PAARALAN Enrile Vocational High School ANTAS 12- STEM

GRADE 1 TO 12 GURO Marilou T. Cruz ASIGNATURA Filipino sa Piling Larangan-akademik

PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PETSA/ORAS November 05-09 MARKAHAN Ikalawang Semestre
PAGTUTURO

Unang Sesyon Pangalawang Sesyon Ikatlong Sesyon Ikaapat na Sesyon

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang larangan
B.Pamantayan sa Pagganap Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulatin
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nabibigyang-kahulugan ang Nabibigyang-kahulugan ang Nabibigyang-kahulugan ang Nabibigyang-kahulugan ang
Isulat ang code ng bawat kasanayan akademikong pagsulat akademikong pagsulat akademikong pagsulat akademikong pagsulat CS_FA11/12PB-
CS_FA11/12PB-0a-c-101 CS_FA11/12PB-0a-c-101 CS_FA11/12PB-0a-c-101 0a-c-101
Nakikilala ang iba’t ibang Nakikilala ang iba’t ibang Nakikilala ang iba’t ibang Nakikilala ang iba’t ibang akademikong
akademikong sulatin ayon sa: akademikong sulatin ayon sa: akademikong sulatin ayon sa: sulatin ayon sa:
(a) Layunin (b) Gamit (c) (a) Layunin (b) Gamit (c) (a) Layunin (b) Gamit (c) Katangian (a) Layunin (b) Gamit (c) Katangian (d)
Katangian (d) Anyo Katangian (d) Anyo (d) Anyo Anyo
CS_FA11/12PN-0a-c-90 CS_FA11/12PN-0a-c-90 CS_FA11/12PN-0a-c-90 CS_FA11/12PN-0a-c-90
II.NILALAMAN
Kahulugan, kalikasan, at Kahulugan, kalikasan, at Kahulugan, kalikasan, at katangian Kahulugan, kalikasan, at katangian ng
katangian ng pagsulat ng sulating katangian ng pagsulat ng sulating ng pagsulat ng sulating akademik pagsulat ng sulating akademik
akademik akademik
Akademik Akademik
Akademik Akademik
III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Mga pahina sa gabay ng guro pp. 3- 15 pp. 03- 15 pp. 03-15 pp. 03-15
1.Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
2.Learner’s Materials Pages
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang Kagamitan Mula sa
Portal ng Leraning Resource
B.Iba Pang Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula sa bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
layunin ng aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F.Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa formative assessment)
Tanungin ang mga mag- aaral
kung Ang Pagsulat ba ay
maituturing na pisikal at mental
na Gawain?
Itanong: Anong bahagi ba ng
iyong katawan ang una mong
gagamitin para makabuo ng
komposisyon mula sa larawan?
Itanong:
Bakit kaya ito…
1) Bakit naman kaya ito
tinawag na mental na
gawain?
2) ano ang makabagong
kasangkapan ng tao para
maisulat ang kanyang
mga ideya?
Pag- usapan sa klase:
sang-ayon ka ba na ang
pagsusulat ay sang-ayon ka ba
isang paglalakbay ng isip o di
kaya naman ay paghubog ng
damdamin at isipan ng tao
Sabihin sa mga mag- aaral:
Upang mas maunawaan natin
PANGKATANG GAWAIN:
Bumuo ng pangkat na may
pitong kasapi. Umisip ng
pangalan ng inyong TEAM. Gamit
ang Graphic Organizer ibigay ang
mga katangian ng Akademikong
Sulatin. Ilahad sa klase ang
Gawain.
Ano ang mga halimbawa ng Kumustahin ang mga mag- aaral sa Kumustahin ang mga mag- aaral sa
akademikong sulatin? naibigay na takdang aralin. kanilang takdang- aralin.
Bakit kaya itinuturing itong PANGKATANG GAWAIN PANGKATANG GAWAIN
intelektwal na pagsusulat? Bumuo ng pangkat na may pitong Bumuo ng pangkat na may pitong
kasapi. Pag-usapan ang takdang kasapi. Pag-usapan ang takdang aralin.
aralin. Iulat sa klase. Gumamit ng Iulat sa klase. Gumamit ng graphic
graphic organizer organizer
Itanong :
1. Bakit ka ba Nagsusulat? Ano ang mga dapat isaalang-alang sa Ano ang mga dapat isaalang-alang sa
2. Bakit mahalagang pagsusulat ng akademikong sulatin? pagsusulat ng akademikong sulatin?
matutuhan ang
PAGSULAT?
Paano malilinang ang kasanayan Ano ang mga katangian dapat Ano ang mga katangian dapat taglayin
sa pagsulat ng akademikong taglayin ng Akademikong sulatin? ng Akademikong sulatin?
papel?
Sabihin sa mga mag- aaral: Magsaliksik ng isang sipi ng Magsaliksik ng isang sipi ng
akademikong sulatin at tukuyin ang akademikong sulatin at tukuyin ang
Upang mas maunawaan natin layunin, gamit, katangian at anyo layunin, gamit, katangian at anyo nito.
PANGKATANG GAWAIN: nito.
Bumuo ng pangkat na may
pitong kasapi. Umisip ng
pangalan ng inyong TEAM. Gamit
ang Graphic Organizer ibigay ang
mga katangian ng Akademikong
Sulatin. Ilahad sa klase ang
Gawain.
G.Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
Itanong:
Bakit mahalagang malinang at
mahubog sa mga mag-aaral ang
kasanayan sa pagsulat?
Ano nga ba ang Akademikong
pagsulat?
Mula sa dati ng mga kaalaman
maaari bang magbigay ng mga
halimbawa ng akademikong
sulatin?
Itanong: Itanong: Itanong:
Bakit mahalagang malinang at Bakit mahalagang matutuhan ang Bakit mahalagang matutuhan ang
mahubog sa mga mag-aaral ang kahalagahan, kalikasan, at katangian kahalagahan, kalikasan, at katangian
kasanayan sa pagsulat? ng akademikong sulatin? ng akademikong sulatin?
Ano ang kahalagahan ng Ibigay ang mga natutunan sa sesyon. Ibigay ang mga natutunan sa sesyon.
akadamekong sulatin sa ating
pag-aaral?
Sabihin sa mga mag- aaral: Ibigay ang panghuling pagsusulit.
Paano naman kaya malilinang
ang kasanayan sa pagsulat ng
akademikong papel?

J.Karagdagang gawain para sa Ano ang Akademikong Pagsulat

takdang-aralin at remediation ayon sa: - Kahalagahan - Gamit -
Katangian – Anyo
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral n nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nagangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng magpaaral na
nakaunawa sa aralin
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E.Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F.Anung suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong n g aking punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo an g
aking naidibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 Prepared by: Checked by: Verified by:

MARILOU T. CRUZ LORETO L. GACUTAN JR. ELISA B. LAGGUI

SUBJECT TEACHER SHS-COORDINATOR PRINCIPAL III