9 КЛАС, ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Підсумкова контрольна робота виконується на аркушах паперу в лінію.

Учень самостійно обирає варіант для виконання роботи.

На сьомому рядку пишемо:

Підсумкова контрольна робота

із зарубіжної літератури

уч( ня, ениці) 9 класу

Вознесенської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів

Золотоніської районної ради

( Прізвище та ім’я у родовому відмінку)

Тестові завдання

Варіант 1.

І. Початковий рівень ( за правильну відповідь – 0, 5 б.)

1. Укажіть, що покладено в основу сюжету твору Бернарда Шоу

«Пігмаліон»:

А. давньогрецький міф

Б. анекдотичну ситуацію

В. реальну історію

Г. вигаданий сюжет

Д. випадок із життя автора

2. Згадайте,чим займався герой твору М. Гоголя « Шинель»

АкакійАкакійовичБашмачкін у конторі :

А. формував архів

Б. реєстрував папери

В. переписував папери
Г. наглядав за іншими

Д. виконував дрібні доручення

3. Укажіть , кому з героїв творів Г. Ібсена « Ляльковий дім» належить вислів :

«Майже всі, хто рано схибив у житті , мали брехливих матерів»

А. Торвальду

Б. Крогстаду

В. Крістіні

Г. Ранку

Д. Норі

4. Укажіть, що НЕ було завданням пожежників у романі Рея Дугласа

Бредберрі « 451 за Фаренгейтом» :

А. на сигнал тривоги виїзджати негайно

Б. швидко розпалювати вогонь

В. швидко гасити вогонь

Г. спалювати все дотла

Д . бути напоготові до нових сигналів тривоги

5. Укажіть,хто з письменників започаткував перебудову драми кінця ХІХ ст. :

А. Антон Чехов

Б. Моріс Метерлінк

В. Джордж Шоу

Г. Генрік Ібсен

Д. КнутГамсун

6.Укажіть, який літературний напрям передбачає максимально правдиве

відображення життя, його розвиток, увагу до типових обставин,явищ і
типових героїв :

А. реалізм

Б. романтизм
В. просвітницький реалізм

Г. бароко

Д. класицизм

ІІ. Середній рівень ( за правильну відповідь – 1, 5 б. )

1. Дайте визначення романтизму як художнього напрямку . Яких

представників цього напрямку ви знаєте ?
2. Поясніть назву твору « Мандри Гуллівера» Свіфта.

ІІІ. Достатній рівень ( за правильну відповідь – 1, 5 б. )

1. Розкажіть про Гобсека.

2. Які негативні явища суспільного життя викрито в комедії « Ревізор»
Миколи Гоголя? Чому і сьогодні люди стикаються з ними?

ІV. Високий рівень ( 3 б)

Написати міні- твір « Роль зарубіжної літератури у розумінні світу, людей,

культури» ( навести 2- 3 приклади із творів, які вивчалися у 9 класі)

ВАРІАНТ 2.

І. Початковий рівень ( за правильну відповідь – 0,5 б)

1. Укажіть , чому Башмачкін вирішив пошити шинель:

А. намагався привернути до себе увагу начальства

Б. попередню в нього вкрали

В. стара стала непридатна до носіння

Г. намагався гарно виглядати

Д. отримав велику премію

2. Визначте жанрову приналежність твору О. Бальзака « Гобсек»

А. оповідання

Б. роман

В. новела

Г. повість
Д. поема

3. Укажіть, із чиєї ініціативи сталася дуель між героями твору О. Пушкіна

« Євгеній Онєгін»Онєгіним і Лєнським

А. з ініціативи Онєгіна

Б. випадково

В. з ініціативи Ольги

Г. з ініціативи сусідів

Д. з ініціативі Ленського

4. Укажіть засновника « драми ідей»

А. Г. Ібсен

Б. Б. Шоу

В. А. Стрінберг

Г. Г. Гауптан

Д. М. Метерлінк

5. Який сатиричний зміст вкладений у твірСвіфта « Мандри Гуллівера»

А. нерозумна і аморальна поведінка людської спільноти

Б. ницість і безглуздя суспільних порядків

В. страшна сила влади, зворотний кривавий бік людської праці

Г. безплідність науки, відірваність від життя

Д. недолугість освіти і звичаїв

6.В основу якого твору покладено оповідання « Пожежник»

А. « Герой нашого часу»

Б. « 451 заФаренгейтом»

В. « Мандри Гуллівера»

Г. « Гобсек»
Д. « Ревізор»

ІІ. Середній рівень ( за правильну відповідь – 1, 5б.)

1. Поясніть назву твору « Шинель» М. Гоголя.

2. Дайте визначення просвітництва як літературного напрямку. Яких

представників цього напрямку ви знаєте?

ІІІ. Достатній рівень ( за правильну відповідь-1, 5 б.)

1. Розкажіть про Євгенія Онєгіна .

2. Які риси буржуазного суспільства відтворено у повісті « Гобсек»

Бальзака? З якими із них найбільше стикається наше суспільство

сьогодні?

ІV. Високий рівень ( 3б)

Написати міні- твір « Роль зарубіжної літератури у розумінні світу, людей,

культури» ( навести 2- 3 приклади із творів, які вивчалися у 9 класі) .