DLL_EPP 4_Q4_W2.

docx
Grade
School: Initao college Level: IV
DAILY Learning
LESSON LOG Teacher: File created by Sir Area: EPP-I.A.
Teaching
Dates and MAY 8 – 12, 2023
Time: (WEEK 2) Quarter: 4th QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN:
Naipapamalas ang pang-unawa sa batayang kaalaman at kasanayan sa pagsususkat sa pagbuo
A. Pamantayang
ng mga kapakipakinabang na gawaing pang-industriya at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng
Pangnilalaman
isang pamayanan
Naisasagawa nang may kasanayan sa pagsusukat at pagpapahalaga sa mga batayang gawain
B. Pamantayan sa Pagganap
sa sining pang-industriya na makapagpapaunlad sa kabuhayan ng sariling pamayanan
1.2 1.2.1 natutukoy 1.2.2 1.2.3 nagagamit 1.2.3 nagagamit
naisasagawa ang mga uri ng nabubuo ang “alphabets of ang “alphabets of
C. Mga Kasanayan sa
ang pagleletra, letra ang ibat- line” sa pagbuo line” sa pagbuo
Pagkatuto (Isulat ang code ng
pagbuo ng linya EPP4IA-0b-2 ibang linya ng linya, guhit, at ng linya, guhit, at
bawat kasanayan)
at pagguhit. at guhit pagleletra pagleletra
EPP4IA-0b-2 EPP4IA-0b-2 EPP4IA-0b-2 EPP4IA-0b-2
Mga Uri ng Pagsasagawa ng Pagbuo ng Paggamit ng Paggamit ng
Letra Letra iba’t ibang Alphabets of Alphabets of
II. NILALAMAN linya at Lines sa pagbuo Lines sa pagbuo
guhit ng Linya, guhit at ng Linya, guhit at
pagleletra pagleletra
III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng TG p. 217-218 TG p. 217-218 p. 219-220 p. 221 223 p. 221 223
Guro
2. Mga Pahina sa p. 462-464 p. 462-464 p. 465-468 p. 468-470 p. 468-470
Kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
musa sa portal ng
Learning Resource
Pptx, papel o Aklat, papel, Mga Kagamitang Mga Kagamitang
B. Iba pang kagamitang panturo Pptx, coupon bond, pptx, lapis nakasaad sa nakasaad sa
lapis TG.p.221 TG.p.221
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Pagbalik-aralan Balik-aral: Ano- Pagbalik- Panimulang Panimulang
aralin at/o pagsisimula ng ang mga ano ang mga uri aralan ang pagtatasa: pagtatasa:
bagong aralin. sistemang ng letra? mga uri ng Saan ginagamit Saan ginagamit
panukat letra ang alpbabets of ang alpbabets of
lines? lines?
Ano-anong guhit Ano-anong guhit
ang ginagamit sa ang ginagamit sa
pagbuo ng pagbuo ng
 aysometriko at aysometriko at
ortograpikong ortograpikong
drowing? drowing?
Linangin ang Paglalahad ng Magpakita Pagganyak : Pagganyak :
kahulugan ng Gawain laro. ng mga TG.p.222 TG.p.222
pagleletra. “Pinoy Henyo” larawan ng
B. Paghahabi sa layunin ng tungkol sa gusali, tulay,
aralin. pagtukoy ng puno,
mga letra. kalsada, tao,
sasakyan,
atbp.
Ipakita sa mga Pagsasagawa ng Itanong Paglalahad ng Paglalahad ng
mag-aaral ang laro kung ano- aralin aralin
mga larawan na anong linya Tgp.222 Tgp.222
C. Pag-uugnay ng mga
may nakaukit ang nakita
halimbaawa sa bagong aralin.
na iba’t ibang sa mga
uri ng letra larawang
TG p. 217 ipinakita
Ituro sa mga Papagmasdi Pagpapalalim n Pagpapalalim n
bata ang iba’t n sa paligid Kaalaman TG. P. Kaalaman TG. P.
ibang uri ng ang mga 222 222
D. Pagtalakay ng bagong
letra. Ipapansin bata at
konsepto at paglalahad ng
ang pagkakaiba ipalarawan
bagong kasanayan #1
ng bawat isa. ang mga
linya o guhit
na nakikita.
Ipasanay sa Pagsasanay sa Talakayin Talakayin ang Talakayin ang
mga bata ang pagguhit ng ang mga aralin. aralin.
pagguhit ng letra. isinagot ng Alamin Natin p. Alamin Natin p.
E. Pagtalakay ng bagong
letra batay sa mga mag- 469 LM. 469 LM.
konsepto at paglalahad ng
ilustrasyon sa aaral.
bagong kasanayan #2
sa LM p. 463 “Alamin
Natin” p.
466 ng LM.
Pagpapalalim Ipagawa ang Linangin Linangin Natin Linangin Natin
F. Paglinang sa Kabihasaan
ng Kaalaman pagleletra gamit Natin p. 466 LM.p469 LM.p469
( Tungo sa Formative
p. 217 ng TG ang iba’t ibang ng LM.
Assessment)
uri nito
Itanogn: Bukod Anong Bakit dapat Bakit mahalaga Bakit mahalaga
sa sertipiko at naramdaman na malaman ang alphabets of ang alphabets of
mga diploma, ninyo habang ang iba’t lines? lines?
saan pa ginagawa ang ibang uri ng
maaring pagleletra? linya at
gamitin ang Original File guhit?
estilo ng Submitted and
pagtititik ng Formatted by
G. Paglalapat ng aralin sa pang- text?
DepEd Club
araw-araw na buhay. Bakit tinawag
Member - visit
na
pinakasimpleng depedclub.co
uri ng letra ang m for more
Gothic?
