Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region V
Division of Masbate
TERESITA C. YOUNG MEMORIAL HIGH SCHOOL
Sawang, Aroroy, Masbate

BANGHAY sa Pagbasa at Pagsusuri ng Ibat Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik

GRADES 1 TO 12 Paaralan Teresita C. Young Memorial High School Baitang/Antas 11-ASIA/ AFRICA
I. LAYUNIN
A. PamantayangDAILY LESSON LOG Nakasunod sa pamantayan ng pagsulat ng masinop na pananaliksik.
Pangnilalaman Guro Gng. Rose Anne S. Dongon Asignatura Filipino
B. Pamantayan sa ( Pang-araw-araw Nakakapagpamalas ng kasanayan sa pananaliksik sa Filipino batay sa kaalaman sa oryentasyon, layunin, gamit metodo at
Pagganap etika ng pananaliksik.
na Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras Pebrero 26, 2019 Markahan Ikaapat na Markahan
C. Mga Kasanayan sa A. Nagbibigay kahulugan ang mga konseptong kaugnay ng pananaliksik ( Halimbawa: balangkas konseptwal, balangkas
Pagkatuto teoretikal, datos, empirical atbp.) F11PT-IVcd-89 Ikalimang Linggo.

D. Detalyadong Sa katapusan ng pag-aaral, ang mga mag-aaral ay inaasahang

Kasanayang Pirma
1. Naihahanay ang mahalagang ideya/ kaispan tungkol sa paksa;
Pampagkatuto 2. Nakabubuo ng balangkas bilang gabay sa sulatin;
3. Naipapakita ang kaugnayan ng mga ideya sa loob ng sulatin;
4. Nakabubuo ng mga maayos na pangkalahatang ideya sa pananaliksik

II. NILALAMAN PAGSULAT ng TENTATIBONG BALANGKAS

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’tibang teksto tungo sa Pananaliksik pp214-224
file:///C:/Users/Acer-Pc/Desktop/pagbabalangkas-i.pdf
B. Iba pang Larawan, Kartolina, pandikit, gunting
Kagamitang Manila Paper, Envelop, colored paper
Panturo
III. PAMAMARAAN
Panimula ( 5 Minuto) Panalangin
Pagbati sa mga mag-aaral
Pagtsek ng attendance
Pagbahagi ng mga layuninng aralin sa araw na ito.
Sa katapusan ng pag-aaral, ang mga mag-aaral ay inaasahang
1. Naihahanay ang mahalagang ideya/ kaispan tungkol sa paksa;
2. Nakabubuo ng tesis na pahayag bilang gabay sa sulatin;
3. Naipapakita ang kaugnayan ng mga ideya sa loob ng sulatin;
4. Nakabubuo ng mga maayos na pangkalahatang ideya sa pananaliksik

Pagganyak (10 Minuto) Suriin ang mga salita sa kahon. Subukin punan ang grapikong pantulong ang mga angkop na salita mula sa kahon.
Pangkatin ang salita ayon sa kategorya.Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

TANONG:
1. Anu-ano ang iyong isinalang-alang sa pagpapangkat ng mga salita?
2. Bakit kailangan uriin at ikategorya ang mga paksa o ideya?
A. Instruksiyon (10 minuto) Pagtalakay sa aralin “ Pagbuo ng Tentatibong Balangkas” .
B. Pagsasanay (15 Minuto) Pangkatang Gawain:
(attached document)
C. Pagpapayaman Pagbabahagi ng ginawang pangkatang pagsusuri.
Pagbibigay ng marka batay sa
D. Pagtataya Sa ikaapat na bahagi ng papel. Sagutin ang mga tanong?
1-3 Anu-ano ang mga uri ng balangkas?
4-5 Ano ang dalawang anyo ng balangkas?
Paglalahat Gamit ang ebentador, Isulat sa mteacards ang mga dapat tandaan sa pagbuo ng Tentatibong balangkas

Dapat tandaan sa pagbuo ng

Tentatibong balangkas

E. Karagdagang Gawain para sa Isulat Mo!

Takdang-aralin at Remediation Ano ang paksa? Agham/Matematika
Saan? Coupon bond

F. IV. Mga Tala Ang pagsulat ay ginawang takdang-aralin upang makahabol sa mga aralin.

G. V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ang aking punungguro at
superbisor?