Republic of the Philippines

Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION

LESSON EXEMPLAR FOR CATCH-UP FRIDAYS

(Values Education)
I. GENERAL OVERVIEW
School:
Catch-Up
Values Education Grade Level: 5
Subject:
CATCH UP Quarterly
FRIDAY Community Awareness Sub Theme: Hope
Theme:
Banghay
Aralin Time: 45 minuto Date March 15, 2024
ESP
II. SESSION OUTLINE-
Session Title: Ang Pagpapahalaga sa Pag-asa ng Komunidad
Session Sa pagtatapos ng sesyon, magagawa ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:
Objectives: a. Makapagbahagi ng kanilang karanasan sa mga bagay na nagbibigay sa
kanila ng pag-asa at inspirasyon sa buhay
b. Mauunawaan ang kahalagahan ng pag-asa sa pagpapalakas ng komunidad
ng simbahan
c. Suriin ang mga positibong epekto ng pag-asa bilang mag-aaral sa kabuuang
komunidad ng simbahan.
Key Concepts:  Ang konsepto ng pag-asa bilang mag-aaral sa komunidad ng simbahan
ay nakabatay sa kanilang pananampalataya at pagtitiwala sa Diyos o
anumang relihiyon na ating kinabibilangan, Sa pamamagitan ng
kanilang pananampalataya, naniniwala sila na mayroong mas mataas na
kapangyarihan na tutulong sa kanila sa anumang mga hamon at
pagsubok na kanilang kinakaharap.
 Ang pagpapahalaga sa pag-asa sa komunidad ng simbahan ay
nagbibigay ng pag-asa sa mga miyembro sa pamamagitan ng pangako ng
pagbabago at pagpapala mula sa Diyos o anumang relihiyon na ating
kinabibilangan. Ito ay nagbibigay ng inspirasyon at lakas upang
magpatuloy sa mga layunin at magbigay ng positibong pagbabago sa
sarili at sa komunidad.
 Ang pag-asa ay nag-uudyok sa komunidad ng simbahan na magkaisa at
magtulungan sa paglilingkod at pagtulong sa isa’t isa. Sa pamamagitan
ng pagkakaisa at pakikipagtulungan mas malakas at epektibo na
harapin ang mga hamon at pagsubok na kinakaharap.
 Sa kabuuan ang konspeto ng pag-asa sa komunidad ng simbahan o
anumang uri ng relihiyon na ating kinabibilangan ay nagbibigay ng
espiritwal na lakas, inspirasyon at direksyon sa buhay at paglilingkod.
Ito at nag-uudyok na manatiling matatag sa pananampalataya at
magpatuloy sa misyon ng pagmamahal, kabutihan, at paglilingkod sa
Diyos at sa ating kapwa.
III. TEACHING STRATEGIES
Activities and
© 2024 Department of Education National Capital Region. All rights reserved.

Doc. Ref. Code RO-CLMD-F069 Rev 00

Address: 6 Misamis St., Bago Bantay, Quezon City Effectivity 08.24.23 Page 1 of 4
Email Address: ncr@deped.gov.ph
Website: depedncr.com.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION

Component Duration Procedures

Introduction 10 minuto 1. Panalangin
and Warm Up 2. Pagtala ng attendance
3. Gawain: Bilog ng Pag-asa (Circle of Hope)
3. Magbahagi ng kanilang karanasan, mga kasiyahan, mga
biyaya at iba pang mga bagay na nagbibigay sa kanila ng pag-
asa at inspirasyon sa buhay.
Concept 10 minuto Gawain: Pagbasa ng kuwentong
Exploration ”Ang Binhi ng Pag-asa"
1. Pagbasa ng mga mag-aaral (maramihan- choral reading).
2. Pagbasa ng mag-aaral sa kuwento (isahan- independent
reading)
3. Pagsagot sa mga tanong batay sa kuwento.
4.Pagnilayan ang kuwento at pag-usapan ang mga nakuhang
konsepto sa kuwento

Valuing 20 minuto Gawain: Pader ng Pag-asa: (Wall of Hope)

Pangkatang Gawain

Ang layunin ng aktibidad na ito ay magkaroon ng

pagkakataon na magbahagi ng kanilang mensahe ng pag-asa
at inspirasyon sa loob ng kanilang komunidad ng simbahan o
anumang uri ng relihiyon na kanilang kinabibilangan.
Maipapakita nito ang kolektibong lakas ng pananampalataya
at pag-asa ng komunidad at nagbibigay-daan na magpakita
ng suporta at pagkakaisa.
.
1. Maghanda ng malaking papel na puwedeng gawing pader.
Maaaring gumamit ng mga marker or post-it notes at
maglagay ng disenyo.
2. Magbigay ng mensahe ng pag-asa at inspirasyon sa
konteksto ng simbahan o pangrelihiyoso. Isulat ito sa
nagawang malaking papel.
3. Ipaskil ang malaking papel sa pader ng silid-aralan o sa
isang espasyo na nakikita ng lahat. Ipaalam sa mga mag-
aaral na sila ay malayang maglalagay ng mga mensahe ng
pag-asa, inspirasyon, at mga panalangin sa post-it notes o
direktang papel.
4. Pagkatapos maaaring magkaroon ng maikling talakayan
tungkol sa mensahe na nasa Pader ng Pag-asa.
5. Magtanong sa mga mag-aaral kung paano sila
naapektuhan ng mga mensahe sa Pader ng Pag-asa.
Journal 5 minuto 1. Pagsulat ng repleksiyon sa journal.
Writing 2. Ano o sino ang nagbibigay sa iyo ng pag-asa

© 2024 Department of Education National Capital Region. All rights reserved.

