Machine Translated by Google

3-11 tuổi

Giáo dục tài chính

Khung quy hoạch 3-11 năm

Tiêu nó, tiết kiệm nó, cho nó, nhận nó?

Dù chúng ta làm gì với tiền, chúng ta cần quản lý nó thật tốt. Một chương trình giáo dục tài chính
có kế hoạch và xuyên chương trình có thể giúp mang lại cho trẻ em và thanh thiếu niên sự tự
tin, kỹ năng và kiến thức cần thiết để quản lý tiền bạc của mình ngay bây giờ và trong tương lai.
tương lai.

Chúng tôi nhận thấy rằng trung bình trẻ em bắt đầu nhận được tiền tiêu vặt khi lên 7, sở hữu chiếc điện thoại di động đầu tiên lúc 8 tuổi và
mua hàng trực tuyến lúc 10 tuổi, với 1/5 trẻ đã sử dụng thẻ tín dụng hoặc thẻ ghi nợ của cha mẹ hoặc anh chị em để mua những thứ này. mặt hàng.

Các em có thể mở tài khoản ngân hàng và có thẻ ghi nợ khi mới 11 tuổi. Khi 18 tuổi, các em có thể đăng ký thẻ tín dụng hoặc khoản vay, và trước khi rời

trường, các em phải đưa ra những quyết định quan trọng về việc làm, các khoản vay dành cho sinh viên và cuộc sống tự lập.

Nhu cầu phát triển kỹ năng kiếm tiền và quản lý tiền của người trẻ chưa bao giờ mạnh mẽ hơn thế.

Khung kế hoạch 3-11

Khung này nhằm mục đích hỗ trợ việc lập kế hoạch, giảng dạy Ngoài ra còn có Khung kế hoạch 19-11 có
và phát triển giáo dục tài chính bằng cách đặt ra các lĩnh vực được thiết kế theo cách giống hệt với khuôn khổ 3-11 này
chính về kiến thức, kỹ năng và thái độ tài chính, qua bốn và được sử dụng theo những cách rất giống với thanh thiếu
chủ đề cốt lõi: niên từ 11 tuổi trở lên.

• cách quản lý tiền bạc; •

Tầm nhìn của chúng tôi là hỗ trợ các trường học đưa giáo dục tài
trở thành người tiêu dùng quan trọng; chính chất lượng cao vào hoạt động dạy và học, từ đó tạo ra sự thay

• quản lý rủi ro và cảm xúc liên quan đến tiền bạc; • hiểu đổi tích cực cho trẻ em và thanh thiếu niên một cách bền vững.

được vai trò quan trọng của tiền bạc trong cuộc sống của chúng ta.

Bạn có thể tìm thêm thông tin về cách sử dụng khuôn khổ này và
Khung này được thiết kế để giúp bạn cung cấp giáo dục tài
một số dịch vụ có sẵn để giúp bạn lập kế hoạch và cung cấp
chính một cách linh hoạt trong chương trình giảng dạy của mình.
giáo dục tài chính một cách hiệu quả và hấp dẫn ở trang sau.
Nó không có ý định được sử dụng một cách cứng nhắc. Đặt các độ tuổi
cạnh nhau cho thấy sự tiến triển từ 3-11 tuổi. Tuy nhiên, bạn
có thể cần phải dựa trên ý tưởng từ các lứa tuổi khác tùy theo
Bạn có thể tải xuống Khung kế hoạch giáo dục tài chính
nhu cầu của học sinh.
tại www.young-money.org.uk/
khuôn khổ
Machine Translated by Google

Cách sử dụng khung này

Khung Lập kế hoạch 3-11 có thể được sử dụng theo một số cách, ví dụ:

•Đo lường điểm xuất phát của học sinh trong giáo dục tài chính

Sử dụng các chủ đề trong khuôn khổ để thực hiện hoạt động lồng tiếng của học sinh là một cách rất hiệu quả để đánh giá điểm khởi đầu của các em
trong giáo dục tài chính. Kết quả từ tiếng nói của học sinh có thể được sử dụng cùng với ý kiến đóng góp của giáo viên để phát triển một chương
trình giáo dục tài chính mạch lạc, đáp ứng tốt nhất nhu cầu của học sinh ở tất cả các lứa tuổi.

