PANG-ARAW-ARAW NA
TALA SA PAGTUTURO
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pampagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PAMPAGKATUTO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula sa Portal ng
Learning Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Pampagkatuto
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin
Paaralan OLD SAN AGUSTIN NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Pangkat 12
Guro JEAN MITZI C. MORETO Asignatura FILIPINO SA PILING LARANGAN
Petsa/Oras Week 2 Markahan UNANG SEMESTRE
IKALAWANG ARAW (JUNE 11,
UNANG ARAW (JUNE 10, 2019) 2019)
IKAAPAT NA ARAW (JUNE 13, 2019) HOLIDAY(JUNE 12, 2019)
Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang larangan
Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng ibat ibang anyo ng sulatin.
CS_FA11/12PN-Oa-c-90
Nakikilala ang ibat ibang akademikong sulatin ayon sa layunin, gamit, katangian, at anyo
KAHULUGAN, KALIKASAN, AT KATANGIAN NG PAGSULAT NG SULATING AKADEMIK
K to 12 Senior High School Applied Track Subject – Filipino sa Piling Larangan (Akademik)
p.15 p.16-20
Laptop
Grapic organizer, ( metakard, kartolina, manila paper, marker)
Mula sa kahulugan at katuturan ,
nalaman nating kung ano ang
tinatawag na akademikong Sulatin na Bilang mag-aaral, ilahad ang mga etika at
kung saan ito ay isang pormal na resposibilidad bilang
sulatin na nangangailangan ng Ano ano ang mga layunin at gamit a. Paglalaro ng basketball
mataas na pag-unawa upang na atin g tinalakay? b. Paghahanap ng trabaho
maibigay ang kaalaman na gustong
ipabatid.
c. Pakikipag-ugnayan sa bagong kakilala.
.
Mula sa iyong ginawang takdang
Pagpaparinig ng isang State of the Tumawag ng mga mag-aaral upang gawin ito sa
aralin , ilahad ang iyong mga
Nation Address ni Pangulong harapan. Pagkatapos idemosntrate ay ihahayag
nagawang layunin at gamit ng
Ferdiannd Marcos kung ano ang bagong leksyon.
sulating akademik.
 Papakinggan ng mga mag-aaral ang
C. Pag-uugnay ng mga SONA ng pangulong Marcos
Halimbawa sa Bagong Aralin
Gamit at layunin sa Akademikong
Sulatin
1.
2.
D. Pagtalakay ng Bagong
3.
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan #1
4.
5.
E. Pagtalakay ng Bagong Reflektibong Sanaysay
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan #2
Abstrak – ito ay karaniwang
ginagamit sa pagsulat sa
akademikong papel para sa
tesis, papel siyentipiko at
teknikal, lektyur at report.
Layunin nitong mapaikli o
mabigyan ng buod ang mga
akademikong papel
Sintesis – ang kalimitang
ginagamit sa mhga tekstong
naratibo para mabigyan ng
buod, tulad ng maikling kwento.
Bionote Gionagamit para sa
personal profile ng isang at iba
pang impormasyon ukol sa
kanya.
Posisyong papel – ito ay
naglalayong maipaglaban kung
ano ang alam mong tama. Ito ay
nagtatakwil ng kamalian na hindi
tanggap ng karamihan.
Talumpati – Ito ay isang sulating
nagpapaliwanag ng isang
paksang naglalayong
manghikayat, tumugod,
mangatwiran at magbihay ng
kabatiran o kaalaman.
- Ito ay uri ng sanaysay kung
saan nagbabalik tanaw ang
manunulat at nagrereplek.
Nangangailangan ito ng
reksyon at opinion ng
manunulat.
Pictorial Essay
Kakikitaan ng mas
Ang mga layunin at gamit na inyong
Sa pagpapakita ng mga mag-aaral sa etika at
inilahad ay tama, ngayon atin
responsibilidad ng mga sumusunod na gawain ay
naman tatalakayin ang tinatawag
ipapakita ng guro ang bagong tatalakayin.
nating katangian.
Katangian:
Abstrak: Hindi gaanong mahaba,
organisado ayon sa pagkakasunod
Ang pagiging etikal ay tumutukoy sa pagiging
sunod ng nilalaman.
matuwid , makatarungan , matapat at
mapagpahalaga sa gawa ng isang tao. Kung ilalapat
Sintesis: Kinapapalooban ng
ito sa pagsasagawa ng pananaliksik, mahihiniha na
overview ng akda. Organisado
ang pagiging etikal sa larangang ito ay pagsunod sa
ayon sa sunod sunod na
mga pamantayangf mag pagpapahalaga sa
pangyayari sa kwento.
katapatan, kabutihan at pagpapanguna sa
kapakanan .
Bionote: may makatotohanang .
paglalahad sa isang tao.
Gabay sa etika
1. .
Memorandum: Orgaisado at
1. Pagkilala sa pinamulan ng mga ideya
malianw para maunawaan ng
2. Boluntaryong Partisipasyon ng mg kalahok
mabuti.
3. Pagiging kumpidensiyal at pagkukubli sa
pagkakakilanlan ng kalahok
Agenda: Pormal at organisado para
4. Pagbabalik at paggamit sa resulta ng
sa kaayusan ng daloy ng
pananaliksik
pagpupulong.
Talumpati: Pormal, Nakabatay sa
uri ng tagapakinig at may malinaw
ng ayos sa ideya.
Reflektibong Sanaysay: Plagiarism at ang mga Responsibilidad
Reflektibong na karanasang
personal sa buhay o sa mga binasa Ayon sa Prude University Online Writing Lab (2014),
at napanood. ang plagiariam ay ang tahasang paggamit at
pangongopya ng mga salita at/o ideya ng walang
Pictorial Essay: kaukulang pagbanggit o pagkilala ng pinagmulan
nito:
Organisado at may makabuluhang
pagpapahayag sa litrato na may 3- Iba pang anyo:
5 na pangungusap.

maraming larawan o litrato
kaysa sa mga salita
-
Lakbay Sanaysay-
- Isang uri ng sanaysay na
makakapagbalik tanaw sa
paglalakbay na ginawa ng
manunul;at
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Pagbabahaginan ng tinalakay
Assaessment)
Sa tinalakay na paksa, ibigay ang
G. Paglalapat ng Aralin mga layunin at gamit ng mga sulating
akademik.
Sa kabuuan , anon gang nais
H. Paglalahat ng Aralin iparating na layunin at gamit ng mga
sulating akademik.
Mula sa napakinggang SONA ng
pangulong Duterte, ibigay ang
I. Pagtataya ng Aralin kanyang mga layunin sa kanayang
talumpati.
Sa iyong salita, magbigay ng sariling
J. Karagdagang Gawain Para
layunin at gamit sa mga sumusunod
sa Takdang Aralin
na sulating akademik.
IV. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang
Lakbay sanaysay:
Mas madami ang teksto kaysa sa
larawan.
Paaano nakakatulong ang
katangian ng akademikong
pagsulat?
Narito ang ang mga halimbawa ng
akademikong sulatin , sabihin kung
ang mga layunin ay nagamit sa
mga sumusunod.
Ibigay ang mga katangian ng
akademikong sulatin
Bumuo ng sariling katangian sa
bawat akademikong sulatin. At
Magbigay ng sariling halimbawa.
____Natapos ang aralin/gawain
at maaari nang magpatuloy sa
mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang
 Pag-angkin sa gawa , produkto o ideya ng
iba
 Pagbibigay ng maling impormasyon sa
pinagmula ng siniping pahayag
 Pagpapalit ng mga salita sa katulad na
wika o kaya ay pagsasalin ng teksto ngunit
pangon gopya sa ideya nmanbg walang
sapat ng pagkilala
 Hindi pagpapalagay ng maayos na panipi
sa mga siniping pahayag
Pangkatang Gawain
Papangkatin ang klase sa apat, pagkatapos, ibibigay
sa kanila ang mga halimbawa ng mga nadownload
sa internet na plaheyo.
Pangkatang Gawain
Group 1 Pagkopya ni Karen Davila sa ilang bahagi
ng Akda ni Angela Stuart
Group 2 Paggamit ni Manny Pangilinan ng mga
kataga mula sa kilalang personalidad sa kanyang
talumpati.
Group 3 Pagkopya ni MVP sa isang sikat na
manunulat na si JK Rowling
Group 4 Pagkopya ni MVP sa isang sikat na TV host
na si Oprah Winfrey
Sa mga nabanggit na etika at responsibilidad,
maglahad ng sariling responsibilidad mula sa
pagsulat ng akademikong sulatin.
Bawat grupo ay maglalahad ng kanilang
mga pahayag o opinion mula sa sinuring
playeho na nasaliksik.
Maghanada ng isang maikling pagsusulit.
____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang
magpatuloy sa mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa
kakulangan sa oras.
 aralin/gawain dahil sa
aralin/gawain dahil sa kakulangan
kakulangan sa oras.
sa oras.
____Hindi natapos ang aralin
____Hindi natapos ang aralin dahil
dahil sa integrasyon ng mga ____Hindi natapos ang aralin dahil sa
sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari. integrasyon ng mga napapanahong mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
dahil napakaraming ideya ang ____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
gustong ibahagi ng mga mag- napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng
ibahagi ng mga mag-aaral
aaral patungkol sa paksang mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-
patungkol sa paksang pinag-
pinag-aaralan. aaralan.
aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
pagkaantala/pagsuspindi sa mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/
sa mga klase dulot ng mga
mga klase dulot ng mga pagliban ng gurong nagtuturo.
gawaing pang-eskwela/ mga
gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong
sakuna/ pagliban ng gurong Iba pang mga Tala:
nagtuturo.
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
Iba pang mga Tala:

V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakuha ngn 80%
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa aking mga ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
estratehiya sa pagtuturo ang ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang
nakatulong nang lubos? talakayan talakayan ____malayang talakayan talakayan
Paano ito nakatulong? ____malayang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____malayang talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video ____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current _____Powerpoint Presentation
____Integrative learning ____Integrative learning issues) ____Integrative learning
(integrating current issues) (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk (integrating current issues)
 ____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
___________________________
________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral
ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga
kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
F. Anong mga suliranin ang
aking naranasan na maaring
masulusyunanan sa tulong ng
aking punongguro o
tagamisid?
Anong inobasyon o
kagamitang panglokal ang
aking nagamit/natuklasan
namaaari kong maibahagi sa
aking kapwa guro?
SCHOOL PRINCIPAL’S
INITIAL
____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning ____Problem-based learning
____Problem-based learning
_____Peer Learning _____Peer Learning
_____Peer Learning
____Games ____Games
____Games
____Realias/models ____Realias/models
____Realias/models
____KWL Technique ____KWL Technique
____KWL Technique
____Quiz Bee ____Quiz Bee
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________ pagtuturo:______________
pagtuturo:______________
__________________________ ___________________________
______________________________________
_________________________ ________________________
_____________
Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong?
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang
_____ Nakatulong upang maunawaan ng mga
maunawaan ng mga mag-aaral maunawaan ng mga mag-aaral
mag-aaral ang aralin.
ang aralin. ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin
_____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag-
ang mga gawaing naiatas sa kanila.
aaral na gawin ang mga aaral na gawin ang mga gawaing
_____Nalinang ang mga kasanayan ng mga
gawaing naiatas sa kanila. naiatas sa kanila.
mag-aaral
_____Nalinang ang mga _____Nalinang ang mga
_____Pinaaktibo nito ang klase
kasanayan ng mga mag-aaral kasanayan ng mga mag-aaral
Other reasons:
_____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons: Other reasons: