Machine Translated by Google

3-11 tuổi

Khung quy hoạch

Giáo dục tài chính lứa tuổi 3-11

Chi tiêu, tiết kiệm, cho, nhận?

Dù chúng ta làm gì với tiền, chúng ta cần quản lý nó thật tốt. Một chương trình giáo
dục tài chính xuyên suốt theo kế hoạch có thể giúp mang lại cho giới trẻ sự tự tin, kỹ
năng và kiến thức cần thiết để quản lý tiền bạc của mình, hiện tại và trong tương lai.

Chúng tôi nhận thấy rằng, trung bình, trẻ em bắt đầu có tiền tiêu vặt khi lên 7, sở hữu điện thoại di động riêng khi lên 8 và mua đồ trực tuyến
lúc 10 tuổi, và cứ 5 trẻ thì có 1 trẻ sử dụng điện thoại của cha mẹ hoặc anh chị em của chúng. thẻ tín dụng hoặc thẻ ghi nợ để mua những mặt hàng
này.

Họ có thể mở tài khoản ngân hàng và nhận thẻ ghi nợ khi 11 tuổi. Khi đủ 18 tuổi, các em có thể đăng ký thẻ tín dụng hoặc khoản vay và trước khi
rời trường, các em phải đưa ra những quyết định quan trọng về công việc, khoản vay sinh viên và cuộc sống tự lập.

Nhu cầu thanh niên phát triển các kỹ năng kiếm tiền và chăm sóc tiền của mình ngày càng mạnh mẽ hơn bao giờ hết.

Khung quy hoạch 3-11

Mục đích của khuôn khổ này là hỗ trợ việc lập kế hoạch, giảng Ngoài ra còn có Khung kế hoạch 11-19, được thiết kế giống hệt với khung
dạy và phát triển giáo dục tài chính bằng cách xác định các 3-11 này và được sử dụng theo những cách rất giống với thanh
lĩnh vực chính về kiến thức, kỹ năng và thái độ tài chính, xuyên suốt thiếu niên từ 11 tuổi trở lên.
bốn chủ đề cốt lõi,

đó là: • cách quản lý tiền;

Tầm nhìn của chúng tôi là hỗ trợ các trường học kết hợp giáo dục
• là người dùng quan trọng; tài chính chất lượng cao vào việc dạy và học, từ đó tạo ra sự thay đổi

• quản lý rủi ro và cảm xúc liên quan đến tiền bạc; tích cực cho trẻ em và thanh thiếu niên một cách bền vững.

• hiểu được vai trò quan trọng của tiền bạc trong cuộc sống của chúng ta.

Có nhiều thông tin hơn trên trang này về cách sử dụng khuôn
Khung này được thiết kế để giúp bạn cung cấp giáo dục tài chính
khổ này và một số dịch vụ có sẵn để giúp bạn lập kế hoạch và cung
một cách linh hoạt trong chương trình giảng dạy của mình. Nó không
cấp giáo dục tài chính một cách hiệu quả và thú vị.
dành cho mục đích sử dụng nghiêm ngặt. Đặt các độ tuổi cạnh nhau cho
thấy sự tiến triển từ 3-11 tuổi.
Tuy nhiên, bạn có thể cần sử dụng các ý tưởng từ các lứa tuổi khác
Bạn có thể tải xuống Khung giáo dục tài chính tại www.young-
tùy theo nhu cầu của học sinh.
money.org.uk/frameworks
Machine Translated by Google

Cách sử dụng khung này

Khung Lập kế hoạch 3-11 có thể được sử dụng theo một số cách, ví dụ:
• Tìm hiểu về điểm xuất phát của học sinh trong giáo dục tài chính.

Sử dụng các văn bản trong khuôn khổ để trình bày hoạt động giọng nói của học sinh là một cách rất hiệu quả để các em có ý tưởng về điểm
xuất phát của giáo dục tài chính. Kết quả tiếng nói của học sinh có thể được sử dụng cùng với ý kiến đóng góp của giáo viên để phát triển
một chương trình giáo dục tài chính mạch lạc, đáp ứng nhu cầu của học sinh ở tất cả các khối lớp một cách tốt nhất.

• Xác định kết quả học tập của bài học và kế hoạch làm việc.

