WESTERN COLLEGES INC

NAIC, CAVITE
HIGH SCHOOL DEPARTMENT
SENIOR HIGH SCHOOL

Paksang Aralin Filipino sa Piling Larang

Markahan: 1 Bilang ng modyul: 1 Dyurasyon: 3Linggo
Week No: 1-3
PRELIMINARIES

Topic/s 1. Mga Batayang Kaalaman sa Akademikong Pagsulat

(Kahulugan, Katangian at Layunin ng Akademikong Pagsulat)
2. Ang Proseso ng Pagsulat
3. Pagsulat ng Abstrak
Kagamitan: Textbook: Filipino sa Piling Larang (Akademik)

Sanggunian Filipino sa Piling Larang pahina 2-19

Online
Resources
Guro: Bb. Jeraldine C. Mahusay
TASK-BASED LEARNING MODEL

Sinuri ni: G. Mr. Darniell C. Balbuena, MAED

Mga Kasanayang Pampagkatuto

1. Nabibigyang-kahulugan ang akademikong pagsulat
COMPETENCIES & CORE

2. Natatalakay ang katangian at ang layunin ng akademikong pagsulat na ginagamit sa

iba’t ibang larang.
3. Natatalakay ang mahalagang proseso ng pagsulat
4. Nagagamit ang mga proseso ngpagsulat sa pagbuo ng maikling sanaysay.
VALUES

5. Nakasusunod sa estilo at teknika na pangangailangan ng akademikong sulatin.

6. Nabibigyang kahulugan ang abstrak
7. Nasusuri ang nilalaman ng isang pag-aaral mula sa abstrak nito.
Nabibigyang pansin ang pagsulat nang maayos na akademikong sulatin
Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng akademikong sulatin

Aktibo- nakapagbibigay ng maayos na gawain o output.

Talas ng isip- nabibigyang halaga ang pagiisip ng wasto.

PAGGANYAK:
Sa linggong ito matutunan ang mga batayang kaalaman sa akademikong pagsulat. Kung
INTRODUCTION

paano nga ba ang tamang proseso ng pagsusulat at kung paano epektibong makasusulat ng
abstrak.

MOTIBASYON:
Isa sa pinakamahalagang output ng sinumang mag-aaral ang mga gawaing nauukol sa
akdemikong pagsulat. Ito ay isang masinop at sistematikong pagsulat ukol sa isang
karanasang panlipunan na maaring maging batayan ng marami pang pag-aaral na
magagamit sa ikatataguyod ng lipunan.
 GAWAIN 1
Magbigay ng puna sa sumusunod na mga pahayag na nasa loob ng kahon.

Sa papel na ito, ano kaya Ano ba ang isusulat ko rito? Maiibigan

ang isusulat ko? kaya ito ng babasa?

Tama kaya ang gramatika at wasto Ang daming naming ideya ang nasa
kaya ang pagkakasunod-sunod ng isip ko! Paano ko ba isusulat ang
mga ideya ko? mga ito?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
TEACHING-LEARNING PROCESSES

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________.

GAWAIN 2
Magbigay ng limang dahilan kung bakit mahalagang malaman ang proseso ng pagsulat kung
ano ang maitutulong nito sa iyong kurso. Pagkatapos, ibigay ang iyong pansariling konsepto
tungkol dito.

Proseso ng Pagsusulat

Mahalagang malaman dahil…. Maitutulong sa kurso

Ang aking konsepto sa proseso ng pagsulat

GAWAIN 3
Lagyan ng tsek (√) ang linya ng mga pahayag na tumutukoy sa katangian ng abstrak.

______1. Ang abstrak ay isang maikling paglalahad ng mahahalagang isang kaisipan ng

artikulo o pag-aaral.
______2. Hindi kailangan makapagbigay ng sapat na impormasyon sapagkat maiksi lamang
ito.
______3. Ang abstrak ay maaaring deskriptibo o impormatibo.
______4. Inilalarawan ng abstrak sa mambabasa ang mga pangunahing ideya ng papel.
______5. Isinasama nito sa pamamaraang ginamit, kinalabasan ng pag-aaral, at
kongklusyon.

PAGSUSURI 1
MGA BATAYANG KAALAMAN SA AKADEMIKONGPAGSULAT(KAHULUGAN,
KATANGIAN, AT LAYUNIN NG AKADEMIKONG PAGSULAT)
Bakit kinakailangang pag-aralan ang kasanayan sa akademikong pagsulat?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________
Bakit mahalagang mabatid at maunawaan ng mga mag-aaralna tulad moa ng mga layuninng
Akademikong pagsulat?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________

PAGSUSURI 2
ANG PROSESO NG PAGSULAT
Ipaliwanag ang kaisipang ito: “Angpagsulat ay umiinog sa mga paksa, tema o mga tanong na
bibigyang-kasagutan ng mga mag-aaral sa kanyang sulatin depende sa kanyang kapaligiran,
interes at pananaw”.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________
Bakit sinasabing ang pagbasa at ang pagsulatay isang resiprokal na proseso ng
pakikipagkomunikasyon at iba pang katulad?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________
PAGSUSURI 3
PAGSULAT NG ABSTRAK
Ano ang dalawang uri ng abstrak at paano ito nagkakaiba?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________
Bakit kailangang basahing mabuti ang buong papel-pananaliksik bago isulat ang abstrak?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________
Bakit mahalagang maunawaan ang pagkakaugnay-ugnay ng mga bahagi ng papel-panaliksik
sa paksa o tema nito? Ano ang nagagawa nito sa pagsulat ng abstrak.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________

PAGHAHALAW 1
Ang akademikong pag sulat ay isionasagawa sa isang akademikong institusyon kung saan
kinakailangan ang mataas na antas ng kasanayan sa pagsulat. Layunin ng akademikong
pagsulat ang magbigay ng makabuluhang impormasyon sa halip na manlibang lamang,

Katangian ng Akademikong Pagsulat

1. Pormal
Ang mga ganitong uri ng sulatin ay pormal at hindi ginagamitan ng mga impormal o
balbal na pananalita. Maliban na lamang kung ang naturang uri pananalita ay bahagi
ng isang pag-aaral.
2. Obhetibo
Ang layunin ng akademikong pagsulat ay pataasin ang antas ng kaalaman ng mga
mag-aaralsa pagbasa at pagsulat sa iba’t ibang disiplina o larang. Binibigyang-diin
dito ang impormasyong gusting ibigay at mga argumento sa mga ideya na
sumusuporta sa paksa (alejo et al 2005).
3. May Paninindigan
Ang akademikong pagsulat ay kailangang may paninindigan sapagkat ang nilalaman
nito ay pag-aaral o mahalagang impormasyon na dapat idinudulog at dinipensahan,
ipinaliliwanag at binibigyang-katwiran ang mahahalagang layunin, at inilalahad ang
kahalagahan ngpag-aaral. Mahalaga rin ang paninindigan dahil sa mismong daloy ng
mga pangungusap, pangangatwiran, at layunin ay depende sa isinasaad ng
paninindigan ng manunulat.
4. May Pananagutan
Mahalagang matutunan ang pagkilala sa mga sangguniangpinaghanguan ng mga
impormasyon. Ang pangongopya ng impormasyon o ideya ng ibang manunulat o
plagiarism ay isang kasalanang may takdang kaparusahan sa ilalim ng ating batas.
Layunin sa Pagsasanay sa Akademikong Pagsulat
1. Makakapagsagawa ng wastong pangangalap ng mga impormasyon at malikhaing
pagsasagaw ng ulat.
Ang wastong pangangalap ng mga impormasyon at datos ay nangangailangan ng
kasanayan katulad ng diksyonaryo, encyclopedia, annual journals, almanac, atlas,
magasin, academic journals, mga libro, pahayagan at tesis at disertasyon. Mahalaga
ang paggamit ng mga ito sa matagumpay na pangangalap ngimpormasyon. Dapat
ding matutuhan ang wastong pagbuo ng bibliyograpiya o listahan ng mga ginamit na
aklat at pagbanggit sa mga paglalahad ng impormasyon mula sa mga taong
kianuukulan upang maiwasan ang direktang pangongopya ng mga impormasyon o
plagiarism.
Sa pagkatuto ng wastong pangangalap ng impormasyon at pagbuo ng bibliograpiya,
kinakailangan din na malikhaing maipakita ang ulat na binuo upang maging
nakapanghikayat ang pagbasa ng pag-aaral o sulatin.
2. Nagagamit ang mga kasanayan sa pagbasa sa pagsusuri ng iba’t ibang uri ng teksto
na magagamit sa mga gawain ng akademikong pagsulat.
Ang mag-aaral ay nararapat na nagatataglay ng tatlong antas ngpag-unawa sa
pagbasa. Una, ang pagkakaroon ng literal na pagpapakahulugan kung saan ang
mambabasa ay nakauunawa ng mga salita ng wikang ginamit. Pangalawa, pagbasa
nang may pag-unawa. Ang mag-aaral ay nakakapagbibigay ng pagpapakahulugan
gamit ang paghihnuha at komprehensiyon sa ipinapahayag na mensahe ng awtor.
Pangatlo, pagbasa nang may aplikasyon. Matapos ang pagbasa dapat ay
naisasagawa sa isang pagkilos ang mensahe ng teksto na maaring pasulat o pag-
uulat.
3. Natatalakay ang paksa ng mga naisagawang pag-aaral ayon sa pananaw ng may-
akda kasabay rin ang pag-unawa ng mag-aaral bilang mambabasa.
Ang mag-aaral ay inaasahang marunong magsuri ng ibang akda na makatutulong sa
kanyang pag-aaral—kritikal sa pagiisip, obhetibo sa pagtatalakay sa paksa,
organisado, ang mga ideya at kaisipan, natutukoy ng sanhiat bunga,
nakapaghahambing, nakabuo ng konsepto, at nakalulutas ng suliranin para sa
ikabubuti ng kanyang sulatin.
4. Nakakapagsusuri at nakabubuo ng wastong konsepto mula sa tinalakay na paksa ng
mga naisagawang pag-aaral.
Ang mga pamanahong papel ay output ng mga magaaral bilang pagtupad sa
pangangailangan ng kanilang kurso. Bilang isang kritikal at mapanuring mag-aaral,
kailangang makapag sagawa ng pagsusuri sa mga naisagawa nang pag-aaral upang
maging batayan ang mga ito sa pagbuo ng sariling konsepto na magiging daan sa
pagpapalawak ng pagsasanay at pagbuo ng sariling papel pananaliksik.
5. Malinang ang kasanayan ng mga mag-aaralpara makasulat ng iba’t ibang anyo ng
akademikong sulatin.
Inaasahang mapahusay pa ang kasanayan ng mag-aaral upang makasusulat ng iba’t
ibang sulatin sa larangan ng akademikong pag pagsulat.
6. Matukoy na ang akademikong pagsulat ay isang kurso na lumilinang sa pagiging
inobatibo ng mag-aaral sa pagkakaroon ng mataas na pagkilala sa pedukasyon.
Mahalagang katangian na dapat ding taglayin ng mag-aaral sa pagsulat ang
pagkakaroon ng mataas na pagkilala sa edukasyon bilang isang paraan ng
pagpapabuti sa kondisyon ng tao at lipunan. Sa ganito, lalabas at malilinang ang
pagiging inobatibo ng mag-aaral sa kanyang pagsulat tulad ng pagiging malikhain
para sa kanyang mambabasa.
7. Napahahalagahan at naiingatan ang mga nagawang sulatin sa pamamagitan ng
paggawa ng portfolio.
Ang portfolio ay kalipunan ng mga sulating naisulat para sa pangangailangan ng
kursong akademikong pagsulat.ang kalagayan, ayos at dating nito ay sumasalamin sa
pagpapahalaga ng mag-aaral sa kanyang sarili.

PAGHAHALAW 2
PROSESO SA PAGSULAT
1. Bago Sumulat (Prewriting)
Sa bahaging ito, ang mga mag-aaral ay dumaraan muna sa brainstorming. Dito ay
Malaya silang mag-isip at magtala ng kanilang mga kaalaman at karanasan na
may kinalaman sa paksa. Dito rin mapagpapasiyahan kung ano ang suslitin ng
mag-aaral, ano ang layunin sa pagsulat at ang estilong kanyang gagamitin.
 2. Habang sumusulat (Actual Writing)
Sa bahaging ito, naisusulat ang unang borador na ihaharap ng bawat mag-aaral sa
isang maliit na grupo upang magkaroon ng interaksyon kung kung saan tatalakayin ang
mga mungkahing pagbabago o mga puna. Karaniwang tuon ng bahaging ito ang halaga
ng paksa, kabuluhan ng pag-aaral at lohika sa loob ng sulatin.
Sa puntong ay hindi matatawaran ang halaga ng ibang taong makababasa ng
manunulat o hindi lamang naiayos dahil alam na niya ang aralin.
3. Pagkatapos Sumulat (Post-Writing)
Sa bahaging ito, ginagawa ang mga pagbabago sa pamamagitan ng pagdaragdag,
pagkakaltas at paglilipat-lipat ng mga salita, pangungusap, o talata. Bilang pangwakas
na hakbang, pagtutuonan na ang mekaniks ng sulatin tulad ng baybay, bantas at
gramatika.
Sa proseso ng pagsulat, mahalaga ring bigyang-pansin ng mga bahagi ng teksto
ayon sa sumusunod:
1. Panimula
Dapat bigyan ng kaukulang pansin ang panimula ng tekstong isusulat. Ang bahaging ito ay
nararapat na maging kawili-wili upang sa simula pa lamang ay mahikayat ang mambabasa
na tapusing basahin ang teksto.
2. Katawan
Sa pagsulat ng bahaging ito, matatagpuan ang wastong paglalahad ng mga detalye at
kaisipang nais ipahayag sa akda. Mahalagang magkaroon ng ugnayan at kaisahan ang
mga kaisipang ipinahahayag upang hindi mailto ang mambabasa dahil ito ang
pinakamalaking bahagi ng teksto. May tatlong hakbang para maisagawa ang panggitang
bahagi ng sulatin.
 Pagpili ng organisasyon
 Pagbalangkas ng nilalaman
 Paghahanda satransisyon ng talataan
3. Dapat isaalang-alang ng manunulat ang pagsulat ng bahaging ito upang makapag-iwan ng
isang kakintalan sa isip ng mambabasa na maaring buod sa paksang tinalakay o
mangiiwan ng isang makabuluhang pag-iisip at repleksiyon.

PAGHAHALAW 3

Ang Abstrak ay isang uri ng lagom na karaniwang ginagamit sa pagsulat ng mga akademikong
papel tulad ng tesis, papel na siyentipiko, at teknikal lektyur, at mga report. Ito ay kadalasang
bahagi ng isang tesis o disertasyon na makikita sa unahan ng pananaliksik pagkatapos ng title
page o pahina ng pamagat. Naglalaman din ito ng pinakabuod ng boung akdang akademiko o ulat.
Ayon kay Philip Koopman (1997), bagamat ang abstrak ay maikli lamang, tinataglay ang
mahalagang elemento o bahagi ng sulating akademiko tulad ng Introduksyon, mga kaugnay na
literatura, metodolohiya, resulta at konklusyon.
Mayroong dalawang uri ang abstrak deskriptibo at impormatibo. Sa uring deskriptibo, inilalarawan
nito sa mga mambabasa ang mga pangunahing ideya ng teksto. Binibigyang pansin ang
kapaligiran, layunin, paksa ng papel at hindi pa ang pamamaraan, resulta at kongklusyon. Sa uring
impormatibo, ipinapahayag sa mgamambabasa ang mga mahahalagang punto ng teksto,nilalagom
ditto ang kaligiran, layunin, paksa, metodolohiya, resulta at kongklusyon ng papel. (The University
of Adelaide 2014)
Nilalaman nito:
· Rationale- Nakapaloob dito ang Layunin at Suliranin ng Pag-aaral
· Saklaw at Delimitasyon
· Resulta at Konklusyon