•Xác định kết quả học tập của các bài học và kế hoạch làm việc

Khung này cung cấp các mục tiêu học tập phù hợp, phù hợp với lứa tuổi, có thể được chuyển giao trực tiếp hoặc sửa đổi cho phù hợp với nhu cầu của
bạn. Việc đo lường xem học sinh có đạt được kết quả học tập vào cuối bài học hay không cũng có thể là một phần trong chiến lược đánh giá của bạn.

• Lập bản đồ cung cấp hiện có và xác định những khoảng trống

Nếu bạn đang giới thiệu giáo dục tài chính lần đầu tiên hoặc muốn có được bức tranh chính xác về nơi nó sẽ được cung cấp trong trường học của bạn,
thì khuôn khổ này có thể được sử dụng như một công cụ kiểm toán. Khung Kế hoạch có thể được sử dụng để xác định nơi giáo dục tài chính hiện tại
đang được cung cấp, có thể được đối chiếu vào một khung, cung cấp một 'ảnh chụp nhanh' hữu ích về điều khoản hiện tại của trường bạn.

• Kế hoạch phát triển theo lứa tuổi và các giai đoạn quan trọng Khung này

cung cấp cái nhìn tổng quan tổng hợp về giáo dục tài chính trong giai đoạn tiểu học và điều này giúp đảm bảo có sự tiến bộ trong giáo dục tài
chính được thực hiện từ lớp này sang lớp tiếp theo.

Khi xem xét quá trình phát triển sau chính, bạn cũng có thể muốn tham khảo Khung kế hoạch 19-11. Một số giáo viên thấy hữu ích khi bắt đầu giới
thiệu cho học sinh tiểu học lớn hơn của mình các chủ đề trong khuôn khổ lớp 11-19 như một phần của quá trình chuyển tiếp.
Machine Translated by Google

Khung kế hoạch giáo dục tài chính 3 -11 tuổi

3-5 năm

Cách quản lý tiền

NHẬN DẠNG TIỀN

Tôi biết có nhiều loại tiền xu và tiền giấy khác nhau. Tôi có thể mô tả và gọi tên các loại tiền xu và tiền giấy khác nhau. Tôi bắt đầu hiểu rằng tiền xu và tiền giấy có thể có giá trị khác nhau.

Trở thành người tiêu dùng quan trọng

LỰA CHỌN VỀ CHI TIÊU

Tôi biết rằng tôi có thể tiêu tiền ở những nơi khác nhau và vào những việc Tôi có thể đưa ra những lựa chọn đơn giản về cách tiêu tiền của mình. Tôi bắt đầu hiểu rằng mọi người có thể làm

khác nhau, ví dụ như mua đồ chơi hoặc đi xe buýt, và những thứ này có thể những lựa chọn khác nhau về cách tiêu tiền.

tốn những khoản tiền khác nhau.

LỰA CHỌN TIẾT KIỆM

Tôi biết tôi có thể tiết kiệm một số tiền để sử dụng sau này, ví dụ như trong Tôi có thể đưa ra những lựa chọn đơn giản về việc tiết kiệm một số Tôi bắt đầu hiểu rằng mọi người có thể đưa ra những lựa chọn khác nhau

một hộp đựng tiền. tiền của tôi. về việc tiết kiệm tiền của mình.

Quản lý rủi ro và cảm xúc liên quan đến tiền bạc

GIỮ TIỀN AN TOÀN

Tôi biết rằng tôi cần phải chăm sóc tiền của mình. Tôi có thể chọn một nơi an toàn để giữ tiền của mình ví dụ như hộp đựng Tôi hiểu rằng tiền có giá trị và cần được chăm sóc.

tiền, ví.

CẢM GIÁC VỀ TIỀN

Tôi biết rằng tiền có thể khiến tôi có những cảm xúc khác nhau, ví dụ như Tôi có thể mô tả cảm giác của tôi về tiền bạc. Tôi bắt đầu hiểu rằng người khác có thể có những cảm nhận khác với tôi về

vui hay buồn. tiền bạc.

Hiểu được vai trò quan trọng của tiền trong cuộc sống của chúng ta

SỬ DỤNG TIỀN

Tôi bắt đầu biết rằng mình sẽ cần sử dụng tiền theo nhiều cách khác nhau. Tôi có thể kể tên những cách khác nhau mà tiền có thể được sử dụng, ví dụ như Tôi bắt đầu hiểu tại sao tiền được sử dụng.

tiết kiệm, chi tiêu, cho đi.

TỪ VỰNG:

Đồng xu, tiền giấy, bảng Anh, pence, tiền, mua sắm, trả tiền, chi tiêu, tiết kiệm, mua, cho, két sắt, hộp đựng tiền, ví.

Chìa khóa của kết quả học tập: Kiến thức Kỹ năng Thái độ
Machine Translated by Google

Khung kế hoạch giáo dục tài chính 3 -11 tuổi

5-7 năm 5-7 năm

Cách quản lý tiền

GIÁ TRỊ CỦA TIỀN VÀ TIỀN

Tôi biết giá trị của đồng xu và giấy bạc tôi sử dụng và có thể sắp xếp Tôi có thể nhận biết và chọn giá trị chính xác của đồng xu và tiền giấy để Tôi có thể hiểu tầm quan trọng của việc chờ đợi và kiểm tra sự thay
chúng theo đúng thứ tự giá trị. sử dụng và tính toán sự thay đổi. đổi.

THEO DÕI TIỀN

Tôi biết có nhiều cách để theo dõi tiền của mình và những gì tôi chi tiêu, Tôi có thể lưu giữ những hồ sơ tài chính đơn giản, ví dụ như ghi lại Tôi bắt đầu hiểu rằng mình có thể hết tiền một cách bất ngờ nếu không

ví dụ như ghi nhật ký chi tiêu. số tiền tiết kiệm được trong hộp tiền và cách sử dụng số tiền đó. theo dõi nó.

Trở thành người tiêu dùng quan trọng

LỰA CHỌN TIẾT KIỆM VÀ CHI TIÊU

Tôi biết tôi có những lựa chọn về tiết kiệm và chi tiêu Tôi có thể lập một kế hoạch đơn giản cho các lựa chọn tiết kiệm và chi Tôi bắt đầu hiểu rằng mọi người có thể đưa ra những lựa chọn khác

tiền của tôi. tiêu của mình và bám sát nó. nhau về cách tiết kiệm và tiêu tiền.

CẦN VÀ MUỐN

Tôi biết rằng nhu cầu và mong muốn của tôi có thể khác với nhu cầu và mong Tôi có thể giải thích sự khác biệt giữa thứ tôi cần và thứ tôi có thể muốn. Tôi bắt đầu hiểu rằng không phải lúc nào chúng ta cũng có thể có được những

muốn của người khác. thứ mình muốn.

Quản lý rủi ro và cảm xúc liên quan đến tiền bạc

TÌM KIẾM TIỀN CỦA TÔI

Tôi biết tôi có thể giữ tiền ở những nơi khác nhau và một số nơi an Tôi có thể chọn một nơi thích hợp để giữ tiền của mình an toàn và giải thích Tôi bắt đầu hiểu hậu quả của việc mất tiền hoặc bị đánh cắp và điều đó

toàn hơn những nơi khác, ví dụ như trong hộp đựng tiền sự lựa chọn của mình. khiến tôi cảm thấy thế nào.
hoặc một ngân hàng.

TIẾT KIỆM TIỀN

Tôi biết mình có thể tiết kiệm tiền để sử dụng sau này thay vì Tôi có thể mô tả lý do tại sao tôi muốn tiết kiệm tiền của mình, ví dụ: Tôi bắt đầu hiểu tại sao tiết kiệm tiền lại quan trọng và điều đó khiến

tiêu hết ngay bây giờ. cho một cái gì đó đặc biệt hoặc để mua một món quà cho ai đó tôi cảm thấy thế nào.

khác và nơi tôi có thể tiết kiệm, ví dụ như tiền mặt ở nhà, trong tài

khoản tiết kiệm.

Hiểu được vai trò quan trọng của tiền trong cuộc sống của chúng ta

TIỀN CỦA TÔI ĐẾN TỪ ĐÂU

Tôi biết tiền của tôi đến với tôi theo nhiều cách khác nhau, ví dụ Tôi có thể mô tả tiền của tôi đến từ đâu. Tôi hiểu rằng tiền sẽ đến với tôi theo những cách khác trong tương lai, ví

như kiếm tiền, chiến thắng, vay mượn, tìm kiếm, được cho. dụ như được trả lương khi làm việc.