Khung này cung cấp các mục tiêu học tập phù hợp, phù hợp với lứa tuổi và có thể được chuyển giao hoặc sửa đổi trực tiếp cho phù hợp với nhu
cầu của bạn. Việc đo lường xem học sinh có đạt được kết quả học tập vào cuối bài học hay không cũng có thể là một phần trong chiến lược
đánh giá của bạn.

• Lập bản đồ cung cấp hiện tại và xác định những khoảng trống.

Nếu bạn đang giới thiệu giáo dục tài chính lần đầu tiên hoặc muốn có được bức tranh chính xác về nơi nó sẽ được giới thiệu trong trường
học của bạn, thì khuôn khổ này có thể được sử dụng như một công cụ kiểm toán. Khung Kế hoạch có thể được sử dụng để xác định nơi cung
cấp giáo dục tài chính hiện tại và nó có thể được đối chiếu trong một khung, mang lại 'cái nhìn sâu sắc' hữu ích về điều khoản hiện tại của
trường bạn.

• Lập kế hoạch phát triển theo từng lứa tuổi và các giai đoạn quan trọng.

Khung này cung cấp một cái nhìn tổng quan tổng hợp về giáo dục tài chính ở cấp tiểu học và điều này giúp đảm bảo rằng sự tiến bộ trong
giáo dục tài chính được thực hiện từ lớp này sang lớp tiếp theo.

Khi xem xét tiến độ sau khu vực chính, bạn cũng có thể muốn xem Khung Quy hoạch 19-11. Một số giáo viên nhận thấy việc bắt đầu giới thiệu cho
học sinh tiểu học lớn hơn của mình các văn bản trong khuôn khổ lớp 11-19 như một phần của quá trình chuyển tiếp là hữu ích.
Machine Translated by Google

Khung kế hoạch giáo dục tài chính cho lứa tuổi 3 -11

3-5 tuổi

Cách quản lý tiền

XÁC ĐỊNH ĐỒNG XU

Tôi biết có nhiều loại tiền xu và tiền giấy. Tôi có thể mô tả và gọi tên các loại tiền xu và tiền giấy khác Tôi bắt đầu hiểu rằng tiền xu và tiền giấy có thể có giá trị
nhau. khác nhau.

Hãy là người tiêu dùng quan trọng

LỰA CHỌN CHI TIÊU

Tôi biết rằng tôi có thể tiêu tiền ở những nơi khác nhau Tôi có thể đưa ra những lựa chọn đơn giản về cách tiêu tiền Tôi bắt đầu hiểu rằng mọi người có thể đưa ra những lựa chọn
và vào những việc khác nhau, ví dụ như mua đồ chơi hoặc của mình. khác nhau về cách tiêu tiền.
đi xe buýt, và những thứ này có thể tốn những khoản tiền khác
nhau.

LỰA CHỌN TIẾT KIỆM

Tôi biết tôi có thể tiết kiệm một số tiền để sử dụng sau Tôi có thể đưa ra những lựa chọn đơn giản về việc tiết Tôi bắt đầu hiểu rằng mọi người có thể đưa ra những lựa chọn khác
này, ví dụ như trong save-me-gei. kiệm một số tiền của mình. nhau về việc tiết kiệm tiền của mình.

Quản lý rủi ro và cảm xúc liên quan đến tiền bạc

GIỮ TIỀN AN TOÀN

Tôi biết tôi cần phải chăm sóc tiền của mình. Tôi có thể chọn một nơi an toàn để giữ tiền của mình, ví dụ như Tôi hiểu rằng tiền có giá trị và nó cần được chăm sóc.
keep-me-gei, ví.

CẢM GIÁC VỀ TIỀN

Tôi biết rằng tiền có thể khiến tôi có những cảm xúc khác Tôi có thể mô tả cảm giác của tôi về tiền bạc. Tôi có thể hiểu rằng những người khác có thể có cảm nhận khác
nhau, ví dụ như vui hay buồn. về tiền bạc với tôi.

Hiểu được vai trò quan trọng của tiền bạc trong cuộc sống

SỬ DỤNG TIỀN

Tôi bắt đầu biết rằng mình sẽ cần sử dụng tiền theo nhiều Tôi có thể kể tên những cách khác nhau mà tiền có thể được sử dụng, Tôi bắt đầu hiểu tại sao tiền được sử dụng.
cách khác nhau. ví dụ như tiết kiệm, chi tiêu, cho đi.

TỪ VỰNG:

Đồng xu, tiền giấy, bảng Anh, đồng xu, tiền, mua sắm, trả tiền, chi tiêu, tiết kiệm, mua, cho, két sắt, giữ-me-gei, ví.

Chìa khóa cho kết quả học tập: Kiến thức Kỹ năng Thái độ
Machine Translated by Google

Khung kế hoạch giáo dục tài chính cho lứa tuổi 3 -11

5-7 tuổi 5-7 năm

Cách quản lý tiền

GIÁ TRỊ TIỀN VÀ TIỀN GIẤY

Tôi biết giá trị của đồng xu và giấy bạc tôi sử dụng và có Tôi có thể nhận biết và chọn giá trị chính xác của Tôi có thể hiểu tầm quan trọng của việc chờ đợi sự thay đổi và

thể sắp xếp chúng theo đúng thứ tự giá trị. đồng xu và tiền giấy để sử dụng cũng như tính toán kiểm tra sự thay đổi.

sự thay đổi.

THEO DÕI TIỀN

Tôi biết có nhiều cách để theo dõi tiền bạc và những gì tôi chi Tôi có thể lưu giữ hồ sơ tài chính, ví dụ như ghi lại số Tôi bắt đầu hiểu rằng tiền của tôi có thể cạn kiệt bất ngờ
tiêu, ví dụ như ghi nhật ký chi tiêu. tiền đã được tiết kiệm trong save-me-gei và cách sử dụng nếu tôi không theo dõi nó.
số tiền đó.

Hãy là người tiêu dùng quan trọng

LỰA CHỌN TIẾT KIỆM VÀ CHI TIÊU

Tôi biết tôi có nhiều lựa chọn về việc tiết kiệm và tiêu Tôi có thể lập một kế hoạch đơn giản cho các lựa chọn tiết kiệm Tôi bắt đầu hiểu rằng mọi người có thể đưa ra những lựa chọn
tiền. và chi tiêu của mình và bám sát nó. khác nhau về cách tiết kiệm và tiêu tiền.

NHỮNG ĐIỀU HỌ CẦN VÀ MUỐN

Tôi biết rằng những gì tôi cần và muốn có thể khác với Tôi có thể giải thích sự khác biệt giữa thứ tôi cần và Tôi bắt đầu hiểu rằng không phải lúc nào chúng ta cũng có thể
những người khác. thứ tôi có thể muốn. đạt được những thứ mình muốn.

Quản lý rủi ro và cảm xúc liên quan đến tiền bạc

CHĂM SÓC TIỀN CỦA TÔI

Tôi biết rằng tôi có thể giữ tiền ở nhiều nơi khác nhau Tôi có thể chọn một nơi thích hợp để giữ tiền của mình an Tôi bắt đầu hiểu hậu quả của việc mất tiền hoặc bị đánh cắp
và một số nơi an toàn hơn những nơi khác, ví dụ như trong toàn và giải thích sự lựa chọn của mình. tiền và điều đó có thể khiến tôi cảm thấy thế nào.
két an toàn hoặc ngân hàng.

TIẾT KIỆM TIỀN

Tôi biết mình có thể tiết kiệm tiền để sử dụng sau Tôi có thể mô tả lý do tại sao tôi muốn tiết kiệm tiền, ví Tôi bắt đầu hiểu tại sao tiết kiệm tiền lại quan trọng và
này, thay vì tiêu hết ngay bây giờ. dụ như để mua thứ gì đó đặc biệt hoặc mua quà cho người khác nó khiến tôi cảm thấy thế nào.
và nơi tôi có thể tiết kiệm tiền, ví dụ như tiền mặt ở nhà,
trong tài khoản tiết kiệm.

Hiểu được vai trò quan trọng của tiền bạc trong cuộc sống

TIỀN CỦA TÔI ĐẾN TỪ ĐÂU

Tôi biết rằng tiền của tôi đến với tôi theo nhiều Tôi có thể mô tả tiền của tôi đến từ đâu. Tôi hiểu rằng tiền sẽ đến với tôi theo những cách khác trong
cách khác nhau, ví dụ: kiếm tiền bằng cách làm việc, kiếm tương lai, ví dụ như được trả lương khi làm việc.
tiền, vay tiền, tìm tiền, tiền được đưa cho tôi.

TIỀN ĐƯỢC PHÁT TRIỂN CÁCH NÀO

Tôi biết rằng tiền đã phát triển dưới nhiều hình thức khác Tôi có thể mô tả nhiều hình thức tiền ngày nay và nhiều cách Tôi hiểu rằng tiền sẽ tiếp tục phát triển dưới nhiều hình
nhau trong suốt lịch sử, ví dụ như trao đổi, tiền xu, tiền khác nhau mà tiền có thể được sử dụng để thanh toán mọi thứ. thức khác nhau trong tương lai.
giấy, v.v.

TỪ VỰNG:

£ và xu, chi phí, giá cả, bán, tổng cộng, lựa chọn, khách hàng, ngân hàng, giá trị, nhu cầu, mong muốn, kiếm được bằng cách làm việc, kiếm tiền, tiêu vặt, công việc, làm việc, trao đổi, thay đổi.

Chìa khóa cho kết quả học tập: Kiến thức Kỹ năng Thái độ
Machine Translated by Google

Khung kế hoạch giáo dục tài chính cho lứa tuổi 3 -11

7-9 tuổi
7-9 tuổi 5-7 năm

Cách quản lý tiền

CÁC PHƯƠNG THỨC THANH TOÁN

Tôi biết rằng tiền mặt chỉ là một cách để thanh toán hàng hóa và Tôi có thể mô tả các cách thanh toán không liên quan đến Tôi hiểu lý do sử dụng các hình thức thanh toán khác nhau,
dịch vụ. tiền mặt, ví dụ như thẻ ghi nợ, thẻ tín dụng, thanh toán bao gồm sự khác biệt giữa thẻ ghi nợ và thẻ tín dụng.
trực tuyến.

LƯU TRỮ HỒ SƠ

Tôi biết một số cách khác nhau để theo dõi tiền của mình, ví dụ Tôi có thể lập kế hoạch và theo dõi số tiền tiết kiệm và chi Tôi hiểu tại sao việc theo dõi tiền tiết kiệm và chi tiêu
như lập tài khoản, giữ biên lai. tiêu của mình bằng cách ghi chép đơn giản. của mình lại quan trọng.

Hãy là người tiêu dùng quan trọng

QUYẾT ĐỊNH TIẾT KIỆM VÀ CHI TIÊU

Tôi biết rằng những quyết định tôi đưa ra về tiết kiệm và Tôi có thể xem xét ý kiến và quan điểm của người khác khi đưa Tôi bắt đầu hiểu rằng những người khác nhau có thái độ khác
tiêu tiền có thể bị ảnh hưởng và ảnh hưởng đến người khác. ra quyết định về việc tiết kiệm và tiêu tiền của mình. nhau trong việc tiết kiệm và tiêu tiền, cũng như những cảm
nhận khác nhau về việc này.

ƯU TIÊN CHI TIÊU VÀ TIẾT KIỆM

Tôi biết cách ưu tiên giữa nhu cầu và mong muốn. Tôi có thể đưa ra quyết định chi tiêu dựa trên những ưu tiên Tôi hiểu rằng không thể có được mọi thứ tôi muốn ngay lập tức, nếu
của mình, những thứ tôi cần và những thứ tôi muốn. có, và tôi có thể cần tiết kiệm tiền cho những thứ tôi muốn mua
trong tương lai.

Quản lý rủi ro và cảm xúc liên quan đến tiền bạc

SỬ DỤNG TÀI KHOẢN ĐỂ GIỮ TIỀN AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM

Tôi biết rằng tôi có thể giữ tiền của mình trong tài khoản ngân hàng Tôi có thể giải thích tại sao họ có thể sử dụng tài khoản, ví Tôi hiểu rằng việc quản lý tiền có thể phức tạp và việc sử dụng
tiêu chuẩn và/hoặc tài khoản ngân hàng trực tuyến và những lợi ích tiềm dụ: ngân hàng, hiệp hội xây dựng, hiệp hội tín dụng. tài khoản là một cách giúp việc quản lý tiền trở nên dễ dàng
ẩn của việc này. hơn, ví dụ như nhận thông tin cập nhật và báo cáo.