Mga Dapat Tandaan sa Pagsulat ng Abstrak

1. Lahat ng mga detalye o kaisipang ilalagay rito ay dapat makikita sa kabuoan ng papel; ibig
sabihin, hindi maaring maglagay ng mga kaisipan o datos na hindi binanggit sa ginawang
pag-aaral o sulatin.
2. Iwasan ang statistical figures o table sa abstrak sapagkat hindi ito nangangailangan ng
detalyadong pagpapaliwanag na magiging dahilan para humaba ito.
3. Iwasan ang paggamit ng sariling opinyon sa pagsulat ng abstrak
4. Dapat ito ay naka dobleng espasyo
5. Gumamit ng mga malinaw at direktang mga pangungusap. Huwag maging maligoy sa
pagsulat nito.
6. Maging obhetibo sa pagsulat. Ilahad lamang ang mga pangunahing kaisipan at hindi dapat
ipaliwanag ang mga ito.
7. Higit sa Lahat ay gawin itong maikli ngunit komprehensibo kung saan mauunawaan ng
babasa ang pangkalahatang paksa.
PAGLALAPAT 1
Ano-ano ang mga katangiang dapat mong taglayin upang magkaroon ng kasanayan sa
akademikong pagsulat? Magtala ng limang katangian at ipaliwanag.
1. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

PAGLALAPAT 2
Ilahad ang hakbang sa pagsulat at mga bahagi ng teksto. Pagkatapos, ipaliwanag ang
mahalagang ugnayan nito bilang proseso ng pagbuo ng isang komposisyon.

Mga Proseso ng Pagsulat Mga Bahagi ng Teksto

PAGLALAPAT 3
Ano ang dalawang uri ng abstrak at paano ito nagkakaiba?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________

Bakit kailangang basahing mabuti ang buong papel –pananaliksik bago isulat ang abstrak?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________

Bakit mahalagang maunawaan ang pagkakaugnay-ugnay ng mga bahagi ng papel-pananaliksik

sa paksa o tema nito? Ano ang nagagawa nito sa pagsulat ng abstrak?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________

Bakit mahalagang isaalang-alang ang iyong kawilihan sa paksakung ikaw ay magsasagawa ng

pagsulat ng isang abstrak ng papel pananaliksik?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___

Bakit mahalagang matutuhan ang pagsulat ng abstrak?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
PAGTATAYA 1
MGA BATAYANG KAALAMAN SA AKADEMIKONG PAGSULAT
Basahin at unawain ang talataan sa ibaba.pagkatapos, tukuyin kung kanino nauukol ang
sulatin at kung ano-ano ang katangian ng teksto na nagsasabing para nga ang teksto sa
kinauukulan nito?

Ang pilipinas ay isang agricultural na bansa. Itunuturing ang bigas na isa sa mga
nangungunang produkto nito. Subalit dahil sa globalisasyo, nagiimport na tayo ng bigas.
Noong 2008, Pilipinas ang nangunguna sa buong mundo sa listahan ng mga bansang nag-
iimport ng bigas.
Bukod sa bigas, marami pang produkto ang inaangkat tulad ng bawang, prutas, at karne.
Maraming pilipinong magsasaka at maliliit na negosyante ang nalulugi dahil sa pagpasok ng
mga imported na produkto.
Mula sa SIBIKOMIKS Magasin, June-August 2014

