Biologisch onderzoek: Bestuderen van algen

INLEIDING:
Wij waren als groep geïnteresseerd in algen en hoe dat zij de biodiversiteit bevorderen en misschien
zelfs tegenwerken. Hiervoor hadden we een beetje achtergrond informatie nodig over de alg en
daarna kunnen we beginnen met zelf onderzoeken. Algen worden vaak over het hoofd gezien in de
wereld van flora, vooral omdat ze zo divers zijn en een heel eenvoudige structuur hebben. Maar dit
betekent niet dat ze geen cruciale rol spelen in de samenleving. Wat zijn algen? Algen zijn eencellige
of meercellige organismen. Ze zijn fotosynthetisch dat betekent dat ze zelf hun voedsel kunnen
voorzien door zonlicht, water en koolstofdioxide. Ze behoren dus tot het plantenrijk maar zijn een
beetje verschillend: ze hebben namelijk geen bladeren, stengels en wortels. In plaats daarvan hebben
ze eerder een structuur opgebouwd uit filamenten en thalli. Algen zijn ook eukaryoten, wat betekent
dat ze een echte celkern, een dubbele celmembraan en celorganellen hebben. Ze hebben ook veel
verschillende vormen van voortplanting omdat de groep algen zeer divers is en algensoorten een zeer
uiteenlopende levenscycli hebben. Voorbeelden van voortplanting kan van eenvoudige
ongeslachtelijke voortplanting door middel van celdeling oplopen tot complexe vormen van
geslachtelijke voortplnting met gametofytische generaties.

Algen vormen soms ook mutualistische symbiose met verschillende soorten organismen.
Voorbeelden zijn:

 Korstmos: een schimmel is meestal de gastheer, meestal met een groen als symbiont. De alg
die in de korstmos gevonden wordt kan in veel gevallen onafhankelijk van de schimmel leven.
Maar de schimmel kan niet zonder de alg.
 Koraal: algen zoals de zoöxantellen zijn symbioten van het koraal
 Sponsdieren: Groenalgen leven meestal dicht bij somige sponsdieren, hierdoor krijgt de alg
bescherming in ruil voor zuurstof en suikers.

Nu dat we meer weten over algen zijn er een paar vragen die we willen beantwoorden. We willen
deze in de praktijk testen en niet dat het gewoon bij een theorie blijft. Na al ons onderzoek over de
algen wilden wij als groep meer te weten komen over welke omgevingsfactoren de groei van algen in
zoetwater bevorderen of misschien zelfs afremmen. Onze onderzoeksvraag is dus: “Welke
omgevingsfactoren bevorderen of remmen de groei van algen in zoetwater af?”.

We hebben een paar hypotheses over verschillende omgevingsfactoren:

 De impact van voedingsstoffen zoals mest zou een groot effect kunnen hebben op het
voortplanten van onze algen.
 Algen doen aan fotosynthese dus zouden ze zich veel beter moeten voortplanten in het licht.
 We gaan er vanuit dat warmte hoogst waarschijnlijk het proces van voortplanting gaat
bevorderen.

Om een antwoord te vinden op deze onderzoeksvraag gaan wij zelf op onderzoek uit. We
onderzochten hoe de algen zich voortplanten in een hoger temperatuur, zonder zuurstof met veel
licht en met veel voedingsstoffen. Hiervoor hebben gebruik gemaakt van verschillende materialen en
methodes die in het volgende deel gaan uit leggen.
MATERIAAL EN METHODE:
Zoals hiervoor vermeld bespreken we in dit deel de materialen en technieken die we gebruikt hebben
tijdens dit onderzoek. Om te beginnen hadden we algen nodig die we uit een zwembad hebben
gehaald en in een emmer hebben bewaard tot we ze in de potjes gingen verspreiden. Over de potjes
gesproken hebben we in plaats van petri-schaaltjes zelf geïmproviseerd met potjes/kommetjes die we
thuis hadden liggen en deze gevuld met een beetje kraantjeswater zodat de algen kunnen overleven.
Omdat we vier verschillende omstandigheden gaan testen hebben we vier potjes nodig. We hebben
ook een deksel gebruikt voor het potje waar er geen lucht binnen mag. Voor de potje waar we
voedingsstoffen in gaan zetten hadden we natuurlijk ook voedingsstoffen nodig en daarvoor hebben
we kippenmest gebruikt want kippenmest is rijk aan stikstoffosfaat en ammoniak.

