School TOWERVILLE ELEMENTARY Grade LevelIII

DAILY LESSON LOG Teacher ROSELYN I. BALINGASA Subject(s) ESP/ENGLISH/MTB/MAPEH

(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo) Date/Time NOVEMBER 28, 2023 / TUESDAY Quarter SECOND QUARTER
I. OBJECTIVES EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO ENGLISH MOTHER TONGUE BASED MAPEH
A. Content Standards

B. Performance Standards

C. Learning Competencies / Objectives

Write the LC code for each

II. CONTENT (Subject Matter)

LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide/MELC Pages
2. Learner’s Materials Pages
3.Textbook Pages
4. Additional Materials from Learning Resource
(LR) Portal
B. Other Learning Resources/Instructional
Materials
III. PROCEDURES
A. Review Previous Lessons

B. Establishing purpose for the Lesson

C. Presenting examples /instances of the

new lessons

D Discussing new concepts and practicing

new skills #1.
E. Discussing new concepts & practicing and
concern to new skills #2

F. Developing Mastery (Leads to Formative

Assesment #3)

G Finding Practical Applications of concepts

and skills in daily living

H. Making Generalizations & Abstractions

about the lessons

I. Evaluating Learning

J. Additional activities for application or

remediation

IV. REMARKS
V. REFLECTION
ESP ENGLISH MOTHER TONGUE BASED MAPEH
Time
5:50-6:20 6:20-7:10 7:10-8:00 8:00-8:50 9:00-9:50 9:50-10:40 10:40-11:30 11:30-12:10
Grade & Section
3-JADE 3-JADE 3-SAPPHIRE 3-GARNET 3-AMETHYST 3-DIAMOND 3-JADE 3-JADE
A. No. of learners who earned 80% in the evaluation

B. No. of learners who requires additional acts.for remediation who

scored below 80%

C. Did the remedial lessons work? No. of learners who caught up with
the lessons

D. No. of learners who continue to require remediation

E. Which of my teaching strategies worked well? Why did this work?

F. What difficulties did I encounter which my principal/supervisor can

help me solve?

G. What innovations or localized materials did I used/discover which I

wish to share with other teachers?
Prepared: Reviewed: Noted:

ROSELYN I. BALINGASA MINERVA N. CALZADO MARIA THERESA M. DELA CRUZ

Teacher I Master Teacher II Principal IV
 School TOWERVILLE ELEMENTARY Grade LevelIII
DAILY LESSON LOG Teacher Subject(s) ESP/MATH/MTB/MAPEH
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo) Date/Time NOVEMBER 28, 2023 / TUESDAY Quarter SECOND QUARTER
I. OBJECTIVES EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
A. Content Standards
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwatao
B. Performance Standards
Nakapagpapakita ng malasakit sa may kapansanan sa pamamagitan ng pagbibigay ng simpleng tulong sa kanilang pangangailangan.

C. Learning Competencies / Objectives

Write the LC code for each Pagbibigay ng simpleng tulong sa pangangailangan ng taong may kapansanan
(EsP3P-llc-e-15)

II. CONTENT (Subject Matter)

LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide/MELC Pages
2. Learner’s Materials Pages 86 86-87 88-91 92-93
3.Textbook Pages
4. Additional Materials from Learning Resource
(LR) Portal
B. Other Learning Resources/Instructional
Materials
III. PROCEDURES
A. Review Previous Lessons Magbigay ng halimbawa ng mga paraan Magbigay ng 2 nagawa mo nang Magkaroon ng malayang talakayan sa mga Magbigay ng uri ng kapansanan na nakita
kung saan ikaw ay nakapagpakita ng pagtulong sa kapwa bata na may larawan na ipapaskil sa pisara mo na sa inyong kinabibilangang
malasakit sa taong may karamdaman. kapansanan. komunidad

