Paaralan Isler’s Superior High Inc.

Baitang/Pangkat 12
Guro Aiza M. Razonado Asignatura FILIPINO SA PILING LARANGAN

Petsa/Oras Week 2 Markahan UNANG SEMESTRE

PANG-ARAARAW
NA TALA SA PAGTUTURO
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang larangan
B. Pamantayan sa Pagganap Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng ibat ibang anyo ng sulatin.
CS_FA11/12PN-Oa-c-90
C. Mga Kasanayan sa Pampagkatuto
Nakikilala ang ibat ibang akademikong sulatin ayon sa layunin, gamit, katangian, at anyo
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)

II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PAMPAGKATUTO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan Mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Pampagkatuto
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
K to 12 Senior High School Applied Track Subject – Filipino sa Piling Larangan (Akademik) Disyembre 2016
p. 15
p.15
p.15
Mula sa kahulugan at katuturan ,
nalaman nating kung ano ang
tinatawag na akademikong Sulatin na
kung saan ito ay isang pormal na
sulatin na nangangailangan ng
mataas na pag-unawa upang
maibigay ang kaalaman na gustong
ipabatid.
.
KAHULUGAN, KALIKASAN, AT KATANGIAN NG PAGSULAT NG SULATING AKADEMIK
p.16-20
p.16-20
p.16-20
Laptop, LCD Projector at Teksbuk, Power point Presentation, Speakers
Grapic organizer, ( metakard, kartolina, manila paper, marker)
Bilang mag-aaral, ilahad ang mga etika at
resposibilidad bilang
Ano ano ang mga layunin at gamit na a. Paglalaro ng basketball Magbibigay ang guro ng sampung minutong rebuy mula sa tinalakay sa loob ng
atin g tinalakay? b. Paghahanap ng trabaho buong sesyon.
c. Pakikipag-ugnayan sa bagong
kakilala.

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pagpaparinig ng isang State of the Mula sa iyong ginawang takdang Tumawag ng mga mag-aaral upang
Nation Address ni Pangulong aralin , ilahad ang iyong mga nagawang gawin ito sa harapan. Pagkatapos
Ferdiannd Marcos layunin at gamit ng sulating akademik. idemosntrate ay ihahayag kung ano ang

C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
Papakinggan ng mga mag-aaral ang
SONA ng pangulong Marcos
Gamit at layunin sa Akademikong
Sulatin
1. Abstrak – ito ay karaniwang
ginagamit sa pagsulat sa
akademikong papel para sa
tesis, papel siyentipiko at
teknikal, lektyur at report.
Layunin nitong mapaikli o
mabigyan ng buod ang mga
akademikong papel
2. Sintesis – ang kalimitang
ginagamit sa mhga tekstong
naratibo para mabigyan ng
buod, tulad ng maikling kwento.
3. Bionote Gionagamit para sa
personal profile ng isang at iba
pang impormasyon ukol sa
kanya.
4. Posisyong papel – ito ay
naglalayong maipaglaban kung
ano ang alam mong tama. Ito ay
nagtatakwil ng kamalian na hindi
tanggap ng karamihan.
5. Talumpati – Ito ay isang sulating
nagpapaliwanag ng isang
paksang naglalayong
manghikayat, tumugod,
mangatwiran at magbihay ng
kabatiran o kaalaman.
Reflektibong Sanaysay
- Ito ay uri ng sanaysay kung
saan nagbabalik tanaw ang
manunulat at nagrereplek.
Nangangailangan ito ng
reksyon at opinion ng
manunulat.
Pictorial Essay
Ang mga layunin at gamit na inyong
inilahad ay tama, ngayon atin naman
tatalakayin ang tinatawag nating
katangian.
Katangian:
Abstrak: Hindi gaanong mahaba,
organisado ayon sa pagkakasunod
sunod ng nilalaman.
Sintesis: Kinapapalooban ng overview
ng akda. Organisado ayon sa sunod
sunod na pangyayari sa kwento.
Bionote: may makatotohanang
paglalahad sa isang tao.
Memorandum: Orgaisado at malianw
para maunawaan ng mabuti.
Agenda: Pormal at organisado para sa
kaayusan ng daloy ng pagpupulong.
Talumpati: Pormal, Nakabatay sa uri ng
tagapakinig at may malinaw ng ayos sa
ideya.
Reflektibong Sanaysay:
Reflektibong na karanasang personal
sa buhay o sa mga binasa at
napanood.
Pictorial Essay:
Organisado at may makabuluhang
pagpapahayag sa litrato na may 3-5 na
bagong leksyon.
Sa pagpapakita ng mga mag-aaral sa
etika at responsibilidad ng mga
sumusunod na gawain ay ipapakita ng
guro ang bagong tatalakayin.
Ang pagiging etikal ay tumutukoy sa
pagiging matuwid , makatarungan ,
matapat at mapagpahalaga sa gawa ng
isang tao. Kung ilalapat ito sa
pagsasagawa ng pananaliksik,
mahihiniha na ang pagiging etikal sa
larangang ito ay pagsunod sa mga
pamantayangf mag pagpapahalaga sa
katapatan, kabutihan at pagpapanguna
sa kapakanan .
.
Gabay sa etika
1. .
1. Pagkilala sa pinamulan ng mga
ideya
2. Boluntaryong Partisipasyon ng
mg kalahok
3. Pagiging kumpidensiyal at
pagkukubli sa pagkakakilanlan
ng kalahok
4. Pagbabalik at paggamit sa
resulta ng pananaliksik
Plagiarism at ang mga Responsibilidad
Ayon sa Prude University Online Writing
Lab (2014), ang plagiariam ay ang
tahasang paggamit at pangongopya ng
mga salita at/o ideya ng walang
kaukulang pagbanggit o pagkilala ng
pinagmulan nito:

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assaessment)
G. Paglalapat ng Aralin
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Kakikitaan ng mas
maraming larawan o litrato
kaysa sa mga salita
-
Lakbay Sanaysay-
- Isang uri ng sanaysay na
makakapagbalik tanaw sa
paglalakbay na ginawa ng
manunul;at
Pagbabahaginan ng tinalakay
Sa tinalakay na paksa, ibigay ang
mga layunin at gamit ng mga sulating
akademik.
Sa kabuuan , anon gang nais
iparating na layunin at gamit ng mga
sulating akademik.
Mula sa napakinggang SONA ng
pangulong Duterte, ibigay ang
kanyang mga layunin sa kanayang
talumpati.
Iba pang anyo:
 Pag-angkin sa gawa , produkto
o ideya ng iba
pangungusap.  Pagbibigay ng maling
impormasyon sa pinagmula ng
siniping pahayag
Lakbay sanaysay:  Pagpapalit ng mga salita sa
katulad na wika o kaya ay
Mas madami ang teksto kaysa sa pagsasalin ng teksto ngunit
larawan. pangon gopya sa ideya nmanbg
walang sapat ng pagkilala
 Hindi pagpapalagay ng maayos
na panipi sa mga siniping
pahayag
Pangkatang Gawain
Papangkatin ang klase sa apat,
Paaano nakakatulong ang katangian ng
pagkatapos, ibibigay sa kanila ang mga
akademikong pagsulat?
halimbawa ng mga nadownload sa
internet na plaheyo.
Pangkatang Gawain
Group 1 Pagkopya ni Karen Davila sa
ilang bahagi ng Akda ni Angela Stuart
Group 2 Paggamit ni Manny Pangilinan
Narito ang ang mga halimbawa ng
ng mga kataga mula sa kilalang
akademikong sulatin , sabihin kung ang
personalidad sa kanyang talumpati.
mga layunin ay nagamit sa mga
sumusunod.
Group 3 Pagkopya ni MVP sa isang sikat
na manunulat na si JK Rowling
Group 4 Pagkopya ni MVP sa isang sikat
na TV host na si Oprah Winfrey
Sa mga nabanggit na etika at
Ibigay ang mga katangian ng responsibilidad, maglahad ng sariling
akademikong sulatin responsibilidad mula sa pagsulat ng
akademikong sulatin.
Bumuo ng sariling katangian sa bawat Bawat grupo ay maglalahad ng I. Pagtatalakay. Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod
akademikong sulatin. At Magbigay ng kanilang mga pahayag o na salita.
sariling halimbawa. opinion mula sa sinuring
playeho na nasaliksik. 2. Plagiarism
3. Abstrak
 4. Sintesis
5. Bionote
6. Reflektibong Sanaysay

II. Enumeration. Panuto: ibigay ang mga sumusunod.

7. Katangian ng akademikong Sulatin

8. Layunin ng akademikong Sulatin
9. Responsibilidad
Etika sa pagsulat ng pananaliksik
Sa iyong salita, magbigay ng sariling
J. Karagdagang Gawain Para sa
layunin at gamit sa mga sumusunod Maghanada ng isang maikling pagsusulit.
Takdang Aralin
na sulating akademik.
____Natapos ang aralin/gawain at ____Natapos ang aralin/gawain at
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga maaari nang magpatuloy sa mga
maaari nang magpatuloy sa mga ____Natapos ang aralin/gawain at
susunod na aralin. susunod na aralin.
susunod na aralin. maaari nang magpatuloy sa mga
____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang
____ Hindi natapos ang susunod na aralin.
aralin/gawain dahil sa kakulangan aralin/gawain dahil sa kakulangan
aralin/gawain dahil sa kakulangan ____ Hindi natapos ang aralin/gawain
sa oras. sa oras.
sa oras. dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil ____Hindi natapos ang aralin
____Hindi natapos ang aralin dahil ____Hindi natapos ang aralin dahil sa
sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga
sa integrasyon ng mga integrasyon ng mga napapanahong
napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari.
napapanahong mga pangyayari. mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil ____Hindi natapos ang aralin
____Hindi natapos ang aralin dahil ____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong dahil napakaraming ideya ang
IV. MGA TALA
napakaraming ideya ang gustong napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral gustong ibahagi ng mga mag-
ibahagi ng mga mag-aaral ibahagi ng mga mag-aaral patungkol
patungkol sa paksang pinag- aaral patungkol sa paksang pinag-
patungkol sa paksang pinag- sa paksang pinag-aaralan.
aaralan. aaralan.
aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil
_____ Hindi natapos ang aralin _____ Hindi natapos ang aralin
_____ Hindi natapos ang aralin sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi klase dulot ng mga gawaing pang-
sa mga klase dulot ng mga sa mga klase dulot ng mga
sa mga klase dulot ng mga gawaing eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng
gawaing pang-eskwela/ mga gawaing pang-eskwela/ mga
pang-eskwela/ mga sakuna/ gurong nagtuturo.
sakuna/ pagliban ng gurong sakuna/ pagliban ng gurong
pagliban ng gurong nagtuturo.
nagtuturo. nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
Iba pang mga Tala:
Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala:

V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakuha
ngn 80%
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa aking mga estratehiya sa
pagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
___________________________
________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral
ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga
kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
___________________________
_______________________
___________________________
_________________________
___________________________
_________________________
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
____________________________
_______________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
____________________________
______________________
____________________________
________________________
____________________________
________________________
____________________________
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
______________________________
_____________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan
ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral
na gawin ang mga gawaing naiatas
sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
______________________________
____________________
______________________________
______________________
______________________________
______________________
______________________________
_____________________
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
___________________________
________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang
maunawaan ng mga mag-aaral
ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga
kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
___________________________
_______________________
___________________________
_________________________
___________________________
_________________________
 ___________________________
________________________
___________________________
_______________________ ___________________________
______________________________
____________________________ ________________________
_____________________
_______________________ _______________________

F. Anong mga suliranin ang aking

naranasan na maaring
masulusyunanan sa tulong ng aking
punongguro o tagamisid?
Anong inobasyon o kagamitang
panglokal ang aking
nagamit/natuklasan namaaari kong
maibahagi sa aking kapwa guro?

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

Aiza M. Razonado Leo H. Abreon Phd.

Teacher Principal

Date:_________________________
INIHANDA NI:
_
Bb. JASMIN T. PASCUA
Teacher II