TIỀN PHÁT TRIỂN CÁCH NÀO

Tôi biết rằng tiền đã phát triển dưới nhiều hình thức khác nhau trong suốt Tôi có thể mô tả nhiều hình thức mà tiền tồn tại ngày nay và nhiều cách khác Tôi hiểu rằng tiền sẽ tiếp tục phát triển dưới nhiều hình thức khác

lịch sử như trao đổi hàng hóa, tiền xu, tiền giấy, v.v. nhau mà nó có thể được sử dụng để thanh toán. nhau trong tương lai.

cho mọi thứ.

TỪ VỰNG:

£ và p, chi phí, giá cả, bán, tổng cộng, lựa chọn, chọn, khách hàng, ngân hàng, giá trị, nhu cầu, muốn, kiếm được, giành chiến thắng, tiền tiêu vặt, công việc, công việc, trao đổi, thay đổi.

Chìa khóa cho kết quả học tập: Kiến thức Kỹ năng Thái độ
Machine Translated by Google

Khung kế hoạch giáo dục tài chính 3 -11 tuổi

7-9 7-9
nămnăm 5-7 năm

Cách quản lý tiền

CÁCH THANH TOÁN

Tôi biết rằng tiền mặt chỉ là một cách để thanh toán hàng hóa Tôi có thể mô tả các cách thanh toán không liên quan đến tiền mặt, ví dụ như Tôi hiểu lý do sử dụng các hình thức thanh toán khác nhau bao gồm sự
Và dịch vụ. thẻ ghi nợ, thẻ tín dụng, thanh toán trực tuyến. khác biệt giữa ghi nợ và
thẻ tín dụng.

ĐANG GIƯ NHƯNG GHI CHEP

Tôi biết một số cách khác nhau để theo dõi tiền của mình, ví dụ như đếm, giữ Tôi có thể lập kế hoạch và theo dõi việc tiết kiệm và chi tiêu của mình bằng Tôi hiểu tại sao việc theo dõi việc tiết kiệm và chi tiêu của mình lại quan

biên lai. cách ghi chép đơn giản. trọng

Trở thành người tiêu dùng quan trọng

QUYẾT ĐỊNH TIẾT KIỆM VÀ CHI TIÊU

Tôi biết rằng những quyết định tôi đưa ra về tiết kiệm và tiêu tiền Tôi có thể xem xét ý kiến và quan điểm của người khác khi đưa ra quyết Tôi bắt đầu hiểu rằng những người khác nhau có thái độ và cảm nhận khác

có thể bị ảnh hưởng và có định về tiết kiệm và chi tiêu nhau về việc tiết kiệm và

ảnh hưởng đến người khác. tiền của tôi. tiền chi tiêu.

ƯU TIÊN CHI TIÊU VÀ TIẾT KIỆM

Tôi biết cách ưu tiên giữa nhu cầu và mong muốn. Tôi có thể đưa ra quyết định chi tiêu dựa trên các ưu tiên, nhu cầu và Tôi hiểu rằng không thể có được mọi thứ tôi muốn ngay lập tức, nếu có, và tôi
mong muốn của mình. có thể cần tiết kiệm tiền cho những thứ tôi muốn mua trong tương lai.

Quản lý rủi ro và cảm xúc liên quan đến tiền bạc

SỬ DỤNG TÀI KHOẢN ĐỂ GIỮ TIỀN AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM

Tôi biết tôi có thể giữ tiền của mình trong tài khoản ngân hàng tiêu chuẩn Tôi có thể giải thích lý do tại sao tôi có thể sử dụng tài khoản, ví dụ: ngân Tôi hiểu việc quản lý tiền có thể phức tạp và sử dụng tài khoản là một cách

và/hoặc trực tuyến và điều này có thể mang lại những lợi ích gì. hàng, hiệp hội xây dựng, hiệp hội tín dụng. giúp việc này trở nên dễ dàng hơn, chẳng hạn như nhận thông tin cập nhật

và báo cáo.

CHO VAY VÀ VAY

Tôi biết rằng nếu không có đủ tiền, tôi có thể lựa chọn vay mượn, nhưng nếu Tôi có thể giải thích tại sao tôi muốn vay tiền Tôi bắt đầu hiểu rằng tôi có thể thanh toán mọi thứ mà không cần có đủ

có thì tôi sẽ phải trả lại. và điều này có thể khiến tôi cảm thấy thế nào. tiền và điều này gây ra hậu quả, ví dụ như tôi có thể mắc nợ.

Hiểu được vai trò quan trọng của tiền trong cuộc sống của chúng ta

KIẾM TIỀN

Tôi biết rằng có rất nhiều công việc – được trả lương và không được trả lương. Tôi có thể mô tả những công việc khác nhau mà tôi có thể làm để kiếm tiền khi Tôi hiểu lý do tại sao một số công việc được trả lương cao hơn
lớn lên. hơn những người khác.

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC

Tôi biết tại sao việc giúp đỡ người khác lại quan trọng, ví dụ như quyên góp cho tổ Tôi có thể giải thích các quyết định chi tiêu của tôi có thể giúp ích như thế nào Tôi hiểu tại sao tôi có thể hoặc không thể muốn đưa tiền để giúp đỡ

chức từ thiện. hỗ trợ người khác, ví dụ như mua sản phẩm thương mại công bằng, sử dụng người khác.

các cửa hàng từ thiện.

TỪ VỰNG:

Tiền mặt, thẻ, thanh toán điện tử, chứng từ, mã thông báo, séc, hoàn tiền, tổng số tiền, ước tính, hồ sơ, biên lai, thiết yếu, sang trọng, ưu tiên, tài khoản, xây dựng xã hội, liên minh tín dụng, từ thiện, quyên góp, thương mại công bằng, công việc, đã thanh

toán, chưa thanh toán , cho vay, cho vay, nợ, lập kế hoạch, nợ, vay.

Chìa khóa của kết quả học tập: Kiến thức Kỹ năng Thái độ
Machine Translated by Google

Khung kế hoạch giáo dục tài chính 3 -11 tuổi

7-9 tuổi
9-11 tuổi 5-7 năm

Cách quản lý tiền

NGOẠI TỆ

Tôi biết rằng các hình thức tiền khác nhau được sử dụng trong Tôi có thể thực hiện các phép tính đơn giản dựa trên Tôi hiểu tại sao việc hiểu các loại tiền tệ khác lại quan trọng,
các nước khác. tỷ giá hối đoái. đặc biệt khi tôi đến thăm một quốc gia khác.

HỒ SƠ TÀI CHÍNH ĐƠN GIẢN

Tôi biết tôi cần kiểm tra và lưu giữ những thông tin tài Tôi có thể sử dụng thông tin tài chính đơn giản để lập kế hoạch Tôi hiểu rằng việc lập kế hoạch chi tiêu giúp tôi kiểm soát được tiền của

chính cơ bản, ví dụ như biên lai, hóa đơn, báo cáo ngân hàng. và quản lý ngân sách cơ bản cũng như theo dõi chi tiêu của mình. mình.

Trở thành người tiêu dùng quan trọng

TÁC ĐỘNG ĐẾN TIẾT KIỆM VÀ CHI TIÊU

Tôi biết rằng quảng cáo được sử dụng để thuyết phục tôi tiêu tiền. Tôi có thể nhận ra khi nào những lựa chọn của tôi xoay quanh tiền bạc Tôi hiểu tại sao tất cả chúng ta nên là những người tiêu dùng quan

đang bị ảnh hưởng bởi quảng cáo. trọng, suy nghĩ cẩn thận về cách chúng ta sử dụng tiền của mình.

GIÁ TRỊ CỦA ĐỒNG TIỀN

Tôi biết rằng một số thứ đáng đồng tiền hơn Tôi có thể so sánh giữa các mức giá khi quyết định mức giá nào là hợp Tôi hiểu tại sao việc đưa ra những quyết định sáng suốt sẽ giúp tôi tận
hơn những người khác. lý nhất, bao gồm cả các dịch vụ như điện, điện thoại và internet. dụng tối đa số tiền mình có.

Quản lý rủi ro và cảm xúc liên quan đến tiền bạc

BẢO VỆ TIỀN CỦA TÔI

Tôi biết có những rủi ro tài chính liên quan đến việc tiêu tiền trực Tôi có thể mô tả một số cách để giữ tiền và thông tin cá nhân của tôi an Tôi hiểu một số hậu quả của các vụ lừa đảo tài chính và chúng có thể

tuyến, ví dụ như lừa đảo và lừa đảo. toàn khi sử dụng internet, ví dụ như bảo vệ mật khẩu và mã PIN. khiến tôi cảm thấy thế nào.

TIẾT KIỆM VÀ VAY

Tôi biết lãi suất là gì và nó có thể được thêm vào số tiền tôi tiết kiệm và Tôi có thể giải thích một số lợi ích của việc tiết kiệm và một số rủi ro Tôi hiểu điều quan trọng là phải xem xét mọi rủi ro và hậu quả tiềm
vay. khi vay tiền. ẩn trước khi vay tiền, bao gồm cả tác động đến cảm xúc của tôi

và của người khác.

Hiểu được vai trò quan trọng của tiền trong cuộc sống của chúng ta

LIÊN KẾT GIỮA CÔNG VIỆC VÀ TIỀN BẠC

Tôi biết rằng số tiền kiếm được là một yếu tố có thể ảnh hưởng đến việc Tôi có thể mô tả việc có một công việc sẽ cho phép tôi đạt được những mục Tôi bắt đầu hiểu rằng những lựa chọn của tôi về công việc và tiền bạc

lựa chọn công việc. tiêu nhất định trong cuộc sống, bao gồm cả mục tiêu tài chính. sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống của tôi.

CỘNG ĐỒNG RỘNG RÃI HƠN

Tôi biết rằng tiền được khấu trừ từ thu nhập Tôi có thể mô tả một số cách mà chính phủ Tôi bắt đầu hiểu tại sao và bằng cách nào số tiền chúng tôi kiếm được lại

cung cấp những thứ tất cả chúng ta cần, ví dụ như thông qua thuế sử dụng tiền để đáp ứng nhu cầu của tôi và của tôi hỗ trợ được cho cộng đồng rộng lớn hơn.
và Bảo hiểm Quốc gia. cộng đồng địa phương.

TỪ VỰNG:

Ngân sách, thu nhập, chi tiêu, hóa đơn, sao kê ngân hàng, máy rút tiền, tiền tệ, tỷ giá hối đoái, người tiêu dùng, quảng cáo, so sánh, giá rẻ, đắt tiền, bán hàng, mặc cả, lừa đảo tài chính, lừa đảo, mật khẩu, mã PIN, nợ có thể quản lý, nợ không
thể quản lý, lãi suất, tiền lương, tiền công, thu nhập, các khoản khấu trừ, thuế, Bảo hiểm quốc gia.

Chìa khóa của kết quả học tập: Kiến thức Kỹ năng Thái độ
Machine Translated by Google

Tầm nhìn chung

Đây là phiên bản thứ ba của Khung kế hoạch giáo dục tài chính và lần đầu tiên
chúng được trình bày dưới dạng khuôn khổ hợp tác được hỗ trợ bởi tất cả các
thành viên của Nhóm Năng lực Tài chính Thanh niên (YFCG).

Các thành viên YFCG đều tham gia phát triển năng lực tài chính của trẻ em và thanh thiếu niên để hỗ trợ Chiến lược
Năng lực Tài chính cho Vương quốc Anh.

Học viện Tài chính Ngân hàng Luân Đôn

Các bằng cấp tương đương GCSE và A Level được LIBF tài trợ đầy đủ sẽ cung cấp cho trẻ em và thanh thiếu niên một nền giáo dục
tài chính có tác động và bền vững, cung cấp các kỹ năng tài chính cho cuộc sống.

Dịch vụ tiền tệ và lương hưu

Tầm nhìn của Dịch vụ Tiền và Lương hưu (MaPS) là mọi người tận dụng tối đa tiền và lương hưu của mình. Chúng tôi là cơ quan chính phủ
trực tiếp cam kết đảm bảo rằng người dân trên khắp Vương quốc Anh có được hướng dẫn và quyền truy cập vào thông tin họ cần để đưa ra
quyết định tài chính hiệu quả trong suốt cuộc đời của họ.

Quỹ từ thiện tiền

Tổ chức từ thiện về năng lực tài chính của Vương quốc Anh, cung cấp các Hội thảo về tiền bạc trực tiếp cho các trường học, hỗ trợ giáo viên bao gồm Gói tài nguyên

dành cho giáo viên và Cẩm nang tiền bạc dành cho sinh viên, một hướng dẫn kiểu tạp chí để quản lý tiền ở trường đại học.

MyBnk

Các huấn luyện viên chuyên nghiệp của MyBnk cung cấp một loạt chương trình tràn đầy năng lượng và có tác động cho trẻ từ 7-25 tuổi, bao gồm các chủ đề

phát triển thói quen kiếm tiền tích cực thông qua tiết kiệm, lập ngân sách và chuẩn bị cho cuộc sống tự lập.

Young Money

Young Money (một phần của Young Enterprise) là nhà cung cấp kiến thức, nguồn lực và đào tạo đáng tin cậy và có giá trị cho bất kỳ ai
dạy những người trẻ cách quản lý tiền.
Machine Translated by Google

TÀI CHÍNH TÀI CHÍNH

GIÁO DỤC GIÁO DỤC
DỊCH VỤ TƯ VẤN DỊCH VỤ TƯ VẤN

Dịch vụ Tư vấn Giáo dục Tài chính – tư

vấn và hỗ trợ giáo dục tài chính miễn phí

Dịch vụ Tư vấn của chúng tôi sẵn sàng cung cấp lời khuyên và hướng dẫn miễn phí cho bất kỳ ai dạy

trẻ em và thanh thiếu niên về tiền bạc. Các chuyên gia tư vấn giáo dục chuyên môn sử dụng kinh nghiệm

của mình để đưa ra lời khuyên và hướng dẫn thực tế về bất kỳ khía cạnh nào của giáo dục tài

chính, bao gồm cả việc sử dụng các Khung lập kế hoạch này.

Kiến thức của chúng tôi bao gồm tất cả các giai đoạn giáo dục cũng như các môn học chuyên môn và nhu cầu giáo dục đặc biệt. Chúng tôi cũng có thể đưa ra lời

khuyên về đánh giá và tác động, bao gồm các ý tưởng về những ngày làm giàu và cách sử dụng hiệu quả các tình nguyện viên dịch vụ tài chính.

Gửi email cho chúng tôi theo địa chỉ Advisoryservice@ye.org.uk hoặc gọi cho chúng tôi theo số 0300 6660 127 để cho chúng tôi biết bạn muốn đạt được
điều gì hoặc cần trợ giúp. Chúng tôi sẽ cố gắng phản hồi lại cho bạn những thông tin và ý tưởng thiết thực trong vòng hai ngày làm việc. Khi gửi
email, sẽ thực sự hữu ích nếu bạn có thể đưa ra càng nhiều chi tiết càng tốt về yêu cầu của mình để chúng tôi có thể trợ giúp bạn nhanh nhất có thể.
Đừng lo lắng nếu bạn thậm chí không chắc chắn mình muốn hỏi gì – chúng tôi sẵn sàng trợ giúp!

Dấu chất lượng giáo dục tài chính

Dấu hiệu Chất lượng Giáo dục Tài chính là hệ thống kiểm

định duy nhất được công nhận rộng rãi ở Vương quốc Anh về các

nguồn tài nguyên giáo dục tài chính, đóng vai trò quan trọng trong

việc hỗ trợ việc dạy và học giáo dục tài chính chất lượng cao
trên khắp Vương quốc Anh.

Dấu chất lượng được thiết kế để giúp các nhà giáo dục tin tưởng rằng tài liệu giáo dục tài chính họ đang sử dụng có giá trị giáo dục
cao nhất, chứa thông tin chính xác và cập nhật, đồng thời hấp dẫn và phù hợp với giới trẻ.
Tất cả các tài nguyên được đánh dấu chất lượng đang hoạt động có thể được tìm thấy ở đây: www.young-money.org.uk/resources

LIÊN LẠC

Doanh nghiệp trẻ

Cơ sở Coram
Quảng trường 41 Brunswick
London
WC1N 1AZ

www.young-money.org.uk

T. 020 7330 9470 / 0845 241 0925

E. info@ym.org.uk
Theo dõi chúng tôi trên twitter @YoungMoneyEdu

PRI-FWK20

Young Enterprise là một tổ chức từ thiện đã đăng ký.

Số đăng ký 313697

Được thành lập ở Anh với tư cách là Công ty

TNHH theo Bảo lãnh số 712260