Українська література, 10 клас, профільний рівень

Контрольна робота №3
Творчість І. Карпенка-Карого, Б. Грінченка
Різнорівневі завдання
Варіант 1
Початковий рівень (0,5 б)
1. Першим директором театру в Галичині став
А Юліан Лаврівський
Б Іван Франко
В Омелян Бачинський
Г Марко Кропивницький
2. Псевдонім Іван Тобілевич собі утворив від
А кольору очей дружини
Б імені батька
В від імен своїх дітей
Г від імені батька та улюбленого персонажа
3. Смішною є та людина, яка соромиться бути собою, захоплюється фальшивими
цінностями, з усіх сил намагається пристосуватися до швидкоплинної моди. Кого ви
впізнали?
А Терентія Пузиря
Б Герасима Калитку
В Мартина Борулю
Г Саву Чалого
4. В інтимних поезіях Б. Грінченка психологічно-особистісні мотиви тісно
поєднуються з
А громадянськими й патріотичними
Б філософськими
В пейзажними
Г сумом і тривогою
5. Уривок із якої вистави зображено на світлині?
А «Мартин Боруля»
Б «Хазяїн»
В «Талан»
Г «Сава Чалий»
Д «Безталанна»
6. Символом прийдешнього оновлення у циклі «Весняні сонети» Б. Грінченка
виступає
А народ
Б поет
В сонце
Г вода
Середній рівень (1 б)
7. Установіть послідовність подій твору.
А Отримання листа від Чобота, який сватає Соню
Б Розкриваються махінації Михайлова
В Пузир збирає усіх економів та сварить Зеленського за „зайві” витрати на робітників
Г Прихід робітників до Пузиря зі скаргами на погану їжу.

8. Встановити відповідність між творами та їхніми героями.

1 Данило А «Мартин Боруля» І.Карпенка-Карого
2 Націєвський Б «Сам собі пан» Б.Грінченка
3 Соня В «Хазяїн» І. Карпенка-Карого
4 українці Г «До народу» Б. Грінченка
Д «Без хліба» Б. Грінченка

9. Установіть відповідність між цитатами та героями твору І. Карпенка-Карого

«Мартин Боруля»
1 «Добре діло це повірничество, єй-Богу!»
2 «... я умію жать у полі, громадить, мазать, корів доїть, свиней годувать...»
3 «Не можу вранці довго спать – боки болять, а треба привчатися!»
4 «А тепер заключім наш договор поцілуєм»
А Марися
Б Націєвський
В Мартин
Г Трандалєв
Д Палажка
Достатній рівень (1 б)
10. Соціально-сатирична комедія — це ...
11. Коротко розкажіть про культурно-просвітницьку діяльність Б. Грінченка.
12. Дайте характеристику головного героя п'єси Карпенка-Карого „Хазяїн”.
Високий рівень
Виконайте одне з завдань. (Правильна, змістовна, грамотно оформлена — 3 бали.)
 Актуальність п'єси І Карпенка-Карого „Хазяїн”.
 Утвердження моральної чистоти як основи щасливого та гармонійного життя (за
оповіданням Б. Грінченка „Без хліба”).
 Прагнення піднестися над оточенням, нехтуючи родовими традиціями, народною
етикою та мораллю, у творі І. Карпенка-Карого «Мартин Боруля» і в наш час.
 Українська література, 10 клас, профільний рівень
Контрольна робота №3
Творчість І. Карпенка-Карого, Б. Грінченка
Тестування
Варіант 2
Початковий рівень (0,5 б)
1. Діяльність «театру корифеїв» зародилася у
А Києві В Єлисаветграді
Б Полтаві Г Херсоні
2. Драматичний твір, у якому засобами гумору та сатири розвінчуються негативні
суспільні й побутові явища, розкривається смішне в навколишній дійсності чи
людині.
А драма
Б комедія
В водевіль
Г трагікомедія
3. Слово «корифей» означає
А критик Б основоположник, зачинатель якоїсь справи
В драматург Г режисер
4. Про кого С. Єфремов зазначав, в особі цього автора «маємо неабиякого художника,
що вміє грати на струнах людської душі й держати її під чарами свого творчого
натхнення»?
А про І. Франка
Б про Б. Грінченка
В про П. Рудченка
Г про І. Тобілевича
5. Хто з названих нижче драматургів був також і поетом?
А М. Кропивницький
Б М. Старицький
В П. Саксаганський
Г І. Тобілевич
6. Цикл Б. Грінченка «Весняні сонети» входить до збірки:
А «Хвилини»
Б «Пісні Василя Чайченка»
В «Під хмарним небом»
Г «Під сільською стріхою».
Середній рівень (1 б)
7. Укажіть проблеми, порушені у творі «Мартин Боруля» (укажіть усі правильні
відповіді)
А народу та історії, життя та смерті
Б людської гідності, кохання та сімейного щастя
В праці, батьків та дітей
Г патріотизму, служіння Вітчизні та зради
 8. Установіть відповідність між
1 Іван іменем та псевдонімом театральних діячів
А Барілотті
2 Микола Б Вільхівський
3 Панас В Карпенко-Карий
4 Марія Г Саксаганський
5 Борис Д Садовський
9. Установіть відповідність між твором та його жанром
1 «Хазяїн» А комедія
2 «Мартин Боруля» Б в одних джерелах комедія, в інших – трагікомедія
3 «Без хліба» В сонет
4 «Весна іде!..» Г повість
Д оповідання
Достатній рівень (1 б)
10.Закінчіть фразу: Пузир стверджує, що „Голодних буде тим більше, чим ... ”.
11.Вкажіть проблеми та головний конфлікт у оповіданні «Без хліба».
12.Коротко проаналізуйте поезію Б. Грінченка „Моє щастя”.
Високий рівень
Виконайте одне з завдань. (Правильна, змістовна, грамотно оформлена відповідь — 3
бали.)
 Поміркуйте про актуальність вивчених творів. Оформіть свої міркування у
вигляді твору-роздуму.
 Оповідання Б. Грінченка „Сам собі пан” — маніфест людської гідності.
 Чи загрожує вам небезпека стати таким, як Пузир?