴ h}丨 l的 行 动 来展 现 向己 的感 受 。为 了做 到这 ˉ
点 ,
川 始写吧 ! 硎
渊 叫 认识你的人物 ’
|∶
)

|开 "叫 |⒀
"丨

叫 、 勹丨
H1叫 1以 勿刂!l彡
灿t广 人刂 彳屮 刂
我们在剧本 中必须使用表示动作 的动 间。为 r给 人物选择恰 1的 动 丨 丨l~
n(丿 |∶ /、 t(J
`1∶

LL的 人物 r解 越 多 ,在 展示各种情境 中的行 为时你就 能越得心应

"丨

对
真实可信 、独一无 二 的行为方式 ,我 们需要尽量 r解 细 ”。
r丨

・ 厂㈠他渴望什么 ?他 需要什么 ?当 他得偿所愿或者有所失望 的时候会作 出

当你准备做练习的时候 ,想 一 想你 的人物会 如何处 理 每件 jl刂
吁‘
、 )巾 刂
V

H么 样 的反应 ?他 发生 了哪些变化 ?这 些答 案将会让你笔 下 的人物变得 内

的不 只是细节本身 ,还 有人物对这些细节 的感受 。
汹 卜富而且魅力非凡 。这样 的角色就是那种可 以让 故事栩栩如生 的角色 !

练 习

1。 列 出三个清单 ,包 括体貌层 面 、心理层面和社会层 面 的细 u()"H

表所示 。给每 一 项填写 一个答 案 ,不 过 ,你 还要 多做思考 。这个细 u亻 lH

么来龙去脉 ?人 物对此有什么感受 ?

体貌层 面 心 理层 面 社会层
年龄与性别 乐观 /悲 观 家庭 出身 "i

肤色 神经质 /随 和 受教育程度
头发 (发 型 颜 色 、秃顶 ) J眭 J清 (易
怒 /伤 感 ) 宗教信仰
首装风格 沮丧 /快 乐 婚姻状况
牙齿 (牙 箍 颜 色 、镶牙 ) 焦虑 的事 政治倾 向
眼睛 (颜 色 有框 眼镜 、隐形 眼镜 ) 娱乐方式 职业
身高 最喜爱 的地方 家乡
仪态 生 日排行 俱 乐部
体格 悟性 社交 网络
健 身习惯 内向/夕 卜向 最喜爱 的电视节 H
穿刺 、文身 癖嗜 音乐偏好
佩戴首饰 判断能力 最喜爱 的食物
伤疤 、外 伤 控制能力 阅读 习惯
睡眠习惯 完美 主义 语言
卫生 保健 习惯
爱好 美梦 /噩 梦
谈吐 快乐 的回忆
性交 习惯 过去 的决定性 时刻
过敏反应 目标
健康状况
饮食 习惯

2.使 用上面的清单 ,写 出人物身上那些 自相矛盾 的地方 。比如 说 9Ⅲ 1

是 一个力大无穷 的武士 ,但 是 ,他 非 常害怕臭虫 ;她 是 一 个儿 童心川 !氵 r氵 丿

i

师 ,但 是 ,她 对 自己的孩子却不 闻不 问 ;她 非 常忠诚 老实 ,但 是 ,她 K‖
常愚蠢 ;她 是 一 个成功的编剧 ,但 是 ,她 不会 打字 。诸 如此类 对 比鲜 丨Jl的
闼 恧 ε咪 口艹 圩咪 口
 R=ll M帕 员
|N9

找到 内心 的演 员 Amy Hd∞ n JOn∝

Amy Hdden Jones,好 莱坞作家、剪辑师兼导演。她的作品包括 哟删jc Pim,加 de⑻ t Proposg`,

8∞ rhoyen,The Gef Awoy和 The Rj∞ 。创作并导演了 Sfumber Pgrry Masacre,Love Leffers,Ma`d fo
Order和 The Ⅲch Manb叫 忆 。目前从事电视节目试播片的制作工作。

教人创作真是 出奇 的难 。尤 其影视剧 本创仵 又足 ˉ 闸独特 的技 艺 ,编

勹
H刂 的 T1作 和戏剧家 、新 闻记者或者小说 家 的 T作 大不桕 丨 。我学 会 J删 本 :刂

的途径不 同寻常 ,我 从来没有上过编剧课 程 ,也 没有 读过 一 本有 关屯形编

H刂 的书籍 。
刚出道 的时候 ,我 并 没 有 想 当编剧 。那 时候 ,我 想 当纪 录 片 的制 片
人(,我 不 仅热爱现实生活而且还很喜欢摆弄 自己的摄影机 。当时 ,在 我 眼
剧 、戏剧性事件乃至 电影完全是遥不可及 的幻梦 。我喜欢罗 伯特 ・弗
l|!伐

、
】九胜过 喜欢 欧文 ・佩 恩 ,喜 欢 《蒙 特 利 流 行 音 乐 节 》 (MomJ召 r召y Po夕 )
胜过 《头发 》 (H曰 jo。 当时我最爱看 的电影是那种纪实 电影 ,即 无须创作
H刂 本就能匆匆赶制 出来 的电影 。
在我人行之初 ,市 面上还没有数码相机 ,甚 至连 录像 机也没有 。我们
丨
∫掇 电影 的成本常常高得不可思议 。后来 ,当 我离开学校 一 年之后 ,我 才
丨
发现有 许多纪录片制作人都是独立核算 的 ,而 且 他们很能赚钱 。我必须养
氵
I吁 r丨 己。正 当我就要放弃 自己 的爱好 的时候 ,天 上居然 突然掉馅饼 了 ,我
戊到⒎ 一份 工 作 ,当 时一 个好莱坞摄制组 正在纽 约拍 电影 ,我 的工 作是 给
他们跑龙套 。
从第 一 天开始 ,我 就 闯进 了一 个 全新 的世界 。此前我从 来没有 与布景
帅J戈 捋演员打过 交道 。我读的第 一 部剧 本就是 当时 正在 拍摄 的电影 《出租
j1Γ ・
乍l丬 村1》 ()编 删 丿亻
|j人 的保 V・ 施埃 德 。这 部 删 本就 足 盱演
l丨 川i科 宋
 叫
L`~ Rfll内 心
岫员|h|
㈤ 始 写吧 ! M唰 硎
|开 "|m渊
’
k怏
彳 ,你 就 久丨 丨丨卜 的闸题 :为 什 么演员喜欢 台词 呢 ?为 什 么大多
录片 9这 邢屯 肜
u丨 ln丨

斯和演 员们每 天忙活着拍 摄 的故事 蓝本 。比起我 的纪

!

"i丿 少 些亻
敉优 秀的删本 自、 J∷ 段 台词 (但 是请 原谅 ,不 是很 多 台词 )呢 ?在 课
合在影 院上映 。 ′ ,请
刂饣卜 把你 的独 白表演 出来 。感 觉 一 下 ,自 己有 没有脱 胎 换 骨 的感 受
受到 这件事情 的启发 ,我 立 马就狂妄 地想 当导演
,虽 然我做 梦 山怂 小 ,

向
丨jll,在 观众 面前你有可能把 自己弄得像个傻瓜 。
一部 电影 ,我 I以
到 自己有朝一 日真 的会成为一名 电影导演 。要想导演
i∴

表演需要真正的勇气 。演员最 伟 大 的 同盟军是编剧 。他们 的命运是互

一 天终 于到来 r.'丨 ⒓
部剧本 ,而 我并 不是编剧 。不可 思议 的是 ,五 年后 这
交织 、无法分 离 的 。好 剧 本是好 表演 的必要 条件 ,如 果 表 演 拙 劣 的话
们丨
司制作 了两部 小成
,

受雇为罗杰 ・柯 尔曼拍 摄 一部正 片 电影 。新世界 影业公

尢论台词怎么好效果也不会好 。
s色 cr召 )的 剧本需 要再加 I・ 卜
本 电影 。《电锯狂魔 》 (SJ%mD纟 r Pcr莎 yM犰
"

表演课程还会告诉你演员对于 一 个角色有什 么预期 。除非有好 的演员

的电影 还得获得 H柄 、
诚然 ,改 编这个剧 本 的难度并 不算 大 ,不 过 ,改 编后
… 渴望饰演剧本里 的人物 ,否 则你 的剧本就不能拍成 电影 。另外 ,在 学 习表
务 。只有 种
观众认 可才行 。我必须改 写这部剧本 ,而 且必须 迅速完成任
演的过程 中你必须 阅读许多戏剧脚本 和 电影脚本 。学生大都想逃避 阅读 剧
办法才 能让 这 一切成为 可能 。
演课 程 。Ⅲ 本这 一 步骤 ,他 们想看看 电影就敷衍 了事 。这是作弊 ,而 且根本行 不汕
罗杰坚持 认 为 ,他 手下所 有 的导演都 必须跟着 演 员学学表
()

・科 里 。⒛ ||l幻 最后 一 点 ,表 演让你懂得潜 台词 ,潜 台 词要 比台 间 币叮彳

丨l饣 ()人 们 内
j

派我去 跟一位很 有才气 的性格演 员学 习 ,他 的名字 叫杰夫

|

现实生活 中通常不会公开谈论 自己心 巾所 甩 他们 淡论刖的 ◆忄 、∵ 汨{"怕

50年 代科 里上过黑 名单 ①,并 因此 砸 了饭碗 。于是 ,他 转行 成 了一个 传 向
1。 l丨 l・

得这 一 点 ,他 们 由此学会表演人物对 r丨 卜丨
山i隐 臧 的泔 仃 i叫 桕 人物刂
、、憾 ¨ 丨
1
成一个 有才 't的
般 的表演艺 术教师 。迄今为止还没有 哪个 老师能把 我培养
让你们做一个练习 ,你 们就能 叩解这 ˉ 点 r"
演员 ,不 过 ,他 却帮 我 圆了一个编剧梦 。 p冫

因此 ,我 给你们 的建议如 下 :如 果你想创 作 电影 剧本

,那 么请 你先
么 ,而 我压根 儿 没 亻
会表演 。在科 里 的课堂 上我懂得 了表演艺术 是干什 的 练 习
l

想到这 一 点 。表演艺术并 不只是给 自己戴 上一个 面具

,然 后就变 成 了别的
了把人物表 演 出来 ,你 随便写 出一 场无关痛痒 的戏 。我并 不是 开玩笑 。你 的台词要 写得平淡
什 么人 。表演需 要你在任何 人物身 上发现 自己。为
“ ” “ ”
世界 。你 的 无味 、言之无 物 ,比 如 说 你 可 以写 :“ 你 好 吗 ?”
必须站在 白己饰演的人物 的立场 上 ,透 过他们 的眼睛来 看这个
还好 。 好久不见 。
“ “ ”“ ”“ ”“ ”
。你必须 理解 你 是吗 ?” 瞎忙 。 你变 了发型 。 这儿冷 。 我倒没感觉到 。
表演 必须 比剧本 上描述人物 生平事 迹 的 白纸黑字更加 夸张
,编 剧 也必须做 列 这段对 白你尽可 以随便写 ,只 要 它丝毫不 引人 注 目就行 。现在 ,找 来
说 的台词 ,而 且尽量把 台词 的含 义传 达 出来 。事实表 明
一个朋友充 当演员 ,把 这场戏放在不 同的背景 中反复表演 。注 意 一 下 ,看
这 一切 。
演员 可 以运用许 多具体 的表演技 巧 ,在 此我就 不再赘
述 了。如果你 肖 看这场戏是如何表演 出来 的 ,假 设谈 话 的两个 人是 多年未见 的 一 对 父 女 。

真要 以编剧为业 ,那 么你就要先 找 一个优 秀 的表演 艺术教师

,然 后 ,把 ).人 L一 次两人见面的时候 ,女 儿偷走 了父亲 一 生 的储 蓄去购买毒 品 。
些技巧 全都 学 到手 。你 可 以读 一 读 斯 坦 尼斯 拉 夫 斯 基 所 著
的 《演 员 的 亻 |
然后 ,再 试试下面这些情况 ,假 如这场戏发生在纳粹集 中营 的一 名宪
的电影或 者戏 剧 屮刂 兵与一 个犹太幸存者之间 ;或 者是 一 个男 生正在邀请 一 个女生去参 加毕业
备 》 (Am Ac莎 or Pr纟 pcr召 s)。 然后 ,从 一部你非常喜 欢
Jh

选 出一段 独 白 ,接 下来你 要把这 段独 白背得 滚瓜烂熟 。 舞会 ;或 者是发生在 一 对夫妻在离婚法庭外 面等待办离婚手续 时的谈话 。

当我很久 以前 在 表 演课 程 班 上 做 这 些 练 习 或 者诸 如此 类 的练 习 的时

①
50年
第 二 次世 界大战后美 苏交恶 。zO世 纪 40年 代末 至 代后期 ,美 国对于娱乐业的 巾、 lJ1
候 ,有 一天我猛然意识到 ,虽 然 自己已经不再拍 纪 录片 了 ,可 是我也没必
“ ” 家受到 监视 、窃听 ,遭 到解肫 ,仵 宀
宀仁
形态审查泛化 ,不 同政见者 都被列 人 黑名单 。这些艺术 崾放 介 r丨 l1的 i廴 个堤 好 。好的剧本 和好 的表演其实 并不矛盾 ,它 们祁 焚依
得公演 。
 渊 叫
h?|蹦 写吧 ! H唰 们州
|⑾
力,Ⅱ ,攵 lf.l丨
、
义编删 沦×jrl
|2t)(丨

靠编剧 塑造 出人物身 上 那种 活生生 的 、人类共迪 的 、不宄 大的 庆砒 ()内 |V・

上表演课程 之前 ,我 原 以为电影有着 烟雾缭绕 的神秘感 ,它 灶 J见 ″I的

(′
'氵
|‘

虚幻镜像 ,剧 本是人 为 的编排 而表 演 就是 假装 。当我学 习表 演 艺术∷ Lh丨 ,

我才认识到 ,好 的电影 只是非虚构 纪 录片 的另 一种艺 术形式 。它探 W刂 人

I

'r・

的深处 ,发 现大家在 日常生活 中那些 自相矛 盾 和 出人意料 的地方 。坐 n熙

无 政 府 主 义 编 剧 论 对 白 Peter BHggs
暗的影 院里 ,看 着银幕 上 的演员们 ,观 众最大 的收获在 于发现 生活 rt棚 ,・ Ⅱ内
Ⅱ・
Ⅱ^训‖
Ⅱ
冖
~”~∽ ~。h~∽ ~・ ~∽ ~∽~ˇ ~∽~uⅡ ~Ⅱ~冖
^~・
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|

后 的震惊 。即便你塑造 的人物是 工 厂工人 、吸血鬼 、幽灵 、超级英雄 戏 宀

|‖ |||∷

Peter Briggs,曾 任电影助理摄影师 ,-直 从事专业编剧工作

多长时间他 已经不记得 了。他与人
,

地狱男孩》的剧本 ,其 原创剧本 《
合著电影 《 史上 sO部 最佳电影》 (The
异形大战铁血战士》受到了 《
圣伯纳德犬 ,道 理仍然是 一 样 的。但是 当你 发现生活气 息真 正洋溢 J1屮 的 sO Greofesf M” fes Neyer Made)一 书的重点关注。

时候 ,你 眼前 的文字就 可 以拍成 电影 了。

如果说 电影 行 业 有 一 个 规 则 需 要 被 打破 ,舍 找 Jt耻 !川 丨
IlP内 的 iJ i丨 l∶

“ ”
说 ,我 就是人们过去 习惯称之为 愤胬 的 Jlll种 人 ()

k性 的删 本 ,H为 水、 N亻 l人
过去 曾有人告诉我 ,不 要写 专刂 V!∶ rri艹 i\|丫

的剧本 。然 而 ,在 交稿期 限内 ,我 就成功地把 《叶丿

丨彡人战做 丨宀
℃丨》 →∶
给
F⒛ 世纪福克斯公 司 。
"丨

′
我常常受到客户 的严厉斥 责 ,囚 为我 的标题从来 不川黑体 冫, 卜丨 ni山
“
不画线 。小兄弟 ,不 懂 了吧 ,这 样 写 出来 的剧 本 照样 受 人 欢 迎 。 音 效 文
”
字不要用大写字体 ,因 为这样读起来 就像 在读 一 本 漫画书 。 果 真如此 吗 ?
我偏要把漫画书上 的故事改编 一 下 、搬上银 幕 ……这可不是俄罗斯文学 。
我非常厌恶 电影剧本创作方面 的大拿 ,这 些人基本上就 像是兜售万金
油的江湖骗子 。我一贯赞成把他 们 的规矩全都扔 到窗外 ,因 为这些笨蛋 的
存在 ,电 影剧本才散发 出那种千篇 一 律 的霉烂气 味 ,剧 本结构也变得千人
`面 ,有 如机械加 工 出来 的干酪饼干 。
”
另外 ,我 还有个孩子 气 的抱怨 :“ 不要参 加写作小组讨论会 。山外有
山 ,人 外有人 。要是你 意识 到 了这 一 点 ,那 么它就会破 坏你 内心 的平 静 。
恰恰相反 ,假 如你真正感 觉 到 ,其 实别人 的叙 事技 巧也没有什 么 了不 起 ,

他们真 的不适合端编剧这个饭碗 ,他 们不如 干脆让 贤 ,回 老家德梅 因市 当

I)Q冰 淇淋店的服务员 ,这 时你 的感觉就完全不 同了。类似情形还多的是 。
ˇ刖 人 i找 勹∫这篇 文字 的时候 ,我 原想鼓励优 秀的渎者 ,鼓 励他们 成
}∫
川 l w Ulll叫 九政府 t义 翩 l9,J白
|灿
r1t’

写吧 硎 们叶
|础 叫

〕
为电影编剧方 面的无政府主义者 。我 打箅 给 买 丨的人抛 出 闸l1丿 J∫ 仃n勹 什训 i!丨
仃 |义 宀,i`1钧 、
∶ "k的 儿 攵丿 iⅡ
'J Ilrll'丿
么成 为 ^个 堪本顼 H,每 大 你都 要
(应 丨
′
伎俩 ,让 他们看看什 么才是骗 人 的东 西 。这 里 说的足仗 川 JllsJ・ |人 亿岫 岫 个刈丨丨
llllt i廴 ,宀 91,为 r做 好创作 的准备 工 作 ,你 手头要有 一 部
创仵幻t习 ・
丨
l|"∫ 的 类讠
∫i占r典 。怎么 说呢 ,其 实 ,文 字处理 软件 (假 设你并非顽 固不
价格 昂贵却又杂乱无章 的编剧培训教材里教授 的各种骗 人的小伎俩 】 ,i\"|: |I刂

们亻 Ψ
伎俩 可 以教会你如何 画蛇添足把 自己的大作 压缩在 120页 以内。仳厶 |l丨 |;|"1丿 砭
∫ 对技术进步并 且还在 使用 打字机 的话 )并 没 有 大部 头 的辞典好 用 。

编剧使用名片大小 的索引卡片 ,而 不是笨拙可笑 的大卡 片 ;囚 为仗川 小 |

|!|l仁 u很 好的在线 同类语辞典也 比不上最 好 的纸质 同类语 辞典 。你手头上需
^本 最顶尖 的同义语替换辞典 :如 果你创作 时经常参 阅辞典 ,那 么它
片可 以让你把结构复杂 的情节全都钉在 一 块 软木板 上 ,从 而可 以更快忡 |山 屮仃

看到剧情梗概 。或者在 DVD播 放 器上使用 黄色便 利贴 和计 时器 ,把 川刂宀u u怏 就会被翻旧 (要 是这样 ,你 也 许应该 花钱买 一 个 硬壳 的精 装 本 ),这
∫
和你手头创作 的剧本属于同一 类 型的电影分拆成每隔 30秒 钟保存 一 次的{婶 :
丨
刂!投 资回报肯定是 翻番又翻番的。

头 ,然 后看看每段情节 的梗概 ,再 把这些镜头用在 自己 的作 品里 。 我非常确定 的是 ,你 (我 要强调 的是 ,这 方 面你 可不要 当守 财奴 ,因

然而 ,我 很快惊慌地意识 到 ,这 一 章写得太短 了。我还从来没亻∫H丿 J 勾叫I使 你 已经买 了一 本常用 的辞典 ,也 要再买本新 的 )至 少还需要 一 本俗
”
写得短而 出名 。(事 实上 ,“ 野蛮编辑 是我给那些 刚刚完成 自己大 仵 的籼 i∫ i/J^面 的同义语辞典 。市场上有好几种这样 的辞典 ,其 中有些 辞典 是 为特
” (最 近 ,我 就买 了一 本第 二 次世界大战期 问 十真川 的卜
手 的最好建议 :“ 学会变成 一个残酷无情 的屠夫 。) ;if职 业量 身定制 的 刂
”
因此 ,这 里我要说 的是 :“ 电影 的语 言 已经变得太 随便 了 。这 句 h1"{丨 千
∫辞典 ……辞典本身也是 一 本很吸引人 的读物 )。
“ ” `讠 j"还 崾J呤 丨 ′
〈
意思是 ,除 了文绉 绉 的 老 生 常谈 之 外 ,电 影 对 白还 有 一 个 不 革 n勹 丨1 好 吧 。现在看看你 的场景 ,不 光是 阅 渎 9丨 内 ui(I丨 L1形 刈丨 l1
|丿

险 ,就 是太过 随便 。由于受人雇用 的穷 书生 一 遍遍徒 劳无功 的重 复抄 勹∫川 丿来说 的 ,而 不是草草 阅读 的。练 习 一 卜,把 台 卜

|丨 刂念给 |'|l1丨 ui丨 刂
i,亻 i ri丿 :!∶

给我们这些读者 不断灌输 ,不 同人物 的说话 口吻 已经不 知不觉地浸 入 r人 畅 …… 或许你会皱眉头 ,这 太费 ⒈大 r,不 过 l呒 然你 已纤 讧J厶 成 为亻 |j

`i顺
家共 同的记忆 。 尺的编剧 ,那 么你早 已算是半个疯子 了。
我可 以举一个例子 :自 作聪 明者或者 冒失 的牛仔 或者 星际雇佣 真 邯川 首先 ,你 的对 白读起来是否仿佛不 同的人物在对话 ,人 人都有截然 不
“
让我们 ……吧 !” (I'et’ s get— !)这 种 口吻说话 ,似 乎 这是他们 自选 的 H 丨的声音 呢 ?在 你笔下 ,波 士顿 的港 口装卸 I说 起话来跟他 常常唯命是从
I刂

头表达套路 。请你想 一 想 ,他 们 怎 么把这句话 说完 呢 ?你 的 回答 可能 丿 Il∶ 的常春藤名校毕业生嘴里说 出的那种文绉绉 的话相 比是不是不 一 样 呢 ?如

“ “
让我们离开这个鬼地方 吧 !” 让我们摆脱这些该死 的伎俩 吧 !” 或 者 诮 牡你不大J清 愿 承认 工 人 说话 也是 文绉 绉 的 ,那 么你 可 以试 试 下 面这 个 方
丨 “ ”
此类 的话 。你这么 回答就对 了。写作是有节奏 的。不光在重复语 句 的 丨 法。写 出一 个人物清单 ,然 后 假装选派演员拍摄 你 的电影 ,人 物名单
"||
刂似
我们需要讲究节奏 ,我 们真 正 说话 的时候也需要有节奏 ,而 且 ,我 们 刈 丨 崾详细到最不重要 的临时演员 。即便你不大可能请来莱 昂纳多 ・迪 卡普里
即将脱 口而 出的语言也都有节奏方 面 的某种期待 。如果说 观众落入 了 史绉 堤和桑德拉 ・布洛克这种赚钱最 多 的影 星 给你助 阵 ,你 在塑造人物 的时候
绉 的老生常谈式 的窠 臼之 中……如果在演员说 出这 台词之前 观众就 已纤 勺
J|
1L要 想象 一 下各个演员在银幕上说 出这些 台词 的样子 。假如 你有 能力 和技
道他要说什么话 ,那 么观众慢慢地就会感觉无聊至极 。 巧把他们 的台词 区分 开来 ,我 敢 担保 你 的人 物 就 已经 具 备 了个 性 化 的生
幸运 的是 ,绕 过这种情形 ,我 们还有路可走 。 命力。
其次 ,当 词语还在纸面上 的时候 ,看 看人物所说 的台词 。你很 可能会
发觉某些词语或者话语有重复使用 的情况 。假 如你发现有 一 个人 物在 一 句
练 习 “ ”
台问里用到了某个单词 ,比 如 今 晚 这个 词 ,而 同时另 一 个人物也用 了

假如你愿意 ,你 可 以认 为这是 一 个 练 习题 ,不 过 ,仵 为 ^名 屯肜编 H丨 |

i上 个卜 ,伪 ;l戈 许就应该再次摸 出手边那 本 昂贵 的同类语 辞 典 ,把 这
刂9Jll,夕、
∪v|丌 Ⅱ Ⅱ’H口
,q.q HLl "彡 Ⅲ 删 本 训
叩凵9Ⅱ =o|‘ U7
I

"|Ⅲ

个 词替换 一 下 。
另外还 有 一 个秘诀 ,你 的句子 可 以使用倒装 或 拼缩 略 讠
∫丨的丿
⒈彡丿
℃,丨 臼
丨H
需要把 它们 的标点 符号也改变一 下 。你们 可 以看看伍 迪 ・艾伦 和 人 卩 ・丨 1

梅这两个人 的独特风 格 。艾 伦使用迂 回 曲折 的对 白 ,到 处 都 灶 如此 ()J1拘

使用标点 符号的时候往 往在古怪 的地方 断句 ,然 后用不 同的 凵吻 讠
丨:Jlll"∷
・
词脱 口而出。美 国作家达 蒙 ・鲁尼恩 的个性化 语 言独树 一 帜 ,他
俞妙 丨
山奸
" 非 口头沟通 Andr哪 Osbσ ne
合 了上 述两种技 巧 ,这 种语言风 格是值 得推荐 的。
Andrew Osborne,教 师兼美国编剧协会会员 ,其 独立电影制作包括圣丹斯 电影节的首映影片 On
既然 如此 ,现 在你写出 的对 白应该蕴 涵着想 象力 ,不 要让 观 众 仃 L加 e,THbeCa电 影节的首映影片 The F Word和
他首次亲 自执导的处女作 ApocgJypse BOp。 他因探索频
道的 Cosh α力 节 目获得了艾美奖。他为华纳兄 弟、HBo、 MⅣ 、Orion等 公司 ,还 有许 多影院、互动
影 的时候 中途退 场 ,或 者看 电视时 改变频道 ,去 看可 口可乐 公 司的广 ll"
亻"l|1 及漫画项 目搞创作 (他 希望有一天能够完成一部他 自从上个世纪开始创作的长篇小说 )。
从现在开始 ,走 出我的课堂 ,打 破 那些陈规陋习吧 。

′
在创作影视剧本 的时候 ,关 键 是要 记亻
丨:伟 人的刈 丨丨
片 丨∷f屮 楼 闪 :丿 |∶ 1

仃当人物 的台词得到支撑 的时候才是真 ll∶ 亻r效 的 ,攴 撑 人物 含 的兀 茶包

"刂
刂扎实 的剧 情 、清 晰 的 动 机 、有 效 的 视 觉 描 述 以 及 好 剧 本 的 一 叨其 他
:矸

丿
匚素 。
说起视觉描述 ,切 记对 白并 非人 物 (或 人 们 )沟 通信 息 的唯 一 渠 道 。
F面 的场景选 自 1975年 的恐怖片 《大 白鲨 》,编 剧 为卡尔 ・哥特列布与彼
得 ・本奇利 (根 据后者 的小说 改编 ),三 个 前 景不妙 的同伴 被命 运抛 到 了
同一 条小船上 ,他 们要去猎获 一 头极其 可怕 的大 白鲨 :一 个是脾气暴躁 的
老水手 (昆 特 ),一 个 是 年 轻 的海 洋 生 物 学 家 (胡 柏 ),还 有 一 个 是 布 罗
迪 ,他 是 一 个小镇 上 的警察局局长 ,患 有恐 水症 ,几 乎 压 根儿没有任何 海
上生活 的经验 。
在剧本 的这 一 段 ,这 群人 刚刚与这 只大 白鲨发生过 一 场遭 遇 战 ,结 果
忙乱之下他们错 失 良机 。现 在 ,布 罗迪 对 面前 的处 境 深 表 不 满 :食 物 不
好 ,环 境恶劣 ,而 且在与鲨鱼遭遇 的时候他 不小心还把皮肤擦伤 了。与此
同时 ,昆 特是个 内行 ,不 过 ,这 几 个 人 之 间处 处 充 满 了尴 尬 的友 情 :老
水手拿 出 自家酿造 的酒 与胡柏 分 享 ,他 们 两 个 人 过 去 经 常 打架 ,随 着 这
个场 面继续 发展 ,昆 特想 让 布 罗迪 的情 绪 轻 松 一 点 儿 ,于 是 ,他 对 于后
者 的擦 伤轻描淡写 ,同 时与他分享 自己过去经历过 的一 件 幽默故事 :
…
|硒
写吧 丨 硎 硎
"|咖
渊 叫
口
非蚋Ⅱ|焖
昆特 弯腰把他 的头发扯到 一 边 ,露 出头顶附近的伤 口。
昆特
那伤 口没什 么大不 了的。看看这个 …… 圣 帕特 里 克节在 波 卜ψ 练 习
"向
个狗崽子用痰盂把我 的头顶 削平 了。
当场景的真正意义是通过非语言讲述 的手段传 达 的时候 ,你 要使用 中
布 罗迪 默默地 看着。胡柏振作起 来。 “ ”
屮 的对 白 (“ 喂 ,” 初次见面 ,你 好 ,等 等 )。
|∶

月柏
古
而且 /或 者 :

看看这儿 。
写 出一 个场面 ,只 使用视觉描述 和肢体语 言来 描述 同处 一 个 戏剧性情
(伸 出前臂 )
l沌
中的两个 以上 的人物 ,包 括 :动 作 、外形 、表 情 和其他非 口头表达 的意
史蒂夫 ・卡普 兰在 双方休 战的时候 咬 了我。
义线索 。
昆特感觉好 笑。他 向大家展 示 了 自己吓人 的前 臂 。
昆特
钢 丝绳 勒伤 的。桅杆 的后拉 索差 一点把 我 的头开 了瓢 ,我 用 亻
它撑住 了。 "I

胡柏
(挽 起 一 只袖 子 )

海鳗弄 的。它直接咬透 了我 的紧身潜水衣 。

布 罗迪深 受感动 。昆特和胡柏 一起 大 口喝酒。

请注意非 口头沟通是如何与 口头表述 默契配合 的。虽然布罗迪 什 么 ∴ 1丨

没说 ,不 过 ,他 仍然是这个场景 中的活跃 分子 ,因 为这 番谈话让他振仵赳

来 :胡 柏和昆特露 出各 自在搏 斗 时 留下 的伤疤 ,显 示 出高人 一 等 的派 丿
<,

他们达到了故意要实现 的效果 。结果 ,这 让 布罗迪奇怪地骄傲起来 ,囚 为

“ ”
自己也 有 了 男子汉 的 皮肤擦伤 。
同时 ,简 短 的动作描写 (胡 柏振作起来 ,昆 特展示他 的前臂 )把 这 |V
对 白跟人物 的肢体动作结合起来 ,不 仅传达 了非 口头信息 (比 如说 ,比 忄
由
和胡柏变得 更 加 自由无 羁 ,醉 得 越 来 越 厉 害 ,而 且 互 相 之 间更 没 有 拘 巾
感 。两人从 同一 个瓶子里 大 口喝酒 ,这 就 是证 明 ),而 且 还有 助 于避 免找
“ ”
所谓 的 广播剧综合症 ,即 广播 剧 的对 白太 多 ,描 述 太 少 ,让 听 众 91甜 :

“ ”
听到 一 个场面而不是把场面完整地呈现在人们眼前 。
这就要求我们认真做好下面的练习 ……
焖|硒 写 Ⅲ|⒅ 岫d
吧 硎本 !

舢蝌 |⒛ l
「

ilII,1。 L√ }'J他 们的勹〃t和 l方 :、 f、 身体 的姿势 与走路 的步态 。有 一 天 ,一

◆ lj小
丨k妞 丨 女孩就餐的情形吸引了我的注意力 。
”人似乎 三十多岁小 四十岁 的年纪 ,穿 着缩水 的工 装裤 ,女 人 大概 比
仳小 卜岁 ,穿 着商场 廉 价 甩 卖 的花 衣 服 ,小 女 孩 十几 岁 ,穿 着 同样 的衣
丨逆()他 们 的交流显得笨拙 ,不 够优雅 。男人烦躁地摆弄着手 中的叉子 、汤
窃 听 电 语 №伙E旧n Sch屺 r⒓
‖
〃1、 餐刀 ,扳 直它们 ,小 心地 谈论着 一 个 游戏 。那 女人 时而点 头 ,时 而什
Mark Evan Schwar⒓
,洛 杉矶洛约拉马利蒙特大学电影电视学院副院长 ,副 教授。他 的创作成就 0l
括 10多 部已经制作完成的正片电影和电视 电影 ,著 有 How ro wr`re∶
夕
、山不说 ,假 装 自己感兴 趣 。小女孩显然是厌烦 了。一个 女招 待送来 了他
田ρ∫
qy。 他拥有波十 0o丿
学艺术学院的艺术硕士学位。 ^sc自 的食物 ,男 人立 即建议小女孩把她 的餐 巾放在膝上 。她有点敬畏地猛 然
丨
行 r这 个男人 一 眼 ,不 过 ,还 没等她说 一 句话 ,那 个女人轻轻 叩了一 下女
"、

“
孩的手 ,简 单地说 了一 句 亲爱 的?” 川、 女 孩 注 意 到 ,这 句话 听起 来 像 是
・
种警告 ,她 勉强笑 了一 下 ,然 后把餐 巾放在 了膝盖上面 。
有 了。我找到了。
多年 以来 ,一 直有一个故事 萦绕在我 的心头 ,这 是在 我成 长过稆 以这三个人 的三 角关系为 中心模 型 ,一 个银奋 l牧 lJf仃
u皈 屮 l1纤 丿
找处
屮
直听人 说起 的一 件真事 ,一 个我认 为值得拍 成 电影 的故事 。 则了 ,故 事 的讲述视角从这个 十来 岁的小 攵孩 出发 9灿 忠 (J∫ 刂氵‘
,忽 ∴
Ⅱ-
"‘
故事发生 杓:∶ I()
'氵

世纪 ⒛ 年代后期 ,地 点是在 我 的家乡 ,北 卡罗来 纳州 的皮德 己眼前这个挑剔 的男人 ,而 且 向私地利川 ⊥个叨人

蒙特高原 卜的 r丨
j、
()

一 个从事 纺织业 的小村庄 ,我 几 十年 前就 已经 离开 了

那个地方 。
有 一 年夏天 ,我 决定 回到我童 年 的家看 看 ,希 望最后 能够把这
个 Ⅱ倒
写成 一 部 电影剧 本 。我在 当地 的图书 馆待 了很 长时间 ,在 图书之 练 习
间流迕亻・ 、
返 ,摩 挲把玩 那 些 微 缩 胶 片 。我 还 跟 别 人 谈 论 上 辈 人 个
那 年 代 的陈 勹:|"| 观察能力是大多数影视编剧 的杰 出特点之 一 。如果你愿 意 ,你 也可 以
忆 ,尽 量多地 打听那些我打算写进故事里 的事件 的素材 。
偷听 。按照我们 的天性 ,我 们往往要 浮到层层水波 的外 围 ,然 后静静地窥
很快我 就感 觉 自己拥 有 了 事 实依 据 。丰 富 的事 实 满 满地 装 了
许形 渐 视水波里面的情况 。我 们头脑 里有一个 固有 的部分 ,专 门用来 想象情节 中
子 。不 过 ,我 的 目标 并 非 写一 部 纪 录片 ;而 是 要创造 一 个
戏剧性 的故 ・ J丨 ,
的人物和周 围环境 的情况 。这个练习所训练 的恰好就是观察力 。
一 个具有历 史 意义 的虚 构 故 事 。我 知道 唯 一 欠
缺 的是 主要 人 物 的忤 格 4\I 你构思 了一 个生动活泼 的故事 。这 时候 ,你 就应该做 一 些研 究 ,验 证
征 、声音特 点和微妙 细节 。我还 没 有 找 到那 种驱 动故事 前进
的人格 闪 糕・ i

人物 的真实性并且使他们变得可信 。
可以确定 的是 ,我 无须坐 在家里 面壁虚 构 了 ,不 过 ,我 然要
仍 寻找 吏 衫的 找到 一个 与你 笔 下人 物 (或 者 多个 人 物 )相 似 的人 们 经 常 逗 留的地
东西 ,这 些东西会激发 创造性 的火花 ,这 种创造性 可不是 轻轻松松
就能 '丿 |
方。这个地方可能是 图书馆 、操场 、运动会 、法 院、大学校 园 、酒 吧 ……
入脑海 中的。所 以 ,我 想 冒险碰碰 运 气去捕捉 它 。
随便什么地方 。关键在于不要暴露 目标 ,以 免 引起别人 的注意 ;把 自己变
在接下来 的一 周左右时 间里 ,我 照 例在纺织 厂 村庄 的 … 家小小
的 人扭 成一个别人看不到的隐形人 ,尽 量不要插 嘴干扰别人 。然后 ,你 就开始窃
餐锌里吃快餐 ,故 事就在这儿 发生 。 由于是孤 零零 的 一 个 人 ,我 ˉ
般 介饣 听 T作 吧 。
挣地坐在祠:f)旁 边 ,心 情舒畅地 小 苻 ^杯 榨 汁饮料 ,细 细 宀 ∫!味 ∫ 父味 呋
丨 1 听听 人们的淡话 ,看 看他们 如何互 动交流 。细心观察 。掌握他们说话
肉和 加 块色拉 丿
"喝
rJ、 l治 (,我 小心地 观 绊 苻 巧Jl1人 的 彳
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丨f、 穿 苻的选择 、川 |H的 噪 汗和丿 1
η 吧! 硎 硎"|m渊 叫
?|助 写 卩
m:W0的 尔
征物|…
的声音或者背景 乐 。想 一 想他 们 所做 的 一 切。在心 叹把 这 |内 容 记 卜屮
"・
,

但是 不要写下来 。你写字 的时候会 引起人们 的警觉 。

、
然后 ,尽 快记下你 全部 的所见所 闻。写 出人物传 记 ,详 细说 明在你 Jr・

目中所观察到的人们都是什 么样 的人 。然后 ,重 新改写这 些 人物传 记 9把

他们带 进你 的影视故事 中去 。 震颤 :表 情 的象征物 Ⅷ amc。 盹H引
Williarn C MaHdI,专 业影视剧本作家 ,已 有 19部 剧本被拍摄制作成电影 ;包 括好几部 HBO Wor旧
Prem治re电 影 ,涉 及动作片以及惊悚片类型。他已经脱 销的图书 《 动作片的秘密》 (The Secre‘ of Ac-
ffon SCreenwrjfing)在 e~Bay网 的拍卖售价超过 20美 元。他经常担任各地的电影节评委或者在好莱坞
与糟糕的剧本注释作战。

电影剧本是为银幕而写 的 ,是 通过 人物 动仵 的视觉 州 丨
ni来 讲j生 ・
个∫ l攵

・f。
丨 正 如在现实生活 中一 样 ,行 动 比 宀讠
∫丨￡响 亠()人 物 行卜讠 丨 丨Jt丿 tL
兑的 彳 '∫ :彳 :忄
"∫

他们但愿成真 的东 西 ,或 者 是 他 们 希 扭 那 个场 戋1屮 的 Jt他 人 亻i以 为 夂的 l、

尔西 。
不过 ,好 的故事需要人物与 自己 的 内心情感较量 ,以 便克服 内心 的恐
解决情感 的冲突 。如果不放思想膨胀 的热气球或者 画外音 的话 ,我 们
J⒚
1、

怎样才能把人物 的情感 冲突展示 出来 呢 ?怎 样才能把思想感情都搬 到银幕

卜呢 ?
虽说在银幕上展示人物 当前 的思想感情 至少 有 十几种方法 ,我 经常 使
“ ”
川的方法 是 所 谓 的 震 颤 法 。很 可 能 是 我 看 到 了 《西 部 往 事 》 (oPoc纟
t//90″ α⒎ m召 j″ J九 召配 )和 《粉 红 豹 》 (Pj磁 P佣 莎
九召r)别 开生 面的电影
's彦

海报之后 ,我 才认识到我们可 以用 某个具体 的物 当作人物激烈 的 内心活动

的象征 。
在 电影 《粉 红 豹 》 中 ,只 要警长德瑞弗 斯 听到身边 的人提 到克鲁索 的
名字 ,他 的心就开始不住地震颤起来 ,从 而让我们很容易 了解人物 的感受
和想象人物 的心 中所想 。在 《西部往事 》这部 电影 中 ,由 查尔斯 ・布龙松
饰演 的人物有 一 只用绳子挂在脖 子上 的 口琴 ,不 过 ,只 有 当亨利 ・方 达饰
汀(的 枪手在场 的时候他 才吹那 只 口琴 。那 只 口琴有某种 隐秘 的含 义 ,临 近
纟丿已时 丨
:、 |1Ⅱ 彡扪 丨找们批示 出了其 中的意 义。
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264|开 始 写 吧 l 彬枧删木训
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"|rlow"ll臼

内心 的震颤就是 一个情感 冲突或 苻仃待解 泱的咐题 的 象佃 (/f亻 丿|∶ I丨 i

试金石 ,人 们往往用它来 展示人物对 于和平 时代 的 记忆 。忄
Jt常 的做 Vt丿 :ln
练 习
一 名战士牺牲之前 的场景 中让他在散兵坑 里看 一 看全 家福 的 Jκ t片 。如丨
1
一 场战争 中这个 战士 的家人全都死去 了的话 ,这 样 一 张照片就会变成 "J内 丨
讠:你 的人物 内心挣扎 的情感 问题是什 么 ?在 电影剧本 中 ,为 了解决 一

内心的震颤 ,而 他 的动机就是报仇 雪恨 。如果他看 了看 照 片 内心并没 亻lΨ i`客 观世界的 冲突 ,正 面主角不得不首先解决某个情感方 面 的 困境 。哈姆

静下来 ,那 么 ,他 体会到的情感 一 定是义愤填膺 。 忄

1|丨∫的父亲被人刺 杀 ,他 必 须 面对 为父 报仇 的责任 问题 。在 《黑 暗骑 士 》
、
使用照片的难 题在于照片的 内容是肤 浅 的、平 面 的表象 ,往 往 ^r扌 l丨 丨
Ⅱ 屮 9好 人哈维 ・邓特在 一 场大火 中被烧伤 ,他 必须 和 自己 的愤怒情绪做 斗
知 。更好 的办法是找到一 个具有个性特点或者具有 重大意义 的物体 。仵 叹 V
Ⅱ。在 《飞屋环游记 》 中 ,卡 尔 ・弗莱德里克森必须 面对丧妻之痛 ,踏 上
rjoJ)中 ,当 梅 尔 ・吉 布森饷j汕
伯特 ・罗达特 的 电影 《爱 国者 》 孔 召P曰 莎
(∴
入女二 人没有机会尝试 的 冒险之旅 。
的人物离开家庭去参加战争 的时候 ,儿 子把 自己收 集 的一 袋子铅 质玩 It丿 伐 现在 ,请 列 出一 个清单 ,写 出具备潜力充 当情感 冲突 的象 征物 的一 切
士送 给 了他 。随着战事 的发展 ,这 些玩具 战士被吉布森 一 个接 一 个地烙 化 物体 。展开 自由的联想 ,尽 量多想 出一 些 象 征性物体 ,然 后优 中选优 、找
成 了铅 ,给 自己的毛瑟枪制造子 弹 。满满 的玩具袋子开始空 了。每次 ˇ仙 l丨 |最 好 的象征 。你找到的象征物不 仅要跟故 事 的 主题有 关 ,而 Ⅱ^坚 能 艹
k观
熔化 一 个玩具战 士的时候 ,我 们知道他 不仅是在思念 自己的家人 ,而 Ll^ll∴ 众形成最大限度 的共 鸣 。
在思考 自己是如何丧失 了人性 …… 他 正 在把那些让他成 为 一 个好父亲 、女 r 现在 ,颠 倒 一下顺 序 ,重 新做这个练 习 。先石石 r|己 随机想 出来的物
丈夫 的东西熔化掉 ,这 样才能让他成 为 一 名真 正 的战士 。铅质 的玩具 战 l
体 ,然 后想 一 想它可能充 当哪种情感 冲突的象征物 。
已经变成某种杀害血 肉战士的东西 。这个充 当象征 的物不仅 比全家福照 片
更好 ,而 且它 的主题特点 也更加鲜 明。
我使用过 的象征物包括结婚戒 指 、钱夹 、罗盘 、退 休 纪念手表 、儿 汛
玩具 ……甚至好 时巧克力 ,在 男 孩遭 到绑 架之前 这块 巧克力 被 掰成 两半 ,

由他和父亲分享 。在这部 电影后面 的情节里 ,每 当我们看 到两个人 中的某

一个人吃掉这块 六块巧克力 中的一块 的时候 ,我 们就知道 了他们 的思想感
情波动 。另外 ,随 着他 们 每 吃掉 一 小 块 巧 克 力 ,我 们 就 知 道 时 间正 在 消
逝 ,故 事离结尾更近 了。
关键在于你要找到适合 于人物 、剧情 和主题 的象征物 。然后 ,你 可 以
在 一 场戏里引进一个象征物 ,这 场戏要 给这件物体 赋予特别 的意义 ,比 如
说 ,在 上面这场戏里 ,父 亲与儿子分享 一块 巧克力就是这样 。或者你 可 以
使用 一 种神秘 的物体 ,并 在故事结尾揭示其 意义 ,比 如使用意大利人莱 昂
内拍摄 的美 国西部片里 的那种做法 。每 当人物从 口袋 里掏 出这个东西 ,然
后端详它 的时候 ,我 们就能精确地知 道他 的所思所感 。根本用不着惹人厌
烦 的对 白 !
 V 叶 饥 儿 mJ Ⅲ :驯 lol B,J1ˇ F耐 以
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叫
i你 勾/Jl"l"丿 |勹 iH刂 }的 刂假 ,你 J以 、
|丨 须仵 讠∫ ∵屮扌 入 某种 卜逦 片的 讠
i・ FΠ ∫丨I∵
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∴色 Jn勹 川 刂个戏 肖忄 、∵|1概 述 还 I要 由 田i家 i画 出来 。你 要 帮 助 画家想
i∴

印 ,所 以 ,你 的 史 必 须使 用 夸 张 的象 声 词 和场 面描 述 以抓 住 人 物 的态
'j亻

Ⅱ、怙绪和动作 ,这 样你 的剧本才能活灵活现 ,而 不必像 真人扮演 的剧本

丿
:
:

好玩儿 的脸 :动 画创作秘诀 Ay。ea删en曲 BOch

:

邯样 ,因 为演员 的肢体表演是有 限度 的。假 如演员表演 出动 画片里 的肢体

¨

动作 ,演 员就得送 医院了。
卩
:
:

Aydrea Walden ten BOsch,洛 杉矶作家。她创作 的剧本有 M伙 dodeon的 ChaJkZOne,迪

:

斯尼的
我用下面这个练习帮助我进人正确 的思维框架 中 ,卡 通人 物需要变得
:

Y″
;

yong yo,Haw甜 Film Partners的 G洳 rdi啷 orfhe P。 wer Mnks 她的第-部 真人动作正片电影计划 1
zO12年 发行。 钐么活跃 ,我 就把他们写得多么活跃 。

练 习
・
想 一 想 ,假 如你能做到 ,那 么你会 想要 用 白己的肢体 做 引l哪 Ⅱ|IJh∵ 。
动画片是 一 片奇妙 的创作领域 ,因 为你必须 突破现 实生活 的界 限。无
l摩 人人楼 的楼 顶?戍 扦从
你是否愿意飞到 云端之上 ?或 者 一 跃而起 ,纵 丨
论你创 作 的是传统 的卡通片 、拟人 化 的动物影 片还是 以人 为主角 的 “现 实
l肖 空做 一 个完美 的燕式俯 冲 ?或 者迈 出劈 义那样 的 人步 丿t抓 亻
丨:从 犭架 卜刂
刂 i

”
l、

主义 卡通片 ,动 画片的角色都能 做 到我们无法 做 到 的事情 。他 们 可 以虍

F的 东西 ?或 者踮起小小 的脚尖走路 ?或 者像 蛇 `样 佣旬右从 危险 的环境
待 自己的身体 ,像 橡皮筋那样拉 长变形 ,达 到肌体忍耐 的极 限 ,以 便 夸 张
巾溜之大吉 ?好 了 ,这 些 都 是 你 不 能做 到 的 ,可 是 你 笔 下 的人 物 却 可 以
地表达 自己的感受 。他 们 已经 摆脱 了物理 学上万有 引力定 律 的约束 。他 们
做到 !

