School: CATANING INTEGRATED SCHOOL Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: ALICE T. MAPANAO Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and MAY 22 - 26, 2023 (WEEK 4)
Time: 7:30 A.M. – 8:00 A.M. (3-MAHOGANY) Quarter: 4TH QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I OBJECTIVES
Content Standard
Performance Standard
Learning Competency
II CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials pages
3. Text book pages
4. Additional Materials from
Learning Resources
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for the
lesson
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos,paggalang sa sariling paniniwala at paniniwala sa iba hinggil sa Diyos,pagkakaroon ng pag-asa at pagmamahal
Naipamamalas ang pagmamahal sa lahat ng nilikha ng Diyos at kanyang mga biyaya sa pamamagitan ng:
owerpoint, laptop, T.V., activity sheets, manila paper, pentelpen, videoclips, larawan na nagpapakita ng pagmamalasakit sa kapwa
Paano nasusubok ang katatagan ng
ating loob?
Ano kaya ang nararamdaman ng
isang manlalaro kung may mga
taong naniniwala sa kanyang
kakayahan?
Kung ikaw ay kaibigan ng
manlalarong ito, paano mo
maipapakita ang iyong suporta sa
kanya?
bilang isang nilikha.
Naisasabuhay ang paggalang sa paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.
Pagpapakita at pagpapadama ng kahalagahan ng pagbibigay ng pag-asa sa iba
ESP3PD – Ivc – I - 9
Ang Pag-asang Mayroon Ako, Ibinabahagi Ko sa Kapwa Ko
MELC’s pahina 90-91
LAS pahina 20-27
Ano-ano kaya ang nararamdaman Paano mo ibabahagi ang Bakit mahalaga ang pag-asa sa Bilang isang batang tulad mo,
ng isang manlalaro kung may mga pagkakaroon ng pag-asa sa iyong pagkamit n gating mga pangarap ang pagkakaroon ba ng pag-asa
taong naniniwala sa kanyang mga kaibigan, kamag-aral, at mga at sa pagpapatuloy sa pagkamit ay makakatulong upang
kakayahan? kasama sa bahay? ng mithiin kahit may mga makamit ang iyong pangarap?
problema?
Gawain 1 Sino ang paborito ninyong Sino sa iyong mga kaklase o Nais niyo bang patuloy na
1.1 Indibidwal na Gawain superhero? Bakit mo siya naging kaibigan ang maaari mong makapagbigay o maipamahagi
Mag-isip ng isang karanasan kung paborito? iparamdam na may pag-asa ng pag-asa sa kapwa mo?
saan ay makapagbigay ka ng pag- Ano-ano ang katangian ng
asa sa iba. Ibahagi ito sa iyong paborito ninyong super hero?
kamag-aral. Para sa istilo ng
pagbabahagian, sundin ang
sumusunod na hakbang:
Hatiin ang klase sa dalawang
pangkat.
Ayusin sila sa dalawang bilog. Isang
bilog ay nasa loob at ang isa ay nasa
labas.
Sabihan ang mga nasa bilog sa loob
na kapag narinig nila ang tugtog sila

C. Presenting Examples/instances
of new lesson
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
F. Developing mastery
(Leads to Formative Assessment)
Pagbasa ng mga sitwasyon sa “
comic strip”
Anong pagpapahalaga ang ipinakita
ni Liwanag sa iba’t ibang sitwasyon
sa comic strip?
Alin sa mga sitwasyon ang
naranasan mo na rin tulad ni
Liwanag?
Gusto mo bang maging katulad ni
Liwanag? Ipaliwang ang iyong
sagot.
Sa iyong paraan, paano mo
ibabahagi ang pagkakaroon ng pag-
asa sa iyong kaibigan, kamag-aral at
mga kasama sa bahay?
ay lalakad pa-clock wise. Para
naman sa nasa labas na bilog, sila
ay lalakad pa-counter clockwise.
