Bil Tarikh Perkara T/Tgn

Guru
1 14 December 2021 Menerima taklimat peringkat sekolah daripada guru mata pelajaran,
Cikgu Zaharah binti Harun secara Google Meet.
2 15 December 2021 Membina pernyataan masalah dan persoalan kajian.
3 Mencari bahan daripada buku berkaitan dengan topik yang dikaji.
4 Melayari internet berkaitan dengan topik yang dikaji.
5 Menonton video berkaitan dengan topik yang dikaji.
6 Menulis objektif kajian
7 Menulis kaedah kajian
8 Menulis dapatan kajian bagi menjawab persoalan kecil
9 Membuat kesimpulan dan memberi cadangan
10 Menulis sumber rujukan
11 Menyusun lampiran
12 Menyemak laporan kajian kes
13 28 December 2021 Membuat penambahbaikan
14 2 Januari 2022 Menghantar laporan kajian kes yang lengkap kepada guru
15 Membentangkan hasil kajian kepada guru
1.0 JADUAL KERJA
2.0 TEMA, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN DAN STANDARD PEMBELAJARAN

Tema: Malaysia dan Masa Hadapan

Tajuk: Kemakmuran Negara
Standard Kandungan: Membina Kesejahteraan Negara
Standard Pembelajaran: 14.1.5 Menerangkan peranan sukan sebagai alat perpaduan.

3.0 PERNYATAAN MASALAH DAN PERSOALAN KECIL

Pernyataan Masalah:
Sukan merupakan satu medium untuk memupuk perpaduan kaum dan integrasi nasional di
Malaysia. Bincangkan.
Persoalan Kecil:
a) Buktikan bahawa sukan sebagai medium untuk memupuk perpaduan kaum.

b) Bincangkan peranan organisasi dalam perkembangan sukan dan memupuk perpaduan

kaum.
c) Nyatakan kepentingan menjaga perpaduan dan keharmonian.

4.0 OBJEKTIF KAJIAN

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk membuktikan bahawa sukan merupakan satu medium
untuk memupuk perpaduan kaum dan integrasi nasional di Malaysia. Selain itu, kajian
dijalankan bertujuan untuk membincangkan peranan organisasi dalam perkembangan sukan
dan memupuk perpaduan kaum. Akhir sekali, kajian ini dijalankan untuk menyatakan
kepentingan menjaga perpaduan dan keharmonian kaum.
5.0 KAEDAH KAJIAN

Kajian ini dijalankan dengan menggunakan beberapa kaedah. Antaranya ialah:

a) Kaedah Kajian Perpustakaan

Semasa menjalankan kajian ini, saya telah memperoleh beberapa maklumat daripada buku
teks Sejarah Tingkatan 5. Saya telah merujuk halaman 152 sehingga 156. Dalam buku teks
tersebut menceritakan berkaitan dengan tajuk tugasan saya iaitu peranan sukan sebagai alat
perpaduan. Saya membuat catatan bagi memudahkan penulisan saya nanti. Saya telah
mencatatkan maklumat berkaitan dengan buku tersebut seperti Nama Penulis, Tahun dan
Penerbit.
b) Kaedah Melayari Internet
Saya mendapatkan maklumat tambahan daripada internet. Saya telah melayari beberapa
laman web yang berkaitan dengan tajuk kajian saya. Selepas menjumpai beberapa laman
web, saya telah merujuk kepada guru mata pelajaran bagi mendapatkan kesahihan maklumat
yang diperoleh. Saya membuat catatan maklumat yang diperlukan. Saya juga mencatatkan
laman web tersebut. Maklumat yang diperoleh telah dicetak sebagai lampiran. Antara laman
web yang digunakan ialah:
i)
ii)
iii)
c) Kaedah Audio-Visual
Saya telah menggunakan kaedah audio-visual semasa menjalankan kajian ini. Saya telah
menonton beberapa video daripada Youtube. Saya mencatatkan maklumat yang diperoleh
daripada video tersebut bagi memudahkan penulisan saya nanti. Saya juga telah mencatatkan
URL/link Youtube tersebut. Antaranya ialah:
i)
ii)
iii)
d) Kaedah Orang Sumber
Saya telah menggunakan kaedah orang sumber semasa menjalankan kajian ini. Saya telah
menemubual beberapa individu berkaitan. Saya mencatatkan maklumat yang diperoleh
daripada temubual tersebut bagi memudahkan penulisan saya nanti. Antaranya ialah:
i) nama, umur, alamat.
6.0 DAPATAN KAJIAN
Sukan merupakan satu medium untuk memupuk perpaduan kaum dan integrasi nasional di
Malaysia. Bincangkan.

6.1) Buktikan bahawa sukan sebagai medium untuk memupuk perpaduan kaum.
- buat huraian, boleh juga sertakan gambarajah, graf dan sebagainya yg berkaitan (*jgn lupa
letakkan caption) buku teks, internet, orang sumber.

6.2) Bincangkan peranan organisasi dalam perkembangan sukan dan memupuk perpaduan
kaum.
buat huraian, boleh juga sertakan gambarajah, graf dan sebagainya yg berkaitan (*jgn lupa
letakkan caption) buku teks, internet, orang sumber

6.3) Nyatakan kepentingan menjaga perpaduan dan keharmonian.

buat huraian, boleh juga sertakan gambarajah, graf dan sebagainya yg berkaitan (*jgn lupa
letakkan caption) buku teks, internet, orang sumber
7.0 KESIMPULAN DAN CADANGAN
- masukkan pengetahuan yang diperoleh, pengajaran/iktibar dan cadangan masa hadapan.
Kesimpulannya, sukan merupakan…………..

Pengajaran yang saya perolehi ……………..

Cadangan saya ..…………

8.0 RUJUKAN

a) Buku

Mohd bin Samsudin, Azharudin bin Mohamed Dali, Ridzuan bin Hasan dan Ishak bin
Saidoo, 2020. Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 5. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.

b) Internet

i) http://www...
ii)
iii)

c) Lain-lain

i) http://youtube.... (Sumber: )
ii)
iii)
9.0 LAMPIRAN
- susun bahan2 yang DIFOTOSTAT ATAU DICETAK sama ada daripada buku teks atau
internet.