能够忍受人 们在现实生活 中难 以忍 受 的痛苦 和不快 ,不 过 ,这 些 内容给人

当你创作 的时候 ,把 自己植人人物 的躯体之 中。当人物对 发生在他 或
的观感 却是轻松愉快 的。
她身 上 的事情作 出反应时 ,你 自己要 体会 一 下 ,假 如你无所不 能 ,那 么你
卡通片的创 作 全 然 是 生 活 的夸 大 。人 物所 做 的 一 切 都 需 要 变 得 很 兮
会怎么做 。假如你感觉十分尴尬 、无地 自容 ,你 是否也想过如果地 上有个
张 。一般来说 ,卡 通人物走 出房间的 时候 可不是 普普通通地 走 出来 ,他 们
缝儿 ,你 就钻到地底下去 了呢 ?或 者你是不是想让 自己扁平起来 ,变 成 一
“
要么从 房间里 噌噌地 ”蹿 出来 ,要 么 “嗖嗖地 ” 跑 出来 ,要 么 像 “离 弦
张画贴在墙壁上 ?当 你极 度 兴奋 的时候 ,你 是 否想要 和什 么人 紧 紧拥 抱 ,

”
之 箭 一 般 冲出来 ,要 么 像 蛇 一 样 “溜 出来 ”,要 么 “没精 打采地 ” 晃悠
你用力如此 之猛 以至于对方 的腰就像气球 给绑 上 了肚带 那样箍 紧 了?如 果
出来 。你 的卡通人 物不必简简单单地把东西从 柜 台上捡起 来 ,当 他们想拿 你感觉寒冷 ,你 是不是想拼命地摇晃身子 ,以 至 于衣服上 的纤 维都要被震
什么东西 的时候 ,他 们要 么 “牢牢 抓 紧 ” 这 个 东 西 ,要 么 “偷 偷 摸 摸 地 ” 飞 了?
拿走它 ,要 么像 老鹰一样突然从书架上 “抓起 ”一 本书 。 在你创作 的时候 ,起 床 的时候 ,踱 步 的时候 ,你 要让 自己对 于人物 的
卡通人物 的面部表 情不仅仅是 “伤心 ” 而 已。卡通人 物单用下 巴就 能 所思所感有所反应 。接下来 ,把 你 自己做 的事情夸 张 、拔 高 一 下 ,这 样你
表达这种心 情 :比 如说 ,“ 当啷 !他 的下 巴砸 到 了地 板 上 ,同 时他 的眼球 就走上 了一 条成功之路 ,生 机勃勃 的剧本很快就能写 出来 了 !

”
暴 突出来 。你 笔下 的人 物也 不 必 只是 “笑 笑 ” 而 已 ;相 反 ,当 她笑 的时
“
候 ,脸 上 的红云可 以 慢慢地从这 只耳朵 烧 到那 只耳朵 ,直 到满脸 的茄纟丨 :

甚至超 出了她 的脸庞 ”。

ρ
68|开 始写吧 硎删
本Ⅲ|⒅ 吲叫
!
V

ih。 旧|㈦
找们 仃列夕阝 卜炉 自J、 1卜 》 屮 山仃 一种伪情 感 。里克 ・布来恩
"!l|1H:《
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(liL J|∶
垠 ・鲍 茄饰 )做 仃 ^删 迷茫 、无 所 谓 的模 样 。他原 以为 自己再 也
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(列 H情 人伊丽莎 (英
亻 格丽 ・褒曼饰 )了 ,可 他没有想 到伊 丽莎偏偏走
¨∷ ¨

r丨

i丿 |r他 在卡萨布 兰卡 的夜 总会 。随后 当我们 看 到里 克 把 自己灌 得 酩 酊 大

伪 情 感 Da叫 d Freeman 附 、不省人 事 的时候 ,他 的真实情感 即深刻 的沮丧就呈现在我们 眼前 了。
“
这项技术另外还包括两个技巧 。第 一 个是先 引进伪情 感把 观众 糊 弄
Davd Freermn,剧
本及构思 出售或者签约给索尼影业、哥伦比亚影业、米
影、电视公司。在洛杉矶 、纽约和伦敦 ,他 讲授名为 “
高梅、派拉 家等多东 i∫ ,这 是最好 的技 巧 。这样 一 来 ,当 观众 后来 发觉这 个人 物 原来 并 非
t丿 t”
超越结构 ” 的课程 ,这 是 -门 电影剧 本创仃岬
"1
程。他也对互动叙事有兴趣 ,他 的著作 Crear"gJ昕 dfm加
GOmes△ 括了好几百种写作技巧 ,绝 大多巾 人丨ni上 那样乐观 向上 ,这 时伪 情感 就成 了揭示 人 物性格 的 一 种 手段 。 (假
同样适用于 电影剧本创作。
“
人物的真 实情感就是沮丧 ,那 么烦 闷、无聊 的精神状态也 能算得上 乐
钔丨
观向上 。
”
)第 二 点是 ,这 个人 物 通 常并 不是 在 “假 装 ”。人 物 几 乎 总是 自
义为是地认为 自己的伪情感就是真情感 。假 如你告诉里基 ・费兹说他 是个
|、

冷漠 的人 ,他 肯定不会承认这 一 点 。同时 ,里 克 ・布莱恩也 不会 爪 认 L二 r丨

你看没 看过一 部 由艾 伦 ・鲍 尔 担任 编剧 的 电影 《 陷 入了深深 的沮丧 。

美 国丽人 》?如 果 i小
没 有 ,你 真应该 看看 。第 一 个原 因是 因为 这是一 这就像在现 实 生 活 中 一 样 ,现 实 生 活 巾 山有 很 多 人峨 杆刂
、吁憾 的 ‖
u丨 ni
部伟大 的影 片 。第 二 个历
l1,与 此 同时他们还不承认 自己真 正的 、￡加灰
1

因是 如果 你 已经 看过这 部 电影 ,那 么这一 章就更 的忖怂状态 (,

好理解 了。不 过 ,即 便 你 "宀

并没有 看过 那部 电影 ,我 也 会尽量让 这 一 章对 尽管这个人物会否认 自己的真情 实感 ,但 足仵 为编删你应 该给 人物 的

你有所 帮助 。
・
里基 费兹 (韦 ・ 扛情实感 留下 明确 的证据 。观众 的眼睛是雪亮 的 ;他 们通过推理 足会觉 察
斯 本特 利饰 )是 一 个 十几岁 的小 伙子 ,他 对 于
物 fJ∫

潜藏 的美 拥有 一 种类似 于禅 宗 的审 美 观 ,至 少 貌似如 倒的 ,而 且感觉这种艺术手法很高明。

此 。不 过 ,真 正 的 lln
宗大 师并不 会像里基那样贩 卖毒 品 ,允 许 自己被父
亲打 成 肉酱 ;他 们也 小
会坚 持超脱 于这个 世界 (透 过摄 像 机看 待人 间万 );死
象 亡不 是 他们 很感 练 习
兴趣 的问题 ,他 们也不 会老谈 论死 亡 。事实上 ,里
基用 貌似 平静 的外 表掩
饰 了 自己的真实 情感 :一 种甚至 比悲 痛还要 深刻 在这个练习中 ,你 要写 出一 场短戏 。让你 的人物戴上下 面这五种情感
的冷 漠 (因 此他 才对 死 l、

着迷 )。 后来 ,我 们才逐 渐 明 白 ,里 基变 得 冷漠是 假面具 :轻 松调侃 的 、烦 闷无聊 的、略感 兴趣 的 、兴致勃勃 的或者气定神

因为 他 曾被人 错误地 ˇ
成疯子送 进精 神病 院接受 治疗 。 闲的。
用人 物身上 的伪 情感 (在 此 例 中是 外表平 静 )掩 盖 在写作之前 ,选 择这个人 的情感真相 ,你 可 以从下面五种情感 中挑 出
真情感 (在 此 例 屮
是冷 漠 ),这 是可 以赋予人 物 以 深度 的诸 多手段 之 一 ^个 来 :义 愤填膺 的 、悲 伤痛苦 的、焦虑不安 的、非 常沮丧 的或者无 动于
。因 此 ,我 把 这种 ″
“
法称为 人 物深化 术 ”。 皮的。这个人物应该假装得很像 ,至 少在这场戏 的开头要让读 者相信这个
这里 使用 的具体 手段 被我 称为 “伪情感 ”。 人物乐观的情感是真 的。不过 ,在 这场戏 中至少要让这 个人物 一 不小心说
尽管里 基 的平 静气质是 装 出来 的 ,但 我们不 能据此 漏 一两句话 ,或 者露 出一 两处迹象 ,使 得我们通过人物言行上 的漏 洞感觉
否定他 对 扌物背丿 li
美感 的洞察 力 。比如里基 这个人 物 ,他 是具 有艺 术细胞 列 (或 者能够推论 出)他 戴着情感 的假面具 。
和审 大忠 丿1的 ,j.弋
就用 到了另外 一 种 人物深化 术 (人 物深化 术仃讠:饣
崾丿 出 r你 勹J的 场 景 以后 既 能 推 想 出他 的伪 情 感 (较 萁实 的
ll刖 人丨
勹 种 ・ )‘ ^

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画),义 能推想出他 的真情感 (较 隐晦 的 ni),你

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就 笄顺 利 '`1成 r仃 杉 ・

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即便有人读了这场戏之后能够想 到这个人
物表面的情感 足假 装的 ,们 仍 亻 、

栅
能准确地把 握这 个人 物的真实 情感 ,那 么 ,你

栅
也 算是很 好地完成 r这 JJ!

栅
任务。

Ⅷ
栅
Ⅷ
字 里 行 间的建构 山钾Kdhm

Ⅷ
黾
栅
山dy Kdlern,⒛ 01年 以来在好莱坞 scHpt.∞ m担 任合伙人 ,这 家公司为世界各地的作家项 目开发

Ⅷ
提供反馈意见以及帮助。她之前担任环球影业的研究员 ,并 且为福克斯制片公司做影视剧本/手 稿的新

栅
闻报道。她拥有英语/创 意写作专业硕士学位。

栅
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“ ” “ ”
在对 白之间运用 H本 创仵 屮的 ‘
态度 与 视觉辅助标 记 足屯形加
lf
:f喵 哗 的 人物 丿
项至关重要 同时又最具挑战性 的技 术 。将 众丿 rI ul t旭 来的
叙事性 的描写与舞 台指导部分就是 屯形编删 杓:脚 本 !川 L|丨 |冰 的 、
史∵构 亻 产
l丨

演或者摄影机 。这些元素有助 于引 寸渎杵的忄

、∵怂 和内心 的想 象 ,它 们决 久
L
F当 人物说话 的时候我们应该 注忠哪些 细 ”,比 如 说 ,说 讠
:l时 行 苻房 闷 ^

角放着 的手枪 ;或 者触犯禁忌把双手 紧扣放 在桌子 下面 ;或 者 表扬 别人 的

时候话 中有话 、暗讽挖苦 。这些都是建构故 事 、表达情绪 和运用潜 台词 的
T具 。
不过 ,许 多编剧要掌握这些关键 的技术却很 费劲 。有 的编剧认 为 ,所
有表演方面的细节都可 以留给导演或者演员 自行处理 ,结 果 可 能 一 个演员
演出来 一个样 。有 的编剧则写 出过多不必要 的细节 ,把 脚本弄得像 小说 一
样 ,而 节奏就像蜗牛爬行 。如何在两者之 间平衡得恰 到好处对 于伟大 的电
影剧本创作来说是至关重要 的 ,如 果两者交相 为用 、搭配相宜 ,这 些起着
导演或者摄影机作用 的说 明文字就可能成 为脚本 中的天才之作 。当我 第 二
次看 《教父 》这部 电影 时 ,我 对这个 问题 进行 了深人 的思考 。这部 电影 的
核心 内容就是针对迈克尔 (阿 尔 ・帕西诺饰 )进 行人物研究 。尽管迈克尔
最初立志成为一 名顶天立地 的诚 实公 民 ,但 是经过 一 番 曲折之后他最终还
足成 了一 个黑社会老大 。他 的人物发展 弧线 大多是通过没有 台词 的情节表
汶 出 来的 ,伐 们 )1f济 把他 的一 切行动看在 眼里 ,就 能觉察 到他 如何从 内心
 "¨ ” 丨
r′ 口1胛 剧 ⌒ 侧 l1|¨
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丨J历 戏讲 ⒈人公 丌 乍送孩 ⒈I,山 1然

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纯沽尢 书的状 态逐渐变得喈 mL凶 残 9报 丿

I1丿 J戈 r・ 个杀 人恶 蹴 ()i、 人J1∶ 丨
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心里正在打 算
刂脸 li△ 忄 杵″ 农的微 笑 ,不 过 ,与 此 同时 他
丨
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有多少是编剧写 出来 的 ,有 多少是导演 和演 员表演 出来的 9找 枞 幻丨

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i"i\丨 r・ |⒈

……
|丨
"、

" 闸欣.,卜 L你 明 白如何 使用 舞 台指 导呈现 这 一重要剧情

例 f llI以 辶
者 的比例关系如何 ,于 是我就把这部剧本快 速浏 览了一 遍 。‖
上‖本 !的 川 ri l丨

"i的
冷酷地彐;桑 尼 匚眼泪直 打转 儿」,此 外 i小
指导非常多 ,比 如 :迈 克尔 匚 fl
丿Lf
下面这样 的描述性话 语 :“ 迈 克 尔呆 若 木 鸡 ;很 快 ,他 拿 来 每 个版 本 ,内
。
Ⅱ
盘子里撂 了 一 美 元 ,然 后 如 饥 似 渴 地 通 读 它们 。凯 伊 知 道 要 保 持 女 掷 “ 今 天我们 上科 学课 的时候 要解剖一 只青蛙
・ 父亲
编剧简洁地运用这两种元素提供叙 事性 的衔接结构 ,从 而把整个 故 邯 ri l∫

(尖 刻地 )
在 一起 。
当你创作剧本 的时候 ,心 里要 牢记 ,大 家 已经赋予 你权利 和期 待 ,伪 i
这青蛙可 真幸 运 。
・
要 向读者展示关键 的内容 ,这 样 一 来剧情就便 于在银幕上表演 出来 rⅡ ∫ 、
造并且充分利用 由文字构建 的导演 或者摄像 机 的功 能就 是好 编剧 的特 杈 ,‘
戏折通过叙事 部分说 明 :

“ ” j仁
仔细用好这件宝贵的工 具就能写 出让 我们 看得 见 、摸得着 的剧本 丨 白
“ ” 丿Lf
是我们 读到 的 剧本 ,两 者之间有着天壤之别 。
。
今 天我们 上科 学课 的时候 要解剖 一 只青蛄
t那 。
凝 视 ,似 平 他 就 丿 1
爸爸 怜 爱 地 微 笑 着 ,然 后 痛 苦 地 向 车 窗 外
练 习 青蛙 。

快速浏览一 遍你事先写好 的一 场戏 ,或 者构思 一 场你想写 的戏 。逐 川 中运用丰富 、简短 的台 卜 刂

切记 ,活 泼有 趣 的故事 细节 需 要在创作 过程
氵
发现这场戏 中那些 不 必 用 台词 说 出 的基 本 元 素 。 比如 当主人 公 的妻 ∫丨丨
・ 。假 如你 没有把 这些小 小
“ ” 讠出来 ,这 些细节 就是 编剧 逐步展 开剧情 的脉搏
;色

我爱你 这句话 时 ,并 不是发 自内心 的真话 。因为剧 情并 不是 这 么 安 J‖ 浪费 了虚构故 事 的全部 心

“ ” 的钻石 沿途撒 落在 纸面 上 ,那 么你 冒的风险就是
的 ,而 且你前面对她 的刻 画并不足 以让 观众 假设 这 一 倩 况 ,那 么你 就
山~,而 且让读者 对你丧失 了信 心 。
要给观众提供这个细节上 的差别 。你可 以用一句 舞 台指导实现这个 目的 :

妻子
(完 全假装的 )

我爱你 。

或者通过叙事部分实现这个 目的 :

妻子
我爱你 。
他端 详 她 的脸 。他 能 够从她 的眼睛里 看 出她 的话 并 不是真的。
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1:冫 以mllro I"Ⅱ 陌 lW什 ■ H’J叩 IⅡ Ⅱ 用
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丿l人 物衍 为灰 lni卜 炕ui
叫 :,们 '丫
!这 种仃 力个 l扌 川J灶 人们 刂以涉1别 出来且是真实可信 的。
怂象 ^「 , ˉ 对 老年大妻 由于钱 的事情起 了争 执 。那 么 ,这 对夫妻会
′
阳氵1乍 后座上两个孩子 那样打架 。它们涵盖 的 内容可能是相似 的 ,与 此 同
、
隐 喻在 喜剧 中的运 用 ste℃ Ka丬 an |丨
|i⊥ 对大妻可能互相推推搡搡 ,向 对方 吐舌头 表示 轻蔑 ,而 且会 固执 己见
“ “ “ “ “ “ “
|||1说 :“ 不要 !” 偏要 !” 不要 !” 要 !” 不 !” 要 !” 不 一 千遍 !” 要
steve Kaplan的 电影编剧工作室服务于纽
约大学、耶鲁大学 戏剧学院和加州大学洛杉矶分
校 ,以
几・限次 !” (暂 停 )“ 不无 限次 ……再加 一 次 !” 这些 隐喻 的形式或者是严肃
及梦工厂 、迪士尼和 Aar打 m动 画公司。他的上
课地点包括洛杉矶 、纽约、温哥华、伦敦 、悉尼、Ⅱ
尔本和新加坡。他的一些学生制作的节目包括 《 欲望都市》,《 丑女贝蒂》和 BV Loye。
争吵辩论或者是无聊 的斗嘴 ,一 旦 当我们把 它关联 到 一 个 可 以识别 的现
n勹

′′
丨:活 情境 中的时候 ,它 就具有 了喜剧 的效果 。
j∶

练 习

我最 喜欢 的戏剧 (包 括 电影和 电视剧 在 内 )之 一

是尼尔 ・西 蒙 的 《小 拿 一 份两个 以上人 物之 间的谈话材料 。现在 ,把 人物之 ^l戈 J1个 邢 邯
是冤 家不聚头 》 肫 汉刃 Ja仍 夕Jε ),其 中有 一对错 ‖入隐喻的关系之 中。双方看待对方犹 如汽 乍几
l趾 卜的内 个小孩 ;戏 肖
配 的朋友 ,其 中一 个 LI
(∶
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经 离婚 ,另 一个则马上 面临离婚 ,两 人决 定 同居 一 ^个 人可能就像费利克斯把奥斯 卡 当仵△ r丿J阝 样 对 F圩 丿 向
刈丿 丿丿Ⅱ刂
室 。表面上 看 ,奥 斯卡 ・ lrft

麦迪逊 和费利克斯 ・昂格 尔是朋 友兼 室友 。然而 ,随 蜒斯卡 那样对这种古怪行为作 出冂应 。

宥 故事 的推进 ,他 们
的关 系经受 了一 次微妙 却又惊人 的转变 ,开 始像更
年期 的夫 妻那样越 来 或许 ,你 也可 以让他 们 以隐喻 的方式 石待这 格场 戏 (,比 如 屯形 《钅F|丨 :

11⒒

有对抗性 和火 药味 。 彳冫 Jd)中 有 一 段 情 节 ,杰 里 回想 起 他 有 一本 书忘 r还 给 图
勹(德 》 (勘 犭 |氵

、 “ ”
举例 来说 ,在 一 场戏 中 ,奥 斯 卡 已经 给 自己和 臼 当他想要还书时 ,却 出来 一 个 图书管理员并 自称是 图书馆 的侦探 。
费利克 斯 找到 了两 个 叫 f
f。

姐 谈恋爱 。当奥斯 卡 回家的时候 ,他 见 到 了

费利克 斯 穿着 围裙 ,在 门 口迎 突然之 间 ,整 段情节就变成 了一个带有悲观宿命论 的电影 ,一 切对 白和人
接他 ,双 臂交叉 胸前 。接下来 一 场戏 的意义几 乎任 物的反应仿佛都具有 了电影 的风格 。
何 一 个不如 意 的丈夫 祁
可以看得 出来 ,在 这场 戏里 费利克 斯 对 奥斯 这里 的诀窍在于让那个人物在 隐喻 的情境 中诚实地作 出反应 ,而 不破
卡尖 刻地 说 :“ 你 知道现 在 川 J

点 了吗 ?刚 才你在 哪儿 ?为 什么你不 打 电话 给我 呢 坏或者否定这场戏里给定 的事实 。比如在 电影 《不是冤家不 聚头 》 中 ,虽

?难 道 你不知道 现在迕
肉馅 蛋糕都全 凉 了吗 ?” 最后 ,奥 斯 卡顺 口说 出了
我们 大家 都会想 到 的话 说费利克斯和奥斯卡 的行为就像 是 一 对 老夫妻 ,假 如费利克斯 真 的认 为奥
“ :

“ ”
等 一 下 。我希 望 把 这 个谈 话 录音 ,因 为 我 怕 以 后 没 |沂 卡就是 自己的丈 夫 而且做 出 一 些 出格 的言行 ,比 如说称 他 为 亲爱 的
有 人 会 相 信 我 的话 (・

你这句话 的意思 是说 假如我 回家吃饭 晚了 ,我 就得

给你打电话通知你吗 ‘ 或者想要亲吻他 ,那 就大错特错 了。奥斯 卡 只是他 的朋友兼 室友 ;费 利克
“ ”
我把这 个技巧称为 隐喻 的关 系 。正 如 明 喻 一 ,隐
样 '”
喻也是 一 种 比
J折 只是在行为上仿佛把奥斯卡 当成 了 自己的 丈夫 。在 隐喻关 系 中 ,维 持表
较或者类 比 ,用 来表 明两个并不 相 似 的东 西在 某个方 丨
面的真实性是很重要 的。
面却是 类 似 的。我 给
隐喻关 系下的 定 义是 在友 谊 的表 象 之 外 感 觉 到
的或 者存 在 的 一 种 本质 丨
的 、隐蔽 的关 系 。通 过把两个更 年期夫 妻 的吵架
事件 嫁接 到两个 屮 呀汉 亻 '亻

友 费利克斯 和 奥斯 卡 身上 ,尼 尔 ・西 蒙 创迭 出 r^个
极 切川 解 的 浒删 忄 、、
‘′U丨 丌 盯 勹 H0I¨ ¨ △ m冂 刂
本 n刂 亻
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练 习

l。 到 当地 的咖啡馆 (或 者其他公共场所 )去 ,在 人们用手机交谈 的地

;・ 真 人 说 真 活
'… Ⅱ
φ ・ˉ“ ^`・
JenH饴 r skdˇ
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∷ `^ ^。
^附
丿 近安营扎寨 。找到打手机 电话 的人并 不是什 么难事 ,用 手机打 电话 的
丿
: ・
人往往是大 家身边说话声音最大 的人 。打开你 的笔记本 电脑 ,或 者笔记本
; Jennifer skdˇ ,专 业演员、作家兼科学家 ,PBS和 NBC播 映的系列动画片 The zuJO POrro`的 删木
: 作者兼科学顾问。她与丈夫兼创作伙伴 Da叫 d skdˇ 最近创作 了 Mj$丁 Mα y℃ Tree,一
洳 部为 Bix丨 孑在纸上 )也 行 ,你 要 让 别 人 感 觉 你 是 个 大 忙 人 ,这 样 不 会 令 人 生 疑 。
(勹

: Enteda偷 mnt公 司创作改编的真人动作正片电影。目前正在为 Nicktoons创 作一部新的电视动画片取列・

"λ
・
言 夫妻两人在 CalAds讲 授故事开发 ,他 们的新书 Jmprov for1忻 将面世。 你之所 以不想让人起疑心是 因为你要做 的正是可疑 的活动 。
`rers即
2。 偷听人们打 电话 时 的谈 话 内容 。把 他 们 打 电话 时所 说 的话 都 记 下
来。尽量多记 一 些 。假 如 你 不 能把 谈 话 内容 字 字 都 听清 楚 也 不 要 紧 9不
过 ,尽 量要 听清 一 些没说完整 的话 。 (你 很 可 能会 发 现 人们 的 电 活 淡 讠
亏人
丨
都是不完整 的 ,而 且也不太注意语法 问题 。)
・
对 白应该是最 容易写的部分 ,难 道不 是这样 吗 ?我 的意思是 说 ,我 们 3.然 后 ,在 谈话记录的空 白处填上 电活交谈的 9J ・
丿丿∫ 丨 V∫ llll"屮 丨
′
人人 都说话 ,天 天说话 ,时 时说话 。大 家都是说话 方 面的专家 ,也 是 对 丨丨 机 的人在给什么人 打 电话 ? (假 如你 听 列 r・ 个人亿,就 "jn勹
川 i\↑ I1Ji!
方面的专家 。不 过 ,在 我看来 ,写 出货真价 实 的对 白是我 们 电影 编剧 面刈 假如你没有听到对方 的名 字 ,那 你 就给 他 编 个亿∵ 】
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"・
1",Hl丨 ||夕 、/
的最大挑 战之 一 。 系 ?他 们之间有什么相 互 的需 吵?
作为编剧 ,我 要尽量让观 众相信他 们 眼前 的画面包 括耳朵 听到 的声 4。 l19丨 给你 n勹 删 个添 ⒈人
把这个谈话记录转写成屯形删本的杵 J1(,然 丿 l∫