Kapag tumigil ang tugtog, titigil din
sila at ibabahagi sa kanilang katapat
ang kanilang karanasan.
Pangkatin ang mga mag-aaral.
Batay sa mga karanasang kanilang
ibinahagi, gumawa ng maikling
dula-dulaan na nagpapakita ng
pagbibigay pag-asa sa iba.
2. Pag-uulat ng bawat grupo
Base sa panayam na inyong
isinagawa, ano-ano ang iyong
nararamdaman kung may
magpapakitaat magpapadama sa
iyo ng kahalagahan ng pagbibgay ng
pag-asa?
Kaya mo bang magpakita at
magpadama ng pag-asa sa iba?
Sa iyong palagay, ano ang
mangyayari kung ang lahat ng
bagay ay ating binibigyang halaga?
Sa paanong paraan ka
makapagbigay ng pag-asa sa iba?
Gumuhit ng isang super hero.
Tawagin natin siyang Pag-asa.
Sa palibot ng nabuo mong imahe,
isulat ang kanyang mga katangian.
Sa paanong paraan tayo
makakapagbigay ng pag-asa sa iba?
Maglista ng limang paraan na kung
saan nakakapagbigay ng pag-asa sa
kapwa.
Buuin ang liham na
nagpapadama ng pag-asa para sa
isang kaibigan na nasa
evacuation (LM pp. 235).
Ano sa palagay mo ang
mararamdaman ng iyong kaklase
o kaibigan sa pagpili mo sa
kanya?
Magiging masaya ka ba kung ang
napili mong kaibigan o kaklase ay
makararamdam ng pag-asa?
Ipaliwanag ang iyong sagot.
Panuto: Basahin ang sumusunod
na sitwasyon. Isulat ang
TAMA kung ang sitwasyon ay
nagpapakita ng paggalang sa
paniniwala ng iba at MALI kung
hindi. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.
1. Magalang na nagtatanong si
Dale kay Mark tungkol sa
kanilang paniniwalang
pangrelihiyon.
2. Ayaw makipaglaro ng mga
bata kay Liza dahil sya
Protestante.
3. Pinagtatawanan ni Peter ang
Basahin ang sumusunod na
sitwasyon. Ano ang iyong
sasabihin o gagawin na
makapagbibigay ng pag-asa?
Kinakabahan ang iyong kapatid
na kukuha ng markahang
pagsusulit.
Hindi nanalo ang iyong mga
kamag-aral sa paligsahan sa
pagsasayaw.
Bilang isang bata, nararapat ba
na tayo ay makapagbigay ng
pag-asa sa iba?
Panuto: Basahin ang
sumusunod na sitwasyon.
Ilagay sa
Puso ang mga numero ng
sitwasyon na nagpapakita ng
paggalang sa paniniwala ng iba
tungkol sa Panginoon at
ilagay sa kahon ang mga
numero ng maling
pagpapakita sa paggalang sa
Relihiyon. Gawin ito sa
iyong sagutang papel.
1. Iginagalang ni Jhanica ang
iba’t ibang relihiyon ng
kanyang mga kaklase.

G. Finding Practical applications of
concepts and skills
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
I. Evaluating Learning
Paano ka makagbibigay ng pag-asa
sa iba?
Maaari tayong makapagbigay ng
pag-asa sa iba sa pamamagitan ng
paghikayat na magpatuloy
magsikap na matupad ang
anumang pangarap sa buhay.
Panuto: Isulat sa sagutang papel
ang Tama kung ang
isinasaad ng pangugusap ay wasto
at Mali kung ang
pangungusap ay di wasto.
1._________ Igalang ang relihiyon o
paniniwala ng ibang
tao.
2._________Nararapat lamang na
igalang natin ang
paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.
3._________Kutyain at pagtawanan
ang relihiyon at
paniniwala ng ibang tao.
4._________May ibat ibang
relihiyon o paniniwala ang
mga tao tungkol sa Diyos.
