Professional Documents
Culture Documents
TALA SA PAGTUTURO Guro HANZ MARIE H. SALAPA Asignatura FILIPINO SA PILING LARANGAN
Petsa/Oras (Unang Linggo) Markahan UNANG SEMESTRE
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang larangan
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng ibat ibang anyo ng sulatin.
C. Mga Kasanayan sa
CS_FA11/12PB-0a-c-101
Pampagkatuto
Nabibigyang-kahulugan ang akademikong pagsulat
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
KAHULUGAN, KALIKASAN, AT KATANGIAN NG PAGSULAT NG SULATING AKADEMIK
III. KAGAMITANG
PAMPAGKATUTO
A. Sanggunian K to 12 Senior High School Applied Track Subject – Filipino sa Piling Larangan (Akademik) Disyembre 2016
1. Mga Pahina sa Gabay ng
p. 10 p.11-12 p.12-13
Guro
. Mga Pahina sa
p.10 p.11-12 p. 12-13
Kagamitang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk p.10 p.12-13 p.12-13
4. Karagdagang Kagamitan
Mula sa Portal ng Learning Laptop, LCD Projector at Teksbuk
Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Grapic organizer, ( metakard, kartolina, manila paper, marker)
Pampagkatuto
III. PAMAMARAAN
Sa pamamagitan ng graffiti wall, isusulat ng
mga mag-aaral ang mga nalalaman tungkol sa
pagsulat.
A. Balik-Aral sa nakaraang
Pagbibigayng Buod sa napanood na
aralin at/o pagsisimula ng Ano ang Akademikong Pagsulat? Ibigay ang ibat ibang layunin at katangian ng akademikong Pagsulat
dokyumentaryo.
bagong aralin
Hal. Pagtatala, Pagasasatitik, Paglilimbag ng
mga simbolo, Editing, prewriting.
E. Pagtalakay ng Bagong Tatanungin sa mga mag-aaral kung ano ang Kabilang sa mga halimbawa ng PICTORIAL ESSAY (Larawang Sanaysay) Paksa: edukasyon, relihiyon , kalikasan at politika
Konsepto at Paglalahad ng Akademikong Pagsulat? akademikong gawain ang sumusunod:
Bagong Kasanayan #2 pagbasa ng ginagamit na teksto sa Kakikitaan ng mas maraming larawan o litrato
Akademikong Pagsulat- ito ay isang uri ng klase, pakikinig ng lektyur, panonood ng kaysa sa mga salita.
sulating pormal na ang layunin ay video o dokumentaryo.
makapagbahagi ng kaalaman at katuturan ng Organisado at may makabuluhang pagpapahayag
isang bagay o isyu. Pinapahalagahan at pinatutunayan ang sa litrato na may 3-5 na pangungusap
katangian ng teoryang LAKBAY-SANAYSAY
pangkumunikasyon ni Cummins ( 1979) (Travelogue)
kung saan pinag-iba niya ang
kasanayang akademiko ( ordinary o Ito ay isang uri ng sanaysay na makakapagbalik
pang araw araw sa kasanayang tanaw sa paglalakbay na ginawa ng manunulat.
akademiko( pang hayskul, pang
kolehiyo) Mas madami ang teksto kaysa sa mga larawan.
Facts in Five: Maglista ng limang impormasyon Pagkakaiba ng Akademiko at Di Pagbubuod sa pamamagitan ng mga tanong na
H. Paglalahat ng Aralin
tungkol sa kahulugan ng tinalaky. Akademikong Pagsulat inihanda ng guro
Gumawa ng sariling paglalarawan sa
pamamagitan ng pagsulat o pagguhit.
Tatasahin ditto ang iyong pagkamalikhain at
1. Ano ang gustong ipabatid ng
pagkamapanuri. Paksa ( Edukasyon, Politika, Rubrics:
dokyumentaryo ni Kara
Kalikasan at Relihiyon)
david? Pamantayan sa Pagmamarka
Nilalaman 50%
2. Paano nagkaroon ng 1. Pagpapaliwanag 50
I. Pagtataya ng Aralin Rubrics : Pagkamalikhain 20%
tradisyon sa mga Manobo? 2. Angkop na pagsusuri 25
Orihinalidad 10%
3. Bakit kailangang pa ring 3. Kalinawan 25
Nilalaman 50% Organisasyon 20%
sundin ang tradisyon?
Pagkamalikhain 20%
Orihinalidad 10%
Organisasyon 20%
V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakuha ngn 80%
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa aking mga ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto
estratehiya sa pagtuturo ang ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
nakatulong nang lubos? Paano ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang
ito nakatulong? ____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____malayang talakayan
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____Inquiry based learning
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____replektibong pagkatuto
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____ paggawa ng poster
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation ____pagpapakita ng video
____Integrative learning (integrating current ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating _____Powerpoint Presentation
____Integrative learning
current issues)
current issues) (integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Pagrereport /gallery walk current issues) ____Pagrereport /gallery
____Problem-based learning
issues) ____Problem-based learning ____Pagrereport /gallery walk walk
_____Peer Learning
____Pagrereport /gallery walk _____Peer Learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning
____Games
____Problem-based learning ____Games _____Peer Learning _____Peer Learning
____Realias/models
_____Peer Learning ____Realias/models ____Games ____Games
____KWL Technique
____Games ____KWL Technique ____Realias/models ____Realias/models
____Quiz Bee
____Realias/models ____Quiz Bee ____KWL Technique ____KWL Technique
Iba pang Istratehiya sa
____KWL Technique Iba pang Istratehiya sa ____Quiz Bee ____Quiz Bee
pagtuturo:______________
____Quiz Bee pagtuturo:______________ Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa
_____________________________
Iba pang Istratehiya sa _____________________________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________
______________________
pagtuturo:______________ ______________________ __________________________________ ________________________
Paano ito nakatulong?
__________________________________ Paano ito nakatulong? _________________ ________________________
_____ Nakatulong upang
_________________ _____ Nakatulong upang Paano ito nakatulong? ________________________
maunawaan ng mga mag-aaral ang
Paano ito nakatulong? maunawaan ng mga mag-aaral ang _____ Nakatulong upang maunawaan ng Paano ito nakatulong?
aralin.
_____ Nakatulong upang maunawaan ng aralin. mga mag-aaral ang aralin. _____ Nakatulong upang
_____ naganyak ang mga mag-
mga mag-aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag-aaral na maunawaan ng mga mag-
aaral na gawin ang mga gawaing
_____ naganyak ang mga mag-aaral na aaral na gawin ang mga gawaing gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. aaral ang aralin.
naiatas sa kanila.
gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. naiatas sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan ng _____ naganyak ang mga
_____Nalinang ang mga kasanayan
_____Nalinang ang mga kasanayan ng _____Nalinang ang mga kasanayan mga mag-aaral mag-aaral na gawin ang mga
ng mga mag-aaral
mga mag-aaral ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase gawaing naiatas sa kanila.
_____Pinaaktibo nito ang klase
_____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons: _____Nalinang ang mga
Other reasons:
Other reasons: Other reasons: __________________________________ kasanayan ng mga mag-aaral
_____________________________
__________________________________ _____________________________ __________________________________ _____Pinaaktibo nito ang
____________________________
__________________________________ _____________________________ __________________________________ klase
_____________________________
_ Other reasons:
_____________________________
________________________
________________________
F. Anong mga suliranin ang
aking naranasan na maaring
masulusyunanan sa tulong ng
aking punongguro o
tagamisid?
Anong inobasyon o
kagamitang panglokal ang
aking nagamit/natuklasan
namaaari kong maibahagi sa
aking kapwa guro?
Pinagtibay ni: