‫الجامعة ‪ :‬الحمدانية‬ ‫جمهورية العراق‬

‫الكلية ‪ :‬التربية‬
‫القســم ‪:‬اللغة االنكليزية‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫المرحلة ‪ :‬االولى‬
‫اسم المحاضر الثالثي د‪.‬صبا عزيز فرجو‬ ‫جهاز االشراف والتقويم العلمي‬
‫اللقب العلمي ‪ :‬استاذ مساعد‬
‫المؤهل العلمي ‪ :‬دكتوراه‬
‫مكان العمل ‪:‬اربيل حاليا‬

‫استمارة انجاز الخطة التدريسية للمادة‬

‫د‪ .‬صبا عزيز فرجو‬ ‫االسم‬

‫‪sabafarjo88@gmail.com‬‬
‫البريد االلكتروني‬

‫علم االصوات اللغوية‬ ‫اسم المادة‬

‫د‪.‬صبا عزيز فرجو‬ ‫مقرر الفصل‬

‫تهدف المادة الى‪:-‬‬ ‫اهداف المادة‬
‫‪-‬اإلسهام في اإلعداد المهني لطالب اللغة االنجليزية‪ ،‬وتمكينهم من تدريس تلفظ اصوات‬
‫اللغة االنجليزية في المرحلة المتوسطة والثانوية بشكل فعال‪.‬‬
‫‪-‬تدريب الطلبة على االنتاج الصحيح الصوات اللغة االنجليزية‪.‬‬
‫‪-‬تمكين الطلبة من ضبط القواعد االساسية لتصنيفات اصوات اللغة االنجليزية‬
‫‪-‬تمكين الطلبة من التعرف على كيفية انتاج هذه االصوات‪.‬‬
‫تقسم المادة الى خمسة فصول‪:‬‬ ‫التفاصيل االساسية للمادة‬
‫يستعرض الفصل األول العالقة بين حروف الهجاء في اللغة اإلنجليزية واصواتها‪ ،‬بينما‬
‫يتناول الفصل الثاني د ارسة اعضاء النطق عند االنسان ووظيفة كل منهما في حين‬
‫يستعرض الفصل الثالث توصيفات االصوات الصحيحة في اللغة االنجليزية والمعايير‬
‫المستخدمة في ذلك ومقارنة بعضها البعض‪.‬اما اصوات العلة فان الفصل الرابع يعني‬
‫بدراستها استعراض القواعد االساسية في تصنيفها‪،‬كما يستعرض الفصل الخامس تتابع‬
‫االصوات الصحيحة بانواعها الثالثة‪،‬واخي ار فان‬
‫الفصل السادس يتناول د ا رسة ظاهرتي التشديد والتنغيم في اللغة االنجليزية‪.‬‬
‫‪Better English Pronunciation:By J.D. O'Connor‬‬
‫الكتب المنهجية‬
‫‪- Phonetics & Phonology: BY Peter Roach‬‬ ‫المصادر الخارجية‬
‫االمتحان النهائي‬ ‫المشروع‬ ‫االمتحانات‬ ‫المختبر‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫اليومية‬ ‫تقديرات الفصل‬
‫‪%60‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪%5‬‬ ‫‪%10‬‬ ‫‪%25‬‬

‫معلومات اضافية‬
 ‫ الحمدانية‬: ‫الجامعة‬ ‫جمهورية العراق‬
‫ التربية‬: ‫الكلية‬
‫اللغة االنكليزية‬: ‫القســم‬ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
‫ االولى‬: ‫المرحلة‬
‫صبا عزيز فرجو‬.‫اسم المحاضر الثالثي د‬ ‫جهاز االشراف والتقويم العلمي‬
‫ استاذ مساعد‬: ‫اللقب العلمي‬
‫ دكتوراه‬: ‫المؤهل العلمي‬
‫اربيل حاليا‬: ‫مكان العمل‬

‫استمارة الخطة التدريسية للمادة‬

‫المالحظات‬ ‫المادة العلمية‬ ‫المادة النظرية‬ ‫التاريخ‬ ‫االسبوع‬
Definitions: RP, phonetics 1
2
/phonology
Phonemes and symbols and 3
Transcription 4
5
The organs of speech 6
7
Test 8
The English consonants 9
sound
Consonants sequences 10
= 11
Ch.5:Simple Vowels 12
Diphthongs 13
Vowel Sequences 14
Exercises of 15
transcription + test 16
‫عطلة نصف السنة‬
1/26-25 17
Ch.6: Word groups & Sress
2/2-1 18
6.2:stressed & unstressed 2/9-8 19
syllables 6.3:weak forms of 2/16-15 20
words 2/23-22 21
6.4: the use of strong 3/1-2/29 22
forms+6.5 rhythm units 3/8-7 23
6.6: fluency 3/15-14 24
6.7: changing words 3/22-21 25
3/29-28 26
tune shapes
4/5-4 27
7.2: the falling tune 4/12-11 28
7.3: the first rising tune 4/19-18 29
7.4: the second risingtune 4/26-25 30
5/3-2 31
Exercises + test
5/10-9 32
: ‫توقيع العميد‬ : ‫توقيع االستاذ‬
 Republic of Iraq University:Al-Hamdaniya
College: Education
The Ministry of Higher Education Department: English
Stage: First
& Scientific Research
Lecturer name:Dr. Saba A.Farjo
Academic Status: Asist. Prof.
Qualification: Ph.D.
Place of work: Erbil

Flow up of implementation celli pass play

Course Instructor Dr. Saba A. Farjo

E_mail
sabafarjo88@gmail.com
Title English Phonetics
Course Coordinator Dr. Saba A. Farjo
It enables students to acquire the pronunciation of English
Course Objective words and utterances correctly in connected speech.

Teaching sound patterns in English, syllable structure with

Course Description reference to stress, some aspects of connected speech and
intonation, including a practical course.
Better English Pronunciation:By J.D. O'Connor
Textbook
Term Tests Laboratory Quizzes Project Final Exam
Course Assessment
(25 %) (10%) (5 %) ---- (60 %)

General Notes
 University:Al-Hamdaniya
Republic of Iraq
College: Education
The Ministry of Higher Education Department: English
Stage: First
& Scientific Research Lecturer name:Dr. Saba A.Farjo
Academic Status: Asist. Prof.
Qualification: Ph.D.
Place of work: Erbil
Course weekly Outline
week Date Topics Covered Lab. Experiment Notes
Assignments
1 Definitions: RP, phonetics
2 /phonology
3 Phonemes and symbols and
4 Transcription
5
6 The organs of speech
7
8 Test
9 The English consonants sound
10 Consonants sequences
11 =
12 Ch.5:Simple Vowels
13 Diphthongs
14 Vowel Sequences
15 Exercises of
16 transcription + test
Half-year Break
17
Ch.6: Word groups & Sress
18
19 6.2:stressed & unstressed
20 syllables 6.3:weak forms of
21 words
22 6.4: the use of strong
23 forms+6.5 rhythm units
24 6.6: fluency
25 6.7: changing words
26
tune shapes
27
28 7.2: the falling tune
29 7.3: the first rising tune
30 7.4: the second risingtune
31
Exercises + test
32
Instructor Signature: Dean Signature: