Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Cavite
WESTERN COLLEGES, INC.
Latoria, Naic,Cavite
PRELIMINARIES
1
INTRODUKSIYON
PAGGANYAK:
Sa linggong ito matutunan ang mga batayang kaalaman sa akademikong pagsulat. Kung paano
ng aba angtamang proseso ng pagsusulat at kung paano epektibong makasusulat ng abstrak.
MOTIBASYON:
PROSESO NG PAGKATUTO
( P3-4)
GAWAIN 1
Magbigay ng puna sa sumusunod na mga pahayag na nasa loob ng kahon.
Tama kaya ang gramatika at wasto kaya ang Ang dami naming ideya ang nasa isip
pagkakasunod-sunod ng mga ideya ko? ko! Paano ko ba isusulat ang mga ito?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
GAWAIN 2
Magbigay ng limang dahilan kung bakit mahalagang malaman ang proseso ng pagsulat kung
ano ang maitutulong nito sa iyong kurso. Pagkatapos, ibigay ang iyong pansariling konsepto
tungkol dito.
2
PROSESO NG PAGSULAT:
Maitutulong sa kurso:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
GAWAIN 3
Lagyan ng tsek (√) ang linya ng mga pahayag na tumutukoy sa katangian ng abstrak.
PAGSUSURI 1
MGA BATAYANG KAALAMAN SA AKADEMIKONG PAGSULAT (KAHULUGAN,
KATANGIAN, AT LAYUNIN NG AKADEMIKONG PAGSULAT)
Bakit kinakailangang pag-aralan ang kasanayan sa akademikong pagsulat?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Bakit mahalagang mabatid at maunawaan ng mga mag-aaralna tulad moa ng mga layuninng
Akademikong pagsulat?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3
PAGSUSURI 2
ANG PROSESO NG PAGSULAT
Ipaliwanag ang kaisipang ito: “Angpagsulat ay umiinog sa mga paksa, tema o mga tanong na
bibigyang-kasagutan ng mga mag-aaral sa kanyang sulatin depende sa kanyang kapaligiran,
interes at pananaw”.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Bakit sinasabing ang pagbasa at ang pagsulatay isang resiprokal na proseso ng
pakikipagkomunikasyon at iba pang katulad?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
PAGSUSURI 3
PAGSULAT NG ABSTRAK
Ano ang dalawang uri ng abstrak at paano ito nagkakaiba?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Bakit kailangang basahing mabuti ang buong papel-pananaliksik bago isulat ang abstrak?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Bakit mahalagang maunawaan ang pagkakaugnay-ugnay ng mga bahagi ng papel-panaliksik
sa paksa o tema nito? Ano ang nagagawa nito sa pagsulat ng abstrak.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4
PAGHAHALAW
PAGHAHALAW 1
Ang akademikong pag sulat ay isinasagawa sa isang akademikong institusyon kung
saan kinakailangan ang mataas na antas ng kasanayan sa pagsulat. Layunin ng
akademikong pagsulat ang magbigay ng makabuluhang impormasyon sa halip na
manlibang lamang,
1. Pormal
Ang mga ganitong uri ng sulatin ay pormal at hindi ginagamitan ng mga impormal o
balbal na pananalita. Maliban na lamang kung ang naturang uri pananalita ay bahagi ng
isang pag-aaral.
2. Obhetibo
Ang layunin ng akademikong pagsulat ay pataasin ang antas ng kaalaman ng mga
mag-aaralsa pagbasa at pagsulat sa iba’t ibang disiplina o larang. Binibigyang-diin dito
ang impormasyong gusting ibigay at mga argumento sa mga ideya na sumusuporta sa
paksa (alejo et al 2005).
3. May Paninindigan
Ang akademikong pagsulat ay kailangang may paninindigan sapagkat ang nilalaman
nito ay pag-aaral o mahalagang impormasyon na dapat idinudulog at dinipensahan,
ipinaliliwanag at binibigyang-katwiran ang mahahalagang layunin, at inilalahad ang
kahalagahan ngpag-aaral. Mahalaga rin ang paninindigan dahil sa mismong daloy ng
mga pangungusap, pangangatwiran, at layunin ay depende sa isinasaad ng
paninindigan ng manunulat.
4. May Pananagutan
Mahalagang matutunan ang pagkilala sa mga sangguniangpinaghanguan ng mga
impormasyon. Ang pangongopya ng impormasyon o ideya ng ibang manunulat o
plagiarism ay isang kasalanang may takdang kaparusahan sa ilalim ng ating batas.
5
3. Natatalakay ang paksa ng mga naisagawang pag-aaral ayon sa pananaw ng
may-akda kasabay rin ang pag-unawa ng mag-aaral bilang mambabasa.
Ang mag-aaral ay inaasahang marunong magsuri ng ibang akda na makatutulong sa
kanyang pag-aaral—kritikal sa pagiisip, obhetibo sa pagtatalakay sa paksa, organisado,
ang mga ideya at kaisipan, natutukoy ng sanhiat bunga, nakapaghahambing, nakabuo
ng konsepto, at nakalulutas ng suliranin para sa ikabubuti ng kanyang sulatin.
4. Nakakapagsusuri at nakabubuo ng wastong konsepto mula sa tinalakay na
paksa ng mga naisagawang pag-aaral.
Ang mga pamanahong papel ay output ng mga magaaral bilang pagtupad sa
pangangailangan ng kanilang kurso. Bilang isang kritikal at mapanuring mag-aaral,
kailangang makapag sagawa ng pagsusuri sa mga naisagawa nang pag-aaral upang
maging batayan ang mga ito sa pagbuo ng sariling konsepto na magiging daan sa
pagpapalawak ng pagsasanay at pagbuo ng sariling papel pananaliksik.
5. Malinang ang kasanayan ng mga mag-aaralpara makasulat ng iba’t ibang anyo
ng akademikong sulatin.
Inaasahang mapahusay pa ang kasanayan ng mag-aaral upang makasusulat ng iba’t
ibang sulatin sa larangan ng akademikong pag pagsulat.
6. Matukoy na ang akademikong pagsulat ay isang kurso na lumilinang sa pagiging
inobatibo ng mag-aaral sa pagkakaroon ng mataas na pagkilala sa pedukasyon.
Mahalagang katangian na dapat ding taglayin ng mag-aaral sa pagsulat ang
pagkakaroon ng mataas na pagkilala sa edukasyon bilang isang paraan ng pagpapabuti
sa kondisyon ng tao at lipunan. Sa ganito, lalabas at malilinang ang pagiging inobatibo
ng mag-aaral sa kanyang pagsulat tulad ng pagiging malikhain para sa kanyang
mambabasa.
7. Napahahalagahan at naiingatan ang mga nagawang sulatin sa pamamagitan ng
paggawa ng portfolio.
Ang portfolio ay kalipunan ng mga sulating naisulat para sa pangangailangan ng
kursong akademikong pagsulat.ang kalagayan, ayos at dating nito ay sumasalamin sa
pagpapahalaga ng mag-aaral sa kanyang sarili.
PAGHAHALAW 2
PROSESO SA PAGSULAT
6
Sa pagsulat ng bahaging ito, matatagpuan ang wastong paglalahad ng mga detalye at
kaisipang nais ipahayag sa akda. Mahalagang magkaroon ng ugnayan at kaisahan ang
mga kaisipang ipinahahayag upang hindi mailto ang mambabasa dahil ito ang
pinakamalaking bahagi ng teksto. May tatlong hakbang para maisagawa ang
panggitang bahagi ng sulatin.
• Pagpili ng organisasyon
• Pagbalangkas ng nilalaman
• Paghahanda satransisyon ng talataan
3. Dapat isaalang-alang ng manunulat ang pagsulat ng bahaging ito upang
makapag-iwan ng isang kakintalan sa isip ng mambabasa na maaring buod sa paksang
tinalakay o mangiiwan ng isang makabuluhang pag-iisip at repleksiyon.
PAGHAHALAW 3
Nilalaman nito:
· Rationale- Nakapaloob dito ang Layunin at Suliranin ng Pag-aaral
· Saklaw at Delimitasyon
· Resulta at Konklusyon
7
PAGLALAPAT AT PAGTATAYA
(Paalala: Ihiwalay ang pahina 8-13)
PAGLALAPAT 1
Ano-ano ang mga katangiang dapat mong taglayin upang magkaroon ng kasanayan sa akademikong
pagsulat? Magtala ng limang katangian at ipaliwanag.
1. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8
PAGLALAPAT 2
Ilahad ang hakbang sa pagsulat at mga bahagi ng teksto. Pagkatapos, ipaliwanag ang mahalagang
ugnayan nito bilang proseso ng pagbuo ng isang komposisyon.
9
PAGLALAPAT 3
Ano ang dalawang uri ng abstrak at paano ito nagkakaiba?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Bakit kailangang basahing mabuti ang buong papel –pananaliksik bago isulat ang abstrak?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Bakit mahalagang isaalang-alang ang iyong kawilihan sa paksakung ikaw ay magsasagawa ng pagsulat ng
isang abstrak ng papel pananaliksik?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
PAGTATAYA 1
10
MGA BATAYANG KAALAMAN SA AKADEMIKONG PAGSULAT
Basahin at unawain ang talataan sa ibaba.pagkatapos, tukuyin kung kanino nauukol ang sulatin
at kung ano-ano ang katangian ng teksto na nagsasabing para nga ang teksto sa kinauukulan
nito?
Ang pilipinas ay isang agricultural na bansa. Itunuturing ang bigas na isa sa mga nangungunang
produkto nito. Subalit dahil sa globalisasyo, nagiimport na tayo ng bigas. Noong 2008, Pilipinas
ang nangunguna sa buong mundo sa listahan ng mga bansang nag-iimport ng bigas.
Bukod sa bigas, marami pang produkto ang inaangkat tulad ng bawang, prutas, at karne.
Maraming pilipinong magsasaka at maliliit na negosyante ang nalulugi dahil sa pagpasok ng mga
imported na produkto.
Mula sa SIBIKOMIKS Magasin, June-August 2014
1. Sino ang mambabasang pinag-uukulan ng teksto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Ano anglayunin ng tekstong binasa para sa kinauukulan nito?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________
3. Ano ang iyong naging damdamin matapos mabasa ang teksto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________
4. Paano ka nahikayat ng damdamin ng teksto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________
5. Ano ang mahalagang mensahe na nais bigyang-halaga ng teksto para sa mambabasa?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________
11
PAGTATAYA 2
Pumili ng isang pinakamalungkot na pangyayari sa iyong buhay ngayong taon. Sumulat ng maikling
sanaysay hinggil ditto. Sundin ang tinalakay na proseso ng pagsulat at mga bahagi ng isang teksto.
PAGTATAYA 3
ABSTRAK
Tinututukan sa pag-aaral na ito ang proseso ng paghahanap ng koneksiyon ng medesina at panitikan
kung saan ang proseso ng pagbuo at pagsulat ng piksiyon ay ginagamit bilang pamalit sa dyornalistikong
pananaliksik at pamamahayag. Sentral na paksa sap ag-aaral ng etika ng mga doctor na ginamitng awtor
bilang lunsaran ng mga kwento ng kaapihan, katiwalian at korupsyon sa loob ng tipikal na ospital sa
Pilipinas sa kasalukuyang panahon. Sa gantong sitwasyon ay sinubukan ng awtor ang pagtatampok sa
Kulturang Pilipino, particular na sa kaugaliang “pakikipag-kapwa tao”,bilang suhestyong solusyon sa
problemang etikal na nabanggit.
Sa nobela, isang doktora ang nagtapos ng kanyang internship sa panggobyernong ospital na nagging
semi-privatena. Kasabay ng kanyang trabaho ay ang pagkamulat nya sa mga hindi etikalna Gawain ng
kanyang kapwa doctor sa mga pasyente at maging sa mismong mga kasamahan nila sa propesyon.
Kasabay rin ng trabaho niya ay ang pag-intindi sa lumalalang kondisyon ng kalusugan ng ama kung kaya
mapipilitan syang tumaliwas sa kanyang paniniwala upang maabot lamang ang pangangailangan niyang
personal.
Sa kabila ng katotohananghindi lamang estudytante ng medisina ang awtor at ang kaalaman niya sa
teknikal na bahago ng pag gagamot ay natutulad sa karaniwang tao, sinubukan ng awtor ang pag gamit
sa nabanggit na limitasyon bilang kalakasan upang ilapit sa karaniwang tao ang doctor at ipakita ang
pagkatao nitona nakadarama pa rin ng lungkot, takot, kaapihan at nalalagay parin sa alanganing
sitwasyon tulad ng pangangailangan sa kabuhayan.
Bagaman isang sensitibong paksa ang etika ng mga doctor sa kasalukuyan, pinili pa rin ng awtor suungin
ang usaping ito bilang pagsubok sa sa pagbibigay-pugay rin sa doctor na naniniwala parin sa pagiging
una ng sinumpaang tungkulin higit sa lahat sa pamamagitan ng panitikan—ang tinuturingna katibayan
ng kultura na yumayaman sa pagdating ng panahon.
Pamagat ng Paksa:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Mananaliksik:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Insitusyon:
_____________________________________________________________________________
12
Mahalagang Impormasyon sa Pag-aaral:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Kahalagahan ng Pag-aaral:
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
REPLEKSYON
Sa modyul na ito, Natutunan ko na,
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________
Napagtanto ko na,
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________
Kailangan kong lubos na matutunan ang,
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________
Ako ay nahirapan sa parteng,
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________
13