Group A Pananaliksik

BASIC EDUCATION DEPARTMENT
SAN ILDEFONSO
1 COLLEGE
M.H. DEL PILAR ST., TANAY, RIZAL 1980
“Envision
p itself as faith community, globally competitive, excellent, certified and accredited”
Kabanata I
SULIRANIN AT SALIGAN NITO
Ang kabanatang ito ay nilalaman ang panimula, kaligiran ng pag-aaral, mga

Kaugnay na literatura, sintesis, kahalagahan ng pag-aaral, balangkas paradigma,
Talasalitaan Balangkas pangkaisipan, balangkas teoretikal, paglalahad ng suliranin,
palagay, saklaw at delimitasyon, at talasalitaan.
Panimula
Madalas ay nakikita natin ang ating sarili na bigla na lamang nagastos kahit hindi
kailangan. May mga oras naman na hindi natin namamalayan na nauubos na pala natin
ang ating badyet na nakalaan sa ibang bagay na mas importante pa. Ang mga ganong
bagay ay nangyayare sa madaming tao, lalo na sa panahon ngayon. Ang mga tao na
laging nakakaranas ng ganito ay ang mga tao na hindi marunong humawak ng pera, wala
sa tamang oras ang pag gastos ng badyet, hindi kontrol ang pag gastos, at mga taong
nagpapa apekto sa takbo ng ating mundo ngayon, at sa mga tao nasa paligid nila. Sa
pamamagitan ng pagkakaroon ng mahusay na kaalaman sa pamamahalang pinansyal,
bawat indibidwal ay maaaring pamahalaan ang pera nang epektibo at maaasahan upang
makatatag ng maayos na panlalapi para sa hinaharap.(cita konsultindo, et al, 2023). Ayon
sa aming pananaliksik mahalaga magkaroon ng financial literacy ang bawat isa, kasama
ang mga istudyante.
Pero ano nga ba ang Financial Literacy, Ito ay ang kaalaman at husay ng isang
tao pagdating sa buhay-pinansyal o tamang paghawak ng pera. Kasama rito ang pag-
unawa at aplikasyon sa buhay ng tamang pag-iipon, paggastos, pagbu-budget, at pag-
iinvest para lumago ang pera. (Bureau of Treasury). Maraming tao ang hirap humawak
ng pera at palaging nagkakaproblema sa pagiipon. Ang dahilan nito ay ang pag gastos sa
mga kung ano anong mga bagay para sa panandalian ligaya. Imbis na ipunin nalang ang
Deus Super Omnia
1
SAN ILDEFONSO
2 COLLEGE
“Envision
pera ito ay ginastos nalang sa bagong phone o kaya bagong sapatos na hindi naman
kinakailangan pa. Baka nga wala tayong konsepto o ideya kung gaano kahalaga ang
pagiipon kaya tayo ay gastos lamang ng gastos (tulungantayo et al, 2016). Maraming tao
ang nalilito sa pagkakaiba ng needs and wants. Ang hindi naiintindihan ng marami ay
may iba’t-iba tayong pananaw dito dahil hindi tayo pare-pareho ng gusto sa buhay. Ang
needs ng iba ay maaring itinuturing lang na wants ng iba and vice versa. Kung anuman
ang mga ito, mahalagang malaman dahil malaki ang magiging epekto nito sa iyong
pagpaplano sa buhay (Vince Rapisura). Hindi na natutukoy ng karamihan ang kanilang
mga kailangan at gusto lamang, lalo na ang mga batang istudyante sa ating panahon
ngayon. Wala na silang proper budgeting na ating tintawag.
Dahil dito, layunin ng pag-aaral nito na magbigay kaalaman kung paano Ang
tamang paghawak o pamamahala ng pera. Nais namin na Malaman niyo ang proper
budgeting at maisagawa ito sa inyong mga sarili. Ang pagkakaroon ng maayos na pag
babadyet ay may malaking tulong sa iyong pamumuhay at sa marami pang bagay. Kaya
kung ikaw ay walang maayos na proper budgeting, maari kang makagastos ng pera sa
mga bagay na hindi mo naman talaga kailangan at pwede ren siya maging hadlang sa
iyong pagaaaral kung ikaw ay nagkukulang na ng baon sa pang araw araw na gastusin at
pang akademikong gastusin.
Kaligiran ng Pag-aaral
Ang pagpigil sa sarili ay isa sa mga mahihirap gawin lalo na pag gustong gusto
mo ang isang bagay, ganyan tayo pag may gusto tayong bilhin na isang bagay na
gustong-gusto natin, kaya nawawalan tayo ng kontrol sa ating pag gastos ng pera.
Nawawalan tayo ng proper budgeting na problema ng karamihan sa mga estudyante sa
panahon natin ngayon. Kaya napakalaking tulong na Alamin natin kung pano tamang
pamamahala ng pera.
Deus Super Omnia

2
SAN ILDEFONSO
3 COLLEGE
“Envision
Ang pamamahala ng badyet ay isang mahalagang aspeto ng pinansyal na
pagpaplano ng mga estudyante. Ang Pag-aaral na ito ay may layuning matukoy ang
kahalagahan ng pagbabadyet ng pera at kung paano ito makakatulong sa kanilang pang
araw-araw na gastusin sa paaralan. Ang mga mag-aaral ay may iba't ibang pamamaraan
upang maibadyet ang kanilang gastusin at makapag-ipon ng pera mula sa kanilang
alawans. Ito ay nagbibigay sa kanila ng kakayahan na magplano, magdesisyon, at
magtagumpay sa kanilang mga layunin sa edukasyon at buhay. Pagdating sa pagbabadyet,
ang pinakamahalagang variable na mga gastusin ay ang pinaka-kaya mong kontrolin. Ito
ay direktang kontrolado ng iyong gawi sa paggastos. Ang isang mabuting paraan upang
matukoy ang marami sa mga gastusing ito ay itanong sa iyong sarili, “Bibilhin ko ba ito
sa tindahan (o online)?” Para sa maraming variable na mga gastusin, maaari kang
magpasiya kung gagastos ka nang mas malaki o mas maliit sa mga aspetong ito.
Ang pagkakaroon ng gabay para sa tamang pamamahala ng pera ay makakatulong sa
ating financial management na kung saan naghihirap ang karamihan sa mga estudyante.
Makakatulong ito sa pagalam kung kailan nila dapat gastusin ang kanilang mga pera,
Kung magkano ang dapat nilang gastusin, at kung ano ang mas importante nilang pag
gastusan ng pera. Mahalaga ang proper budgeting sa lahat ng mamayanan sa pilipinas;
Ngunit ang karamihan, lalo na ang mga mag aaral ay lingit pa ang kaalaman patungkol sa
pamamahala ng pera at tila ba ay wala pa silang al am kung paano hawakan ang
kanilang mga badyet ng tama o maayos. Kinakailangan ng mga tao ngayon ng gabay para
sa kanilang araw araw na gastusin at para sa mga estudyante na pangangailangan sa
akademikong gastusin.
Mga kaugnay na Literatura
Ang bahaging ito ng unang kabanata ay nilalaman ang mga kaugnay na lokal at
banyagang literatura at pag-aaral. Ang mga manananaliksik ay masusing inaral ang
pananaliksik na ito para mabigyang lalim at hustisya ang bawat suliranin.
Pagsabay sa gawain ng kaibigan
Deus Super Omnia

3
SAN ILDEFONSO
4 COLLEGE
“Envision
Ang konsepto ng peer pressure, ayon kay Jessica Sommerfield, hindi lamang
limitado sa mga araw mo sa paaralan, kundi napatunayan na umiiral hanggang sa
pagtanda ang nakaugalian mo sa panahong ikaw ay nag aaral pa lamang. Ang pagtingin
sa mga gawi sa paggastos at kalagayan sa pinansyal ng iyong mga pinakamalalapit na
kaibigan ay maaaring magbunyag ng marami tungkol sa iyong sarili. Bagaman ilang
bagong institusyong pinansyal ang magsimulang gumamit ng social media upang mas
lalo pang ipakita ang kredibilidad ng kanilang mga kliyente, hindi ito isang
pangkalahatang praktikal kaya hindi mo kailangang magmadali na linisin ang iyong
listahan ng mga kaibigan. Gayunpaman, ang pagiging maalam sa kung paano maaaring
impluwensyahan ng iyong mga kaibigan ang iyong paggastos ay makatutulong sa iyo na
manatiling nasa tamang landas sa iyong badyet, at/o lumayo mula sa mga taong patuloy
na nagpapahamak sa iyong pagsisikap na maging mapanuri sa paggastos. Ang mga sosyal
na aktibidad kasama ang iyong mga kaibigan madalas ay kasama ang paggastos ng pera;
halimbawa, kumain sa labas, uminom ng mga inumin, mamili, manood ng pelikula, o
dumalo sa mga konsiyerto. Bagaman walang mali sa paggastos ng pera sa libangan,
maaari itong hindi na ma kontrol. Kung may mga kaibigan ka na patuloy na nagpapahirap
sa iyo na gastusan ang pera habang nagkakasama, maaaring kailangan mong kausapin
sila. Maaaring hindi nila namamalayan na ikaw ay kanilang pinipilit sa aspetong
pinansyal, lalo na kung hindi sila gumagastos ayon sa iyong paraan. Kung hindi nila tila
nauunawaan ang iyong mga pangangailangan, oras na upang humiwalay, kahit sandali
lamang upang matupad ang iyong kasalukuyang mga layunin sa pinansyal.
Kung may mga kaibigan ka na palaging nagpapakitang may pinakabagong

kagamitan o pinakabagong kasuotan, maaari itong magdulot ng suliranin sa paggastos.
Ito ay maaaring magbigay sa iyo ng pakiramdam na kailangan mong magkaroon ng
kanilang mga ari-arian. Kahit hindi sinasadya kang pinipilit ng iyong mga kaibigan na
gumastos, maaaring maging nakakahawa ang kanilang mga gawi - lalo na kung ikaw ay
mayroon nang kahinaan sa paggastos. Maging tapat sa iyong mga kaibigan tungkol sa
kung paano nakakaapekto sa iyo ang kanilang mga gawi sa paggastos. Ito ay maaaring
Deus Super Omnia

4
SAN ILDEFONSO
5 COLLEGE
“Envision
maging isang mahirap na desisyon na gawin, ngunit ang paglayo sa mga uri ng mga
kaibigan na ito ay maaaring mag-iba sa pagitan ng kontrol sa iyong pinansya at sobrang
pagkakautang. Lahat ay may mga pagsubok sa pinansyal, at ang mga maling desisyon sa
ating nakaraan ay maaaring mag-iwan sa atin ng mga kahihinatnan na tumatagal ng
dekada. Bagaman hindi mo dapat husgahan ang iyong mga kaibigan batay sa mga
nagawang mga pagkakamali sa nakaraan o mga kalagayan na hindi nila kontrolado, dapat
kang mag-alala kung ang mga gawi sa pinansyal ng iyong mga kaibigan ay laging hindi
responsable. Hindi lamang ito maaaring magdulot ng pagdududa sa iyong sariling
kredibilidad sa pinansyal, maaari itong direktang makaapekto sa iyong pinansyal na
gastusin. Kung magaling ka sa paghawak ng pera, turuan mo sila ng iyong nalalaman.
Mag-alok ng mga mapagkukunan para sa mga klase sa pamamahala ng pera o mga
tagapayo na maaaring makatulong sa kanila na muling makabalik sa tamang landas at
wasakin ang mga masasamang gawi. Anuman ang iyong gawin, huwag hayaang ang mga
pinansyal ay magdulot sa iyong mga pagkakaibigan na masira. Tulungan ang mga taong
maaaring tulungan, ngunit huwag pabayaang protektahan ang iyong sarili.
Kahalagahan ng pamamahala sa pera
Ayon sa aklat ni Hammond ng Practical Money Management & Wealth Creation

for Youth and Young Adults (2002), sinabi niya na "magiging mabubuting tagapamahala,
o manager, tayo ng perang ipinagkatiwala sa atin kung bibilangin natin ang mga gastos
bago magdesisyon sa pagbili." Nakakalungkot na hindi maaaring patunayan ng
karamihan sa mga mag-aaral o tao sa pangkalahatan ang pahayag na iyon. Pagdating sa
kaalaman sa pinansya, tinuturuan ang maraming tao kung paano gawin ito nang tama,
ngunit may ilan lamang ang makapag-aplay nito sa kanilang buhay at araw-araw na
gawain. Halimbawa, ang kadalasang paggastos ng mga kabataan ngayon at hindi tamang
pagbabahagi ng badyet ay ilan sa mga dahilan ng nasabing isyu. Ito ay isang malinaw na
pagkakaiba sa paniniwala at sinabi ni Hammond. Dapat malaman ng mga kabataan ang
kanilang mga prayoridad pati na rin ang pagkakaiba ng kanilang mga pangangailangan at
kagustuhan. Bukod pa rito, sa paglipas ng panahon, inaasahan na sila ay magiging mas
Deus Super Omnia

5
SAN ILDEFONSO
6 COLLEGE
“Envision
maalam at disiplinado upang maunawaan ang kanilang mga responsibilidad at pananaw
sa mga bagay na may kinalaman sa pinansya. Ang pagdedesisyon sa pagbili, maging ito
ay online o hindi, ay dapat lamang gawin pagkatapos bilangin ang natitira pagkatapos
gastusin ito sa mga bagay na kinakailangan. Sa ganitong paraan, maaari nilang
maipatupad ang kanilang natutunan at kung ano ang dapat nilang gawin upang mabuhay
ang buhay na kanilang pinangarap. Hindi ipinagkatiwala sa kanila ang pera hindi lamang
upang malaman nilang sila ay may pribilehiyo kundi dahil sila ay pinagkakatiwalaan at
sinusubukan ng mga taong kumita ng pera. Sa ganitong paraan, maaaring magdesisyon
ang mga tagapamahala para sa kanilang mga susunod na desisyon ayon sa mga aksyon na
kanilang nasaksihan.
Problema ng mga kabataan sa pag gastos
Ayon kay Paloma Robinson (2021), ang mga Millennials at iGen ay mga
impulse buyer at impulsive decision makers sa isang halata at palaging nalagpas sa
limitasyon. Hindi sapat na maipahayag kung gaano kahirap ang problemang ito, ngunit
ito ba ay dahil sa kakulangan sa edukasyong pinansyal o kakulangan sa pagpigil o
kakulangan sa pag-iisip tungkol sa pangmatagalang epekto? Ang mahalaga dito ay mali
ang inyong mga prayoridad patungkol sa pinansyal na pag gastos. Ito ay hindi
panghuhusga, lahat tayo ay nakaranas ng paggastos nang labis - gayunpaman, dapat itong
tingnan bilang isang pagsubok ng realidad. At marahil, simula noong dumating ang
nakamamatay na Covid, lahat tayo ay sumasalamin sa 'ikaw lang ay nabubuhay ng isang
beses' na pananaw. Ngunit ang iyong kawalan ng kaalaman ay magiging sanhi lamang sa
iyo sa pangmatagalang panahon. Ang problema ng henerasyon na ito ay na gusto nilang
lahat na maramdaman na espesyal sila. Nasa isang mabigat na mundo ng konsumerismo
tayo, literal na hindi natin matakasan ang mga bagay, magagandang bagay - na ang tukso
ay masyadong malaki, labis na nakakabigla at sumusuko tayo sa ating mga inner demons.
Hindi natin kinikilala na ang ating mga pagpili ay mahina, dahil ito ay hindi isang bagay
na natutunan nang organiko (ito ay ang tinatawag na edukasyong pinansyal), isa ren na
nakaka apekto sa atin ay dahil hindi tayo handa na hindi makasabay sa uso, ang pagtira sa
Deus Super Omnia

6
SAN ILDEFONSO
7 COLLEGE
“Envision
kasalukuyan ay hindi palaging isang mabuting bagay, lahat ay lumalayo sa pakikitungo
sa kanilang mga pinansyal at sa paggawa ng plano. Gusto kong ibahagi ang ilang mga tip
sa inyo, upang sana makatulong sa inyo na makatama sa tamang landas o sa hindi man
makatama sa tamang direksyon - Isipin nang dalawang beses bago ang susunod na
impulse buy o mahal na araw/gabi sa labas. Kailangan mo ba talaga ito o kailangan mo
lang? Magdudulot ba ito ng malaking halaga sa iyong buhay? Talaga bang magdudulot
ito ng pangmatagalang kaligayahan? Hindi ba't mas mabuti kung ito ay iyong isinave?
Gumawa ng plano. I-kommit ang iyong mga salita sa papel, maging magsimula sa
pagsusulat kung magkano ang maaring mong maisave bawat buwan at gawin ito!
Makipag-usap sa isang tagapayo sa pinansya, tutulong sila sa iyo na lumikha ng isang
pangmatagalan na diskarte (hindi ka kailanman masyadong bata upang tanggapin ang
payo sa pinansyal!)
Ang epekto sa pagkakaroon ng malayang allowance
Ayon sa pananaliksik na pag-aaral ng BS Agribusiness Economics mula sa Davao

(2014), kahit na ang mga mag-aaral ay may iba't ibang pangangailangan at kagustuhan,
maaaring ito ay para sa personal na kasiyahan o layuning pang-akademiko, kung ang
kanilang badyet o allowance ay hindi sapat, ang kanilang pag-uugali patungo sa mga
limitasyon sa badyet ay magiging depende sa nakalaang badyet. Ang kanilang
pagkonsumo ng iba't ibang mga bilihin ay nag-iiba kung magkano ang kanilang mga
allowance at limitado bilang tugon sa hadlang sa badyet. Sa madaling salita, madalas
silang gumastos sa abot ng kanilang makakaya. Mula sa resulta ng kanilang pagsasagawa
ng sarbey, tinaya nila ang mga gastos ng kanilang mga respondente at kabilang dito ang
mga pagkain, groceries, pamasahe, printing at photocopy, laundry, savings, at
entertainment at relaxation expenses. Nalaman din nila na tumataas ang halaga ng
konsumo ng mga respondent kapag tumaas ang allowance ng mga estudyante.
Sintesis
Deus Super Omnia

7
SAN ILDEFONSO
8 COLLEGE
“Envision
Importante sa bawat mamayan lalo na sa mga estudyanye ang pag kakaroon ng
maayos at tiyak na paghawak at pagbabadyet ng pera o ang baon nila. Malaki ang
maitututlong nito sa bawat isa sa pamamagitan ng maari kang makatpid at mas malalaan
mo ang iyong pera sa mas mahahalagang bagay, kaya ito ay mahalaga para sa lahat.
Kung ang ating pera ay nagagamit sa tama, tiyak na mas magbibigay ito ng kaligayahan
sa atin at para makaiwas na ren sa pamomoblema kung saan kukuha ng pera kung
nangangailangan dahil tiyak na makakaipon ka kapag alam mo proper budgeting.
Ang kahalugan ng pagtitipid ay pag lilimita ng ating sarili para bumili ng ating
mga gusto at naka konekta rin dito ang pag iisip muna bago bilihin ang isang bagay. Ito
ay kailangan ng karamihan, lalo na sa mga estudyante. Ang proper budgeting ay
makakatulong sa problemang pinansyal at para sa mas malawak na pagkagamit sa pera.
Ang daming mga dahilan kung bakit nagkakaroon ng pinansyal na problema ang mga tao;
ito ay ang kalagayan nila buhay, mga magagastos na kaibigan na kasama, biglaang
gastusin, hindi alam ang pagkakaiba sa kailangan sa gusto , at hindi alam kung kailan ba
dapat gagastusin ang pera. Sa madaming dahilan na nabanggit kung bakit nahihirapan
ang mga mamayan sa pagkakaroon ng proper budgeting ay mayroong marami deng
kasagutan kung pano ito solusyunan ---- isa na dito Ang pagkakaroon ng booklet na may
kasamang pouch na pwedeng paglagyan ng pera. Ang pagkakaroon ng booklet na ito na
may kasamang pouch ay makakatulong para alamin kung kailan mo dapat igastos ang
iyong pera; pwede mo reng ilagay doon kung ano lang dapat Ang iyong bilihin at sa
pamamagitan non ay makokontrol mo na ang pagbili ng kahit ano na hindi mo naman
kailangan. At Ang pagkakaroon naman ng pouch ay makakatulong para itabi Ang iyong
pera at sa pamamagitan non ay Hindi mo ito basta maidudukot sa iyong pitaka kapag may
nakita Kang gusto mong bilihin. Ang pagkakaroon nito ay talagang makakatulong at
makakaresulba ng maraming problema patungkol sa pera.
Ang mga mananaliksik ay nakikisigurado na Ang booklet na may pouch ay

makakatulong para sa pagkakaroon na mas maayos na pamamahala sa pera. Hindi
lamang makakatulong sa pagtitipid, mag kakaroon pa ng lalagyan ng Pera para mas
mailayo kung may nakitang nakakakita na bagay.
Kahalagahan ng Pagaaral
Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang malaman ang mga pangunahing dahilan
kung bakit hindi napanghahawakan ng maayos ang pera (proper budgeting) ng mga
mag-aaral na humahadlang sa kanila mula sa oportunidad sa pagtitipid. Ang mga resulta
Deus Super Omnia
8
SAN ILDEFONSO
9 COLLEGE
“Envision
ng pag-aaral nito ay magiging malaking tulong at mayroong benepisyo sa mga
sumususnod:
Magaaral. Ang pagaaral na ito ay makakapag bigay kaalaman sa mga magaaral

kung pano hawakan ng maayos ang kanilang mga baon para mabilis nila dapat ang
bilihin para sa mga akademikong gastusin. Malalaman nila ang kahalagahan ng
pagiimbak ng pera para sa mga importanteng bagay at hindi lamang sa mga pangsariling
gusto.
Tagapangasiwa ng paaralan. Isa sila sa mga instrumento para maisulong sa mga mag
aaral Ang importansya ng pagkakaroon ng kontrol sa pagbili sa mga bagay bagay.
Makakapag burkas den ito ng kanilang isipan na Isa sa mga dahilan kung bakit hindi
makapag tipid ang isang estuddyante ay dahil na ren sa sobrang daming akademikong
gastusin, Ang iba pa ay biglaan na pwedeng maka abala sa budgeting nila para sa Isang
linggo o buwan.
Mga guro. Ang mga guro ay tinatawag na ren nating pangalawang magulang,
kaya may obligasyon sila para paalalahan ang mga estudyante patungkol sa kanilang mga
baon o Pera.Kaya Ang pagaaral na ito ay pwedeng gamitin ng mga guro para pangalaran
Ang mga estudyante para sa kanilang maayos na paghawak ng Pera.
Magulang. Makakapag bigay sila ng motibasyon para sa mga bata para mag tipid
ng Pera, para sa mas malawak na pagikot ng Pera para sa mga mahahalagang bagay.
Magiging tawid den nila ito para mas mapalalim Ang kanilang kaalaman sa mga dahilan
kung bakit maganda mag imbak ng Pera para sa mga panahon na nangangailanngan ang
bata.
Mga Mananaliksik sa Hinaharap. Magagamit nila itong pag-aaral para mas mapalawak
ang kanilang pag-unawa kung ano nga ba ang proper budgeting at para mas mapalalim
ang kanilang pagkakaintindi sa mga dahilan kung bakit nahihirapan ang mga tao sa
pagtititpid o paghahawak ng pera. Ito ay magagamit nila sa kanilang pananaliksik, na
Deus Super Omnia

9
SAN ILDEFONSO
10 COLLEGE
“Envision
makakapag padali para sa mga dadating na mananaliksik na hanapin ang mga konekdado
patungkol pag-aaral na ito.
Balangkas Paradigma
IV (Independent Variable) DV (Dependent Variable)
1. Propayl ng mag-aaral
1.1 Kasarian
1.2 Edad
1.3 Katayuan sa Buhay
1.4 Allowance
Balangkas Paradigma Pamamahalang Pinansyal sa
2. Mga Hadlang sa maayosna
Akademikong Gastusin ng Piling
paghahawak ng budget ng mga
Mag-aaral Baitang 11 ABM ng San
mag aaral
Ildefonso College Taong Panuruan
2.1 Impluwensiya ng kaibigan 2023-2024
2.2 Impulsive Buying
2.3 Pamamahala sa pera
2.4 Kaalaman sa budget
2.5 Mga biglaang Gastusin
3. 2n1 booklet with pouch
Pigura 1
Balangkas Paradigma para sa mga hadlang sa maayos na pamamahalang
pinansyal sa Akademikong Gastusin ng Piling mag-aaral Baitang 11 ABM ng San
Ildefonso College Taong Panuruan 2023-2024
Deus Super Omnia

10
SAN ILDEFONSO
11 COLLEGE
“Envision
Balangkas pangkaisipan
Ang Balangkas Pangkaisipan ng pananaliksik na ito ay ipinapakita sa anyo ng

isang paradigma sa Pigura 1 sa nakaraang pahina.
Ang unang balangkas ay ipinapakita ang independent variable ng pag-aaral na ito,

na kinabibilangan ng propayl ng mga kalahok ukol sa kanilang kasarian, edad, Katayuan
sa Buhay (socioeconomic status), at allowance. Kasama rin dito ang mga hadlang sa
maayos na paghahawak ng budget ng mga mag-aaral. At Ang pag kakaroon ng 2n1
Booklet with pouch.
Ang ikalawang balangkas ay ipinapakita ang dependent variable ng pag aaral, na

siyang Pamamahalang PInansyal sa Akademikong Gatusin ng Piling Mag-aaral Baitang
11 ABM ng San Ildefonso College Taong Panuruan 2023-2024
Deus Super Omnia

11
SAN ILDEFONSO
12 COLLEGE
“Envision
Balangkas Teoretikal
Ang pinakamatandang kilalang paggamit ng terminong financial literacy ay

maaaring sundan hanggang sa 1992, nang isang ulat para sa National Foundation for
Educational Research (NFER) na ipinagawa ng NatWest Bank, ay nagtakda ng financial
literacy bilang "ang kakayahan na gumawa ng mga impormadong pagpapasya at kumuha
ng epektibong mga desisyon tungkol sa paggamit at pamamahala ng pera" (Noctor,
Stoney, Stradling, 1992).
Ang financial literacy bilang isang teoretikal na konstrak ay itinaguyod ng

Jump$tart Coalition for Personal Financial Literacy sa kanilang inaugural na pag-aaral
noong 1997 na tinatawag na Jump$tart Survey of Financial Literacy Among High School
Students. Sa pag-aaral na ito, itinakda ng Jump$tart ang "financial literacy" bilang "ang
kakayahan na gamitin ang kaalaman at kasanayan upang pamahalaan ang mga pinansyal
na mapagkukunan ng epektibo para sa panghabambuhay na seguridad sa pananalapi." Sa
pagsasakatuparan sa akademikong literatura, ang financial literacy ay may iba't ibang
kahulugan; ito ay ginamit upang tumukoy sa kaalaman sa mga produktong pinansyal
(halimbawa, ano ang isang stock vs. bond; ang pagkakaiba sa pagitan ng fixed vs.
adjustable rate mortgage), kaalaman sa mga konsepto ng pananalapi (inflation,
compounding, diversification, credit scores), pagkakaroon ng kasanayang matematika o
numerasyon na kinakailangan para sa epektibong paggawa ng mga desisyon sa
pananalapi, at pagiging nakikilahok sa ilang mga aktibidad tulad ng pangangasiwa sa
pananalapi.
Ang mga pagsisikap upang sukatin ang financial literacy ay umabot sa kahit
noong mga maagang 1990s nang ang Consumer Federation of America (1990; 1991;
1993; 1998) ay nagsimulang magconduct ng serye ng mga "Consumer Knowledge"
survey sa iba't ibang populasyon na kinabibilangan ng mga tanong sa ilang personal
finance topics: consumer credit, bank accounts, insurance, at mga pangunahing lugar ng
gastusin ng mamimili tulad ng tirahan, pagkain, at mga sasakyan (Hastings, Madrian,
Skimmyhorn, 2012). Ang 1997 na pag-aaral ng Jump$tart sa mga high school students na
binanggit sa itaas ay iniulit nang biennially mula noong 2000 at pinalawak upang isama
ang mga college students noong 2008 (Mandell, 2008b, pp. 163–183). Isa sa mga unang
institusyon na magpakilala ng konsepto ng financial literacy sa malaking saklaw ay ang
OECD. Itinakda ng International Network on Financial Education ang financial literacy
Deus Super Omnia
12
SAN ILDEFONSO
13 COLLEGE
“Envision
bilang "isang kombinasyon ng kamalayan, kaalaman, kasanayan, pananaw, at ugali na
kinakailangan upang gumawa ng tamang mga desisyon sa pananalapi at sa huli ay
makamit ang indibidwal na kagalingan" (Atkinson at Messy, 2012). Kinilala ang
kahulugang ito sa buong mundo at ito rin ay sinuportahan ng mga pinuno ng G20 noong
2012 (G20, 2012).
Ang kahulugan ay nagpapakita na ang financial literacy ay higit pa sa kaalaman,

ito rin ay kasama ang mga pananaw, ugali, at kasanayan. Binibigyang-diin nito ang
kahalagahan ng paggawa ng desisyon – ang pag-aaplay ng kaalaman at kasanayan sa
isang prosesong pang-real na buhay – at nagpapahiwatig na ang epekto ay dapat
mapabuti ang pananalapi ng isang tao” (Atkinson at Messy, 2012). Ayon sa PISA (2017)
“ang financial literacy ay kaalaman at pag-unawa sa mga konsepto ng pananalapi at
panganib, at ang mga kasanayan, motibasyon, at kumpiyansa upang gamitin ang naturang
kaalaman at pag-unawa upang gumawa ng epektibong mga desisyon sa iba't ibang
konteksto ng pananalapi, upang mapabuti ang pananalapi ng indibidwal at lipunan, at
upang makatulong sa pakikilahok sa buhay-ekonomiko”.
Ang kahulugan ay may dalawang bahagi. Ang una ay tumutukoy sa uri ng pag-
iisip at pag-uugali na katangian para sa larangan. Ang ikalawa ay tumutukoy sa
kahalagahan ng pagpapaunlad ng partikular na literacy. Sa mga termino ng PISA
"literacy" ay hindi lamang tumutukoy sa kakayahan ng mga 15-taong gulang na mag-
aaral na mag-aplay ng kaalaman at kasanayan sa isang pangunahing paksa kundi pati na
rin sa kakayahan ng mga mag-aaral na mag-analisa, magbigay-argumento at
magkomunikasyon habang naglalagay, naglulutas, at nag-iinterpret ng mga problema sa
iba't ibang sitwasyon (PISA, 2017).
Ayon sa National Financial Educators Council ang financial literacy ay "pag-aari

ng mga kasanayan at kaalaman sa mga bagay na may kinalaman sa pananalapi upang
may kumpiyansa sa paggawa ng epektibong aksyon na pinakamahusay na
nagpapakatupad ng personal, pamilya at pandaigdigang mga layunin ng komunidad"
(NFEC, 2014). Sumang-ayon ang mga miyembro ng OECD/INFE na maaaring gamitin
nang relasyon ang iba't ibang mga termino upang ilarawan ang konseptong ito (kabilang
dito, lalong-lalo na, ang financial literacy at financial capability, ngunit pati na rin ang
financial culture at financial insight) dahil nagpapakita sila ng mga katulad na pananaw
sa realidad na kanilang layong sakupin. Kaya naisipang gamitin ang pinakakaraniwang
internasyonal na termino, financial literacy, para sa layunin ng survey na ito” (INFE,
Deus Super Omnia

13
SAN ILDEFONSO
14 COLLEGE
“Envision
2011). Ang financial literacy ay kaalaman sa mga konsepto ng pananalapi at kung paano
ginagamit ang kaalaman upang gumawa ng mga desisyon sa pananalapi, na kinikilala ang
mga magagamit na mapagkukunan at ang natatanging sitwasyon para sa bawat
indibidwal o pamilya (Delgadillo, 2014).
Ayon kay Xiao (2016), ang pangalawang bahagi na lumilikha ng kakayahan sa

pananalapi, bukod sa financial literacy, ay ang financial behavior, kung saan dapat
maintindihan ng isa ang mga pag-uugali ng tao na may kinalaman sa pamamahala ng pera.
Karaniwang mga gawi sa pananalapi ay kinabibilangan ng mga gawi na nauugnay sa
pagkakakitaan, gastusin, pag-iimpok, at pagprotekta sa pera (Xiao, 2016). Sa literatura ng
paksa, wala tayong isang pinagkasunduang kahulugan.Ang financial literacy ay may iba't
ibang kahulugan para sa iba't ibang tao at organisasyon.
Deus Super Omnia

14
SAN ILDEFONSO
15 COLLEGE
“Envision
Paglalahad ng Suliranin
Ang pag aaral na ito ay nais suriin ang mga nakakaapekto sa pamamahalang
pinansyal sa akademikong gastusin ng piling mag aaral baitang 11 ABM ng San
Ildefonso College taong Panuruan 2023-2024
1. Ano ang propayl ng mga mga-aaral 11 ABM sa San Ildefonso College?
1.1 Kasarian
1.2 Edad
1.3 Katayuan sa buhay
1.4 Allowance
2. Ano-ano ang mga hadlang sa maayos na paghahawak ng budget ng mga nag-aaral?
2.1 Impluwensiya ng Kaibigan

2.2 Impulsive Buying
2.3 Pamamahala sa Pera
2.4 Kaalaman sa Budget
2.5 Mga biglaang Gastusin
3. Makakatulong ba Ang 2n1 na pouch in a booklet sa pamamahala ng budget

ng akademikong gastusin sa mga mag aaral ng 11 ABM?
Deus Super Omnia

15
SAN ILDEFONSO
16 COLLEGE
“Envision
Palagay
Ang mga ipinagpapalagay ng mga mananaliksik ay ang mga sumusunod:
1. Ipinagpapalagay ng mga mananaliksik na ang mga kukuhanan ng panayam

ay magiging tawid patungo sa tagumpay ng pananaliksik na ito.
2. Ipinagpapalagay ng mga mananaliksik na magiging matapat ang pagsagot

ng mga kukuhanan ng panayam sa mga itatanong ng mga mananaliksik.
3. Ipinagpapalagay ng mga mananaliksik na maraming dahilan para hindi

makapag tipid ang mga tao, at mabibigyang diin ng mga mananaliksik kung anong
kahalagahan ng pananaliksik na ito sa mga kukuhanan ng panayam.
4. Ipinagpapalagay ng mga mananaliksik na matutulungan ng pag-aaral na ito

ang mga mag-aaral upang maisakatuparan nila ang kahalagahan ng pagkakaroon nang
maayos na paghawak sa pera.
Deus Super Omnia

16
SAN ILDEFONSO
17 COLLEGE
“Envision
Saklaw at Delimitasyon
Ang pokus ng pag-aaral na ito ay malaman ang iba’t ibang pangunahing dahilan
kung bakit Hindi nakakapag tipid ng mga mag aaral na nakakaapekto sa kanilang pang
araw-araw na gastusin sa bahay at sa paaralan. Maging ang mga mananaliksik ay
nararanasan ang tinatalakay sa pag-aaral na ito na nag-udyok upang susugin ang layunin
ng pag-aaral na ito.
Ang mga kalahok ng pag-aaral na ito ay ang piling mag-aaral Baitang 11 ABM
ng paaralang San Ildefonso College sa Taong Panuruan 2022-2023.
Ang mga datos na makukuha ng pananaliksik na ito ay mga impormasyong

nagmula sa mga piling mag-aaral baitang 11 na kinuhaan ng panayam. Bukod pa rito,
naging malaking tulong din ang mga kaugnay na literaturang lokal at banyaga.
Deus Super Omnia

17
SAN ILDEFONSO
18 COLLEGE
“Envision
Talasalitaan
Ang mga sumusunod ay ang mga salitang binigyang depinasyon upang mas
maintindihan ang saklaw ng pananaliksik na ito.
Proper Budgeting. Ang tamang pagbabadyet ay ang proseso ng pagtatakda ng plano sa

paghawak ng pera, sa kung paano ito gagamitin, at kung paano ito iipunin o gagastusin.
(Vicki Robin & Joe Dominguez, 2018).
Financial Literacy. Ito ay kombinasyon ng impormasyon sa pinansya, kasanayan,

pananaw, kilos na kinakailangan upang makagawa ng tamang desisyon sa pinansya.
(Hung, Parker & Yoong, 2009).
Socio economic status. Napatunayan na ang sosyo-ekonomikong katayuan ay isang

mahalagang tagapagpahula ng kalidad ng buhay, sapagkat ang mga indibidwal na may
mas mataas na antas ng sosyo-ekonomiko ay karaniwang nag-uulat ng pagkakaroong ng
mataas na kaalaman sa pamamahala ng badyet. (Jonathan Aseye Nutakor, 2023).
Time Management. Ang pagtutok sa tamang paggamit ng oras sa pamamagitan ng time

management ay naglalayo ng disiplina at estratehiya, na maaaring humantong sa mas
maayos na pamamahala ng pera at pagtitipid sa mga darating na panahon.
(Brian Tracy, 2014).
Peer Pressure. Ang peer pressure ay ang impluwensya ng mga kasapi ng parehong social
group sa isa't isa upang gawin ang mga bagay na maaaring hindi nila gusto o karaniwang
pipiliin. Ito ay nagaganap kapag pinipilit ng mga kaibigan o kasamahan ang isa't isa na
sumunod sa kanilang mga desisyon o gawain (Elizabeth Hartney, 2022)
Deus Super Omnia

18
SAN ILDEFONSO
19 COLLEGE
“Envision
Kabanata II
METODOLOHIYA
Ang kabanatang ito ay inilalahad ang paglalarawan ng pagpili ng disenyo ng

pananaliksik, kung saan ay nakapaloob ang paraan ng pananaliksik, lugar ng pag-aaral,
kalahok ng pag-aaral at sampling, instrumento, balidasyon ng instrumento, at hakbang sa
pagkuha ng datos.
Paraan ng Pananaliksik
Ang mga mananaliksik ng pag-aaral na ito ay ginamit ang kuwalitatibong disenyo

ng pananaliksik at ang case study method ng kuwalitatibong pananaliksik, sa kadahilanan
na ang pinag-aaralan ng mga mananaliksik ay ang mga dahilan ng Hindi maayos na
Pamamahala ng pinansyal na badget ng mga piling baitang 11 ABM sa San Ildefonso
College.
Nagmula sa mga antropologo at sosyologo na sina Franz Boaz, Bronislaw

Malinowski at iba pa noong ika-20 siglo ang kwalitatibong pananaliksik. Ito ay unang
ipinakilala noong dekada ng 1920 at 1930. Mahalaga ang tamang pagpili ng mga disenyo
ng pananaliksik, at wastong pagsusuri ng mga datos (Creswell at Poth, 2018). Sa
Thematic analysis, isang sikolohikal na pamamaraan ng pagsusuri ng kwalitatibong datos.
Ayon sa kanilang pananaliksik, mahalaga ang pagtukoy sa mga tema at pagbuo ng mga
kategorya upang maunawaan ang kahulugan ng mga datos (Braun at Clarke, 2006).
Lugar ng Pag-aaral
Ang pananaliksik na ito ay isinagawa sa San Ildefonso College. Ang paaralan na

ito ay sinisigurado ang karapatan ng mga mag-aaral sa maayos at magandang kalidad ng
edukasyon, nakatuon na magbigay ng tamang asal at aral sa lahat ng aspeto sa edukasyon
ng mga mag-aaral, at naglalayong hubugin ang mga mag-aaral na mayroong pakialam at
Deus Super Omnia

19
SAN ILDEFONSO
20 COLLEGE
“Envision
malasakit sa mga nasa laylayan ng lipunan. Ang lokasyon ng paaralan ay sa Dancel St.
cor. Catambay St. Tanay, Rizal, Tanay, Philippines, 1980 (Pigura 2).
Vision
San Ildefonso College envision itself as faithful community to be globally
competitive, academically excellent, certified, and accredited.
Mission
San Ildefonso College is a Diocesan Catholic institution that commits to the 21st
Century Education as evangelizing crusaders of the Church. Inspired by the charism of
San Ildefonso, Ildefonsians are involved in the service of the community and devotion to
Mary for a century.
Pigura 2: Lokasyon ng San Ildefonso College
Deus Super Omnia

20
SAN ILDEFONSO
21 COLLEGE
“Envision
Kalahok ng pag-aaral at sampling
Ang mga kalahok ng pag-aaral na ito ay ang mga mag-aaral sa Baitang 11 ABM
ng San Ildefonso College. Ang ginamit ng mga mananaliksik ay simple random sampling
technique, kaya’t pili lamang ang kinuhaan ng panayam (Pigura 3).
Pigura 3. Populasyon at Sampling ng 11 ABM A at B
Seksyon Populasyon Sampling
11 ABM A 40 3
11 ABM B 32 7
Kabuuan 72 10
Deus Super Omnia

21
SAN ILDEFONSO
22 COLLEGE
“Envision
Instrumento
Ang instrumentong ginamit ng mga mananaliksik ay google docs quistionsire , sa

pangangalap ng datos at impormasyon sa mga piling baitang labingisa ng ABM a at b sa
San Ildefonso College na makatutulong malaman ang mga dahilan kung bakit hindi nila
mapahawakan ng maayos ang baon ng mga mag-aaral. Ang panayam na isinagawa para
sa bawat mag-aaral na pinili ay mayroong labing-anim (16) na katanungan.
Epekto ng Pamamahalang Pinansyal sa Akademikong Gastusin ng Piling Mag-aaral

Baitang 11 ABM ng San Ildefonso College Taong Panuruan 2023-2024
Talatanungan
UNANG BAHAGI - Propayl ng Kalahok

Pangalan (opsyonal) :
kasarian:_______ Edad:_________
Socioeconomic Status:
o single
o married
o living with a partner
o
Allowance
o 100
o 150
o 200
o 200 pataas
Deus Super Omnia

22
SAN ILDEFONSO
23 COLLEGE
“Envision
PANGALAWANG BAHAGI – Mga Katanungan
Impluwensiya ng kaibigan
1.1 Gaano kadalas gumastos ng pera sa luho ang mga kaibigan mo?
1.2 Gaano mo kadalas nakakasama ang iyong mga kaibigan?
Impulsive Buying
2.1 Mabilis bang maakit para bilihin ang isang bagay?
2.2 Naakit ka ba pag nakakakita ka ng mga sale?
Pamamahala sa Pera
3.1 Sa iyong palagay kaya mo bang kontrolin ang iyong sarili sa pag bili ng
kailangan sa hindi?
3.2 Palagi mo bang inaalam ang iyong kailangan sa hindi?
Kaalaman sa badget
4.1 Nagiisip ka ba muna bago bilihin ang isang bagay?
4.2 Napapagtanto mo ba lagi kung may nakalaan pa na pera para sayo o kung may
tira ka pang pera?
Mga biglaang gastusin

5.1 Gaano kadalas mangyari sa iyo ang biglaang pag gastos?
5.2 Ang baon mo ba ang ginagamit mo sa akademikong gastusin o bukod ang iyong
baon dito?
6.1 Sapat ba ang baon na ibinibigay sayo ng iyong magulang?

6.2 Ang baon mo ba ang ginagamit mo sa akademikong gastusin o bukod ang iyong
baon dito?
Deus Super Omnia
23
SAN ILDEFONSO
24 COLLEGE
“Envision
Balidasyon
Upang makita ang kabuluhan at bisa ng mga katanungang inihanda para sa

panayam na isasagawa, ang mga mananaliksik ay humingi ng tulong sa mga eksperto sa
larangan ng pag-aaral na ito: Gng. Emmalyn B. Santiago at Gng. Mayang Agui Habana.
Naging bukas ang isipan ng mga mananaliksik para sa mga katanungan, suhestiyon, at
pagbabago na ibinigay ng mga eksperto. Ang mga ibinigay na komento ay taos pusong
tinanggap ng mga mananaliksik para sa ikagaganda ng pananaliksik na ito. Nang
maaprubahan ang talatanungang inihanda ng mga mananaliksik ay ipinagpatuloy nila ang
pagsasagawa ng mga dapat gawin.
Hakbang sa Pagkuha ng Datos

Ang mga mananaliksik ay humingi muna ng permiso sa pagsasagawa ng
pag-aaral at panayam sa punong-guro ng San Ildefonso College, Gng. Joanna Rose C.
Del Rosario. Ang mga mananaliksik ay humingi rin ng tulong at permiso sa mga eksperto
ng San Ildefonso College: Gng. Emmalyn B. Santiago at Gng. Maria Cecile I. Cruz.
Matapos ay nagdesisyon ang mga mananaliksik kung anong paraan ng pag-aaral ang
kanilang gagamitin. Doon ay nagsimula nang mangolekta ng impormasyon ang
mgamananaliksik; Ibinigay nila ang kanilang oras at pagod sa inihandang mga
katanungan sa mga piling mag-aaral baitang sampu sa San Ildefonso College. Lahat ng
katanungan ay konektado at base sa mga inilahad na suliranin ng mga mananaliksik
upang mas mapalalim ang pag-iintindi sa mga salik na nakaaapekto at nakatutulong na
rin sa circadian rhythm ng mga mag-aaral. Nang maaprubahan ang talatanungang
inihanda ng mga mananaliksik, nagpaalam muna sila sa dalawang guro na sina Gng.
Minerva M. Delos Santos at Gng. Felicidad S. Joven upang huminging halintulot na
magamit ang isa sa mga silid-aralan sa pagkuha ng panayam sa mga piling baitang sampu.
Matapos ay humingi rin muna sila ng permiso sa mga kalahok kung maari silang kuhaan
ng panayam—at ang mga kalahok’y pumayag, kaya’t nagsimula nang isagawa ng mga
mananaliksik ang pakikipanayam. Ang panayam ay isinagawa sa personal at gamit ang
Google Meet. Lahat na naging sagot ng mga kalahok ay nai-transcribe ng mga
mananaliksik upang mabigyang interpretasyon at makapagsagawa ng konklusyon.
Deus Super Omnia

24
SAN ILDEFONSO
25 COLLEGE
“Envision
Kabanata III
RESULTA AT DISKUSYON
Ang kabanatang ito ay inilalahad ang resulta at diskusyon ng pag-aaral.
Mayroong naging dalawang (2) katanungan sa bawat salik na nakaaapekto sa

pamamahalang pinanasyal sa akademikong gastusin ng piling magaaral baitang 11 ABM
ng San Ildefonso College taong panuruan 2023-2034
Impluwensiya ng kaibigan: Katanungan #1 at Katanungan #2

Impulsive Buying: Katanungan #3 at Katanungan #4
Pamamahala sa Pera: Katanungan #5 at Katanungan #6
Kaalaman sa Badyet: Katanungan #7 at Katanungan #8
Mga biglaang gastusin: Katanungan #9 at Katanungan #10
Mga Pangunahing Temang Nabuo mula sa Kasagutan ng mga Kalahok
Impluwensya ng Kaibigan
Tema #1: Ang impluwensya ng magagastos na kaibigan: Ayon sa pag aaral ni