5.__________Ang mga tao ay may
ibat ibang paraan ng
Maikling dua-dulaan tungkol sa
pagbibigay ng pag-asa sa iba.
Ang pag-asa ay maaaring maipakita
o maipadama sa kapwa sa iba’t
ibang pagkakataon.
Magtala ng limang (5) mga gawi
kung paano mo maipakita at
maipadama ang pagbahagi ng pag-
asa sa iba.
Kailan natin maipapadama ang
pag-asa sa kapwa?
Nakapagbibigay tayo ng pag-asa sa
iba sa pamamagitan ng pagbibigay
sa kanila ng lakas ng loob, suporta
o tulong.
Panuto: Lagyan ng (tsek) / kung
tama ang ipinapakita at
(ekis) X kung mali ang ipinapakita.
Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
1.______ Mag ingay sa loob ng
simbahan habang
nagmimisa ang pari.
2. ______Magdasal ng taimtim sa
loob ng simbahan.
3. ______ Sumabay sa awitin
habang nagmimisa.
4.______ Magsisigaw habang
isiasagawa ang bible study
sa loob ng inyong bahay.
5. ______ Magpuri at
magpasalamat sa mga biyaya na
nakamit.
mga kaibigan niyang nagsisimba.
4. Maayos na nakikipag-usap si
Divine sa kanyang kaklase kahit
ito ay Iglesia ni Kristo.
5. Ginagalang ni Jonalyn ang
simbahan na kanyang
pinupuntahan.
Pangkatang Gawain
Kahit bata pa tayo,
makapagbibigay din tayo ng pag-
asa sa iba. Nararapat na totoo sa
ating kalooban kung atin itong
ibinibigay.
Panuto: Piliin ang mga sitwasyon
na nagpapakita ng
] paggalang sa paniniwala ng iba
tungkol sa Diyos. Isulat ang letra
ng iyong sagot sa iyong
kuwaderno.
1. a. Pagtawanan ang mga bata
na nagbabasa ng Koran.
b. Sinsasabihan ng isang batang
Muslim ang isang bata na huwag
paglaruan ang krus.
c. Nakikinig nang may paggalang
ang mga batang Muslim habang
pinag uusapan ang mga gawain
ng Katoliko.
d. Batang Muslim
pinasasalamatan ng isang bata
dahil dumalo ito sa kaniyang
kaarawan.
2. Bago kumain ay nagdadasal
muna ang Pamilya
Cruz bilang pasasalamat sa
Panginoon.
3. Hindi na nagsisimba si Carl
dahil tingin nya ay
mayaman na sya.
4. Ipinagkakalat ni Beverly sa
kanyang kaibigan ang
mabuting balita ng Panginoon.
5. Bukas ang isipan ni James sa
iba’t ibang paniniwala
ng kanyang mga kaklase sa
Relihiyon.
Sa paanong paraan mo
maipapakita na
nakakapagbigay pag-asa ka sa
iyong kapwa?
Kahit ako ay bata pa, pwede
akong makapagbigay ng pag-
asa sa iba. Ito ay
makapagbibigay ng lakas ng
loob sa isang tao. Kahit ikaw ay
bata pa ay kaya mo ring
makapagbigay ng pag-asa.
Panuto: Piliin ang tamang sagot
at isulat ang letra ng
iyong sagot sa sagutang papel.
1. Bakit mahalaga na tayo ay
manalig sa Diyos?
a. Para ang Diyos ang maging
gabay natin sa araw
araw.
b. Dahil ito ang nababasa ko sa
Facebook
c. Ginagaya ko lamang ang
aking kaibigan
d. Wala sa nabanggit
2. Bilang isang mag-aaral pano
mo maipapakita ang
paggalang sa paniniwala ng
iba?
a. Pakikipagkaibigan sa may
ibang paniniwala.
pagsama o pagdarsal. 2. Piliin ang dapat gawin para sa
bawat sitwasyon. Nakita mona
pinupunit ng iyong kamag aral
ang mga pahina ng isang banal
na aklat.
a. Kukuhanin ko ang Koran mula
sa kaniya upang di na
niya tuluyang mapunit.
b.Hahayaan ko lamang siya sa
kaniyang ginagawa.
c. Sasabihan ko na huwag niyang
punitin ang mga
pahina ng banal na aklat.
3. Malakas ang tunog ng radio
habang nakikinig ang
iyong tatay ng balita, narinig
mong nagdarasal ang mag
anak na Muslim na iyong
kapitbahay.
a.Magpapaalam ako sa aking
tatay na hinaan ko
ang radio dahil nagdarasal ang
aming kapitbahay.
b. Tatahimik na lamang ako
habang sila ay nagdarasal.
c.Hihintayin ko ang aking tatay
na sabihan akong hinaan ang
radyo.
4. Alam mong pupunta ang
kaibigang Muslim ng iyong
kapatid sa inyong bahay sa araw
ng piyesta.
a. Sasabihin ko sa kaniya ang
mga handa naming walang sahog
na baboy at maari niyang kainin.
b. Sasabihin ko sa aking nanay na
puro lutong may karne
ng baboy ang dapat naming
ihanda.
c. Sasabihan ko ang ate ko na
huwag nalang siyang
papuntahin.
5. Ipinakikilala sa iyo ng iyong
pinsan ang kaniyang
b. Paggalang sa kanilang
paraan ng pagsamba
c. Pagkakaroon ng bukas ng
isipan at respeto sa
kanilang paniniwala.
d. Lahat ng nabanggit.
3. Nakita mong kinuha ng bata
ang donasyon ng pera
sa simbahan ano iyong
gagawin?
a.Hahayaan nalang at wag
pansinin.
b. Pagsasabihan ng mahinahon
ang bata at
sasabihing ibalik ito.
c. Tulungan ang bata na kunin
ang donasyon
d. Isu-sumbong ko sa pulis
dahil mali ang ginagawa
4. Ito ang aklat na naglalaman
ng tungkol sa Diyos.
a. Diksyunaryo
b. News paper
c. Bible
d. Wattpad
5. Bilang isang batang Pilipino,
mahalagang maipakita
mo ang at ang paniniwala ng
iba.
a. Pagtawanan at hindi
pansinin
b. Paggalang at pagrespeto
c. Pag-iwas at paglayo
d. Wala sa nabanggit

J. Additional activities for
application or remediation
Gumuhit ng larawan na
nagpapakita ng pagsuporta sa
kapwa ng may pananampalataya sa
Panginoon.
Gumawa ng isang tula na
nagpapakita ng pagbibigay pag-asa
sa iyong kapwa sa tulong at
pagbabahagi ng salita ng Diyos.
Kasunduan :Ang patuloy na
pagpapakita at pagpapadama na
pag-asa ay kinalulugdan ng Diyos.
Ito ay isang biyaya na dapat
patuloy na ibinabahagi sa kapwa.
matalik na kaibigan. Isa siyang
kasapi ng Iglesia ni Cristo
at ikaw naman ay Methodist.
a. Maayos ko siyang kakausapin
matapos akong
magpakilala sa kaniya ngunit
hindi ibig sabihin ay
makikipagkaibigan na ako sa
kaniya.
b. Makikipagkaibigan ako sa
kaniya kahit iba ang aming
paniniwala tungkol sa Diyos.
c. Hahayaan ko ang aking pinsan
sa nais niyang gawin.
Kasunduan : Ang pagbibigay ng Kasunduan :Ang patuloy na
pag-asa sa iba ay mabuting ugali. pagpapakita at pagpapadama
Pinalalakas ng pag-asa ang loob ng pag-asa ay kinalulugdan ng
ng taong nabibigyan nito. Ito rin Diyos. Ito ay isang biyaya na
ay makapagbibigay sa iyo ng dapat patuloy ni ibinabahagi sa
saya. kapwa.

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80%
on the formative assessment
B. No. of Learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught
up with the lesson.
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?