TARIKH 27 MAC 2024 RABU TEMA : MINNGU ORIENTASI SUBTEMA :

MASA/ TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN / AKTIVITI KESEPADUAN / BAHAN/ABM IMPAK & CATATAN

EARLY Murid menyanyikan lagu Negaraku, membaca doa. Kehadiran murid :

CONVERSATION 1.Murid dan guru bersoal jawab tentang aktiviti di waktu pagi.
8:00 – 8.20 /25
20 MINIT 2.Murid bercerita tentang perihal diri di waktu pagi

FIZIKAL STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG IMPAK:

8.20 – 8.50 AM FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan bekerjasama KD 1.1.3 Menyatakan emosi mengiku
30 MINIT dan bertanggungjawab situasi TP3 :
OBJEKTIF
Di akhir pengajaran murid boleh : Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran halus ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR: TP2 :
melalui pelbagai aktiviti dengan betul Taman Permainan, Getah, batang aiskrim
KRITERIA KEJAYAAN : TP1 :
20 daripada 25 murid boleh: Menunjukkan koordinasi mata dan tangan dan kemahiran halus melalui KAEDAH PEMERHATIAN /
pelbagai aktiviti dengan betul PENTAKSIRAN GURU:
Rekod Anekdot
Aktiviti : Rekod Berterusan
Guru menunjukkan cara memegang alat tulis dengan betul Skala Kadar/Senarai Semak
Pemerhatian/Lisan
Murid menjalankan aktiviti menyambung titik dan menyurih huruf kecil dan huruf besar Hasil Kerja ( Ulasan)

Penutup PAK 21:

Guru membuat rumusan pembelajaran. Perwatakan
Komunikasi
Kolaborasi
Kreativiti
Pemikiran Kritis
AKTIVITI STANDARD PEMBELAJARAN INTEGRATION : IMPAK:
PEMBELAJARAN KD 1.1.2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor
Objektif: halus melalui aktiviti yang melibatkan
KETRAMPILAN DIRI Diakhir pembelajaran murid boleh menyatakan makanan kesukaan mereka dan bukan kesukaan alatan
8.50 – 9.20 AM mereka.
(30 MINIT) TEACHING AIDS:
Succes Kriteria: Laptop, Lcd, worksheet, flashcards, sounds
21 daripada 25 murid boleh:
1. Bercerita mengenai makanan kesukaan mereka dengan baik. KAEDAH PEMERHATIAN /
Aktiviti: PENTAKSIRAN GURU:
1.melihat video Rekod Anekdot
2. permainan kotak beraccun dan menyiapkan lukisan Rekod Berterusan
 Penutup: Skala Kadar/Senarai Semak
Guru membuat rumusan pembelajaran Pemerhatian/Lisan
Hasil Kerja ( Ulasan)
PAK 21:
Perwatakan
Komunikasi
Kolaborasi
Kreativiti
Pemikiran Kritis

MATEMATIK AWAL Standard Pembelajaran: KAEDAH PEMERHATIAN / IMPAK

9.20 – 10.00 MA 1.1.1 memadankan objek berpasangan yang sama PENTAKSIRAN GURU:
( 40 MINIT) Objektif: Rekod Anekdot TP 3:
Di akhir pembelajaran murid boleh memadankan pasangan objek yang sama. Rekod Berterusan
Skala Kadar/Senarai Semak TP 2:
Kriteria kejayaan: 23 daripada 25 murid boleh memadankan pasangan dengan betul. Pemerhatian/Lisan
Hasil Kerja ( Ulasan) TP3:
Aktiviti:
1. Menonton youtube PAK 21:
2. Cari benda yang berpsangan dalam kelas Perwatakan
Penutup: Komunikasi
Guru membuat rumusan pembelajaran Kolaborasi
Kreativiti
Pemikiran Kritis
RECESS RECESS
10.00-10.30 Pupils lined up, read prayers before / after meals, students practiced putting food containers in the
AM space provided
10.30 – 11.30 AM PENDIDIKAN ISLAM BI 1.3.6 Role play familiar daily situations
(60 MINIT)

AP STANDARD PEMBELAJARAN : KESEPADUAN TUNJANG IMPAK:

ESTETIKA FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif
10.50 – 11.50 melalui aktiviti menggambar
60 MINIT OBJEKTIF
Di akhir pengajaran murid boleh : Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR:
melibatkan alatan dengan kreatif Kertas warna warni, gam, alatan warna,
KRITERIA KEJAYAAN : alatan tulis, cup cake, bahan hiasan
 20 daripada 25 murid boleh : Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan KAEDAH PEMERHATIAN /
alatan dengan kreatif PENTAKSIRAN GURU:
Rekod Anekdot
Langkah-langkah Rekod Berterusan
1. Aktiviti mengunting bentuk dan menampal Skala Kadar/Senarai Semak
Pemerhatian/Lisan
Penutup Hasil Kerja ( Ulasan)
Murid membentangkan hasil kerja masing-masing. Guru membuat rumusan pembelajara.
PAK 21:
Perwatakan
Komunikasi
Kolaborasi
Kreativiti
Pemikiran Kritis
PENUTUP MURID DAN GURU BERSOAL JAWAB MENGENAI PEMBELAJARAN PADA HARI INI.
11.50 –12.00 GURU MEMBUAT REFLEKSI PEMBELAJARA
(10 MINIT)