1. Sino ang mambabasang pinag-uukulan ng teksto?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Ano anglayunin ng tekstong binasa para sa kinauukulan nito?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Ano ang iyong naging damdamin matapos mabasa ang teksto?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Paano ka nahikayat ng damdamin ng teksto?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Ano ang mahalagang mensahe na nais bigyang-halaga ng teksto para sa
mambabasa?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

PAGTATAYA 2
Pumili ng isang pinakamalungkot na pangyayari sa iyong buhay ngayong taon. Sumulat ng
maikling sanaysay hinggil ditto. Sundin ang tinalakay na proseso ng pagsulat at mga bahagi
ng isang teksto.
Panimula
Dapat ang panimula ay:
 Isang pangungusap na makatawag pansin
 Isang pambungad na salaysay
Katawan
Dapat ang katawan ay:
 Pagbabalangkas ng nilalaman (mahahalagang ideya o kaisipan ng mga pangyayari
na may wastong pagkakasunod-sunod)
Wakas
Dapat ang wakas ay:
 Mag-iiwan ng isang makabuluhang diwa o kaisipan.
PAGTATAYA 3
ABSTRAK
Tinututukan sa pag-aaral na ito ang proseso ng paghahanap ng koneksiyon ng medesina at
panitikan kung saan ang proseso ng pagbuo at pagsulat ng piksiyon ay ginagamit bilang pamalit
sa dyornalistikong pananaliksik at pamamahayag. Sentral na paksa sap ag-aaral ng etika ng mga
doctor na ginamitng awtor bilang lunsaran ng mga kwento ng kaapihan, katiwalian at korupsyon
sa loob ng tipikal na ospital sa Pilipinas sa kasalukuyang panahon. Sa gantong sitwasyon ay
sinubukan ng awtor ang pagtatampok sa Kulturang Pilipino, particular na sa kaugaliang
“pakikipag-kapwa tao”,bilang suhestyong solusyon sa problemang etikal na nabanggit.
Sa nobela, isang doktora ang nagtapos ng kanyang internship sa panggobyernong ospital na
nagging semi-privatena. Kasabay ng kanyang trabaho ay ang pagkamulat nya sa mga hindi
etikalna Gawain ng kanyang kapwa doctor sa mga pasyente at maging sa mismong mga
kasamahan nila sa propesyon. Kasabay rin ng trabaho niya ay ang pag-intindi sa lumalalang
kondisyon ng kalusugan ng ama kung kaya mapipilitan syang tumaliwas sa kanyang paniniwala
upang maabot lamang ang pangangailangan niyang personal.
Sa kabila ng katotohananghindi lamang estudytante ng medisina ang awtor at ang kaalaman niya
sa teknikal na bahago ng pag gagamot ay natutulad sa karaniwang tao, sinubukan ng awtor ang
pag gamit sa nabanggit na limitasyon bilang kalakasan upang ilapit sa karaniwang tao ang doctor
at ipakita ang pagkatao nitona nakadarama pa rin ng lungkot, takot, kaapihan at nalalagay parin
sa alanganing sitwasyon tulad ng pangangailangan sa kabuhayan.
Bagaman isang sensitibong paksa ang etika ng mga doctor sa kasalukuyan, pinili pa rin ng awtor
suungin ang usaping ito bilang pagsubok sa sa pagbibigay-pugay rin sa doctor na naniniwala
parin sa pagiging una ng sinumpaang tungkulin higit sa lahat sa pamamagitan ng panitikan—ang
tinuturingna katibayan ng kultura na yumayaman sa pagdating ng panahon.

Pamagat ng Paksa:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Mananaliksik:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Insitusyon:
_____________________________________________________________________________
Mahalagang Impormasyon sa Pag-aaral:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Kahalagahan ng Pag-aaral:
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 REPLEKSYON

Sa modyul na ito, Natutunan ko na,

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________

Napagtanto ko na,
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________

Kailangan kong lubos na matutunan ang,

REFLECTIONS & FEEDBACK

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________

Ako ay nahirapan sa parteng,

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________

PUNA NG GURO: