- Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of Lapu-Lapu City
NEMESIO-EPIFANIA TANEO MEMORIAL HIGH SCHOOL
BANGHAY ARALIN SA PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK
DLP Blg.
Mga Kasanayan:
Hango sa Gabay
Pangkurikulum
Susi ng Pag-unawa na
Lilinangin:
Kaalaman/Knowledge
Kasanayan/Skills
Kaasalan/Attitude
Kahalagahan/
Pagpapahalaga/Values
2.Nilalaman
3.Mga Kagamitang
Pampagtuturo
4.1 Panimulang
Gawain/ Introductory
Activity
4.2. Gawain/Activity
4.3. Pagsusuri/Analysis
4.4.Pagtatalakay/Abstraction
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Asignatura:Filipino 11 Baitang: 11 Kwarter: 3 Oras: 60 minuto
Natutukoy ang kahulugan at katangian ng Code: F11PT – IIIa – 88
mahahalagang salitang ginamit ng iba’t ibang uri ng
tekstong binasa.
Ang aralin na ito ay makakatulong sa mga mag-aaral na mahubog ang kanilang
kasanayan sa pagsulat ng Tekstong Deskriptibo. Mapapahalagahan din sa araling ito ang
kahusayan ng mga mag-aaral sa kanilang kinahihiligan sa pamamagitan ng inihandang
gawain.
Domain
Naipapaliwanag ang kahulugan at katangian ng tekstong deskriptibo.
Naipapamalas ang kagalingan sa paglalahad sa iba’t ibang pamamaraan gamit ang
tekstong deskriptibo batay sa mga larawang ipapakita.
Nakalalahok nang masigla sa gawaing pagbabahagi sa klase.
Napahahalagahan ang damdamin at saloobin ng kapwa mag-aaral sa pagbibigay ng
deskripsiyon batay sa mga paksa.
TEKSTONG DESKRIPTIBO
Filipino Reader Akademik; internet sources; powerpoint
Pamamaraan
Pagpapakita ng larawan sa mga mag-aaral at magbibigay ng katanungan.
- Ano ang ipinapahiwatig ng larawan?
Maglaro ng “Hipuin ko, Hulaan Mo!” ang guro ay tatawag ng isang representante mula
sa bawat hanay ng klase.
Pagkatapos ng laro, bibigyang-pansin ng klase ang mga sumusunod na katanungan:
1. Paano ninyo nahulaan ang mga bagay?
2. Paano ninyo inilarawan ang mga bagay?
3. Ano-ano ang mga isinasaalang-alang ninyo sa paglalarawan at paghuhula?
DESKRIPTIBO
-Ito ay may layuning maglarawan ng isang bagay, tao, lugar, karanasan, sitwasyon at iba
pa.
-Ang uri ng sulating ito ay nagpapaunlad sa kakayahan ng mag-aaral na bumuo at
maglarawan ng isang partikular na karanasan.
-Nagbibigay ang sulatin na ito ng pagkakataon na mailabas ng mga mag-aaral ang
masining na pagpapahayag.
-Layunin ng sining ng deskripsyon na magpinta ng matingkad at detalyadong imahen na
makapupukaw sa isip at damdamin ng mga mambabasa.
-Ang tekstong deskriptibo ay isang uri ng paglalahad, naisasagawa rin ito sa
pamamagitan ng mahusay na eksposisyon.
Dalawang Uri ng Deskriptibo
1. Karaniwan – kung nagbibigay ng impormasyon ayon sa pangkalahatang pagtingin o
pangmalas.
2. Masining– kung ito ay nagpapahayag ng isang buhay na larawan batay sa damdamin
at pangmalas ng may-akda. Gumagamit ng pang-uri pang-abay, tayutay at idyoma.
Maganda si Matet. Maamo ang mukha na lalo pang pinatitingkad ng mamula-mula
niyang mga pisngi. Mahaba ang kanyang buhok na umaabot hanggang sa baywang.
Balingkinitan ang kanyang katawan na binagayan naman ng kanyang taas.
Muling nagkabuhay si Venus sa katauhan ni Matet. Ang maamo niyang mukhang tila
anghel ay sadyang kinahuhumalingan ng mga anak ni Adan. Alon-alon ang kanyang
buhok na bumagay naman sa kainggit-ingit niyang katawan at itaas.

4.5. Paglalapat/Application
4.6. Pagtataya/Evaluation
4.8 Panapos na gawain/
Concluding Activity
5. Mga Tala
6. Pagninilay
Apat na Mahalagang Kasangkapan sa Malinaw na Paglalarawan
1.Wika – ginagamit nang manunulat upang makabuo ng isang malinaw at mabisang
paglalarawan. Karaniwang ginagamit dito ang pang-uri at pang-abay.
2. Maayos na detalye - dapat magkaroon ng masistemang pananaw sa paglalahad ng
mga bagay na makatutulong upang mailarawang ganap ang isang tao, bagay, pook o
pangyayari.
3. Pananaw ng Paglalarawan – maaaring magkaibaiba ang paglalarawan ng isang tao,
bagay, pook o pangyayari salig na rin sa karanasan at saloobin ng
taong naglalarawan.
4. Isang Kabuuan o impresyon - mahalaga sa isang naglalarawan na mahikayat ang
kanyang mga mambabasa o tagapakinig nang sa gayon ay makabuo sila ng impresyon
hinggil sa inilalarawan. Dito ay sama-sama na ang bisa ng wika, maayos na
paglalahad ng detalye at ang pananaw ng naglalarawan.
Panuto: Bumuo ng pangkat batay sa inyong kinahihiligan. Ang bawat pangkat ay
inaasahang makapagpapakita ng isang masining na paglalahad gamit ang Tekstong
Deskriptibo na naaayon inyong napiling larawan.
 Pag-awit
 Pagsulat
 Pag-ulat ng Balita o News Reporting
 Pagkukwento
Rubrik sa Pagmamarka
Pamantayan Pinaka Mahusay Hindi Wala Marka
mahusay (30) mahusay (10)
(40) (20)
Nilalaman at Organisasyon
ng Tekstong Deskriptibo
Proseso ng Paglalahad
Pagkamalikhain sa
Paglalahad
A. Basahin ang mga sumusunod at subukin kung sa anong pandama ang bawat isa
nauugnay.
1. Nagkalat na mga basura at basyong lata ang karaniwang masasagasaan sa masikip na
daang papasok sa loobang kanyang pinanggalingan.
2. Maanghang na ginatang laing, malinamnam na tinapang kabasi, labanos na
sawsawan, tamang-tama sa asim na sinampalukang manok at matamis na kundol ang
aming dinatnang nakaahin sa mesa.
3. Nakatutulig at sunud-sunod na putok ang narinig na pumailanlang at kasunod noon ay
tilian ng mga kababaihan.
4. Nadama ko ang di pangkaraniwang inot ng kanyang palad at pananamlay ng kanyang
tinig. Idiniit ko ang aking kamay sa kanyang noo at napatunayan kong sisya ay nilalagnat.
5. Sumama ang kanyang pakiramdam dahil sa pinaghalong sangsang ng umaalingasaw sa
labas at sa nakasusukang amoy na nanggaling sa isang malapit na kanal.
B. Suriin kung anong deskripsiyon ang ginamit sa paglalarawan kung ito ba ay Karaniwan
o Masining.
1. Matangkad at balingkitin ang kaibigan kong si Briana.
2. Malakas ang loob ng kapatid kong si Kristine kung kaya kapag magkasama kami ay
lumalakas din ang loob ko.
3. Matipuno at malakas ang pangangatawan ng mga miyembro ng PNP – Special Force
(SAF). Halatang-halata na dumaan sila sa matinding pagsasanay.
4. Magaling magturo ang guro namin sa Araling Panlipunan.
5. Magkahiramang suklay si Jenny at Rose.
Panuto: Maghanap o gumupit ng isang larawan tungkol sa napapanahong isyu o balita
at gumawa ng isang Tekstong Deskriptibo batay sa larawan. Maaring isulat ito o
encoded, gamitin ang long bondpaper sa pagsulat. Kung encoded, gamitin ang font style
na Arial, font size-12 at single space.
“Dahil sa pagsusulat, masasagi mo ang mga matatayog na egotismo ng ibang tao.
Matatapakan mo ang mga lumpong paa ng kasalukuyang sistema. At maiistorbo mo
 ang siesta ng lipunang masaya na sa mga paniniwalang kinagisnan nito. Sa pagpahid
ng utak mo sa papel, lahat yan babanggain mo. Kasabay ng pagbangga mo sa sariling
mga takot, kamangmangan at egotismo.”― Bob Ong.

Inihanda ni:

Pangalan: ALJUN A. PAQUIBOT Paaralan: NETMHS

Posisyon/Designation: Teacher III Sangay: LAPU-LAPU CITY
Contact Number: 09266356768 Email address: aljun.paquibot@deped.gov.ph

KRAYTIRYA Napakahusay  Mahusay Mahusay-husay Umuunlad KABUUAN

5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 20 puntos

Nilalaman May higit na May kaalaman sa May kaunting Hindi angkop ang
kaalaman sa paksa paksa at angkop kaalaman at di- teksto sa pamagat
-Kaangkupan ng at angkop ang ang teksto sa gaanong angkop
paksa teksto sa pamagat pamagat ang teksto sa
pamagat

Gamit ng Wasto lahat ang Nakapagsulat ng Nakapagsulat ng Nakapagsulat ng

Gramatika at pagkakabaybay at teksto  ngunit may teksto  ngunit may teksto ngunit may
Bantas pagbabantas ng isa hanggang anim hanggang labing isa o higit
mga salita sa limang mali sa sampung mali sa pang mali sa
- Pagkabaybay pangungusap. pagkakabaybay o pagkakabaybay o pagkakabaybay o
- Pagbabantas pagbabantas ng pagbabantas ng pagbabantas ng
mga salita sa mga salita sa mga salita sa
pangungusap pangungusap pangungusap

Organisasyon ng Maganda at tama Tama ang May kaunting Hindi organisado

Ideya lahat ang pagkakasunod- kamalian sa ang mga ideyang
pagkakasunod- sunod ng ideya pagkakasunod- naisulat.
-       Panimula sunod  ng ideya, may panimula, sunod  ideya
-       Katawan may panimula, katawan at
katawan at konklusyon.
-       Konklusyon konklusyon.

Bilang ng mga Nakapagsulat ng Nakapagsulat ng Nakapagsulat ng Nakapagsulat ng

salita tekstong binubuo tekstong binubuo tekstong binubuo tekstong binubuo
ng 500 o higit pang ng 400 hanggang ng 300 hanggang ng 200 hanggang
     500 salita salita 499 na salita 399 na salita 299 na salita