Тематична контрольна робота №1

«Вступ. Реалізм. Творчість І.Нечуя-Левицького та Панаса Мирного» (тестування)

Варіант 1
1. Вкажіть, хто з відомих українських письменників назвав І.Нечуя-Левицького
«всеобіймаючим оком України», «артистом зору»: (0,5 б.)

а) Т.Шевченко; б) І.Франко; в) Леся Українка; г) О.Маковей.

2. До яких позасюжетних елементів найчастіше вдається автор «Кайдашевої сім’ї»:

а) описи; б) роздуми; в) ліричні відступи; г) публіцистичні відступи.

3. Назвіть, події якого періоду змальовано в повісті І. Нечуя-Левицького

«Кайдашева сім'я».
А) часів Київської Русі
Б) кріпаччини
В) XIV ст.
Г) перших десятиліть після реформи 1861 р.

4. Що є предметом зображення в повісті І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»:

а) трагічні події українського села, пов’язані з підготовкою до реформи 1861р.;
б) традиційний патріархальний устрій українського села;
в) сім’я як середовище безперервних конфліктів, зумовлених надто великою кількістю
людей;
г) розшарування селянства, розпад патріархальних норм родинного життя під тиском
пореформених обставин, темрява і неуцтво, індивідуалізм.

5. Укажіть хибне твердження:

а) «Кайдашева сім'я» - реалістична повість;
б) «Кайдашева сім'я» - соціально-побутова повість-хроніка;
в) «Кайдашева сім'я» - енциклопедія народознавства;
г) «Кайдашева сім'я» - соціально-психологічна повість.

6. Укажіть героя твору «Кайдашева сім'я», про якого сказано: «Широке лице було
сухорляве й бліде, наче в ченця. На сухому високому лобі набігали густі дрібні
зморшки»:
а) Лаврін; б) Карпо; в) Омелько; г) Кайдашиха

7. Визначте специфічність гумору в повісті «Кайдашева сім’я»:

а) гумор з елементами іронії, наближеної до сатири; в) сміх крізь сльози співчуття;
б) викривальний сміх; г) гумор заради розваги.

8. Визначте головну проблему роману-епопеї «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:

а) неможливість реалізації творчих задумів героя за умов кріпацтва;
б) конфлікт між багатими і бідними як головний конфлікт ХІХ ст.;
в) конфлікт «пропащої сили» з патріархальним середовищем пореформеного села;
г) конфлікт батьків і дітей

9. Назвіть причини, які зумовили появу в селянському соціумі злодія й бандита

Чіпки Варениченка.
А прагнення волі та бажання протистояти закріпаченню селян
Б безземелля, напівголодне існування, утиски з боку місцевої влади
В образа, що його (Чіпку) принижують
Г розуміння того, що є «легші» способи здобування грошей

10. Словами: « Сам – предводитель; родичі – урядники; справник, суддя, підсудки –

все то зяті, родичі зятів, племінники,,, Як квочка курчат збирає під крила, так …
придбав до своїх лап цілий повіт...», – автори роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
характеризують:
а) Максима Ґудзя; в) Чіпку Варениченка;
б) Василя Польського; г) сотниченка Саєнка.

11. З’ясуйте, у чому виявилось новаторство роману Панаса Мирного «Хіба ревуть
воли, як ясла повні?»:
а) у створенні першого зразка соціально-психологічного роману, в якому розкрито
соціальну дійсність в усіх її суперечностях та впливовості на формування характеру
особистості;
б) у створенні багатогранного, динамічного образу селянина-борця, формування якого
спричинене розоренням селянства;
в) у всебічному показі життя українського пореформеного села;
г) у показі причин розшарування селянства, розпаду патріархальних норм родинного
життя під тиском пореформених обставин.

12. Яким правилом керувався в житті «чесний труженик» Грицько Чупруненко:

а) «Коли б можна, – увесь би цей світ виполонив, а виростив новий… Тоді б може й
правда настала!..»;
б) «Береженого й Бог береже»;
в) «Своя сорочка ближче до тіла»;
г) «А що люди про мене скажуть?».

13. Установіть відповідність між персонажем повісті І. Нечуя-Левицького

«Кайдашева сім'я» та його портретом. (1бал)
1 Омелько
2 Мотря
3 Мелашка
4 Кайдашиха

А «Веселі сині, як небо, очі світились

привітно й ласкаво. Тонкі брови, русяві
дрібні кучері на голові, тонкий ніс,
рум'яні губи».
Б «Його голова стала сива, аж біла,
тільки брови чорніли на широкому
блідому лиці та темні очі блищали, наче
в ямках».
В «Куслива, як муха в Спасівку».
Г «Вона стояла на над душею Мотрі,
наче осавула на панщині, а сама не
бралася й за холодну воду».
14. Назвіть термін, визначенням якого є: «Втілення засобами мистецтва,
літератури загального, типового у частковому, індивідуальному, у
конкретних художніх образах, формах». (1 б)

15. Встановіть відповідність між терміном та його визначенням.(1 б)

А гумор 1. Слово чи вислів, ужитий у переносному, образному значенні.
Б сатира 2. Художні твори різних жанрів, у яких смішне в житті людей
В троп зображується в доброзичливому, жартівливому тоні
Г іронія 3. глузливо-критичне ставлення митця до предмета зображення;
прихована насмішка
4. зіставлення протилежних явищ, понять, характерів для
посилення враження
5. твори викривального характеру, у яких гостро
висміюються негативні суспільні явища

16. Дайте розгорнуту відповідь на одне із запитань (3 б.)

1. Хто ж такий Чіпка Варениченко – правдолюбець чи кримінальний
злочинець?
2. Розкрийте причини родинної трагедії у творі І. Нечуя-Левицького
«Кайдашева сім'я».
3. Розкрийте жіночі образи із вивчених творів І. Нечуя-Левицького, Панаса
Мирного.