Doc. Ref. Code RO-CLMD-F069 Rev 00

Address: 6 Misamis St., Bago Bantay, Quezon City Effectivity 08.24.23 Page 2 of 4
Email Address: ncr@deped.gov.ph
Website: depedncr.com.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION

inspirasyon sa iyong buhay? Bakit?

Concluding each "Sa Pag-asa at Pananampalataya, Nagkakaisa ang Komunidad."
Session

Ang Binhi ng Pag-asa

Unknown Author

Sa isang maliit at payak na bayan, matatagpuan ang kanilang masayang

komunidad ng Simbahan ng San Antonio. Sa bawat Linggo, nagtitipon ang mga tao
upang magsama-sama at magdasal, at sa kanilang munting kapilya, nagmumula ang
mga pag-asa at panalangin.
Isang araw, isang bata pang pangalan ay Junjun, na may mabuting puso ngunit
puno ng lungkot, ay naglakad patungo sa kapilya. Si Junjun ay may dalang isang
munting binhi na hango sa kanyang halamanan. Sa kanyang dibdib, mayroon siyang
isang masaganang pag-asa na ito ay magiging simbolo ng pag-unlad at pagbabago sa
kanilang komunidad.
Pagdating sa kapilya, sinimulan ni Junjun ang kanyang gawain. Dahan-dahang
isinilid niya ang binhi sa malambot na lupa, sinigurado na may sapat na tubig at araw
upang lumago. Sa bawat araw, inalagaan niya ito nang may pagmamahal at pag-aalaga,
umaasa na sa tamang panahon, ito ay mamulaklak at mamunga ng mga pagbabago.
Sa pagdaan ng mga araw at buwan, patuloy na sumisiklab ang munting pag-asa
ni Junjun. Ngunit hindi lamang siya ang nag-aalaga, dahil ang kanyang ginagawang ito
ay nakita ng ibang mga mamamayan. Nagsimula silang magtanim din ng kanilang
sariling mga binhi sa loob at palibot ng kanilang komunidad.
Sa bawat pagsasama-sama, ang pag-asa ay lumalago. Ang munting halamang ito
ay naging simbolo ng pag-unlad at pagbabago sa kanilang buhay. Dumami ang mga
taong nagtanim, nag-alaga, at nagbahagi ng kanilang mga pangarap. Sa loob ng ilang
buwan, ang dating payak na lugar ay nagiging masigla at masagana na.
Sa katapusan, ang munting binhi ni Junjun ay lumaki at namunga ng mga
bulaklak at prutas. Ang kanilang komunidad ay puno ng buhay at pag-asa. Sa bawat
Linggo, sa ilalim ng anilaw ng araw, nagpapasalamat sila sa kanilang pagkakaisa at sa
munting binhi ng pag-asa na nagbago ng kanilang buhay. Sa likod ng munting kapilya,
matatagpuan ang isang munting puno na nagmula sa binhing pinagsama-sama nila.
Ang puno ay naglalakbay sa mga puso ng mga tao, patuloy na nagbibigay ng inspirasyon
at pag-asa para sa hinaharap. At sa komunidad ng Simbahan ng San Antonio, ang pag-
asa ay patuloy na sumisiklab, tulad ng munting binhing unang nagbigay-buhay sa
kanilang mga pangarap.

© 2024 Department of Education National Capital Region. All rights reserved.

Doc. Ref. Code RO-CLMD-F069 Rev 00

Address: 6 Misamis St., Bago Bantay, Quezon City Effectivity 08.24.23 Page 3 of 4
Email Address: ncr@deped.gov.ph
Website: depedncr.com.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
NATIONAL CAPITAL REGION

Prepared by:
ROSEMARIE C. CUARESMA
Head Teacher III, EsP Department

Checked by:

ZENAIDA M. ROBERTO ROLAND D. MONTES, PhD

Education Program Supervisor Education Program Supervisor
ESP, CLMD

Approved by:

JOSEFINO C. POGOY
Chief Education Supervisor
CID

MICAH PACHECO
Education Program Supervisor
Officer-In-Charge, Chief-CLMD

© 2024 Department of Education National Capital Region. All rights reserved.

Doc. Ref. Code RO-CLMD-F069 Rev 00

Address: 6 Misamis St., Bago Bantay, Quezon City Effectivity 08.24.23 Page 4 of 4
Email Address: ncr@deped.gov.ph
Website: depedncr.com.ph