CHO VAY VÀ VAY

Tôi biết rằng nếu không có đủ tiền, tôi có thể lựa chọn vay Tôi có thể giải thích lý do tại sao tôi muốn vay tiền và Tôi bắt đầu hiểu rằng tôi có thể thanh toán mọi thứ mà không
tiền, nhưng nếu mượn tôi sẽ phải trả lại. điều này khiến tôi cảm thấy thế nào. có đủ tiền và điều này gây ra hậu quả, ví dụ như tôi có thể
mắc nợ.

Hiểu được vai trò quan trọng của tiền bạc trong cuộc sống

KIẾM TIỀN

Tôi biết có rất nhiều công việc - được trả lương và không được Tôi có thể mô tả những công việc khác nhau mà tôi có thể làm Tôi hiểu lý do tại sao một số công việc được trả lương cao hơn
trả lương. để kiếm tiền khi lớn hơn. những công việc khác.

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC

Tôi biết tại sao việc giúp đỡ người khác lại quan trọng, ví dụ Tôi có thể giải thích các quyết định chi tiêu của tôi có Tôi hiểu tại sao họ có thể muốn hoặc không muốn đưa tiền để giúp
như quyên góp cho tổ chức từ thiện. thể giúp hỗ trợ người khác như thế nào, ví dụ như mua các sản đỡ người khác.
phẩm thương mại công bằng, sử dụng các cửa hàng từ thiện.

TỪ VỰNG:

Tiền mặt, thẻ, thanh toán điện tử, phiếu quà tặng, chứng từ, séc, hoàn tiền, tổng số tiền, ước tính, ghi lại, biên lai, thiết yếu, sang trọng, ưu tiên, tài khoản, xây dựng xã hội, hiệp hội tín dụng, từ thiện,
đóng góp, thương mại công bằng, việc làm, trả tiền, chưa thanh toán, cho vay, cho vay, nợ, kế hoạch, nợ, vay.

Chìa khóa cho kết quả học tập: Kiến thức Kỹ năng Thái độ
Machine Translated by Google

Khung kế hoạch giáo dục tài chính cho lứa tuổi 3 -11

7-9 tuổi
9-11 tuổi 5-7 năm

Cách quản lý tiền

NGOẠI TỆ

Tôi biết rằng các hình thức tiền khác nhau được sử dụng ở các Tôi có thể thực hiện các phép tính đơn giản dựa trên tỷ Tôi hiểu tại sao việc hiểu các loại tiền tệ khác lại quan
nước khác. giá hối đoái. trọng, đặc biệt khi tôi đến thăm một quốc gia khác.

HỒ SƠ TÀI CHÍNH ĐƠN GIẢN

Tôi biết tôi cần kiểm tra và lưu giữ những thông Tôi có thể sử dụng thông tin tài chính đơn giản để lập kế Tôi hiểu rằng việc lập kế hoạch chi tiêu giúp tôi kiểm
tin tài chính cơ bản, ví dụ như biên lai, hóa đơn, báo cáo hoạch và quản lý ngân sách cơ bản cũng như theo dõi chi tiêu soát được tiền của mình.
ngân hàng. của mình.

Hãy là người tiêu dùng quan trọng

TÁC ĐỘNG ĐẾN TIẾT KIỆM VÀ CHI TIÊU

Tôi biết rằng quảng cáo được sử dụng để thuyết phục tôi cách Tôi có thể nhận ra khi nào những lựa chọn về tiền bạc của tôi Tôi hiểu tại sao tất cả chúng ta nên là những người tiêu
tiêu tiền. bị ảnh hưởng bởi quảng cáo. dùng quan trọng, suy nghĩ cẩn thận về cách chúng ta sử
dụng tiền của mình.

GIÁ TRỊ CỦA ĐỒNG TIỀN

Tôi biết một số thứ mang lại giá trị đồng tiền tốt hơn những Tôi có thể so sánh giá cả khi quyết định xem cái gì mang Tôi hiểu tại sao việc đưa ra những quyết định sáng suốt
thứ khác. lại giá trị tốt nhất cho số tiền bỏ ra, bao gồm cả các sẽ giúp tôi tận dụng tối đa số tiền mình có.
dịch vụ như điện, điện thoại và internet.