B. Establishing purpose for the Lesson
C. Presenting examples /instances of the
new lessons
D Discussing new concepts and practicing
new skills #1.
Tanungin: Ano ang masasabi mo sa mga Basahin ang tula sa pahina 86-87 Pumili ng isang larawan na nais mong Magkaroon ng malayang talakayan sa
batang nasa larawan? Pamagat: Tanging Yaman, Ating maexperience at bakit. tanong na: Kung may kapitbahay kang may
(larawan: mga batang may kapansanan) Kakayahan special needs, sa paanong paraan mo
maipapakita ang pagmamalasakit dito?
Tanungin: Ano sa tingin niyo ang maaaring Magkaroon ng malayang talakayan hinggil Panoorin ang isang video clip tungkol sa Masdan at pag-aralan ang nakapaskil na
niyong maitulong sa mga taong may sa nabasang tula kampanerang kuba. larawan.
kapansanan?
Tignan ang mga larawan, tukuyin kung ang Ano-ano ang mga kakayahang nabanggit Magkaroon ng malayang pagkukuro Alin sa mga nasa larawan ang naranasan
mga ito ay nagpapakita ng pagtulong sa sa tula. Isa-isahin, at ipabanggit kung aling tungkol sa kanilang interpretasyon sa mo ng gawin sa kapwa na may
mga taong may kapansanan. kakayahan ang kawangis ng sa kanila. bidang kuba ng kampanerang kuba kapansanan?
E. Discussing new concepts & practicing and Tukuyin kung ang mga sumusunod na
concern to new skills #2
F. Developing Mastery (Leads to Formative
Assesment #3)
pahayag ay kayang mong gawin upang
makatulong sa may mga kapansanan.
Isulat ang tsek o ekis.
1. Makipaglaro sa mga batang may
kapansanan.
2. Alalayan ang bulag lalo na sa kanilang
pagtawid.
3. Bigyan ng mauupuan ang mga may
kapansanan tulad ng mga pilay lalo na
kapag nasa bus o tren.
4. Ipagtanggol sila sa mga nanunukso at
nananakit at sabihan na hindi tama ang
mang-api sa kapwa.
Ano ang dapat gawin sa kakahayang
ipinagkaloob sa iyo ng Poong Maykapal?
Balikakan ang tula, ipabasa ng tahimik at Sagutin ang mga tanong sa Gawain 1
pasagutan ito: Ano ang katangian ng isang pahina 88-89
bata na ipinahihiwatig sa tula?
Panoorin ang pagbabagong anyo ng
lkampanerang kuba patungo sa pagiging
magandang babae. Ano ang leksyon na
natutunan mo sa napanood?
Lagyan ng tsek kung ang pangungusap ay
nagpapakita ng pagmamalasakit sa mga
taong may kapansanan at ekis kung ito ay
hindi. 1.
Niyaya ni Roy ang piping kamag-aral na
sumali sa paligsahan sa pagsayaw.
2. Pinahinto ng ama sa pag aaral ang
anak dahil siya ay lumpo. 3.
Isinama ng buong pamilya ang anak na

G Finding Practical Applications of concepts Isulat sa iyong kwaderno ang iyong
and skills in daily living
H. Making Generalizations & Abstractions
about the lessons
I. Evaluating Learning
Isulat sa kwaderno kung sa paanong
karanasan sa pagpapakita ng malasakit sa paraan ipinapakita ang pagmamalasakit sa ngayon.
taong may kapansanan. kapwa.
Bakit mahalaga ang pagtulong at
pagmamalasakit sa mga taong may
kapnsanan?
Isulat ang Tama o Mali sa patlang.
___1. Itinago ni Ivy ang saklay ng
kaniyang kaklase.
___2. Pinaupo ni Hena ang babaeng pilay
na nakatayo sa bus.
___3. Tinutukso ni Gio na bingi ang
kamag-aral niyang walang pandinig.
___4. Si Eric ay nagbigay ng mga pagkain
at gamit sa may kapansanan.
___5. Kinaibigan ni Isa ang batang pilay.
Ano ang natutunan mo sa mga nasilayan
Sa iyong palagay, dapat bang Tandaan:Ang pagpapahalaga sa kakayahan ng Tandaan:Ang pagpapahalaga sa
pagmalasakitan ang mga batang may mga may kapansanan ay nagpapakita na sila ay kakayahan ng mga may kapansanan ay
kapansanan? Bakit? mahalagang bahagi ng lipunan. nagpapakita na sila ay mahalagang bahagi
ng lipunan.
Iguhit ang masayang mukha kung tama ang Sagutin ang Isapuso Natin sa pahina 91.
gawing ipinakita at malungkot na mukha naman (1-5)
kung hindi. 1. Hinayaang nakatayo ni
Ben ang isang nanonood ng palabas sa entablado
ang kakalaseng nakasaklay. 2.
Inayos ni Pepay ang latang lagayan ng barya ng
pulubi sa harap ng bakery. 3. Sinigawan ni
Abner ang binging kapitbahay.
4. Binigyan ni Leslie ng tinapay ang bulag na
kaklase. 5. Tinulungan
ni Baldo na umakyat sa hagdan ang kapitbahay
niyang kuba.

J. Additional activities for application or

remediation

IV. REMARKS
V. REFLECTION
ESP MATHEMATICS MOTHER TONGUE BASED MAPEH
Time
5:50-6:20 6:20-7:10 7:10-8:00 8:00-8:50 9:00-9:50 9:50-10:40 10:40-11:30 11:30-12:10
Grade & Section
3-DIAMOND 3-DIAMOND 3-JADE 3-SAPPHIRE 3-GARNET 3-AMETHYST 3-JADE 3-JADE
A. No. of learners who earned 80% in the evaluation

B. No. of learners who requires additional acts.for remediation who

scored below 80%

C. Did the remedial lessons work? No. of learners who caught up with
the lessons

D. No. of learners who continue to require remediation

E. Which of my teaching strategies worked well? Why did this work?

F. What difficulties did I encounter which my principal/supervisor can

help me solve?
G. What innovations or localized materials did I used/discover which I
wish to share with other teachers?

Prepared: Reviewed: Noted:

MARIA LINDA V. VALIENTE MINERVA N. CALZADO MARIA THERESA M. DELA CRUZ

Teacher II Master Teacher II Principal IV