Maari bang
pagkakitaan
ang pagtititik o
pagleletra?
Ipasabi: Ang Ipabasa ang Ipabasa ang Sabihin sa mga Sabihin sa mga
H. Paglalahat ng Aralin
pagleletra ay Tandaan Natin Tandaan bata na ang bata na ang
 may iba’t ibang sa p. 464 ng LM. Natin p. 467 bawat larawan ay bawat larawan ay
uri. Ang bawat ng LM. binubuo ng mga binubuo ng mga
uri ay may guhit. Ito ai guhit. Ito ai
kaniya- ipinapakita sa ipinapakita sa
kaniyang gamit pamamagitan ng pamamagitan ng
at iba’t ibang uri ng iba’t ibang uri ng
kahalagahan. alpabeto ng linya. alpabeto ng linya.
Tukuyin kung Isulat sa papel Pasagutan Tukuyin kung Tukuyin kung
anong uri ng ang alpabetong ang Gawin anong alphabet anong alphabet
letra ang mga Ingles at bilang Natin sa of lines ang of lines ang
ss. 1-10 sa istilong LM.467-468. ginmit sa ginmit sa
___1. Roman ng larawan. larawan.
Pinakasimpleng pagleletra.
uri ng letra at
ginagamit sa
mga
ordinaryong
disenyo
___2. May
pinakamakapal
na bahagi ng
I. Pagtataya ng Aralin 2 2
letra.
___3. 1 1
Ginagamit na
ito noong
unang
panahon.
___4. Letrang
may
pinakamaramin
g palamuti.
___5. Ito ay
ginagamit sa
mga sertipiko at
diploma.
Magsanay sa Isulat ang mga Ipagawa ang
pagguhit ng titik ng alpabeto Pagyamanin
J. Karagdagang gawain para sa letra gamit ang gamit ang Text Natin sa LM.
takdang-aralin at remediation mga batayang na pagleletra. P 468.
istilo sa
pagleletra.

V. MGA TALA
VI.
PAGNINILAY
A. Bilang ng
mag-aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng
mga-aaral na
nangangailang
an ng iba pang
gawain para
sa
remediation
C. Nakatulong
ba ang
remediation?
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng
mga mag-
aaral na
magpapatuloy
sa
remediation
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat
istratehiyang gamitin: gamitin: gamitin: gamitin: gamitin:
pagtuturo ang __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
nakatulong ng __Pangkatang __Pangkatang __Pangkatang __Pangkatang __Pangkatang
lubos? Paano Gawain Gawain Gawain Gawain Gawain
ito __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
nakatulong? __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A __Paint Me A __Paint Me A __Paint Me A __Paint Me A
Picture Picture Picture Picture Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval __Data Retrieval __Data Retrieval __Data Retrieval __Data Retrieval
Chart Chart Chart Chart Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong Mga Suliraning Mga Suliraning Mga Suliraning Mga Suliraning Mga Suliraning
suliranin ang aking naranasan: aking naranasan: aking naranasan: aking naranasan: aking naranasan:
aking __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
naranasan na makabagong makabagong makabagong makabagong makabagong
nasolusyunan kagamitang kagamitang kagamitang kagamitang kagamitang
sa tulong ng panturo. panturo. panturo. panturo. panturo.
aking __Di-magandang __Di-magandang __Di-magandang __Di-magandang __Di-magandang
punungguro pag-uugali ng mga pag-uugali ng mga pag-uugali ng mga pag-uugali ng mga pag-uugali ng mga
at superbisor? bata. bata. bata. bata. bata.
__Mapanupil/ __Mapanupil/ __Mapanupil/ __Mapanupil/ __Mapanupil/
mapang-aping mga mapang-aping mga mapang-aping mga mapang-aping mga mapang-aping mga
bata bata bata bata bata
__Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga
bata lalo na sa bata lalo na sa bata lalo na sa bata lalo na sa bata lalo na sa
pagbabasa. pagbabasa. pagbabasa. pagbabasa. pagbabasa.
__Kakulangan ng __Kakulangan ng __Kakulangan ng __Kakulangan ng __Kakulangan ng
guro sa kaalaman guro sa kaalaman guro sa kaalaman guro sa kaalaman guro sa kaalaman
ng makabagong ng makabagong ng makabagong ng makabagong ng makabagong
teknolohiya teknolohiya teknolohiya teknolohiya teknolohiya
__Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan makadayuhan
G. Anong __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng __Pagpapanuod ng
kagamitan ang video presentation video presentation video presentation video presentation video presentation
aking __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big __Paggamit ng Big
nadibuho na Book Book Book Book Book
nais kong __Community __Community __Community __Community __Community
ibahagi sa Language Learning Language Learning Language Learning Language Learning Language Learning
mga kapwa ko __Ang __Ang __Ang __Ang __Ang
guro? “Suggestopedia” “Suggestopedia” “Suggestopedia” “Suggestopedia” “Suggestopedia”
__ Ang __ Ang __ Ang __ Ang __ Ang
pagkatutong Task pagkatutong Task pagkatutong Task pagkatutong Task pagkatutong Task
Based Based Based Based Based
__Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na
material material material material material