1

Instructional Planning
(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional process by using principles of teaching and learning
– D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan ( DLP) Format

DLP No. 27 Asignatura: Filipino Baitang: Filipino Kwarter: 4 Inilaang Oras: 1 oras
(Pagbasa at Pagsusuri ng 11
Iba’t Ibang Teksto
Tungo sa Pananaliksik)

Mga Nagagamit ang mga katwirang lohikal at ugnayan ng mga Code:

Kasanayan: ideya sa pagsulat ng isang pananaliksik. F11WG-IVg-
(Hango sa Gabay 92
Pangkurikulum)
Susi ng Pag-
unawa na Pagkilala sa mga katwirang lohikal sa pagsulat ng isang pananaliksik.
Lilinganin:
Domain Adapted Cognitive Process Dimension (D.O. No. 8, s. 2015)
1. Mga Layunin:
Kaalaman Naibibigay ang wastong sistemang talababa sa pagsulat ng pananaliksik
(Knowledge)

Kasanayan Nagagamit ang tamang paraan ng pagsulat ng talababa

(Skills)
Kaasalan Naipapakita ang sipag at tiyaga sa wastong pagsulat
(Attitude)
Pagpapahalaga Naisasabuhay ang pagiging matapat sa pangangalap ng mga datos
(Values)

2. Nilalaman Pagbuo ng Pinal na Draft

* Pagwawasto sa Sistemang Talababa
3. Mga Sanggunian (Pagbasa at pagsusuri), mga babasahin, internet, papel, pentel pen,
Kagamitang rubriks, laptop, cellphone, pocket wifi at mga nabuong draft
Pampagtuturo
4. Pamamaraan

4.1 Panimulang * Paghahanda ng mga mag-aaral sa nabuong papel.

Gawain
(5 minuto)
4.2
Gawain/Aktibiti * Pangkatang pagpapalitan ng mga papel para sa pagwawasto
(10 minuto) (patriotic na pagmamarka)

4.3 Pagsusuri * Pagbabahaginan ng bawat pangkat mula sa naiwastong papel

(10 minuto) * Pagbibigay-puna / feedback giving

4.4 Pagtatalakay * Pagbibigay-pinal na pagwawasto ng guro gamit ang pamantayan.

( 15 na minuto) * Karagdagang kaalaman o impormasyon
* Pagbabahagi ng iba pang halimbawan ng sistemang talababa bilang gabay ng
mga mag-aaral
4.5 Paglalapat * Gaano kahalaga sa isang tagapagsaliksik ang tamang paggamit ng sistemang
( 8 na minuto) talababa sa pagbuo ng isang pananaliksik?Ipaliwanag.
* Pagpapalitang kuro
 2

4.6 Pagtataya Mga Paraan ng Mga Maaaring Gawain:

( 10 na minuto) Pagtataya:

a.) Pagmamasid

b.) Pakikipag-usap sa
mga Mag-
aaral/Kumperensya

Pagtatasa sa nabuong papel batay sa sistemang talababa.

c.) Pagsusuri sa mga
Produkto ng mga
Mag-aaral

d.) Pasulit

4.7 Paglalagom/ Magsaliksik ng iba pang karagdagang sistemang talababa na angkop sa inyong
Panapos na nabuong papel.
Gawain: (2 minuto)
5. Mga Tala/Puna Natamo
6. Pagninilay 30 bilang ng mga mag-aaral sa kabuuang 40 bilang ng mag-aaral ang nakapasa sa
ginawang pananaliksik.

Inihanda nina:

Pangalan ng Guro: Paaralan:

Posisyon/Designasyon: Dibisyon: Cebu/Bohol

Contact Number: Email add: