GRADE School MARIA AURORA NATIONAL HIGH Grade Level 10

1 to 12 SCHOOL
DAILY Pre- Service Teacher MS. CYRILLE SHANE S. BENITEZ Learning Area FILIPINO
Teacher MRS.EMARLIN M. QUIBEN Quarter Ikatlong Markahan
LESSON LOG School Head LAUREN G. MACABONTOC
Date March 12, 2024
Sections: Flores, (7:15-8:15) Quisumbing, ( 9:45-10:45)
I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang
pampanitikan ng Africa at Persia
B.Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa
batay sa binasang akdang pampanitikan (Nakapagsasalin ng alinmang akdang
pampanitikan mula sa Africa o Persia)
C.Kasanayan sa Pagkatuto F10PN-IIIc-78
Isulat ang code ng bawat kasanayan Nasusuriangkasiningan at bisa ng tulabatay sa napakinggan
II.NILALAMAN Aralin 3.4: PANITIKAN
Hele ng Ina sa Kaniyang Panganay
(Tula mula Uganda)
III.KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian PANITIKANG PANDAIGDIG
B.Mga pahina sa gabay ng guro Filipino 10: Panitikang Pandaigdig, pp. 279-280
C.Mga Pahina sa Kagamitan ng mga Mag-aaral Filipino 10: Panitikang Pandaigdig, pp. 279-280
D.Mga pahina sa Teksbuk
EKaragdagang Kagamitan mula sa Portal ng
ppt, laptop, overhead projector, speaker
Learning Resource
F.Iba pang Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa
holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative
assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip
ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na
karanasan.
A.Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong aralin Balik- Aral
B.Paghahabi ng Layunin A. Nasusuri ang pangungusap kung tuwiran o di-tuwiran ang pahayag;
B. Nagagamit ang mga tuwiran at di-tuwirang pahayag sa pagsulat ng sanaysay
C. Nabibigyang halaga ang pagkakaiba at pagkakatulad ng sanaysay sa ibang akdang
pampanitikan
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Gawain:
1.
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Tatalakayin ng guro ang aralin.
bagong kasanayan #1
E.Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Tatatalakayin ng guro ang aralin
bagong kasanayan #2
F.Paglinang ng kabihasaan(tungo sa Formative Gawain: GAWAIN 5 TARUKIN MO!
Assessment) (Explain) Panuto:
G.Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Gawain:
buhay(Elaborate) Mabisa bang paraan ang sanaysay sa paglalahad ng mahahalagang impormasyon sa
kultura ng Pilipinas?
H.Paglalahat ng aralin (Elaborate) Dapat ay masagot ng mga estudyante ang mga tanong upang malaman kung sila ay
handa na sa susunod na gawain.
Tanong:
1. Anu-ano ang mga iba’t –ibang eemento ng tula.
2. Ipaliwanag ang kahalagahan ng bawat elemento ng tula.
I.Pagtataya ng aralin (Evaluate) Gawain PETA
Panuto: Gumawa ng sariling katha ng Spoken poetry at ito’y itatanghal sa harap ng
klase.
J.Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at Gawain:
remediation (Extend) Ilecture ang nasa pahina 284-285.
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang Ng Mga Mag-Aaral Na Nakakuha Ng 80% Flores - Quisumbing -
Sa Pagtataya
B.Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng Flores - Quisumbing -
iba pang Gawain para sa remediation.
C.Nakatutulong b ang remedial? Bilang ngmga mag-aaral
na nakunawa sa aralin
D.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa Flores - Quisumbing -
remediation?
E.Alin ang statehiyang pagtuturo ang nakutulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
Inihanda ni:
CYRILLE SHANE S. BENITEZ
Practice Teacher

Iwinasto ni: Sinuri ni:

EMARLIN M. QUIBEN LAUREN G. MACABONTOC
Guro HT-III FAME Department

Binigyang pansin ni:

MARIVIC V FARRO
Principal II