Om deze op te lijsten:

 Algen uit een zwembad

 Emmer om algen in te bewaren
 Kraantjeswater voor de potjes te vullen
 Vier potjes
 Lepel
 Luchtvrije deksel
 Voedingstoffen (kippenmest)

Onze methode om onze resultaten heel nauwkerig weer te geven, was als volgt: we gingen eerst alle
potjes vullen met water en daarna hebben we alle algen met onze lepel onder de potjes verspreid.
Hierna hebben we bij één potje voedingstoffen toegevoegd en bij een andere een deksel op het potje
geplaatst. We hebben begin foto’s getrokken van de potjes en ze daarna allemaal gewogen. We
hebben ze dan allemaal op hun eigen plaats gezet bijvoorbeeld de potje waar licht bij moet in het
licht. We hebben na vier dagen nogeens foto’s getrokken en alles gewogen. Dit hebben we herhaald
op dag zeven en op dag tien zodat we alle resultaten zouden kunnen vergelijken.

RESULTATEN
Dit zij de resultaten voor elk potje voor elk dag dat er gemeten werd:

Temperatuur:

 Dag 1: 183g
 Dag 4: 185g
 Dag 7: 187g
 Dag 10: 190g

Licht:

 Dag 1: 203g
 Dag 4: 207g
 Dag 7: 211g
 Dag 10: 213g
Geen zuurstof:

 Dag 1: 178g
 Dag 4: 177g
 Dag 7: 180g
 Dag 10: 179g

Met voedingsstoffen:

 Dag 1: 177g
 Dag 4: 183g
 Dag 7: 188g
 Dag 10: 193g

CONCLUSIE:
Uit alle resultaten kunnen we besluiten dat de omgevingsfactoren heel grote effecten heeft op de
groei en voortplanting van algen. De grootste factor dat de groei bevorderd is overduidelijk de
voedingstoffen. We nemen ook waar dat temperatuur en licht ervoor zorgen dat de algen zich
makkelijker voortplanten. Als laatste besluiten we ook uit ons onderzoek dat er zuurstof nodig is voor
de algen om hun voort te planten, dit kunnen we besluiten omdat de potje zonder zuurstof bijna tot
geen algengroei heeft gehad. Al onze resultaten zijn ook in overeenstemming met de theorie die we
hebben opgezocht: het feit dat ze zuurstof en lucht nodig hebben is te verklaren aan de hand van
fotosynthese. Deze onderzoek is ook een bewijs van het begrip eutrofiëring. Eutrofiëring gebeurt
wanneer er te veel voedingsstoffen aanwezig zijn in het water waardoor er algen gaan woekeren en
de andere organismen er niet meer kunnen overleven. Zoals hiervoor al vermeld is ons onderzoek in
overeenstemming met de theorie van eutrofiëring: als er veel voedingsstoffen in het water zitten
kunnen de algen veel gemakkelijker voortplanten en groeien zoals bewezen in het onderzoek. De
grootste oorzaak van eutrofiëring zijn de boeren die over bemesten waardoor er veel mest in het
water terecht komt en het hele ecosysteem beschadigd.

REFLECTIE:
Ookal is ons onderzoek goed gelukt, er is altijd plaats voor verbetering. Er waren een paar
onnauwkeurigheden tijdens het meten omdat we de algen in het water hadden gewogen en niet
appart konden we geen rekening houden met het water dat verdampt was en misschien het
regenwater dat erbij is gekomen. Daarom was het slimmer geweest als we ook van tevoren hadden
gewogen hoeveel de wieren opgedroogd wogen.
BRONNEN:
https://www.deltares.nl/expertise/onze-expertises/water-bodem-en-gezondheid/strategie-voor-de-
aanpak-van-eutrofiering

https://blog.omlet.nl/2020/04/14/omlets-gids-voor-kippenmest/

https://nl.wikipedia.org/wiki/Algen

FOCUS Biologie Handboek 4.2

Powerpoint biodiversiteit (in documenten op Smartschool)