DepEd Order No. 42, s.

2016
PANG-ARAW-
Paaralan Bagumbong High School Antas 9
ARAW NA TALA Guro Vinus R. Calamaya Asignatura Filipino
SA PAGTUTURO Petsa/Oras Marso 4-8, 2024 Markahan Ikatlo
(Daily Lesson Log)

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa

Pangnilalaman mga akdang pampanitikan ng Kanlurang Asya.

B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay masining na nakapagtatanghal ng kulturang

Pagganap Asyano batay sa napiling mga akdang pampanitikan

C. Mga Kasanayan sa Nailalarawan ang natatanging kulturang Asyano na masasalamin sa

Pagkatuto epiko. (F9PB-IIIg-h-54)

D. Tiyak na Layunin Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang matamo ang
mga sumusunod na layunin:
Natutukoy at nabibigyang-katangian ang isa sa mga itinuturing na
bayani ng alinmang bansa sa Kanlurang Asya.
Epiko – Hindu : “Rama at Sita” (Isang Kabanata) salin ni Rene O.
II. NILALAMAN
Villanueva
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Panitikang Asyano sa Filipino 9, LM-ph.183-184
Mga pahina sa Gabay ng
Guro
Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
Mga pahina sa teksbuk
Karagdagang kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang TV, Laptop, at PowerPoint Presentation
Panturo video clip, larawan, strips of paper
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi ng Layunin

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong 1. Sino sa mga kilalang tao ang higit na hinahangaan mo? Bakit?
konsepto at paglalahad 2. Alin sa mga ito (kilalang tao) ang mas nagtataglay ng
ng bagong kasanayan #2 pambihirang katangian? Ipaliwanag.
3. Isa-isahin ang mga pangyayaring nagpapatunay sa kanilang
kabayanihang ginawa.
F. Paglinang sa
Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang- araw-araw na
buhay

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
 J. Karagdagang gawain Sumulat ng isang talataan na kung paano mo maipakikita ang
para sa takdang-aralin at kabayanihan sa iyong sariling paraan.
remediation

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang pangturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan ng
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa kapwa ko guro?

DepEd Order No. 42, s. 2016

PANG-ARAW-
Paaralan Bagumbong High School Antas 9
ARAW NA TALA Guro Vinus R. Calamaya Asignatura Filipino
SA PAGTUTURO Petsa/Oras Pedbreo 26- Marso 1, 2024 Markahan Ikatlo
(Daily Lesson Log)

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa

Pangnilalaman mga akdang pampanitikan ng Kanlurang Asya.

B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay masining na nakapagtatanghal ng kulturang

Pagganap Asyano batay sa napiling mga akdang pampanitikan

C. Mga Kasanayan sa  Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa akda batay sa ilang

Pagkatuto pangyayaring napakinggan. (F9PB-IIIg-h-54)
 Nang natatanging kulturang Asyano na masasalamin sa
epiko. (F9PT-IIIg-h-54)
 Nabibigyang – kahulugan ang mga salita batay sa
kontekstong pinaggamitan.
D. Tiyak na Layunin Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang matamo ang
mga sumusunod na layunin:
Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa akda batay sa ilang
 pangyayaring napakinggan.
Nang natatanging kulturang Asyano na masasalamin sa epiko.
Nabibigyang – kahulugan ang mga salita batay sa kontekstong
pinaggamitan.
Epiko – Hindu : “Rama at Sita” (Isang Kabanata) salin ni Rene O.
II. NILALAMAN
Villanueva
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Modyul: Filipino 9- Ikatlong Markahan
Mga pahina sa Gabay ng
Guro
Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
Mga pahina sa teksbuk
Karagdagang kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang TV, Laptop, at PowerPoint Presentation
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi ng Layunin Panonood ng epikong “Biag ni Lam-ang”

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin

D. Pagtalakay ng bagong Pagpapabasa ng epiko “Rama at Sita-(Isang Kabanata)

konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Pangkatang Gawain : DO YOUR TASKS
konsepto at paglalahad Tatalakayin ng bawat pangkat ang ibibigay na paksa ng guro sa tulong ng
ng bagong kasanayan #2 mga mungkahing estratehiya.
F. Paglinang sa Pagtatanghal ng pangkatang gawain
Kabihasaan (Tungo sa Pagbibigay ng fidbak ng guro sa itinanghal na pangkatang gawain
Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa 1. Paano nagkakaiba ang mga katangian ng bawat tauhan?
pang- araw-araw na 2. Paano pinatunayan nina Sita at Rama ang kanilang
buhay pagmamahalan?
3. Makatotohanan ba ang kanilang ginawa upang patunayan ang
kanilang pagmamahalan?
4. Isa-isahin ang mga pangyayaring nagpapakita ng kabayanihan ng
bawat tauhan.
5. Ano ang mga kulturang Kanlurang Asyano ang makikita sa
binasa? Ihambing ito sa kultura ng bansang Pilipinas.
6. Matapos mong mapakinggan ang Rama at Sita, ano ang
mabubuo mong hinuha hinggil sa mga sumusunod na pangyayari?
a. Hindi paglaban ni Maritsa sa magkapatid
b. Ipinaglaban ni Rama at Sita ang kanilang pagmamahalan
H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain Bumuo ng maikling kuwento batay sa larawan ng iyong

para sa takdang-aralin at pamilya.
remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang pangturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan ng
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa kapwa ko guro?

Ipinasa ni: VINUS R. CALAMAYA

Guro, Filipino 9

Iwinasto ni: CATHERINE V. DELA CRUZ

Dalubguro

Binigyang Pansin ni: EMMA D. PASTRANA

Puno, Kagawaran ng Filipino

Binigyang Pansin ni: GINALYN B. DIGNOS, EdD

Punongguro IV