Jessica Sommerfield, Ang pagtingin sa mga gawi sa paggastos at kalagayan sa pinansyal
ng iyong mga pinakamalalapit na kaibigan ay maaaring magbunyag ng marami tungkol
sa iyong sarili. Dahil kung ano man ang gawi ng iyong mga kaibigan ayaw nagiging gawi
mo na ren. Kung ang iyong mga kaibigan ay magastos, malaki ang pursyento na ikaw ay
magastos na ren. Sa aming nagawang survey, nasa 80% ang nag sagot na palagi nilang
nakakasama ang kanilang mga kaibigan at 60% naman na palagi sa tanong na madalas ba
gumastos ng pera sa luho ang mga kaibigan mo. Pinapakita dito na palagi nilang kasama
ang kanilang mga kaibigan, at sa mga oras na yun ay pwedeng ka nilang impluwensyahan
para gumastos sa mga bagay bagay.
Deus Super Omnia
25
SAN ILDEFONSO
26 COLLEGE
“Envision
Impulsive buying
Tema #2: Biglaang pagbili sa mga bagay. Alam natin na ang ating ginagalawan
ngayon ay puno ng uso at mga bagay na libangan ng mga kabataan. Kaya sinaad ni
Paloma Robinson na, Ang problema ng henerasyon na ito ay gusto nilang lahat na
maramdaman na espesyal sila. Kaya nakikisabay halos lahat ng mga kabataan sa mga
bagay na nauuso. Sinaad niya ren na ang problema natin ay mabilis tayong matukso para
bumili. Kaya sa aming nagawang survey, 50% ang nag sabi na palagi silang naakit na
bilihin ang isang bagay. Pinapakita rito na ang mga kabataan ngayon ay mabilis ma tukso
sa mga bagay na magaganda at magpaparamdam sa kanila na sila ay espesyal pag binili
ang bagay na iyon.
Pamamahala sa Pera
Tema #3: Kahalagahan sa pamamahala sa pera. Sinaad sa aklat ni Hammond

ng Practical Money Management & Wealth Creation for Youth and Young Adults (2002)
na nagiging mabuting tagapamahala tayo ng perang ipinagkatiwala sa atin kung
bibilangin natin ang mga gastos bago mas desisyon sa pagbili. Ngunit, nakakalungkot na
hindi maaring patunayan ng karamihan sa mga mag-aaral o tao o sa pangkalahatan ang
pahayag na iyon. Sa aming nagawang survey, 30 % ang nag sagot ng palagi, 40% sa
minsan, 20% sa hindi, at 10 % sa bihira sa katanungan na sa kanilang palagay ay kaya ba
nilang kontrolin ang kanilang sarili sa pag pagbili ng kailangan sa hindi. Pinapakita dito
na karamihan sa kanila ay hindi kayang kontrolin ang sarili sa pag bili ng mga bagay,
hindi muna sila nag iisip bago bilihin ang kanilang mga nais.
Kaalaman sa badget
Tema #4: Pag-iisip muna bago bumili. Nakikita natin na ang mga mamamayan
sa atin ay nag-iiba ang nasa isip kapag nakakakita ng mas maganda na bagay kaysa sa
dapat nilang bilihin. Sa aming survey may sumagot ng 40% sa palagi, 30% sa minsan,
20 % sa hindi at, 10 % sa bihira sa tanong kung nag-iisip ba sila muna bago bilihin ang
isang bagay. Pinapakita nito na hindi lahat sa atin ay nagiisip bago bumili ng mga bagay
bagay. Kapansin pansin na wala silang alam kung paano mag badget ng kanilang mga
Deus Super Omnia
26
SAN ILDEFONSO
27 COLLEGE
“Envision
pera para sa kanilang mga gastusin. Ito ren ang dahilan kung bakit nagkukulang minsan
ang mga pera para sa mga mas mahahalang bibilihin. Nagagastos na ang pera para sa mga
mahahalang bagay, dahil walang kaalaman sa badget ang iba sa mga tao na nagreresulta
na nagkukulang o nawawalan na sila ng pera para makabili ng mga bagay na
kakailanganin nila.
Mga Biglaang Gastusin
Tema #5: Bunga ng biglaang gastusin sa Akedimikong aspeto. Sa ating pag-

aaral ay hindi maiiwasan ang mga biglaang proyekto na kinakailangan ng pera para
maisagawa ang itinakdang gawain, may mga oras den na may mga biglang ipapabili para
sa pag-aaral ang mga guro. Ang mga pangyayare na ito ay pwedeng makagulo sa
kanilang plinanong badget para sa kanilang itinakdang panahon para sa pera na iyon. Sa
aming survey na ginagawa, may 40% ang nag sagot ng minsan, 30% sa bihira, 20% sa
palagi, at 10% sa hindi - sa katanungan na kung ang baon ba nila ang kanilang ginagamit
para sa akademikong gastusin. Sinasaad nito na ang ibang mag-aaral sa 11 abm ay
ginagamit ang kanilang mga sariling baon para ipabili ng mga akademikong gastusin na
dapat ay para lang sa kanilang mga sarili. Ito ay nakaka apekto para sa kanilang financial
planning kaya dapat ay maglaan ng pera para mga biglaang gamutin na pwedeng
mangyare.
Deus Super Omnia

27
SAN ILDEFONSO
28 COLLEGE
“Envision
Kabanata IV
BUOD, KONKLUSYON, AT REKOMENDASYON
Ang kabanatang ito ay inilalahad ang buod ng mga natuklasan at konklusyon na

hango sa pag-aaral na kung saan ay nais matuklasan ang mga nangungunang salik na
nakaaapekto sa pagbabago ng circadian rhythm ng mga mag-aaral. Ito rin ay naglalaman
ng mga rekomendasyon na maaaring ipalaganap ng mga mag-aaral.
Buod
Unang Bahagi - Propayl ng Kalahok
1. Edad
Ang edad ng mga kalahok ay nasa edad na labing anim hanggang labing walong
taong gulang. Lahat sila ay pumapaloob sa yugto ng pagdadalaga at pagbibinata. Sa
kanilang paglaki, Madalas ay nakikita natin ang ating sarili na bigla na lamang nagastos
kahit hindi kailangan. May mga oras naman na hindi natin namamalayan na nauubos na
pala natin ang ating badyet na nakalaan sa ibang bagay na mas importante pa.
2. Kasarian
Mayroong tatlong (3) mga lalaki na nakuhaan ng panayam, habang pito (7) naman
ang mga babae. Base sa kanilang mga naging kasagutan sa isinagawang pakikipanayam
ng mga mananaliksik, madalas ang kanilang nagiging pag gastos. Sinabi rin nilang
mabilis silang maakit para bilin ang isang bagay, bagamat ang Kalahok #3 lang ang
sumagot na hindi siya mabilis maakit para bilin ang isang bagay sa pang-anim na
katanungan ng mga mananaliksik, siya lang ang sumagot na hindi siya mabilis maakit
para bilin ang isang bagay . Nang matanong ang mga babae, ang kanilang mga sagot ay
pareparehas, dahil mas mabilis nga naman talaga ma akit ang mga kababaihan na bilin
ang isang bagay dala nadin ng pag dadalaga nito.
Deus Super Omnia

28
SAN ILDEFONSO
29 COLLEGE
“Envision
3. Socio economic Status
Inakala ng mga mananaliksik na ang ilan sa mga nasa lower bracket ay mayroong
problema sa kanilang pinansyal na katayuan dahil sa kakulangan sa pera o budget na
ibinibigay ng kanilang mga magulang. Ang akalang ito ay hango lamang sa dating mga
pananaliksik na may koneksyon sa socioeconomic status at problema sa pera. Ngayon,
ang sinasabi ng datos ay hindi lahat o hindi lahat ng grupo ay may pare-parehas na
katayuan sa buhay. Maaaring ganto sa iba, ngunit iba pala sa iba.
Pangalawang Bahagi – Katanungan
Impluwensiya ng Kaibigan
Ang mga nahangong datos sa salik na ito ay ang dalas ng pag gastos ng pera sa
luho ng mag kakaibigan (10%) isang kalahok ang sumagot ng bihira (bilang na mababa),
(30%) tatlong kalahok naman ang sumagot ng minsan at (60%) naman ang sumagot ng
palagi (bilang na pinaka mataas). Ibig sabihin nito’y karamihan sa mga mag-aaral ay mas
madalas gumastos ng pera para sa luho o makasabay sa luho ng mga kaibigan.
Impulsive Buying
Batay sa datos na aming nakalap sa salik na ito ay naglalaman ng ibat ibang

kagustuhan ng mga estudyante. Kalahati ang nagsabing palagian silang naaakit na bilhin
ang isang bagay, na walang pagdadalawang isip. Lima (5) ang nagsasabi na mabilis sila
maakit ng isang produkto, samantalang apat (4) na estudyante naman ang hindi gaanong
na a-attract na bumili at isang (1) estudyante naman ang nagsagot na hindi siya gaano
mabilis ma attract na bilhin ang isang bagay. Kalahati ng aming nakalap ay naglalahad na
hindi sila gaanong na a-attract sa pagkakaroon ng sale ng mga produkto at kalahati din ng
bilang ang nagsasabing hindi sila nadadala sa pagkakaroon ng sale para bilhin ang isang
bagay.
Deus Super Omnia

29
SAN ILDEFONSO
30 COLLEGE
“Envision
Pamamahala sa Pera
Ang mga nahangong datos sa salik na ito ay masasabing ang karamiha’y

nakararanas ng problema ng pag bili ng kailangan sa hindi, dahil ito ay nahati sa apat na
resulta (40%) sa minsan (bilang na mataas), (30%) naman sa palagi, (20%) naman sa
hindi at ang pinaka mababang datos ay ang bihira (10%). Lumalabas sa salik na ito ay
mas maraming mag aaral ang hindi kayang kontrolin ang kanilang sarili sa pag bili ng
kanilang kailangan sa hindi.
Kaalaman sa Badyet
Ang mga nahangong datos sa salik na ito ay nagpapakita ng ibat ibang ibang
kasagutan. Apat (4) na estudyante ang palaging nagiisip muna ng mabuti kung bibilhin ba
nya ang isang bagay o hindi, tatlong (3) estudyante naman ang nagdadalawang isip muna
bago bumili at tatlong (3) estudyante din ang nagsasabi na hindi na sila nagpapaligoy
ligot pa at kanilang binibili na agad ang isang bagay na kanilang ninanais o gusto.
Ang mga na hangong datos sa salik na ito ay pantay base sa kanilang mga naging
kasagutan dahil (50%) na mga mag aaral ang nag sasabing madalas mangyari ang mga
biglaang pag gastos at (50%) naman ng mga mga aaral ang nag sasabing minsan lang sa
kanila mangyari ang biglaang pag gastos, dahil hindi naman talaga natin minsan
inaasahan ang mga biglaang pag gastos. Sa sumunod na tanong naman ay nag lalaman ng
iba't ibang datos ng kagustuhan ng mga mag aaral mas marami ang sumagot ng minsan
kung baon ba ang ginagamit sa akademikong gastusin o bukod sa iyong baon.
Deus Super Omnia

30
SAN ILDEFONSO
31 COLLEGE
“Envision
Konklusyon
Ang layunin ng pananaliksik na ito ay matukoy kung ano ang mga nagiging
dahilan kung bakit nahihirapan ang mga estudyante na i badyet ang kanilang mga pera.
Batay sa mga resulta ng pag-aaral, masasabing lahat ng salik na nakalista sa pangalawang
suliranin ay mga pangunahing sanhi sa pag babadyet.
1. Isa sa mga dahilan kung bakit nahihirapan ang mga estudyante na hawakan o i
badyet ang kanilang sariling pera ay dahil ang karamihan ay nadadala na bilhin ito kapag
sila ay nakakita ng mga sale na items.
2. Ang mga estudyante ay may malayang pasya sa kung papaano nila hawakan
ang sarili nilang pera, ngunit ito'y naapektuhan din ng mga nakapalibot sa kanila.
3. Dahil sa pagkakaroon ng kakulangan sa kaalaman sa pag babadyet, ang mga

mag aaral din ay nagiging padalos dalos at nahihirapan sa kung paano at kailan nila
gagastusin ang pera na kanilang hawak.
Rekomendasyon
Sa mga nahangong datos at nabuong konklusyon ng pag-aaral na ito,

iminumungkahi ng mga mananaliksik ang mga sumusunod:
1. Iminumungkahi ng mga mananaliksik sa mga mag-aaral na bigyang pansin

ang mga dahilan kung bakit nahihirapan sila na hawakan ang kanilang sariling pera,
isaalang-alang ang mga magiging bunga ng bawat desisyon at alamin ang mga
epektibong paraan tungo sa maayos na pagbabadyet ng pera.
2. Iminumungkahi ng mga mananaliksik na ang mga guro ay mahalaga na

maging modelo sila sa kanilang mga mag-aaral pagdating sa wastong paggamit ng pera.
Maaari silang magbigay ng mga praktikal na halimbawa at gawain sa klasrum na
Deus Super Omnia

31
SAN ILDEFONSO
32 COLLEGE
“Envision
magtuturo sa mga mag-aaral kung paano magplano at mag-isip ng mga pamamaraan sa
pagbabadyet.
3. Iminumungkahi ng mga mananaliksik sa mga mga tagapangasiwa ng

paaralan na may mahalagang papel sa pagtuturo ng mga mag-aaral tungkol sa pinansyal
na kasanayan. Maaari silang mag-organisa ng mga seminar o programa na naglalayong
magbigay ng kaalaman sa pagbabadyet
3. Iminumungkahi ng mga mananaliksik sa mga magulang bilang mga modelo at

unang guro ng kanilang mga anak, mahalaga sa mga magulang na turuan ang kanilang
mga anak ng wastong paggamit ng pera. Dapat silang maglaan ng oras para sa
pagsasanay ng kanilang mga anak sa pagbabadyet at pagtuturo sa kanila ng mga praktikal
na kasanayan sa pinansyal.
4. Iminumungkahi ng mga mananaliksik sa mga mananaliksik ng hinaharap na

maaaring magbigay ng mga pagsasaliksik at rekomendasyon na magtutulak sa mga
institusyon na maglaan ng programa para sa edukasyon sa pinansyal. Ang kanilang mga
pananaliksik ay maaaring maging pundasyon para sa pagbabago at pagpapabuti sa
sistema ng pagtuturo ng pagbabadyet.
Deus Super Omnia

32
SAN ILDEFONSO
33 COLLEGE
“Envision
Sanggunian
Intharacks, J. V. (2017). The influence of ethnicity on consumer behaviour : a study of

inter-generational and inter-group differences.
https://researchdirect.westernsydney.edu.au/islandora/object/uws:43245
Besir Koc, Melike Ceylan (2012). The effects of social‐economic status of consumers on
purchasing, behaving and attitude to food products: Case study of Van, Turkey
https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/00070701211230006/full/h
tml
C. Kirabo Jackson, Rucker C. Johnson, and Claudia Persico (2015). The Effects of
School Spending on Educational and Economic Outcomes: Evidence from School
Finance Reforms.
https://www.nber.org/system/files/working_papers/w20847/w20847.pdf
De Gruyter Oldenbourg (2009). A theoretical frameworkf or financial literacy and

financial education.
https://doi.org/10.1515/9783110636956-001
Elizabeth Hartney, BSc, MSc, MA, PhD. (2022). What Is Peer Pressure?
Types, Examples, and How to Deal With Peer Pressure
https://www.verywellmind.com/what-is-peer-pressure-22246
Deus Super Omnia

33
SAN ILDEFONSO
34 COLLEGE
“Envision
Apendiks A: Liham
Marso 19, 2024
MRS. JOANNA ROSE C. DEL ROSARIO
Academic Steward Tanay Cluster/BED Principa

San Ildefonso College
Tanay, Rizal
Mahal na Gng. Del Rosario,
Purihin si Hesus at si Maria!
Bilang bahagi ng pinal na gawain sa asignaturang Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang

Teksto tungo sa Pananaliksik, kami mananaliksik mula sa Baitang 11 ABM b St.
Bernardine of Feltre ng San Ildefonso College Tanay, Rizal ay humihingi ng pahintulot
sa inyo na magsagawa ng panayam at sarbey na may kinalaman sa aming pag-aaral na
may titulong Epekto ng Pamamahalang Pinansyal sa Akademikong Gastusin ng Piling
Mag-aaral Baitang 11 ABM ng San Ildefonso College Taong Panuruan 2023-2024”.
kayo na lahat ng impormasyon na aming makakalap ay iingatan at gagamitin lamang sa

pang-akademikong pangangailangan.
Lubos po kaming umaasa at nagpapasalamat sa inyong napakahalagang kooperasyon.

Kasihan nawa kayo ng Maykapal.
Gumagalang,
Lorriena Gwenn A. Magaling
Dacielle L. Ternate
Jasmine Claire M. Soria
Precious Loraine F. Duave
Binigyang-pansin ni:
GNG. EMMALYN B. SANTIAGO
Gurong Tagahubog sa Pananaliksik
GNG. JOANNA ROSE C. DEL ROSARIO, Ph.D. (Cand.)
Academic Steward Tanay Cluster/BED Principal
Deus Super Omnia

34
SAN ILDEFONSO
35 COLLEGE
“Envision
Apendiks B: LIM
Deus Super Omnia

35
SAN ILDEFONSO
36 COLLEGE
“Envision
Apendiks C: DNK
Deus Super Omnia

36
SAN ILDEFONSO
37 COLLEGE
“Envision
Apendiks D: DSB
Deus Super Omnia

37
SAN ILDEFONSO
38 COLLEGE
“Envision
Apendiks E : Talatanungan
Epekto ng Pamamahalang Pinansyal sa Akademikong Gastusin ng Piling Mag-aaral

Baitang 11 ABM ng San Ildefonso College Taong Panuruan 2023-2024
Talatanungan
UNANG BAHAGI - Propayl ng Kalahok
Pangalan(opsyonal) :
kasarian:_______ Edad:_________
Socioeconomic Status:
o single
o married
o living with a partner
Allowance
o 100
o 150
o 200
o 200 pataas
PANGALAWANG BAHAGI – Mga Katanungan
Impluwensiya ng kaibigan
1.1 Gaano kadalas gumastos ng pera sa luho ang mga kaibigan mo?
Deus Super Omnia
38
SAN ILDEFONSO
39 COLLEGE
“Envision
1.2 Gaano mo kadalas nakakasama ang iyong mga kaibigan?
Impulsive Buying
2.1 Mabilis bang maakit para bilihin ang isang bagay?

2.2 Naakit ka ba pag nakakakita ka ng mga sale?
Pamamahala sa Pera
3.1 Sa iyong palagay kaya mo bang kontrolin ang iyong sarili sa pag bili ng
kailangan sa hindi?
3.2 Palagi mo bang inaalam ang iyong kailangan sa hindi?
Kaalaman sa badget
4.1 Nagiisip ka ba muna bago bilihin ang isang bagay?

4.2 Napapagtanto mo ba lagi kung may nakalaan pa na pera para sayo o kung may
tira ka pang pera?
5.1 Gaano kadalas mangyari sa iyo ang biglaang pag gastos?

5.2 Ang baon mo ba ang ginagamit mo sa akademikong gastusin o bukod ang
iyong baon dito?
Deus Super Omnia

39
SAN ILDEFONSO
40 COLLEGE
“Envision
Apendiks F: Tanong/Sagot
Katanungan #1 : Edad
Kalahok #1: "16-18"
Kalahok #2: "16-18"
Kalahok #3: "16-18"
Kalahok #4: "16-18"
Kalahok #5: "16-18"
Kalahok #6: "16-18"
Kalahok #7: "16-18"
Kalahok #8: "16-18"
Kalahok #9: "16-18"
Kalahok #10: "16-18"
Katanungan #2 : Kasarian
Kalahok #1 : "babae"
Kalahok #3 : "lalake"
Deus Super Omnia

40
SAN ILDEFONSO
41 COLLEGE
“Envision
Katanungan #3 : Katayuan sa Buhay

Kalahok #1 : "single"
Katanungan #4 : Allowance
Kalahok #1 : "100"
Kalahok #2 : "200 pataas"
Kalahok #4 : "150"
Kalahok #5 : "100"
Kalahok #6 : "150"
Kalahok #9 : "100"
Katanungan #5 : Gaano kadalas gumastos ng pera sa luho ang mga kaibigan mo?
Deus Super Omnia

41
SAN ILDEFONSO
42 COLLEGE
“Envision
Kalahok #1 : "palagi"
Kalahok #4 : "minsan"
Kalahok #10 : "bibihira"
Katanungan #6 : Mabilis bang maakit para bilin ang isang bagay?

Kalahok #4 : "hindi"
Katanungan #7 : Naaakit kaba pag nakakakita ka ng mga sale?

Kalahok #2 : "bihira"
Deus Super Omnia

42
SAN ILDEFONSO
43 COLLEGE
“Envision
Katanungan #8 : Sa iyong palagay kaya mo bang kontrolin ang iyong sarili sa pag
bili ng kailangan sa hindi?
Katanungan #9 Palagi mo bang inaalam ang iyong kailangan sa hindi?

Deus Super Omnia
43
SAN ILDEFONSO
44 COLLEGE
“Envision
Katanungan #10 Gaano kadalas mangyari sa iyo ang biglaang pag gastos?
Katanungan #11 : Ang baon mo ba ang ginagamit mo sa akademikong gastusin o

bukod ang iyong baon dito?
Deus Super Omnia
44
SAN ILDEFONSO
45 COLLEGE
“Envision
Kalahok #10 : "bibihira"
Deus Super Omnia

45
SAN ILDEFONSO
46 COLLEGE
“Envision
Kurikulum Bitey
Lorriena Gwenn A. Macarling

Purok 6., Marcos Highway, Sampaloc, Tanay, Rizal, 1980
09917882133
lorrienagwennmacarling@sic.edu.ph
PERSONAL NA IMPORMASYON
Edad : 16
Kapanganakan : July 12 2007
Lugar ng Kapanganakan : San Juan city
Kasarian : Babae
Katayuang Sibil : Single
Relihiyon : Katoliko
Pangalan ng Ama : Larry G. Macarling
Pangalan ng Ina : Gloria A. Macarling
EDUKASYONG NAKAMIT
Sekondarya : SAN ILDEFONSO COLLEGE

(SENIOR HIGH SCHOOL)
S.Y. 2023-2024
Deus Super Omnia

46
SAN ILDEFONSO
47 COLLEGE
“Envision
: TANAY SAMPALOC INTEGRATED
NATIONAL HIGH SCHOOL
(JUNIOR HIGH SCHOOL)
S.Y. 2019 - 2022
Primarya : AMBASSADOR OF HOPE CHRISTIAN

ACADEMY
(ELEMENTARY)
S.Y. 2013 - 2019
Deus Super Omnia

47
SAN ILDEFONSO
48 COLLEGE
“Envision
Dacielle L. Ternate
19 Bautista St. Brgy Wawa Pililla, Rizal
09617189816
dacielle_ternate@sic.tanay.edu.ph
Edad : 16
Kapanganakan : October 25, 2007
Lugar ng Kapanganakan : Morong Rizal
Kasarian : Babae
Pangalan ng Ama : David R. Ternate Jr.
Pangalan ng Ina : Lowela L. Ternate
EDUKASYONG NAKAMIT

S.Y. 2023-2024
PILILLA NATIONAL HIGH SCHOOL

S.Y. 2019-2022
Deus Super Omnia
48
SAN ILDEFONSO
49 COLLEGE
“Envision
Primarya : SIMEON R. BENDANA SR. MEMORIAL

ELEMENTARY SCHOOL
(ELEMENTARY)
S.Y. 2013 - 2019
Deus Super Omnia

49
SAN ILDEFONSO
50 COLLEGE
“Envision
Jasmine Claire M. Soria
Blk 38 lot 28 Liro Homes Sampaloc Tanay, Rizal
039858932720
jazzieairos@gmail.com
Edad : 17
Kapanganakan : February 16, 2006
Lugar ng Kapanganakan : Saudi Arabia
Kasarian : Babae
Pangalan ng Ama : Rolex Laderas Soria
Pangalan ng Ina : Jelanine Mendez Soria
EDUKASYONG NAKAMIT

S.Y. 2023-2024
JUAN SUMULONG MEMORIAL JUNIOR

COLLEGE
Deus Super Omnia

50
SAN ILDEFONSO
51 COLLEGE
“Envision
S.Y. 2019-2022
Primarya : CAINTA ELEMENTARY SCHOOL

(ELEMENTARY)
S.Y. 2013 - 2019
Deus Super Omnia

51
SAN ILDEFONSO
52 COLLEGE
“Envision
PRECIOUS LORINE F. DUAVE

36 Catambay St. Brgy. Mag-Ampon Tanay, Rizal
09319301885
preciousduave@sic.tanay.edu.ph
Edad : 17
Kapanganakan : January 2, 2007
Lugar ng Kapanganakan : Morong Rizal
Kasarian : Babae
Pangalan ng Ama : Albert Duave
Pangalan ng Ina : Jane Fulgado
EDUKASYONG NAKAMIT

S.Y. 2023-2024
TANAY NATIONAL HIGH SCHOOL

S.Y. 2019-2022
Deus Super Omnia

52
SAN ILDEFONSO
53 COLLEGE
“Envision
Primarya : SIMEON R. BENDANA SR. MEMORIAL

ELEMENTARY SCHOOL
(ELEMENTARY)
S.Y. 2013 - 2019
Deus Super Omnia

53

Group A Pananaliksik

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Group A Pananaliksik

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BASIC EDUCATION DEPARTMENT

SULIRANIN AT SALIGAN NITO

Ang kabanatang ito ay nilalaman ang panimula, kaligiran ng pag-aaral, mga

Deus Super Omnia

Mga kaugnay na Literatura

Pagsabay sa gawain ng kaibigan

Deus Super Omnia

Kung may mga kaibigan ka na palaging nagpapakitang may pinakabagong

Deus Super Omnia

Kahalagahan ng pamamahala sa pera

Ayon sa aklat ni Hammond ng Practical Money Management & Wealth Creation

Deus Super Omnia

Problema ng mga kabataan sa pag gastos

Deus Super Omnia

Ang epekto sa pagkakaroon ng malayang allowance

Ayon sa pananaliksik na pag-aaral ng BS Agribusiness Economics mula sa Davao

Deus Super Omnia

Ang mga mananaliksik ay nakikisigurado na Ang booklet na may pouch ay

Magaaral. Ang pagaaral na ito ay makakapag bigay kaalaman sa mga magaaral

Deus Super Omnia

IV (Independent Variable) DV (Dependent Variable)

Deus Super Omnia

Ang Balangkas Pangkaisipan ng pananaliksik na ito ay ipinapakita sa anyo ng

Ang unang balangkas ay ipinapakita ang independent variable ng pag-aaral na ito,

Ang ikalawang balangkas ay ipinapakita ang dependent variable ng pag aaral, na

Deus Super Omnia

Ang pinakamatandang kilalang paggamit ng terminong financial literacy ay

Ang financial literacy bilang isang teoretikal na konstrak ay itinaguyod ng

Ang kahulugan ay nagpapakita na ang financial literacy ay higit pa sa kaalaman,

Ayon sa National Financial Educators Council ang financial literacy ay "pag-aari

Deus Super Omnia

Ayon kay Xiao (2016), ang pangalawang bahagi na lumilikha ng kakayahan sa

Deus Super Omnia

1. Ano ang propayl ng mga mga-aaral 11 ABM sa San Ildefonso College?

2. Ano-ano ang mga hadlang sa maayos na paghahawak ng budget ng mga nag-aaral?

2.1 Impluwensiya ng Kaibigan

3. Makakatulong ba Ang 2n1 na pouch in a booklet sa pamamahala ng budget

Deus Super Omnia

Ang mga ipinagpapalagay ng mga mananaliksik ay ang mga sumusunod:

1. Ipinagpapalagay ng mga mananaliksik na ang mga kukuhanan ng panayam

2. Ipinagpapalagay ng mga mananaliksik na magiging matapat ang pagsagot

3. Ipinagpapalagay ng mga mananaliksik na maraming dahilan para hindi

4. Ipinagpapalagay ng mga mananaliksik na matutulungan ng pag-aaral na ito

Deus Super Omnia

Ang mga datos na makukuha ng pananaliksik na ito ay mga impormasyong

Deus Super Omnia

Proper Budgeting. Ang tamang pagbabadyet ay ang proseso ng pagtatakda ng plano sa

Financial Literacy. Ito ay kombinasyon ng impormasyon sa pinansya, kasanayan,

Socio economic status. Napatunayan na ang sosyo-ekonomikong katayuan ay isang

Time Management. Ang pagtutok sa tamang paggamit ng oras sa pamamagitan ng time

Deus Super Omnia

Ang kabanatang ito ay inilalahad ang paglalarawan ng pagpili ng disenyo ng

Ang mga mananaliksik ng pag-aaral na ito ay ginamit ang kuwalitatibong disenyo

Nagmula sa mga antropologo at sosyologo na sina Franz Boaz, Bronislaw

Ang pananaliksik na ito ay isinagawa sa San Ildefonso College. Ang paaralan na

Deus Super Omnia

Pigura 2: Lokasyon ng San Ildefonso College

Deus Super Omnia

Pigura 3. Populasyon at Sampling ng 11 ABM A at B

Seksyon Populasyon Sampling

Deus Super Omnia

Ang instrumentong ginamit ng mga mananaliksik ay google docs quistionsire , sa

Epekto ng Pamamahalang Pinansyal sa Akademikong Gastusin ng Piling Mag-aaral