Paaralan STA.
ELENA HIGH SCHOOL
Asignatura
Baitang
Guro
Pangalawang Punong Guro (SHS)
Punong Guro
PANG ARAW-ARAW NA Sesyon 1
TALA SA PAGTUTURO
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang kalikasan, layunin
at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang
anyo ng sulating ginagamit sa pag-
aaral sa iba’t ibang larangan.
(Akademik)
B. Pamantayan sa Pagganap Nakabubuo ng malikhaing portfolio
ng mga orihinal na sulating
akademik ayon sa format at teknik.
C. Kasanayang Pampagkatuto Nakikilala ang iba’t ibang
(isulat ang code ng bawat
kasanayan)
akademikong sulatin ayon sa:
layunin, gamit, kahulugan at anyo.
LAKBAY SANAYSAY (12PN-Oa-
c-90)
D. Detalyadong Kasanayang
Pampagkatuto 1. Naisusulat ang lakbay
sanaysay, replektibong
sanaysay at photo essay
kaugnay ng interes sa
paksang pagkain, sining,
kababaihan, wika,
kalusugan, pamamahala,
edukasyon at ekonomiya.
2. Nakapagsasaliksik ng mga
kaugnay na impormasyon
kaugnay sa pagbuo ng
PAGSULAT NG FILIPINO SA PILING LARANG
(AKADEMIK)
12
ROMEO A. PILONGO
MARIA AMOR R. SOLIS
Dr. JEFFREY C. TRINIDAD
Sesyon 2
Nauunawaan ang kalikasan, layunin at
paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo
ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa
iba’t ibang larangan. (Akademik)
Nakabubuo ng malikhaing portfolio ng
mga orihinal na sulating akademik
ayon sa format at teknik.
Nakikilala ang iba’t ibang
akademikong sulatin ayon sa: layunin,
gamit, kahulugan at anyo. LAKBAY
SANAYSAY (12PN-Oa-c-90)
Naisasagawa nang mataman ang mga
hakbang sa pagsulat ng mga piniling
akademikong sulatin. LAKBAY
SANAYSAY (12PU-0d-f-93)
1. Naisusulat ang balangkas
kaugnay ng interes sa paksang
pagkain, sining, kababaihan,
wika, kalusugan, pamamahala,
edukasyon at ekonomiya.
2. Nakapagsasaliksik ng mga
kaugnay na impormasyon
kaugnay sa pagbuo ng sariling
sulatin.
Markahan/Semestre
Petsa
Lagda
Lagda
Lagda
Sesyon 3
Nauunawaan ang kalikasan, layunin at
paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo
ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa
iba’t ibang larangan. (Akademik)
Nakabubuo ng malikhaing portfolio ng
mga orihinal na sulating akademik
ayon sa format at teknik.
Nakikilala ang iba’t ibang
akademikong sulatin ayon sa: layunin,
gamit, kahulugan at anyo. (12PN-Oa-c-
90) LAKBAY SANAYSAY
1. Nakapagsasagawa ng
panimulang hakbang sa
pasgulat ng papel pananaliksik.
Ikalawang Markahan/ Unang Semestre
Oktubre 1-5, 2018
Sesyon 4
Nauunawaan ang kalikasan, layunin
at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang
anyo ng sulating ginagamit sa pag-
aaral sa iba’t ibang larangan.
(Akademik)
Nakabubuo ng malikhaing portfolio
ng mga orihinal na sulating akademik
ayon sa format at teknik.
2. Nakabubuo ng panimulang
balangkas sa pagbuo ng papel
pananaliksik.
3. Nakasusulat ng papel
pananaliksik batay sa mga
kaalamang natutuhan.
 sariling sulatin.
II. NILALAMAN Aralin 8-10: Mga halimbawa ng
Akademikong Sulatin: Pagbuo ng
lakbay sanaysay, photo essay,
replektibong sanaysay.
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Mga Sanggunian Constantino, Pamela C. Et.al.,
2016. Filipino sa Piling Larangan
(Akademik). Rex Bookstore. Manila,
Philippines.
Villanueva, Voltaire M. 2016.
Pagsulat sa Filipino sa Piling
Larangan (Akademik). Vibal
Publishing House Inc. Quezon City.
1. Gabay sa Guro Wala
2. Gabay sa mag-aaral Wala
3. Iba pang mga sanggunian
B. Iba pang Kagamitang Panturo Pagamit ng laptop, powerpoint
presentation at panonood ng ilang video
clips na may kinalaman sa aralin.
IV. PAMAMARAAN
A. Panimula Panimulang gawain: Malikhaing
pagtalakay hinggil sa gamit ng ilang
wika- WIKAPEDIA na mababasa sa
social media tulad ng facebook.
B. Pagganyak Reaksyon ko! Pagpapakita ng guro ng
mga larawan at pagkatapos ay
pagbibigay ng pangkalahatang
impresyon tungkol sa mga ito.
Aralin 8-10: Halimbawa ng
Akademikong Sulatin: : Pagbuo ng
lakbay sanaysay, photo essay,
replektibong sanaysay.
Constantino, Pamela C. Et.al., 2016.
Filipino sa Piling Larangan (Akademik).
Rex Bookstore. Manila, Philippines.
Villanueva, Voltaire M. 2016. Pagsulat
sa Filipino sa Piling Larangan
(Akademik). Vibal Publishing House
Inc. Quezon City.
Wala
Wala
Pagamit ng laptop, powerpoint
presentation at panonood ng ilang video
clips na may kinalaman sa aralin.
Panimulang gawain: Malikhaing
pagtalakay hinggil sa gamit ng ilang wika-
WIKAPEDIA na mababasa sa social
media tulad ng facebook.
Aralin 8-10: Halimbawa ng
Akademikong Sulatin: : Pagbuo ng
lakbay sanaysay, photo essay,
replektibong sanaysay.
Constantino, Pamela C. Et.al., 2016.
Filipino sa Piling Larangan (Akademik).
Rex Bookstore. Manila, Philippines.
Villanueva, Voltaire M. 2016. Pagsulat
sa Filipino sa Piling Larangan
(Akademik). Vibal Publishing House
Inc. Quezon City.
Wala
Wala
Pagamit ng laptop, powerpoint presentation
at panonood ng ilang video clips na may
kinalaman sa aralin.
Panimulang gawain: Malikhaing
pagtalakay hinggil sa gamit ng ilang wika-
WIKAPEDIA na mababasa sa social
media tulad ng facebook.
Aralin 8-10: Halimbawa ng
Akademikong Sulatin: Pagbuo ng
lakbay sanaysay, photo essay,
replektibong sanaysay.
Constantino, Pamela C. Et.al., 2016.
Filipino sa Piling Larangan
(Akademik). Rex Bookstore. Manila,
Philippines.
Villanueva, Voltaire M. 2016. Pagsulat
sa Filipino sa Piling Larangan
(Akademik). Vibal Publishing House
Inc. Quezon City.
Wala
Wala
Pagamit ng laptop, powerpoint
presentation at panonood ng ilang video
clips na may kinalaman sa aralin.
Panimulang gawain: Malikhaing
pagtalakay hinggil sa gamit ng ilang wika-
WIKAPEDIA na mababasa sa social
media tulad ng facebook.
C. Instruksyon
pandama sa epektibong pagsulat ng
photo essay, replektibong sanaysay at
lakbay sanaysay. (pagpapatuloy)
D.Pagsasanay
E.Pagpapayaman
F.Pagtataya
G.Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatutulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
Pagtalakay sa Talas, isip at lakas ng
Wala
Ang mga mag-aaral sa seksyon
John Gokongwei ay nakalikha ng
mga akademikong sulatin na
batay sa kanilang masusing
pananaliksik, mapanuring
pagkilatis sa mga nangyayari sa
paligid at pag-uugnay ng mga
pangyayari sa lipunang ating
ginagalawan.
wala
wala
Wala
Pagkilatis sa mga larawang
ipinakita ng guro at pag-uugnay
Pagtalakay sa Talas, isip at lakas ng
pandama sa epektibong pagsulat ng photo
essay, replektibong sanaysay at photo
essay. (pagpapatuloy)
Pagbasa at pagsusuri sa mga halimbawang
akademikong sulatin (replektibong
sanaysay, photo essay at lakbay sanaysay..
wala
Ang mga mag-aaral sa seksyon John
Gokongwei ay nakalikha ng mga
akademikong sulatin na batay sa
kanilang masusing pananaliksik,
mapanuring pagkilatis sa mga
nangyayari sa paligid at pag-uugnay ng
mga pangyayari sa lipunang ating
ginagalawan.
wala
wala
wala
Pagkilatis sa mga larawang ipinakita
ng guro at pag-uugnay ng mga ito sa
Paunang Gawain sa Pagbuo ng Papel-
pananaliksik (panimula).
Mga dapat isaalang-alang sa pagbuo ng
papel pananaliksik.
1. Pagbabalik tanaw sa pagsulat ng
pananaliksik (Una-Ikaapat na
Kabanata).
2. Paraan ng pangangalap ng datos.
3. Disenyo ng Pag-aaral (Talakayan)
Wala
Ang mga mag-aaral sa seksyon John
Gokongwei ay nakalikha ng mga
akademikong sulatin na batay sa
kanilang masusing pananaliksik,
mapanuring pagkilatis sa mga
nangyayari sa paligid at pag-uugnay ng
mga pangyayari sa lipunang ating
ginagalawan.
wala
wala
Wala
Pagkilatis sa mga larawang ipinakita
ng guro at pag-uugnay ng mga ito sa
Paunang Gawain sa Pagbuo ng Papel-
pananaliksik (panimula).
4. Pagsasagawa ng Una-Ikatlong
kabanata.
5. Konsultasyon sa guro ng mga
nagawa sa pamamagitan ng
pagkalap ng mga datos at
impormasyon na may kaugnayan
sa paksa.
wala
Wala
wala
Wala
Pagkilatis sa mga larawang ipinakita
ng guro at pag-uugnay ng mga ito sa
 ng mga ito sa kanilang kanilang karanasan. Sapagkat mas kanilang karanasan. Sapagkat mas kanilang karanasan. Sapagkat mas
karanasan. Sapagkat mas naging epektio ang pagtuturo ng guro naging epektio ang pagtuturo ng guro naging epektio ang pagtuturo ng guro
naging epektio ang pagtuturo ng bilang panimulang batis sa pagtuturo bilang panimulang batis sa pagtuturo bilang panimulang batis sa pagtuturo
guro bilang panimulang batis sa ng akademikong sulatin. ng akademikong sulatin. ng akademikong sulatin.
pagtuturo ng akademikong
sulatin.
F. Anong suliranin ang aking Wala Wala Wala Wala
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang Wala Wala Wala Wala

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?