Quản lý rủi ro và cảm xúc liên quan đến tiền bạc

BẢO VỆ TIỀN CỦA TÔI

Tôi biết có những rủi ro tài chính liên quan đến việc tiêu Tôi có thể mô tả một số cách để giữ an toàn cho tiền và Tôi hiểu một số hậu quả của các vụ lừa đảo tài chính và chúng
tiền trực tuyến, ví dụ như lừa đảo và lừa đảo. thông tin cá nhân của mình khi sử dụng internet, ví dụ có thể khiến tôi cảm thấy thế nào.
như bảo vệ mật khẩu và số PIN.

TIẾT KIỆM VÀ VAY

Tôi biết lãi suất là gì và nó có thể được thêm vào số Tôi có thể giải thích một số lợi ích của việc tiết kiệm và Tôi hiểu rằng điều quan trọng là phải cân nhắc mọi rủi ro và
tiền tôi tiết kiệm và vay. một số rủi ro liên quan đến việc vay tiền. hậu quả có thể xảy ra trước khi vay tiền, bao gồm cả ảnh hưởng
đến cảm xúc của tôi và cảm xúc của người khác.

Hiểu được vai trò quan trọng của tiền bạc trong cuộc sống

KẾT NỐI GIỮA CÔNG VIỆC VÀ TIỀN BẠC

Tôi biết rằng số tiền kiếm được là một yếu tố có thể ảnh hưởng Tôi có thể mô tả việc có một công việc sẽ giúp tôi đạt được Tôi bắt đầu hiểu rằng những lựa chọn của tôi về công việc và
đến việc lựa chọn công việc. những mục tiêu nhất định trong cuộc sống như thế nào, bao tiền bạc sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống của tôi.
gồm cả các mục tiêu tài chính.

CỘNG ĐỒNG RỘNG RÃI HƠN

Tôi biết tiền được lấy từ thu nhập để cung cấp những thứ mà Tôi có thể mô tả một số cách chính phủ sử dụng tiền để đáp ứng Tôi bắt đầu hiểu tại sao và bằng cách nào số tiền chúng tôi
tất cả chúng ta cần, ví dụ như thông qua thuế và Bảo hiểm nhu cầu của tôi và nhu cầu của cộng đồng địa phương. kiếm được lại hỗ trợ được cho cộng đồng rộng lớn hơn.
Quốc gia.

TỪ VỰNG:

Ngân sách, thu nhập, chi tiêu, hóa đơn, sao kê ngân hàng, máy rút tiền, tiền tệ, tỷ giá hối đoái, người tiêu dùng, quảng cáo, so sánh, giá rẻ, đắt tiền, con dấu, thỏa thuận, lừa đảo tài chính, lừa đảo, mật khẩu, số PIN, nợ có thể quản
lý, không thể quản lý nợ, lãi, tiền lương, tiền lương, thu nhập, các khoản khấu trừ, thuế, Bảo hiểm quốc gia.

Chìa khóa cho kết quả học tập: Kiến thức Kỹ năng Thái độ
Machine Translated by Google

Tầm nhìn chung Đây là phiên

bản thứ ba của Khung kế hoạch giáo dục tài chính và lần đầu tiên chúng được
trình bày dưới dạng khuôn khổ chung được hỗ trợ bởi tất cả các thành viên
của Nhóm Năng lực tài chính Thanh niên (YFCG).

Tất cả thành viên YFCG đều tham gia phát triển năng lực tài chính của trẻ em và thanh thiếu niên để hỗ trợ Chiến lược Năng lực Tài chính
cho Vương quốc Anh.

Học viện Tài chính Ngân hàng Luân Đôn

Các chương trình tương đương GCSE và A-level của Học viện Tài chính và Ngân hàng Luân Đôn được tài trợ hoàn toàn, cung cấp giáo dục
tài chính cho trẻ em và thanh thiếu niên một cách có tác động và bền vững, cung cấp các kỹ năng tài chính cho cuộc sống.

Dịch vụ tiền tệ và lương hưu

Dịch vụ Tiền tệ và Lương hưu (MaPS) là một cơ quan trực thuộc chính phủ và tầm nhìn của nó là 'mọi người tận dụng tối đa tiền và lương
hưu của mình'. MaPS dẫn đầu Chiến lược phúc lợi tài chính của Vương quốc Anh , bao gồm mục tiêu đảm bảo rằng có thêm hai triệu trẻ em và
thanh thiếu niên được giáo dục tài chính có ý nghĩa vào năm 2030.

Quỹ từ thiện tiền

Tổ chức từ thiện về năng lực tài chính của Vương quốc Anh, tổ chức các Hội thảo về tiền bạc trực tiếp cho các trường học, hỗ trợ giáo
viên, bao gồm Gói tài nguyên dành cho giáo viên và Cẩm nang tiền bạc dành cho sinh viên, một hướng dẫn kiểu tạp chí để quản lý tiền bạc trong
trường đại học.

MyBnk

Các chuyên gia huấn luyện của MyBnk trình bày nhiều chương trình có hiệu quả và năng lượng cao dành cho trẻ em và thanh thiếu niên từ 7
đến 25 tuổi, bao gồm các chủ đề phát triển thói quen tích cực về tiền bạc thông qua tiết kiệm, lập ngân sách và chuẩn bị cho cuộc sống tự lập.

Young Money

Young Money (một phần của Menter yr Ifanc) là nhà cung cấp thông tin, tài nguyên và đào tạo đáng tin cậy và có giá trị cho bất kỳ ai
dạy những người trẻ cách quản lý tiền bạc.
Machine Translated by Google

Dịch vụ Tư vấn Giáo dục Tài chính - tư vấn và

hỗ trợ giáo dục tài chính miễn phí

Dịch vụ Tư vấn của chúng tôi sẵn sàng cung cấp lời khuyên và hướng dẫn miễn phí cho bất kỳ ai dạy

trẻ em và thanh thiếu niên về tiền bạc. Các chuyên gia tư vấn giáo dục chuyên môn sử dụng kinh nghiệm

của mình để đưa ra lời khuyên và hướng dẫn thực tế về bất kỳ khía cạnh nào của giáo dục tài chính, bao

gồm cả việc sử dụng các Khung kế hoạch này.

Kiến thức của chúng tôi bao gồm tất cả các lĩnh vực giáo dục, cũng như các môn học chuyên môn và nhu cầu giáo dục đặc biệt. Chúng
tôi cũng có thể đưa ra lời khuyên về đánh giá và tác động, bao gồm các ý tưởng cho những ngày làm giàu và sử dụng hiệu quả các
dịch vụ tài chính của tình nguyện viên.

Gửi email cho chúng tôi theo địa chỉ Advisoryservice@ye.org.uk hoặc gọi cho chúng tôi theo số 0300 6660 127, cho chúng tôi ý
tưởng về những gì bạn muốn đạt được hoặc những gì bạn cần trợ giúp. Chúng tôi sẽ cố gắng liên hệ với bạn để cung cấp thông tin
và ý tưởng thiết thực trong vòng hai ngày làm việc. Khi gửi email, sẽ rất hữu ích nếu bạn có thể đưa ra càng nhiều chi tiết càng
tốt về yêu cầu của mình để chúng tôi có thể trợ giúp bạn nhanh nhất có thể. Đừng lo lắng nếu bạn thậm chí không chắc chắn mình
muốn hỏi gì – chúng tôi sẵn sàng trợ giúp!

Dấu chất lượng giáo dục tài chính

Dấu hiệu Chất lượng Giáo dục Tài chính là hệ thống kiểm

định duy nhất được công nhận rộng rãi ở Vương quốc Anh

cho các nguồn tài nguyên giáo dục tài chính và đóng vai

trò quan trọng trong việc hỗ trợ việc dạy và học giáo dục

tài chính chất lượng cao trên khắp Vương quốc Anh.

Dấu chất lượng được thiết kế để giúp các nhà giáo dục tin tưởng rằng tài liệu giáo dục tài chính họ sử dụng có giá trị giáo
dục cao nhất, chứa thông tin chính xác và cập nhật, phù hợp với giới trẻ và thu hút họ. . Tất cả các tài nguyên về Dấu chất
lượng hoạt động có thể được tìm thấy ở đây: www.young-money.org.uk/resources

KẾT NỐI

Doanh nghiệp trẻ

Cơ sở Coram
Quảng trường 41 Brunswick
London
WC1N 1AZ

www.young-money.org.uk

Điện thoại. 020 7330 9470 / 0845 241 0925

E. info@ym.org.uk
Theo dõi chúng tôi trên Twitter @YoungMoneyEdu

PRI-FWK-WL

Menter yr Ifanc là một tổ chức từ thiện đã đăng ký.

Số đăng ký 313697

Được thành lập ở Anh với tư cách là Công ty TNHH

theo Giấy chứng nhận số. 712260