Ókor – Történelem érettségi

Az alábbiakban az ókori görög istenekről olvashat versrészletet. Válaszoljon az idézet alapján a

kérdésekre! (Elemenként 1 pont)
„Zeusz pedig elrendelte Themisznek, hogy gyülekezni hívja az isteneket sokvölgyű olümposzi
bércen… Szólt Kronidész, s nem csillapodó csata kélt a szavára, s indult hadba az isten mind, szíve
kétfele oszlott. Ment a hajók seregéhez Héré, Pallasz Athéné, véle a föld övezője Poszeidón és a
segítő Hermeiász, ki kitűnt közülük leleményes eszével; … (Homérosz: Iliász XX. ének)
a) Húzza alá a szövegben azt a sort, mely az istenek lakhelyére utal!
b) Azonosítsa az alábbi állításokat az idézetben szereplő istenségekkel!
1. Ő a főisten. Zeusz
2. Ő a tengerek ura. Poszeidón
c) Melyik kifejezés igaz a görög vallásra? Húzza alá a helyes választ!
monoteizmus
politeizmus
vallási dualizmus

Esszék
A feladat a keresztény tanításokkal kapcsolatos. (rövid)
Mutassa be az alábbi szemelvények felhasználásával, hogyan érvényesül a keresztény tanításokban
a szeretet parancsa! Válaszában térjen ki arra is, mi volt a tanítások jelentősége a források
keletkezésének korában!
A főparancs: „Mester, melyik a főparancs a törvényben?" Jézus ezt felelte: „Szeresd Uradat,
Istenedet teljes szívedből, teljes lelkedből és teljes elmédből. Ez a legnagyobb, az első parancs. A
második hasonló hozzá: Szeresd felebarátodat, mint saját magadat. Ezen a két parancson alapszik az
egész törvény és a próféták.” (Máté evangéliuma)
A szeretet a parancsok foglalata: „Ne tartozzatok senkinek semmivel, csak kölcsönös szeretettel,
mert aki embertársát szereti, a többi törvényt is megtartja. Hiszen a parancs: ne törj házasságot, ne
ölj, ne lopj, a másét ne kívánd, s ami egyéb parancs még van, mind ebben az egyben tetőződik:
Szeresd embertársadat, mint saját magadat. A szeretet nem tesz rosszat az embertársnak. A törvény
tökéletes teljesítése tehát a szeretet.” (Pál apostol levele)
Az aranyszabály: „Amit akartok, hogy veletek tegyenek az emberek, ti is tegyétek velük! Ez a
törvény…” (Máté evangéliuma)
Szempontok Műveletek, tartalmak Pont A vizsgázó alapvetően a szeretetről szóló tanítások
értelmezéséről, a keresztény vallás terjedésének okairól ír, és válasza tartalmazza, hogy a
kereszténység alapvető tanítása a szeretet. Feladatmegértés A válasz a források felhasználásával
lényegi összefüggésekre utal (pl.: rangtól, címtől, etnikumtól függetlenül mindenki számára
meghirdette a megváltás lehetőségét). Vagy Az Istennek való engedelmességet az embertársakkal
való jó cselekvés méri. 0–4 M A vizsgázó a történelmi eseményeket térben és időben elhelyezi.
Tájékozódás térben és időben T Pl. rögzíti, hogy a kereszténység Palesztinában (Júdeában) alakult
ki (Jézus) Krisztus tevékenysége nyomán, és Pál apostol munkássága következtében a II–III.
században az egész Római Birodalomban elterjedt. 0–4 M A vizsgázó helyesen alkalmazza az
általános, illetve a témához kapcsolódó fogalmakat. Szaknyelv alkalmazása T Használja az alábbi
általános fogalmakat (vallás, hit stb.), illetve a témához tartozó fogalmakat. (szeretet parancsa,
apostol, Evangélium, stb.) 0–4 M A vizsgázó válaszába beépíti a forrásokban található
információkat, és egyszerű következtetéseket von le belőlük. Források használata T Pl. rögzíti, hogy
a kereszténység egyik legfőbb tanítása a szeretet parancsa, amely előírja Isten szeretetét és a
„felebarát szeretetét” és megállapítja, hogy a tanítások szerint a keresztény ember tetteit a szeretet
irányítja. 0–4 M A vizsgázó feltárja, hogy a szeretet parancsának követése milyen
magatartásmintákat ír elő, és ezek mennyiben segítik elő a keresztény vallás térhódítását. T Pl.
megállapítja, hogy a keresztény tanítások vigaszt nyújtottak a szegényeknek, a szenvedőknek, és ez
elősegítette, hogy az alsóbb néprétegek azonosulni tudjanak a tanításokban meghirdetettekkel vagy
értelmezi önállóan a keresztény tanításokból eredő magatartásmintákat és bemutatja ezek
következményeit a mindennapokban (szolidaritás stb.). Eseményeket alakító tényezők feltárása T
Pl. utal arra, hogy a kereszténység terjedése a Római Birodalom egyre mélyülő válságának
időszakára esik, így az elbizonytalanodó társadalmi csoportok és később az államhatalom is a
keresztény tanításokban találhatott biztos fogódzót. 0–6 Megszerkesztettség, nyelvhelyesség
Fogalmazása értelmes mondatokból álló szerkesztett szöveg, és nem tartalmaz súlyos
nyelvhelyességi vagy helyesírási hibákat. 0–2

13. A római köztársaság hódításainak társadalmi hatásai (rövid)

Feladatmegértés A vizsgázó a köztársaság hódító háborúinak társadalmi következményei közül a
parasztság tönkremenetelével és a tömeges rabszolgatartással foglalkozik. A források elemzésével
lényeges összefüggésekre mutat rá. 0-4
Tájékozódás térben és időben M: A történelmi jelenségeket elhelyezi a térben és az időben. T: A
háborúkat és következményeiket a Kr. e. III-II. századra teszi. Térbelileg: Itália és a köztársaság
által a Kr. e. II. század végéig meghódított területek. Említendő: Róma, esetleg Karthágó. 0-4
Szaknyelv alkalmazása M: Helyesen nevezi meg és alkalmazza a témával kapcsolatos általános és
történelmi fogalmakat. T: Az általános történelmi fogalmak közül alkalmazza: hadsereg, hódítás,
rabszolga, nagybirtok; a témához kapcsoló történelmi fogalmakból: köztársaság, provincia, proletár.
0-4
Források használata M: A válaszba beépülnek a forrásokból kibontható információk, s belőlük a
vizsgázó következtetéseket von le. T: Pl.: Rögzíti az itáliai parasztság egy részének
tönkremenetelét, valamint a rabszolgaság elterjedésének tényét és megállapítja, hogy mindkét
jelenség közös oka a hódító háborúk sorozata. 0-4
Eseményeket alakító tényezők feltárása M: A válasz bemutatja a társadalmi átalakulások tényezőit.
T: Pl.: Rögzíti, hogy Róma sikeres terjeszkedő háborúkat vívott s megállapítja, hogy eközben a
háborús terheket viselő katonáskodó parasztság jelentős része tönkrement, proletárrá vált. T:
Rögzíti, hogy a háborúk következtében a legyőzött területekről nagyszámú hadifogoly és elhurcolt
polgári lakos került Itáliába s megállapítja, hogy ez tette lehetővé a senatori rend számára az olcsó
rabszolga-munkaerővel működtetett nagybirtokok (latifundiumok) nagyarányú szervezését a
gazdátlanná vált vagy olcsó fölvásárolt földeken. 0-6
Megszerkesztettség, nyelvhelyesség A kifejtés mondatokból áll, és a szöveg logikusan felépített. A
válasz nem tartalmaz súlyos nyelvhelyességi vagy helyesírási hibát. 0-2