PANG-ARAW-ARAW NA TALA Paaralan JOSE RIZAL NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Pangkat 12

SA PAGTUTURO Guro ARVIN C. PALUA Asignatura FILIPINO SA PILING LARANGAN

Petsa/Oras WEEK3 Markahan UNANG SEMESTRE
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang larangan
B. Pamantayan sa Pagganap Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng ibat ibang anyo ng sulatin.
C. Mga Kasanayan sa
CS/_FA11/12EP-0a-c-39
Pampagkatuto
Nakapagsasagawa ng panimulang pananaliksik kaugnay ng kahulugan, kalikasan, at katangian ng iba’t ibang anyo ng sulating akademiko
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)

II. NILALAMAN Kahulugan, Kalikasan, At Katangian Ng Iba’t Ibang Anyo Ng Sulating Akademiko

III. KAGAMITANG
PAMPAGKATUTO
A. Sanggunian K to 12 Senior High School Applied Track Subject – Filipino sa Piling Larangan (Akademik) Disyembre 2016
1. Mga Pahina sa Gabay ng
p. 10 p.11-12
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
p.10 p.11-12
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk p.10 p.12-13
4. Karagdagang Kagamitan
Mula sa Portal ng Learning Laptop, LCD Projector at Teksbuk
Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Grapic organizer, ( metakard, kartolina, manila paper, marker)
Pampagkatuto
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Pagbabalik aral tungkol sa kahulugan ng
at/o pagsisimula ng bagong Babalikan ang kahulugan , kalikasan , at akademikong sulatin mula sa iba’t ibang Pagbabalik aral sa mga katangian ng
aralin katangian ng akademikong sulatin gamit ang awtor gamit ang concept map akademikong susulatin sa mga unang
Wraparound. limang natalakay. ( abstrak, sintesis,
bionote,panukalang proyekto at talumpati.

Hal. Ang akademikong susulatin ay_________

Masasabing akademikong susulatin kong ito
ay___________________
B. Paghahabi sa Layunin ng Bakit kailangan alamin ang katanginan
Aralin ng bawat akademikong susulatin?
Mula sa mga kahulugan na ibinigay,
palalawigin pa ito sa pamamagitan ng
C. Pag-uugnay ng mga pagsaliksik at pagkuha sa pagpapakahulugan Mahahati ang klase sa apat
Halimbawa sa Bagong Aralin ng iba pang awtor Tatalakayin sa bawat pangkat ang katangian ng akademikong susulatin

Round 1
Pangkat 1- Abstrak
Pangkat 2 Sintesis/Bud
Sa pamamagitan ng ng Concept Map, ibibigay
Pangkat 3- Bionote
ng bawat mag-aaral ang kahulugan ng
Pangkat 4- Panukalang Proyekto
Pagsulat na kanilang nakalap sa iba’t ibang
Pangkat 5- Talumpati
aklat at iba’t ibang awtor.
Meet the Press
D. Pagtalakay ng Bagong
Mula sa mga impormasyon nakalap ng bawat grupo ibabahagi nila ito sa klase sa
Konsepto at Paglalahad ng
pamamagitan ng paghahatid at paglatag sa klase.Anumang pagllinaw at katanungan
Bagong Kasanayan #1
mula sa nailatag na impormasyon ay siya naming manggagaling sa ibang grupo

Round 2
Pangkat 1- Katitikan ng pulong
Gamit ang Venn Diagram susuriin ang
Pangkat 2- Posisyong papel
pagkakaiba at pagkakatulad sa kahulugan ng
E. Pagtalakay ng Bagong Pangkat 3- Replektibong sanaysa
pagsulat ng iba’t ibang awtor.
Konsepto at Paglalahad ng Pangkat 4- Pictorial essay
Bagong Kasanayan #2 Pangkat 5- Lakbay sanaysay

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Pagbabahaginan ng tinalakay
Assaessment)
Ibigay ang sariling katwiran at paghuhusga sa Ano-ano ang pagkakaiba ng bawat akademikong sulatin batay sa katangian
G. Paglalapat ng Aralin iba’t oibang kahulugan ng pagsulat na isinaad nito?
ng iba’t ibang awtor
H. Paglalahat ng Aralin Mula sa talakayan at pagpapakilala sa iba’t 3-5 note

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain Para sa
Takdang Aralin
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakuha
ngn 80%
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa aking mga estratehiya
sa pagtuturo ang nakatulong
nang lubos? Paano ito
nakatulong?
ibang kahulugan ng akademikong sulatin .
Isusulat ng mga mag-aaral ang kanilang natutunan na makapagbubuod sa
Ibubuod ito ng mga mag-aaral na naatangan
katangian ng mga akademikong susulatin
bilang Mega Speaker
Mula sa pagbabahagian ng bawat grupo pupunan ng ang mag-aaral ang
talahanayan
Akademikong Katangian
susulatin
Abstrak
Sintesis
Bionote
Bumuo ng sariling kahulugan ng pagsulat sa
Panukalang
sariling pananalita
proekto
Katitikan ng
pulong
Replektibong
sanaysay
Pictorial essay
Lakbay sanaysay
Malalimang pagsasalliksik sa katangian ng
wika mula na nasimulan na sa mga nakaraang
talakayan
___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning

____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
__________________________________
________________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
__________________________________
__________________________________
F. Anong mga suliranin ang aking
naranasan na maaring
masulusyunanan sa tulong ng
aking punongguro o tagamisid?
Anong inobasyon o kagamitang
panglokal ang aking
____replektibong pagkatuto
____replektibong pagkatuto
____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster
____ paggawa ng poster
____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video
____pagpapakita ng video
____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation
_____Powerpoint Presentation
_____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating
____Integrative learning (integrating
____Integrative learning (integrating current issues)
current issues)
current issues) ____Pagrereport /gallery walk
____Pagrereport /gallery walk
____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning
____Problem-based learning
____Problem-based learning _____Peer Learning
_____Peer Learning
_____Peer Learning ____Games
____Games
____Games ____Realias/models
____Realias/models
____Realias/models ____KWL Technique
____KWL Technique
____KWL Technique ____Quiz Bee
____Quiz Bee
____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa
Iba pang Istratehiya sa
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________
pagtuturo:______________
pagtuturo:______________ _____________________________
_______________________________
______________________________ ____________________________
_______________________________
______________________________ Paano ito nakatulong?
Paano ito nakatulong?
Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang
_____ Nakatulong upang maunawaan
_____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang
ng mga mag-aaral ang aralin.
maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral
aralin. _____ naganyak ang mga mag-
na gawin ang mga gawaing naiatas sa
_____ naganyak ang mga mag-aaral aaral na gawin ang mga gawaing
kanila.
na gawin ang mga gawaing naiatas naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng
sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan
mga mag-aaral
_____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
_____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons:
_______________________________
Other reasons: _____________________________
___________________
______________________________ _____________________
nagamit/natuklasan namaaari
kong maibahagi sa aking kapwa
guro?

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

ARVIN C. PALUA EARL L. ABAD
Teacher II MT-1

Pinagtibay ni:

KATHLEEN L. IRIG
Principal II

INIHANDA NI:

Bb. JASMIN T. PASCUA

Teacher II