都是真实可信 的。假如 有什么东西不 真实 ,观 众 马上就能 听得 出来 ,囚 为" 物动作 以便充实细节 ,你 写出来的东内并不足电活记求 ,丨 白

j足 胸i的 屯形脚本。

每位观众 都跟我一样 熟悉人 物 的对 白。每 位演员也 是 一 样 。假如连演员 本
人 都不相信 自己所说 的台词 ,观 众 自然也不 会相信 。
作为演员 ,我 最喜爱的电影编剧 包括蒂娜 ・费伊 、伍迪 ・艾伦 、亚 伦 ・
索尔金和大卫 ・马梅 特 (马 梅特在剧 本里 写 的大实话 总是很 有趣 )。 我 浒
欢表演他 们写 的台词 。他 们知道人 们平 常说话 的时候往 往有含 沙射影 、棋
棱两可 、信马 由缰 、颠 三倒 四的 现象 。他们并不 刻意创作漂 亮 的对 白。这
并不是 因为他 们 词 汇量 有 限 (当 然 ,索 尔 金 写 的剧 本 喜欢 说 大话 、打
腔 )。 这也不是遣 词造 句方 面 的问题 。这更 不是 抖 机灵 说几 句俏 皮话 哗众
取宠那么简单 (虽 说 费依 和艾 伦 的 台词确 实机灵 俏 皮 到 了极 点 )。 这是 ・
个写出真人 真话 的问题 。
那么 ,在 现 实 生 活 中人 们 是 如 何 谈 话 的 ?大 家其 实 都 心 知 肚 明 ,不
过 ,把 人人 皆知 的东西 落在纸面上 却并非 听起来 那 么容 易 。下 面 的练 习
以帮助我们训 练 自己的耳朵 (并 指导我 们 的笔 )去 捕捉 萁实的对 活
5.据 此写出一场戏来 。这两个人什么时候再次见面呢?接 下来又会发生
哪些事情 ?你 要把前面的一场戏也写出来 。是什么原因促成了他们这次见面?
提示 :当 你在外面游弋 的时候 ,要 留心尽量 多地记 录下人 们 的手机谈
话 内容 。在打手机 的时候 ,人 们往往 忘 了他们是在公共场合说话 ,所 以你
可能听到一些非常私密 的真实对 白。这是你记 录人们在现实生活 中真 正 谈
活的大好 时机 。
1、 f 在外面做这个练习的时候你会感 觉很有趣 !另 外 ,请 你不要处 心积虑
“ ”
地非把它写得 恰 到好处 ,我 们无 须精 准地描摹 咖啡馆里来 来 往往 的客
人的生平事迹 。我们 只想捕捉真实 的谈话 。
主动偷听别人谈话就像是学外语 时使用 的浸人式课 堂 ,这 是学 外语 的
最好途径 。一旦我们听到人们是如何谈话 的 ,我 们 的谈话 记录就有个 人 的
I!∫ 口吻 。然后 ,我 们在创作剧本 的时候 就能使用这种个性化 的 口吻 ,如 此 ・
: 来我们 笔 卜的 人物谈吐就变得真实可 信 了。

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 尔

卜
— 炯似陬i|"丨

逆 向 的 头 脑 风 暴 Hhr川 essandm
Pilar Abgndra,“ 纸面创作”课程的主任。担任梦工厂和 Radar电 影公司的高级故事分析师 ,并
且为 ABC/迪 斯尼公司培训编剧。她的学生和客户的作品打进 了迪斯尼、梦工厂、华纳兄 弟和索尼公
司 ,并 且在声望很高的竞赛中多次获奖 ,比 如 Atlsun Film Festˇ d影 视剧本竞赛单元和 N℃ holh Felbw-
sHp。 著有 The Cofee Bregk Screenwrjfer。

很多编剧感觉剧本 的第 1页 需要 推倒 重来 、 冉写 ∷
ⅡⅡ,然 丨
nj灾 助t卜 亻
J1

″l真 正需要 做 的是把第 75页 重新 改写 一 遍 。他 们 兑现 r白 己的概 念 J/卜 ⒈

题 ,第 二 幕顺理成章地写 出了铺 垫部分 ,为 第 三 幕打 卜 r很 好 的 丿础 …… :ξ

然后他们就陷人 了江郎才尽 的状态 。随后 ,假 如你硬 苻 *皮 非娶 勉强把第

幕写 出来 ,那 么你 就要 三思 了 ,但 愿读 者 能够谅解 你 的无 奈 。想 一 想
∶ ,

你看电影 的时候有多少次没有看完就离开 了 ,另 外 ,亻 r多 少部 电影 的结 尾
丨
讠:观 众大失所望 。这 时候 ,你 前 期 付 出 的 一 切 努 力 都 付 之 东 流 ,重 归 于
J苓
了。
不过 ,说 起来容易做起来难 ,结 尾 的重新构思绝非易事 。很难说你 能
找到一个很好 的办法解决这个难题 。在你 的 电影脚本里 ,你 知道 自己笔下
的有情人终 成眷 属 ;你 笔 下 的警 察 抓 到 了劫 匪 ;你 笔 下 的好 人 打败 了坏
茧 。但是 ,所 有 这 一 切 到 底 是 如 何 发 生 的 ?人 物 是 如 何 走 到 这 个 结 局
的呢 ?
“ ”
通常答案就是我所 谓 的 扣 动扳 机 的瞬 间 ,即 在 大结 局 最 终呈 现之
前你精心设计 出来 的那些小小 的细节 。
在 电影 《美 丽 心 灵 的永 恒 阳光 》 (E招 rm己 JS%ms九 切召or腕 召S夕 oJJε ss
A/fr″ J)中 ,金 ・ 凯瑞饰演 的人物弄到 了一 盘录音带 ,录 音 内容说凯特 ・温
纟莱特饰演 的人物是 自己的前女友 ,这 件 事情触 动 了他 ,让 他 重新 找 回了
夕
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l丿 :∫ 向丨忄
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η p|开 始 写 吧 ! M唰 硎
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胛讪蹁 |川
在 电影 《 -级 恐怖 》 (P汕 ″α cα 厂)∶ 丨 爱 德 亻
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u・ 诺恫饰 汨(n勹 人刂
勿11
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有双重人格 ,人 物给 自己定下的规矩是两种人格状 态 卜的 讠
己忆 岍l收 个刂川木
不犯河水 ,可 是 ,一 次偶然 的意外让 人物突破 了这 条红 线 , J1丿 IL他 忄
J忄 油 人
了不幸的结局 。这部 电影里还有 一 处 次要镜 头 ,囚 为人物 ˉ不小心 游J湘 r
“ ”
嘴 ,触 发 了一 个 曝光 时刻 ,让 观众看到了最后 的谜底 。
你怎样才能找到这些触发机 密 的时刻 呢 ?有 时候 ,做 一 下逆 向川、11It
批评有助提 高 Pau Guay
有益 的。从你确实知道 的 目的地 开始 ,然 后 问一 些 问题 ,它 能 帮你找
rl,ll丨
|l・ Pau丨 臼 ay,电 影 《
大话王》的构思者与合著者 ,该 片首发时被评为历史上利润最高的喜剧片第 6
“ ”
名。这部剧本在 《 剧本杂志》 过去十年最佳剧本 评选活动中获得提名奖。著有 The L`rfle Rason怂 和
达 目的地 的好路子 。 HeorrbreGkers,他 将版权中的舞台音乐剧制作权授予了米高梅公司。他是电影剧本创作工作室的主讲 ,

并开办了剧本顾问公司。

练 习

1.从 结局揭示 的真相 开始 :这 个 人 物 发 现 了哪些 让 他 最 痛 苦 、 丨

没、 l丨

怕 、最 出乎意料或者最快乐 的东西 ?
在初 一 下学期 ,我 遇到 了罗伯特 ・W・ 「 ・川tJJi。 他羽!仃 闸 岁 学 校 的
2。 人物 以前在什么地方发现过它 ?
敉寸主任 、西班牙语教师 、教员顾 问兼学 生报纸 的顾 问 (编 驷:}这 份报纸 讠
丨 :

3。 哪些实在 的线索引导他到达 了那个地方 ?

忆头疼 ),此 外他还兼任 田径 队教练 (我 跑 狃 0米 和 880米
∫ ,要 是我跑得不
4。 人物过去说过 的什么话触动 了这个人物让他去寻找那条线索呢 ?
许快 ,我 就练竞走 )。 他身高 6英 尺 5英 寸 ,正 宗 的美 国人 。从这 一 学期开
5。 发生 了什么事情导致这个人物要说这些话 呢 ?
l价 ,他 开始教我们创意写作课 。
6.什 么难题 的出现促成 了那个事件 ?
那个学期我是班 上唯一 的学生 ,初 三 那 年也是如此 。因此 ,如 果我说
7.主 人公 自身 的行动如何制造 了那个难题 ?
他足专门为 了我 开 了 那 门课 程 也 未 尝 不 可 。你 猜 对 了 ,我 是 他 的得 意
8.主 人公 的什么 目标促使他行为失常造成 了这个难题 ?
|、 l′ |;。

9。 在主人公 的世界 中 ,什 么样 的环境激发他追求那个 目标 ?

在这 三个学期 的学 习过程 中 ,我 在创 意写作课 堂上写 了很 多 习作 ,包
问过这些 问题之后 ,你 至少 能 为第 三 幕 的全盘 揭示铺 好 了一 条 jⅡ Ⅱ
胬
诗歌 、流行歌词和短篇小说 ,数 量有 1OO0篇 左右 。琼斯先生读 了我所有
"
}l亏

一 系列精 心设计 的细节不断推动人物逐渐接近戢后 的真相 ,这 样 的真棚 ”

的习作 。直到今天 ,我 仍然非 常喜欢看他 给我 的评语 。在 一 首诗上 ,他 草
现之旅要 比人物瞎猫碰上死耗子似 的偶 遇真相更加有趣 ,而 如果让 别 人 “ ”
写下的评语是 销毁这个 证 据 吧 ,文 字 简单 却 意 味深 长 ;另 一 首诗 的
{ll
r宀

诉他真相那就糟糕 了。 “ ”
卜r活 则是 烦琐混乱 ;还 有 一 次是谜语 一 般 的短评 :“ 我 已经用 自以为适
、 ”
勹r的 方式处理 了你 的故事 ,此 外他还 附了一 个信封 ,信 封里装 的是纸灰 。
天啊 ,我 还想成为老师 的得意 门生呢 ……
对于如此 的羞 辱 我 会 认 输 吗 ?当 然 不 会 ;我 在 信 封 里 回敬 了他 一 个
fr1头 。
”
他 的冂信是 :“ 鱼头 味道很好 ,只 是有点儿嚼不烂 。
t个 戊n勹 mJ<山 成了他 的批评对象 。
↓
P8"|开 始 写吧 丨 彬 刊尔训
"|"Ⅱ
"'|l"丨 ■ 胛oluJ蹁 |肭
"∴

今大 9琼 斯先生足我鼓好 的朋 友之 `。
不 91姓 1勾 找 丨
|丿 邯 门欢 亻i肿 忄
竹 l ℃批 彳‘
丨∫
Ljˉ 体 几・ 丨 ‘
|∫
lQ人 J总 丨
1丨 ℃ 丨 'i∶
丿丨才
|人 耗 时数川 1J出 来 的精 !+宀 屉 然沦 为
片 、科幻片和奇幻片 ,不 只 因为 我 们 都 激 赏 《⒛01太 帘 泗 游 》 (2(x)l:∧ "、
∫
ll1爪 跹的刈饮 ,n∶ 他亻i米 ,随 便什么人都能轻而易举写
"、 "、
出这样 的剧本 。
spccε a幻 5s召 y)和 《绿野仙 踪 》这 两部 电影 ,及 他 介绍 我 秆 《哈 洛 lj热 经过这 次严酷的考验 之后 ,苏 珊 到房 间里来 安慰 我 。让 她 吃惊 的是 ,

德 》 (H曰 roJJ钾〃 M沅 Jε )这 部 电影 ,也 不只是 因为他 曾两度指 守我刂丨

刂lt l′
仁没有躲在桌子底下哭哭啼 啼 。我也没有趴在垃圾桶上 面 ,把 胆汁 都 呕
找丿
《动物 园的故事 》 肫 εzc,o SJOry),在 一 次拍摄 中当我们 使用 真 刀 枝演 的
(∶ 叶出来 。我也没有 气得浑身发抖 。恰恰相反 ,我 正在 封 面 的活 页上奋笔疾
时候我 的手还受 了伤 ;而 且更是 因为 那个课堂 。 取快点儿把他 的意见记 录在案 。
为什么 ? ",争
我抬头 看 到 她 一 脸 愕 然 的表 情 。作 为 写 电影 对 白的大 师 ,我 问她 :

Ⅱ ”
因为他把我 当回事 ,足 够认真地对 待我在那 一 年半 时 间 内写 出的衔 宀 怎么了?” 她说 :“ 没怎么 ,这 太好 了。
诗 、每 首歌词 、每篇短篇小说 。 我欢迎大家批评 ,再 来 五 次十次这样 的组合拳我也照样会热烈欢迎 。
所 以 ,我 拥有 了一个读者 ,一 个 除了父母之外 的忠实读者 。 假如读者喜爱我 的作 品并且告诉 我它过去和现在 一 样完美 ,那 么我会
所 以 ,我 坚持笔耕不辍 。 高兴吗 ?
另外还有 一 个原 因。虽然并非 出于他 的本意而且 当时我也 没有 意识 到 听到这样 的评 价 ,我 会 喜忧参半 。即便 是 现 在 ,在 我 写 了 许多删 本 ,

的是 ,他 居然让我练就 了一张厚脸 皮 ,能 够虚心听取别人 的批评 。 已经 是 一 个有作 品被拍成 电影 的编剧 ,似 乎也懂 的 吏多 r之 丿 !l(加 H本 顾 闸

・
确实应该 多懂 一 些 东 西 ),除 了批 评 之 外 ,我 仍 然 ∶崾 点 川J心 丿丨!抚 慰
我在庞莫纳学 院上过好几个创 意写作课 程 。当时 ,我 的习作不仅包扪 i∴ 9

诗歌 、流行歌词 和短篇小说 ,而 且也 有喜剧小 品和戏剧 ,它 们都 曾经遭 驷 l

想听到别人夸 自己作 品有多么好 。(我 时刻准符苻 …… )

老师和同学激烈 的 (有 时候是嘲弄般 的 )炮 轰 。他 们尖锐 的批评并 没有 讠 |∶

不过 ,说 真的 ,就 理性认识和职业精 神 而 高,我 当然 希望 白己能 Jl" 1∶

我心烦 ;因 为他们不可能 比琼斯先生 的纸灰更严厉 。对 于大家 的批评 我总 体现真实水平 、畅销而且能被拍成 电影 的优 秀剧本 。假如 自己 的电影能让

能择善而从 ,提 高创作水平 ,至 于其他 的评论就让它左耳进右耳 出吧 。 人们享受 到艺术上 的满足感 ,而 且 电影 的票房 收人也足 以 弥补制作成本 的

我 曾在制片公 司干过五年 的营销 工 作 ,那 时候我 负责为公 司制作 的屯 话 ,我 就证 明了 自己在这个星球上存 在 的意义 。就此而言 ,我 还是乐 于听

影或者海外分销 的 电影 准备 营销 、广 告 宣传 材料 ,包 括 宣传语 、宣 传 片 ,
到这种批评 的。

有时也给部分影 片换上新 的片名 。我 读 了成百上千 部剧本 ,分 析 、评论过 你们知道 ,电 影编剧这个行 当竞争相 当激烈 ,简 直到 了不 可思议 的地

的剧本也有不少 。我开 始 明白什 么样 的剧本是可行 的 ,什 么样 的剧本是行 步 。你 的剧本必须从 18万 个竞争者 中脱颖而 出 ,所 以 ,你 要尽最大努力把

不通 的 ,而 且还能知 其所 以然 。有一次 ,我 接到一 项任务 ,要 求我在 36小 它写得近乎完美 。

时 内完成 《大魔 域 》 (|孔 纟N召 v纟 r纟 彳浊彳g Srory)的 润 色任务 。随后 ,我 就 假如有朋友指 出你 的剧本还有 哪些地方 没有做 到位 ,那 么这 时候你还

拿起这本奇妙 的剧本读 了起来 。我感觉这 部剧本仿佛是早晨 刚刚从德语 翻 有时间修改 。要是等到一个潜在 的买家看 出 了剧本里 的这处破 绽 ,那 么交

译过来 的 ,于 是 ,我 把剧 本 的蹩脚语 言改 写成 了地 道 的 、 口语 化 的英 讠丨 易就告吹了。相 比之下 ,前 面 一 种情形要好多 了。

∫ (・

只有这样 ,我 们才能从美 国的经销商 那儿融 到资金 。这 样 紧急 的任务是我

的家常便饭 。
练 习
后来 ,我 开始跟别人 合写 自己原创 的电影剧本 。当剧本 “完 T” 之丿
11,

我就把剧本送给五到十名好友 (大 多数是电影编剧 )让 他们品评 一 番。 第 1步 :把 你 的影视剧本做到完美极致 。

我的妻子苏珊还记 得第 一 个批评 意 见。这 位朋 友 一 点 儿也 不 留忖 l臼 i, 筇 2丿 1・ :找 ∫
f到 十个朋友和熟人 ,如 果有可能你要找些 职 刂
k编 剧或 析
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s们 丨。此外 ,我 也想用这个办 法看看他们 的脑子是 否清醒 。)
k人 卜;妇 丨
匚作屮经常阅渎海 址删本的 J辶 他 々刂 叫以 l它 邢 丨
|I刂
驳没 仃 .川 阝你 l|∴
J

j`k个 剧本是关 于什 么的 ?它 的主题是什么 ?你 会如何描 述这部 电影 ?

有志于成为职业编剧 的朋友 。请他们 阅读你的删本 。
你会用哪一 句话概 述这个故事 ?(正 如我 问的一些 问题 一 样 ,这 个 问题
在他们读完之后 ,你 要 马上 问他们 :“ 你有什么看法 丨 然儿l,巾 丿
Γ广 l:J‘

“ 的符案 不光有助于 向别人推介 剧 本 ,而 且还让 我知 道 自己想传 达 的信 息是

听取他们 的意见 ,不 要插嘴 。别给他们任何 回应 ,也 不 要以仟何 方式 丨
'”
窍
” r传 达出来 了。
)
导 他们 。不要争论 。不要护短 。不要畏缩 。不要哭鼻子 。
I’

屯影 的宣传语是 什 么 ?
假如他们把你吹得晕晕乎乎或者措 辞过于拘谨 、礼貌 ,那 么 沽他 们 亻 l

关于电影海报 你有什 么建议 ?

话直说不必客气 。你可 以跟他 们说 ,创 作或许是神 圣 的事业 ,不 过 ,山 丿 !⊥

这部 电影属于 哪个流派 ?哪 个 门类 ?(假 如我 自以为写 的是 喜剧动作

一 场激烈 的竞赛 ,你 希望达到最佳 的竞技状态 。
告诉他们说无论他们如何严格要求 也不过分 ,因 为市场肯定要 比他 们
|,而 读者 以为这是 一 部浪漫喜 剧 片 ,那 么我就要 问这个 问题 。假 如他们
丿
i人 为我写 的是恐怖音 乐剧 ,那 我就得好好 向他们请 教 了。
)
更严格 。
对于融资你 有什 么建议 ?
下面是我经常跟客户说 的话 ,你 可 以变通一下 :你 不希望他们放 Jtlkl朴
对于预算你 有什 么建议 ?
弹 ,说 你 的剧本 已经 完美 无 瑕 。假 如 你 是 职业 编剧 或 者 希 望 成 为 职业 编
对于 台词风格你 有什 么建议 ?
剧 ,放 烟幕弹就是 白白浪费宝贵 的时 间 。你希望知道 怎样才能把剧本 ?J彳 丨
∫
对于真实 可信性你有什 么建议 ?
更好 。
这部 电影 的评级是什 么 ? (假 如我认 为 白己写 的是 P⒍
13级 的 电影 ,

这样 一 说 ,你 就给了他们 有话 直说 的胆 量 (这 才 是 有 益 的 ),把 他 们
nj渎 者认 为这是 R级 ,我 就要调 整 一 下剧本 。假如他们 认 为我 写 的电影是
丨
的话都记下来 。有时候大家的批评过 于激 烈 ,以 至于 你 实在忍受不 了他 们
NG17级 的 ,我 就要 问问他们 对于这个 电影脚本有 什么想 法 。)
那种 以恩人 自居 、 自鸣得意 、傲慢 自大 的高谈 阔论 ,一 气之下你真想甩 「
什 么 内容是暧 昧不清 的 ?
不干 了。这时候 ,不 要 马上研究他们 的批评 ,等 以后有空 的时候再看 。
下面我要 问一些 涉及 这 部 电影 的具体 问题 ,比 如说 :“ 对 于克 里斯 多
另外 ,你 还有机会把他们 的评价 与其他读者 的评价做 一 个 比较 。即仙 “
丿
亻‖这个人物你 有 什么建议 ?” 对于克 里斯 多佛 的背景故事 你有什 么想法 ?”
某个观点只是 一 位读者 的一 己之见 ,你 也不要 轻易放过 。不过 ,那 些 大 饣 “
“
对于克 里斯多佛和 塞蒙利娅 的关 系你有什 么建议 ?” 对 于斯 坦顿 的计 划
数读者都提 出的批评意见肯定是值得注意 的。
针对你开诚布公 的咨询 ,在 读者们作 出了回应之后 ,你 还要 问一 些 ll 你有什 么建议 ?”
接下来 ,我 再重新 回到更加笼统 的问题 上来 :

体 问题 ,同 时不要诱导他们作 出任何具体 的回答 。

下面是我 问我 的读者们 的问题 ,顺 序大概如下 :
你感觉 这部剧本读 起来怎 么样 ,比 如说 ,你 感觉读起来 流畅吗 ?
对于语言 上 的幽默感 你 有什 么建议 ?(如 果你 写 的是喜剧 ,这 是最好
什么 内容让你觉得有 问题 ?
的问题 。
)
什么 内容让你买账 ?
对于视觉 上 的滑稽元素你 有什 么建议 ?
对于片名你有什么建议 ?
读起来好 玩儿吗 ?
你感觉剧本 的长度如何 (既 包括剧本 的页数也包括读起来 的感觉 )‘

` 有没有 让你笑 出声过呢 ?

剧本 中是不是有拖沓冗长的场景 ?
有没有张力 ?
对于故事 的节奏你有什 么建议 ?(你 或许 注意 到 ,类 似 的问题 我 己纤
钩 丿什 么?
问过好几次 了 ,只 是措辞略有不 同。这 是 因为有 时候 不 同的措 辞包 含的亻
r・ :、

l,l
‘vv|丌
珠宝
n捉 臼
冈
,I巧 HL! Ⅱ w:H叫
川彡洲 川刂木 刨 {l|Ⅲ
| 980

在宣 传片 中你会加人 什么 ?
它 面向的观 众群 体是什么样 的 ?
你会不会去看根 据这个 剧本 拍 出来 的电影 ?
你会喜 欢这 部 电影 吗 ?
你会购买 这部 电影剧 本吗 ?
这部 电影剧 本最好 的地方 在什么地方 ? 珠 宝 盒 提 纲 加⒏mh
最糟糕 的内容是什么 ?
Jm stron,创 作的正片电影包括 山爪叼f,Bin∞ 和 Su-er or fhe MOnkeys。 他最近的原创影视剧
是否 有 打 字 错 误 、拼 写 错 误 、语 法 错 误 、标 ・ 本 Zgpper正 在进行前期制作。正在改编 A″ mX~mQs,这 是他与人合著的一部儿童图书 ,将 被改编成
点符号错误或者格丿℃ 一部动画片。为 Un"ed studos Ente"onrrlent制 片公司与 Stan CherⅥ n合 作创作剧本 Space Cgmp。 他是
问题 ?
一名副教授 ,在 加州大学洛杉矶分校的电影、电视及数字媒体系给研究生讲授电影剧本创作。
怎样 才能把它卖 出去呢 ?
你会把 它 与哪部 电影相 提并 论 ?
你 可以想到哪些 导演 或者 制片人 或者工 作室适 合拍摄
这 一类 电影 呢 ?
你想让哪些 演员参 演这部 电影 呢 ?
由我 出演这 部 电影怎么样 ?(开 玩笑 。
) 所有 电影编剧都会为写 出考究 的对 白、简洁 明快饱 含情感 的台 间和漂
好吧 ,现 在下课 了。 ';毛 的视觉 画面而手忙脚乱 。不过 ,到 头来 ,故 革结构 才足 电影删 本屮报 Ⅱ
哎哟 !时 间到 了 ,这 很有 趣 ,接 下来 呢 ? 崾的部分 。没有它 ,其 余 一 切全是 白忙活 。
你要感 谢他们花 费时间 阅读 你 的剧本 而且把 他们 的评价反 电影编剧 一 贯倚赖 的结构化故事模 型有好 多种 ,每 个模 型 都有 自身 的
馈给你 。
你要把他 们 的评价 与其他 读者 的评 价 比较一 下 。 优点 。我感觉 自己用得最顺手 的是下 面这种模 型 :它 清楚交代 出剧情缘起
落实 那些修改意见 ,提 高你 的影视 剧本 的艺术水准和 的事件 ,第 一 幕 的剧情逐步升级 ,剧 本 中段 发生重 大事件 ,第 二 幕 出现危
/或 商业性 。
假如你感 觉 自己的 剧 本 不是 他 们 喜 闻乐 见 的 ,而 且
他们把你气得 够 机 ,然 后故事就到了大结局 。不过 ,无 论 你喜 欢 哪个模 型 ,关 键 在 于 ,你
呛 ,要 是这样 你就弄个鱼头 给他 们寄去吧 。 要为 自己的故事建立起清晰的骨架 。
接下来 的一个挑战就是创造各种情节完成这 个骨架 。随后 ,有 些编剧
I⒋ 上进入剧 本创作 阶段 ,一 边创作 一 边补充 细节 。另外还有些 编剧要再写
出一 个故事提纲或者分析论 证一下 ,这 些过程也可能是冗长而复杂 的。
只见树木不见森林是很容易 出现 的情况 ,编 剧迷失于某 一 场戏 的细节
却忽略了这场戏在整个剧本 中的功能定位 。假如不能为整体 服务 ,那 么 即
便你写 出世界上最漂亮 的场景也是 白搭 。关 键在 于你 的脑 子里 时刻都要有
一个大局观 。
出乎我 的意料 ,我 发现 DVD播 放 器 的场景 目录索 引或者 章 节标 题 是
一种很有用 的工 具 。你要写 出的场景 目录实 际上篇 幅只有 一 页 ,这 种结构
提纲很容易放进 一 个珠宝盒里 。一旦你把谜语 一 样 的标题变成 简短 的剧情
摘 崾 9你 就彳 钊 l丨 F-部 电影 的情节梗概 。下 面有 几个例子 ,摘 r丨 我 ^l・
∫以
 坏 ェm Ju~rv|ˉ
田 玎 吧 丨 形 m刖 木倒 {l|"旧 ""Ⅱ I

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'洲 |廾

丨
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—ˉⅧ
2.钅 对你 叩将 改写 的电影剧 本做 同样
的练 习 。通常 这个 珠 宝盒提 纲会

Ⅷ
来最喜爱 的电影 《雌雄大盗 》 (f3o″ ″″α″
丿 (、 ):

Ⅷ
|・

笔生 花 的叙 事或 者栩 栩如 生 的对 白往

Ⅷ
'y`卩 。妙
Ⅱl叻 你诊断 出故事 中的基本 问题

Ⅷ
明你 的故 事 基础很 扎 实 ,那 么接下
来

Ⅲ
章节标题 :街 道上 出现 的东西。 公掩 盖这种 基本 问题 。假如结果 表

Ⅷ
i丨

Ⅷ
Jt Iir以 专注 于创作 人物 或者
场景 的细节 了 。
剧情摘要 :邦 妮想偷克莱德 的汽车 ,两 人相遇 。

Ⅷ
你忄
写一个 珠 宝盒提 纲 。把提 纲限定 在

Ⅷ
最后 ,针 对 即将 开始 创作 的剧 本

Ⅷ
章节标题 :家 里 的人 。 3。

Ⅷ
(;个 情节 以内 。假如你 还不知 道所有 情节 ,那
么请 你 留下 空 白 。明确 故事

Ⅷ
剧情摘要 :巴 罗帮在 一起度假 。邦妮 与布 兰 奇 的冲突升级 。

Ⅷ
{丨

机爆
、中间 点 的铺 垫 部 分 、第 二 幕 的危

胂
章节标题 :维 尔玛 ・戴维斯和尤金 ・格 里 萨德 。 缘 起的事 件 、第一 幕 的突 然 变故

≡
,不 要让 这件 事情 把你 震住 了 。等 到

Ⅷ
剧情摘要 :一 伙 歹徒绑 架 了殡仪 事 务承 办人及 其 女友 。预 示着 死亡。 发。假如你 还没有 彻底弄 清每 个情 节

Ⅷ
纲的
题会 最终 得到解 决 。不要 把 追求 提

Ⅷ
个心投 入这一 稿 的创作 时 ,许 多难

Ⅷ
特 里格斯 回家拜访 。
造 出来 的是一 个参 照 系 ,而 不 是
一成

Ⅷ
“ ”
完美 变 成 不搞创 作 的借 口。你创

≡
≡
≡
最后你得 到 了这个剧情简短 的 36点 提纲 ,故 事 的完整画面只用 一 张纸 个变的蓝图 。

就描绘 出来 了。使用这个格式 ,很 容易看 出故事 的结构框架 。

当然 ,章 节标题或者场景 目录是在故事写完之后 才能写 出来 的。不过
我想 ,也 许在剧本创作之初就这样思考 问题会更加实用 。数年前 ,我 开始
要求加州大学洛杉矶分校 的电影编剧专业 的研究生在 开始创作第 一 稿之 前
先提交珠宝盒提纲 。我发现这是最难做 同时也是最 富成效 的作业之 一 ,闪
为它需要学生有 一个全局观而且要把故事情节浓缩起来 。
这个练习做 起 来 并 不 容 易 ,但 是 它 能让 你 迅 速 看 到 哪些 地 方 还 有 闷
题 ,哪 些地方思路不清 。它帮助编剧 扫清 障碍 ,迫 使 编剧确定每 一 场戏 在
整个剧本 的上下文环境 中要完成 的基本任务 。最后得 到 的剧情表并不是 …
件会 限制后续创作 自由空间的紧身衣 。任何 电影 编剧都会对你说 ,剧 本 u
随着人物而生 ,随 着细节 的浮现而前进 。哲学家 阿尔弗 雷德 ・科 泽斯基
”
经说过 ,“ 地 图并不是疆域本身 。但是我 却发现这种珠 宝盒提纲可能是检 "
验故事结构 的一 块试金石 。

练 习

1.要 想找到这个创作过程 的诀 窍 ,你 要选择 一 张你最 喜爱 的 DVI)l内 j

且把 章节标题或者场景 目录索引改写成简短 的剧情摘要 。剧情摘要 的 长丿

攴
要 限制在 一 句话之 内。在每个章节 中你 可能看 到很 多故事元 素 ,但 是你 崾
删繁就简 ,扫 清道路 ,抓 住精髓 。
 7;
他叫喊 "大 广点儿"|P0丨 l

J浙
|′ 丨 形秽或者兴奋激动 的时刻 。你马上就能判 断 出 白己的剧 本 中哪些 内容
,哪 些 内容是无效 的。这是你 的剧本 即将 在各地读者 和娱乐记者
ll1仃 效 的

ρ冖接受 的多重检验 中的第 一 次路考 ,因 此 ,我 建议你在把 电影送 到影 院

闸 口的时候先来接受这样 的检验 ,这 样你就还有补救 的机会 ,而 且 你还可
他 叫喊 “大 声 点儿 ”Jayce Bartok 以把 自己的剧本 留在身边 ;因 为如果连你都不愿 呵护它 ,别 人更也不会 。
在早期创作剧本 的过程 中 ,有 许 多美妙 的幻想 占据 了你 的想象力 ,这
本储
二f叩
硎 胂 丿|力 量强大的美妙幻想对于写 出富有创 意 的故事非 常重要 ,不 过 ,在 一 群
骊 蹦 鞒J薯芏
°下→
⒎
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苎 阳 q.± ,入

罩篌馑
奎硼 瞥 魍 辂 滥 黯 ∷ ⒉ 呷 甲
茹呈
髻翦柰舅
鸯葚髻
垄髯翁
辎 酝氆挚 芹 ↑ 热心支持你 的观众 的火 眼金 睛面前 (要 注意 ,可 不是 一 伙 扫兴 的人 ),欲
j虫
则不达 ,你 原来 的如意算盘落空 了。原来 你 每次读 时都要 叹为神来 之笔
的独 白或许并不是必需 的 。那种 刀光剑影 的格 斗场 面搁在独立 院线 电影 的
结尾是合适 的 ,而 搁在你 的电影里却显得 驴唇不对 马嘴 。另外 ,在 医院里
的那 一 大段戏 中每个人物都说 了 自己的 台词 ,要 是大家都沉 默不语 ,什 么
从本 质上 讲 ,电 影是一 种 容易起
催眠作用 的图像 流 ,它 以每秒 24帧 对白都没有或许更符合这场戏所要达到的效呆 。
的
速度 闪烁 ;电 影是 视 听两种知觉
的联 姻 ,它 把在 漆黑 一 团 的影 把你 的剧本念给观众 听一 听 ,然 后 听取 他们反馈 的忠 兕和建 议 ,这 吵
院里 的 一 llY
陌生 人运 送 到一 个集 体想 象 的地 ˉ t吧
方 。从最 纯 粹 的意义 上 讲 ,电 比你 上 任何 电影编剧课 程更有 价竹 ,所 以 讠
/j把 你 的 l饣 荣 心抛 到 边 丿
影是 必 须 !J ()

一 群观众一 起 在 影 院观 看
的 ,观 众 会 仔 细 听 电影 剧 本 里 当有人决心告诉 你他们 自己的想 法时 9你 应 该不住点头 ,把 他们 滔滔不绝
的 每一 个 词 。 d∴
许 ,你 已经 猜到 我要 说什 么 了。
电影 是 古 代戏 院又 大又 坏 的私 的教诲全都记下来 。在炎热 的剧 院或者客厅 I匡 读完剧本之后 ,你 已经 累积I
生子 。~Ij llI
希腊 那种被 称为 “戏剧 ” 的艺 术远
祖相 比 ,电 影 这种 后 来 的视 觉 埽头转 向 ,听 众把你挤 到一 旁 ,正 当你擦 掉 前额上 的汗水 打算 一 口灌下 一
盛宴 ⒎ 以
说被 人 们宠坏 了 ,它 体量庞 大 ,爱
J・

发 脾气 ,爆 炸连 连 ,常 常吓得观 瓶矿泉水 的时候 ,你 真想捏住他们 的喉 咙 ,让 他们别再说 了 ;不 过你还是

众在 lJ/・

位上坐 立不 安 。 ”
应该微笑地说 ,“ 谢谢 光 临 。当你 舔过 自己的 伤 口,一 切恢 复平静 之 后 ,

哈姆雷特告 诉我 们 :“ 此剧 就是
捕 鼠器 !” ① 作为 初 出茅 庐 的电影 编删 这些建议将给你未来要写的新稿子提供强大 的支撑 。
我 们写呀 ,写 呀 ,写 了又 改 ……
,

而且 还 得 大喊 大 叫。不 过 ,有 一
件事 忖 丿 !l

我 们通常不 会做 的 ,那 就是 把
自己 的 电影 剧 本 当作 活生 生 的 、
有 呼吸 的 、
会动 的东西 ,无 须大型 吊臂式摄
影机 和 当红影 星 的脸 蛋儿 ,仅
练 习
仅用 你 的 丨 '丨

纸黑 字就 能 吸引并且 感 动现 场的观
众。
1。 我 的建议是 :至 少 要 等 剧 本 写 出第 3稿 或 者最好 是 写 出第 5稿 之
听 到 一 群才 华 横溢的演员把 你
写 的台词太 声地 表 演 出来 ,无
众是 名人 、朋友 或者亲戚 ,他
论你 的观 后 ,你 才能当众把它 当作 一 匹马 那样拉 出来遛遛 。这 时候 ,剧 本至少会 有
们都是 剧本 创作 效果 最宝 贵 的检
验 者 。无 论 点儿奥斯卡奖 电影 的模样 。
你是 租下影 院一 个晚上 ,邀 请制片
人 和 潜在 的投 资者观 看 ,还 是在
家符 r丨 2.找 一个地方举行剧本 阅读活动 。但是花费 的租金 以及 当晚的食 品酒
厅里 摆上一 圈折叠 椅 ,请 朋友 和
宠 物充 当 自己 的观 众 ,这 都 可能
足圾 讠
丨:人 水费用不要超过 500美 元 ,因 为你还没赚 到钱 。
3.召 集 一 大群演员 。演员们为 了得到 一 个好 角色什么都愿 意做 。为 r
① 莎士比亚戏剧 《哈姆雷特》第二
幕结尾处哈姆雷特 的—句台词。
仃妍 f冫 灯 比 卜丿
l!光 灿烂 ,他 们甚 至甘愿踏 上满是 碎玻璃碴 儿的舞 台。演 01
 阳 勹 HL I W彡 Ⅲ删 尔倒
|廾 不△拙扭石头砸 臼己的脚 丨
"| |99s
希望给你 留 卜一个好 印象 ,以 便 竿你 的 人仵找到投 资丿
丨i9你 仃.uL扌 阝泅〔b{的
讨论会上提议 由他们扮 演剧本里 的人 物 。或许你没有机 会刂 ・
妾触到汶 11的
名册 ,但 假如你是在纽 约 、洛杉矶或者芝 加哥这 几 个城 巾的 讠 !l,你
・ "・
Ⅲ
|、 9i∶ }

ˉ
雇到一 个负责招 聘演员 的专职导 演 ,费 用很低 。要 么 ,你 也 以把 F向 色h、
I刂

单发布在 网络上或 者张贴在 本地社 区 的影 院 。你会惊奇地 发现 ,r丨 己 的 《 |‖

皮底下居然也 是藏龙卧虎之 地 。 不 要搬起石 头 砸 自 己 的脚 !ch吖 hs Deemer

4.选 定 一个好 日子 ,然 后搞一 次聚会 。喝点儿酒 ,吃 点儿好 的 ,淡 i夫
Charbs D∞ rrler,著 有 Pracfjca`Screenwr∫ f加 g and SCreenwrj吵 f,这 是-部 电子版的电影剧本创作教
艺术 。 程。有三部短篇剧本已经完成制作 ,还 有若干正片电影剧本已经签约。目前正在制作 自己的数字 电影
SmaJ`SCreen Ⅵdeo,自 任艺术导演。他出品的 DN/D包 括 The Hejrs:A Sj`enf Comedy and Kα raoke To-
5.收 集别人给你 的建议 ,无 论是大家七 嘴八 舌 的建议还 是 电子 邮件 l|l
me!,这 是一部伪纪录片 (徒 有纪录片的形式 )。 他在波特兰州立大学讲授电影剧本创作。
的建议或 者是在咖 啡厅 小 聚时 的建议 。我认 为你最 好 这 样说 :“ 把你 的Ⅲ
”
法写成 电子邮件发 给我 吧 。 而且 你 要 真正用 开放 的心态 面对 大 家 的反亻
1|

意见 。这些意见 给你带来 的回报往往 会让你大吃一 惊 。

6.最 后 ,几 周后重新 来 一 次剧本 阅读会 。但是这 一 次 ,你 知道 白己 L1
经直 面过最严厉 的挑战而且 获得 了胜 利 。嘿嘿 ,你 看 大家甚至还 在为你批 到 了我这个 年 龄 ,隔 三 差 五 就 会 有 人邀 诂 我 羽!仃 屯 形编 删 比贺 的 卜
r

掌呢。 委 ,这 个经验给 了我不少启发 。作 为屯形编删领域 n勹 教授 ,找 lIl忄

J亡 丨刂
氵
:冫I列
一个让 电影编剧新手们都头疼 的难题 ,不 过 ,我 片 木总 丿1列 丿 然 仃这 夕、衫 l叶

热心编剧事业 的人全都是 自己最 怕 的敌人 。这 灶 不 、

冫;的 ,|川 为他们 的钳
I!∫

误本来是很容易改正 的 。既然如此 ,那 么这些错误怎 么还会 出现 呢 ?显 然

是 因为其 中有相 当大 的误会 。
“ ”
电影编剧新手写 的剧 本往往是所谓 的 待售 剧 本 ,这 种 剧 本是 指那
种写完之后才进行销售 的剧本 ,问 题就 出在这里 了。那 些最后 出版 的剧本
是拍摄脚本 ,这 完全是另 一 码事儿 。因此 ,编 剧新手从 图书馆借 到 电影剧
本 ,然 后把它 当作 自己写剧 本 的格式摹本 ,到 此 为止他 已经犯 了两个严 重
错误 了 !他 找的摹本就是错误 的。
为 了理解待售剧本 的本质 ,让 我们 先想 一 想在现实世界 中人们是如何
读它 的。人们读这种剧本并 不是 为 了娱 乐 消遣 ,而 是 为 了在 生 意上赚 钱 。
这种剧本 的读者是 由制片人雇来做剧本评估 的审 阅者 ,这 些 审 阅者 的工 作
就是读 电影脚 本 。这让 你 知道 了什 么 ?审 阅者 读 一 部 剧 本 需 要 的时 间越
长 ,其 中的语言越是复杂 ,他 得 到 的报酬 就越少 。换句话说 ,假 如你想得
到这种读者 的好感或者在我担任竞赛评 委 的时候得 到我 的好感 ,那 么 ,你
的写作 风格就要做到便 于速读 、易于理解 。
人
ik种 丨1格 {亻 〈
丿 H本 lj记 叙 史
止人们通常所 说的 文学 J阵 记叙 文 。肜视加 i∫ l丨
晒 写吧 ! 跚 剧硎
渊 叫 不 I拙 起石头砸 自己的脚 丨 叮

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要 的修辞手段大不相 同。好 多电影编加 犯 的第 ˉ 丿

个钳 议忄t丿 止
|刂 扪 件 勹∫
他 丨 仍 || |丫 广:

文学 的纪实 文 章 。影 视 剧 本 并 非 纯 文 学 的纪 实 文章 ,lnj灶 ^邮
"、
l|1订 彡的 呐
丨
图。它读起来必须就像蓝图一 样 ,而 不能像短篇小说 。 一个舞女 向商店 的后面走去 。
・
在创作待售 电影剧本过程 中最 大 的原罪是 :你 写 出的 内容成 r故 l|个 店 员瞅着她 。
身 的拦路虎 。无论你创作什么 ,这 都是非 常可怕 的事情 !换 句话 说 ,肜 Ⅲ・ 另外一个舞女来 到柜 台。
“
剧本是 由故事驱动的 ,而 不是 由修 辞驱动 的。没有人在乎 你写 F什 么"" 她戴着大号的假 睫毛 。她 向店 员微 笑 。
“ ”
他亻门想要知道你 的故事 。如果你 写 文学性记叙 文 ,故 事 被你 弄得 z(山
雾罩 ,这 相 当于你搬起石头砸 了 自己 的脚 。剧本是一部 电影 的蓝 图。棚 丿
″ 花点时间 比较 一 下这两个段 落 ,不 要读 其 中的文字部分 。第 一 个段 落
地 ,剧 本创作要做到简洁 。 ri起 来像是记叙文 。第 二 个段落看起来像 是提纲或者 清单 。电影剧本创作

关于待售剧本 的创作下面有 几 条实用的建议 :

● 要用短小 的句子 ,不 要用复杂 的长句 。
● 不必担心 自己的句子像支离破碎 的断片 。
● 要写得笼统 一 点 :你 并不是服装设计 师 ,不 是布景设计 师 ,不 灶 汀
员 ,也 不是导演 。直截 了当地说 ,细 节确 实决定作 品的好 坏 ,不 过 ,在 删
本创作过程 中却不是这样 !只 使用 那 些对 于剧情来 说 重要 的戏剧性 细
如果你写 的细 节 并 没 有 什 么 戏 剧 性 ,那 么 就 要 写 得 笼 统 一 点 ,比 如 说
“
这是 一个典 型的 13~19岁 女孩 的卧室 ,随 处可见 毛绒玩具 ,还 贴着摇 滚
” ^个 段落 。请注意 ,这 就是 为什 么我上 面改 写 的时候把 一 段 分 成 了 四段 。
乐 队的海报 。 自有别 的人决定使 用 哪种 动物玩具 以及 哪份 海 报 。编剧 91
是 团队中的一 员 。
● 分行写 ,如 果读者感觉竖着读方便 ,而 不是横着读方便 的话 。你 的
Jt应 该像这样 ,它 是 电影 的蓝 图。作 为剧 本审 阅者 ,当 我有 100部 剧本堆
忄
″桌子上 ,需 要 一 本 一 本地拿起来读 的时候 ,第 一 印象是很重 要 的 。当我
行到像第 一 个例子 中那种 记叙文 一 样密密麻麻 的文字 的时候 ,我 就会认 为
( i⊥ 个编剧不太懂行 。无论对错 ,第 一 印象就 是这样 。第 一 个 编剧就是搬 起
rf头 砸 自己的脚 。
“
u tI 剧本 的开头要写 成 更 像 是 清 单 或 提 纲 的样 子 ,这 就 是 所 谓 增 加 纵
”
:
深 的方法 。其实 ,这 个技巧 还有 一 个重要 的视觉功能 。下面是你很容 易
哩守的一条规矩 :当 你 的剧本需要 一 个新 的视觉 画面 的时候 ,请 重新 开始
πj一 个 画面 :这 个女人走到 了商店 的后 面 。第 二 个 画面 :店 员在看 。第 三
个i画 面 :另 一个女人走 向柜 台。第 四个 画面 :以 一 个更接 近 的角度 ,看 到

剧本越不像记叙文 ,那 么它就越像 电影剧本 。这 一 点值得我们详加说 明。 r假 睫毛和微笑 。待售剧本 中从来 不用提摄像 机 的位置 ,但 是 ,由 于你 为

f吐 个新画面都新 开 了一段 ,实 际上你 写剧本 和导演导演 电影是 一 样 的。这
下面一 段话是某个学生 的电影剧本里 的一 段话 :

个方法虽然微 不足道 ,但 是却很有效 ,而 且 它给你 的剧本增加 了纵 向的深

}攴 。它让人们更愿意读这个剧本
(审 阅者 略过 的 内容通常 跟读 的内容 一 样
一个舞女 向商店 后 面走 去 ,当 店 员从 身 后 看 她 的 时候 她 毫 不 JΨ
睬。她是 一位令 人 心 驰 神往 的美 女。另 一个 舞 女 则 直 接 走 到 了相 仆 多,也 就是说 ,你 的写作风格 必须是方便 略读 的 )。

前 ,朝 这个年轻小伙子微 笑 。他 弄不清楚她 的长相到底 如何 ,因 为 灿‘

的脸上化 了浓妆 ,而 且还戴 着超大号 的假 睫毛。 练 习
“1I
对于一 个不熟悉 电影 剧 本 创 作 的人 来 说 ,这 段 话 可 能读 起 来 够 宀 通读你 的电影剧本 ,一 段一段地读 ,一 次读 一 句 。假 如 一 句话 牵涉到
”
单 了 ,不 过 ,这 段话写得过长 ,文 字也过 密 了。读 者大都讨厌 密密麻麻 银幕上的 一个新画面 ,那 么就另起 一 段 。注意 ,这 种方法可 以 给你 的剧本
“ ”
的文 字 ,因 为 根 本 就 读 不 下 去 !经 过 我 的 改 写 ,这 段 活变 成 r卜 lni的 :它 秆起来更像是 一 个提纲或者蓝 图 ,而 不像
J忡 加纵深憾 ,丨 丨 平常 人们
?()I;|开 始 ! w wI HⅡ ■ 巧玎Ⅲ",贝
写 吧 Ⅲ饣氵 叫 {l|l ll’
|'"
!

"H木

写 的记叙文 。
看看你 的写作风 格 。把 所 有 复杂 的句子 都 改写 成 两 个以 卜的
岣 屮勹 (i

不要 害怕使用 片断化 的句子 。

看看你 的描述 。确保细节 具有 戏剧性 ,不 然 的话就笼 统地捉示 ・
卜 lllJ

装设计 师 、布景设计 师 。你需要有 良好 的团队精神 。

总之 ,不 要让 你写的东西 成 为故 事 的拦 路 虎 。永远不要 忘记 ,屯
写好前 1● 页 Ken Rdcop
形删
本是一 部 电影 的蓝 图 ,而 不是 纪实 文 学 。这不 是你炫 耀 写作 Ken ROt∞ p,电 影 FOr tJs fhe凵 vjng:The Sfo〃 or Medggr EVers的 编剧兼制片人 ,他 因这部影片而
才 能 的地 ″
荣获编剧协会大奖、lmge Award和 N刨 Smm奖 。他是四个大型制片公司的创意总监 ,著 有 The%r~
"

这是炫 耀你 的故事 讲述能力 的地方 。 recf P∫ tch系 列丛书。

一 旦 你 完成 了你 的影 视 剧 本 ,艰 苦 的 T仵 就 找 卜闸 来 r:你 崾找
H本 变 成 ・邮
个人 来 阅 读 它 !某 个 有 影 响 力 的 人 ,他 有 能 力把 你 的 加
电影 。
^这
你需要有 说 服力 、热 情 ,还 要 能够 把 个 故 刂f的 r礻 爱 灰述 出 r丨 己刈
“ ”
来 ,这 样你才能说服 一 个人成为你 的读者 。这个程序被称 为 推介 活动 。
F面 是几条你需要遵守 的规则 :

1.你 的推介宣传不要超过 2分 钟 。
2.不 要把整个故事都讲 出来 ,仅 仅把 听者着迷 的那 一 部分说 出来 。说
出你 的故事 中有什么 匠心独运或者不 同凡响之处 。
3.切 记 :电 影是关于人 的。人们 陷人 了矛盾 冲突和 阴谋诡计 的大 网之
巾。你 的促销宣传开始 总是 说 ,“ 这个 故 事 是关 于这 么 …… 一 个 男 人 (或
”
者女人 )的 故事 。
4.有 时候 ,促 销宣传应该聚焦于故事 中的那个 坏蛋 即反面主角 ,而 不
是主人公 即正面主角 。恶棍总是把故事 引 向行 动 ,而 且绝 大多数 时候他们
的吸引力要 比那个 正面主角不知道强多少倍 。
5.还 有最后 一 点 ,假 如 听众要 求 你 发 送 一 个 故 事梗 概 ,你 不 需要 照
做 ,而 是应该把剧本 的开头 10页 寄给他们 。
在剧情梗概 中 ,你 根本没办法可 以让故 事活泼起来 ,或 者 显示 剧本 巾
宙朽蚰 ‖的 亻
lJ卩 ,体 现 出情感方面 的明暗色彩 ,情 节 的迂 冂曲折 戍 捋浓缩
⑾ 写吧 !M唰 硎
∵ 写好前")π |001
|硒 "|llllw Wl ll叫

的独特韵味 。这是 完全办 不 到 的。补 救 办 法 足 给 刈 方邮 钌删 本 丿 丿

<的 |∶ l()
、
6.犭 ℃丿 亻
:!丿ll l巴 l"n丨 ⒈F向 从 J1安 乐窝里 调动出来并 J~把 他放 到 一 个 讠
丨:他

页 ,在 信封 正面这么写 : 尢法 调头的忖烧 屮去 r呢 ?
如果这 6个 问题 的答案都让你 自己满 意 的话 ,你 就可 以准备把这至关
亲爱 的制 片人先生 :
莛要 的前 10页 提交 出去 了。
通过 (某 日)我 们 的电话谈话 , 你要求我寄上我名为 《×××》∶
》
的影视剧本 的提纲。我 冒昧寄给你我剧本 的开头 10页 。请花 8分 钟 叫
间阅读这 10页 。
这不仅 告诉你我的故事是 关于什 么 内容 的 ,而 且还 能展现 我 的叮
作 能力 。
我希望你之后还会要求得 到这部 影视剧本 的其余部分 ,我 会 马 J
寄给你 。
我的联 系电话是 (你 的电话 号码 )或 者我 的 电子 邮件地 址 (邮 倒
地址 )。
(如 果你 已经 有一个代 理 人 ,你 也 可 以把 代 理 人 的姓 名 与联 系 ″ f

息写 出来 。
)

等待你 的回音
(你 的签名 )

许多摄影棚和制片人现在 都是这样做 的 ,他 们并不需要你提交剧情梗

概 ,他 们要 的就是前 10页 。

练 习

为了吸引一 位 电影公 司主管把你 的整部 电影剧本都读完 ,前 10页 一 定

要 回答下面的问题 :

1.谁 是正面主角 ?
2.他 有什么渴望 ?
3.什 么人或者什么情况阻碍 了正面主角实现他 的 目标 ?
4.为 什么我要关心正面主角 以及 他能否实现他 的 目标 ?
5。 我是否在这 10页 中确立 了类 型流派 ?(喜 剧 、动作历险 、IH剧 ,如
此等等 )
30p|开 始写吧 删刷
木M|吲 Ⅱ
l
叫 枷文
以反Π|…
川刂个 ∫
岬 阅 肖例 卜次宀
I丨
∫∶的容忍限皮 足很低 的。 ∴LL刂 f阅 者感觉 到
"u的 ・
删本不介规彳 |1戏 折叙 Jl缺 乏焦点 ,他 的阅读也就 到此为止 了 ,通 常他 只需
l坍
讠
攴丨珂 :页 就能得 出 F面 这个结论 :这 位 编剧 还 不具 备 掌控 局 面 的能力 。
)你 只要想 一 想 ,判 断 一 个 电影让你心
(桕 佶我 。我就是 由审阅者入行 的。
′
|i厌 烦需要几 分 钟 …… 而且 ,剧 本 审 阅者 生厌 的速 度 是 观 众 生 厌 速 度 的
记叙 文及 其反 面 引
"y Frol睐 lllJ^倍 。
Bilˇ Frdid【 ,所 著电影剧本有梦工厂 的动画片 Mgdaggscgr和 Whgr`f冶 ,后 者是他执导的获奖 没有过脑子 的记叙文作 品有 一 个普遍 的副产 品就是反 复唠叨 、累赘冗
`f怂
处女作 ,主 演明星为 JOnathan g"errrlan。 关于他的新闻报道可见于 《纽约客》、《 娱乐周刊》和 《洛杉
“
矶时报》。著有 5部 图书 ,包 括 Whaf∫ Rea∫ fy WanffO Do怂 D忆 Cr:seven冂 Jm Sch∞ ∫GrodJcfes go ro κ。如果这话我说 一 遍就能说清楚 ,我 再 说 一 千遍还是 一 样 。难道说 脏
Ho∫ JyWood,并 在纽约大学的 Toch艺 术学院讲授正片电影剧本创作。 ”
兮兮 的加油站 这样 的话还需要进 一 步 的描写 吗 ?假 如大家 已经看 到 了一
“
件事情 ,难 道还需要 一 个人物再告诉 另 一 个人物 吗 ?我 们说 一 个人是 肥
” “ ” “
胖 的 ,难 道后面还要 画蛇添足地说他是 粗壮 的 、 圆乎乎 的 超币
”
的 吗 ?我 厌烦得 都要 打哈欠 了 ,给 我拿枕头来吧 !
`“
和小说 、戏剧和诗歌创作有所不 同 9电 影删 本创仵没 仃 衫少 仉丨 :你
勹
⒛ 世纪 gO年 代 。有个潮流 。写作 。影视剧本 的描述 。这样做 。
n丨
、
错误 的空间 。你 可 能 天 生 就 是 讲故 }的 Ⅱ
刂「,伪 (n勹 朱 ‖丨 丨
ui仃
到底是谁引领 了这场声 势浩 大 的断奏新 时 尚呢 ?是 威廉 ・沙特 纳 吗 ?
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词 ,但 是如果你不注意基本 的 讠
∫丨 9|l丨 女
法 、柄1点 和勹 Vt,llll夕 、 "K倾
r的 人 亻
(

实际上 ,代 他受奖 (或 受过 )的 往往是谢 恩 ・布莱克 。不过 ,至 少就 《致 "i11|∴

“ ” 会 引起人们的注意 。
命武器 》 (Ⅰ '召 r九 αJ Wcα po″ )这 类 现代黑色 电影 而言 ,布 莱克孜孜不倦
马克 ・吐温 曾经 说 过 :“ 丨T我 没有 时 l刂 勹J^封 短 估 ,所 以我 就 勹
Jr
地致力 于 创 作 这 一 类 型 的 电影 ,他 证 明 了这 一 硬 汉 电影 流 派 存 在 的 △
r丨

”
一 封长信 。 就 电影剧本而言 ,无 论花费多少时问也要把它写到最好 。
当性 。
然后 呢 ?多 写写剧本 ,然 后你就成功 了。
尽管也有极 少 数 的例 外 ,句 子 断 片式 的场 景 描 写 的未来 必 然会 重 Ⅱ 舀
“ ” (the mullet)或 “ ” (Chh Pets and leg warm
胭脂鱼 者 绑腿带终归绝迹
ers)的 覆辙 。将来 ,我 们可能生活在 一 个 注意力枯竭 的老年社会 ,不 过 ,
练 习
如果将来有 一 天连完整 的句子用起来 都 显得过 于不便 ,那 么 ,人 类 的读 1J
能力必然被 正 式宣判死刑 。 找 一 本 正式 出版 的电影剧本 ,最 好选 择 一 部你非常崇拜 的 电影 ,不 过
描述性 的段落往往受到人们 的贬低而被认 为是徒劳无益 的东西 ,同 时 你还没有读过它 的剧本 ,比 如说科 恩兄 弟 的 电影 《冰血暴 》 ('%rgo),有
这些 内容最终 也 不会 被 拍 进 电影 ,这 样 的段 落是 电影 编剧 的重要 I具 之 哪个影视编剧不崇拜那个剧本 呢 ?在 阅读 人 家 的剧本之前 ,先 看看这部 电
一 。这虽然不意味着这些段落跟你过去在大学 时代写 的随笔是 一 回事 ,不 影 中 5~10分 钟 的一 场戏 。这场戏你需要 看几遍就看几遍 ,直 到你 能把它
过效果显著 的记叙文 的确具有紧凑却不失色彩和栩栩如 生 的特点 ,它 对
1J1
用 电影剧本 的形式写 出来 。不必抄录其 中的人物对 白。
烘托细节与氛 围、维持故事 的总体情调而言是至关重要 的。任何剧 本 的笳 把你写 的这场戏重新读 一 遍 ,重 新 改进 一 次 ,直 到你感觉 自己写 的 已
一 个观众不是 去影 院看 电影 的观众 而是 一 位读 者 ,不 管 这 个 人 是 你 的川 l 经达到了专业水准而且能把银幕上播放 的 内容都说清楚 了为止 ,而 这或 许
友 、故事分析师 、经纪人还是制片人 。而 电影编剧 的本职 I作 就是通过沽 需要你再看 一 遍 电影 。
仁⒒绯扌
晰透彻而且简洁高效 的文字赢得这个读者的注意 力丿 ↓这种注忠 力 (,
然儿l,↑ 丨
丨那部 正 式 出版 的电影 剧本 ,翻 到那场戏 。你迪漏
丨 r llllllJ・ u细
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节?哪 些不必 要的佶息被你写进 大 r?l丨 :版 加

Ⅱ本的 llllJ历 戏 lj你 的 r丨 创版 本
相 比 ,在 清晰度 与力度 方面有 什 么 区 别 ?哪 些 具体 的 义'冫
烘托 出 r银 林 卜
最后 表演 出来 的情调 ?
不 管这部正 版剧本 是拍 电影时 用 的脚本还 是 电影
制作 完成后抄 录下 来
的脚本 ,这 个练 习都能帮助 你获得写 出流畅 的写实文
字 的信心 。
假如迄 今 为止 你 还 没 有读 过 斯 特 伦 克 与 怀 特 的名 著 《
风 格 的要 素 》 ,
写作 遇 阻 怎 么 办 ?Pe忆 r Mye阝
或者 即便 你 已经 读过这 本书 ,你 仍 然需要 考虑选 修 一
门普通写 作课 。继 续 Peter Myers,常 驻好莱坞的影视剧本作家/制 片人 ,剧 本顾问 ,同 时也是制片人兼导演。⒛09年
教育类 的进 修班往往 都提供这 种课程 。所 有此类 创作基础 完成两部电影的拍摄 ,他 重新修改了这两部电影的剧本。
知识 都 能让 你写
“
的剧本更有 可读性 ”,最 终 把 流 畅 的文 笔 、有力 的节
奏 、简 洁 的用 词 和
表达的力度恰 如其分地 融为一 体 。

“
坦 率地讲 ,写 剧本 的时候我只管专心写作 ,对 于编删 练 'J” 许没 亻 l

什么兴趣 。
不过 ,我 愿意给你提 的这 条建 议∫t实 足 |'|l1的 纤 嗡 '.L丨 炎,u个 丨
Il内 丨
℃
当电影 编 剧 之 前 ,这 条 经 验 就 丨
:我 迂 溢 丨
坨()川 阝丨
刂巾 ‘
犬,∫ ℃丿 彳Ⅲ l丨

塑家 。 "讠 "氵

这条建议能够解决下 面这个闷题 :我 怎样 才能顺 畅地把 ^场 戏或 苻 一

处对 白写通呢 ?或 者 ,我 怎 样 才能 写 出 一 句话 来 概 括 剧 情 呢 ?它 回答 了
“ ”
我怎样才能 …… 之类 的方法 问题 ,出 现这类 问题 的时候 编剧 的思路 完
全 陷人泥 潭 ,既 没有办法解决难题 ,也 没有办法继续创作 。
下面就是这个解决方案 :

练 习

无论你写 的是 一 部剧本 、一场戏 、一 句对 白还是别 的东西 ,当 初把你

的写作灵感激发 出来 的东西是很重要 的 ,当 你 的思路遇阻 的时候 ,请 你 冂
到这个灵感原点上来 。
回到灵感 的原点或许意味着你真 的要 回到某个地方 ,或 者 回到某个 人
身边 ,或 者重新 听一 段引发灵感 的音乐 ,或 者做 一 次神游 ,回 到最初触 动
你 的创作灵感 的情境 中去 。当你重新找 到这个情境进而重新点亮 了那 个 庆
感 乍 J” 的瞬闷的时候 ,你 先前 面 临 的难题 就迎 刃而 解 了。使 川这 个 方 Vt,
 〔
丿b|开 始 写 吧 I叫
! Ⅲ;氵 牡H木
子 Ⅱ
腑扣 灯的浊|Ⅲ
疗
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l川

"|"Mw・
■

难题必 定能够得到解决 ,我 自己屡 试不爽 。

在我 们 的创 作过程 中 ,思 路遇 阻 的情 况 时有发
生 。尢 沦足 哪 ^炎 艺术
家 ,当 他们表 达 自己想要 传达 的思 想 的时 候 ,沿 ^能
途 的美 丽炽1订 tI刂 丨
讠:他 们
分 Jb,以 至 于他 们把 车 子 开 下 了正 道 ,开
进 了旁 侧 的小 路 。最 大 的危 险
是 ,忘 记 了 自己开 始 艺术 之旅 的初衷 !而 且
当创 作 者们 流连 忘返 的时候
了扣 f
,

他们 已经 迷失 了最 初激励 自己走上 这 趟艺 术之旅

的 目标 ,脱 离 了实现 内心 扣女
这个 创意 目标 的正轨 ,他 们肯定 会 翻车 的 。
因此 ,假 如你 在创 作过程 中遇 到 了难 题 ,首 话痨 的疗 法 Dev。 rah Cutle卜 Ruben⒐on
先要 回到那个 把你送 上这
次创 作之旅 的灵感 原点上 来 。只 要 赋 予 你灵感
的那 种 东 西 仍 然 吸引着 你 ,
Devorah Cutler-Ruber1steh口 参与过电影与电视节 目创作与经营的方方面面。曾任制作公 司高管口
那 么灵 感就 会 像 一 股 永远 流 动 不 息 的泉 水 ,犹 现任职于 The sc"pt Broker,这 是 NObb HOuse Entertahment公 司的一个事业部 ,她 帮助作家与市场取得
如施 了魔 法 一 般 ,顺 流 而 联系。她是南加州大学电影/电 视学院的助理教授 ,著 有 Whafb“ fhe BV Jdeg?” VⅢ fjng Shor‘ .

下 ,你 自然会文 思 泉涌 。
说到这 里 ,我 还想 说 一 些题 外话 。你是某 个兴
趣 的创 造者 ,无 论你感
兴趣 的是 什么东西 。吸引你 的那件 东西 或者
那个人 或者 那个想法 ,它 们 自
身并不能创造 出兴趣来 。所 以说 ,如 果 你对 于某
个 东西 的兴 趣 或者灵 感慢
慢衰减 ,你 也不必 惊慌 。你还可 以从 这件 东西上 正 如扣子扣错 了扣眼儿或者缺一枚纽扣 的礼服那样 ,即 便 是伟 大 的场
面发现 别 的让 你感兴 趣 的
东西 。假如进一 步深人 研究 这个 东西 的本 质 ,那
么 你就 能找 到 自己感 兴趣 景 ,假 如你在该收尾 的时候不知道就此 收手 ,也 会 给人 留下杂乱无 章而 且
的东西 。假如 你感兴 趣 的是一 个人 ,你 就要 ”
与他进一 步沟通 。假如 它是 一 缺乏专业素养 的印象 。对 于职业 编剧来 说 ,“ 扣 扣子 是 在 喜 剧 剧 本 或 者
个地方 ,你 可 以故地重 游 ,再 到 那个地方 看看 。如
果 它是一 首歌 曲 ,那 么 喜剧表演 中经常使用 的一 个术语 。当一个 与节 目策划人 (负 责 电视节 日策
你可以在 Pod上 重新 播放这 首歌 曲。 划 的编剧或者制片人 )合 作 的导演在事先埋伏好 的收尾部分取得 了 冉删效
如果 你是 一 个 电影 编剧 ,那 么十之八 九你 写 “
的剧 本是 有关 人 的事 情 。 果或者情感效果 的时候 ,他 们往往会说 这场戏 的扣 子扣得 太 好 j'” j上 小
丫
就人 而言 ,我 注 意 到 下 面这 个 现 象 :我 从 的话 。
来 没 有 遇 到 过 下 面这 样 的人 ,

你跟他 们谈 了 5~1o分 钟 之后 ,他 们 身 上 还是 没 给一 场戏扣上扣子 ,是 大家很 少 谈沦的 ^种 编删技 Jj,′ r亻 忄 l幻

有 任 何让 你感 兴 趣 的 东 Jllrft’ J∶

西 ,他 们 的遭遇 或者他 们 的生 活经 验 不适 I具 箱里一 把经常被人 忽视 的扳 r、 "H刂

崾想 保 讠: f氵 |1H的 叫 命I丿 J,Ⅱ 丨
合拍 成 电影 ,甚 至 在 他 们 身 上 l丨

连 一 部 电影 的核心主 题 都 找不 到 。然 而 ,我 ” "l
彳∫ ◆ ˇ丨
・ ^肷
对 他 们 的兴 趣 只能 由我 自己 瞬间 是 至关重要 的。假如你 不知 j兰
】 丨
广 |||、 J历 伐
"℃ 肖
勿 |ψ |丨
}、

来创造 。 在什么地方收尾 ,这 可是 一个致命伤 。从 J没 低Ⅲ过丿 丿

辶丨丨|`i\夂 H人 灿 hh卜
因此 ,从 本质上 讲 ,你 才是 自己的灵 感 源 堪 ,电 影公 司的剧本审阅者会十脆撇 Γ你 的加 ,然 儿i彳Id刂 刖 人的川刂亻̀i女
泉 ,因 为正是 你在生 活 中发 H本
现 了 自己对 某个东西 的兴 趣 。只要 你还有
那个兴 趣 ,只 要 你重新 回到 灵感 起来 。
的原 点上来 ,你 将永远不会 因为 一 部剧本 、一 ′ 在我 的编剧生涯 中 ,这 个 扣 子 可 以提 供 一 个 引 发 昀彳
}1(或 折强 化 沟
场戏 、一 章小 说 、一 句对 丨 丨
陷人 困境而长 时间停滞不 前 。那 么 ,你 就对 它发起 律 )的 音符 ,给 人物 的行动画上 一 个 句号 。这 时大家就会 如释 Ⅱ负 9亻 |}来
攻 击 吧 ,享 受创 仵 的 乐
趣吧 !
一 种 工作 圆满结束 的感觉 ,无 论是大功告成还是小功 轩成 ,它 祁 n匕 讠
丨:你 怂

觉与人物更加亲近 。
H本 的时候 ,我 还在加州 艺术屯形 校接 迂 姒丿∫山 人 ・
p产
丨 闷刨仵 丨
l氵 |1肜 加 丿
308|开 始 写 吧 l 形l‖ 剧本0刂
丨
■ Ⅲ好 9n于 l凸 盯 以 ,【 】
IJ

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"|r1m"|l臼 "汀

麦肯德里克教授 的指导 ,那 时候我 的删 本总足 勹J彳 太 l((,i上 川亻(儿 L擞 搜 ⒈

|∫ r亻 在 观 亻i这 J历 戏 逐 步 被 表 演 出 来 的 过 程 中 ,当 这 位 编 删 感 觉 到 这 场
于教导 ,他 本人是 一 位 以简洁著称 的大师 。不过 ,我 总觉得 丨坠多勹J^J・ | i∴ 戏 的扣 眼儿所 在 之处 的时候 ,他 马上 就 会 说 ,“ 这 就 是 扣 子 … … 这 场 戏
内容 ,这 样我才能深 人研究人物 的 内心世界 。 自然而然地 ,我 写进 F“ 太 的表 演 到此结 束 !” 如 果 这 场 戏拖 拖 拉拉 ,时 间 太 长 ,他 就 要 跟 团 队里
”
多 的脂肪 ,它 们无 法推 动故 事 的发展 。一 开始 ,我 的剧 本最 后 都被我杉I 的另 一 名 编 剧 重 新 把 这 场 戏 改 写 一 遍 ,编 剧 的 任 务 就 是 把 扣 子 召 唤
进 了废纸堆 ,因 为我太散漫 了 ,太 喜欢 自说 自话 了 ,或 者说 正是 因为我宄 出来 。
全不懂应该在什 么地方 结 束 一 场 戏 。不 过 即兴 创 作 的方 法 打 开 了我 的思
路 ,让 我理解 了这些扣子 的用处 。
即兴之作往往是包括开头 、中间和结尾 的短篇场景 。当剧 院的灯光亮
起来 ,观 众 要 么鼓 掌欢 呼 ,要 么不 然 。你 马上 就 能得 到 观众 的反 馈 。不
过 ,作 为一 名编剧 ,在 你 自己 内心 的隐秘处 ,你 怎样 才能获得这样 明确 的
反馈意见 呢 ?我 的姐姐擅 长 即兴创 作 ,她 专 门教 编剧如何 进行 即兴创作 。
她说 ,她 往往能在剧本上演 的过程 中感觉 到 一 场戏 中威力 巨大 的地方 ,这
时候 ,她 需要写 出一 个扣子把这个部分 收好尾 ,为 此她常常拼尽全力 。给
一 场戏扣 上扣子 算是 一 种思维方法 吗 ?即 兴创作是 编剧 的思维 弹性 与力度
可 以展示 出来 的地方 吗 ?
我是南加州大学 的助理教授 ,我 给学生导演 和学生编剧上故事分析课
程 ,我 总是让学生站起来跟 自己的演员 一 起 即兴创作 电影场景 。这个 练 习
让学生活跃起来 ,让 他们从人物 的视 角看待 问题 ,让 他们 能感觉到某个 场
景最好在什么地方收尾 。即兴创作 的课 堂教学方法帮助学生提高 了创作剧
本 的 自发性与迫切性 。这样做肯定能让你更 清晰地注意到 一 场戏 的开始 与
结尾 ,而 这些部分就是剧本里难 以捉摸 的扣眼儿 。

练 习

首先 ,你 要 召集 一 群编剧 ,或 许再 找一名演员 帮助这群编剧克服表演

方面的焦虑 。不过 ,我 们并不是 上表演课 ;这 个课 堂是思 维 的健身房 ,你
要训练思维肌 肉的柔韧性与力量 。挑 出一个 编剧 ,他 的剧本里有 一 场戏写
得过于冗长而且没有扣扣子 ,由 这个 编剧从 这群人里挑 出几个 志愿者和 自
己一起进 行 即兴 创 作 训 练 。只需 给 大 家 说 清 楚 下 面 的 内容 :(1)位 置 ;

(2)关 系 ;(3)目 标 ,相 互对立 的 目标是最好 的。当这场 戏 的编剧大喊 ˉ

“ ”
声 开拍 ,随 后 即兴创作活动就开始 了。
310|开 始写吧丨 泗
形浏刨
沐 "ll°
I

嬲门
础刂 |H丨
"|耐

刂栩栩 如生 、逼真 传神 。而这些 瞬问 正 是他们 出类拔 萃 、闪

的演 贝才能演彳
耀柱光的地方 ,也 是他们要好好下 工 夫表演 的地方 ,是 他们必须精心饰 演
的时刻 。只有这些瞬间才是你与观众取得共 鸣 的地方 ,共 鸣绝对不是说几
勹俏皮话那么简单 。当一 位年轻妻子得知丈夫 出轨 的消息 时 ,心 碎 和遭 到
:卜

背叛的表情浮现在她 的脸上 ,也 永远地 留在 了我们心 中。那 句提醒导演拍

把 好 演 员 这 一 关 Glen M征z吖a
摄镜头角度 以达到情节效果 的几个文字在银幕上是看不见 的。这位妻子可
::

Gbn Mazzara.目 前是 HgMhorne的 执行制片人/节 目协调人。他是 Crgsh节 目第一季 的创 作者 /节

能说 一 句话 ,也 可能 一 言 不 发 。最 好 的编 剧 知 道 ,演 员 即便 不 说 那 句 台
目协调 人 ,还 为 The s向 治Jd,L∫ re和 Nash Brj凼 ∝ 创作剧本 。 目前正在创作正 片 电影 Hafer和 Hgncod2
的剧本 。 词 ,其 表演也可能大获成 功 。聪 明的演 员很 可 能会 要求 把那 句 台词 砍掉 ,

并且说 :“ 难道我不 能靠 一 个 面部 表情来 表 达那 句 台词 吗 ?” 他 们 是对 的。

他们 的表情完全可 以表达 出来 。
“ ”
所 以 ,在 剧本完成之后 ,在 你打上 剧终 两个 字之后 ,在 润 色无数
遍之后 ,为 了控制长度而砍掉 一 些 内容之后 ,在 每 一 场 戏都砍 到 只剩骨 头
’
许多有抱负 的影视 编剧 经 常 问我 :“ 什 么 时候 我才 知道 一 部剧 本 已经 架子之后 ,在 各场戏之 间来来 回回检查数遍之后 ,你 已经 深 入 了故 扌 羊隧道
大功告成 了呢 ?” 总得有另外 一 个 朋 友读 一 读 吧 ,总 得 再 写 一 通剧本 注释 中。等到不需要再确定 自己搞没搞清楚剧本 意思 的时候 ,甚 至 你还 记得 要
吧 ,总 要做某处小小 的调整 。你跟我情况差不 多 ,让 自己 的剧本脱 手总是 使用动词 ,那 么最后 ,你 只需要通过演员这 一 关 。
一 件难事 。什么时候我们才知道 一 切都完毕 了呢 ?
最初我搬到洛杉矶 的时候 ,剧 本还是靠人 工 投递 ,没 有今 天 的电子 邮
练 习
件之类 的东西 。有 一 次 ,我 完成 了一 部待售剧本 ,我 把它 打 印出来 ,用 合
适 的角钉钉好 ,然 后 开车把 它送 到经 纪人 的办公 室 ,停 车 ,从 车里 出来
阅读你 的剧本 ,假 装 自己就是那个 主演 ,在 电话 号码 表里排在第 一 号
,

随即我转身又跳上车 ,一 路把车开 回了家 ,只 为 了把一 句 台词删掉 。因为

的位置 。只管读你 的戏并且 只读对 白部分 ,做 一 些必要 的润色 、删节 、压
不这样 做会让人感觉剧本 的格式不够严谨 ,于 是我不得不把整个剧 本重新
缩 。把对 白部分锤炼 一 遍 。扫除一 切不必要 的枝节 ,清 除那些 不知所 云 的
“
打印了一 遍 。这 算神经 病 吗 ?不 过 ,我 喜 欢 谨 小 慎 微 ”,说 这话 是 吹 牛
话和松散 的鸡零狗碎 。砍掉所有 因为 自身精 彩而引人注 目的优美 文字 。你
了 ,因 为我 一 点儿也不知道这个剧 本 到底算不算写好 了。这 才是最可怕 的
会发现 ,也 许在剧本里有 25页 范 围内这个人物没有 出场 ,或 者在 一 场戏里
事情 。
他是愤怒 的 ,而 进人下 一 场戏 的时候他竟然 一 扫 自己 的怒气 ,变 得爱跟人
打那 以后 ,尽 管我 已经 出版 了许 多剧 本 ,我 发现人们读 它们 的方法 总
开玩笑 了。这说 明人物脱离 了轨道 ,站 在那个人物 的立场上检查 一 遍 ,你
是 出乎我 的意料 ,尤 其是演员 阅读剧本 的方法 。剧 情 、微 妙 的差异 、俏 皮
就会追踪到这个漏洞 ,把 突兀 的地方抹平 ,好 让整个剧本融为 一 体 。
的说法诸如此类 的东西在演员 阅读 的时候都是草草 了事 。演员把 各场戏都
最重要 的是 ,你 要能判断 出这个人物在这场戏 中到底是无所事事还是
扫上 一 眼 ,看 看其 中有几场 自己需要 演 的戏 。年 轻 的演员 还会数 一 数 自己
积极推动 了剧情 的发展 。假如有 一 场戏 占据 了好几 页篇 幅 ,而 你 的主演 只
要说多少 句 台词 。精 明的演员连台词也不 数 ,只 是看看 自己重要 的露脸 时 ” “ ”
告诉你 :“ 知道 了 ,“ 你说什么来着 ?” 待会 儿给你 回电话 ,刀 阝么 ,这 场
刻 ,也 就是说他 们 只关 心 那 种 自己可 以全 心 投 人 饰 演 人物 的那 几 小 块 义
戏 一定 有 问题 。任何 一 位优 秀演 员都要 问你 他们 在那 场戏里要 表演 什 么 。
字 ,那 些可 以探 明人物灵魂深处 的几个 瞬 问 ,闪 为这种 内心 氵
I‰ JJ91仃 聪 丨
丿 ,他 们没有重 大 的价值 ,这 就浪 费了他们 人
l
如l朱 讨f,侧 1们 {|丨 :行 动的驱动者
H?|椭 写吧 ! H唰 侧
渊 叫 卩
"|⒁
姒 呀 F的 良机 。
′
演员把关这个步骤把你从编剧挪 到 了演员 的立场 ⒈来 。你 卅始 丨
丿 丨汕 l丨

员是怎样读剧本 的。剧本马上就要 面世 了 ;你 的孩子就要诞 生 了。你就 Ⅱ

进人将剧本脱手这 一 阶段 了。
当你完成 了主演把关这 一 步骤之后 ,你 要 回去把 自己 当作 第 二 号重 吵
人物把剧本重新读 一 遍 。要从头 到尾再读 一 遍 ,不 过 ,你 要戴 上人物 的 Hk
镜读 。如有必要就把人物 的台词全都锤炼 一 遍 。不要看任何没有 二 号人物
出场 的戏 。然后 ,你 把 自己 当作 三 号 、四号人 物 ,再 把剧本通读几遍 。层
层把关 的办法能够让你 的作 品更加深刻 ,增 加 它 的纵深层 次 。等 到你透过
最小 的角色的视角修改剧本 的时候 ,请 你相信 我 ,你 已经 大功告成 了。这
时你应该把那个文件发送 出去 ,在 电影 编剧这座炼狱 里你 又走上 了一 个 台
阶 ,静 候佳音 吧 。可喜可贺 。
还有什么事 ?
口 -旬 旧,llⅡ Π,r田 ⅡⅡ I¤
|。

一 句话剧情简 介的绝技 跚Lundy

Bi丨 l Lundy,顶 级剧本顾 问兼教 师 ,人 称 “剧情一句 话 简 介 医生 ”,已 为 科 幻 频 道 创 作 了两 部 电影 ,

而且 出售 多个故事给 Sror】%k:yoyoger,目 前 他 有 好 几 个 正 片项 目正 在 开 发 中。 他 在 screenwrⅢ ng

EXpo,the sCHp枷 r№ s№ MOrk,Leamhg Tr∞ UniVers"y以 及其他机构 任教 。

你 已经写 出 了 一 部 真 正 伟 大 的剧 本 。你 i吵 不断 打 吵 它 ∫钊 .芡 力
{⒎ l・
'∴
J

′ lf・ 样 动 丨
缺 ,让 人物都栩栩如生地走到我们 lllu l而 ,讠 丨 :刈 丨frft肷 丿
丨 刂i,J巴 粘 ‖
的动作打到读者 的心底里去 。你 已经 准 符 女
r把 它放 ‘列 个 ||l烊 r,伪 (深 亻 :、 i

它会 畅销 ,或 者 至少 会被好莱坞 的 Ⅱ堕人物棚 屮。
不过 ,你 还 缺少 一 件非常重要的东 西。你还没亻
1^找 到 卜面这 个亚人闷

题 的答案 :如 何才能让人读你 的剧本 呢 ?没 有人会 完全听信你 轻率 的保证

而去读它 ,或 者只是 因为你请他们读他们就得读 。他们 打算读 你 的剧本需
要有下面一 个东西作为基础 :它 说 的是 什 么事 ?剧 情是什 么 ?诱 人 的钩子
是什么 ?凭 什么他们希望在百忙之 中抽 出两小时读你那部大作 ?
这正是你 的剧情 简介 可 以发挥 作 用 的地 方 。对 于那些 未 开 窍者来 说 ,

“
一 句话剧情简介 ”就是用 一 两句话描述你 的故事 。可 以证 明 ,这 是编剧手
上唯一的、最 大的销售手段 。可是太多太多的编剧根本不知道 如何写 出一 句
门要么说得太多 ,要 么说得不够 ,要 么写 出的东西相 肖
很好 的剧情简介 。他亻
“ ”
无趣 ,比 如 男孩遇到女孩 ,男 孩失去女孩 ,男 孩又赢 回女孩 ,女 口
此等等。

练 习
・
怎样才能写 出一 个杀手锏式 的剧情 简介 ,保 证抓亻 人的 丨 l∶
IJ H u己
? 卜丨ni

’ ^的
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礻 ⒒的 广
个 ∵
||∶冖 公式化方法 ,我 把它拆分 为 ∫
i个 炒骤 :
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绝技|H/
■
渊 叫
… 始 写吧 ! 硎 硎
|开 "|唧

1.标 题为先 星球 ……
一 个好 的标题本身就是 一 个 卖点 。不过 ,令 人惊 讶的足 ,多 亻
丨i来 找 浓 一 个贪婪 的、有 说 谎 强 迫症 的律 师 ,踏 上 了成 为事 务 所 合 伙 人 的捷
眼看到或者亲耳听到许多编剧在 咨询信 函中都不记得 说说剧 本 的标题 。 肖 径 ……

你写 一 句话剧情简介或者为剧本 写篇 幅稍长 的促销材料 的时候 ,你 永远 吵 一 个饱受折磨 的亿万富翁 ,使 用 自己的 资源和战斗技 巧在他热爱 的城

记得从标题说起 。 市里秘密地与犯罪活动做斗争 ……
2.点 明电影类型 4.描 述核心冲突
这个步骤也是许多编剧常常忘记 的 ,其 实这 几乎 和标题一样重要 ,即 下 一 步就是描述你 的核心冲突 ,而 且往往还要 提及你 的头号反 面主角
电影类型 。你要开 门见 山地点 明 自己 的剧本属于哪个类 型 ,这 有助 于指导 或者反派势力 。这里 ,实 际上你要 回答 的问题是 :“ 它是关 于什 么 的 ?” 或
读者或者 听众 对 于 自 己 即将 读 到 或 听 到的 东 西 有 一 个 定 位 。假 如 你 说
, 者更精确地说是 :“ 你 的正面主角遇到 了什么事情 ?”
“ ”
这是 一 部关 于 …… 的喜剧 ,刀 阝么 ,别 人 听你讲 的时候就更倾 向于认 为这 这是你 的剧情 简介 的中心环节 ,而 且 你需要把故事 的基本情 节告诉 别
个故事很好玩儿 ,或 者至少它有变得好玩儿 的潜力 。或者 ,我 们再举 一 个 人 ,要 尽可能地做到有趣和简明扼要 。如果 主要 的配角在 主要情 丨方 lni很 1・

“ ”
例子 ,比 如你说 这是 一 部有关 …… 的动作恐怖 片 ,这 句话 能让 听众 或 重要 的话 ,这 里你还要介绍一下这个 配角 。下 而诮 大家 秆 行 卜丨
白i找 们川过

者读者有所准备 ,以 免突然被你 吓倒 。假如你 的电影是基 于真实事件 的作 的一 些例子 ,从 每部 电影 的开头说起 :

品或者它取材于其他 作 品 (比 如 图书 、笑 话 、戏 剧 ),那 么 ,在 这 一 步你 《星球大战》是一部科幻 加奇幻 的彤 片 ,它 讲述 r^个 人 虫尢邪 却 义

也应该提及它 的出处 。 雄心勃勃 的农村小伙子 的故事 。他来 白一 个 穷 困落后 的沙漠星球 ,与 一位
3.介 绍正面主角和他们 的处境 有胆识 的公主 、一名职业太空飞行员 、一 个 年老 的魔法武士合作 ,领 导贱
好吧 ,你 的电影 已经有 了标题 和分类 ,现 在你 已经 准备 正 式创作 一 句 民起义 ,反 抗邪恶的银河帝 国的险恶势力 。
“
话剧情简介 了。除了 它 的 内容 是 什 么 ?” 这个 问题 ,好 的剧情 简介 还 要 《黑暗骑士 》是 一 部黑色 电影 ,其 奇 幻 剧情 源 于经 典 的漫 画丛 书 《蝙
回答几个次要 的问题 ,同 时能精确 、简洁地把你 的故事概括 出来 。 蝠侠 》,它 讲述 了 一 个 饱 受 折 磨 的亿 万 富翁 的故 事 。他使 用 自己的 资 源 、
第 一 个次要 的问题是 :这 部 电影 的主人公是什 么样 的人 ?这 时 ,你 要 财力和武艺 ,在 他热爱 的城市里秘密地 与犯罪活动做斗争 ,他 想要从 一 个
把主要人物 (或 者正面主角 )介 绍 一 下 ,泛 泛而谈却 又无所不至 。不用说 丑 陋的 、无道德 的、喜欢制造混乱 的狂人 手里拯救他爱 的女人 和一个 除暴
出他们 的姓 名 ,只 要 说 出他们 是 哪类 人 即可 。下 面是 著 名 电影 中的几 个 安 良的地方检察官 。
例子 : 《大话 王 》是 一 部喜剧 片 ,它 讲述 了 ^个 贪财 的 、患 有 说 谎强 迫症 的
一 个天真烂漫却又野心勃勃 的农村小伙子 (《 星球大 战 》
) 律师的故事 。这个律师找到 了升迁 的捷 径 ,J⒋ 卜就 崾成 为彳
|t帅
IJⅡ
务所的 含
一个贪婪 的 、有说 谎强迫症 的律师 (《 大话 王 》) 伙人 了。他 的儿子 因此备受冷落 。于是他 的 儿 子杓:忄 H llls人 许 r・ 个
一 个饱受折磨 的亿万富翁 (《 黑暗骑士 》
) 的愿望 ,迫 使律师一 整天都 只能说实话 。于是 ,他 的亻 氵 lL f刂 r"
:△ t个 丨 l∶
"|l向

如果你想要把它稍微修饰 一 下 ,你 可 以在 故事 的开头描写 一 下正 面主 正如你知道的那样 ,我 们快要到达 目的地 了。上面这些 冲突祁 讠

丨:我 们刈

角的处境 。这有助于纵观故事 的发展弧线 和正面主角 的人物发展 弧线 ,也 故事的大体 内容有 了一个很好 的概观 。现在该是添加最后 一 味 调味宀
丿!的 时假

就是说 ,这 个故事里 的种种事件将要带领他们经过一段有形 的旅程 以及 情 了 ,这 个成分是真正让你的剧情简介得到升华从而鹤立鸡群的东西。

・
感 的旅程 。 5.概 述正面主角的发展弧线
一个 天真烂漫却 又野心勃勃 的农村小伙子 ,来 向 ・
个 f,F穷 落后 的沙洪 仃 R↑ ˉ
邢分你 崾冂答最后 ・
个 次 要问题 ,人 体 卜 以 这 么闷 :“ 亻
勾
l!∫(的

318|开 始 吧 !-彬 枇 删 木训
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甲 "|“
“ ‘
正面主角学到 了什 么 教 训 ?” 或 者 你 的 j⊥ 山 主角 发 ′
外 ,你 还可 以再加上一点儿正面主角 的人物发展 弧线 的细 节 ,这 样你 的剧
情简介就拥有 了一 个 至关 紧要 的情感 元 素 ,允 许你 的读 者或者 听众真 Lli地
与你要讲 的故事产生共鸣 。把上面用 过 的例子扩充 一 下 ,注 意发展弧线 被
整合进 一 句话剧情介绍 的不 同方式
:
《星球大战 》是 一 部科幻 加 奇幻 的影 片 ,它 讲 述 了一 个 天真无邪却 又
雄 心 勃勃 的农村小伙子 的故事 。他来 自一 个 穷 困落后 的沙漠 星球 ,与 一 位
有胆识 的公主 、一 名职业太空 飞行员 、一个 年老 的魔法武士结盟之后 ,他
自己就拥有 了以前从不 自知的强 大力量 ,领 导贱 民起 义 ,反 抗 邪恶 的银 河
帝 国的险恶势力 。
《黑暗骑士 》是 一 部黑色 电影 ,其 奇 幻 剧情 源 于经 典 的漫 画丛 书 《蝙
蝠侠 》,它 讲述 了 一 个 饱 受 折 磨 的亿 万 富翁 的故 事 。他 使 用 自己的 资 源 、
财力和武艺 ,在 他热爱的城市里秘密地与犯罪活动做斗争 ,他 带着 正义感 向
着 正义的 目标努力奋斗 ,同 时还要拯救他爱 的女人和一 个 除暴安 良的地方检
察官 ,以 免他们遭到一个丑陋的、无道德的 、喜欢混乱的狂人的伤害。
《大话 王 》是 一 部喜剧 片 ,它 讲 述 了一 个 贪 财 的 、患有 说 谎 强 迫症 的
律师的故事 。这个律师找到了升迁 的捷径 ,马 上就要成 为律师事务所 的合
伙 人 r。 他的儿 Flkl此 备受冷落 。于是他 的儿子在生 日那 天许 了一 个神奇
的愿 衤l,迪 使律 师 …整天都 只能说实话 。在这种情况下 ,律 师懂得 了生活
屮真 正重要 的东 西。
这里我还有许多东西要说 。使用这个 五 步法公式能够 帮助你制作 出一
份扎实可靠 、引人注 目的剧情简介 ,这 将成为你营销剧本时的重要 工 具 。
注意 :假 如在使用这个办法给 自己的故事创建剧情 简介 的时候你遇到
了麻烦 ,那 么 ,这 个麻烦很可能源于这个故事本身 。以我个人 的经验 ,一
部剧本不能被提炼为一 段很好 的剧情 简介 ,那 么这样 的剧本肯定还需要 继
续加 工 ,因 为它还没有做好面世 的准备 。原 因要 么是 正面 主角形象不够清
晰 ,要 么是核心 冲突没有得到明确定 义 ,要 么是 总体剧情还没有调整到焦
点位置 上 ,同 时太多不必要 的子情节或者次要人物给你 的剧本蒙上 了一 层
迷雾 。许多真正熟悉这 一 技巧的编剧甚 至在 创作剧本之前就开始使 用这 个
・ 精华为止 。
公式 了。你可 以把它 当作 即将讲述 的故事 的梗概 。在你创作 的时候 ,这 I刂
能是一 种有用 的参照 I具 ,确 保你保持在 正 确的轨道 丨
■
!
△足 臼扪肛包你会怎么做 ?|319
|ir亻 幺变 化
|・
'"9J
要是 自掏腰包你会 怎么做 ?Hedher
H引 e
Heather|h℃ ,试 播节 目 Ghosr Wrjfer的 剧作家、导演兼执行制片人。她的其他成就还包括大约 sO
小时的获奖作品 ,包 括-部 ⒛00凵 fetirrle原 创电形。她的作品 The E叨dence把 两项艾美奖、两项 Telˇs
“ ”
和 最佳新电视连续剧试播节 目奖 收入△中。她是 Tebvoon Academy and shoWb眨 Mensa的 成 员
之-。
我想我还是给大家提供 一 个完全不 同的视 fn吧 (找 以 为,iΔ 个 rll丿 L仃
′
这个过分投机 的市场里 面遭 到 了太多 的忽 略 ):Ⅱ 这丿
IL你 r|己 的 夂命 丨丨
"如
银 ,情 况又当如何 ?我 的意思是要是 让你 掏Ⅱ 明包 。 r丨
如果你 曾经制 作 过 自费独 立 制 作 的 电影 ,你 就 知道 我 现 在 在 说 什 么
了 :一 个个场景被整段砍掉 ,完 全是 因为没有 时间可供浪费 ,一 个更加准
确 的说法是 :钱 从来没有够用 的时候 。
不过 ,即 便在预算庞大的工 作室 的电影 开发过程 中 ,编 剧往往也必须
削减剧本 的长度 ,直 到保证 留下 的全是精华 。每 一 场戏都必须 同时做 到推
进情节 、发展人物 、揭示主题 。电影要 提供 这些 内容完全是 为 了符合 观众
对 于这一 电影类型的合理期待 。
你可 以想 象这是 一 种浓缩 的调料 :你 必须从所有这些 色彩斑斓 、醇吞
浓厚 的优质配料开始做 起 (重 要 瞬 间 、人 物 、画面 )。 你 可 能 先 分 别把 它
们炒 一 番 ,把 它们丰富的、独 一 无 二 的风 味提取 出来 ,不 过 ,最 后所有配
料都要倒进 同一 个锅里 ,耐 心而且坚持不懈 地熬成浓汤 ,炖 上几个小 时或
者几天时间 ,把 所有不必要 的多余水分全都蒸发掉 ,直 到它浓缩成 美味 的
下面 ,让 我们看看怎样把你 的剧本删 减 一 番 ,只 剩下可 以Ι
辫强 故 刂f活
l(、
力 而 ⒒j占 m丨 11杉 展示的部分 ,除 此之外 ,再 无其他 。
320|开 始F吧 ! 删删
木们Ⅲ|咖 渊叫 岍 白拘肥硎 会怎么们
|叩
|

J防 ((戏 肖讠你彻底崩溃 )的 是有那 么多你甚 至根 本 记不起来 的场景 。或 沟

|∶
1

这正是做这个练习能 给你带来 的最好 教训 之 一 。假如 你 (把 这个剧 本写 了

练 习 17稿 的人不正是你 自己吗 ?)都 不记得某一 场戏 (或 者某个人 物或者某个
次要情节 ),那 么 ,你 还 真 的 以为观 众 中会 有 人 记 得 它 吗 ?大 概 也 不 会 。
1.假 设你 自掏腰包 制作 自己的电影 。
如果它根本不值得 一 拍 ,你 却让它 占用剧 本里 的宝贵空 间并且拖剧情 的后
(a)我 们假 设你 刚刚赢 了彩票头奖 。完税 之后 (包 括接济 此 前久 无 古
腿 ,那 么还要它何用 呢 ?白 占地方而 已。假如连你 自己都 不愿 意拍摄这些
讯 的穷亲戚们 ),你 净得 1000万 美 元 的 巨款 。这太酷 了。然后 ,你 抱着
一
内容 ,你 何必 冒电影票房不佳 的风险呢 ?
……
种赚个 盆满钵满 的美梦 跟我 一起上路 了 4.好 吧 ,先 把熬制浓缩版 电影脚 本 的 25种 配料 放 到 一 边 (是 的 ,也
(b)如 今 ,你 终 于有钱 可 以 自掏 腰 包 把 自己的 100页 剧 本 拍 成 电影
可能是 16种 或者 31种 ,不 必 苛求精确 …… 搞创作 和搞 烹饪 一 样 ,不 必像
了 ,10年 来这部剧 本 一直静静 地躺在你从 宜家家居买来 的书架 上 ,剧 本
上
科学研究那样事事精确 ),回 想 一 下 ,首 先 是什 么事情 激 发 了你 创作 这部
面 已经落满 了灰 尘 !我 斗 胆 建 议 你 把 钱 花 到 刀 刃 上 ,投 资 搞 好 剧 本 推
剧本 的灵感 。认真地想一想 :你 还能 记得 吗 ?是 不是 因为 一 件令人 心碎 的
介会
事情 ?一 个夫妻反 目成仇 的故事 ?是 不是 陌生人 的评论打动 了你 ?还 是你
!

(c)为 了便 于计算 ,你 可 以把钱 数后 面加 一 个 0或 者减 一个 0(规 划

外 出旅游时亲历 过 的 一 个 场 面 ?还 是 当时你 正 在 读 的东西 与 记忆 的结 合
用 100万 美元建 造独立影 院或者耗资 1亿 美 元用于摄影棚 建设
):
体 ?是 什么东西在你心底驻扎得如此之深 以至 于它逼迫你要 花 费钊i命 屮这
10OO万 美 元制作预算 ÷100页 的剧本 =每 页成本 10万 美 元
么多光 阴非得把它讲 出来 呢 ?
(记 住 :这 要你 自掏腰包 D
…… 在创作过程 中 ,同 一 个 主题 或者 同一 个 画 面在 你 的脑海 丨
丨!反 绠 |∫ 泡 ,

现在 ,让 我们看看 这个新 的视角引起 的变化 吧

每次都折射 出不 同的时代反光和风格特点 。你有没亻 遇 到这种怙 形 u己 ?足
jˉ

先不竹你 的剧 本 。拿 出你 最 喜 爱 的纸笔 ,找 个 效 率 最 高 的写作 环

2。

・ 不是老是 同一个故事反复出现 ?这 些 问题 是不是在你这个人生 阶段 的人正

境 : J丨 安静的海 滩 、破 H的 小酒 吧 、图书馆 、狭 窄 的飞机座 舱 、满是 儿
在苦苦思索 的问题 ?我 建议你写 一 篇剧 本创 作 日志 或者追踪 一 下 自己的心
童玩具的客厅 ,尢 论在什 么地方 ,无 论有什 么东西都 可 以。甚 至你连本子
路历程 ,比 较 一 下每 一 稿你都做 了哪些修改 (为 什 么修改 以及 为 了谁 而修
或者 电脑都用 不着 。从剧本 里挑 出 25个 最令人难 忘 的瞬间 ,把 它们列
入清
改 ),当 你完成剧本创作任务 的时候 ,这 篇 宝 贵 的 日志 就见证 了你 在 纸 面
单。
上 留下 的足迹 。
确定哪些 内容是 :

4.最 后 ,你 要打开你 那个 可怜 兮兮 、无人 问津 的剧本 的最后 一 稿 了。

●最富有 冲突的场景 。
我 向你保证 ,现 在这部剧本在你 眼里肯定 已经 面貌 一 新 。那些 大可删节 的
●与你产 生最大共鸣 的画面 。
内容悄悄溜走 了 ,由 于 自惭形秽 ,它 们心甘情愿地溜走 了。当你猛然想 到
●能在推介 会上引发 最多笑声或 者让人们 乐不 可支 、怦然心动的剧 情 。
要 自掏腰包 的时候 ,你 肯定不想把下面这种令人作 呕 、无聊透顶 的部分保
●凝练 了整个剧情 的精彩对 白。 “ “
留下来 ,比 如 :“ 你好 吗 ?” 好 。你 呢 ?” 好 。你说 ,我 们 做 朋 友 有 多
●宣传 片中的精 彩时刻 。(甚 至包括给 电影宣传 片写 出脚本 D
“ 久 了 ?”
●为了讲 述这个故事 ,即 便 自掏腰包 也非说不行 的 落实于 视觉 动作
” 在你 的剧本里有 一 段三页长的过渡情 节 ,写 的是女 主人公 离开那座 闹
的决策 。
鬼 的豪宅重新 回到她在 杂志社 的办公室 。把这个 随意带过 的过 渡情 节写进
不要担 心时间上 的先后 顺序 ,甚 至不要担 心重要性方 而 的顺序 ,只 符
・汽 :介 你 大吃 ˉ 剧本里猛然间变得划不来 了。因为有 了它 ,你 的电影就没有票房 ,你 梦想
在这 些想法浮 现在你脑海 中的时候 赶快把它们 记下 来 ・ l丨 }|∶
 :""I nnmREllohta人
3”
|开
始写吧 ! 形觇删木创
"|⒃
"凵
|…

Jt个 泡汤
的海景豪宅 、敞篷捷豹汽车或者到希腊旅游的 汁划刂 r⑴

5.现 在 ,你 已经 拿到 了一 把锋利 的削皮刀 ,准 备给删本 hl州 ‘卜籼外

的脂肪 了 ,看 看剩下 的还有什 么东西 。剧本是否没有 一丝 赘 肉了 u己 ?场 地
准备就绪 了吗 ?舞 台布景 呢 ?一 切 各 就 各 位 、样样 齐备 了吗 ?看 秆风 水 ,

把剧本 中乱糟糟 的东西全都清理 一 空 。把剧 本整理得 干干净净 。我写剧 本

如何 找到经纪人 岫引
e wallσ 哎
on
的规矩是 一 个镜头 一句话 ,一 个视 角 一 段话 。模仿 一 下读者在想象 中观秆
这部 电影时的体验 。用放 电影 的方式层层展 开剧情 ,用 上你武器库 里 的家 M℃heb u/albrsteh,形 视剧本、小说与职业顾问 ,在 好莱坞担任文学经纪人多年。她是许 多电影
节、电影推介节、全美作家会议的演讲嘉宾。她讲授创作生涯里里外外的事情 ,还 有如何最大限度地
伙 :你 的语法和标点符号可 以用 于暗示摄像 机 的位置和机位移动状态 ,冂 利用你的素材。

时给演员们 留下发挥 的空间 。凭感 觉 写就好 。伟 大 的作 品就是这 么改写 出

来 的。享受这个过程 吧 !

在好莱坞做 了多年 的文学经纪人之后 ,我 才 知 j苴 新 的编删 以ⅢⅡ

K尔 个刂
自己所 需要 的诚实的经纪人 ,讠 丨
:他 们 在 r丨 L1的 编删 忄″ 屮 丨
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叻 V丨 、 丿亻l}彡
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么困难 。绝大多数编剧 囚为没有找 列纤纪 人丨 个汩
nj'∴ ∶ tH丨 hⅥ 丨|吲 饣 ,们 |、 丨 丨l
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为整个影视娱乐业都对他们 关 卜 r人 闸 (,× 刂J那 小内淌 ;"⒈ l、 戊・

∫亻夕
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生活 的人们 来 说 ,这 是 个 尤 J1讠 |∶ 人丿 找彳
<疼 的 闸泗 1,∫ l1}计 ・
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刂夕∫勹|人 lllll J氵 :iu

难 ,不 过这件事情要 比你想 象的容易彳

|l多 。

寻找并且稳定地获得 这些 经 纪 人 的服 务 的关 键 在 「,你 吵知逍 他 们

也 正 在 寻找你 ,正 如你在 努力 寻 找他们 一 样 。这 是 绝 大 多数 新 作 家根 本
不知道 的一 个秘 密 。好莱 坞 的娱 乐 圈 一 直很 需 要 新 的想 法 、新 的影 视 剧
本还有新 的编剧 ,这 些可 以让 他 们 拿 到项 目。职业 编剧 的 工 作 日程 往 往
都被提前预订 一 空 了 ,要 么他 们 已经 江 郎才 尽 没 有 什 么新 想 法 了 ,要 么
因为个人原 因或 者 商 业 原 因等 等 不 再 工 作 了 。我 们 需 要 新 人 填 补 空 白 ,

启用新 的客 户和令人兴奋 的客 户 。为 了证 明我 的观 点 ,你 只要 去 参 加 任
何 一 个 电影节或者推介 活 动或 者 当地 的编剧 会 议 ,你 就会 明 白 ,与 会 的
专业 人 士排成 了队 ,其 中包 括 制 片人代 表 ,还 有 经 纪人 ,他 们 的数 量 是
惊人 的 。
参加这些活动的人实 际上就 足在找你 。他 们 不 只是 到那 儿 随便 坐坐 ,

k人 士 同台切磋 一 下 ,顺 便 谈沦一 下好 莱坞 的花花 世界 。他们 不

与其他专 刂
只足列 J历 忄 H彡 仳衍刂
J氵 k做 ^次 演 讲 ,然 丿
:l就 走 人 r。 他们 pl丿 儿丿t的 H的 丿 J阝 lL
叫|川 始叮Wl¨ |¨
¨ nllIlll删 ㈣人|V)

要找到下 一 个新 的热 门编剧 ,他 们 I刂 以 Ij这 位编删 签约包销他的仵宀∫!"们 1 3.他 们灶 仆冉欢你 的作 品。

们在寻找杰 出的人才 ,添 加到 自己的客 户名单 上来 。他们 在 、 ∫・
找聪 丨
丿ln匕 卜 假如他亻门喜欢你 的剧本 ,不 过这部剧本并 不适 合他们 ,那 么 ,你 要 马
而且星光 闪亮 的新剧本 ,然 后把这些剧本带 回 自己的影 视世 界屮 丿 ・
t(,、 ∫找 上建议 自己可 以再给他们 邮寄另外 一部剧本 。永远要准备好下 一 部剧本 或

你就是他们 的本职工 作 。 者构思 。

今天 ,我 们拥有沟通信息 的能力 已经极 大增 强 ,以 至 于我们发现 r产 公
这些难 以捉 摸 的专业技术要 比以前容易多 了。在 网络上你 可 以找到大堆 人
堆 的信息资源 ,你 需要 的一 切信息都应有尽有 。大多数 大学 开设 的电影 课
程班也可 以给你提供信息 。到本地 的书店 和 图书馆里看看 ,图 书简直是 多
如牛毛 ,上 面的信息可 以 帮你 找 到成 百上 千名好 的代 理人 的姓名 、地址 、
电子邮件地址 、电话号码甚至客户名 单 。没有理 由不 写 一 封简单 的咨询亻 :∵

给这些代 理人 ,看 看你能否通过写 一 两段话 简单介绍 一 下 自己的剧 本 ,以

便诱使他们读 一 读你最近写 的剧本 。这里有 一 个关键 ,那 就是要在写信之
后再打一个 电话 ,跟 踪 一 下事情 的进展 。
另外 一 个很好 的联系途径是多参加编剧会议 和剧本推介会 。在这些 场
合 ,你 能真正有所斩获 ,而 且还 能跟熟悉好莱坞 内幕 的人进行 一 对 一 的会
谈 。尽量多报名参加剧本推介会 ,并 且准 备好如何 回答别人就你 的剧本捉
出的问题 。向每个与你会面的人 索取名 片或者 电子 邮件地址 ,事 后 再写 一
封短信感谢他们提供 的时间 、信 息 、帮助 、建议 或者任何你感觉他们 给 了
你的东西 。这样你就建立 了一 个有 可能长远 的关 系 。这封小小 的电子 邮件
对于你 的未来是必要 的。

练 习
“
报名参加在本地召开的编剧会议 之前 ,要 保 证 多次操 练过你 的 剧 本
”
推介材料 。确保推介材料里说 的剧 本业 已大功告 成 并且你感 觉 自己这 部
剧本 已经写得很 好 ,可 以呈交 给专业人 士 了。如果有人喜欢你 的构思并 日 ^

希望看看你 的剧本 ,你 必须马上把剧本 邮寄给他们 ,再 在封 面上 附一 封短

信 ,提 醒收件人你们在会议上见过 面而且 他们 表示 过对 这部 剧 本感 兴趣 。
过两 三周之后 ,你 再打 电话确认 一 下 :

1.他 们是否 已经收到 了剧本 。

2.他 们是否 已经读过剧本 。
 作者 网址

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Andrew Osborne Marun
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Brad1uddeⅡ The Crhge Exercise′ 'byI△ al Ackerman◎ 2010by HaI Ackeman
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stephen1uvele TmsⅡ ng YourseF'by Alan Watt◎ 2010by Alan Watt
Ⅵ叩曰仉stephenⅡ vele。 co】m 〃
N丨 ote Card R&D″ by Brad Ridde11◎ 2010by Brad RddeⅡ
Ken Rotcop ¨ pitchmart。 colm ″
ConceptIs X⒊ ng″ by ChandusJackson《 D2010by ChandusJackson
Danrly Rubin 咖 dannymbin。 com ″
When saⅡ y Met HaHy″ by Barri Evins《 ≥2010by BarⅡ Evins
Laura schelner Ⅵγ旧旺screenpIaysavant。 com ″ ′
The Comfort zone′ by Chri虻 ha M。 Kim◎ 2010by Chro山 uM。 Kim
Hester scheⅡ bayareacasting。 com ″
咖 Fhding γour story″ by Paula C。 Brancato《 冫2010by Paula C。 Brancato
Barbara schiff1nan 〃
帅 刂,hypnopitch。 com Bhding and Gagging the Intemal C∶ riuc″ by Kim Krizan◎ 2010by Kim Krizan
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Brad schrelber ww⒒ thewⅡ tersjoumey。 com The Talking Cure″ by Wesley strick(92010by Wesley s“ ck
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Linda seger The AlΠ ughty Verb″ by Beth serⅡ n《 ≥2010by Beth serhn
wⅥ 门叩Ⅱindasege⒒ com ″
Mark sevl Throw the Book Away″ by Alexander Woo《 ≥2010by Alexandcr Woo
咖 oCsCreenwnters。 com ″
David skeⅡ y Feehng the Music″ by Daniel Calvisi◎ 2010by Daniel Calvisi
v曰n冂 ″ nprovfomriters。 c③
ΙⅡ m ''Irs the Read_WHuhg Great FⅡ m NarraHve″ by Glenn M。 Bcncst O201()by(∶ It・ nn M。
Jennifer skeⅡ y 咖 hnprovfom。 iters。 com Benest
Chris soth 〃
-⒒ yourscreenplaymento⒒ cOm Dream On″ by Nicholas Kazan◎ 2010by Nicholas Kazan
Rchard stefanik Ⅵ闷叩γ%themegahitmovies。 com 〃
Random Thoughts″ by、 Villia1mM。 Akers02010by Wi"ia″1IⅥ .Λ kcrs
David Trottkr keePwⅡ ting。 co1m ″
¨ Analyzing γour Characters″ by susan Kougucll《 D2010by susan Kou8uc"
Michele Wa11erstein 〃
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Rchard Walter Ⅵ闪”γ△ⅡChardwalte⒒ com O2010by
''When C∶ reat叭“ung lⅥ eets a Great Actor∶ Writing for a star''by lHester St・ heⅡ 《
Alan Watt HIester f;《 ∶
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¨ lawⅡ tersIab。 com ″
Sam Zalutsky w"。 sazamProductions。 cOm Pohce InvesugaⅡ 。n″ by Brad schreiber《冫2010by Brad Schreiber
''Write Tmthhlly in Imaginary Circumstances∶ The Mythology Inside γou″ by Mark sevi◎
2010by Mark sevi
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Postcards fro】 m the Edge of Creativi-/'by sa1m zalutsky◎ 2010by saIm Zalutsky
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Found in Translauon″ by c。 leman I△ ough《 D2010by Coleman IΙ ough
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The MostI1nPortant Thing I Khow and Teach″ by ChⅡ s soth《 D2010by ChⅡ s soth
''The Character/Action C∶ rid″ by David Trotuer◎ 2o10by David Trotue△ e× ce叮 冫ted from%ε
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″vrjfσ ℃Ι 9jb冫 by David Trott沁 △rePrhted courtesy of⒊ lman-James Press
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Wri山 △ g h the Dark′ 'by Jim Herzfeld◎ ⒛ 10by Jim Herzfeld
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The NewspaPer Exerciset by Lhda seger《 》2010by Linda seger
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21Quesuons.tQ KeeP γou On Track″ by NeⅡ Landau《少2010by NeⅡ Landau
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Key Thhgsto Know AboutYour scrⅡ t Before You Write″ by Barbara⒊ hi仟 man◎ 2010by
Bafbara⒌ h枷 an
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Four Ma妒 c Quesuons ofscreenwriung″ by Marilyn Horowitz◎ 2010by Marilyn Horowitz
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Creaung UnPredictability Ushg subgoals and Plot Twists′ by Rjchard stefanik◎ 2010by
Ⅱchard stefanik
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Your OutlheIs Your ufelhy by Michad A汩 kwe`J⒈ ◎ 2O10by Michad刽 akwe、 J⒒
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The Tool Kit-James V Har“ ResusotaⅡ ve Remedy for Writer′ s Block and Blank-Page
Ⅲ minauon″ byJames V Hart◎ ⒛ 10byJames V Hart
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The Genre Gam1e″ by Bonnie MacBird《 少2010by Bonnie⒈ 〃acBird
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''I△ ow to Movea PⅡ e ofI)irt′ by Danny Rubh◎ 2010by Danny Rubin
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The EJnt)tionillly Charged Icon″ by Karey KirkPahock《 冫2010by Karey KirkPatrick
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''True Love″ by MichaelIHauge《
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PH O"writin8Λ nirnatiOn″ by J`ydrca N`lden ten Bosch(o201o by Aydrca
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False EΠ lt)tiOn″ by lDavid Freernan(02010by IDavid Freeman

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Building Between the Lhes′ by Judy Kellem◎ 2010by Iudy Kellem
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Using MetaPhors Ⅱl Comedy″ by steve KaPlan《 冫2010by steve KaPlan
Pick Up a Party Lhe″ by JennⅡ 。r skeⅡ y《 冫2010by Jemnifer skeⅡ y
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Change Your PersPecuve″ by Michael Ray Browrl◎ 2o1o by Michael Ray Brown Backward BrainstoHnhg″ by Pilar Alessandra《 冫2010by PⅡar Alessandra`excerPted iom

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Dougan Hurt Me、 Hurt Me!(Oh、 and HelP Me Make My scHPt Better)'′ by Paul Guay◎ 2009by
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Rhyth∏1s、 Levels and the PPper ResPeCt′ ′by Michael Genet《
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some Things Are Better℃ eR Unsaid″ by Colleen McGuirlness◎ TheJewel case Outlhe″ byJim s订 ah◎ ⒛ 1θ byIim s汀 ah
2o1o by Colleen 'He Criedr′ by Jayce Bartok《 ≥2010by Jayce Bartok
McGurlness '″ Aloud、
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%lf-Knowledge Availed Us Plenty″ by Tommy swerdlow◎ s呕 reenwHters:stop shooⅡ ng γ ourselfin the Foot!″ by Charles Deemer《 》2010by Charles
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What HaPpens Next?″ by sara CaldweⅡ (o2o1o by sara CaldweⅡ Deemer
″ ''the First Ten Pages'′ by Ken RotcoP◎ 2010by Ken RotcoP
scenes as Concepts″ by Craig Kellum◎ 2o1o by Craig Kellum
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Cra丘 hgu1e Kick~Ass scene′ ′by David Atkhs◎ 2o1o by David Atkins Prose(and Consy`by BⅡ ly FroⅡck《少2010by BⅡ ly FroⅡ ck
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Visual StoryteⅡ hg″ by Larry I△ ama(92o1o by Larry I△ Whatto Do When γou're stuck on a(Creauve Proble1rl′ ′by Peter Myers◎ 2010by Peter
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What Lies Beneath″ by Alhson Bumett◎ 2o1o by AlⅡ Myers
son Bumett ″
''Write C± nematic scenes″ by stephen Dmcan(9201o by stephen lDuncan Buu。 n It~The Cure for0ˇ emⅡ ung″ by Devorah Cuuer~Rubenstein《 少2010by Dcvorah
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I Know What You're Thinking∶ ¤ alogue、 Context、 subtext′ 'by T J。 Lynch◎
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FLtshhg aε mp卜 The Act。 r Pass″ by Glen Mazzara《 冫2010by Glen Mazzara
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One-Page Character Inh° ducuon″ by valerie Alexander《 reaung the x⒊ 11er Log Line″ by BⅡ l Lundy《冫2010by BⅡl Lundy
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Better Than Irony″ by IΙ oward Allen《 冫2o1o byI△ WhatIfIt Were γour Money?″ by Heather Hale《 02010by IHeathcr Hale
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On Creating Character″ by syd Field《 少2o1o by Syd Field ''I△ ow to Fhd and Getan Agent′ by Michele Wallerstein《 少2010by Michele WaⅡ erstein

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G~e Mea Dramauc Tmth。 r Ghe Me Death″ by BiⅡ
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CreaHng Characters Who Work for You'Not AgaⅡ ⒔tγ
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Linda CowgⅡ l
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ApProach character Like an Actor。 … from the Inside Out!″
by MadeⅡ ne Eλ Maggio《 少2o1o
by Madehne DiMaggio

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The Key to ChaⅡ smaHc characters″ by Iames Bormet◎ 2o1o by James Borulet
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Go Ask Rosen1σ arltz″ by Glem oers◎ 2010b'Glem Gers
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Character Bones″ by David skeⅡ y《 ≥2o1o by David skeⅡ
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The民ddle ofthe sphhx″ by MarⅡ yn R。 Atlas◎ 2o1o by Marilyn R。
〃 Atlas
Ⅱ1e Character Diary'′ by DouglasJ.Eboch◎ 2o1o by DouglasJ。
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Getung Inside γour Character′ s Head by BecoΠ ling I△
er Pen″ by Laura scheiner◎2o1o by
Laura schemer
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Life Before FADE IN∶ by Pamela C∶ ray《 少201o by Pamela c∶ ray
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Loving and Loathhg-How to Getinto γ。ur Characters″
by Rchard Walk:r(92o1o bv
Rchard Walter
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Getung to Khow Your Character″ by Leshe Lehr◎ 201o by LesⅡ
″ e Lehr
Fhd Your hner Actor″ by Amy Holden Jones◎ 201o by Amy Holden Jones
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On】Dialoguhg、 the∈ 辶reenwriung Anarchist′ s Way″
by Peter Briggs◎ 2o1o by Peter BⅡ ggs
''Nonverbal CoⅡ Ⅱnunicauon″ by Andrew Osbome《
″ 冫2o1o by Andrew Osbome
The Big Eavesdrop″ by Mark Evan sthwartz《 ≥2o1o by Mark Evan schwartz
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The Twitch:C” ec“ as Emo刂 ons″ by WⅢ iam C。 Martell◎
⒛ 1o by WiIlhm C。 Mart1、 Il
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NOw WHte! Streenwriting: strecnwriting Ext・
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Teachers by Sherry EⅡ is and LauHe LaΠ
lson 封面设计 :李 宗泽
Copyright哐 )201O by Sherry Ellis and LauHe Lamson 版式设计 :楠 竹文化
This edition arranged with susan Schuhnan lLiterary Agency, Inc

through Big Apple Agency, Inc。

,Labuan,Malaysi⒏
Simplified chinese edhion copyⅡ ght哐 2O12by China Rα
≥
创意写作书系介绍
r0n LJniversity Press
AⅡ Rights Reserved。

这是 国内首次 系统 引进 国外创意写作
成 果 的丛 书 ,是 关 于文学创作 的教科 书和
自学指导。
写 作 需 要 天 才吗 ?作 家 可 以教 出 来
吗 ?文 学 创 作 需 要 什 么 天 赋 、才 能 和 技
“ ”
艺 ?作 家 的 黑 匣子 里 到底 隐藏 着什么
样 的秘 密 ?如 果想 自学 写作 ,如 何 无师 自
通 ?如 果 有几个 志 同道合 的人 一 起 练 习写
作 ,如 何相互促进 ?如 果有 一 个作家班 ,

该如何授课 ?相 信 本丛书可 以部分 回答这

些问题 。
日前 ,英 美 国家大学普遍 开设创意写
作硕士 (MFA)学 位项 目 ,美 国 当代作家
几乎都 获得 了MFA学 位 ,许 多知名作家都
在 大学任 教于创意 写作 专业 。本丛 书 为读
者提供 了 一 把通 往作家之路 的钥 匙 ,帮 助
读 者学 习写作技 巧 、克服 写作障碍 、规 划
写作生涯。

成为作家》
《
开始写吧!——・
《 血构文学创怍》
血构文屮创作》
开始写吧!-—叫卜
《
开始写吧!一
《 形视JJ本 创怍》
《小说写作放程 ——血构文UⅡ 0n虫 Ⅱ》
《10节 l10节 丨— u过 八Ⅱ、00勹 冲■0
予故0生ω力》
《故,技 巧— m● 柱巾■ V■押 D
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